3 Ano Caderno 2 2021

LÍNGUA PORTUGUESA
ESCOLA: _____________________________________________________
NOME: ______________________________________________________
CADERNO 2
3º ANO
CADERNO 2 – 3º ANO
3º Ano - Língua Portuguesa - Caderno 2

© 2021 Copyright by Joan Edesson de Oliveira, Jocelaine Regina Duarte Rossi
Impresso no Brasil
Concepção e Organização:
Joan Edesson de Oliveira, Ms.
Jocelaine Regina Duarte Rossi, Ms.
Revisão:
Joan Edesson de Oliveira, Ms.
Jocelaine Regina Duarte Rossi, Ms.
Ficha Catalográfica
Bibliotecária: Perpétua Socorro Tavares Guimarães-CRB 3/801-98
3º Ano - Língua Portuguesa – Caderno 2 / Organização de Joan Edesson de Oliveira, Jocelaine

Regina Duarte Rossi. – Sobral: Lyceum- Consultoria Educacional Ltda., 2021.
64 p.: il.
(Caderno de Atividades, 2)
ISBN: 978-65-87838-21-2
1. Língua Portuguesa- ensino fundamental

I. Oliveira, Joan Edesson II. Rossi, Jocelaine Regina Duarte III. Titulo
CDD: 420
Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização
dos responsáveis por sua concepção e organização. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na
Lei n. 9.610/98 e punido pelo artigo 184 do Código Penal.
2 Lyceum Consultoria Educacional Ltda

ATIVIDADE 1 ___/___/______
1. Leia o texto.
VITAMINA DE MAÇÃ E BANANA

UTENSÍLIOS:
• LIQUIDIFICADOR INGREDIENTES:
• FACA • METADE DE UMA MAÇÃ
• COPO • METADE DE UMA BANANA
• 1 COPO DE LEITE
MODO DE FAZER: • 2 COLHERES DE AÇÚCAR
• DESCASQUE AS FRUTAS;
• CORTE AS FRUTAS EM PEDAÇOS;
• COLOQUE AS FRUTAS NO LIQUIDIFICADOR;
• ACRESCENTE O LEITE E O AÇÚCAR;
• BATA POR UM MINUTO;
• SIRVA EM UM COPO.
Texto elaborado para fins didáticos
•
2. Qual das imagens abaixo representa melhor a vitamina? Circule-a.
3. Circule a figura que representa um LIQUIDIFICADOR.
4. O texto que você leu é um(a)

( ) poema. ( ) notícia. ( ) receita.
5. Este texto serve para

( ) divertir. ( ) ensinar a fazer algo. ( ) contar uma história.
6. Pinte os ingredientes que foram utilizados na receita.
OVOS FARINHA MAÇÃ LARANJA PERA
LEITE BANANA AVEIA AÇÚCAR ÁGUA

7. Qual das figuras abaixo é a metade de uma maçã? Faça um X.
8. Escreva todas as palavras do texto em que apareça a letra M.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9. Pinte as sílabas que formam o nome das figuras e escreva as palavras abaixo.
chi ro mo la co ma ço ca go mo mi ran lan me ci a
10. Complete a cruzadinha.

11. Complete as palavras com as sílabas que estão faltando.
____ SA ____ CHILA FANTAS ____
FOR ____ GA ____ DALHA TO ____ TE
12. Leia as frases abaixo.
CORTE AS FRUTAS EM PEDAÇOS;

ACRESCENTE O LEITE E O AÇÚCAR;
SIRVA EM UM COPO.
BATA POR UM MINUTO;
COLOQUE AS FRUTAS NO LIQUIDIFICADOR;
DESCASQUE AS FRUTAS;
a) Você percebeu que o modo de fazer está todo bagunçado? ________________
b) É possível fazer a receita assim? ______________________________________
c) O que pode acontecer se as instruções não forem seguidas corretamente?
__________________________________________________________________
d) Numere as instruções, de forma que a receita possa ser feita corretamente.
13. Leia o texto e complete as frases.

a) O texto 2 é um ____________________.
Tome toda a
b) O recado ou bilhete é um texto breve. vitamina que a

Significa que ele é ___________________.
mamãe fez pra você!
c) No recado, a palavra “tome” significa

__________________________________. Texto elaborado para fins didáticos.
14. Leia os dois textos do dia e responda.

a) Os dois textos são escritos com tópicos? Justifique.
____________________________________________________________
b) Os dois textos são feitos com parágrafos? Justifique.
____________________________________________________________

ATIVIDADE 2 ___/___/______
1. Leia o texto.
BOLO DE BANANA
INGREDIENTES:
• 6 BANANAS MADURAS
• 1 XÍCARA DE ÓLEO
• 3 OVOS
• 2 XÍCARAS DE AÇÚCAR
• 2 XÍCARAS DE FARINHA DE ROSCA
• 1 COLHER DE FERMENTO EM PÓ
MODO DE FAZER:
BATER TUDO NO LIQUIDIFICADOR. ASSAR EM FORMA UNTADA E EM
FORNO PREAQUECIDO.
APÓS ASSADO, POLVILHAR COM AÇÚCAR E CANELA.
Texto elaborado para fins didáticos.
2. O texto acima é
(A) uma lista. (B) uma receita. (C) uma tirinha. (D) um poema.
3. O texto está organizado em

estrofes e versos. ingredientes e modo de fazer.
título e parágrafos. título e tópicos.
4. Marque com um X os ingredientes que aparecem na receita.
5. Circule os utensílios que foram usados para fazer a receita.

PANELA BATEDEIRA LIQUIDIFICADOR FORMA
GARFO FACA ESPREMEDOR COLHER
COPO XÍCARA PRATO CONCHA
6. Pinte o retângulo que tem o mesmo significado de POLVILHAR.

COBRIR DE PÓ RETIRAR O PÓ ADOÇAR

7. O que significa “forma UNTADA”?

_________________________________________________________________________
8. O que significa preaquecer o forno?

_________________________________________________________________________
9. Pinte as características que identificam uma banana madura.

A sua casca é verde.
A sua casca é amarela.
Quando apertamos, ela é bem macia.
Quando apertamos, ela é bem dura.
Seu sabor é bem doce.
Seu sabor é azedo e pouco agradável.
10. Pinte as sílabas que formam o nome de cada figura e, depois, escreva o nome de cada
uma delas.
NA BA MA NA ____________________________
NO NA VE LO ___________________________
NO NU VE ____________________________
NO VEM NU
___________________________
11. Pinte a palavra que representa a figura.

NAVE NAVIO NARIZ
NINHO NICHO MILHO
NOITE NATAL NOIVO
MENINA NENÊ MENINO
12. Circule apenas as palavras que têm a mesma quantidade de sílabas da palavra CANELA.
NABO NAMORADO NAVALHA NOVILHO TUCANO

13. Pesquise palavras onde encontramos a letra N.

Na primeira sílaba. Na segunda sílaba. Na terceira sílaba.
14. DITADO! Você vai escrever palavras que comecem pela letra N e que sejam nomes de:
OBJETOS ALIMENTOS PESSOAS
15. Leia o texto.

Sou branca por dentro,
Amarela por fora.
Tenho uma casca grossa,
Mas com a mão qualquer um me descasca.
Domínio público
a) O texto acima é
uma adivinha. um bilhete. um convite. um poema.
b) Este texto serve para

informar. convencer. divertir. ensinar.
c) Qual é a resposta da adivinha?
d) A palavra que inicia o texto é
e) A palavra que finaliza o texto é
16. Escreva o que você já sabe sobre

Receita: ______________________________________________________
_____________________________________________________________
Adivinha: _____________________________________________________
_____________________________________________________________
ATIVIDADE 3 ___/___/______
1. Leia o texto.
MARIA-MOLE É MOLENGA.
SE NÃO FOR MOLENGA,
NÃO É MARIA-MOLE.
Domínio Público
2. Maria-Mole é
um brinquedo. um doce. uma pessoa.

contar uma história. informar. divertir.
4. Este texto tem que ser lido

devagar. cantando. rápido.
5. O texto é
uma parlenda. um trava-língua. uma adivinha.
6. Encontre no caça-palavras o nome do doce citado no trava-língua.

D O C E L U A V - I O P B G D
M R E C R E I O F G U I O C H
V F M A R I A - M O L E U M C
Y D - G R T Y U K L O V - X F
7. Escreva palavras com

MA MO NA

8. Circule nas palavras as sílabas que são começadas pelas letras M e N.
Mala moto navio soneca maleta vitamina
lama nuvem Maria Mar ta Natália
Simone
9. Complete as palavras com as sílabas que macarrão
nico canudo
faltam, depois ligue-as aos seus nomes.
CANETA
CA_____TA MOEDA CHI_____LO
CHINELO
CAMISETA
_____SA PE_____
PENA
MESA
_____EDA CA_____SETA
10. Troque o L por M.
LEIA não é ____EIA. LULA não é ____ULA. LATA não é ____ATA.
11. Escreva as letras que faltam.
N O V E L O C A N O A T U C A N O
O O C N U O
N E A A C
M A M Ã O F O R M I G A M Ú S I C A
M O O A A
A R I I

12. Organize as palavras que estão em negrito e reescreva as frases.

Dica: a primeira sílaba está sublinhada.
a) MA-CO-NE VIVE NO CIRCO.

_______________________________________________________
b) MANUELA VIAJOU PARA MA-PÁ-CA.

________________________________________________________________________
c) A VILA DE CASAS LAS-MA-A-RE FOI DECORADA PARA A FESTA.

________________________________________________________________________
13. Leia o texto.
Disponível em: <http://www.neilar.com.br/>. Acesso em: 20.nov.2018.

a) O texto que você leu é um
( ) poema. ( ) diário. ( ) aviso. ( ) rótulo.
b) O rótulo
( ) traz receitas do produto. ( ) traz informações sobre o produto.
( ) conta uma história sobre este produto. ( ) ensina uma brincadeira com o produto.
c) Qual é o produto que está sendo mostrado no rótulo?

_________________________________________________________________________
d) Circule as informações que aparecem nele: marca, sabor, peso líquido.
14. Os textos 1 e 2 têm uma característica em comum. Pinte-as.
São textos informativos. São textos divertidos.
São textos curtos. Falam de um alimento.

ATIVIDADE 4 ___/___/______
1. Leia o texto.
O RATO ROEU.
O RATO ROEU A ROUPA.
O RATO ROEU A ROUPA DO REI.
O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA.
A RAINHA DE RAIVA ROEU O RESTO.
Domínio Público
2. Copie do texto três palavras que são iniciadas pela sílaba RA.
3. Escreva as ações realizadas por cada um dos personagens do texto.

a) rato: __________________________________________________________________
b) rainha: ________________________________________________________________
4. Para que serve esse texto?

________________________________________________________________________
5. Bingo! A sua professora é que vai chamar. Ouça com atenção.

Leia e marque a palavra.
RAINHA RAIVA RATO ROUPA
ROEU REI ROMA RESTO
6. Copie a frase escrevendo os nomes das figuras.
a) O roeu a roupa.
______________________________________________________________________
b) A roupa é do .
______________________________________________________________________
12 Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

7. Circule no texto a palavra ROMA.
8. Leia a palavra ROMA e responda.

a) Quantas letras tem? _____________________________________________________
b) Quantas sílabas tem? _____________________________________________________
c) Leia a palavra e escreva, abaixo, de trás para frente.

________________________________________________________________________
d) A palavra
( ) mudou. ( ) continua a mesma.
e) Na palavra,
( ) o número de letras e sílabas aumentou.
( ) o número de letras e sílabas continua o mesmo.
9. Complete as frases com ROMA ou AMOR.

______________________ é uma cidade.
______________________ é um sentimento.
10. Pinte as palavras que rimam com

REI
LEI ROUPA SEI RÁDIO
ROMA
ROUPA TOMA ROMANCE SOMA
RAINHA
FARINHA FAMÍLIA CARINHA CAMINHO
11. Pinte as palavras que estão escritas corretamente.
REI LEI RI RALO RABO RATO
RAINA RANHA RAINHA REÓGIO RELÓGIO RÉGIO

12. Pinte de
vermelho as palavras verde as palavras amarelo as palavras
com r no começo com r no meio com r no final
AMOR GENERAL REDE COR AMARELO RAUL

LIVRO ROMA SORRISO RATO MAR CRAVO
13. Este garoto e o seu cão têm os nomes começados pela letra R.
Será que você descobre? Escreva um nome para cada um deles.
Cão: Menino:
14. Leia o texto.

a) O texto ao lado é
( ) a capa de um livro.
( ) uma campanha.
( ) uma história em quadrinhos.
b) Qual é o título do livro?

______________________________
c) Quem são os autores do livro?

______________________________
______________________________
d) Você gostou da ilustração da capa?

_________________________
e) Descreva a ilustração.
______________________________
______________________________
Disponível em: <https://www.americanas.com.br/busca/livro-o-rato-roeu-a-roupa>. Acesso em: 03.nov.2019
15. Hoje lemos um trava-língua e uma capa de livro.

Converse com os colegas:
• Qual dos textos vocês mais gostaram de ler?
• Que características o texto escolhido pelo grupo apresenta?
16. Vamos escrever um texto bem legal!

ATIVIDADE 5 ___/___/______
1. Leia o texto.
O REI E A RAINHA
O REI E A RAINHA FORAM PASSEAR
NUMA CARRUAGEM MUITO BELA
QUE MANDARAM COMPRAR.
A COROA DO REI ERA PRATEADA,
MAS DE OURO ENFEITADA.
ELE BEIJAVA A RAINHA,
QUE ESTAVA APAIXONADA.
ANDAVAM PERTO DO RIO,
E NAS RUAS DECORADAS.
ADORAVAM A CIDADE
E ANDAVAM DE MÃOS DADAS.
FELISBINO, Adriana; CINTRA, Wenidarc. Alfabetização inteligente 1: alfabeto divertido. Uberlândia: Claranto, 2010.
2. Escreva o nome do meio de transporte usado pelo casal no passeio.
3. Pesquise e copie do texto a palavra que significa “enfeitadas”.
4. O texto que acabamos de ler é um(a)

( ) instrução. ( ) notícia. ( ) poema.

( ) divertir. ( ) ensinar a fazer algo. ( ) informar.
6. O texto apresenta
( ) título, modo de fazer e ingredientes. ( ) estrofes e refrão.
( ) começo, meio e fim. ( ) título, estrofes e rimas.
7. Pinte apenas as palavras que aparecem no texto.
REI REAL COROA COLARES RAINHA VESTIDO
RUA AVENIDA CIDADE SAPATO MAR MÃOS

8. Complete com a letra R e desenhe.
____EDE ____AINHA ____IO ____UAS
9. Com a letra R podemos transformar as palavras. Vamos começar?

careta era muro caro
car___eta er___a mur___o car___o
10. Preencha a cruzadinha.
1
2
3
4
5
11. Pinte as sílabas RA, RE, RI, RO e RU que aparecem no nome das figuras.
RA RE RU RE RI RO
RA RO RU RU RI RA
RA RI RU RO RI RE
12. Complete as palavras com R e leia.

ZE____O XE____IFE CO____OA CADEI____A U____UBU

13. Leia as palavras abaixo e circule o R com som fraco.

ARARA MARIA TIARA JACARÉ CARECA
CORUJA BARATA PIRULITO AMORA BAILARINA
14. Complete as frases com algumas palavras da cruzadinha.

Rafael e Ricardo brigam como gato e _______________ .
Reformaram o _______________ na oficina do Renato.
Retiramos a água da calçada com o ______________ que Rui emprestou.
15. Leia o texto.

COROA PARA MONTAR
Material:
- Papel
- Tesoura
- Cola
- Lápis de cor
Instruções:
1. Imprima um molde de coroa e pinte com lápis de cor.
2. Corte as partes da frente, do lado direito e do lado esquerdo da
coroa.
3. Cole a aba das partes laterais atrás da parte da frente da coroa.
4. Cole a aba da parte do lado esquerdo na parte do lado direito.
Se precisar apertar um pouco a coroa, cole a aba do lado esquerdo
um pouco mais para dentro da parte do lado direito.
Está pronta para brincar!
Disponível em: <http://smartkids.com.br/atividade/coroa-para-montar>. Acesso em: 25.jan.2018
16. Complete.
O texto que você leu é uma ___________________ .
Na instrução, é importante cumprir as etapas em ordem? ________ Por quê?
________________________________________________________________________
17. Hoje lemos um poema e uma instrução.

Converse com os colegas: qual dos textos vocês mais gostaram de ler?
Que características o texto escolhido pelo grupo apresenta?

ATIVIDADE 6 ___/___/______
1. Leia o texto.
ZEBRINHA
COITADA DA ZEBRA!
É TÃO POBREZINHA!
SÓ TEM UMA ROUPA
A COITADINHA!
DORME DE PIJAMA,
PIJAMA DE LISTRINHA,
E PASSA DIAS INTEIROS
VESTIDA DE PIJAMINHA.
QUE TAL A GENTE SE JUNTAR
E FAZER UMA VAQUINHA
PRA COMPRAR PRA ZEBRINHA
VESTIDO DE BOLINHA?
AMARANTE, Wania. Cobras e Lagartos. Belo Horizonte: Miguilim, 1987.
2. O texto acima é
(A) uma piada. (B) uma fábula. (C) uma tirinha. (D) um poema.
3. O texto diz que a zebra é

(A) bonitinha. (B) pobrezinha. (C) sabidinha. (D) sozinha.
4. A zebra dorme de pijama de... Escreva os nomes e marque com um x a resposta certa.
5. O texto de hoje foi encontrado

em um livro. em uma revista. na internet. no jornal.
6. O texto tem
02 estrofes e 02 versos. 03 estrofes e 04 versos.
02 estrofes e 06 versos. 03 estrofes e 12 versos.

7. Pinte a palavra abaixo que tem o mesmo significado de INTEIROS.

GRANDES COMPLETOS ALEGRES
8. Neste texto, o que significa a expressão “fazer uma vaquinha”?

_________________________________________________________________________
9. Pinte apenas as palavras que têm a mesma quantidade de sílabas da palavra ZEBRA.
roupa pijama dorme pobrezinha dias
10. Pinte as palavras onde aparece a letra Z.

zero treze buzina casulo
Tereza Luzia Luciana azulejo
vazio casamento lousa azul
11. Copie a palavra abaixo com letra cursiva e pinte a letra Z.

ZEBRA __________________
12. Escreva os nomes das figuras com a letra z.
13. Leia as palavras abaixo e copie-as observando os espaços entre elas.

ZICOZEBRATREZEZEROZÍPER
________________________________________________________________________
14. Forme palavras com as sílabas que estão em destaque.

DEZESSETE DOZE ZONA
ZEBU ZICO AZEITONA
BELEZA AZULEJO AMIZADE
AZEITE DEZENA COZIDO

15. Circule a figura que representa a frase abaixo.
Zenaide e Zico são casados há sessenta anos.
16. Escolha uma das cenas acima e escreva uma frase sobre ela.
_________________________________________________________________________
17. Leia o texto.
vaquinha
va·qui·nha
1. Vaca pequena.
2. Arrecadação de dinheiro entre várias pessoas para determinado fim.
3. Inseto da família dos crisomelídeos, amplamente distribuído pelo território
brasileiro, caracterizado pelos élitros verdes manchados de amarelo; brasileirinho,
patriota.
Disponível em: <http://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/vaquinha/>. Acesso em:
25.jan.2018. Adaptado
a) O texto acima é
uma fábula. um bilhete. um verbete. um calendário.
b) Encontramos esse texto em

jornais. dicionários. convites. revistas.
18. Junte-se a um colega e escrevam o que vocês já sabem sobre:
POEMA
VERBETE

ATIVIDADE 7 ___/___/______
1. Leia o texto.
O CALDEIRÃO DA BRUXA
GATO
SAPO
RATO
E CORDÃO DE SAPATO.
TUDO NA MESMA PANELA.
PÓ E CAFÉ
BOTÃO DE BONÉ
E UNHA DE DEDÃO DE PÉ.
MEXA COM FÉ
E JOGA TEMPERO NELA.
JOGA TEMPERO NELA!
JOGA TEMPERO NELA!
COMIDA DE BRUXA
É UM LUXO!
PARA O BRUXO.
LEMOS, Gláucia. AHSA, 2018.
.
Disponível em: <https://www.ahsa.com.pt/novidades?id=168>. Acesso em: 20.nov.2018
2. No poema que você acabou de ler, a bruxa utilizou o caldeirão para

(A) FAZER UMA POÇÃO MÁGICA. (B) FAZER COMIDA.
(C) FAZER UM REMÉDIO. (D) FAZER CAFÉ.
3. Qual é o nome da autora do texto?

_________________________________________________________________________
4. Qual é o título do texto?

________________________________________________________________________
5. Para quem ela estava preparando essa receita? Pinte o quadro que indica a resposta
correta.
PARA O BRUXO PARA A FADA
6. Procure nos textos expostos em sua sala palavras onde apareça a letra X. Copie-as em
seu caderno e depois leia para um colega.

7. Escreva, em cada caldeirão, palavras retiradas do poema que rimem com as apresentadas
abaixo.
8. Complete as palavras com a letra X e copie-as no espaço abaixo.
ABACA__I ___ÍCARA CAI___A LI___O BRU___A
9. Complete as palavras com o que falta usando as sílabas que estão no quadro.
XA XI XE XO
LU____ CAI____ ABACA____ CAI____TE
FA____NA LI____ CO____ LI___
ME____ RO____ AMEI____ ____LE
10. Procure as palavras do exercício anterior no caça-palavras abaixo.

D F A X I N A V F R L H A
C A I X A F B A X R U F M
O S D F G H A J U K X R E
X A Z X D E C L V R O M I
A C E R B C A I X O T E X
S M E X A V X X C X N X A
E D F R G N I O X A L E N
L I X A I R O X S R F E H

11. Forme palavras com as sílabas abaixo.

LI BAI CAI DA XI ME GRA
XO LE CA MEI TE RO XA
XEI CO LU BA FAI A TE
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
12. Escreva novas palavras a partir das seguintes letras.

A M
M E
E X
I I
X D
A O
13. Leia o convite e faça o que se pede:
a) Pinte de azul a data da

festa.
b) Pinte de vermelho o
horário da festa.
c) Circule o nome da
aniversariante.
d) Sublinhe o local e o
endereço da festa.
e) Copie a frase que mostra
quantos anos Bianca está
completando.
____________________
____________________
Disponível em: <https://www.elo7.com.br/convite-halloween-dia-das-bruxas/dp/34C598>.
Acesso em: 20.nov.2018. Adaptado
14. Converse com os colegas sobre as caraterísticas dos textos do dia.

ATIVIDADE 8 ___/___/______
1. Leia o texto.
CARTÃO-POSTAL
Que neste ano, você
Jacira,
tenha 2021 motivos
As minhas
para sorrir!
noites são lindas Jacira Vegas –
Rua dos Jacarés,
na capital do
75 – Altos
Ceará.
Camocim - Ce
Jorge
01/01/18
Disponível em: <http://blogdoverissimo.com.br/site/fortaleza-tera-a-segunda-maior-festa-de-reveillon-do-brasil/>. Acesso
em: 11.nov.2020.
2. O texto que você leu é um ___________________________.
3. Um cartão-postal tem
(A) frente. (B) frente e verso. (C) capa.
4. A frente do cartão-postal mostra

(A) uma imagem do lugar. (B) o endereço. (C) o convite.
5. No verso do cartão está o

(A) texto. (B) evento. (C) horário.
6. De acordo com o texto, responda.

a) Quem enviou o postal? _____________________________
b) Quem recebeu? ___________________________________
c) Que lugar é mostrado? ______________________________
Do lado esquerdo do cartão há um espaço para registrar uma mensagem. Do lado direito,
há um espaço para escrever o endereço para onde o cartão deve ser enviado.
7. Pinte a resposta correta. ENVIADO é o mesmo que
ENTREGUE. FEITO. ENDEREÇO.

8. As palavras do quadro abaixo estão misturadas. Organize-as nas colunas de acordo com
a indicação.
jaca JARRO canjica juiz Juazeiro joaninha

jabuti juba Jéssica joia jiboia jaqueta jogo jiló
jegue pajé anjinho tijolo Jesus jumento

JA JE JI JO JU
9. Ditado colorido. A professora fala a palavra e você pinta.

CAJU JOGADA JURADO
JOANINHA JANELA JACA
BEIJO JUCA JAPÃO
JEGUE TIJOLO PIJAMA
JANGADA CAJÁ JURAMENTO
10. Ligue as figuras às sílabas correspondentes.
JU JA JI JO
11. Pinte no espaço abaixo as sílabas que completam as palavras.
___ELHO ___GADOR ___BOIA CA___EIRO
JO GO XO JO JA CA XI TI JI XU GU JU

12. Ligue cada palavra ao desenho.
JAGUATIRICA JEGUE JAVALI JABUTI
13. Complete cada frase com uma das palavras do quadro.
tijolos canjica jegue
Os trabalhadores empilharam os _______________.

Comemos ____________________ após o jogo de futebol.
Miguel viu um ___________________ na areia.
14. Leia o cartão e converse com os colegas.

a) Em que situação esse cartão pode ser
enviado?
b) Qual é o sentimento da pessoa que
enviou o cartão?
c) Que palavras do texto ajudaram você
a responder à questão anterior?
d) O que mostram as imagens usadas no
cartão?
e) Com que intenção a pessoa enviou o
cartão que você acabou de ler?
Disponível em: <http://www.glimboo.com/imagens_parabens_pelo_bebe_2.php>. Acesso em: 12.mar.2107
15. Escreva o que você aprendeu sobre CARTÃO DE FELICITAÇÕES.
___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
16. Converse com os colegas sobre as caraterísticas dos textos do dia.

ATIVIDADE 9 ___/___/______
1. Leia a parlenda.
MACACO FOI À FEIRA

O MACACO FOI À FEIRA,
NÃO TEVE O QUE COMPRAR.
COMPROU UMA CADEIRA
PRA COMADRE SE SENTAR.
A COMADRE SE SENTOU,
A CADEIRA ESBORRACHOU.
COITADA DA COMADRE,
FOI PARAR NO CORREDOR.
Domínio Público
2. Você entendeu o texto? Pinte a resposta correta.

a) O macaco foi para
A FESTA. A FEIRA.
A CADEIRA. O CORREDOR.
b) O que aconteceu com a comadre do macaco?

FOI PARA A FEIRA. COMPROU UMA CADEIRA.
CAIU DA CADEIRA. CORREU DE DOR.
c) Este texto serve para
DAR UMA INFORMAÇÃO. ENSINAR A FAZER ALGO.
ANUNCIAR UM PRODUTO. DIVERTIR.
3. Leia e desenhe os versos.

A COMADRE SE SENTOU, COITADA DA COMADRE,
A CADEIRA ESBORRACHOU. FOI PARAR NO CORREDOR.
4. Um texto de domínio público pertence a

( ) um único autor. ( ) todas as pessoas. ( ) uma biblioteca.

5. Pinte o significado da palavra corredor, de acordo com o texto.

PASSAGEM ESTREITA E ALONGADA.
ATLETA QUE PARTICIPA DE UMA CORRIDA ESPORTIVA.
6. Escreva uma lista de produtos que podemos comprar na FEIRA.

Iniciadas com a letra F Iniciadas com a letra L
7. Marque com C as figuras onde o som do C apareça.
1 2 3 4
5 6 7 8
8. Complete a cruzadinha com o nome das figuras acima.
8
6 2
7 L H
1 S
4 G
5
3

9. Descubra o que está escrito.

Ca Bi Bo No Co Ne A La Cu E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a) 1 – 4 – 7 __________________ d) 1 – 4 ____________________
b) 3 – 6 – 1 __________________ e) 3 – 8 ____________________
c) 2 – 1 __________________ f) 3 – 1 ____________________
10. Ordene as sílabas e forme o nome de quatro animais.

CA MA CO
LO ME CA
CA FO
VA LO CA
11. Leia o texto.

Felipe
Vou para a feira comprar caju e coco, como você me pediu.
Camila
12. Esse texto é um

( ) bilhete. ( ) poema. ( ) convite. ( ) rótulo.
13. Preencha o quadro.

Quem escreveu o bilhete? _______________________________________________
Para quem foi escrito? __________________________________________________
Qual é o motivo do bilhete? ______________________________________________
14. Releia os textos e responda.

- Que compra foi feita no texto 1? ____________________________
- E no texto 2, o que será comprado? __________________________

ATIVIDADE 10 ___/___/______
1. Leia o texto.
Canoas, 5 de fevereiro de 2021
Querida Carolina,
Estou fazendo para você aquele brinquedo que você
gostou. É um cubo colorido.
O que você quer colar em cada lado do cubo?
De um lado eu sei, é um cavalo.
E nos outros lados, o que você vai querer colar?
Escreva-me, eu quero fazer um brinquedo que você
goste.
Tia Chiquita
2. Complete.
a) Quem escreveu a carta foi _________________________________.
b) A carta foi escrita na cidade de _____________________________.
c) Quem recebeu a carta foi __________________________________.
d) A carta foi escrita no dia ___________________________________.
3. Circule o brinquedo que Carolina quer ganhar.
4. Você acha que Carolina é adulta ou criança? ____________________ Por quê?

______________________________________________________________________
5. Um cubo tem ( ) 3 lados. ( ) 6 lados. ( ) 9 lados.
6. Qual dos animais abaixo é citado na carta?

( ) Coelho. ( ) Cavalo. ( ) Cachorro.

7. Pinte no calendário o mês em que a carta foi escrita?

CALENDÁRIO 2021
Disponível em: < https://www.imagemlegal.com.br/calendarios/grade-calendario-2021-gratis-em-png-modelos-para-

baixar/attachment/gabarito-de-calendario-2021-cor-de-rosa/>. Acesso em: 11.nov.2020.
8. Quais os meses do ano que iniciam com a letra J?

_________________________________________________________________________
9. Circule no texto, todas as palavras que iniciam com o som /k/.

10. Quantas palavras você circulou?
_________________________________________________________________________
11. Escreva abaixo todas as palavras do texto que iniciam com a letra C.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
12. Quantas palavras você escreveu?
_________________________________________________________________________
13. Qual é a diferença entre as palavras circuladas e as palavras iniciadas com a letra C?
_________________________________________________________________________
14. Pinte a palavra que representa a figura.
CAMELO CAVALO CABELO
CAOLHO ORELHA COELHO
CABINE CABIDE CARINHO
CAMELO CADEIRA CABIDE
CABELO CAVALO CAMELO

15. Leia as palavras do quadro e pinte apenas as que representarem os desenhos abaixo.
CAIU CACAU COCO CUCA CUÍCA BOCA
CABO BECO TUCANO CANUDO COCADA CABELO
JACA CUBO CAROLINA CANOA COTOVELO COPO
16. Complete as frases com as palavras da questão anterior.

a) Camila usa uma linda fita no ______________________.
b) Carlos e Tiago fizeram uma __________________ para colocar na
sala.
c) Vovô tem uma bela criação de ____________________________.
17. Leia.
Tia Chiquita,
Vou gostar de tudo que você fizer, mas pode ser um
cubo só com animais.
Beijos
Carolina
18. O texto acima é
(A) um poema. (B) um bilhete. (C) um convite. (D) uma carta.
19. Procure no bilhete e responda.

a) Quem enviou o bilhete? ______________________________________
b) Quem vai receber o bilhete? ___________________________________
c) Qual é a intenção do bilhete? __________________________________
20. Descubra uma semelhança e uma diferença entre os textos estudados.

SEMELHANÇA DIFERENÇA
CARTA E BILHETE

ATIVIDADE 11 ___/___/______
1. Leia o texto e descubra coisas interessantes sobre este transporte que as crianças
adoram.
AS PRIMEIRAS BICICLETAS
ANTES DA BICICLETA MODERNA, AS PESSOAS USAVAM
VEÍCULOS DE DUAS RODAS BEM ENGRAÇADOS...
ESTE AQUI NÃO TINHA PEDAIS: ERA PRECISO IR DANDO

LARGAS PASSADAS PARA AVANÇAR.
OS PEDAIS DO VELOCÍPEDE FICAVAM NA RODA DA FRENTE.
GRAÇAS À GRANDE RODA DIANTEIRA,

ESTA BICICLETA, A ARANHA, ANDAVA BEM
DEPRESSA, MAS ERA DIFÍCIL GUIÁ-LA.
Minha Primeira Enciclopédia Larousse – Os transportes. São Paulo: Ática, 1996.
Imagens disponíveis em: <http://icace.blogspot.com.br/2015/06/bicicletas-antigas.html>. Acesso em: 13.mar.2017
2. O texto de hoje é
( ) informativo. ( ) poético. ( ) narrativo.
3. Encontre no caça palavras o nome do livro de onde esse texto foi retirado.
N A M I N H A R E V I S T A S
P R I M E I R A N O V A F I H
L A E N C I C L O P É D I A N
S E N A L A R O U S S E V E R
4. Marque com um X o assunto de que o texto trata.
Os tipos de bicicleta que já existiram. As melhores bicicletas do mundo.
Como andar de bicicleta sem se machucar. As bicicletas preferidas das crianças.
5. De acordo com o texto, a bicicleta com uma grande roda dianteira era chamada de
ARARA. AMIGA. ARANHA.

6. Circule no texto a palavra que significa ATUAL.
7. Circule no desenho ao lado os PEDAIS e pinte a roda dianteira.
_____
8. Organize as sílabas e descubra as palavras. A primeira sílaba está sublinhada.

TA BA RA BU NA ZI
A BA LEI LI BE CHE
CLE CI BI TA GO DE BI
ZA LE BE CO BAR
9. Pinte as palavras em que aparece a letra B.

PEDAIS RODA VELOCÍPEDE BRINQUEDO
BISCOITO ARANHA DIANTEIRA URUBU
ABACAXI BONITO ONDE ABELHA
10. Complete as palavras abaixo com B ou P.

____IGODE ____APAGAIO ____ALHAÇO ____IPOCA ____OCA
____ONECA ____OTE ____ANELA ____AVÃO ____IANO
____OMBA ____IPA ____IABA ____AÇOCA ____ALÃO
11. As palavras estão todas grudadas! Copie as frases colocando

cada palavra em um quadradinho.
a) ABICICLETAÉVELHA.
b) BARTOLOMEUCAIUDABICICLETA.
c) BIANCAEBEATRIZSÃOAMIGAS.

12. Leia o texto e pinte a resposta certa.

a) Esse texto divulga qual atividade?
BANHO DE LAGOA. PASSEIO DE BARCO.
PASSEIO DE BICICLETA. FEIRA DE LIVRO.
b) O texto ao lado é
UM BILHETE. UMA CAMPANHA.
UMA RECEITA. UM LIVRO.

c) Esse texto serve para
DIVERTIR. CONVENCER.
ENSINAR ALGO. ORGANIZAR.

Disponível em: <http://www.jj.com.br/noticias-14126-passeio-ciclistico-no-dia-1%C2%BA-de-maio>. Acesso em: 13.mar.2017
d) O que os participantes devem levar para o passeio?

Uma camiseta. 1 litro de leite. 200 amigos.
13. Circule. Para participarmos do passeio é preciso uma:
14. Relacione as palavras aos significados.

CICLISTA PISTA DE USO EXCLUSIVO PARA BICICLETA.
CICLOVIA AQUELE QUE ANDA DE BICILETA.
15. Pinte a resposta. A campanha tem como objetivo vender muitos litros de leite.
levar muitas pessoas ao passeio.
comprar muitas camisetas.
16. Observe os dois textos lidos e descubra:

a) Onde podemos encontrar o texto 1? _________________________________________
b) Onde podemos encontrar o texto 2? _________________________________________

ATIVIDADE 12 ___/___/______
1. Leia o texto.
A RAPOSA E A CEGONHA
ERA UMA VEZ UMA RAPOSA E ERA UMA VEZ

UMA CEGONHA.
UM DIA, A RAPOSA CONVIDOU A CEGONHA
PARA JANTAR E SERVIU SOPA EM DOIS PRATOS RASOS.
COITADA DA CEGONHA! NÃO CONSEGUIU
TOMAR NADA DA SOPA, E VOLTOU PARA CASA COM
FOME.
NO DIA SEGUINTE, A CEGONHA CONVIDOU A RAPOSA PARA JANTAR EM SUA
CASA E SERVIU SOPA EM DUAS VASILHAS COMPRIDAS.
A RAPOSA NÃO CONSEGUIU TOMAR NADA E VOLTOU PARA CASA MORRENDO
DE FOME E COM O RABO ENTRE AS PERNAS.
Fábulas de Esopo (Adaptação). São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994.
2. Circule no texto os nomes dos personagens da fábula. Depois, escreva-os

na linha abaixo.
______________________________________________________________
3. Observe as figuras e escreva os nomes de cada personagem.
4. Desenhe.
Um prato raso. Uma vasilha comprida.
5. O texto que você leu é uma fábula. Marque as frases abaixo que falam sobre as
características das fábulas.
Nas fábulas os animais se comportam como seres humanos.
Os finais sempre são felizes nas fábulas.
As fábulas sempre trazem uma moral, um ensinamento.
As fábulas são sempre escritas em verso.

6. O assunto principal do texto é

como tomar sopa em prato fundo.
como tomar sopa em pratos rasos.
a disputa entre a cegonha e a raposa.
o que as cegonhas gostam de comer no jantar.
7. Preencha as cruzadinhas.
a. Sirvo de transporte para o homem. e
b. Sou o rei dos animais. A
c. Tenho o pescoço muito comprido. a→ C
d. Sou um animal aquático muito feroz. b→ E h
e. Sou a maior ave que existe. c→ G A
f. Sou uma linda ave de pescoço d→ T O
comprido que adora nadar em lagos.
f→ C N
g. Meu corpo é todo listrado. H
h. Sou uma ave muito colorida. g→ Z A
8. Você observou qual o som da letra C na palavra CEGONHA? _________________
9. Leia as palavras abaixo e circule as que contêm as sílabas CE ou CI.

CEBOLA ESCURO CILADA ACIMA POMADA
LAVANDERIA PÉ ÁCIDO CEREJA FÉRIAS
CENOURA JOIA ACEITAR GAIOLA BACIA
MENINO CIPÓ OFERECER PEDAL CIDADE
GIRAR DOCE CIMENTO CECÍLIA CINEMA
10. Circule a palavra que está escrita corretamente.
CEBOLA SEBOLA CIBOLA CIRCO SIRCO CIRQUO
MORCEGO MOCEGO MORQUEGO CAPACETE CAPAQUETE CAPASETE

11. DITADO! Você vai escrever palavras que comecem pela letra C, tenham o som de S e
que sejam nomes de:
OBJETOS OU ANIMAIS PESSOAS
12. Converse com a turma e escreva uma curiosidade sobre as cegonhas.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
13. Leia a capa do livro.

a) De acordo com a capa do livro, Ruth Rocha é
( ) a autora. ( ) o personagem. ( ) o título.
b) Fábulas de Esopo é
( ) a autora. ( ) o personagem. ( ) o título.
c) As fábulas que Ruth Rocha conta no livro são de
( ) Monteiro Lobato. ( ) Esopo.
( ) Maurício de Sousa .
d) Ouça as informações sobre Esopo que sua professora
pesquisou e escreva o que você descobriu.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Disponível em: <https://www.buscape.com.br/search/fabulas-de-esopo-ruth-rocha-8516066029>. Acesso em: 05.nov.2019.
14. Complete as frases com uma das palavras do quadro.

a) O texto acima é a _____________ de um _______________.
Nela, encontramos algumas __________________ sobre o livro, como o título, o
________________, a editora etc.
AUTOR – CAPA – INFORMAÇÕES – LIVRO
b) Hoje lemos dois textos. A fábula _____________ uma história e a capa do livro nos dá
______________________ sobre ele.
INFORMAÇÕES – CONTA

ATIVIDADE 13 ___/___/______
1. Leia o texto.
O SACI-PERERÊ
MUITA GENTE TEM MEDO DO SACI-PERERÊ.
ELE É UM PERSONAGEM DO FOLCLORE BRASILEIRO. O SACI É
UM MENINO NEGRO, PERNETA, QUE USA UM GORRO VERMELHO E ESTÁ SEMPRE COM
UM CACHIMBO NA BOCA.
A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA DO SACI É A TRAVESSURA. ELE ACABA SEMPRE
CAUSANDO TRANSTORNOS: ENROLA A CRINA DOS CAVALOS, ESPANTA AS GALINHAS,
VIRA O LEITE E, DEPOIS, RODOPIA PELO PASTO E DESAPARECE.
SEGUNDO A LENDA, O SACI PODE SER CAPTURADO JOGANDO-SE UMA PENEIRA
SOBRE OS REDEMOINHOS DE VENTO. APÓS A CAPTURA, DEVE-SE RETIRAR O CAPUZ DA
CRIATURA E PRENDÊ-LO EM UMA GARRAFA.
SILVA, Daniel Neves. Saci Pererê. Brasil Escola.
Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/folclore/saci-perere.htm>. Acesso em: 13.jul.2017. Adaptado
2. Circule no texto a palavra que tem o mesmo significado de BAGUNÇA.
3. Você sabe o significado da palavra PERNETA? Escreva.

PERNETA é ___________________________________________________
4. Pinte a palavra abaixo que tem o mesmo significado de TRANSTORNO.

problema festa amizade
5. Ligue as palavras ao seu significado.

RODOPIA ASSUSTA, AFUGENTA.
ESPANTA DÁ MUITAS VOLTAS, GIRA.
CRINA DESPEJA O CONTEÚDO.
VIRA PELO DO PESCOÇO DO CAVALO.
6. O texto diz que algumas pessoas têm medo do Saci. Pinte a figura que apresenta a
expressão de medo.

7. Pinte o Saci de acordo com as características dadas no texto.
8. O texto que você leu

( ) conta uma história engraçada sobre o Saci.
( ) dá informações sobre o Saci.
( ) ensina a fazer um boneco do Saci.
9. Leia as palavras e pinte a que não pertence ao grupo. Em seguida, copie as que
pertencem.
Saci salada cinema circo
suco cebola cenoura capacete
cedo sorte ceia cerca
10. Escreva palavras que rimem com:

SACI GORRO
VERMELHO PASTO
11. Leia as palavras do quadro abaixo e separe de acordo com as sílabas Ce ou Ci.
CIDADE CEGO VACINA DOCE VOCÊ
CINEMA CEBOLA SACI TECIDO CENOURA
CAPACETE CEDO BACIA CIGANO CEIA
PALAVRAS COM CE PALAVRAS COM CI

12. Siga as pistas e descubra qual é a palavra.

• Não começa por vogal;
Aparecida cinema
• tem a sílaba CE; doce capacete
• não tem acento; vacina Cecília
• tem mais de duas sílabas.
13. Complete as frases com as palavras do quadro acima.

a) Cinara e ____________________ foram ao __________________.
b) Depois de fazer a _________________, Cícero ganhou um
______________________.
c) ____________________ nunca anda de moto sem ________________________.
14. Leia o texto abaixo e responda as questões.

a) Este texto é
(A) uma receita. (B) uma tirinha.
(C) um rótulo.
b) Este texto traz as informações sobre um
(A) doce. (B) shampoo.
(C) remédio.
c) A marca do produto é
(A) Banana. (B) Saci.
(C) Chocolate.
Disponível em: <http://sacialimentos.com.br/galeria/>.

Acesso em: 22.nov.2018
d) De acordo com o rótulo, os ingredientes deste produto são _______________________

_________________________________________________________________________
15. Pinte as informações que aparecem no rótulo que acabamos de ler.
Marca Sabor Peso Preço
Modo de Usar Fabricante Função Data de Validade
16. Qual texto tem o objetivo de informar sobre um produto?

____________________________________________________________
17. Qual texto tem o objetivo de informar sobre um personagem?

____________________________________________________________

ATIVIDADE 14 ___/___/______
1. Leia o texto.
Gustavo,
Mamãe e eu saímos para vacinar o gato.
O seu almoço está no forno.
Gabi
2. Responda.
a) O texto acima é um BILHETE. AVISO. CARTA.
b) Quem escreveu o bilhete? MAMÃE. GUSTAVO. GABI.
c) Gustavo e Gabi são AMIGOS. IRMÃOS. PRIMOS.
d) Gabi é um apelido para GABRIELA. BIBIANA. GRAZIELA.
e) Pinte o forno do fogão ao lado.
3. Complete o bilhete usando outros nomes de pessoas com a letra G.
____________________,
Mamãe e eu saímos para vacinar o gato.

O seu almoço está no forno.
_________________________________
4. Marque os elementos que um bilhete contém.

Título mensagem rápida imagens destinatário
Humor emissor um ensinamento estrofes

5. Para cada letra do alfabeto maiúsculo, escreva a minúscula. Circule a letra G.

A B C D E F G H I J
K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z
Capriche!
6. Pinte os desenhos cujos nomes iniciam pelas sílabas GA e GO.

GA GO
7. Escreva uma lista de palavras iniciadas pela letra G e que sejam nomes de
pessoas. animais.
8. Pinte os espaços entre as palavras e depois copie-as com letra caprichada.
gatogotaGutogaiolagarrafagorrofogoagulhagorilagoma
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. Encontre as silabas que formam os nomes das figuras, circule-as e escreva a palavra
abaixo.
CA GA BO CA O DO GA GU GO
GO TO GAI LA LA LO
GO GA GU BA GO BI GA CA LI
TA LA GA DE NA NHA

10. Ligue os nomes até a sua sílaba inicial.

Guga Guto Gorete Gabriel Godofredo Gabi
GA GO GU
11. Leia o texto e responda.

a) O texto ao lado é
( ) uma capa de livro. ( ) uma revista.
( ) uma campanha. ( ) uma receita.
b) O que o texto está divulgando?
( ) Uma campanha de doação de animais.
( ) Uma campanha de vacinação de
crianças.
( ) Uma campanha de venda de animais.
( ) Uma campanha de vacinação de
animais.
c) Quais animais devem ser vacinados?
___________________________________
d) Circule no texto a frase que justifica a sua
resposta à questão anterior.
Disponível em: <http://www.pmvc.ba.gov.br/campanha-de-vacinacao-contra-raiva-
comeca-nesse-sabado-21/>. Acesso em: 25.jan.2018
e) A vacina é para prevenir qual doença? ______________________________________

12. Relacione as colunas de acordo com o texto.
(1) dia (2) horário (3) telefone
( ) 3429-7403 ( ) 21 de setembro ( ) 8h às 17h
13. Enumere as informações de acordo com os textos lidos. Elas podem ser de ambos os
textos ou de nenhum deles.
1 BILHETE 2 CAMPANHA
( ) Traz uma mensagem curta. ( ) Tem ilustrações.

( ) Tem uma moral. ( ) Tem data.
( ) Tem emissor e destinatário. ( ) Tem personagem.
( ) Traz informações sobre um evento. ( ) Traz o nome do local.

ATIVIDADE 15 ___/___/______
1. Leia o texto.
A BARRACA DA GISELE
Gi Barbosa
GISELE É UMA MENINA
QUE AMA TOMAR GEMADA
TAMBÉM GOSTA DE GELEIA
DE MORANGO NA TORRADA.
HOJE ELA RESOLVEU
MONTAR UMA BARRAQUINHA
E VENDER PARA VOCÊ
LIMONADA GELADINHA.
GEMADA E TORRADA QUENTE
TUDO QUE MAIS ADORA
COMPRE LOGO ALGUMA COISA
SENÃO TUDO ELA DEVORA.
BARBOSA, Gi. A barraca da Gisele. Disponível em: <http://www.ideiacriativa.org/p/atividades-linguagem-
portugues.html.>. Acesso em: 22.nov.2018
2. Como se chama a personagem do texto? ________________________
3. O que a menina mais gosta de comer? __________________________

___________________________________________________________
4. Pinte a resposta correta.

a) Qual foi a novidade que Gisele resolveu fazer?
COMER UMA TORRADA. PREPARAR UMA GEMADA.
MONTAR UMA BARRAQUINHA. DEVORAR PÃO COM GELEIA.
b) De acordo com o texto, por que as pessoas precisam se apressar em comprar alguma
coisa?
SENÃO ELA DEVORA TUDO. PARA GISELE GANHAR DINHEIRO.
PORQUE AS COMIDAS SÃO GOSTOSAS. PORQUE A LIMONADA ESTÁ GELADA.
5. Circule a figura que representa

a barraquinha de Gisele.

6. Complete as palavras com a letra G e copie-as no espaço abaixo.
___ELEIA TI___ELA COLÉ___IO ___IRASSOL ___ELADEIRA
7. Responda, completando a cruzadinha. A

A) É feito no congelador.
B
B) Quem faz mágica é o...
D
C) O que usamos para ver a hora?
C
D) Parte amarela do ovo.
E) Nome do animal que tem pescoço comprido.
E
8. Pinte no espaço abaixo as sílabas que completam as palavras.
___LO JO___DOR ___RAFA CA___EIRO
GE GO JE GA JA CA XI GI JI XU GU JU
___MADA ___NÁSTICA MÁ___CA ___LATINA

GE MA DA GA GI CA XI GI JI XE GE JU
9. Ordene as sílabas, forme as palavras e ligue a palavra adequada à figura.

bi gi
la ge do
te gi gan
fa ra gi
la ti na ge

10. Vamos aumentar o tamanho das frases? Em cada linha, acrescente

uma palavra tendo o cuidado de deixar a frase com sentido.
GISELE É UMA MENINA.
Gisele é uma menina..._____________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11. Leia o texto.
Disponível em: <http://saborbasico.blogspot.com/2016/03/limonada-rosa.html>. Acesso em: 22.nov.2018
12. Quais são os ingredientes da limonada? _____________________________________

_________________________________________________________________________
13. O que faz essa limonada ficar da cor rosa? ___________________________________
14. Este texto serve para ____________________________________________________

15. Junte-se a um colega e escrevam o que vocês já sabem sobre:
POEMA
RECEITA

ATIVIDADE 16 ___/___/______
1. Leia o texto.
O FOGUETE
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
CHEGA AO ZERO AONDE EU QUERO
O FOGUETE VAI SUBIR
A CONTAGEM VAI CAIR
CONTO DE 10 ATÉ 0
ELE VAI PRA ONDE EU QUERO
DENTRO DO FOGUETE EU PONHO

UM PEDAÇO DO MEU SONHO
CONTO DE 10 ATÉ 0
ELE VAI PRA ONDE EU QUERO.
BEDRAN, Wanda; BEDRAN, Bia. CD Coletânea de músicas infantis.
Angelus Produções Artísticas, 1997. Faixa 10 (3min14)
2. Responda.
a) O texto que lemos é
( ) uma música. ( ) um conto. ( ) uma campanha. ( ) um verbete.
b) Quem gravou esta música foi

( ) Roseana Murray. ( ) Bia Bedran. ( ) Palavra Cantada. ( ) Patati Patatá.
c) O texto fala sobre
( ) uma festa. ( ) o lançamento de um foguete.
( ) a guerra. ( ) a aterrissagem de um foguete.
3. Das figuras abaixo, circule o FOGUETE.
4. Copie o primeiro verso da canção. ___________________________________________

Você sabe como se chama este tipo de contagem? ________________________________
5. O que o autor da canção colocou dentro do foguete?
_________________________________________________________________________

6. E você, o que colocaria dentro do foguete? Use seu caderno e faça um desenho para
representar.
7. Ordene as sílabas e forme palavras com GUE e GUI.

________________________________________
TAR GUI RA
________________________________________
GUE FO TE
FI RA GUEI ________________________________________
CHÊ GUI ________________________________________
SA GUI DO ________________________________________
8. Com as sílabas abaixo é possível formar as palavras do quadro, menos uma. Qual é esta
palavra? _______________________
GUERRA GUIZO GUI GUER A GUI GUE

MANGUEIRA MANGUE MAN MI GUE MAN NHO
AMIGUINHO AÇOUGUE A RA RA ZO GUEI
9. Escreva o nome das figuras.
10. Leia as frases e numere-as de acordo com as cenas.
1 2 3
Gabriel tem um gato que tira cochilo na sua cabeça.
Gisele escova o pelo do gato Golias.
Guto ganhou de sua mãe um gatinho chamado Gentileza.

11. Leia o texto e responda às questões.

FOGUETE DE SUCATA 2. Desenhe duas pequenas asas no
MATERIAIS: papelão e recorte.
• Tintas coloridas
• Pedaço de papelão
• 01 garrafa pet 3. Cole com fita adesiva ou cola branca
• 01 rolo de papel higiênico ou 02 as asas nas laterais da garrafa.
potes de iogurte
• Cola ou fita adesiva
MÃOS À OBRA:
1. Tire o rótulo da garrafa e cole no 4. Agora é só colorir do jeito que quiser!
fundo as duas metades do rolo ou os
potinhos virados para baixo.
Disponível em: <http://www.smartkids.com.br/

atividade/foguetes-sucata>. Acesso em: 12.mar.2017.
a) O texto que lemos é ( ) informativo. ( ) instrucional. ( ) narrativo.

b) Ele se apresenta em ( ) parágrafos. ( ) versos. ( ) tópicos.
c) Ele dá instruções para a construção de um ________________________.
d) A expressão “Mãos à obra” pode ser subsituída por outra? ______ Qual?
_________________________________________________________________________
e) Em qual das instruções há necessidade do uso de lápis de cor? ____________________
f) Para que servem as ilustrações neste texto? ____________________________________
_________________________________________________________________________
12. Preencha o quadro com dados sobre a estrutura dos textos lidos.
O que há no texto O FOGUETE FOGUETE DE SUCATA

O texto está organizado de
que forma (parágrafos,
diálogos)?
Quem é o autor?
De onde o texto foi retirado?
Qual é o gênero?

ATIVIDADE 17 ___/___/______
1. Leia o texto.
GONÇALO, O GORILA, GARANTIU A BRINCADEIRA

NO GINÁSIO.
COM SEU GUINDASTE ELE IMPROVISOU UMA
GERINGONÇA QUE PARECIA UMA GRANDE GANGORRA
GIRATÓRIA.
— QUE GENIAL!
EDUAR, Gilles. Alfabeto de Histórias. São Paulo: Ed. Ática, 2010.
2. No texto acima, pintem da mesma cor as palavras onde aparece a letra G.
3. O texto é um miniconto que fala de um _________________________.
4. Qual é o nome dele? __________________________________________
5. Circule as crianças brincando numa GANGORRA.
6. Marque o certo.
a) GERINGONÇA é o mesmo que
coisa feita sem cuidado e fácil de quebrar.
meio de transporte.
b) IMPROVISOU significa
realizou com antecedência e organização.
realizou sem estar preparado, deu um jeito.
c) GINÁSIO significa
lugar coberto onde se praticam esportes e/ou atividades recreativas.
parque de diversões.

7. Pinte as palavras do texto onde a letra G tenha som /J/.

GUINDASTE GERINGONÇA GRANDE GIRATÓRIA GONÇALO
GANGORRA GORILA GARANTIU GENIAL GINÁSIO
8. Sublinhe as palavras que apresentam sílabas iguais e depois copie.
DENGUE GOIABA GELADO

GUARDA GUIDO GEPETO
_____________________ ____________________ ______________________

_____________________ _____________________ ______________________
9. Ligue as palavras iguais.

gaveta GIZ
guitarra
gelatina GÊMEOS gêmeos
girafa GAVETA giz
guitarra GELATINA gaveta
gêmeos GIRAFA girafa
gelatina
10. Complete as palavras com uma das sílabas do quadro, depois copie na linha abaixo.
GE – GI – GUE – GUI
____LATINA SAN____ ____ZO ____RAFA ____SELE
TI____LA MÁ____CO COLE____NHA CARAN____JO FO____TE

11. Siga as setas e descubra as palavras.

FI RA
ZA GUEI RO
FO RA
12. Escreva uma frase com cada uma das palavras acima.
13. Leia o texto.

CURIOSIDADES SOBRE OS GORILAS
Os gorilas são mamíferos primatas. Apesar do enorme tamanho e da aparência
assustadora, esses animais são herbívoros, ou seja, são animais que se alimentam de
plantas.
Um gorila adulto pode chegar a medir entre 1 metro e 40 centímetros e 2 metros
de altura quando está de pé. O macho pesa entre 140 e 230 kg, embora possa atingir os
300 kg quando criado em cativeiro.
Um gorila adulto é capaz de levantar cerca de 2 toneladas.
Disponível em: <https://www.mvcblog.com.br/2017/01/10-curiosidades-sobre-os-gorilas/>. Acesso em: 29.jan.2018.

Adaptado para fins didáticos
14. Leia as frases e marque verdadeiro (V) ou falso (F), de acordo com o texto.
Os gorilas se alimentam de carne.
Os gorilas são animais muito frágeis.
Um gorila adulto tem mais ou menos o tamanho de um homem.
O texto fala como se deve tratar os gorilas.
O texto traz algumas curiosidades sobre os gorilas.
O texto diz que os gorilas são animais que causam medo.
15. Os textos que lemos hoje foram

( ) Conto e curiosidades. ( ) Poema e trava-línguas.
16. Qual dos textos de hoje você achou mais interessante?

______________________________________________________________

ATIVIDADE 18 ___/___/______
1. Leia o texto.
BOLINHOS DE QUEIJO
INGREDIENTES:
▪ 1 XÍCARA DE LEITE
▪ 1 XÍCARA DE FARINHA DE TRIGO
▪ 1 COLHER (SOPA) DE MARGARINA
▪ 1 GEMA
▪ 1 PITADA DE SAL
▪ QUEIJO
MODO DE PREPARO:
1. COLOQUE O LEITE EM UMA PANELA, JUNTE A FARINHA DE TRIGO, A MARGARINA, A
GEMA E O SAL, LEVE AO FOGO E MEXA BEM COM UM GARFO, ATÉ SOLTAR A MASSA DA
PANELA.
2. DEIXE ESFRIAR, FAÇA BOLINHAS E RECHEIE COM UM PEDACINHO DE QUEIJO.
3. POLVILHE UMA FORMA E COLOQUE OS BOLINHOS NO FORNO. DEIXE ASSAR POR 40
MINUTOS.
Disponível em: <http://www.tudogostoso.com.br/receita/2082-bolinha-de-queijo.html>. Acesso em: 13.mar.2017.
Adaptado.
2. Coloque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, de acordo com

o texto.
( ) O tipo de texto lido é um bilhete.
( ) O tipo de texto lido é uma história narrativa.
( ) O texto foi utilizado para ensinar uma receita.
( ) O tipo de texto lido pode ser encontrado em livros de culinária.
3. Uma receita culinária apresenta

( ) perguntas e respostas. ( ) histórias de animais.
( ) ingredientes e modo de fazer um alimento. ( ) versos e estrofes.
4. Pinte os ingredientes que precisamos para fazer os bolinhos de queijo.
5. Pinte, nos itens abaixo, os que aparecem na receita BOLINHOS DE QUEIJO.

açúcar sal ovos goma

6. Circule os utensílios necessários para fazer o preparo da massa.
7. Circule as palavras do texto que possuem o som /K/.
8. Leia as palavras do quadro.

COCO CABO ECO QUE AQUI MACACO
COCADA CAFÉ OCO QUEM AQUILO PIQUENIQUE
COLA QUER AQUELE MOLEQUE CUCA COLO
BICO QUILO MALUCO CACO CABE BOCA
QUEDA PIQUE TECO-TECO COPO CUIDADO COMIDA
9. No caça-palavras abaixo, localize as palavras da questão anterior que estão escritas em

negrito. Depois copie-as ao lado.
Q D C U I D A D O V M C M
U B O C A R Q U I L O O A
E Q E R Q U U H G F L C L
D X Z S U E E R G K E A U
A Q U I E S R D F G Q D C
A Z X S L C A F É R U A O
S C D G E C C A B O E H T
10. Pinte somente as sílabas que formam o nome das figuras e escreva as palavras abaixo.
qui ci es lo mo no que le xo jo quei gei má na ci qui

11. Junte as sílabas e forme palavras.

RO TUTE
QUE +
RIDA ABO
QUI +
TÉRIA LO
12. Pinte a frase que representa a cena.
Magali e Mônica brincam na água.

Magali está apavorada na gangorra.
Mônica e Magali se divertem.
Disponível em: < https://br.pinterest.com/pin/341147740520753469/?nic=1a&sender=829225487548206395>. Acesso em:
06.nov.2019
13. Da frase que você pintou, retire:

a) um nome de pessoa __________________________________.
b) um nome de brinquedo _______________________________.
14. Pinte a resposta correta.

O que é, o que é, são grãos branquinhos e pequenos? Junto com ARROZ FEIJÃO
óleo e sal, alho ou cebola são cozidos na água.
O que é, o que é, elas ficam debaixo da terra, bem sujinhas, mas
ficam amarelinhas depois que a gente tira a casca? Podem ser BATATA CENOURA
fritas, cozidas ou ensopadas.
15. De acordo com as dicas, qual é a semelhança e a diferença entre o arroz e a batata?
SEMELHANÇAS DIFERENÇAS
16. As respostas das adivinhas são alimentos ( ) naturais. ( ) industrializados.
17. O texto acima é uma adivinha. parlenda.
18. Para que serve uma adivinha?

_________________________________________________________________________
19. Para que serve uma receita?
_________________________________________________________________________

ATIVIDADE 19 ___/___/______
1. Leia o texto.
MALUQUINHO, QUAL FOI O AQUELE! A GENTE SABE QUE O AH! LÚCIO! LEMBREI! OS
MELHOR LIVRO DE SUSPENSE LOBO VAI ENTRAR, MAS OS TRÊS PORQUINHOS!
QUE VOCÊ JÁ LEU? HERÓIS NÃO! DÁ A MAIOR
AFLIÇÃO! COMO É O NOME
MESMO?
Disponível em: <http://meninomaluquinho.educacional.net/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=30052018>. Acesso em:

12.nov.2020.
2. O texto acima é uma ______________________________.
3. Ele serve para

( ) dar um recado. ( ) divertir.
( ) dar instruções. ( ) informar.
4. Na tirinha, Maluquinho fala de uma história. Que história é essa?

( ) O gato de botas. ( ) Cinderela.
( ) Os três porquinhos. ( ) Pinóquio.
5. No texto, Maluquinho conversa com

( ) Bocão. ( ) Lúcio. ( ) Juninho. ( ) Julieta.
6. A história “Os três porquinhos” é uma história de suspense? Converse com os colegas.
7. A palavra SUSPENSE significa

alegria, felicidade. ansiedade, expectativa.
dor, tristeza. calma, tranquilidade.
8. Pinte as palavras que significam AFLIÇÃO.

agitação alegria impaciência paz
animação agonia calma tensão

9. Circule a sílaba QUI que aparece nas palavras abaixo.

MALUQUINHO PORQUINHOS
10. Complete as palavras com QUE ou QUI.
má____na mole____ a____ bos____ ca____
pe____na es ____na ra____te es ____lo ____da
11. Desenhe o rosto das crianças e escolha para cada uma delas um nome onde apareçam
as sílabas QUE ou QUI.
12. Encontre a resposta no caça-palavras.

DE LEITE ELE É FEITO, A S E D F G Q U E R
MUITO BOM E NUTRITIVO. Q U E R I D O D J P
SEU NOME RIMA COM BEIJO. P G Q U E I J O N K
VAMOS, SEJA CRIATIVO! C O L A Q U E R E R
13. Ligue as figuras aos nomes, copie as palavras com letra cursiva e separe as sílabas.
QUIABO __________________
QUEIXO __________________
QUINZE __________________
14. Complete as frases com as palavras acima e copie-as.

a) QUEIROZ FAZ UM DELICIOSO FRANGO COM _______________.
______________________________________________________________________

b) AQUILES CAIU DE MOTO E QUEBROU O ___________________.

______________________________________________________________________
c) A FESTA DE _____________ANOS DE QUITÉRIA FOI ANIMADA.

_____________________________________________________________________
15. Leia o texto.
O Menino Maluquinho
Maluquinho é um personagem criado pelo desenhista e
cartunista Ziraldo. É um alegre e criativo menino de 10 anos
de idade que adora fazer maluquices, aprontar com as pessoas
e causar as maiores confusões, sendo conhecido por todos
como um "causador de problemas".
A marca registrada de Maluquinho é uma panela que é
sempre vista no topo de sua cabeça e que ele usa como se
fosse uma espécie de chapéu.
Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Menino_Maluquinho>. Acesso em: 29.jan.2018.

Adaptado para fins didáticos
16. Responda de acordo com o texto.

a) Quem é o criador do Menino Maluquinho?
_______________________________________________________________________
b) Qual característica física do Menino Maluquinho é mais marcante?
_______________________________________________________________________
17. Pinte as características que se referem ao Maluquinho.

ALEGRE TÍMIDO MAL HUMORADO CRIATIVO
COMPORTADO SÉRIO BAGUNCEIRO ORGANIZADO
18. Para que servem cada um dos gêneros textuais lidos hoje?
TIRINHA: ____________________________________________________
INFORMATIVO: _______________________________________________

ATIVIDADE 20 ___/___/______
1. Leia o texto.
HIPÓLITO COMEU UM HAMBÚRGUER.

NA HORA, FOI LEVADO DE HELICÓPTERO AO HOSPITAL
PARA TOMAR CHÁ DE HORTELÃ.
HIPOPÓTAMOS NÃO TÊM HÁBITO DE COMER CARNE,
SÃO HERBÍVOROS!
EDUAR, Gilles. Alfabeto de Histórias. São Paulo: Ed. Ática, 2010.
2. O texto que lemos é uma história sobre um

elefante. hipopótamo. urso. jacaré.
3. O texto diz que “hipopótamos não têm hábito de comer carne, são
herbívoros!”. Isto significa que eles comem
( ) ervilha. ( ) plantas. ( ) pães.
4. Quem escreveu o texto foi _____________________________________________.
5. Esse texto foi retirado de

( ) um livro. ( ) uma revista. ( ) um site da internet.
6. Enumere os fatos na ordem do texto.
Hipólito tomou chá de hortelã.

Hipólito comeu hambúrguer.
Hipólito foi levado ao hospital.
7. Pinte apenas as palavras que aparecem no texto.

HIPÓLITO HOJE HORA HIENA
HISTÓRIA HOSPITAL HAVAÍ HELICÓPTERO
HORTELÃ HELENA HÁBITO HERBÍVOROS

8. Copie do texto as palavras iniciadas pela letra H.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9. Encontre os nomes das figuras e copie-os com letra cursiva.
H E L I C Ó P T E R O
É H I P O P Ó T A M O
L I T U H O J E T U M
I E J H O S P I T A L
C N T A R U I O P M N
E A T H O M E M C H V
10. Leia o quadro de palavras e depois responda.
HERÓI HINO HARPA HOTEL
HÓSPEDE HORTA HORTELÃ HORÁRIO
a) Qual das palavras tem cinco letras e termina com L? ____________________________

b) Qual palavra esconde a palavra PEDE? _______________________________________
c) O que é cheiroso e dá um chá gostoso? ______________________________________
d) Qual palavra de cinco letras dá nome aos que têm coragem para defender as pessoas?
_________________________________________________________________________
e) Qual palavra é lugar onde se plantam verduras? ________________________________
f) Qual palavra rima com mel? ________________________________________________
g) Qual palavra é um instrumento musical? ______________________________________
11. Pinte apenas as palavras que não precisam ser completadas pela letra H. Em seguida,
complete as palavras que precisam da letra H.
umanidade olhar oje umano
errar óculos erói elena
escola orta ábito abitada

12. Complete a afirmativa.

A letra _______ não tem som quando vem no ______________da palavra.
13. Leia a frase. O hipopótamo é grande e mora na lagoa.

Aumente o tamanho desta frase utilizando algumas das palavras
abaixo.
Hipólito escura cristalina forte
feroz manso gelada magro
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
14. Leia a frase que você acabou de escrever e faça o que se pede:
a) Pinte a 1ª palavra. b) Circule a última palavra.
15. Leia o texto e responda às questões.
a) Este texto serve para

( ) ensinar a fazer um animal.
( ) divulgar um zoológico.
( ) contar uma história sobre um animal.
b) Quantos passos são necessários para
fazer a dobradura? __________________
c) Qual material é necessário para fazer o

hipopótamo?
__________________________________
d) Este texto não apresenta linguagem

escrita. Você acha possível seguir as
instruções apenas com as imagens?
__________________________________
Disponível em: <https://www.atividadesparacolorir.com.br/2012/05/dobraduras-de-animais-para-fazer-nas.html>. Acesso em:
11.nov.2020.
16. Observe os dois textos e escreva qual é o assunto principal de cada um.
TEXTO 1_______________________________________________________
TEXTO 2 _______________________________________________________

REFERÊNCIAS DAS IMAGENS:
Página 09 disponível em:
<http://blog.animafest.com.br/wp-content/uploads/2014/10/mariamole.jpg>. Acesso em: 29 de out de 2019.

<https://diariodorio.com/o-z-ca-ri-o-ca-o-z-carioca/>. Acesso em: 04 de nov de 2019.
<https://br.pinterest.com/pin/694258098788471723/?lp=true>. Acesso em: 04 de nov de 2019.
<http://aboutnoothing.blogspot.com/2010/>. Acesso em: 04 de nov de 2019.

<https://imagensemoldes.com.br/imagens-png-de-noivos-casamento-11/>. Acesso em: 04 de nov de 2019.
<http://casosecoisasdabonfa.blogspot.com/2009/06/cartoes-para-o-dia-dos-namorados.html>. Acesso em: 04 de nov de 2019.
<http://cariricaturas.blogspot.com/2010_02_13_archive.html>. Acesso em: 04 de nov de 2019.

<https://www.wattpad.com/474465268-a-raposa-e-a-cegonha>. Acesso em: 05 de nov de 2019.

<https://www.educima.com/dibujo-para-colorear-feliz-i24017.html>. Acesso em: 05 de nov de 2019.
<https://www.educima.com/dibujo-para-colorear-triste-i14953.html>. Acesso em: 05 de nov de 2019.
<https://www.schoolplaten.com/kleurplaat-bang-i30520.html>. Acesso em: 05 de nov de 2019.

<https://onlinecursosgratuitos.com/20-desenhos-do-saci-perere-para-imprimir-e-colorir/>. Acesso em: 05 de nov de 2019.

<https://www.uihere.com/free-cliparts/lemonade-stand-euclidean-vector-lemon-wood-small-shops-1359104>. Acesso em: 05 de novembro de
2019.

<http://www.guiadosquadrinhos.com/edicao/monica-2-serie-n-21/mo011200/127684>. Acesso em: 06 de nov de 2019.

<https://truyenfun.com/mai-am-cua-chi-truyen-tranh-meo-con-duoc-nhan-nuoi-452837646.html>. Acesso em: 06 de nov de 2019.
<https://pt.clipartlogo.com/istock/cartoon-boy-and-sleeping-orange-cat-1248262.html>. Acesso em: 06 de nov de 2019.

3 Ano Caderno 2 2021

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

3 Ano Caderno 2 2021

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

LÍNGUA PORTUGUESA

3º Ano - Língua Portuguesa - Caderno 2

3º Ano - Língua Portuguesa – Caderno 2 / Organização de Joan Edesson de Oliveira, Jocelaine

1. Língua Portuguesa- ensino fundamental

2 Lyceum Consultoria Educacional Ltda

VITAMINA DE MAÇÃ E BANANA

3. Circule a figura que representa um LIQUIDIFICADOR.

4. O texto que você leu é um(a)

5. Este texto serve para

LEITE BANANA AVEIA AÇÚCAR ÁGUA

7. Qual das figuras abaixo é a metade de uma maçã? Faça um X.

8. Escreva todas as palavras do texto em que apareça a letra M.

chi ro mo la co ma ço ca go mo mi ran lan me ci a

10. Complete a cruzadinha.

4 Lyceum Consultoria Educacional Ltda

11. Complete as palavras com as sílabas que estão faltando.

____ SA ____ CHILA FANTAS ____

FOR ____ GA ____ DALHA TO ____ TE

12. Leia as frases abaixo.

CORTE AS FRUTAS EM PEDAÇOS;

13. Leia o texto e complete as frases.

b) O recado ou bilhete é um texto breve. vitamina que a

c) No recado, a palavra “tome” significa

14. Leia os dois textos do dia e responda.

5 Lyceum Consultoria Educacional Ltda

3. O texto está organizado em

título e parágrafos. título e tópicos.

4. Marque com um X os ingredientes que aparecem na receita.

5. Circule os utensílios que foram usados para fazer a receita.

6. Pinte o retângulo que tem o mesmo significado de POLVILHAR.

6 Lyceum Consultoria Educacional Ltda

7. O que significa “forma UNTADA”?

8. O que significa preaquecer o forno?

9. Pinte as características que identificam uma banana madura.

11. Pinte a palavra que representa a figura.

NINHO NICHO MILHO

NOITE NATAL NOIVO

MENINA NENÊ MENINO

7 Lyceum Consultoria Educacional Ltda

13. Pesquise palavras onde encontramos a letra N.

OBJETOS ALIMENTOS PESSOAS

15. Leia o texto.

b) Este texto serve para

c) Qual é a resposta da adivinha?

d) A palavra que inicia o texto é

e) A palavra que finaliza o texto é

16. Escreva o que você já sabe sobre

um brinquedo. um doce. uma pessoa.

3. Este texto serve para

4. Este texto tem que ser lido

6. Encontre no caça-palavras o nome do doce citado no trava-língua.

7. Escreva palavras com

9 Lyceum Consultoria Educacional Ltda

8. Circule nas palavras as sílabas que são começadas pelas letras M e N.

Mala moto navio soneca maleta vitamina

lama nuvem Maria Mar ta Natália

CA_____TA MOEDA CHI_____LO

10 Lyceum Consultoria Educacional Ltda

12. Organize as palavras que estão em negrito e reescreva as frases.

a) MA-CO-NE VIVE NO CIRCO.

b) MANUELA VIAJOU PARA MA-PÁ-CA.

c) A VILA DE CASAS LAS-MA-A-RE FOI DECORADA PARA A FESTA.

13. Leia o texto.

Disponível em: <http://www.neilar.com.br/>. Acesso em: 20.nov.2018.

SA CHILA FANTAS

FOR GA DALHA TO TE

CA_TA MOEDA CHI_LO

EDE AINHA IO UAS

ABACAI _ÍCARA CAI_A LI_O BRU___A

LU CAI ABACA CAITE