Caderno Professor Infantil e Ensino Fundamental I

Licenciado para - Bárbara da Costa Melo - 05344652500 - Protegido por Eduzz.
com
Licenciado para - Bárbara da Costa Melo - 05344652500 - Protegido por Eduzz.com
Sumário
PORTUGUES ..........................................................................................................................................3
INFORMÁTICA ...................................................................................................................................53
ATUALIDADES....................................................................................................................................86
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS...............................................................................................123
PORTUGUES
Salvar a Amazônia está ao alcance de todos
Todos os anos a Organização das Nações Unidas (ONU) elege um problema ambiental com o qual o
planeta precisa lidar para ser o tema do Mês do Meio Ambiente.
É uma forma de chamar a atenção para questões essenciais que nem sempre recebem a atenção devida.
Em 2021, é a restauração de ecossistemas.
Para um país como o Brasil, que tem 60% da maior floresta tropical do mundo, esse é um assunto que
não deveria sair nunca da pauta. Mas sabemos que, na prática, apesar das questões ambientais estarem
ganhando cada vez mais visibilidade e relevância, especialmente com os pilares ESG, ainda está muito
longe do ideal e do necessário. A começar pelo pouco conhecimento que temos sobre a Amazônia e,
principalmente, a respeito do que cada um pode fazer para preservá-la. Vale lembrar que em torno de
50% das emissões de Gases de Efeito Estufa no Brasil são provenientes do desmatamento da Amazônia.
Sim, a preservação da Amazônia está ao alcance de todos nós, especialmente das empresas. Não dá mais
para esperar que políticos façam o que deveriam fazer. Temos, claro, que votar com consciência e cobrar
que façam o que é preciso, mas passou da hora de envolver o mercado nesse propósito de forma prática
e intensiva. Só assim conseguiremos dar o salto necessário para interromper o processo de destruição da
floresta. Ela é muito mais que um conjunto esplêndido de árvores milenares. É a maior biodiversidade
do globo terrestre, com cerca de 60 mil espécies de plantas e animais — um ecossistema riquíssimo que
está clamando por socorro.
E é possível que pessoas físicas e jurídicas ajudem a reverter a situação dramática de destruição que
temos acompanhado nos últimos anos. O caminho é investir em projetos de REDD+ (Redução de
Emissões Provenientes de Desmatamento e Degradação Florestal — com o objetivo de preservar áreas
imensas na Amazônia Legal que sofrem grandes pressões de desmatamento) para que avancem além dos
2 milhões de hectares atuais para a meta necessária de 50 milhões em toda a Floresta Amazônica até
2030.
Para isso, basta que cada companhia e todos os cidadãos que puderem adicionar mais uma conta de
consumo a seu rol de boletos mensais decidam compensar suas emissões de CO², por meio de projetos
de geração de crédito de carbono na Amazônia. Sim, é simples desse jeito, mas depende da vontade e
do comprometimento de cada um. Afinal, o mercado de crédito de carbono no Brasil ainda é voluntário.
Isso quer dizer que o governo não estabelece um teto de emissão de CO², não taxa as indústrias que
ultrapassarem a cota, nem controla quanto cada companhia deveria compensar. Tampouco regula esse
mercado, a fim de garantir que tenha condições de se desenvolver e gerar riquezas para o país, como já
fizeram Chile, Colômbia e Canadá para citar apenas três exemplos.
Portanto, temos que nos mobilizar para cada um fazer a sua parte, mas, também, para exigir que o
governo federal faça a dele, que é proteger a floresta e regulamentar o mercado de créditos de carbono
para aumentar os projetos de REED+. É preciso preservar a natureza e integrar as comunidades locais;
e, ao mesmo tempo, promover o desenvolvimento sustentável da região. A compensação de emissões de
carbono com a política de créditos é apenas o início de um ciclo de projetos.
Com a mata em pé, é possível explorar, de forma responsável, toda a potencialidade de suas riquezas
naturais e culturais para diversos mercados, como saúde, cosmética e alimentação, integrando as
comunidades e floresta à sociedade moderna. Os projetos de REDD+ são essenciais para conservarmos
a biodiversidade, estabilidade climática e assim chegarmos a uma economia de baixo carbono.
Proteger a floresta, apesar de parecer algo distante, é muito mais barato e eficiente que qualquer projeto
de reflorestamento adotado por tantas empresas. Com R$ 100 é possível preservar um hectare da
Amazônia por meio de projetos de créditos de carbono voluntários. Enquanto recuperar um hectare de
área desmatada custa cerca de R$ 10 mil a R$ 25 mil, dependendo da técnica utilizada. O cálculo
considera apenas árvores e não contabiliza todo o ecossistema que é preservado e que, infelizmente, não
se recupera com a velocidade de um replantio.
Há muitas empresas bem intencionadas que colocam grande volume de recursos em projetos
sustentáveis, mas com baixo retorno para o meio ambiente. É possível aumentar exponencialmente a
taxa de retorno e salvar a Amazônia. Por isso, proponho que usemos a provocação da ONU para assumir
a parte que nos cabe na preservação de um dos ecossistemas mais importantes do mundo.
*Janaína Dallan Engenheira florestal, membro do time de especialistas da ONU para Mudanças Climáticas (RIT) e CEO da Carbonext https://www.correiobraziliense.com.br
QUESTÃO 01 AVANÇASP
Assinale a alternativa em que todas as palavras da frase estão grafadas corretamente.
a) O ensino híbrido e a nova geração de aprendizes imergem, isto é, surgem neste cenário de pandemia.
b) A cerca de oito meses, a educação começou a se reconfigurar.
c) A escola se prepara para não infringir as medidas sanitárias de prevenção do novo coronavírus.
d) Cheguei cedo afim de encerrar todas as atividades propostas.
e) O professor apresentou reportagens que ajudam na formação de censo crítico de seus alunos.
Entre os vocábulos abaixo, extraídos do texto, um apresenta o processo de formação por derivação
sufixal, formando um adjetivo com ideia de relação. Assinale-o.
a) Ecossistema.
b) Riqueza.
c) Terrestre.
d) Infelizmente.
e) Carbono.
Marque a alternativa que apresenta oração com função explicativa.
a) “Só assim conseguiremos dar o salto necessário [...].” 3º§
b) “O cálculo considera apenas árvores [...].” 7º§
c) “Afinal, o mercado de crédito de carbono no Brasil ainda é voluntário.” 5º§
d) “[...] como o Brasil, que tem 60% da maior floresta tropical do mundo, [...].” 2º§
e) “O caminho é investir em projetos de REDD+ [...].” 4º§
Há erro de concordância verbal em:
a) Cerca de mil alunos participaram da aula on-line.
b) Tratam-se de projetos educacionais criativos desenvolvidos durante a pandemia.

c) Mais de uma escola desta região limitou o reajuste das mensalidades.
d) Um por cento dos alunos não acompanham bem as aulas on-line.
e) Não se devem poupar esforços por uma educação de qualidade.
De acordo com os gêneros textuais, a intenção da autora foi
a) narrar uma situação ambiental com a qual o planeta precisa lidar.
b) dissertar sobre a necessidade de preservação de um dos maiores ecossistemas do mundo.
c) descrever aspectos da maior biodiversidade do globo terrestre.
d) relatar sobre projetos de REDD+ para preservação das áreas na Amazônia Legal.
e) prescrever um fato ambiental, chamando o interlocutor à participação.
A importância da Educação Infantil

Em pleno século XXI, ainda existem pessoas que acreditam que a Educação Infantil, por se tratar do
ensino de bebês e crianças pequenas, só serve para que os pais ou responsáveis deixem os filhos para
trabalhar ou para realizar outras tarefas sem a presença dos pequenos.
Todavia, definitivamente, as pesquisas científicas envolvendo a primeira infância têm mostrado
exatamente o oposto, pois é nessa fase que começa a construção das quatro áreas do desenvolvimento
de uma criança – a física, a cognitiva, a emocional e a social – que são os esteios da formação do caráter,
da identidade, do desenvolvimento físico e psicológico.
Por isso, a Educação Infantil é uma das fases mais importantes na vida da criança! Alguns pais não dão
o devido valor que esse momento merece e, muitas vezes, por falta de conhecimento, acabam
negligenciando esse período fundamental para a formação dos pequenos, que tem total impacto na fase
adulta. Afinal, é nessa etapa que elas começam a existir fora do convívio familiar, o que envolve lidar
com diferenças, o desenvolvimento da personalidade e da autonomia, a criação de laços de amizade e as
descobertas em diferentes áreas do conhecimento.
Além de funcionar como uma base para as demais etapas da educação formal e o seu correto
aproveitamento, permite que os pequenos cre...am com mais autonomia e tenham mais sucesso em sua
vida escolar e individual.
Mas, afinal, o que é a Educação Infantil?
A Educação Infantil é voltada para a faixa de zero a cinco anos de idade. Entretanto, ela só é obrigatória,
no Brasil, para crianças a partir de quatro anos, o que torna os grupos 1, 2 e 3 facultativos, nesse caso,
devendo-se recorrer a creches ou à pré-escola.
A Educação Infantil no Brasil é um direito da criança, sendo o estado obrigado a disponibili...ar espaços
e profissionais adequados para atendê-la corretamente. Por isso, encontram-se, em todas as regiões do
país, instituições de ensino públicas que atuam como creches e pré-escolas. Várias particulares também
oferecem o ensino para essa faixa etária, o que dá aos pais e responsáveis a chance de o...tar por alguma
que esteja de acordo com as suas possibilidades financeiras.
Alguns pais desconhecem a importância da Educação Infantil na formação dos pequenos. Acreditam que
é um desperdício, que a criança “só vai para brincar” e que não fará a diferença no seu futuro, mas não
é bem assim! Essa é uma das fases mais importantes e que terá grande influência na idade adulta.
Estímulos motores, afetivos e sociais oferecidos às crianças em seus primeiros anos são cruciais para
uma vida mais harmoniosa e feliz. O desenvolvimento da autonomia pode levá-las a tornarem-se críticas,
criativas, questionadoras e, com isso, em condições de interferir no meio em que vivem.
Por isso, o primeiro contato com o outro deve ser conduzido com muito cuidado e carinho, para que as
crianças aprendam de forma lúdica e prazerosa. E assim saberão como se socializar. Dentro do processo
educativo, é preciso entender o que é o brincar e como conduzir a criança ludicamente para suas
descobertas afetivas, cognitivas, de relação com o outro e com a sociedade. Brincando, a criança adquire
o conhecimento da língua oral, escrita, da matemática e de muitas outras habilidades.
(Disponível em: https://www.appai.org.br/ – Revista Appai Educar – 20/09/21 – texto adaptado especialmente para esta prova.)
QUESTÃO 06 FUNDATEC
Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, os espaços pontilhados das linhas e para que a
grafia das palavras esteja de acordo com a correta ortografia da Língua Portuguesa.
a) ç – z – pi
b) ç – s – p
c) ç – z – p
d) sç – s – pi
e) sç – z – p
Assinale a alternativa que indica a palavra que, caso suprimíssemos o acento gráfico, NÃO originaria
palavra existente em Língua Portuguesa.
a) Infância.
b) Bebês.
c) Têm.
d) Até.
e) É.
Assinale a alternativa que indica a palavra classificada como pronome demonstrativo. O número
correspondente à palavra está inserido imediatamente após a palavra sublinhada “Várias (1) particulares
também oferecem o ensino para essa faixa etária, o (2) que (3) dá aos pais e responsáveis a chance de
o...tar por alguma (4) que esteja de acordo com as suas (5) possibilidades financeiras.”
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
Considerando o significado dos nexos linguísticos, assinale a alternativa que apresenta conjunção de
mesmo sentido que “todavia”.
a) Portanto.
b) Porquanto.
c) Contudo.
d) Por conseguinte.
e) Pois.
Assinale a alternativa que indica o vocábulo de sentido semelhante ao da palavra “negligenciando”.
a) Descuidando.
b) Desordenando.
c) Deslocando.
d) Desestruturando.
e) Despachando.
Assinale a alternativa que indica a função sintática da oração sublinhada no trecho a seguir, retirada do
texto: ”Acreditam que é um desperdício”.
a) Sujeito.
b) Objeto Direto.
c) Predicativo do Sujeito.
d) Adjunto Adnominal.
e) Adjunto Adverbial.
Considerando o emprego correto dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir:
I. O uso da dupla vírgula, na linha 03, marca a separação de uma oração adverbial intercalada.
II. O uso do duplo travessão, na linha 05, deve-se à separação de uma expressão explicativa e eles
poderiam ser substituídos por dupla vírgula sem incorreção.
III. Na linha 22, o uso das aspas confere realce à expressão por elas demarcada.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas (1ª e 2ª ocorrências).
a) à – à – às
b) a – à – às
c) a – a – às
d) à – à – as
e) a – à – as
A coesão textual pode ser alcançada a partir do uso de dois mecanismos: a substituição lexical e a
retomada pronominal. Assinale a alternativa que indica a relação INCORRETA entre as palavras
empregadas no texto e seus referentes.
a) “filhos” e “pequenos”.
b) “primeira infância” e “nessa fase”.
c) “fase adulta” e “nessa etapa”.
d) “Educação Infantil” e “ela”.
e) “crianças” e “as” em “levá-las”.
Em uma Alemanha já tomada pelo nazismo e na iminência da Segunda Guerra Mundial, uma brasileira
ajudou a salvar judeus que eram perseguidos pelo governo nazista: Aracy Moebius de Carvalho
Guimarães Rosa. A paranaense nascida em 1908, filha de mãe alemã, mudou-se para a Alemanha após
o divórcio, onde se estabeleceu em Hamburgo e chefiou a Seção de Passaportes do consulado brasileiro.
Em 1937 entrou em vigor no Brasil uma política que restringia a entrada de judeus no país, na época
governado por Getúlio Vargas, que flertava com a Alemanha – o que só mudou quando o Brasil se uniu
aos Aliados, inimigos dos alemães durante a Guerra. Mesmo sabendo da restrição, Aracy burlou as regras
do governo e seguiu emitindo vistos para judeus entrarem no Brasil.
A história de Aracy só se tornou conhecida a partir dos anos 80, quando uma judia polonesa que fugiu
para o Brasil tomou para si a missão de divulgar os feitos da brasileira. Sua história foi oficialmente
reconhecida em 1982 e ela foi agraciada com uma homenagem a não judeus que arriscaram a vida para
salvar o povo durante o Holocausto. Além dela, o único brasileiro a receber tal título foi o diplomata
Luiz Martins de Souza Dantas, que atuou na França e também concedeu vistos a judeus.
(Marilia Marasciulo. Quem foi Aracy Guimarães Rosa, brasileira conhecida como “Anjo de Hamburgo”. https://revistagalileu.globo.com, 05.01.2020. Adaptado)
QUESTÃO 15 VUNESP
No trecho “A paranaense nascida em 1908, filha de mãe alemã, mudou-se para a Alemanha após o
divórcio, onde se estabeleceu em Hamburgo…” (1o parágrafo), o vocábulo destacado foi empregado,
corretamente, respeitando- se sua função gramatical e sentido, assim como na frase:
a) A concessão de vistos para estrangeiros depende de certos critérios, onde são determinados pelo
governo de cada país.
b) Estive hoje numa repartição consular, onde fui atendido com cortesia por uma moça cuja origem é a
mesma que a minha.
c) Turistas que perderam seus passaportes foram orientados, onde tiveram que se dirigir ao consulado
dos seus países para solicitar novos documentos.
d) O funcionário foi abordado por um estrangeiro que não falava português, onde um tradutor acabou
ajudando- os.
e) Decidiram se divorciar, onde seria necessário, então, procurar o consulado, já que estavam morando
fora do país.
QUESTÃO 16 VUNESP
No trecho “Mesmo sabendo da restrição, Aracy burlou as regras do governo e seguiu emitindo vistos
para judeus entrarem no Brasil” (2o parágrafo), o vocábulo destacado é empregado com a ideia de
a) consequência.
b) adição.
c) conclusão.
d) concessão.
e) explicação.
QUESTÃO 17 VUNESP
Assinale a alternativa em que o vocábulo em destaque foi empregado, no contexto em que se encontra,
em sentido figurado.
a) Em uma Alemanha já tomada pelo nazismo e na iminência da Segunda Guerra Mundial… (1o
parágrafo)
b) … a entrada de judeus no país, na época governado por Getúlio Vargas, que flertava com a
Alemanha… (2o parágrafo)
c) … Aracy burlou as regras do governo e seguiu emitindo vistos para judeus… (2o parágrafo)
d) A história de Aracy só se tornou conhecida a partir dos anos 80… (3o parágrafo)
e) … ela foi agraciada com uma homenagem a não judeus que arriscaram a vida para salvar o povo
durante o Holocausto. (3o parágrafo)
QUESTÃO 18 VUNESP
O acréscimo de uma vírgula ao trecho original mantém o sentido e a correção gramatical na frase:
a) Em uma Alemanha, já tomada pelo nazismo e na iminência da Segunda Guerra Mundial…(1o
parágrafo)
b) …uma brasileira ajudou a salvar judeus que eram perseguidos, pelo governo nazista: Aracy Moebius
de Carvalho Guimarães Rosa. (1o parágrafo)
c) Em 1937, entrou em vigor no Brasil uma política que restringia a entrada de judeus no país, na época
governado por Getúlio Vargas… (2o parágrafo)
d) … quando uma judia polonesa, que fugiu para o Brasil tomou para si a missão de divulgar os feitos
da brasileira. (3o parágrafo)
e) … o único brasileiro a receber tal título, foi o diplomata Luiz Martins de Souza Dantas… (3o
parágrafo)
57 mil detidos: número de brasileiros cruzando fronteira do México para EUA aumenta 8 vezes em um
ano e bate recorde
O número de brasileiros cruzando ilegalmente a fronteira sul dos Estados Unidos bateu recorde histórico
no ano fiscal de 2021 (que vai de 1º de outubro de 2020 a 30 de setembro de 2021). Ao todo, foram
56.881 detidos, um aumento de 700% em relação ao mesmo período de 2020.
Os dados foram divulgados nesta sexta-feira (22/10) pelo órgão americano de Alfândega e Proteção de
Fronteiras.
Só em setembro, 10.471 tentaram a travessia, a maior marca durante o período.
A maioria tentou entrar no país pelo Estado do Arizona (36.682 ou 65% do total).
O número total de brasileiros cruzando ilegalmente a fronteira sul dos EUA nesse ano fiscal (56.881)
superou em quase oito vezes o total de 2020 (ou seja, de 1º de outubro de 2019 a 30 de setembro de
2020), quando o contingente de detidos nessa rota migratória foi de 7.161.
Com o aumento dos que tentam a travessia ilegal, o Brasil já é a sexta nação com o maior número de
imigrantes detidos pelas autoridades americanas na fronteira sul
do país, atrás do México, Honduras, Guatemala, El Salvador, Equador, nessa ordem.
Está à frente, por exemplo, de países como Nicarágua, Cuba, Colômbia e Venezuela que, historicamente,
enviavam mais imigrantes irregulares aos EUA.
Para se ter ideia do tamanho desse fluxo registrado em 12 meses, é como se, em média, 156 brasileiros
fossem detidos por dia ao tentar acessar os EUA a pé pela fronteira com o México.
(Luis Barrucho / BBC News Brasil em Londres – 22/10/2021)
Acerca do substantivo feminino “ideia”, usado no último parágrafo do texto, é correto afirmar:
a) A palavra deveria ter recebido acento, por conta da mesma regra que leva à acentuação de “chapéu”.
b) Segundo as regras ortográficas vigentes da língua portuguesa, tanto a forma usada no texto quanto a
acentuada estão corretas.
c) A palavra não possui acento pela mesma razão pela qual o vocábulo “geleia” não é acentuado.
d) A palavra não é acentuada por atuar, no texto, como um adjetivo.
e) A aplicação do acento à palavra varia de acordo com sua função gramatical.

Indique, dentre as opções abaixo, o substantivo coletivo que pode ser usado para descrever um grupo de
porcos:
a) cardume
b) revoada
c) vara
d) cáfila
e) matilha
Indique, dentre as opções abaixo, aquela em que a palavra destacada atua como adjetivo na frase:
a) O preço está muito caro.
b) O preço está muito caro.
c) Alugamos o veículo.
d) O João cantou hoje.
e) Ouvi falar disso ontem.
Indique, dentre os verbos abaixo, usados no texto, qual está grafado na forma nominal do particípio:
a) cruzando
b) registrado
c) enviavam
d) fossem
e) tentou
Indique, dentre as opções abaixo, aquela em que a palavra destacada não atua como verbo na frase:
a) Sinto falta de ouvir o seu falar.
b) Ele afirmou que pode ir.
c) Gosto de caminhar aos domingos.
d) Podemos arrumar sim.
e) Eu não penso nisso.
Indique, dentre as opções abaixo, aquela em que a palavra destacada atua como advérbio na frase:
a) Eu nem imagino qual é a solução.
b) Nós temos que ir!

c) Tenho mil reais.
d) É uma sugestão criativa.
e) Poderíamos ter ido ontem.
Qual o papel do professor inovador?

O professor inovador rompe com o modelo tradicional de ensino e aprendizagem, pois entende que para
educar as novas gerações e atender às novas necessidades dos estudantes ele deve se reinventar. Ele tem
um olhar crítico sobre a educação, compreende seu papel no desenvolvimento de crianças e jovens e na
sociedade, e entende que a formação envolve não apenas os aspectos acadêmicos, mas também os
socioemocionais.
A habilidade de se reinventar descreve o professor inovador, pois a educação está sempre em movimento
e é preciso estar aberto para mudar e evoluir com o que surge de novo. Adaptar-se às mudanças e evoluir
junto com elas são fundamentais para inovar na sala de aula e otimizar o processo de ensino e
aprendizagem, de modo que dialogue com a realidade atual.
A criatividade também faz parte do perfil inovador, para mediar o conhecimento de uma maneira que
desperte o interesse dos alunos nos assuntos estudados e a consciência dos estudantes para a relevância
do conteúdo em suas vidas. Motivar os alunos, ministrar aulas mais interessantes e dinâmicas, estimular
a participação de todos, promover um ensino mais democrático e autônomo, são outras maneiras de
inovar.
O professor inovador estabelece uma relação com os alunos, pois entende a importância dos vínculos e
da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, que estimulam a interação e a comunicação. Além
disso, ele está preparado para mudanças e se adapta facilmente aos desafios que surgem, como a
necessidade do ensino remoto e do ensino híbrido, decorrentes da pandemia.
Para se tornar um professor inovador é preciso renovar as práticas pedagógicas, aperfeiçoar as estratégias
e metodologias de ensino para se adequar às novas demandas dos alunos e da sociedade. Focar no
protagonismo do aluno é uma das formas mais potentes de inovar na sala de aula, posicionando o
estudante no centro do processo de ensino e aprendizagem, de modo que ele empregue seus
conhecimentos para participar e agir na sociedade, para além dos muros da escola.
A personalização da aprendizagem também é fundamental, cada aluno tem facilidades e dificuldades em
diferentes áreas do conhecimento, além disso, há diferentes tipos de inteligência. Sendo assim, as ações
pedagógicas devem ser orientadas para o respeito aos diferentes ritmos e processos de aprendizado. As
metodologias ativas são um exemplo da mudança das práticas educativas, pois posicionam os alunos
como protagonistas da própria aprendizagem, e o professor como mediador entre eles e o conhecimento.
O professor se torna inovador ao propor aos alunos uma aprendizagem na prática, o que facilita a
aquisição de conhecimento, uma vez que eles participam das aulas de maneira construtiva, se apropriam
dos conteúdos e os utilizam para atuar na sociedade. Um exemplo de metodologia ativa, que o professor
inovador pode utilizar em sala de aula, é a cultura maker, que propõe ao aluno o “faça você mesmo”,
permitindo desenvolver com autonomia os mais diversos projetos e objetos.
A aprendizagem baseada em projetos também é uma forma de inovar as práticas dos professores, que
propõe a elaboração de projetos para solucionar um problema de forma prática, estimulando a
participação ativa dos alunos na construção de um plano de ação. Preocupar-se com a formação integral
dos alunos também é uma característica de um professor inovador, pois ele considera não só os aspectos
acadêmicos, mas os sociais, culturais, emocionais, físicos e comportamentais.
O papel inovador do professor é transformar a educação e melhorar o ensino e a aprendizagem, para
atingir as necessidades atuais da sociedade e das novas gerações de alunos. Ele se adéqua às novas
formas de ensinar e aprender, rompendo com o modelo tradicional de educação e trazendo novidades
para a sala de aula, oferecendo uma formação mais completa aos alunos.
(Disponível em: https://sae.digital/professor-inovador/ – texto adaptado especialmente para esta prova)
Foi empregada a palavra “socioemocionais”, grafada sem hífen segundo o acordo ortográfico vigente.
Assinale a alternativa na qual o hífen tenha sido omitido de maneira INCORRETA.
a) Antessala.
b) Fim de semana.
c) Póstraumático.
d) Dia a dia.
e) Malvisto.
Assinale a alternativa que indica o número correto de artigos presentes no trecho a seguir. Considere
também as formas que apareçam contraídas ou combinadas a outras palavras. “O professor inovador
estabelece uma relação com os alunos, pois entende a importância dos vínculos e da afetividade no
processo de ensino e aprendizagem”.
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
Há o emprego da conjunção “pois”, que confere o sentido de __________ à oração que introduz e poderia
ser substituída por __________, ____________ necessidade de alterações no período a fim de manter
sua correção gramatical.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho anterior.
a) explicação – por que – havendo
b) explicação – porque – havendo
c) explicação – porque – não havendo
d) conclusão – por que – não havendo
e) conclusão – porque – havendo
Assinale a alternativa que indica palavra que NÃO poderia substituir o vocábulo “baseada” sob pena de
causar alterações drásticas ao sentido do trecho.
a) Fundamentada.
b) Apoiada.
c) Amparada.
d) Assentada.
e) Assolada.
Considerando as relações que regem a formação do período composto, assinale a alternativa que indica
a correta função sintática da oração sublinhada no trecho a seguir: “Para se tornar um professor inovador
é preciso renovar as práticas pedagógicas”.
a) Adjunto Adverbial.
b) Adjunto Adnominal.
c) Sujeito.
d) Predicativo do Sujeito.
e) Objeto Direto.
Assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado no trecho a seguir:
“estimulando a participação ativa dos alunos”.
a) Complemento Nominal.
b) Adjunto Adnominal.
c) Objeto Indireto.
d) Adjunto Adverbial.
e) Agente da Passiva.
Vá à praia – antes que ela acabe

Amanda Gorziza e Renata Buono
As praias e dunas brasileiras estão sendo engolidas pelo mar. Num processo lento, a paisagem de mais
de 7 mil km de litoral do país está sendo radicalmente modificada pela natureza e pela mão humana,
conforme mostram os dados de uma análise do MapBiomas feita a partir de imagens de satélite. De 1985
a 2020, o Brasil perdeu de praias, dunas e areais continentais o equivalente à área de Salvador, capital
da Bahia. No total, foram cerca de 70 mil hectares. Proporcionalmente, 15% da área de praias, dunas e
areais existentes no Brasil foram perdidos. Em 1985, havia 451 mil hectares desse tipo de cobertura,
mas, em 2020, esse número passou para 382 mil hectares.
Além da erosão costeira, com o avanço das águas do mar sobre as faixas de areia, há outros motivos para
o sumiço das paisagens litorâneas, entre os quais estão a pressão imobiliária e a multiplicação de
empreendimentos salineiros ou para produção de espécies aquáticas em cativeiro, além da expansão de
espécies vegetais invasoras. O Rio de Janeiro foi o estado que mais perdeu superfície de dunas, praias e
areais. Desde 1985, a costa fluminense perdeu 49% de sua área, o equivalente a 665 Maracanãs. Nesse
caso, como em quase todos os estados, as grandes perdas estão associadas a campos de dunas e
paleodunas, e não de praias, segundo o MapBiomas.
Um dos motivos da diminuição das paisagens litorâneas é a construção de estradas e prédios, ou seja,
obras de infraestrutura urbana, as quais representam 10% da mudança do uso da terra das praias, dunas
e areais. Já a preservação desses locais é importante para o controle da erosão costeira e a manutenção
da biodiversidade da faixa litorânea, mas apenas 40% das áreas no Brasil estão protegidas por alguma
Unidade de Conservação (UC). Algumas cidades costeiras estão sendo tomadas pelo Oceano Atlântico,
como é o caso do distrito de Atafona, localizado no município de São João da Barra, no litoral Norte do
Rio de Janeiro. Em 36 anos, desapareceu metade das praias, dunas e areais da região. Segundo os
especialistas, isso ocorreu por causa da erosão costeira na região – erosão, por sua vez, provocada pela
ação antrópica e pelos efeitos das mudanças climáticas.
Mesmo sendo uma região com extensos cordões arenosos, o Rio Grande do Sul perdeu 28% das áreas
de dunas, praias e areais de 1985 a 2020. Entre os casos de ocupação por usos da terra no estado, há o
avanço dos pinheiros sobre campos dunares em áreas que fazem limite com florestas plantadas. Em 36
anos, 6,3 mil hectares de praias e dunas viraram silvicultura no estado gaúcho.
(Disponível em: https://piaui.folha.uol.com.br/va-praia-antes-que-ela-acabe/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
O vocábulo ‘infraestrutura’, formado por um prefixo mais um radical, tem sua grafia determinada pelo
Acordo Ortográfico vigente. Assinale a alternativa em que pelo menos um dos vocábulos está
INCORRETAMENTE grafado.
a) microcosmos – subsolo.
b) antessala – super-remoto.
c) extra-terrestre – antirreligioso.
d) neorrealismo – super-resistente.
e) desumano – semideus.
Assinale a alternativa INCORRETA acerca do que se diz sobre a estrutura e a formação de palavras do
texto.
a) ‘Proporcionalmente’ e ‘especialistas’ são palavras com sufixo formador de advérbio e de adjetivo,
respectivamente.
b) ‘Cativeiro’ deriva de um adjetivo e tem sufixo formador de substantivo.
c) ‘Litorâneas’ e ‘continentais’ derivam de substantivos e têm, ambas, sufixo formador de adjetivo.
d) ‘Radicalmente’ e ‘equivalente’ apresentam, ambos, sufixos formadores do mesmo tipo de classe de
palavras.
e) ‘Paleodunas’ e ‘silvicultura’ são exemplos de palavras formadas por composição.

Considere o seguinte trecho: Num processo lento, a paisagem de mais de 7 mil km de litoral do país está
sendo radicalmente modificada pela natureza e pela mão humana, conforme mostram os dados de uma
análise do MapBiomas feita a partir de imagens de satélite. Sobre ele, analise as assertivas abaixo:
I. Se a primeira oração fosse passada para a voz ativa, a forma verbal deveria ser “estão modificando”.
II. A segunda oração do período classifica-se como adverbial conformativa.
III. A terceira oração do período é adjetiva reduzida de particípio.
IV. Os termos “de uma análise” e “de satélite” são complementos nominais.
a) Apenas I.
b) Apenas II e III.
c) Apenas I, II e III.
d) Apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
Assinale a alternativa que completa as lacunas pontilhadas, correta e respectivamente.
a) a – há – à – a
b) à – há – a – a
c) à – existe – à – a
d) a – existem – à – à
e) à – existem – à – a
Considere o que se afirma sobre o vocabulário empregado no texto para expressar ideias que se repetem:
I. ‘engolidas' e ‘tomadas’ remetem à mesma ideia.
II. ‘brasileiras’ e do país, no contexto dado, são termos equivalentes.
III. ‘mão humana’ e ação antrópica têm o mesmo sentido.
IV. ‘fluminense’ remete a ‘Rio de Janeiro’.
a) Apenas I.
b) Apenas II e IV.
e) I, II, III e IV.
A Prefeitura Municipal de Carmo-RJ elaborou o Plano Diretor Municipal, sem qualquer custo financeiro
para o Município A Prefeitura Municipal de Carmo-RJ elaborou o Plano Diretor Municipal, sem
qualquer custo financeiro para o Município.
O referido Plano Diretor foi fruto do trabalho de pesquisas e estudos do Servidor Público Municipal
Efetivo da Prefeitura, o Assistente Administrativo, Sr. Bruno de Castro Soares.
Na ocasião, Bruno fez questão de agradecer a todos os Servidores Municipais que de alguma forma
colaboraram e auxiliaram na elaboração do Plano Diretor:
“Neste momento estamos entregando à Secretária Geral de Governo, Sra. Eline Barros, o Plano Diretor
Municipal. Ele é 100% feito por Servidores Públicos Municipais, sem qualquer custo financeiro para o
Município.
Essa Lei é de suma importância para o crescimento do Município de forma organizada e ordeira, em
atendimento ao que preconiza a Constituição Federal”.
A matéria irá para apreciação do Legislativo Municipal.
Adaptado de: https://www.carmo.rj.gov.br/servi%C3%A7os/not%C3%Adcias/item/1151.html#gsc.tab=0.
Acesso em 21/01/2022.
QUESTÃO 36 GUALIMP
No texto 1, são formadas pelo mesmo processo as seguintes palavras:
a) Constituição, fruto e estudos.
b) Servidor, Federal e qualquer.
c) Assistente, Municipal e ordeira.
d) financeiro, custo e Lei.
QUESTÃO 37 GUALIMP
São semanticamente correspondentes, no texto, os seguintes termos/expressões, necessariamente
correferentes:
a) Na ocasião / sem qualquer custo financeiro.
b) Essa Lei / Constituição Federal.
c) Ele / Bruno de Castro Soares.
d) Essa Lei / Plano Diretor Municipal.
QUESTÃO 38 GUALIMP
Observe o seguinte trecho do segundo parágrafo:
“O referido Plano Diretor foi fruto do trabalho de pesquisas e estudos”.
Considerando que o termo destacado NÃO foi usado em seu sentido literal, podemos dizer que aí
predomina uma figura de linguagem conhecida como:
a) Anástrofe.
b) Metonímia.
c) Metáfora.
d) Aliteração.
QUESTÃO 39 GUALIMP
A respeito do texto lido, julgue os itens abaixo:
I. A estrutura e o conteúdo do texto mostram que ele é do tipo narrativo, do gênero notícia.
II. No trecho: “Essa Lei é de suma importância para o crescimento do Município de forma organizada e
ordeira, em atendimento ao que preconiza a Constituição Federal”, a preposição que introduz a oração
destacada foi exigida pela regência de um verbo.
III. No trecho: “Neste momento estamos entregando à Secretária Geral de Governo, Sra. Eline Barros,
o Plano Diretor Municipal”, o “a” só recebeu acento grave de crase porque o verbo antecedente pede
preposição e o termo “Secretária” é substantivo feminino que admite artigo definido.
IV. No trecho “Servidores Municipais que de alguma forma colaboraram e auxiliaram na elaboração do
Plano Diretor”, a alteração na ordem dos termos sublinhados provocaria alteração no sentido.
Estão corretos os itens:
a) I, III e IV, apenas.
b) II, III e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I, II, III e IV.
Em caso de felicidade
Por Jeferson Tenório
Em caso de felicidade eu prefiro a vida.
Tenho essa frase anotada em algum bloco desses no qual costumo registrar meus pensamentos, passei
anos sem entender ao certo o que ela de fato significava para mim, entretanto, os anos foram passando
e um dia eu conheci a palavra lucidez.
Desde então, comecei a entender o que essa frase me sinalizava. Quando conhecemos a palavra lucidez
há algo de grave nisso. Dizemos adeus às ilusões e como num lampejo começamos a suspeitar de que
existe algo mais importante que a ideia de felicidade, algo mais poderoso e simples, algo menos fugaz e
menos ilusório.
Quando abandonamos a ideia de felicidade, deixamos para trás aquilo que nos torna incapazes para a
vida. Aos poucos, me dei conta de que tornar minha vida interessante era a única coisa importante a se
fazer. Mas isso dá trabalho. E para começar, tive de aceitar a tristeza que é o que se faz quando achamos
que a vida não tem razão.
Ao longo de minhas tentativas com a escrita, construí alguns personagens tristes, mas a tristeza desses
homens e mulheres que inventei e que estão a caminhar pelas ruas todos os dias, não é um recurso de
autopiedade, nem tampouco são personagens deprimidos. A tristeza deles foi o modo que eles
encontraram para viver.
Se algum dia eu cedi à ideia de felicidade, foi quando descobri que vivo num tempo fora do tempo. Que
corremos o tempo todo atrás de um presente que não existe, e que lutamos cotidianamente com a
passagem das horas. E agora entendo o nosso corpo como uma ampulheta orgânica a nos dizer que temos
de caminhar sempre e não há o que fazer quanto a isso.
Pois, se não há o que fazer, que façamos que a peregrinação seja interessante. Talvez seja isto:
precisamos deslocar nossa ideia de uma felicidade plena e sem sobressaltos para uma vida mais
interessante e imprevisível. Uma vida capaz de nos cativar e que nos fizesse olhar para as coisas com
mais honestidade.
A grande ilusão de apostarmos tudo em um momento único, como se todas as alegrias estivessem
reservadas num futuro longínquo é o que parece ser mais pernicioso.
Tolstói talvez seja mais duro ao dizer que nem sempre as pessoas se casam para serem felizes.
Simplesmente porque o cotidiano nos impõe uma série de obrigações burocráticas e que constantemente
nos afastam daquele ideal de felicidade no qual tudo é eterno, um lugar onde não há fracasso, nem tédio,
nem dor.
Talvez seja melhor pensarmos que as pessoas se unem não para serem felizes, mas para tornar suas vidas
interessantes. O que me parece menos ambicioso e arrogante de nossa parte. Assistindo a uma entrevista
do psicanalista Contardo Calligaris, entendi melhor sobre essa ilusão de procurarmos a felicidade no
futuro. E dessa supervalorização da política da felicidade. Dizia ele que o mais importante não são os
momentos felizes, mas os de trabalharmos arduamente para nos apaixonarmos por aquilo que fazemos
de nossas vidas. E tornar nossa vida apaixonante não depende apenas de nós mesmos, mas também
depende daquilo que nós fazemos com as pessoas.
(Disponível em: https://palavraria.wordpress.com/tag/a-cronica-de-jeferson-tenorio/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as assertivas a seguir a respeito da palavra “sobressalto”:
I. A palavra foi formada por derivação parassintética.
II. Identifica-se na palavra um dígrafo.
III. Trata-se de um substantivo comum de dois gêneros.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas I e III.
Assinale a alternativa que apresenta o sentido correto expresso pela conjunção “pois”, destacada no
texto.
a) Conclusão.
b) Condição.
c) Concessão.
d) Explicação.
e) Oposição.
Assinale a alternativa que poderia substituir corretamente a palavra “fugaz” sem causar significativas
alterações ao sentido original do texto.
a) Breve.
b) Longo.
c) Contínuo.
d) Duradouro.
e) Prologado.
Assinale a alternativa que apresenta a correta função sintática da oração sublinhada no trecho a seguir:
“começamos a suspeitar de que existe algo mais importante”.
a) Complemento Nominal.
b) Objeto Indireto.
c) Objeto Direto.
d) Aposto.
e) Predicativo do Sujeito.
Considerando o emprego correto da vírgula, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras,
ou F, se falsas.
( ) No segundo parágrafo, a vírgula hachurada separa a ocorrência de um adjunto adverbial.
( ) No quinto parágrafo, a primeira ocorrência da vírgula separa duas orações.
( ) No sexto parágrafo, a vírgula marca a separação de uma oração subordinada adverbial condicional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – V – F.
b) V – F – F.
c) V – V – V.
d) F – F – V.
e) F – V – V.
Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do terceiro, quarto e sexto parágrafos do texto.
a) às – à – à
b) às – a – à
c) às – a – a
d) as – a – à
e) as – à – à
Considerações sobre os mais importantes tipos de certificações de qualidade ISSO

As certificações de qualidade ISO (Organização Internacional para Padronização, na tradução para o
português) representam uma forma de assegurar que empresas públicas ou privadas estejam aptas para
fornecer um produto, serviço ou sistema, conforme as exigências das agências reguladoras e dos clientes.
Tal entidade tem como foco a normatização de sistemas para a garantia da qualidade dos processos
internos em diferentes segmentos do mercado. No Brasil, a organização está ligada à
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), instaurando um padrão que não só eleva a
competitividade da empresa, mas redefine os procedimentos, tornando-a um referencial.
A ISO 9000 é a série de normas mais famosas mundialmente. Com atualizações recentes, esse grupo de
regulamentos está voltado para a aplicabilidade do Sistema de Gestão da Qualidade nas empresas. Além
de ressaltarem o objetivo e os termos do sistema que devem ser considerados para a obtenção de
melhorias na administração do negócio, as certificações de qualidade ISO 9000 oferecem meios para a
implementação e o monitoramento contínuo de técnicas para a otimização de processos.
Dentre as principais vantagens da implementação da ISO 9000, podemos elencar: aumento da
produtividade, redução de custos, garantia da qualidade dos processos, visão mais ampla do fluxo de
trabalho, certificação de reconhecimento global, credibilidade e diferencial competitivo nas relações
comerciais, segurança nos procedimentos e na tomada de decisões.
Com base na série 9000, mas direcionada para propósitos diferentes, a ISO 14000 estabelece diretrizes
para garantir a boa implementação do Sistema de Gestão Ambiental entre as empresas. Ao convergir
esforços para questões sustentáveis, as certificações dessa família asseguram o equilíbrio e a proteção
ambiental. Isso ocorre por meio da prevenção de problemas que podem afetar a sociedade e a economia.
Para que uma empresa obtenha o certificado ISO 14000, ela precisa estar comprometida com toda a
legislação ambiental prevista em seu país, mas não somente isso. Uma vez que conquista a certificação,
a organização atesta sua preocupação com a natureza e demonstra suas responsabilidades ambientais em
padrões mundiais. Trata-se de uma reorganização da corporação, levando-se em conta padrões que
determinam a melhoria contínua de processos pelo treinamento de seus funcionários.
Já a ISO 17025 trata da certificação de laboratórios de calibração e de ensaio. A acreditação é dada para
um escopo, consoante os serviços prestados e a capacidade de medição. Sendo assim, esse certificado
funciona como uma comprovação de que determinado laboratório realiza suas tarefas com precisão,
obtendo resultados de grande qualidade. De maneira semelhante à obtenção das certificações de
qualidade ISO 9000 ou ISO 14000, para conquistar o selo final, a empresa é obrigada a passar por várias
auditorias. No caso da ISO 17025, a análise é composta por critérios rigorosos, assegurando que o
laboratório avaliado está “encaixado”, de fato, em um padrão internacional. Por outro lado, o cliente que
contata uma organização acreditada por essa norma se sente mais seguro e satisfeito. Isso porque a
pessoa sabe que o laboratório é adequado para o controle e a análise das amostras, segundo as
padronizações ambientais e de segurança. Todos os técnicos são preparados para realizar a coleta e a
análise das amostras de resíduos, seguindo os parâmetros da norma. Eles recebem constantes
qualificações.
Por fim, a última da lista de certificações de qualidade ISO trata da gestão e da conservação de energia.
Em um cenário econômico dificultado, a escalada de preços da energia leva as pessoas a procurarem por
novas maneiras de diminuir custos e melhorar o desempenho ambiental. Com essa realidade no mercado,
a ISO 50001 surge como um auxílio para as organizações que desejam aprimorar o desempenho em
energia, aumentando a eficiência energética e reduzindo as mudanças climáticas. A implementação de
um Sistema de Gestão de Energia dentro das diretrizes dessa ISO pode trazer ganhos não só para plantas
industriais, mas também para instalações comerciais e até mesmo para empresas inteiras.
Disponível em: https://www.previnsa.com.br/blog/certificacoes-de-qualidade-iso-conheca-os-4-tiposprincipais/ – texto adaptado especialmente para esta prova.
O vocábulo “natureza” é decorrente do processo de formação de palavras denominado derivação:
a) Parassintética.
b) Regressiva.
c) Imprópria.
d) Prefixal.
e) Sufixal.
Das seguintes palavras localizadas no texto, um adjetivo que é uniforme quanto ao gênero pode ser
identificado em:
I. “aplicabilidade”.
II. “principais”.
III. “grande”.
a) Apenas I.
b) Apenas III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
Na frase em que está inserida, a conjunção “consoante” exprime uma de um fato com outro.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
a) conformidade
b) conclusão
c) concessão
d) condição
e) causa
São palavras retiradas do texto que possuem homógrafo imperfeito na língua portuguesa, EXCETO:
a) série.
b) negócio.
c) país.
d) laboratório.
e) várias.
Da oração “A ISO 9000 é a série de normas mais famosas mundialmente”, a parte sublinhada
corresponde ao:
a) Predicado nominal.
b) Predicado verbal.
c) Predicado verbo-nominal.
d) Predicativo do sujeito.
e) Predicativo do objeto.
Sobre o uso dos parênteses em destaque na abertura do texto, considere as seguintes afirmações:
I. Permitem a substituição por travessões, não havendo prejuízos à compreensão da mensagem original.
II. Acrescentam uma reflexão, um comentário à margem do que se postula.
III. Trazem uma nota emocional incluída pelo autor.
IV. Possuem caráter explicativo.
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e IV.
c) Apenas II e III.
d) Apenas III e IV.
e) Apenas I, II e IV.
As linhas tracejadas situadas no primeiro parágrafo são, correta e respectivamente, preenchidas com:
a) a – a – a
b) a – a – à
c) a – à – a
d) à – a – à
e) à – à – a
MUNICÍPIO DE CARMO CANCELA CARNAVAL

A Prefeitura Municipal de Carmo não irá realizar a festa de carnaval no município.
Segundo o boletim, o município apresentou seis novos casos da Covid-19 até a última quinta-feira (06).
O Executivo Municipal emitiu uma nota:
Tendo em vista que o momento atual ainda exige que medidas externas sejam consistentes para evitar a
contaminação e a propagação da Covid-19, a Prefeitura Municipal de Carmo-RJ decidiu pelo
cancelamento do carnaval 2022 e reforça a necessidade da população não relaxar com as medidas de
distanciamento e de proteção com o uso de máscaras evitando, assim, uma nova onda de contaminação.
Contamos com a compreensão de todos os carmenses.
Decreto disponível no Diário Oficial do Município, edição nº 0136. Texto Adaptado. Disponível em:
https://www.jornaldonoroesteonline.com.br/2022/01/municipio-de-carmo-cancela-carnaval-2022.html.
Acesso em 20/01/2022)
QUESTÃO 53 GUALIMP
“...necessidade da população não relaxar com as medidas de distanciamento e de proteção…”.
Considerando o termo “medidas” como um substantivo, os termos destacados são:
a) Locuções de valor indeterminado.
b) Orações reduzidas, introduzidas por preposição.
c) Locuções de valor adverbial.
d) Locuções de valor adjetivo.
QUESTÃO 54 GUALIMP
“Tendo em vista que o momento atual ainda exige que medidas externas sejam consistentes para evitar
a contaminação e a propagação da Covid-19”.
Nesse período composto do texto, a oração destacada funciona como:
a) Sujeito da oração anterior.
b) Objeto direto da oração anterior.
c) Adjunto adnominal da oração anterior.
d) Complemento nominal da oração anterior.
QUESTÃO 55 GUALIMP
A leitura atenta do texto permite concluir que se trata de um texto predominantemente ___________,
com estrutura, conteúdo e extensão típicas do gênero ________________.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas acima é:
a) Narrativo; artigo de opinião.
b) Dissertativo; reportagem.
c) Narrativo; notícia.
d) Descritivo; notícia.
'Fuga de jalecos': a onda de profissionais da saúde que trocam Brasil pelos EUA
A enfermeira Thaysa Guimarães, de 32 anos, relata que já chegou a emendar sete plantões, ou mais de
96 horas de jornada seguidas, em seu trabalho em uma unidade de saúde pública em Goiás.
Mãe solteira de três filhos, ela concilia o emprego em uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) na
cidade de Anápolis com plantões algumas vezes por mês em um hospital universitário em Uberlândia,
Minas Gerais. "Já cheguei a ter três empregos ao mesmo tempo para conseguir manter a renda da família
- e mesmo assim fica tudo muito apertado", conta.
Por isso, assim que ficou sabendo que colegas de profissão estavam emigrando para os Estados Unidos
com ofertas de salário atrativas em dólar, além de jornadas consideravelmente menores do que no Brasil,
Thaysa se interessou imediatamente.
Após alguma pesquisa, descobriu que existe um mercado aberto nos EUA para trabalhadores da área da
saúde dispostos a revalidar seus diplomas emitidos no exterior - e decidiu seguir o mesmo caminho.
"Tinha vontade de me mudar para os Estados Unidos desde que fiz uma viagem a turismo em 2019, mas
só comecei a enxergar uma possibilidade real quando vários colegas deram entrada no processo e
conseguiram arrumar emprego e visto", diz a goiana.
Segundo especialistas em imigração e profissionais ouvidos pela BBC News Brasil, uma grande oferta
de vagas em hospitais e consultórios, somadas a salários atrativos, estão motivando uma onda recente
de imigração de profissionais qualificados da área da saúde para terras norte-americanas.
(Julia Braun / BBC News Brasil em São Paulo – 13/05/2022)
Indique, dentre as opções abaixo, o substantivo coletivo que pode ser usado para descrever um grupo de
camelos:
a) vara
b) cardume
c) cáfila
d) matilha
e) revoada
Indique, dentre as opções abaixo, aquela em que a palavra destacada atua como advérbio na frase:
a) Ele faz um bom trabalho.
b) Os imigrantes serão ouvidos amanhã.
c) Isso custa dez reais.
d) Há muita coisa boa para ler.
e) Quero ir convosco!
Considere o seguinte trecho, retirado do terceiro parágrafo do texto:
Por isso, assim que ficou sabendo que colegas de profissão estavam emigrando
Indique a opção que descreve, corretamente, como atua a expressão destacada no texto:
a) Como conector.
b) Como interjeição.
c) Como interrogação.
d) Como metonímia.
e) Como circunlóquio.
Considere o seguinte trecho, retirado do terceiro parágrafo do texto:
Por isso, assim que ficou sabendo que colegas de profissão estavam emigrando (...)
Sobre o termo destacado, é certo afirmar:
a) A palavra está escrita erroneamente, sendo admitida apenas a forma “imigrando”.
b) A palavra poderia ser substituída corretamente por “imigrando”, sem prejuízo do sentido do texto.
c) Os verbos “emigrar” e “imigrar” são antônimos um do outro.
d) Os termos “emigrar” e “imigrar” são coloquiais e não-recomendados, sendo admitida, pela norma
culta, apenas a forma “migrar”.
e) O verbo “viajar” é sinônimo de “emigrar”.
Considere a frase abaixo:
Eles _______ de _______ para o salão de festas o quanto antes! Os noivos já _______ o serviço há
vários dias!
Indique, dentre as opções abaixo, aquela cujas palavras preenchem, correta e respectivamente, os
espaços vazios da frase acima:
a) tem - virem - contrataram
b) têm - virem - contratarão

c) têm - vir - contrataro
d) têm - vir – contrataram
e) tem - vim – contrataram
Consciência de herança
Quando terminava o ano letivo, Fabrício tinha a missão de reunir os livros usados em aula e apagar o
que tinha escrito para poder oferecê-los ao irmão caçula. Era uma obrigação limpar as respostas. Por
vários dias e duas borrachas brancas, fazia desaparecer aquilo que aprendera durante uma série inteira.
Da lista escolar, os pais apenas compravam os cadernos. Estudavam todos na mesma escola e
reutilizavam os livros de exercícios. História, Geografia, Matemática, Língua Portuguesa e Ciências...
as obras migravam de um nome para outro sem trocar o sobrenome. O irmão Rodrigo era como um
adubo do conhecimento de Fabrício, pois nunca deixava nenhum exercício sem preencher.
Predominava na época uma grave consciência de herança que Fabrício deveria seguir. Jamais ele recebia
um livro inédito. Quando usava o livro, tomava cuidado para não afundar demais o lápis, já pensando
no irmão Miguel, que herdaria o livro no ano seguinte. Por isso escrevia leve, acariciando a folha. Não
podia rasgar, prejudicar a capa, desenhar nas bordas, colar adesivos. A responsabilidade já aparecia na
ponta dos dedos de Fabrício.
Havia a noção de que o livro era coletivo, não pessoal. Representava um patrimônio de todos os filhos.
Estudar significava cuidar. Assim Fabrício foi educado a não ser egoísta e possessivo, a não se sentir
dono da verdade, aprendendo a ceder espaço para quem vinha depois dele. Livro importante era, para
todos os irmãos, livro passado adiante.
(Fabrício Carpinejar. Cuide dos pais antes que seja tarde. 5a ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 2018. Adaptado)
QUESTÃO 61 VUNESP
A alternativa em que a palavra destacada atribui uma qualidade ao vocábulo anterior é:
a) Era uma obrigação limpar as respostas. (1o parágrafo)
b) ... fazia desaparecer aquilo que aprendera... (1o parágrafo)
c) Da lista escolar, os pais apenas compravam os cadernos. (2o parágrafo)
d) ... nunca deixava nenhum exercício sem preencher. (2o parágrafo)
e) Representava um patrimônio de todos os filhos. (4o parágrafo)
QUESTÃO 62 VUNESP
Assinale a alternativa em que há palavra empregada com sentido figurado.
a) Da lista escolar, os pais compravam apenas os cadernos. (2o parágrafo)
b) Estudavam todos na mesma escola e reutilizavam os livros de exercícios. (2o parágrafo)
c) O irmão Rodrigo era como um adubo do conhecimento de Fabrício... (2o parágrafo)
d) Não podia rasgar, prejudicar a capa, desenhar nas bordas, colar adesivos. (3o parágrafo)
e) ... Fabrício foi educado a não ser egoísta e possessivo... (4o parágrafo)
Quando ouvir Beethoven, é hora de tirar o lixo

“Pour Elise”, de Beethoven, é música onipresente em lições de piano, mas para os moradores de Taiwan,
o jingle1 é um chamado à ação, o início de um ritual noturno, um sinal para amarrar as sacolas plásticas
e descer: é hora da coleta de lixo.
O caminhão de lixo amarelo e o caminhão de reciclagem branco param na rua, os coletores descem e
colocam uma série de latas separadas para papel, plástico, vidro, metal, comida crua (para adubo) e
comida cozida (para ração de porcos).
Nos minutos seguintes, a rua desanimada se transforma em algo semelhante a uma festa de bairro à
medida que moradores, velhos e jovens, convergem de todas as direções para os caminhões. Eles vêm a
pé, de bicicleta e de scooter, com o lixo já separado em sacolas plásticas.
A coleta de lixo varia em todo o mundo, mas nenhum lugar faz como Taiwan. Nas cidades ou vilas
rurais, faça chuva ou faça sol, você encontrará pessoas com sacolas na beira da estrada esperando os
caminhões de lixo. Alguns passam o tempo olhando para seus celulares. Outros atualizam as fofocas e
conversam com os vizinhos.
Estão com os ouvidos abertos para os primeiros compassos da música.
Há os tipos antissociais que só querem despejar seu lixo e ir embora, e também moradores de
apartamentos de luxo que têm funcionários para realizar a tarefa. Ainda assim, as pessoas dizem que
poder ver rostos familiares tem sido uma fonte de satisfação.
Recentemente em Taipei2, Kusmi, de 52 anos, recebeu de uma amiga um recipiente com espaguete e
laranjas. Lin Yu-wen, de 78, ajudou sua vizinha e amiga de longa data, Yu Tzu-tsu, de 91, a jogar fora
uma pilha de jornais velhos.
Lin e Yu têm idade para se lembrar dos dias em que as ruas de Taipei ficavam cheias de lixo e os aterros
da ilha transbordavam. A situação tornou-se tão insuportável que, a partir da década de 1990, o poder
público resolveu agir.
Em Taipei, os moradores foram obrigados a comprar sacos de lixo azuis emitidos pelo governo, criando
um imposto sobre o lixo a fim de diminuir a quantidade de resíduos; mais de quatro mil pontos de coleta
foram instalados; a maioria das lixeiras públicas foi removida; e multas foram aplicadas. Tudo isso faz
parte de uma política de gestão de resíduos segundo a qual “o lixo não pode tocar o chão”. As medidas
funcionaram. Em 2017, Taiwan teve uma taxa de reciclagem doméstica de mais de 50%, perdendo
apenas para a Alemanha, segundo a empresa de consultoria Eunomia.
O jingle tornou-se definitivamente parte integrante da trilha sonora de Taiwan, visto que atrai uma
multidão de forma tão confiável que, quando a cidade de Tainan se atreveu a mudar e transmitir aulas
de inglês, ninguém apareceu.
(Amy Qin e Amy Chang Chien. https://www.estadao.com.br/internacional. Tradução de Lívia Bueloni Gonçalves. Acesso em: 26.05.2022. Adaptado)
QUESTÃO 63 VUNESP
Leia os trechos do texto.
• … as ruas de Taipei ficavam cheias de lixo e os aterros da ilha transbordavam.
• As medidas funcionaram.
Os tempos verbais destacados no primeiro e no segundo trecho referem-se, correta e respectivamente:
a) a eventos cujas consequências são iminentes; a evento cuja continuidade é incerta.
b) a eventos que eram recorrentes no passado; a evento cuja realização se concretizou.
c) a eventos que ainda estão em processo de conclusão; a evento cuja realização depende da intervenção
de terceiros.
d) a eventos anteriores ao momento atual; a evento de improvável realização em futuro próximo.
e) a eventos que ocorriam casualmente no passado; a evento cuja perpetuação depende de determinadas
condições.
QUESTÃO 64 VUNESP
Assinale a alternativa correta acerca das expressões destacadas nos trechos do texto.
a) Em – Nas cidades ou vilas rurais, faça chuva ou faça sol, você encontrará pessoas… –, refere-se a
acontecimento esporádico.
b) Em – Tudo isso faz parte de uma política de gestão de resíduos… –, apresenta ideia de exclusão.
c) Em – … vidro, metal, comida crua (para adubo) e comida cozida (para ração de porcos). –, as
preposições indicam causa.
d) Em – O jingle tornou-se definitivamente parte integrante da trilha sonora de Taiwan… – há sentido
de finalidade.
e) Em – Eles vêm a pé, de bicicleta e de scooter, com o lixo já separado… –, tem-se circunstância
adverbial de meio.
QUESTÃO 65 VUNESP
A frase reescrita com base nas ideias do quinto parágrafo está corretamente pontuada em:
a) Os vizinhos afirmam que mesmo sem o envolvimento de todos encontrar rostos familiares – durante
a atividade da coleta de lixo –, tem sido um momento de alegria e de proximidade.
b) Os vizinhos afirmam que mesmo sem o envolvimento de todos; encontrar rostos familiares durante a
atividade da coleta de lixo tem sido um momento – de alegria e de proximidade.
c) Os vizinhos afirmam que, mesmo sem o envolvimento de todos, encontrar rostos familiares, durante
a atividade da coleta de lixo tem sido um momento de alegria e de proximidade.
d) Os vizinhos afirmam que (mesmo sem o envolvimento de todos), encontrar rostos familiares durante
a atividade da coleta de lixo, tem sido um momento de alegria e de proximidade.
e) Os vizinhos afirmam que, mesmo sem o envolvimento de todos, encontrar rostos familiares (durante
a atividade da coleta de lixo) tem sido um momento de alegria e de proximidade.
QUESTÃO 66 VUNESP
O sinal indicativo de crase está corretamente empregado em:
a) Lin Yu-wen conhece Yu Tzu-tsu, à quem considera uma amiga, há muitos anos.
b) O jingle incorporou-se à trilha sonora de Taiwan e é parte do ritual noturno das cidades.
c) Uma conhecida de Kusmi entregou à ela um recipiente com macarrão e frutas.

d) Com vista à solucionar a situação caótica de Taiwan, o governo tomou várias providências.
e) Mais de mil pontos de coleta hoje estão à serviço da população.
QUESTÃO 67 VUNESP
Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de concordância verbal e nominal.
a) Décadas atrás, ia de mal a pior os serviços de gestão de resíduos em Taiwan.
b) Basta os primeiros acordes de “Pour Elise”, e velhos e jovens surgem trazendo os sacos de lixo para
os caminhões.
c) São exemplares a participação dos habitantes no projeto “o lixo não pode tocar o chão”.
d) Existem pessoas que entregam o lixo e vão embora, o que as torna menos simpáticas para alguns
vizinhos.
e) Tratam-se de questões públicas de saúde e bem-estar saber administrar adequadamente o descarte do
lixo.
Ansiedade da quarentena tem relação com a falta de controle

Entre todos os sentimentos que o período de distanciamento ou até de quarentena por conta do Novo
Coronavírus pode trazer, provavelmente o mais comum é a ansiedade. “Qualquer condição de baixa
controlabilidade, de dificuldade de previsão do que está por vir, costuma aumentar o nível de ansiedade.
Então, não é surpreendente que muitas pessoas, ou todos nós em algum nível, já estejamos
experimentando sentimentos desse tipo”, explica a psicóloga clínica Júlia Daher Fink.
Diferentemente do estereótipo da ansiedade, nem sempre quem é ou está ansioso fica agitado, inquieto,
suando frio.(d) A ansiedade constitui um espectro que tem muitos sintomas menos exuberantes, e é
importante conhecê-los para saber se você se encontra nessa situação. Assim, poderá tomar atitudes para
aliviá-la.
No início da quarentena, pode ser que sua mente fique tomada pelo assunto. Tudo o que você pensa é
relacionado a Coronavírus e o dedo coça para ver mais uma notícia sobre o problema, o que o leva a não
conseguir trabalhar direito, tampouco realizar uma atividade relaxante, mesmo que não esteja agitado.
Isso é dificuldade para se concentrar. “O que a gente sente privadamente não é necessariamente igual
àquilo que é manifesto publicamente”, afirma a especialista. Então, você pode estar se sentindo muito
ansioso e não deixar transparecer.(a) Ou seja, se sua mente está preocupada, a ansiedade pode estar
presente, mesmo que seu corpo aparente tranquilidade.
Segundo Fink, outras manifestações comuns nesse período são medo de contágio pela Covid-19,
pensamentos invasivos e pessimistas, insônia e aumento ou redução da ingestão de alimentos. Na origem
deles, está novamente a incerteza em relação ao futuro, fruto da falta de controle sobre a situação. Um
ponto de vista interessante a se reforçar é que essa falta de controle não é total.(c) É preciso dar valor ao
que está ao nosso alcance e colocar em prática as ações que nos devolvem a sensação de controle.
[...]
Reconhecer e mitigar efeitos da ansiedade precocemente são essenciais para qualidade de vida(e) e para
prevenir maiores problemas futuros. “Quanto menos controle a gente tem e quanto mais prolongado for
esse contexto de restrição da liberdade, além da ansiedade pode entrar em cena um fenômeno chamado
‘desamparo aprendido’, que se parece mais com a depressão”, afirma Fink. É uma condição em que, de
tanto ser submetido a um quadro opressivo ou doloroso, o paciente torna-se mais apático(b) e deixa de
tomar atitudes para combater esse quadro. Se você identificar sinais de ansiedade, acione sua rede de
amigos e familiares para relaxar e, se necessário, procure ajuda especializada.
Adaptado https://drauziovarella.uol.com.br
O modo pelo qual as palavras se relacionam no texto é determinante para a construção de sentidos.
O autor exprime ideia de consequência na seguinte frase:
a) “Então, você pode estar se sentindo muito ansioso e não deixar transparecer.”
b) “É uma condição em que, de tanto ser submetido a um quadro opressivo ou doloroso, o paciente torna-
se mais apático [...].”
c) “Um ponto de vista interessante a se reforçar é que essa falta de controle não é total.”
d) “Diferentemente do estereótipo da ansiedade, nem sempre quem é ou está ansioso fica agitado,
inquieto, suando frio.”
e) “Reconhecer e mitigar efeitos da ansiedade precocemente são essenciais para qualidade de vida [...].”
“Se você identificar sinais de ansiedade, acione sua rede de amigos e familiares para relaxar [...].”
A vírgula foi empregada na frase acima para separar:
a) oração subordinada adverbial antecipada.
b) oração subordinada adjetiva explicativa.
c) oração coordenada assindética.
d) palavras com a mesma função sintática.
e) termo deslocado.
Tive dois anos e três meses de invencibilidade, comecei até a desconfiar que eu fosse, de alguma forma,
especial. Adivinha só: não sou. Aqui estou eu, com o corpo entregue à doença, que me castiga na cama
como poucas fizeram antes.
Brincadeiras à parte, desenvolvi sintomas leves da covid, graças às três doses de vacina.
O coronavírus não é o date ideal – muito pelo contrário, cabe-lhe perfeitamente a expressão “antes só do
que mal acompanhado”. Enxotá-lo da minha vida não é uma opção, infelizmente.
O jeito é esperá-lo ir embora e, enquanto isso, a sensatez manda respeitá-lo. Mais: há de se negociar uma
convivência possível com o intruso. Levando-se em conta que ele sempre tem razão.
O vírus vetou terminantemente o vinho que eu pretendia tomar neste fim de semana. Nossos jantares
serão à base de água, muita água.
Febril, tentei convencê-lo de que o fondue seria uma boa ideia, afinal tenho uns queijos bacanudos dando
mole na geladeira. Mas o vírus me devolveu à razão. Nada de fondue. Ele exigiu sopa. Sopa o vírus terá.
(Marcos Nogueira, “O vírus é meu date no Dia dos Namorados”. https://www1.folha.uol.com.br/blogs/cozinha-bruta. 10.06.2022. Adaptado)
QUESTÃO 70 VUNESP
Para o trabalho com coesão textual em sala de aula, exemplifica o emprego de pronome anafórico a
passagem:
a) ... que eu fosse, de alguma forma, especial.
b) Aqui estou eu, com o corpo entregue à doença...
c) ... como poucas fizeram antes.
d) Enxotá-lo da minha vida não é uma opção...
e) ... que eu pretendia tomar neste fim de semana.
QUESTÃO 71 VUNESP
Uma relação entre um termo hiperônimo e um termo hipônimo, nessa ordem, ocorre no texto entre:
a) febril e vírus.
b) cama e sintomas.
c) febril e sintomas.
d) doença e covid.
e) vacina e doença.
QUESTÃO 72 VUNESP
Trabalhando a ortografia em sala de aula, um docente sugeriu que os alunos reescrevessem as seguintes
passagens do texto, substituindo os termos destacados por sinônimos:
• Enxotá-lo da minha vida não é uma opção, infelizmente.
• O jeito é esperá-lo ir embora e, enquanto isso, a sensatez manda respeitá-lo.
• Mais: há de se negociar uma convivência possível com o intruso.
• Febril, tentei convencê-lo de que o fondue seria uma boa ideia
Acertou a atividade o aluno que apresentou, correta e respectivamente, as seguintes expressões:
a) expulsá-lo; circunspeção; combinar; existência próxima; endozí-lo.
b) repili-lo; equilibrio; tranzacionar; contato freqüente; hexortar.
c) afugentá-lo; prudência; pactuar; coexistência harmoniosa; persuadi-lo.
d) afastá-lo; descrição; ajustar; contacto diário; confisca- lo.
e) demovê-lo; precalção; diligenciar; co-existência pacífica; seduzi-lo.
QUESTÃO 73 VUNESP
De acordo com Kleiman (1993), “o conhecimento linguístico desempenha um papel central no

processamento do texto”. Com base nessa afirmação, é correto afirmar que o trecho destacado expressa
sentido de causa em:
a) ... que me castiga na cama como poucas fizeram antes.
b) Nossos jantares serão à base de água, muita água.
c) ... e, enquanto isso, a sensatez manda respeitá-lo.
d) ... comecei até a desconfiar que eu fosse, de alguma forma, especial.
e) ... desenvolvi sintomas leves da covid, graças às três doses de vacina.
QUESTÃO 74 VUNESP
Observe a seguir a representação arbórea do sintagma verbal:
A oração do texto que corresponde ao sintagma verbal representado é:

a) ... cabe-lhe perfeitamente a expressão...
b) Sopa o vírus terá.
c) O coronavírus não é o date ideal...
d) ... o vírus me devolveu à razão.
e) Aqui estou eu...
QUESTÃO 75 VUNESP
Segundo Koch (1991), num sentido amplo, a intertextualidade é uma “condição de existência do próprio
discurso” e pode equivaler à noção de interdiscursividade ou heterogeneidade. Um discurso remete a
outro e tudo se dá como se o que se tem a dizer trouxesse pelo menos em parte um já dito.
(Marcuschi, 2008)
No texto, a remissão de forma explícita a outro discurso é constatada na passagem:
a) ... cabe-lhe perfeitamente a expressão “antes só do que mal acompanhado”.
b) Aqui estou eu, com o corpo entregue à doença...
c) ... desenvolvi sintomas leves da covid, graças às três doses de vacina.
d) O vírus vetou terminantemente o vinho que eu pretendia tomar neste fim de semana.
e) Nada de fondue. Ele exigiu sopa. Sopa o vírus terá.
Vida e morte das agendas

Começamos por cancelar os mortos. Depois, os telefones fixos. E, por fim, a própria agenda.
Ruy Castro
Agendas de telefones precisam ser refeitas de anos em anos, de acordo com o número de pessoas que
entram e saem de nossa vida. De repente não cabe mais ninguém. Nomes que, um dia, foram anotados
porque tinham a ver com algo terrivelmente importante passam para a categoria do “quem era mesmo?”.
Tornam-se nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória. Mas o pior é o doloroso processo de
suprimir os mortos.
É incrível quantos amigos ou conhecidos têm o hábito de nos deixar a cada dez ou 15 anos. As agendas
são um registro macabro dessa fatalidade. Conheço gente que desenha uma caveirinha (com as tíbias
cruzadas) ao lado dos nomes das pessoas que morreram. Pode ser prático, mas é cruel e, ao mesmo
tempo, cômico — aquela fila de caveirinhas na margem das páginas faz da agenda um gibi de terror.
Imagine se essa agenda cai em mãos de um parente dos falecidos.
De algum tempo para cá, outro tipo de supressão ficou obrigatório: o dos telefones fixos. Se a agenda
anterior contém o número do telefone fixo e do celular de cada pessoa, e você tenta ligar para um e para
outro a fim de certificar-se de que continuam valendo, ficará espantado com quantos fixos, de repente,
passaram a dar aquele sinal diferente de ocupado — característico dos telefones que foram desativados,
não existem mais. É terrível constatar que até os seus companheiros de geração reduziram-se ao celular.
Para completar, as próprias agendas de papel estão em xeque. Mesmo entre os coroas, quase ninguém
mais as usa — os números de telefones são anotados diretamente no celular. Mas o que acontece quando,
até por serem coroas, têm o celular roubado ou o esquecem em algum lugar, e já jogaram fora o velho
caderno ensebado?
Talvez as agendas do futuro sejam gravadas diretamente no cérebro — no mísero cérebro humano,
arcaico, analógico, que ainda é o nosso.
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/ruycastro/2019/11/vida-e-morte-das-agendas.shtml
Em “os números de telefones são anotados diretamente no celular”, o termo em destaque atua como:
a) advérbio de modo.
b) advérbio sequencial.
c) advérbio de lugar.
d) pronome relativo.
e) pronome indefinido.
Assinale a alternativa em que o trecho transcrito expresse uma relação de concessão.
a) “Se a agenda anterior contém o número do telefone fixo e [...] você tenta ligar [...], ficará espantado
com quantos fixos, de repente, passaram a dar aquele sinal [...] característico dos telefones que foram
desativados, não existem mais.”
b) “Nomes que, um dia, foram anotados porque tinham a ver com algo terrivelmente importante passam
para a categoria do ‘quem era mesmo?’.”
c) “Pode ser prático, mas é cruel e, ao mesmo tempo, cômico”
d) “Mesmo entre os coroas, quase ninguém mais as usa”
e) “Talvez as agendas do futuro sejam gravadas diretamente no cérebro”
Há muito tempo que estão falando em acabar com as feiras, uns desejando e outros temendo que acabem
mesmo. Não sei que providências foram ou não foram tomadas, mas as feiras estão aí. Inicia-se agora
uma espécie de hiato, a extinção desse comércio livre às segundas-feiras, para descanso da companhia,
isto é, dos feirantes, que não estão pleiteando descanso nenhum.
Os argumentos contra as feiras são principalmente três: primeiro que os preços são os mesmos das
quitandas, segundo que atravancam as ruas, e depois a desordem que deixam. Oh! Que sujeira, que coisa
desagradável, que cheiro de peixe! E quanto lixo, folhas e cascas, depois do meio-dia!
O primeiro argumento a favor das feiras é que se trata de um método democrático de negociar. O povo
vendendo para o povo. Comprar na feira é praticar o analfabetismo mais gostoso e brasileiro que possa
haver. Errar nas contas, no troco, pechincar, reclamar, divertir-se.
E a delícia completa de poder escolher? O mais caro, o mais barato, o mais verde, o mais doce, o mais
fino, o mais viçoso, o mais engraçado, o mais claro, o mais miúdo, a pilha mais alta, o arranjo mais
perfeito. E que lindos pregões1, sonoros, em vozes fortes de tenor e de barítono, que lindos pregões!
Tudo isso em meio de uma ruidosa alegria matinal, livre, lírica, todos falando alto, à vontade, sem
inibição nenhuma, o sol nos cabelos e os olhos repousando na abençoada fartura das pilhas coloridas de
frutas e a descomedida abundância de verduras frescas, tão verdinhas!
Lugar para ver mulher risonha, de rosto lavado, com os cabelos apanhados de qualquer jeito, nesse
gracioso despenteado de que os cabeleireiros todos têm o segredo hoje em dia. Há muita pobre coitada
cujo único passeio é ir à feira (às vezes também dão um pulinho até a maternidade). Pois é. Estão falando
em acabar com as feiras livres, mas me parece que nós, as donas de casa, ainda não fomos consultadas
a respeito e ninguém ignora que somos os ministros das Finanças.
(Ruth Guimarães. Segunda sem feira. www1.folha.uol.com.br, 10.01.1965. Adaptado)
QUESTÃO 78 VUNESP
O vocábulo de foi empregado com ideia de modo no trecho:
a) Inicia-se agora uma espécie de hiato… (1o parágrafo)
b) Que sujeira, que coisa desagradável, que cheiro de peixe! (2o parágrafo)
c) E a delícia completa de poder escolher? (4o parágrafo)
d) … pilhas coloridas de frutas… (5o parágrafo)
e) Lugar para ver mulher risonha, de rosto lavado… (6o parágrafo)
QUESTÃO 79 VUNESP
No trecho “Inicia-se agora uma espécie de hiato, a extinção desse comércio livre às segundas-feiras, para
descanso da companhia, isto é, dos feirantes, que não estão pleiteando descanso nenhum” (1o parágrafo)
–, o vocábulo destacado apresenta como sinônimo, no contexto em que se encontra:
a) conquistando.
b) contraindo.
c) demandando.
d) desfrutando.
e) priorizando.
QUESTÃO 80 VUNESP
No trecho “Há muita pobre coitada cujo único passeio é ir à feira (às vezes também dão um pulinho até
a maternidade)” (6o parágrafo), o vocábulo em destaque indica
a) ressalva.
b) condição.
c) restrição.
d) causa.
e) posse.
Todas as palavras da frase estão grafadas corretamente, exceto em:
a) Foi falta de bom senso o corte no orçamento da ciência.
b) Não esperávamos que ele ascendesse ao cargo tão rapidamente.
c) O iminente cientista liderou o combate à pandemia no mundo.
d) Pediram a rescisão do contrato antes que o prazo expirasse.
e) Ela tem dificuldades para enxergar oportunidades.
Considere a alternativa onde há erro frente às regras gramaticais e/ou ortográficas:
a) O doutor abriu toda a alta chama do maçarico nas espirais da serpentina.
b) Desenvolveu-se calor violento e o balão não tardou a erguer-se sob a ação do hidrogênio dilatado.
c) Acerca de quinhentos metros do chão encontrou a massa opaca da nuvem e entrou em denso nevoeiro,
mantendo-se nessa altura.
d) O Vitória, rodeado daquele vapor, alcançou talvez marcha mais sensível, mas foi tudo.
e) O doutor verificou com melancolia o resultado obtido pela manobra.
QUESTÃO 83 GUALIMP
A expressão “Por que” (separado, sem acento) aparece na pergunta feita no primeiro quadrinho.
Se essa expressão fosse deslocada para o final dessa pergunta, ganharia mais ênfase, mais destaque, e se
transformaria em:
a) porque.
b) porquê.
c) por quê.
d) por causa de que.
QUESTÃO 84 VUNESP
O vocábulo meio, empregado no 2o quadro, tem o mesmo sentido e função gramatical, segundo o
contexto em que se encontra, em:
a) O médico lhe receitou um comprimido e meio por dia para ficar mais atenta.
b) Distraía-se como meio de se desligar dos problemas que a rodeavam.
c) Estava a meio caminho de casa quando percebeu que não tinha o dinheiro da passagem.
d) Parecia meio inevitável que a empresa demitisse todos os seus cobradores.

e) Seu lugar favorito era o meio do ônibus; nem muito à frente, nem muito atrás.
O modo como o “porquê” foi utilizado na oração, é o mesmo observado em:

a) O senhor fala assim porquê ele não está aqui.
b) Para terminar, porquê, quando não se pode passar pelo meio, o jeito é passar pelo lado ou por cima.
c) Tudo porquê não lhe participei os meus novos projetos.
d) Mesmo assim, Júlio gastava a maior parte na aquisição de livros, porquê a leitura era a sua maior
paixão.
e) O porquê, meu caro Samuel, interessa-me pouco respondeu Kennedy.
A antiga regra para acentuação, no Português do Brasil, manda acentuar todos os ditongos abertos “éu”,
“éi”, “ói”. Pelo novo acordo, assinale a alternativa incorreta:
a) estoico.
b) joia.
c) trofeus.
d) tramoia.
e) Coreia.
De acordo com as novas regras para o hífen, assinale a alternativa que todas as palavras foram grafadas,
corretamente:
a) aeroespacial, autoaprendizagem, super-reacionário.
b) coedição, semiesférico, vicealmirante.
c) anti-inflacionário, hiperrequintado, superproteção.
d) hiper-ativo, ex-aluno, pró-europeu.
e) inter-escolar, superotimismo, super-exigente.
QUESTÃO 88 VUNESP
De acordo com a Ortografia da Língua Portuguesa, a frase em que todas as palavras estão grafadas
corretamente é:
a) Para se obter o sucesso desejado nos negócios, é necessário ter persistência e organisação.
b) Os obstáculos encontrados não foram empecilhos para a consecução de seus objetivos.
c) O boeiro estava cheio de lixo e, com as enchentes, inundou a rua e trouxe prejuízos aos moradores.
d) Os meninos da vila formaram um grupo de funk e tinham a intensão de gravar um disco.
e) Durante os festejos juninos, os antigos amigos se reencontraram e se comprimentaram efusivamente.
Em relação aos processos de formação de palavras da Língua Portuguesa, conforme preconiza Cegalla,
são feitas as seguintes afirmações:
I. A composição consiste em formar palavras novas a partir de outra já existente, realizando-se por
acréscimo de prefixo anteposto ao radical, ou acrescentando um sufixo a um radical; ou pelo acréscimo
de prefixo e de sufixo, ao mesmo tempo, a um radical.
II. A derivação imprópria, que é de interesse da semântica e da estilística, consiste em mudar a classe
gramatical de uma palavra, estendendo-lhe à significação.
III. O hibridismo diz respeito às palavras em cuja formação entram elementos de línguas diferentes.
Quais dos conceitos acima estão corretos, conforme preconiza Cegalla?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
QUESTÃO 90 GUALIMP
“Quem iria dizer pra elas o que é bom pra elas?” (segundo quadrinho), o verbo sublinhado está conjugado
em qual tempo e modo verbal, respectivamente?
a) Futuro do pretérito / indicativo
b) Futuro do presente/ indicativo.

c) Pretérito perfeito / subjuntivo.
d) Pretérito imperfeito / indicativo.
Em relação ao emprego do infinitivo, de acordo com Cegalla, avalie as frases a seguir:
I. Costumamos levantarmos cedo desde que nos conhecemos.
II. Todas as garotas acabaram de saírem para a escola.
III. Fiquei calado, ouvindo todos os outros discutirem sobre os problemas.
IV. Para não teres péssimas ideias, não consultes jornais sem procedência.
Quais das frases acima estão corretamente escritas no que tange ao uso do infinitivo?
a) Apenas I e II.
b) Apenas III e IV.
e) I, II, III e IV.
QUESTÃO 92 VUNESP
Na fala do menino Manolito, no terceiro quadrinho – Então eu disse que minha instrução e minha cultura
também são um investimento a longo prazo. –, os dois verbos destacados estão, respectivamente, nos
tempos passado e presente.
Alterando-se os dois verbos para o tempo futuro, na ordem em que se apresentam, tem-se:
a) Então eu digo que minha instrução e minha cultura também foram um investimento a longo prazo.
b) Então eu direi que minha instrução e minha cultura também serão um investimento a longo prazo.
c) Então eu dizia que minha instrução e minha cultura também eram um investimento a longo prazo.
d) Então eu digo que minha instrução e minha cultura também seriam um investimento a longo prazo.
e) Então eu direi que minha instrução e minha cultura também foram um investimento a longo prazo.
Na frase “Estima-se que muitas pessoas sofram algum transtorno psíquico durante a pandemia.”, a forma
verbal sublinhada está no modo:
a) infinitivo.
b) particípio.
c) imperativo.
d) subjuntivo.
e) indicativo.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase:
“___________ menos problemas ambientais, sociais e sanitários, se __________ mais investimentos em
educação e ciência.”
a) Deveria haver – existissem.
b) Deveriam haver – existissem.
c) Deveriam haver – existisse.
d) Deveriam haverem – existissem.
e) Deveria haver – existisse.
QUESTÃO 95 VUNESP
Fabrício e os irmãos dividir os materiais escolares, e os pais procuravam saber dividir brinquedos e
outros objetos.
As lacunas do enunciado devem ser preenchidas, na ordem em que se apresentam, considerando a
norma-padrão da língua portuguesa, por:
a) foram educado para ... capacitá-lo a
b) foram educados em ... capacitá-los à
c) foi educado para ... capacitá-los a
d) foram educados de ... capacitá-lo à
e) foram educados para ... capacitá-los a
QUESTÃO 96 VUNESP
Para responder à questão, leia a tirinha.
Considerando os elementos verbais e não verbais da tirinha, é correto afirmar que

a) no diálogo entre Zeca e Chico Bento, predomina uma assimetria de linguagem que aponta para uma
relação de superioridade do primeiro.
b) as diferenças linguísticas e a assimetria entre as duas personagens são responsáveis pela frustração de
Zeca e o ar vitorioso de Chico Bento.
c) o rosto do Zeca que, no primeiro quadro, se apresenta alegre e feliz, mostra-se triste no segundo,
porque não foi compreendido pelo Chico Bento.
d) o questionamento de Chico Bento, utilizando parte da primeira afirmação de Zeca, coloca-o numa
situação desconfortável, apontando a verdadeira inteligência.
e) as diferenças linguísticas entre as duas personagens impedem que Chico Bento externe seu
pensamento e coloque Zeca numa situação de desvantagem.
O aeroporto de Luton, na região metropolitana de Londres, suspendeu brevemente seus voos nesta
segunda-feira após as temperaturas extenuantes danificarem a pista
de pouso e decolagem, levando as companhias aéreas a desviarem suas aeronaves.
O aeroporto disse em uma publicação no Twitter que os voos foram suspensos para permitir "um reparo
essencial na pista, depois que as altas temperaturas da
superfície provocaram uma elevação em uma pequena parcela (da pista)".
O aeroporto, que fica a pouco mais de 50 quilômetros da região central de Londres, é utilizado por
companhias aéreas como a EasyJet, Wizz Air, Ryanair e TUI.
(Reuters / Terra – 18/07/2022)
Indique qual das palavras abaixo pode ser classificada gramaticalmente como pronome:
a) nomenclatura
b) primeiro
c) eles
d) sobrenome
e) nominal
QUESTÃO 98 VUNESP
Analise as formas negritadas nos períodos a seguir, retirados da tirinha, e assinale a alternativa correta,
baseando- se em Koch e Elias (2011).
Os burros as repetem.
Di quar inteligente oce ouviu isso?
Tais formas negritadas
a) são formas anafóricas nominais que respondem pela coerência textual.
b) são elementos catafóricos que estabelecem progressão referencial.
c) constituem nomes genéricos que estabelecem uma progressão textual.
d) funcionam como pronomes, propiciando a devida coerência referencial.
e) têm valor pronominal e constituem uma progressão referencial.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços da frase a seguir.
Informe _____ presidente ______ muitos candidatos aspiram ____ cargo de assistente social.
a) ao – de que – ao.
b) ao – de que – o.
c) ao – que – ao.
d) ao – que – o.
e) o – de que – o.
QUESTÃO 100 VUNESP
Leia o texto para responder à questão.
A felicidade não deve ser vista como uma abstração inócua e bem-intencionada voltada para o bem-estar
e a satisfação. Também não deve ser concebida como um conceito vazio e desprovido de vieses e
pressupostos culturais, morais e antropológicos. Por que ela, e não qualquer outro valor – justiça,
prudência, solidariedade, lealdade –, desempenha função de tanto destaque nas sociedades capitalistas
avançadas? Por que organiza de maneira tão poderosa o modo como explicamos o comportamento
humano? Uma das razões pelas quais ela se tornou tão proeminente nas sociedades neoliberais se deve
à saturação de valores individualistas – com a definição do eu como valor supremo e a concepção de
grupos e sociedades como uma massa de vontades estanques e autônomas. Mais especificamente,
afirmamos que, se a felicidade passou a ser tão importante nas sociedades neoliberais, foi porque ela se
provou um conceito muito útil para reacender, legitimar e reinstitucionalizar a chama do individualismo
em termos aparentemente não ideológicos por meio do discurso científico neutro e de autoridade.
(Edgar Cabanas e Eva Illouz, Happycracia – fabricando cidadãos felizes. Fragmento adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta expressão empregada em sentido figurado.

a) Por que organiza de maneira tão poderosa o modo como explicamos o comportamento humano?
b) A felicidade não deve ser vista como uma abstração inócua e bem-intencionada…
c) Mais especificamente, afirmamos que, se a felicidade passou a ser tão importante nas sociedades
neoliberais…
d) Por que ela, e não qualquer outro valor – justiça, prudência, solidariedade, lealdade (…)?
e) …ela se provou um conceito muito útil para reacender, legitimar e reinstitucionalizar a chama do
individualismo…
Assinale a alternativa em que o termo / expressão em destaque NÃO esteja empregado em seu sentido
conotativo.
a) “No período de trabalho, não conseguia vencer a enxurrada de mensagens “
b) “os e-mails invadiam as horas dedicadas à família e ao sono.”
c) “A tela conseguiu hipnotizar multidões de mulheres, crianças e homens mantidos online 24 horas.”
d) “Custava os olhos da cara, mas valia.”
e) “Estava encoberto pelos faxes que a maldita máquina vomitara sem trégua.”
QUESTÃO 102 VUNESP
Leia a tira para responder à questão.
Na frase – Figurinos radicais para sair e mascar... –, o termo destacado opõe-se à ideia de
a) comuns.
b) exóticos.
c) excêntricos.
d) infrequentes.
e) desejados.
__________ é o estudo sincrônico ou diacrônico da significação como parte dos sistemas das línguas
naturais.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
a) gramática.
b) fonética.
c) sintaxe.
d) semântica.
e) ortografia.
QUESTÃO 104 GUALIMP
Em “Quem iria dizer para elas…” (segundo quadrinho), a palavra destacada, nesse contexto, tem valor
sintático de:
a) Predicado da oração em que se encontra.

b) Sujeito da oração em que se encontra.
c) Predicativo do sujeito.
d) Nenhuma das opções anteriores.
Ainda sobre a fala de Manolito no último quadrinho: “Nada, desde março até agora”, a palavra destacada
funciona sintaticamente como:
a) Objeto indireto.
b) Sujeito simples.
c) Objeto direto.
d) Predicativo do sujeito.
“O Capitalismo é culpado por todos os problemas do mundo”.

A expressão em destaque funciona, na oração em que se encontra, como:
a) Complemento nominal.
b) Objeto indireto.
c) Agente da passiva.
d) Adjunto adnominal.
“Nada, desde março até agora”. Considerando que a resposta do personagem Manolito é um fragmento
de sentença, isto é, um constituinte linguístico que completa sentença (nesse caso, a pergunta do
quadrinho anterior) e que tal resposta poderia ser mais completa assim: “Eu não entendi nada, desde
março até agora”, a expressão sublinhada tem valor sintático-semântico de:
a) Adjunto adnominal de posse.
b) Adjunto adverbial de deslocamento no espaço.
c) Adjunto adverbial de tempo.
d) Adjunto adverbial de condição.
No terceiro quadrinho, os termos “o que” e “Manolito” funcionam, respectivamente, como:

a) Objeto direto e vocativo.
b) Vocativo e sujeito.
c) Vocativo e objeto direto.
d) Sujeito e vocativo.

De acordo com Bechara, avalie as afirmações que seguem relativamente a Termos essenciais, integrantes
e acessórios da oração:
I. Em uma oração, o único constituinte indispensável é o verbo − ou sintagma verbal −, que se constitui
no núcleo da oração, que reúne, na maioria das vezes, duas unidades significativas entre as quais
estabelece a relação predicativa − o sujeito e o predicado.
II. Chama-se sujeito à unidade ou sintagma nominal que estabelece uma relação predicativa com o
núcleo verbal para constituir uma oração. É na realidade uma explicitação léxica do sujeito gramatical
que o núcleo verbal da oração normalmente inclui como morfema número-pessoal.
III. O predicado de uma oração pode ser simples ou complexo, conforme o conteúdo léxico do verbo
que lhe serve de núcleo. Há verbos cujo conteúdo léxico é de grande extensão semântica; de modo que,
se desejamos expressar determinada realidade, temos de delimitar essa extensão semântica mediante o
auxílio de outros signos léxicos adequados à realidade concreta.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
No primeiro quadrinho nota-se a ausência de pontuação adequada. Uma reescritura da fala da professora,
já devidamente pontuada seria:
a) Quem não entendeu levante a mão.
b) Quem, não entendeu? Levante a mão!
c) Quem não entendeu, levante a mão?
d) Quem não entendeu levante a mão?
QUESTÃO 111 VUNESP
Assinale a alternativa em que o uso da vírgula está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
a) Miguel, o irmão mais novo de Fabrício, terá o livro pronto para usar na escola.
b) Os pais de Fabrício, educaram muito bem, todos os filhos.
c) Os materiais escolares dos meninos, eram reutilizados, a cada ano.
d) Fabrício, admirava muito Rodrigo, o irmão mais velho.
e) Assim que terminava um ano letivo, os livros tinham, as respostas apagadas.
O trema, sinal gráfico de dois pontos usado em cima do “u” foi abolido com o Novo Acordo Ortográfico.
Sobre o uso do trema, sabe-se que o mesmo não foi abolido (por não ser utilizado, antigamente), da
palavra:
a) Sagui.
b) Sequestro.
c) Eloquente.
d) Quadrúpede.
e) Linguiça.
QUESTÃO 113
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das seguintes frases:
I- Era lindo o entardecer _____beira do rio.
II- Mostrou-se submisso ____ decisões da justiça.
III- Solicito ____ Vossa Senhoria que anote o nosso endereço.
IV- Dirigi-me ____ uma pessoa que estava no balcão de atendimento.
V- Não chegaremos a tempo _____ reunião, se não nos apressarmos.
VI- Amanhã recomeçaremos a caminhada, rumo___________ montanha.
a) a, as, à, à, a, aquela.
b) a, as, à, à, à, àquela.
c) à, as, a, à, a, aquela.
d) à, às, a, a, à, àquela.
e) à, às, à, a, à, àquela.
QUESTÃO 114
“Minha mãe se nega a me dar o novo iPhone…”. O termo em destaque não admite acento grave
indicativo de crase. Isso ocorre porque não há nesse contexto a junção de preposição + artigo definido
feminino ou pronome que inicie com a letra “a”.
Qual das opções abaixo (frases avulsas) também NÃO aceitaria acento grave de crase, seja qual for o
motivo?
a) Afonsinho entregou um presente a amiga.
b) Afonsinho foi a Teresina de sua infância.
c) Em sua imaginação, Afonsinho foi a Marte e depois voltou a Terra.
d) Afonsinho ficou cara a cara com seu inimigo.
QUESTÃO 115 VUNESP
Quanto à ocorrência do acento indicativo de crase, assinale a alternativa em que a frase redigida está em
conformidade com a norma-padrão.
a) A barraca de pastel é muito ligada à cultura da feira em muitas cidades brasileiras.
b) Há aquele freguês mais exigente quanto à aspectos como aparência e doçura da fruta.
c) Em dia de chuva, os feirantes atendem à uma clientela menor, mas que é fiel.
d) A senhora não viu que próximo à ela havia uma barraca com preços menores.
e) O feirante passa o dia anunciando seu produto à todos que passam pela feira.
QUESTÃO 116
A alternativa em que o acento indicativo de crase procede é:
a) Refiro-me à minha colega de trabalho.
b) Refiro-me à colegas de trabalho.
c) Refiro-me à Vossa Senhoria.
d) Assisti à jogos daquele time.
e) Estamos dispostos à colaborar.
A crase resulta da contração da preposição a (exigida por um termo subordinado) com o artigo feminino
a ou as (pedido por um dependente).
Como no seguinte caso:
a) Não digas isto à ninguém.
b) Ele parecia entregue à tristes condições.
c) Estamos junto à porta.
d) Não vai à festas nem à reuniões.
e) Isto cheira à vinho.
Em “Arrependi-me de ter falado à minha prima” a crase é utilizada pela seguinte regra:
a) Facultativa.
b) Particularizada por adjunto adnominal.
c) Como os nomes de pessoas, os nomes geográficos passam a admitir o artigo desde que acompanhados
de qualificação ou de determinação.
d) Antes de substantivos femininos usados em sentido geral.
e) Locuções formadas com a repetição da mesma palavra.
Assinale a frase em que a concordância NÃO está correta, de acordo com a norma culta:
a) Ainda falta comprar as entradas para a exposição de arte.
b) É necessário disciplina financeira para não se endividar.
c) Havia bastantes pessoas no autódromo em Interlagos.
d) Hoje fazem só dez dias que chegamos de Fortaleza.
e) Três mil dólares era quanto custava a passagem de avião.
QUESTÃO 120 VUNESP
Assinale a alternativa em que a frase está redigida em conformidade com a norma-padrão de
concordância.
a) Pode solicitar visto de estudo aqueles que comprovarem que farão um curso no país.
b) É facultada à repartição consular conceder ou não o visto segundo critérios próprios.
c) Para solicitação do visto, deve seguir anexa ao formulário cópia do passaporte.
d) Dado as circunstâncias em que se encontravam, preferiram desistir de tirar o visto.
e) A legibilidade dos documentos apresentados estavam prejudicados, e o visto foi negado.
GABARITOS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C D B B E A B C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E B C B D B C C C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B A E C D C E C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C D C B E C D C A B
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D A B D B E E A D A
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
B C D B C C B A C D
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
C C B E E B D B A D
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
D C E B A A D E C E
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
C C C D E C A B E A
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
B B D A E D C E C E
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
C A D B C A C A E A
111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
A D D D A A C A D C
INFORMÁTICA
01 FCM
respeito dos componentes de um computador, é correto afirmar que o termo Core i7 da Intel refere-se a
um tipo de
a) SSD.
b) disco rígido.
c) processador.
d) memória RAM.
02 IFTO
Assinale a afirmativa incorreta acerca do hardware de um computador.
a) O desempenho de microprocessadores é geralmente determinado pela velocidade do clock,
normalmente expressa em Gigahertz (GHz).
b) Processadores multinúcleos são chips que possuem mais de uma unidade de processamento, cada qual
com capacidade de executar vários processos simultâneos.
c) O RAID é uma tecnologia utilizada para aumentar a confiabilidade e o desempenho do
armazenamento de dados em um sistema computacional.
d) Os dispositivos de armazenamento do tipo HDD (Hard Disk Drive) possuem velocidade de escrita e
gravação superiores aos dispositivos do tipo SSD (Solid State Disks).
e) A memória RAM é um dispositivo de armazenamento volátil e possui velocidade superior ao HDD
(Hard Disk Drive)
03 INSTITUTO MAIS
Sobre sistemas para armazenamento de dados, analise as proposições abaixo.
I. O dispositivo de armazenamento que permite a leitura de um arquivo simultaneamente por diversas
unidades, aumentando o desempenho e segurança, é conhecido como hashing.
II. Embora não seja exatamente um dispositivo em si, o armazenamento em nuvem é o mais novo e
versátil tipo de armazenamento para computadores. Essa tecnologia permite que os arquivos sejam
salvos de qualquer local e acessados a qualquer momento. "A nuvem" não é um só lugar ou objeto, mas
sim uma enorme coleção de servidores alojados em centros de processamento de dados ao redor do
mundo. Ao salvar um documento na nuvem, o usuário está armazenando-o nesses servidores.
III. Duas pastas com o mesmo nome podem ser salvas dentro de um dispositivo de armazenamento
primário.
IV. Um DVD-R tem uma trilha espiral mais compacta do que um CD-R, permitindo que armazene mais
dados, embora sejam fisicamente do mesmo tamanho.
É correto o que se afirma, apenas, em
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e III.
d) II e IV
04 INSTITTUTO AOCP
Assinale a alternativa que apresenta uma característica da memória RAM.
a) Capacidade de processamento.
b) Armazenamento seguro de arquivos.
c) É um componente físico dentro do processador.
d) É volátil, pois os dados são perdidos ao reiniciar o computador.
e) Possui limite de armazenamento de 6GB por módulo
05 OBJETIVA
Sobre as características da memória RAM, assinalar a alternativa INCORRETA:
a) Permite acesso aleatório.
b) Impossibilita apagar um dado já escrito nela.
c) Permite leitura de seus dados gravados.
d) É do tipo memória volátil.
06 IPEFAE
O dispositivo encarregado de armazenar e guardar informações (dados + cálculos) usados pelo
processador é denominado:
a) Placa mãe
b) Memória
c) Processador
d) Periféricos
07 IDECAN
“Tanto a gravação quanto a leitura dos dados são possíveis graças às cabeças de leitura eletromagnéticas.
Presas a um braço móvel de alumínio, elas conseguem acessar toda a superfície do equipamento e, a
uma alta velocidade, se encarregam tanto de ler os dados já gravados quanto de gravar as novas
informações.”
O texto acima se refere a qual dos dispositivos de armazenamento listados abaixo? Assinale a alternativa
correta.
a) Módulo de memória RAM
b) Disco rígido
c) Pendrives
d) SSD
08 IDECAN
“Essa memória é programada por um dispositivo eletrônico que dá vantagens maiores do que os usados
normalmente em circuitos elétricos. Uma vez programada, essa memória pode ser apagada apenas por
exposição a uma forte luz ultravioleta. Essas memórias são facilmente reconhecíveis pela janela
transparente no topo do pacote, pela qual o chip de silício pode ser visto, e que admite luz ultravioleta
durante o apagamento.”
O texto acima se refere a qual das memórias listadas abaixo? Assinale a alternativa correta.
a) USB
b) RAM
c) ROM
d) EPROM
09 UFAC
A arquitetura básica de qualquer microcomputador completo, seja um PC, um Macintosh ou um
computador de grande porte, é formada por apenas cinco componentes
básicos: processador, memória RAM, disco rígido, dispositivos de entrada e saída e softwares. A respeito
do funcionamento de um computador, quando um programa
entra em execução, é correto afirmar que os dados deste programa são carregados:
a) Na placa de rede
b) No disco rígido
c) Na memória RAM
d) Num dispositivo USB
e) Numa conexão bluetooth
10 UFAC
básicos: processador, memória RAM, disco rígido, dispositivos de entrada e saída e softwares. Quando
um computador é desligado abruptamente, os dados que se encontram na memória RAM são:
a) Armazenados no disco
b) Perdidos
c) Alocados no processador
d) Enviados para a impressora
e) Salvos na nuvem
11 IFMT
Enquanto administrador, ter a segurança de que as informações necessárias para a tomada de decisão
estejam disponíveis nos computadores é indispensável para a agilidade, eficácia e assertividade na
gestão. Conforme Eduardo A. Lancharro, em seu livro sobre Informática Básica, publicado em 2004, há
várias características que podem ser levadas em consideração no momento da aquisição dos dispositivos
de armazenamento, como: rapidez, segurança, durabilidade, facilidade de transporte e preço. Diante
disso, analise as afirmações:
I - Os discos rígidos são os dispositivos de armazenamento permanente de dados mais utilizados nos
computadores.
II - O pen-drive é um dispositivo permanente de armazenamento com memória flash, acessível através
da porta USB.
III - Os cartões de memória possuem uma determinada capacidade de armazenamento de dados e são
usados para guardar e transportar arquivos de câmeras digitais, tocadores de áudio, armazenamento em
celulares, entre outros.
Agora, assinale a alternativa CORRETA de acordo com as afirmações acima:
a) As afirmações I e III são verdadeiras e a afirmação II é falsa.
b) As afirmações I, II e III são falsas.
c) As afirmações l e II são falsas e a afirmação III é verdadeira.
d) A afirmação I é verdadeira e as afirmações II e III são falsas.
e) As afirmações I, II e III são verdadeiras
12 IFPE
A memória de um computador é um componente eletrônico que pode receber, armazenar e fornecer
informação.
Ela é responsável pelo armazenamento dos dados e instruções. Para que o processador possa executar
suas tarefas, ele busca na memória todas as informações necessárias ao processamento. Assim, é correto
afirmar:
I. Memórias de meio magnético, como os discos rígidos, costumam ser mais baratas e oferecer maior
capacidade. O acesso às informações nelas armazenadas, devido ao método de acesso empregado, é
bastante rápido.
II. Em uma memória não-volátil, os dados são perdidos quando a energia elétrica é desligada. Enquanto
que, em uma memória volátil, os dados gravados permanecem armazenados sem alteração até serem
explicitamente modificados.
III. A unidade de memória utilizada é o byte.
IV. A memória RAM caracteriza-se pela necessidade de "alimentação" contínua, de forma a não perder
os valores nela registrados.
V. A memória cache surgiu quando se percebeu que as memórias não eram mais capazes de acompanhar
o processador em velocidade. É uma memória que atua entre o processador e a memória RAM,
auxiliando na velocidade e no tráfego das informações.
Estão corretas, apenas:
a) I, III e IV
b) I, II, III e IV
c) II, III e IV
d) II, III e V
e) III, IV e V
13 UFAC
Os componentes essenciais dos computadores de mesa são aqueles que não podem faltar em sua
montagem, pois, sem eles, a máquina não funciona.
Um desses componentes é a plataforma que permite as conexões físicas e elétricas, diretas e indiretas,
de todos os dispositivos de um computador.
Este componente do computador é chamado de:
a) scanner.
b) gabinete.
c) placa-mãe.
d) processador.
e) memória RAM
14 OBJETIVA
Assinalar a alternativa que apresenta um exemplo de hardware e dois exemplos de software,
respectivamente:
a) Processador, malware e antivírus.
b) Malware, teclado e Windows 10.
c) Monitor, mouse e webcam.
d) Placa de som, placa-mãe e spyware
15 FEPESE
Alguns scanners utilizam uma tecnologia para reconhecer textos em arquivos de imagens, denominada:
a) AGP
b) OCR
c) USB
d) PCI
e) CAM
16 COPESE
O processo que ajuda a verificar se a sua cópia do Microsoft Windows é genuína e se não foi usada em
mais computadores do que o permitido pelos Termos de Licença para Software Microsoft e serve
também para ajudar a impedir a falsificação de software é:
a) conexão.
b) renderização.
c) boot.
d) compilação.
e) ativação
17 COPEVE
Os atalhos de teclas CTRL+X e Alt+Tab executam, respectivamente, as operações de
a) recortar e colar.
b) recortar e alternar entre janelas.
c) copiar e colar.
d) copiar e alternar entre janelas.
e) fechar janela e recortar
18 IFPI
A recuperação de um arquivo excluído no ambiente Microsoft Windows pode ser feita através:
a) da tecla ESC
b) do ícone da LIXEIRA
c) do atalho CTRL+X
d) do atalho ALT+Z
e) do atalho ALT+F4
19 FGV
Ao utilizar o Windows Explorer no sistema operacional Windows XP, um usuário executou o seguinte
procedimento:
I. Selecionou a pasta DOCUMENTOS no disco C:
II. Executou um atalho de teclado ALFA, que resultou na seleção de todos as pastas e arquivos
armazenados na pasta DOCUMENTOS.
III. Pressionou , simultaneamente, as teclas Ctrl e C.
IV. Selecionou a pasta PROJETO, também no disco C:
V. Pressionou , simultaneamente, as teclas Ctrl e V.
A tecla de atalho ALFA está indicada na seguinte opção:
a) Ctrl + A
b) Ctrl + T
c) Ctrl + S
d) Alt + T
e) Alt + A
20 VUNESP
Deseja-se instalar dois sistemas operacionais, o Windows XP e o Windows Vista, numa mesma máquina.
Uma das maneiras de realizar essa instalação é
a) registrar os softwares.
b) particionar a unidade de disco.

c) desfragmentar a unidade de disco.
d) fazer a limpeza da unidade de disco.
e) reparar as instalações na unidade de disco.
21 AVANÇASP
Uma pessoa, usando um computador com Windows 7, abre o programa Bloco de Notas, com o objetivo
de fazer anotações sobre uma tarefa. Ao começar a digitar, percebe que todas as letras aparecem
maiúsculas. Visto que ela desejava que apenas algumas ficassem maiúsculas, e a maior parte ficasse
minúscula, ela apaga o que havia digitado, desativa a tecla _______ e passa a ativar a tecla _______
ocasionalmente, quando precisa que uma determinada letra fique maiúscula.
Marque a opção que indica, correta e respectivamente, as teclas que preenchem os espaços do enunciado:
a) Ctrl; Shift
b) Ctrl; Alt
c) Caps Lock; Alt
d) Caps Lock; Shift
e) Caps Lock; Ctrl
22 AVANÇASP
Uma pessoa efetua, em uma loja online, a compra de um determinado software que está disponível para
diversos sistemas operacionais. Após a aprovação do pagamento, ela recebe um e-mail contendo as
instruções para o download do programa. Após fazer o download, em seu computador com Windows 7,
a pessoa nota que foi baixada uma pasta compactada com a extensão .zip e, ao descompactá-la, vê que
a mesma possui cinco arquivos com o mesmo nome, mas com extensões diferentes, quais sejam:
• programa.dmg
• programa.apk
• programa.exe
• programa.tar
• programa.gz
Marque a opção que indica, correta e respectivamente, o software que a pessoa pode ter usado para
descompactar a pasta baixada e qual dos arquivos da pasta ela poderá usar para instalar o programa em
seu computador:
a) Adobe Reader; programa.apk
b) Google Chrome; programa.tar
c) WinRAR; programa.exe
d) Microsoft Edge; programa.dmg
e) Mozilla Firefox; programa.gz
23 UFAC
Para navegar na Internet em um computador onde o Windows esteja em execução, é necessária a

utilização de um navegador (ou browser), além da conexão com a internet. Embora no Windows 8 seja
possível instalar diversos navegadores, na sua instalação padrão, o navegador que vem nativamente
instalado é:
a) Microsoft Edge
b) Internet Explorer 10
c) Mozilla Firefox
d) Safari
e) Google Chrome
24 CONSEP
Para imprimir um documento no Sistema Operacional Microsoft Windows, dentre outras maneiras, para
abrirmos a caixa de impressão, podemos utilizar a seguinte combinação de teclas de atalho:
a) PRINT + P
b) SHIFT + P
c) CTRL + P
d) ALT + P
25 CONSEP
O item que melhor descreve os passos necessários para verificar que versão do sistema operacional
Windows está instalada é:
a) Botão iniciar opção Meu Computador;
b) Meu computador opção Windows;
c) Painel de controle opção Sistema;
d) Painel de controle opção Meu Computado
26 CONSEP
Com relação ao uso de atalhos no Windows Explorer do sistema operacional Windows, é CORRETO
afirmar que:
a) criar um atalho significa mover um arquivo ou programa ;
b) atalhos aceleram a execução de arquivos ou programas;
c) atalhos facilitam o acesso a arquivos ou programas.
d) criar um atalho significa duplicar um arquivo ou programa
27 UFSCAR
Assinale a alternativa que não apresenta a correspondência correta entre utilitário e sua função no
Windows.
a) Internet Explorer: gerenciador de arquivos.
b) Wordpad: editor de textos.
c) Powerpoint: aplicativo de apresentação.

d) Excel: editor de planilhas.
e) Paint: editor de imagens
28 AVANÇASP
O atalho de teclado usado para recortar um item selecionado é:
a) Alt + Ctrl.
b) Alt + Tab.
c) Ctrl + Alt.
d) Ctrl + V.
e) Ctrl + X.
29 FCM
Por padrão, no Explorador de Arquivos do Windows 10, é correto afirmar que a combinação de teclas
Ctrl+Shift+N é utilizada para criar um(a) novo(a)
a) pasta.
b) atalho.
c) programa.
d) arquivo texto
30 IFTO
No Windows 10, qual ação será realizada quando acionamos o atalho de teclado "Windows + I"?
a) Mostra ou oculta o desktop.
b) Abre o aplicativo configurações.
c) Abre o explorador de arquivos.
d) Desliga a máquina.
e) Abre o prompt de comando.
31 INSTITUTO MAIS
Analise o caso abaixo para responder à questão.
Laura utiliza um computador com Sistema Operacional Windows 10, configuração padrão. e realizou os
seguintes passos:
• Tirou um print da tela de um site, utilizando o navegador Internet Explorar;
• abriu o aplicativo Paint;
• colou a tela no aplicativo;
• salvou o arquivo como pagina.png na Área de Trabalho;
• fechou todas as Janelas dos aplicativos utilizados.
Ao localizar o arquivo e dar um duplo clique, ele será aberto no
a) visualizador de fotos do Windows.

b) navegador Internet Explorar.
c) aplicativo Paint.
d) aplicativo Wordpad
32 UNIFEI
Para excluir um arquivo de forma permanente no Windows, é necessário:
a) usar a tecla Delete.
b) selecionar o arquivo e usar a combinação de teclas Shift + Delete.
c) selecionar o arquivo e usar a combinação de teclas Ctrl + Delete.
d) selecionar o arquivo e usar a tecla Delete.
33 UNIFEI
O Windows possui uma interface gráfica com o usuário que possibilita a interação com os dispositivos
digitais por meio de elementos gráficos.
O ícone mostrado na imagem representa:
a) pasta.
b) arquivo.
c) documento.
d) atalho.
34 UNIFIL
Usando como referência o Windows 10, instalação padrão, português do Brasil, assinale a alternativa
que não representa o nome de uma das ferramentas que pertencem à pasta de “ferramentas
administrativas” do Windows.
a) Agendador de Tarefas
b) Mapa de Caracteres
c) Desfragmentar e Otimizar Unidades
d) Configuração do Sistema
e) Informações do Sistema
35 UNIFIL
Usando como referência o Windows 10 e seus aplicativos, instalação padrão português do Brasil, analise
as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. O Windows 10 já vem com a opção de “impressora PDF” incorporada na sua instalação. Essa opção
de impressora PDF permite aos usuários gerar uma cópia do seu arquivo Word, Planilha do Excel, entre
outros no formato de arquivo PDF.
II. No Windows 10, através do gerenciador de dispositivos o usuário consegue instalar, reinstalar ou
desinstalar drivers dos dispositivos conectados ao computador
III. Cortana é o assistente digital da Microsoft. O Cortana pode executar uma variedade de tarefas
organizacionais para o usuário, incluindo configuração de lembretes, agendamento de eventos de
calendário.
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas I e III estão corretas.
c) Apenas II e III estão corretas.
d) Todas estão corretas.
e) Nenhuma está correta
36 OBJETIVA
Sobre o Windows 10, analisar a sentença abaixo:
É possível liberar espaço em disco utilizando a ferramenta “Limpeza de Disco” (1ª parte). Não é possível
verificar o espaço em disco de um computador com Windows 10 (2ª parte).
A sentença está:
a) Totalmente correta.
b) Correta somente em sua 1ª parte.
c) Correta somente em sua 2ª parte.
d) Totalmente incorreta.
37 UERJ
No Sistema Operacional Windows 10, o recurso que, quando ativado, permite liberar espaço
automaticamente da unidade de disco, excluindo os itens configurados, tais como os arquivos
temporários ou o conteúdo da lixeira, denomina-se:
a) Otimizar Unidades
b) Assistente de Foco
c) Sensor de Armazenamento
d) Histórico da Área de Transferência
38 IPEFAE
Todos os teclados Microsoft são equipados para executar atalhos no Windows e em outros aplicativos
da Microsoft, como exemplo. Ao editar um texto no Word, caso ousuário execute uma ação
equivocadamente, para desfaze-la utilizando apenas as teclas de atalho, deverá apertar:
a) Ctrl + Y
b) Ctrl + V
c) Ctrl + Z
d) Ctrl + P
39 FCM
O Windows 10 trouxe como novidade um botão chamado Visão de tarefas, que fica na barra de tarefas
da área de trabalho. A imagem a seguir mostra como este botão aparece para o usuário.
Assinale a sequência de teclas que deve ser pressionada para realizar a mesma tarefa do botão Visão de
tarefas.
a) Alt + F4
b) Ctrl + Alt + Del
c) Ctrl + Esc
d) Alt + Tab
40 FCM
No Windows 10, foi introduzida a Visão de Tarefas para possibilitar uma visualização panorâmica dos
aplicativos em execução. O acesso à Visão de Tarefas é feito pressionando-se, simultaneamente, a tecla
logotipo do Windows e
a) Alt
b) Del
c) Tab
d) Ctrl
e) Shift
41 FCM
Firewall, Windows Update, Antivírus, Antispyware e Segurança de Internet são algumas das ferramentas
que realizam a proteção de um sistema computacional. Para verificar a segurança e a integridade do
Windows 10 (versão 2021), deve-se executar a sequência:
a) Alt + Modo S > Opções de entrada e configurações de conta > Atualizações de segurança > Microsoft
Defender SmartScreen.
b) Barra Status do Sistema > Menu Iniciar > Informações de funcionamento de segurança > Ferramentas.
c) Menu Iniciar > Painel de Controle > Atualização e Segurança > Segurança do Windows.
d) Barra de Tarefas > Desktop > Menu Iniciar > Ferramentas de segurança.
e) Área de Trabalho > Botão Direito do Mouse > Abrir > Pasta Segurança
42 FCM
A propósito da Lixeira do Sistema Operacional Windows, é correto afirmar que
a) mover arquivos para a lixeira libera espaço em disco.
b) uma vez removidos da lixeira, os arquivos nunca mais serão recuperados.
c) ao recortar arquivos e pastas estes passam temporariamente para a lixeira.
d) os arquivos enviados para a lixeira continuam gravados no mesmo local onde estavam antes; a única
mudança que ocorre é a alteração das informações de referência a estes arquivos na área de índice do
disco.
e) o sistema operacional define um número limitado de vezes que o processo de deletar e recuperar um
arquivo possa ocorrer; em outras palavras, não é possível deletar e recuperar da lixeira um determinado
arquivo infinitas vezes
43 INSTITUTO ACCES
Em um notebook com Windows 10 BR, um funcionário da Prefeitura de Ouro Branco precisa conectar
uma máquina à internet na modalidade wifi. Para isso, ele deve clicar, por meio do mouse, em um ícone
localizado na Área de Notificação, situada no canto inferior direito da tela. Com esse procedimento, ele
realiza a escolha da rede de interesse – SSID em uma janela e realiza a conexão.
O ícone é
44 INSTITUTO ACCES
Atualmente, o Windows 10 BR representa um dos principais sistemas operacionais empregados no
gerenciamento de microcomputadores e notebooks. Nesta tarefa, disponibiliza uma série de atalhos de
teclado, como o que corresponde a pressionar em sequência e simultaneamente duas teclas, com o
objetivo de mostrar e ocultar a Área de Trabalho.
Nesse caso, a atalho de teclado é
45 IFSP
Como forma de organizar o setor de licitações, o Coordenador de Licitações e Contratos do IFSP
solicitou ao seu subordinado que criasse no Windows uma estrutura de diretórios conforme ilustrado na
figura a seguir. O subordinado encontrou dificuldades para concluir a tarefa e não conseguiu criar uma
das pastas solicitadas. Todas as Demais foram criadas com sucesso.
Dessa forma, é possível afirmar que existem alguns caracteres especiais que não são permitidos para
nomear e renomear diretórios e arquivos no Windows. Considerando o caso relatado, assinale a
alternativa em que todos os caracteres são proibidos:
a) = $ !
b) \ / @
c) \ / =
d) \ / :
46 FEPESE
São opções de pasta do Explorador de Arquivos do Windows 10 em português:
1. Abrir pastas na mesma janela ou abrir cada pasta em sua própria janela.
2. Clicar uma ou duas vezes para abrir um item.
3. Mostrar arquivos ou pastas mais usadas em Acesso rápido (mas não ambos).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a) É correta apenas a afirmativa 1.
b) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

c) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3
47 INSTITUTO ACCES
Os microcomputadores e notebooks atuais têm utilizado o Windows 10/11 BR como sistema operacional
padrão. A versão 10 em português possibilita a execução de um atalho de teclado que tem por finalidade
alternar o acesso aos aplicativos em operação na modalidade multitarefa preemptiva, na qual programas
são processados em regime concorrente, por meio da escolha do aplicativo de interesse em uma janela
de diálogo.
Esse atalho de teclado é
a) Alt + End.
b) Ctrl + End.
c) Alt + Tab.
d) Ctrl + Tab.
48 GUALIMP
Considerando o programa MS Word/2010, versão português, analise as afirmações a seguir.
I. Em um texto digitado no Word, ao posicionar o cursor no meio de uma palavra, ao dar um clique o
cursor se posiciona onde foi clicado.
II. Em um texto digitado no Word, ao posicionar o cursor no meio de uma palavra, ao dar um clique
duplo ele seleciona toda a palavra.
III. Em um texto digitado no Word, ao posicionar o cursor no meio de uma palavra, ao dar um clique
triplo ele seleciona toda a linha.
Assinale a alternativa correta
a) Estão corretas apenas as afirmações I e II.
b) Estão corretas apenas as afirmações I e III.
c) Estão corretas apenas as afirmações II e III.
d) Todas as afirmações estão corretas
49 GUALIMP
Sobre o programa MS Word/2010, versão português, analise as afirmações a seguir.
I - A opção “Controle de linhas órfãs” determina que o Word imprima a primeira linha de um parágrafo
sozinha no fim de uma página.
II - A opção “Manter linhas juntas” evita a quebra de página dentro de um parágrafo.
III - A opção “Manter com o próximo” evita uma quebra de página manual antes do parágrafo
selecionado.
Assinale a alternativa correta.

a) Está correta apenas a afirmação II.
b) Estão corretas apenas as afirmações I e II.
c) Estão corretas apenas as afirmações I e III.
d) Estão corretas apenas as afirmações II e II
50 GUALIMP
O Word/2010, versão em português, oferece a opção de “Letras capitulares”, que são letras com destaque
a serem aplicadas ao início de parágrafos com o objetivo de dar destaque ao texto.
Para iniciar o processo de aplicação da letra capitular, o usuário deve:
a) colocar o cursor no início do parágrafo onde deseja inserir a letra capitular, clicar na aba “Página
inicial” e no grupo “Textos” deve clicar em “Letra Capitular” onde deverá inserir qual letra será
capitulada.
b) selecionar a primeira letra de um parágrafo, clicar na aba “Página inicial” e no grupo “Fonte” deve
clicar em “Letra Capitular”. Em seguida, clicar na opção “Capitular”.
c) selecionar a primeira letra de um parágrafo, clicar na aba “Inserir” e no grupo “Textos” deve clicar
em “Letra Capitular”. Em seguida, clicar na opção “Capitular”.
d) selecionar a primeira letra de um parágrafo, clicar na aba “Página inicial” e no grupo “Parágrafo”
deve clicar em “Letra Capitular”. Em seguida, clicar na opção “Capitular
51 GUALIMP
Quando digitamos um documento num processador de texto, as teclas de atalho facilitam bastante o
desenvolvimento do trabalho.
No editor de texto Microsoft Word/2010, versão em português, o atalho para gerar um novo documento
em branco é:
a) Ctrl + N
b) Ctrl + O
c) Ctrl + D
d) Ctrl + A
52 GUALIMP
No MS/Word 2010, versão em português, temos diversos atalhos de teclado para poder facilitar a vida
do usuário, um desses atalhos é o CTRL + N, ele serve para:
a) Aplicar itálico ao texto selecionado.
b) Aplicar negrito ao texto selecionado.
c) Imprimir documento.
d) Fechar documento.
53 GUALIMP
No MS/Word 2010, versão em português na aba de comando “Página Inicial” temos o ícone:
A função dele é:
a) Limpar o texto selecionado.
b) Limpar toda a formatação.
c) Apagar o texto.
d) Apagar algumas palavras
54 AVANÇASP
Analise a imagem a seguir, retirada do Microsoft Word 2010:
A que guia pertence ao grupo da imagem?

a) Página Inicial.
b) Edição.
c) Inserir.
d) Revisão.
e) Exibição
55 FAUEL
A questão foram elaboradas tendo como plataforma básica o Sistema Operacional Windows 10.
No Word 2010 a proteção de um documento através de senha pode ser acessada através do menu:
a) arquivo.
b) inserir.
c) página inicial.
d) referências.
56 FAUEL
A questão foram elaboradas tendo como plataforma básica o Sistema Operacional Windows 10.
O atalho “Ctrl + E”, quando acionado em um trecho selecionado do texto do Word:
a) alinhará o trecho à direita.
b) alinhará o trecho à esquerda.

c) centralizará o trecho.
d) justificará o trecho
57 FAUEL
A questão, foram elaboradas tendo como plataforma básica o Sistema Operacional Windows 10.
Estão disponíveis no menu Página Inicial do aplicativo Word, EXCETO:
a) edição.
b) estilo.
c) ilustrações.
d) parágrafo.
58 OBJETIVA
No Word 2013, é possível aplicar ou remover formatação ao texto, usando os botões do grupo Fonte ou
Parágrafo na guia Página Inicial. Considerando-se os botões apresentados abaixo, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
a) E - C - E - C - E.
b) C - E - C - E - C.
c) C - C - E - E - C.
d) E - E - C - C - E.
59 UFAC
O Microsoft Office Word 2013 trouxe recursos novos e aprimorados em todos os aspectos, desde a
criação de documentos até a leitura, edição e colaboração. Uma das facilidades apresentadas é:
a) A adição da Guia Design, que consolidou as ferramentas responsáveis por estilizar um documento.
b) A tradução de palavras, frases ou sentenças com o Microsoft Tradutor, existente na faixa de opções.
c) Um conjunto de canetas (e lápis) personalizável e portátil permite que você escreva em seu documento
de maneira natural, realce algo importante, desenhe, converta tinta em uma forma ou faça contas.
d) A possibilidade de acompanhar apenas suas alterações em seus documentos sem forçar essa
configuração a outras pessoas, podendo ser acessado na guia Revisar, em Rastrear alterações.
e) A exibição de sugestões de escrita que o ajudam a escrever com mais eficiência, prevendo texto de
forma rápida, oportuna e precisa. Palavras são sugeridas e para aceitar a sugestão, basta usar a tecla Tab
60 FCM
A figura a seguir destaca um dos botões do grupo Parágrafo da guia Página Inicial do Microsoft Word
2016.
É correto afirmar que o botão destacado tem a função de

a) sublinhar o texto selecionado.
b) alterar a cor atrás do texto selecionado.
c) copiar a cor da fonte do texto selecionado.
d) inserir a imagem de um retângulo abaixo do texto selecionado
61 FCM
No Microsoft Word 2016, o botão por meio do qual uma pessoa pode ocultar ou exibir as réguas nas
laterais do documento encontra-se na guia
a) Exibir.
b) Layout.
c) Design.
d) Formatar
62 UNIFIL
Ao trabalhar com MS-Word 2016 (em português e em sua configuração padrão), se o usuário clicar com
o mouse na guia “Exibir” da barra de menus, serão disponibilizadas algumas opções que poderão ser
utilizadas. Dentre essas opções está um grupo chamado “Modos de Exibição” que possibilita ao usuário
fazer algumas configurações da forma de visualização do seu documento. Com base nesses dados,
assinale a alternativa que não representa uma das opções de visualização disponibilizada nesse grupo.
a) Modo de Leitura
b) Layout de Impressão
c) Layout da Web
d) Layout reduzido
e) Estrutura de Tópicos
63 UNIFIL
Considerando o MS-Word 2016 (em português e em sua configuração padrão), assinale a alternativa que
corresponde ao conjunto de teclas que tem a função de desfazer uma alteração realizada em um
documento que está aberto no momento.
(Obs.: O sinal de + não faz parte do comando, apenas significa que as teclas devem ser pressionadas
simultaneamente).
a) CTRL + G
b) CTRL + T
c) CTRL + I
d) CTRL + P
e) CTRL + Z
64 IPEFAE
No Microsoft Word 2016, em qual guia e qual o nome do grupo, respectivamente, referente à imagem
abaixo?
a) Guia Inserir e grupo Plano de Fundo da Página.

b) Guia Design e grupo Plano de Fundo da Página.
c) Guia Inserir e grupo Configurar Página.
d) Guia Design e grupo Configurar Página.
65 FUNDATEC
Analise a Figura 4 abaixo, que mostra uma tela do Word 2016:
Após análise, é correto afirmar que foi utilizada a funcionalidade:

a) Mala direta.
b) Busca.
c) Novo comentário.
d) Temas.
e) Caixa de texto
66 FUNDATEC
Ao redigir um documento no Word 2016, podemos contar com as seguintes funções, MENOS:
a) Adicionar no drive.
b) Quebras de Seção.
c) Nota de Rodapé.
d) Inserir Legenda.
e) Bordas e Sombreamento.
67 FUNDATEC
Nunes precisa colocar um gráfico em seu documento Word 2016, para isso, ele precisa acessar a guia
a) página inicial, grupo imagens, botão formas.
b) inserir, grupo ilustrações, botão gráfico.
c) layout, grupo imagens, botão gráfico.
d) exibir, grupo ilustrações, botão gráfico.
e) arquivo, grupo símbolos, botão formas.
68 FUNDATEC
Analise as funcionalidades abaixo:
I. Salvar.
II. Informações.
III. Abrir.
IV. Imprimir.
Quais são encontradas na guia arquivo do Word 2016?
a) Apenas I e II.
b) Apenas III e IV.
e) I, II, III e IV
69 FUNDATEC
Analise as histórias abaixo e assinale V, para aquelas que apresentam verdades sobre a funcionalidade
do Word 2016, ou F, para aquelas que apresentam informações falsas.
( ) Betina é professora do sexto ano e montou toda sua prova utilizando o Word, ao final bloqueou com
senha a função de editar documento.
( ) Rute é professora de matemática e está criando seu plano de aula no Word; em um dos itens do plano
ela adicionou uma tabela do Excel ao documento.
( ) João é professor de filosofia e está criando um material para entregar aos seus alunos no início do
semestre, no início do documento ele utilizou o recurso de sumário, que está disponível no Word 2016.
( ) Julia é secretária da escola e está criando o fluxo de processos de uma de suas atividades, para isto,
utilizou o layout de processo já disponível na ferramenta.
a) F – V – F – V.
b) V – V – V – V.
c) V – F – V – F.
d) F – F – V – V.
e) V – F – F – V
70 FUNDATEC
Analise a Figura 4 abaixo, que mostra uma tela do Word 2016:
Após análise, é correto afirmar que foi utilizada a funcionalidade:

a) Controlar alterações.
b) Colunas.
c) Comparar.
d) Restrição.
e) Gerenciar documentos
71 FUNDATEC
Qual funcionalidade NÃO é encontrada no grupo fonte do Word 2016?
a) Negrito.
b) Itálico.
c) Tachado.
d) Subscrito.
e) Centralizar
72 FUNDATEC
Na guia _______________ é possível encontrar as seguintes funcionalidades: configurar as margens,

orientação da página (retrato ou paisagem), o tamanho da página, colunas e muitas outras opções de
configurações de página.
a) Design
b) Layout
c) Página Inicial
d) Correspondência
e) Revisão
73 METROCAPITAL
Ao selecionar um texto no MS Word 2016 é possível realizar manipulações com atalhos do teclado.
Marque o atalho de teclado que aplica formatação de sublinhado duplo:
a) Ctrl + Shift + D
b) Ctrl + Q.
c) Alt + Shift + D.
d) Ctrl + Alt + S.
e) Ctrl + Alt + V.
74 METROCAPITAL
No MS – Word 2016, na página inicial, podemos encontrar o ícone . A sua função é de:
a) Dar realce ao texto.
b) Mudar a cor do texto.
c) Aplicar itálico ao texto.
d) Sublinhar o texto.
e) Limpar toda a formatação
75 GUALIMP
No MS-Word é possível fazer a comparação de 2 documentos para ver a diferença entre eles.
A função “Comparar” é encontrada em qual guia de comando?
a) Referências.
b) Layout.
c) Inserir.
d) Revisão.
76 FEPESE
No editor de textos Word, o cursor é geralmente uma barra ou linha vertical que fica piscando no monitor
quando editamos um documento, sendo algo como “|”. Ele indica o local exato da tela onde entrará o
próximo caractere que você digitar no teclado.
Sobre o uso do cursor na edição, é correto afirmar:
a) quando copiamos um formato, o cursor fica com a aparência de um pincel.
b) para apagar os caracteres que estão posicionados depois do cursor utiliza-se a tecla backspace.
c) quando o cursor é posicionado sobre a alça de uma célula, fica com a aparência de um ponto vermelho.
d) acionando as teclas shift e seta para a direita, os caracteres localizados na mesma linha à esquerda do
cursor serão selecionados.
e) para apagar os caracteres que estão posicionados na linha antes do cursor, utilizamos a tecla delete.
77 FEPESE
Os sumários do editor de textos Word se baseiam nos títulos formatados do documento.
Para criar um sumário no Word, após posicionar o cursor onde deseja adicionar o sumário, o caminho é
selecionar na barra do menu:
78 OBJETIVA
O Word mostra quatro opções de alinhamento de parágrafo. Na imagem abaixo, a opção de alinhamento
selecionada é:
a) Alinhar à esquerda.
b) Alinhar à direita.
c) Centralizar.
d) Justificar.
79 UERJ
O recurso “Controlar Alterações”, presente no Word do Microsoft 365, oferece ao usuário uma maneira
de fazer alterações fáceis de identificar no documento, sendo ativado na guia de comando:
a) referências
b) revisão
c) inserir
d) exibir
80 AVANÇASP
Qual a ferramenta usada no Microsoft Word para copiar uma formatação e aplicá-la em outro conteúdo
no documento?
a) Copiar.
b) Recortar.
c) Realce.
d) Pincel.
e) Marcadores.
81 IDECAN
João precisa numerar as páginas de um documento de texto editado no Word utilizando números
romanos em algumas páginas e arábicos em outras. Por exemplo: da primeira à décima páginas, números
romanos, da décima primeira até a última, arábicos. Para que isso seja possível, João tem que preparar
o documento utilizando-se de
a) Seções
b) Colunas
c) Orientação paisagem
d) Exibição de páginas lado a lado.
82 IDECAN
No editor de textos do Word é possível aplicar diferentes formatações e textos ao cabeçalho e rodapé de
um documento. Sobre as características de cabeçalhos e rodapés
no Word, analise as afirmativas apresentadas a seguir:
I. Uma vez aplicado um cabeçalho será sempre o mesmo em todas as páginas pares de um documento.
II. Podemos aplicar um cabeçalho específico apenas na primeira página de um documento.
III. Os números de páginas são sempre aplicados nos rodapés das páginas de um documento.
IV. Páginas pares e ímpares podem ter cabeçalhos diferentes em um mesmo documento.
a) se somente os Itens I e II estiverem corretos
b) se somente os Itens II e III estiverem corretos
c) se somente os Itens II e IV estiverem corretos
d) se somente os Itens I, II e III estiverem corretos
83 IDECAN
Assinale a alternativa que contém as formatações padrão para os novos documentos que são abertos no
Word.
a) Normal
b) Título 1
c) Título 2
d) Texto
84 FUNDEP
Sobre o Microsoft Word para Office 365, analise as afirmativas a seguir.
I. Ao se criar uma mala direta no Microsoft Word para Office 365, é possível que, por meio de uma
regra, defina-se a inserção ou não de uma palavra no documento gerado.
II. A opção “Linha de Saudação” permite criar uma linha de saudação para um documento da mala
direta.
III. Para gerar uma mala direta, pode-se utilizar como fonte de dados uma planilha do Microsoft Excel,
listas de contatos do Outlook ou digitar uma lista no próprio Word.
Estão corretas as afirmativas
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II e III
85 FAUEL
A questão foi elaboradas tendo como plataforma básica o Sistema Operacional Windows 10.
Estando trabalhando no Word, qual tecla de atalho deverá ser acionada para abrir a caixa de diálogo
“salvar como”?
a) F12.
b) F9.
c) F6.
d) F3.
86 INSTITUTO ACCES
Durante a digitação no Word do pacote MS Office 2019 BR, um texto foi inicialmente configurado com
alinhamento à esquerda. Ao término da atividade, o cursor foi posicionado no início do texto e, após ter
sido feita a verificação e a correção ortográfica por meio do acionamento de uma tecla de função, o título
foi configurado com alinhamento centralizado como resultado da execução de um atalho de teclado e o
restante do texto com alinhamento justificado.
Nesse contexto, a tecla de função e o atalho de teclado são, respectivamente,
a) F3 e Ctrl + C.
b) F3 e Ctrl + E.
c) F7 e Ctrl + C.
d) F7 e Ctrl + E.
87 IFSP
O Microsoft Word é um processador de texto desenvolvido pela Microsoft, o qual possui diversos
recursos que permitem a criação de documentos profissionais. Um desses recursos permite que o
documento possa ser dividido em partes independentes. Assinale a alternativa que indica o recurso
responsável por permitir a inserção de cabeçalhos diferentes dentro das páginas de um mesmo
documento do Microsoft Word.
a) Quebra de página.
b) Quebra de seção.
c) Inserir página em branco.
d) Inserir cabeçalho.
88 AVANÇASP
Considere a imagem abaixo, que mostra um item na Área de Trabalho do Windows:
Um homem seleciona o item mostrado na imagem e, por engano, aperta a tecla Del (Delete). É correto
afirmar:
a) O arquivo do Word “RELATÓRIO 2021.docx” será enviado para a lixeira, de onde poderá ser
recuperado.
b) O arquivo do Word “RELATÓRIO 2021.docx” será completamente apagado do computador, não
podendo ser recuperado.
c) Nada acontecerá, pois a tecla Del não produz efeitos quando acionada em tal situação.
d) O arquivo do Word “RELATÓRIO 2021.docx” não será afetado, pois o item apagado é apenas um
atalho para o arquivo.
e) A extensão do item indica que ele é um arquivo do Excel.
89 AVANÇASP
Uma pessoa está trabalhando em um documento do Microsoft Word com mais de duzentas páginas. Ela
deseja editar um trecho do documento que, embora ela não saiba em qual página está, ela se lembra que
possui a palavra “superávit”. Indique a opção que descreve, corretamente, uma das formas mais rápidas
e práticas pelas quais ela poderia encontrar o trecho desejado:
a) Percorrendo todo o documento, página por página.
b) Utilizado o botão “Localizar”, presente na guia “Página Inicial”, e buscando por “superávit”.
c) Utilizando o botão “Contagem de Palavas”, presente na guia “Revisão”, e pedir para serem exibidas
as palavras iniciadas pela letra “s”.
d) Utilizando o botão “Hiperlink”, na guia “Inserir”, e analisando os atalhos para as palavras.
e) Utilizando o botão “Sumário”, na guia “Referência”, e buscando a página correspondente à palavra
“superávit”.
90 AVANÇASP
Um estudante universitário, ao iniciar seu Trabalho de Conclusão de Curso, pensa no grande trabalho
que terá para inserir e formatar, no final do TCC, a extensa bibliografia que consultará para compor a
dissertação. Assim, ele resolve usar um recurso do Microsoft Word para facilitar a empreitada. Nesse
contexto, é correto afirmar:
a) O Word não possui recurso que possa ajudar o estudante, sendo necessário que ele insira e formate
manualmente as referências bibliográficas.
b) O estudante deverá usar o recurso “Sumário”, presente na guia “Referências”, que, como o próprio
nome sugere, irá sumarizar as referências bibliográficas.
c) O estudante poderá usar o recurso “Gerenciar Fontes Bibliográficas”, presente na guia “Referências”.
d) Nativamente, o Word não possui recurso que possa ajudar o estudante, mas aceita suplementos
terceirizados, que o universitário deverá comprar de instituições como a ABNT, por exemplo.
e) O estudante deverá recorrer a uma ferramenta do Microsoft Excel para criar as referências
bibliográficas, posteriormente importando-as para o Word
91 AVANÇASP
Uma pessoa, que trabalha diariamente com o Microsoft Word, nota que, todas as vezes nas quais ela cria
um novo documento, precisa alterar a fonte para uma de sua preferência. Cansada disso, ela busca uma
forma de fazer com que todos os novos documentos que criar no Word já estejam configurados para usar
sua fonte preferida.
Nesse contexto, indique a opção correta:
a) Não é possível alterar a fonte padrão do Word, visto que esta configuração é atrelada ao sistema
operacional.
b) Não é necessário alterar a fonte de um documento criado no Word, visto que as fontes padrão dos
aplicativos do Office são internacionalmente aceitas em todo tipo de situação formal.
c) É possível alterar a fonte padrão do Word modificando-se o Estilo Normal, acessível pela guia “Página
Inicial”, e configurando-o para que todos os novos documentos sejam baseados no modelo.
d) É necessário reinstalar o Office para que a fonte padrão do Word seja alterada.
e) É possível alterar a fonte padrão pela simples seleção da fonte desejada, seguida do salvamento do
documento, através do menu “Arquivo”.
92 AVANÇASP
Um profissional de química, elaborando um relatório no Microsoft Word, deseja digitar algumas
fórmulas de substâncias diversas, nas quais alguns números terão que aparecer subscritos. Nesse
contexto, é correto afirmar:
a) Só é possível subscrever ou sobrescrever caracteres através de botões presentes no grupo “Fonte”, na
guia “Página Inicial”, não sendo possível fazer o mesmo através de combinações de teclas.
b) No grupo “Fonte”, na guia “Página Inicial”, há botões que permitem sobrescrever ou subscrever
caracteres, o que também é possível fazer através de combinações de teclas.
c) No Word, apenas letras podem ser configuradas para ficarem sobrescritas ou subscritas, não sendo
possível fazer o mesmo com números.
d) No Word, só é possível formatar os caracteres para que fiquem sobrescritos, e não subscritos.
e) O Word não possui opção de formatação para que caracteres fiquem subscritos ou sobrescritos.
93 AVANÇASP
Um funcionário deseja criar uma tabela no Microsoft Word, que terá 5 linhas e 5 colunas. Sobre isso, é
correto afirmar:
a) As tabelas no Word só podem ter, no máximo, 4 linhas e 4 colunas.
b) Não é possível criar tabelas no Word, sendo necessário que as mesmas sejam criadas no Excel e, em
seguida, inseridas no Word como objeto importado.
c) Para a criação de tabelas no Word, é necessário recorrer manualmente às formas disponíveis no grupo
“Ilustrações”, na guia “Inserir”.
d) Na guia “Inserir”, clicando-se no botão “Tabela”, é criada uma tabela que sempre possui 2 linhas e 2
colunas, sendo necessário que o usuário amplie ou diminua manualmente tais números, conforme sua
necessidade.
e) Na guia “Inserir”, no botão “Tabela”, é possível selecionar, com o mouse, a quantidade desejada de
linhas e colunas, criando-a automaticamente com a forma pretendida
94 AVANÇASP
Um funcionário ao ler um texto no Microsoft Word, deseja ampliar o zoom, de forma a facilitar a
visualização do documento.
Uma maneira prática de se fazer isso é:
a) Segurar a tecla Shift e girar o scroll / roda do mouse para a frente.
b) Segurar a tecla Alt e girar o scroll / roda do mouse para a frente.
c) Segurar a tecla Ctrl e girar o scroll / roda do mouse para a frente.
d) Segurar a tecla Ctrl e apertar a tecla de seta para cima.
e) Segurar a tecla Ctrl e apertar a tecla Z.
95 AVANÇASP
Um funcionário, participando de uma reunião, faz diversas anotações em um documento do Microsoft
Word, anotações essas que ele precisará entregar a seu responsável. Após a reunião, ele revisa o
documento e nota que o texto possui 7 (sete) parágrafos não numerados, sendo que cada um deles
corresponde a um dos tópicos discutidos.
Adicionalmente, os parágrafos estão alinhados apenas à margem esquerda. Para deixar o documento
mais organizado, o funcionário decide numerar os parágrafos de 1(um) a 7 (sete), bem como deixá-los
alinhados tanto à margem direita como à esquerda. Para fazer isso de forma prática, ele pode:
a) Posicionar o cursor do teclado no começo de cada parágrafo e numerá-los sequencialmente, de forma
manual, um a um. O alinhamento à margem direita deve ser feito também manualmente, ajustando-se
os espaços entre as palavras através do teclado.
b) Selecionar os parágrafos, clicar na guia Página Inicial e, em seguida, no menu Parágrafo, clicar no
botão Classificar. No Word, o alinhamento só pode ser feito ou à esquerda, ou centralizado, ou à direita,
não sendo possível alinhar o parágrafo às margens esquerda e direita, simultaneamente.
c) Selecionar os parágrafos, clicar na guia Página Inicial e, em seguida, no menu Parágrafo, clicar no
botão Marcadores. Por fim, no mesmo menu, deve clicar no botão Justificar.
d) Selecionar os parágrafos, clicar na guia Página Inicial e, em seguida, no menu Parágrafo, clicar no
botão Numeração. Por fim, no mesmo menu, deve clicar no botão Justificar.
e) Clicar na guia Exibição e, no menu Modos de Exibição, clicar no botão Estrutura de Tópicos. Por fim,
na guia Layout da Página, no menu Organizar, deve clicar no botão Alinha
96 UFSCAR
Considere a planilha eletrônica da figura e suponha que seja feita a cópia do conteúdo da célula A7 para
a célula B7 usando o recurso normal do copiar e colar (CtrlC/Ctrl-V).
Sabendo-se que a operação realizada tem o mesmo efeito tanto no MS Excel quanto no OpenOffice Calc,
o valor apresentado na célula B7 será:
a) 0.
b) 30.
c) 55.
d) 343.
e) 150.
97 OBJETIVA
Assinalar a alternativa que apresenta somente exemplos de hardware:

a) Placa-mãe e malware.
b) Antivírus e monitor.
c) Placa de vídeo e Windows 10.
d) Processador e webcam.
98 OBJETIVA
Assinalar a alternativa que apresenta um exemplo de software e dois exemplos de hardware,

respectivamente:
a) Placa de som, teclado e firmware.
b) Spyware, placa-mãe e processador.
c) Webcam, processador e malware.
d) Antivírus, spyware e webcam
99 INSTITUTO AOCP
Assinale a alternativa que apresenta uma característica da memória RAM.
a) Capacidade de processamento.
b) Armazenamento seguro de arquivos.
c) É um componente físico dentro do processador.
d) É volátil, pois os dados são perdidos ao reiniciar o computador.
e) Possui limite de armazenamento de 6GB por módulo.
100 INSTITUTO MAIS
Analise a imagem abaixo para responder à questão.
Se a fórmula =CONT.SE(C2:C 16;"<8") for aplicada, o resultado apresentará o(a)

a) número de cargos com nota acima de 8.
b) número de cargos com nota abaixo de 8
c) média de cargos que obtiveram notas abaixo de 8.
d) número de cargos que obtiveram nota 8
101 INSTITUTO ACCES
A figura abaixo ilustra um equipamento que viabiliza a integração de microcomputadores, notebooks e
celulares no uso dos recursos da internet, particularmente para conexão wifi. É um dispositivo que opera
na camada de rede da arquitetura TCP/IP e que tem por função encaminhar as informações
acondicionadas em pacotes de dados, com base no endereço IP, proporcionando conectividade entre os
dispositivos em redes LAN com a internet.
Esse equipamento é conhecido por

a) hub.
b) router.
c) modem.
d) gateway.
102 METROCAPITAL
O endereço virtual de uma página ou website é conhecido como:
a) Hardware.
b) Software.
c) URL.
d) Browser.
e) Site.
103 INSTITUTO ACCES
No que diz respeito aos conceitos relacionados aos recursos da internet, é comum atualmente baixar
programas específicos como o Adobe Reader, necessários para leitura de arquivos em formato PDF, de
utilitários de segurança que auxiliam na limpeza lógica dos computadores e notebooks, como o
CCleaner, além de programas antivírus como o Avast.
Essa atividade é conhecida tecnicamente como
a) upload.
b) upstream.
c) download.
d) downstream
104 INSTITUTO ACCES
No que diz respeito ao uso dos recursos do correio eletrônico na internet, é conveniente que as pessoas
possuam endereços de email, criados a partir de regras bem estabelecidas.
Nesse sentido, assinale a opção que contenha um exemplo de uma conta e-mail válida.
a) @prefeituraourobranco
b) pmob@telemacro.com.br
c) https://www.ourobranco.mg.gov.br
d) e-mail:prefeituraourobranco.mg.gov.br
105 INSTITUTO AOCP
Durante a edição de um arquivo utilizando o Google Apresentações na versão em português do Brasil,
com navegador Google Chrome, qual é a combinação de teclas utilizada para inserir um novo slide?
Obs.: O caractere + foi utilizado apenas para interpretação.
a) Alt+F4
b) Ctrl+M
c) Alt+F2
d) Ctrl+N
e) Ctrl+Alt+F5
GABARITOS INFORMÁTICA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C D D D B B B D C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A E C A B E B B A B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C B C C C A E A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A B A B D B C C D C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D A B D B C A D C
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
B B B A A C C C A B
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
A D E B A A B E B C
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
E B A A D A A D B D
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
A C A D A D B D B C
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
C B E C D E D B D B
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
B C C B B
ATUALIDADES
01 VUNESP
O que Fernando Henrique Cardoso, José Sarney e Gilberto Gil possuem em comum?
a) Os três são membros da Academia Brasileira de Letras.
b) Os três estudaram juntos no mesmo internato na Suíça.
c) Os três são bacharéis em Direito.
d) Os três são baianos
02 FUNDATEC
Em 2020, celebramos o centenário de nascimento de Clarice Lispector, que entre a suas principais obras
escreveu:
I. A Hora da Estrela.
II. Laços de Família.
III. As Parceiras.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III
03 AVANÇASP
A Academia Brasileira de Letras elegeu, no dia 4 de novembro, a nova ocupante da Cadeira 17, na
sucessão do Acadêmico e diplomata Affonso Arinos de Mello Franco, falecido no dia 15 de março de
2020. A vencedora foi__________________ , que recebeu 32 votos e foi eleita a nova “imortal” da
ABL.
Fonte: academia.org, 04 de novembro de 2021.
Preenche corretamente a lacuna:
a) a escritora Lygia Fagundes Telles
b) a escritora Conceição Evaristo
c) a escritora Rachel de Queiroz
d) a atriz Marieta Severo
e) a atriz Fernanda Montenegro
04 GUALIMP
O ano de 2022 será marcado pelo bicentenário da independência do Brasil. Universidades, escolas,
associações e governos estão preparando uma série de eventos para comemorar e rememorar o processo
que culminou na ruptura entre Brasil e Portugal tornando possível a criação do Império do Brasil.
Porém, esse ano também será marcado por outra efeméride relacionada à comemoração dos:
a) 100 anos da terceira constituição do Brasil.
b) 50 anos da Revolta de Juazeiro.
c) 100 anos da Semana de Arte Moderna.
d) 40 anos da formação do Partido dos Trabalhadores.
05 AVANÇASP
No dia 19 de fevereiro de 2020 faleceu em São Paulo um renomado cineasta, roteirista e ator brasileiro,
conhecido como “Zé do Caixão”.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome desse famoso profissional do mundo das artes:
a) Eugênio Lopes Batista.
b) José Mojica Marins.
c) Antônio Melchior.
d) José Carlos do Rego.
e) Cícero das Pontes.
06 FUNDATEC
Quem foi Maria Clara Machado, cujo aniversário de 100 anos de nascimento foi comemorado em abril
de 2021?
a) Conhecida como uma das melhores escritoras brasileiras, escreveu romances, contos, crônicas,
literatura infantil. Seu primeiro livro, “Perto do Coração Selvagem”, recebeu o Prêmio Graça Aranha.
Nascida na Ucrânia, mudou-se, com sua família, aos 12 anos de idade, para o Rio de Janeiro.
b) Considerada a maior autora de dramaturgia para crianças no Brasil, foi uma atriz, autora e professora
brasileira, escreveu diversas peças infantis traduzidas em diferentes partes do mundo, entre elas, o
clássico da literatura infantil brasileira, a peça teatral “Pluft, o Fantasminha”. Fundadora da escola teatral
Tablado.
c) Dramaturga que perdeu a visão aos 17 anos de idade por conta de uma doença não diagnosticada. Foi
a primeira aluna cega a frequentar um curso regular e, aos 24 anos, destacouse no teatro na condução de
diversas peças infantis, internacionalmente consagradas.
d) Educadora, médica e pedagoga italiana, ficou conhecida pelo método educativo que desenvolveu e
que ainda é usado hoje em escolas públicas e privadas mundo afora. Destacou a importância da liberdade,
da atividade e do estímulo para o desenvolvimento físico e mental das crianças.
e) Poetisa, professora, jornalista e pintora brasileira. Foi a primeira voz feminina de grande expressão
na literatura brasileira, com mais de 50 obras publicadas. Com 18 anos, estreou na literatura com o livro
"Espectros"
07 FUNDATEC
O Globo de Ouro 2020, de melhor filme drama, foi conquistado pela produção “1917” que tem como
tema principal a:
a) Primeira Guerra Mundial.
b) Segunda Guerra Mundial.
c) Guerra Civil Espanhola.
d) Invasão Soviética na Alemanha.
e) Guerra de Secessão.
08 FUNDATEC
O filme “Dois Papas”, indicado ao Globo de Ouro 2020 de melhor filme drama, foi dirigido pelo cineasta
brasileiro:
a) Fernando Meirelles.
b) Walter Salles.
c) José Padilha.
d) Bruno Barreto.
e) Andrucha Waddington.
09 FUNDATEC
Conforme divulgado no noticiário da Agência Brasil, em 08/03/2020, começou a instalação dos
andaimes e a realização de testes laboratoriais para realização da primeira etapa da reforma do Museu
Nacional de Belas Artes (MNBA), situado no centro histórico do Rio de Janeiro. O espaço cultural é
tombado pelo Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan). Qual tragédia aconteceu
em 2018 com o Museu Nacional de Belas Artes?
a) Desabamento causado por falhas estruturais na sua construção.
b) Desabamento devido às fortes chuvas e temporais na região.
c) Destruição causada por um caminhão desgovernado que invadiu o estabelecimento.
d) Invasão de manifestantes que causaram inúmeras depredações ao patrimônio.
e) Um incêndio de grandes proporções.
10 VUNESP
A Semana de Arte Moderna, que ocorreu em 1922 no Teatro Municipal de São Paulo, foi uma
manifestação artístico-cultural que objetivou renovar o ambiente artísticocultural e mostrar o que havia
na escultura, arquitetura, música e literatura brasileira do momento. Para isso, trouxe novas ideias e
conceitos artísticos com a declamação de poesias, concerto de músicas, artes plásticas exibidas em telas,
esculturas e maquetes de arquitetura. O evento se tornou uma referência do mundo artístico e cultural
do século XX.
(Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/ semana-de-arte-moderna. Acesso em 19 de julho de 2021).
No Brasil, o evento citado no excerto é considerado um marco para o

a) Modernismo.
b) Expressionismo.
c) Impressionismo.
d) Naturalismo.
11 AVANÇASP
Em janeiro de 2020, uma apresentadora declarou estar enfrentando novamente a luta contra o câncer,
dessa vez no pulmão.
Quem é essa apresentadora?
a) Ana Maria Braga.
b) Ana Beatriz Furtado.
c) Mamma Bruschetta.
d) Glória Maria.
e) Eliana Michaelichen
12 FUNDATEC
Uma das primeiras medidas do Governo Bolsonaro, logo após tomar posse em janeiro de 2019, foi a
extinção do Ministério da Cultura (MinC) e sua substituição por uma Secretaria Especial da Cultura.
Ocuparam o cargo de Secretário(a) desta pasta:
I. Carla Zambelli.
II. Regina Duarte.
III. Ricardo Braga.
IV. Roberto Alvim.
Quais estão corretos?
a) Apenas IV.
b) Apenas I e II.
c) Apenas III e IV.
e) I, II, III e IV.
13 FUNDATEC
Com a conquista de quatro estatuetas, que filme foi o grande vencedor do Oscar 2020?
a) Coringa.
b) 1917.
c) Parasita.
d) O Irlandês.
e) História de um Casamento
14 AVANÇASP
No mês de janeiro de 2020, o secretário especial da Cultura foi exonerado após ter copiado um trecho
de um discurso do ministro nazista da Propaganda, Joseph Goebbels. Assinale a alternativa que apresenta
o nome de tal indivíduo:
a) Lourival Pedroso.
b) Gilmar Figueira.
c) Roberto Alvim.
d) Dimas Bonfim.
e) Lúcio Costa
15 AVANÇASP
No mês de julho de 2020, faleceu um compositor italiano, responsável pela realização de diversas trilhas
sonoras. Trata-se de:
a) Alberto Monti.
b) Pietro Bieri.
c) Enzo Folcone.
d) Ennio Morricone.
e) Luigo de Cisi.
16 AVANÇASP
Um incêndio atingiu um galpão da Cinemateca Brasileira, em São Paulo. O prédio que pegou fogo nesta
quinta-feira (29. jul.) é o que fica na Vila Leopoldina, na Zona Oeste de São Paulo. Segundo o Corpo de
Bombeiros, o incêndio começou por volta das 18h30. Pessoas que estão na esquina estavam no prédio e
conseguiram sair a tempo.
(G1.globo.com https://bitlybr.com/xuSj8cU. 29.07.2021. Adaptado)
Sobre o incêndio ocorrido na Cinemateca Brasileira, é correto afirmar que o prédio

a) atingido já havia sido notificado em relação aos riscos de incêndio e, por isso, foi esvaziado
anteriormente.
b) abrigava exposições e salas de cinema e, por isso, o acervo não foi afetado, apenas as instalações ao
público.
c) atingido continha um acervo com roteiros, arquivos em papel, cópias de filmes e equipamentos
antigos.
d) era sede de um museu com todo o acervo público da cinemateca, que se perdeu em sua totalidade.
e) possuía um forte sistema de segurança contra incêndios e, portanto, nada do acervo se perdeu.
17 AVANÇASP
A pandemia de Covid-19 consolidou fortemente uma tendência que já vinha de anos anteriores, que é a
aposta, por parte de instituições de ensino, em cursos na modalidade EaD - Educação à Distância.
Indique a opção que descreve, corretamente, uma ou mais controvérsias ou preocupações acerca de tal
modalidade de ensino:
a) A quase totalidade dos docentes no Brasil se recusou, terminantemente, a trabalhar na modalidade

EaD.
b) Existem questionamentos sobre a qualidade da formação dos alunos e as condições de trabalho dos
professores.
c) As instituições de ensino experimentaram o EaD com a pandemia, mas a maior parte delas está
abandonando a modalidade, visto que ela aumenta muito os custos financeiros.
d) A quase totalidade dos discentes no Brasil se recusou, terminantemente, de estudar na modalidade
EaD.
e) A quase totalidade dos cursos, de todas as áreas do conhecimento, não podem ser feitos na modalidade
EaD.
18 FUNDATEC
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é a mediação pedagógica que visa possibilitar o
acesso ao currículo pelo atendimento às necessidades educacionais específicas dos alunos com
deficiência, devendo a sua oferta constar do projeto pedagógico da escola, em todas as etapas e
modalidades da educação básica. Tem como função identificar, elaborar e organizar recursos
pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos.
Nesse contexto, entre os recursos de adaptação, para os deficientes visuais o(a) ______________ é
utilizado(a) para o ensino-aprendizagem da matemática, que costuma ser usado(a) para a realização das
operações aritméticas, que utiliza o tato como principal receptor.
a) Soroban
b) Bengala
c) Máquina de Perkins
d) Braille
e) Reglete
19 FUNDATEC
Leia a seguinte notícia divulgada no site do Governo Federal:
“O programa do Ministério da Educação (MEC) tem despertado o interesse de milhares de secretarias
de educação, desde que foi lançado, em fevereiro deste ano. – A iniciativa tem o objetivo de enfrentar
as deficiências da alfabetização no país e conta com ações estruturadas em quatro eixos: formação
continuada de profissionais da alfabetização; apoio pedagógico para a alfabetização; aprimoramento
das avaliações da alfabetização; e a valorização dos profissionais da alfabetização – explica o
Secretário Nacional de Alfabetização do MEC. Até 10/08/2020, 3.813 secretarias municipais, estaduais
e a distrital aderiram ao programa, o que corresponde a 68,45% do total.”
Qual o nome do programa do Governo Federal referenciado no texto acima?
a) Cívico-militares.
b) Conta pra mim.
c) Future-se.
d) Novos Caminho
e) Tempo de Aprender.
20 FUNDATEC
Em 11 de abril de 2019, foi publicado o Decreto nº 9.765, que institui a Política Nacional de
Alfabetização, na qual consta a expressão literacia, que significa:
a) Conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à leitura e à escrita, bem como sua
prática produtiva.
b) Conjunto de letras do sistema alfabético.
c) Conjunto de obras literárias de reconhecido valor estético, pertencentes a um país, época e gênero.
d) Habilidade de sustentar e operar mentalmente as informações, quer sejam auditivas/verbais, quer
sejam visuoespaciais.
e) Maneira mais simples de ler palavras. Tenta-se “adivinhar” a palavra escrita por meio do contexto ou
pela presença de alguns elementos conhecidos, como as letras iniciais.
21 FUNDATEC
É o Secretário Nacional de Alfabetização, está no MEC desde a gestão do então primeiro Ministro da
Educação do governo Bolsonaro, Ricardo Veléz Rodríguez. Ligado à ala ideológica do governo,
defensor do homeschooling, a chamada educação domiciliar, e do método fônico, ficou conhecido nas
redes sociais pela repercussão das ideias apresentadas em seu blog: Como Educar seus Filhos. Qual o
nome desse Secretário?
a) Aloizio Mercadante.
b) Antônio Paulo Vogel.
c) Ariosto Antunes Culau.
d) Carlos Francisco Nadalim.
e) Carlos Decotelli
22 FUNDATEC
A história do MEC, como é conhecido hoje, começa em 1930, quando foi criado o Ministério dos
Negócios da Educação e Saúde Pública, no governo de_______________________. Como se percebe
pelo nome, a educação não era a única área tratada pelo ministério, que também desenvolvia atividades
pertinentes à saúde, ao esporte e ao meio ambiente. Somente em 1995, no governo
________________________, a educação passou a ser atribuição exclusiva do Ministério, embora
tenha sido mantida a sigla MEC (Ministério da Educação e Cultura), criada em 1953. (Fonte:
portal.mec.gov.br/institucional)
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
a) Humberto Castelo Branco – Fernando Collor
b) Getúlio Vargas – Fernando Henrique Cardoso.
c) Jânio Quadros – José Sarney
d) João Goulart – Itamar Franco
e) Juscelino Kubitschek – Tancredo Neve

23 FUNDATEC
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as siglas de termos do âmbito da educação brasileira às
suas definições.
Coluna 1
1. SAEB.
2. IDEB.
3. FUNDEB.
Coluna 2
( ) Principal instrumento de financiamento da Educação Básica pública no país, responsável por,
aproximadamente, 60% das receitas vinculadas à educação no âmbito dos estados, do Distrito Federal e
dos municípios.
( ) Indicador que avalia a qualidade da educação brasileira em notas que vão de zero a 10. Ele leva em
conta a aprovação ou evasão dos alunos e o seu desempenho em português e matemática.
( ) Conjunto de avaliações externas em larga escala que permite realizar um diagnóstico da educação
básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.
a) 3 – 1 – 2.
b) 1 – 2 – 3.
c) 2 – 1 – 3.
d) 2 – 3 – 1.
e) 3 – 2 – 1.
24 FUNDATEC
“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do
outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei,
porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me
educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade”.
A citação acima é do educador e filósofo cujo aniversário de 100 anos de nascimento é comemorado no
ano de 2021. É o terceiro teórico mais citado em trabalhos na área de humanas, em nível mundial,
considerado o Patrono da Educação Brasileira desde 2012. Seu nome é:
a) Anísio Teixeira.
b) Celso Vasconcellos.
c) Dermeval Saviani.
d) José Carlos Libâneo.
e) Paulo Freire
25 FUNDATEC
Depois de meses vivenciando a realidade do ensino em casa, o Brasil retoma a abertura das escolas, com
retorno gradual e fracionado, e muitas adotam uma metodologia chamada de ensino ______________,
definido, de acordo com o Clayton Christensen Institute dos Estados Unidos, como um programa de
educação formal no qual um aluno aprende, pelo menos em parte, por meio do ensino online, com algum
elemento de controle do estudante sobre o tempo, lugar, modo e/ou ritmo do estudo, e pelo menos em
parte em uma localidade física supervisionada, fora de sua residência.
a) síncrono
b) remoto
c) híbrido
d) disruptivo
e) assíncrono
26 IBADE
Com a volta às aulas presenciais, é preciso estar atento aos comportamentos de crianças e jovens,
principalmente depois de um período tão longo da redução das atividades sociais. Há uma prática
caracterizada por constantes agressões, que podem ser de ordem física, verbal e psicológica (geralmente
ocorrem as três juntas), em que um indivíduo ou um grupo humilha, xinga, expõe e agride um outro
indivíduo, de forma sistemática e constante. Essa prática é denominada:
a) Bullying.
b) Fobia social.
c) Transtorno de humor.
d) Proteção social.
e) Transtorno de personalidade esquizoide.
27 GUALIMP
“Médicos da Universidade de Nova York, nos Estados Unidos, realizaram pela primeira vez na história
o transplante de um rim de porco para um humano. O procedimento foi concluído com sucesso, sem a
rejeição imediata do sistema imunológico da paciente receptora do órgão”.
(Fonte: https://www.metropoles.com/saude/inedito-medicos-obtem-sucessoao-transplantar-rim-de-porco-para-humano)
Sobre o transplante de órgãos, é INCORRETO afirmar:

a) O transplante é um procedimento cirúrgico que consiste na reposição de um órgão ou tecido de uma
pessoa doente (receptor), por outro órgão ou tecido normal de um doador vivo ou morto.
b) Um doador não vivo pode doar os rins, coração, pulmão, pâncreas, fígado, intestino, córneas, válvulas,
ossos, músculos, tendões, pele, veias e artérias.
c) A família será a responsável pela decisão final do transplante de um doador não vivo, não incorrendo
em custo ou ganho material para a família quanto à doação de órgãos e tecidos.
d) É possível realizar transplante de órgãos produzidos a partir de células-tronco e impressoras 3D, o
que diminuiu a fila de pacientes no Registro Geral da Central de Transplante do Governo Federal
28 AVANÇASP
Considere o trecho abaixo, retirado de uma reportagem:

“Um estudo encomendado pelo Ministério da Saúde mostrou que uma em cada 10 crianças brasileiras
de até 5 anos está com o peso acima do ideal: são 7% com sobrepeso e 3% já com obesidade.”
(Julia Braun - BBC News Brasil em São Paulo - 21/03/2022)
Nesse contexto, indique a alternativa verdadeira:

a) A obesidade ou o sobrepeso não representam nenhum tipo de problema para crianças, mas apenas
para indivíduos adultos.
b) É muito relativo afirmar se uma pessoa, quer criança ou adulta, é obesa ou não, pois os conceitos são
muito vagos, inexistindo métricas objetivas para tanto.
c) O sobrepeso ou a obesidade em crianças não devem ser motivos para preocupação, visto que indicam,
sem dúvidas, que a criança está crescendo com saúde.
d) É exagero afirmar que a obesidade é um problema de saúde, sendo essa, na verdade, uma questão
unicamente estética e de preferência pessoal.
e) A maior disponibilidade e menor preço de alimentos ultraprocessados são algumas das principais
causas do aumento da obesidade infantil no Brasil
29 AVANÇASP
França, Alemanha, Estados Unidos, Israel, Reino Unido, Bélgica, China, entre outros países,
apresentaram uma alta no número de infecções pelo coronavírus no último mês, entre os dias 4 de março
e 4 de abril, segundo o Our World in Data. (Fonte: g1.globo.com)
Essa alta no número de casos em alguns países está sendo relacionada, principalmente
I. a redução das medidas de proteção e o afrouxamento dos países.
II. a variante BA.2 da ômicron apontada como mais infecciosa até o momento.
III. ao deslocamento de indivíduos dentro de um espaço geográfico.
IV. a proibição dos autotestes que utilizam kits de antígenos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) I, II e III.
c) I, III e IV.
d) II, III e IV.
e) II e III
30 AVANÇASP
Em decorrência da pandemia de Covid-19, aumentaram sensivelmente os casos de automedicação, que
é a prática de uma pessoa fazer uso de medicamentos por conta própria, sem orientação ou
acompanhamento médico. Indique a opção que descreve, corretamente, porque profissionais e
instituições de saúde não recomendam a automedicação:
a) A automedicação pode prejudicar as finanças pessoais.
b) A automedicação pode resultar em efeitos adversos à saúde.

c) A automedicação é crime, embora o mesmo seja raramente punido no Brasil.
d) Não há sentido em se falar em automedicação, pois nenhum tipo de remédio pode ser comprado sem
receita médica no Brasil.
e) A recomendação dos profissionais e instituições de saúde não é a mais correta, pois as estatísticas
mostram que a automedicação raramente gera problemas
31 FUNDATEC
É uma condição autoimune causada pela intolerância ao glúten, proteína encontrada no trigo, aveia,
cevada, centeio e seus derivados. Os principais sintomas da condição são dor abdominal, diarreia e
flatulência (gases). De origem genética, pode causar diarreia, anemia, perda de peso, osteoporose, câncer
e até déficit de crescimento em crianças. Também chamada de “enteropatia sensível ao glúten”, ela é um
distúrbio crônico que afeta o intestino delgado de adultos e crianças geneticamente predispostos. A
doença causa atrofia da mucosa do intestino, levando à má-absorção dos nutrientes, sais minerais e água.
(Fonte: minhavida.com.br e saude.abril.com.br).
Qual o nome da doença referenciada no texto acima?
a) Gastroenterite.
b) Glicemia.
c) Glutaníase.
d) Doença celíaca.
e) Intolerância à lactose.
32 VUNESP
a) chinês.
b) estadunidense.
c) inglês.
d) russo.
e) indiano.
33 AVANÇASP
No dia 22 de março de 2020, em meio à pandemia do Covid 19, um terremoto de magnitude 5,3 atingiu
fortemente a capital de um país europeu. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome de
tal país:
a) Bulgária.
b) Luxemburgo.
c) Croácia.
d) Finlândia.
e) Estônia
34 AVANÇASP
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da cidade chinesa onde foi detectado o
primeiro caso de contaminação por Covid 19:
a) Pequim.
b) Wuhan.
c) Nanquim.
d) Tianjim.
e) Xangai
35 AVANÇASP
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da região italiana com o maior número de
casos de contaminação por Covid 19: (Levar em consideração o período até o final de março de 2020).
a) Sicília.
b) Calábria.
c) Campânia.
d) Lombardia
e) Vêneto.
36 AVANÇASP
No início do mês de janeiro de 2021, o prefeito licenciado Luis Alberto Maguito Vilela faleceu em
decorrência da Covid-19. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da cidade da qual
referido político era prefeito:
a) Boa Vista.
b) São Luis.
c) Florianópolis.
d) Salvador.
e) Goiânia
37 FUNDATEC
A tão esperada vacina contra o novo Coronavírus já é uma realidade e vários países iniciaram a
imunização. Qual foi o primeiro país do Ocidente a aplicar a vacina contra a Covid-19?
a) Reino Unido.
b) China.
c) Estados Unidos.
d) Israel.
e) Japão
38 FUNDATEC
O novo coronavívus, que teve os primeiros casos detectados na China e posteriormente se alastrou como
pandemia para o mundo todo, pode causar:
a) Tétano e difteria.
b) Síndrome respiratória aguda grave.
c) Cegueira congênita.
d) Atrofia dos membros superiores.
e) Hidrocefalia severa
39 FUNDATEC
O novo coronavírus fez suas primeiras vítimas em 2020 em que continente?
a) América.
b) Europa.
c) África.
d) Ásia.
e) Oceania.
40 FUNDATEC
Novas mutações do vírus SARS-CoV-2 são esperadas. Isso é um comportamento comum, porque, à
medida que o vírus se espalha, ele pode sofrer muitas modificações genéticas. Porém, as notícias de
novas variantes preocupam, deixando dúvidas sobre seu real impacto no curso da pandemia de Covid-
19. Abaixo, segue o quadro das variantes detectadas recentemente:
Nesse contexto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as terminologias sobre o tema acima às
suas definições.
Coluna 1
1. Mutação.
2. Variante.
3. Cepa
Coluna 2
( ) Quando um agrupamento viral, dentro de uma linhagem, desenvolve uma capacidade de transmissão,
de se multiplicar, de produzir sintomas nos infectados, ou de estimular resposta no organismo que
diferente do seu ascendente/vírus original.
( ) Pode ser entendida como o vírus que mudou durante seu processo de replicação. Ou seja, quando a
alteração no material genético começa a aparecer inúmeras vezes em uma população, e assume um
comportamento “fixo” de recorrência.
( ) É uma mudança que ocorre de forma aleatória no material genético. Essas alterações ocorrem com
frequência e não necessariamente deixam o vírus mais forte ou mais transmissível.
a) 2 – 3 – 1.
b) 3 – 1 – 2.
c) 3 – 2 – 1.
d) 2 – 1 – 3.
e) 1 – 2 – 3.
41 AVANÇASP
Após o surto da doença causada pelo novo coronavírus, um navio permaneceu em quarentena em um
porto, em virtude do risco da doença se espalhar com mais rapidez.
Referido navio ficou atracado em que país?
a) Argentina.
b) China.
c) México.
d) Estados Unidos.
e) Japão
42 AVANÇASP
O estado do Rio de Janeiro, após vinte anos, registrou a morte de um bebê de oito meses, que vivia em
um abrigo. A morte foi ocasionada em virtude de qual doença?
a) dengue.
b) sarampo.
c) meningite.
d) rubéola.
e) poliomielite
43 AVANÇASP
É comum nos depararmos com campanhas onde uma cor é vinculada a um mês para conscientização no
combate a doenças e problemas na sociedade. Marque a alternativa em que a associação está
INCORRETA:
a) Outubro Rosa – Câncer de mama.

b) Novembro Azul – Segurança e saúde no trabalho.
c) Setembro Amarelo – Prevenção ao suicídio.
d) Junho Vermelho – Doação de sangue.
e) Setembro Verde - Doação de órgãos.
44 AVANÇASP
Uma crise diplomática que surgiu, em 2020, entre Brasil e China, foi assunto que se destacou nas
notícias. Um dos motivos foi um comentário do até então ministro da Educação brasileiro,
____________, em uma rede social, em que insinuou que a China iria sair fortalecida da crise atual,
associando a origem da Covid-19 ao país asiático.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
a) Abraham Weintraub.
b) Milton Ribeiro.
c) Ricardo Vélez Rodrigues.
d) Fábio Faria.
e) Onyx Lorenzoni.
45 AVANÇASP
Muitos artistas brasileiros foram acometidos e mortos pela COVID-19. Destes, não se enquadra nesse
Relato:
a) Agnaldo Timóteo.
b) Tarcísio Meira.
c) Orlando Drummond.
d) Genival Lacerda.
e) Nelson Sargento.
46 FUNDATEC
A Europa procura estabelecer medidas para conter o avanço do novo coronavírus, que já causou milhares
de mortes no continente. Na Europa, que país, incialmente, foi o mais atingido pelo coronavírus, com o
registro do maior número de mortes?
a) Itália.
b) Rússia.
c) Alemanha.
d) Bélgica.
e) Áustria.
47 FUNDATEC
A cidade chinesa de Wuhan ganhou destaque na mídia no início de 2020 em virtude:

a) Do surto de coronavírus que teve origem na cidade.
b) Do terremoto que destruiu o centro histórico da cidade.
c) Das queimadas que devastaram as florestas da região.
d) De inundações que destruíram as colheitas de arroz.
e) Da epidemia de sarampo que vitimou milhares de crianças.
48 FUNDATEC
No mês de agosto de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) anunciou a erradicação do vírus
causador de uma determinada doença no continente africano.
Assinale a alternativa que apresenta o nome de tal doença:
a) poliomielite.
b) catapora.
c) sarampo.
d) hepatite.
e) rubéola.
49 VUNESP
No final de janeiro de 2021, foi divulgado um levantamento feito pelo Lowy Institute, de Sydney, sobre
a qualidade do gerenciamento da pandemia pelos países. O estudo levou em conta seis critérios: casos
confirmados, mortes, casos e mortes por milhão de habitantes, diagnósticos em relação à proporção de
testes e exames feitos a cada mil pessoas. Os dados foram registrados durante 36 semanas.
(folha.uol. Disponível em https://bit.ly/37lWmUq. Acesso em 13.08.2021)
De acordo com a pesquisa, o Brasil

a) manteve-se na liderança entre os países latino- -americanos.
b) só superou o México em relação aos países da América Latina.
c) recusou-se a fornecer dados para o estudo.
d) foi o melhor classificado entre todos os países de língua portuguesa.
e) ficou na última colocação entre os 98 países estudados.
50 VUNESP
O grupo formado por três cientistas ganhou o prêmio Nobel de Medicina de 2020, anunciou nesta
segunda-feira [05.out.2020] o Instituto Karolinska, a instituição sueca responsável por escolher os
ganhadores do prêmio.
(El País. https://bit.ly/3zpEMkN. Publicado em 24.fev.2021. Adaptado)
Os ganhadores do Nobel de Medicina de 2020 descobriram

a) a reversibilidade das células-tronco.
b) o vírus da hepatite C.
c) a solução contra infecções parasitárias e viróticas.

d) o combate do câncer pela imunoterapia.
e) o estudo sobre a renovação das células e a resposta do corpo à fome e às infecções
51 IBADE
Para combater o coronavírus, a comunidade científica debruçou-se em pesquisas, de forma célere, para
encontrar uma vacina com eficácia para fazer frente à dizimação da população mundial que vinha
ocorrendo em 2020. O Brasil já passou da marca de 100 milhões de pessoas totalmente imunizadas
contra a Covid. Durante o processo de vacinação, muitos fatores contribuíram para atrasos, mudanças
de calendário etc., um deles foi a aquisição do chamado IFA (Insumo Farmacêutico Ativo) necessário
para produzir os imunizantes e que dependem de importação. Como o Brasil nunca desenvolveu uma
política governamental efetiva para incentivar a produção dos insumos farmacêuticos ativos, nosso país
viu-se totalmente dependente da (do):
a) Rússia e China.
b) China e Índia.
c) USA e Rússia.
d) Rússia e Índia.
e) USA e China
52 FUNDATEC
Para celebrar o Dia Internacional dessa síndrome, 21 de março, foi lançada, em 12 de março, uma
campanha global de conscientização, chamada "A Corrente do Emprego", com objetivo de repassar a
mensagem para empregadores de todo o mundo que contratar uma pessoa com não só muda a vida da
pessoa em questão, mas pode desencadear um círculo virtuoso de novas oportunidades para todos (Fonte:
https://www.acidadeon.com). Essa campanha refere-se a uma deficiência, também conhecida como
Trissomia do Cromossomo 21, que se trata de um distúrbio genético que apresenta incidência maior que
o normal de problemas respiratórios e cardíacos; possui características físicas comuns entre o grupo,
como leve inclinação ascendente dos olhos, rosto arredondado e baixa estatura. Essas pessoas também
podem ter algum nível de deficiência intelectual e de aprendizagem, mas isso varia muito em cada caso.
a) Síndrome de Patau
b) Síndrome de Down
c) Síndrome de Kleinfelter
d) Síndrome de Burnout
e) Síndrome de Turner
53 FUNDATEC
Leia a seguinte a notícia: “O Brasil ainda registra 200 novos casos da doença por dia, segundo dados do
Ministério da Saúde. No Dia Mundial de Combate a essa doença, 24 de março, é importante alertar sobre
importância de completar o tratamento, evitando a transmissão para outras pessoas e o aumento dos
casos de morte”. (Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br, de 24/03/2020).
A reportagem acima trata de uma doença grave, que está entre as principais causas de morte no mundo.
No Brasil, em 2019, foram registrados 73.864 mil casos novos dessa doença. Em tempos de pandemia
do Coronavírus, se essa doença não for tratada adequadamente, pode ser uma causa de agravamento de
um quadro de infecção pela Covid-19. Trata-se de uma doença infecciosa e transmissível que afeta
prioritariamente os pulmões, causada pelo bacilo de Koch. A forma extrapulmonar, que acomete outros
órgãos que não o pulmão, ocorre mais frequentemente em pessoas que vivem com HIV, especialmente
aquelas com comprometimento imunológico. Seu nome é:
a) Asma.
b) Bronquiectasia.
c) Coqueluche.
d) Fibrose.
e) Tuberculose.
54 AVANÇASP
Em 1º de fevereiro de 2022, uma cratera se abriu na avenida Marginal Tietê, ao lado de uma obra da
Linha 6 – Laranja, do Metrô de São Paulo.
Indique a opção que descreve corretamente o que é um “metrô”:
a) Refere-se a “metropolitano”, que é um sistema de transporte urbano de massa realizado por trens.
b) Refere-se a “metrópole”, indicando todo tipo de transporte, em qualquer meio, em uma grande cidade.
c) Refere-se a “metro”, indicando a unidade de medida usada para dar maior exatidão às medidas de vias
e fluxo de carros, em metros por segundo.
d) Refere-se a “metrologia”, que é o estudo e descrição dos pesos e medidas usados em uma sociedade.
e) Refere-se a “metrossexual”, que é a qualidade da pessoa que gasta muito tempo e dinheiro cuidando
de sua aparência.
55 AVANÇASP
A empresa brasileira Embraer - terceira maior fabricante de aeronaves do mundo - criou, recentemente,
uma subsidiária chamada Eve, cujas ações passaram a ser negociadas na Bolsa de Valores de Nova York
em 10 de maio de 2022. Indique a opção que descreve, corretamente, qual é o objetivo da Eve:
a) Desenvolver trens elétricos de alta velocidade, usando a tecnologia e know-how da empresa no setor
aéreo para benefício do transporte terrestre de cargas e passageiros.
b) Desenvolver aeronaves tradicionais, reproduzindo modelos vintage, como aqueles usados nos anos
1940 - 1960, porém com motores e componentes modernos, destinados a colecionadores.
c) Desenvolver aviões militares de combate, com base na tecnologia obtida em acordo fechado com a
empresa sueca Saab, quando da compra de várias unidades dos caças Gripen pelo Brasil.
d) Desenvolver veículos de lançamento de satélites, com o objetivo de superar a dependência do Brasil
de empresas de foguetes estrangeiras, tendo importância estratégica para a soberania nacional.
e) Desenvolver aeronaves elétricas de decolagem e pouso vertical (eVTOLs) para futura circulação nas
cidades, como uma solução de mobilidade urbana.
56 AVANÇASP
No dia 9 de janeiro do ano de 2021, um avião (Boeing) caiu no oceano após decolar com 62 pessoas a
bordo. Assinale o nome do país em que ocorreu referida tragédia:
a) Filipinas.
b) Cingapura.
c) Indonésia.
d) China.
e) Índia.
57 FUNDATEC
Leia a seguinte notícia divulgada em março de 2020: “Mais quatro corpos de vítimas do naufrágio do
barco Anna Karolinne III foram localizados e resgatados pelo Corpo de Bombeiros, aumentando para
29 o número de mortos na tragédia, segundo informações divulgadas pelo Comando da Marinha. O
acidente aconteceu na madrugada de sábado (29/02/2020), a cerca de 100 quilômetros do município de
Laranjal do Jari, no sul do estado. Oito pessoas estão desaparecidas”. (Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br).
Em que estado do Brasil ocorreu esse episódio?
a) Acre.
b) Amapá.
c) Ceará.
d) Pará.
e) Roraima.
58 AVANÇASP
Depois de 16 meses à deriva em alto mar, uma embarcação misteriosa, denominada agora de “navio
fantasma”, após uma tempestade, apareceu na costa de qual país?
a) Maldivas.
b) Equador.
c) Grécia.
d) Irlanda.
e) Peru
59 VUNESP
Líderes dos sete países mais ricos do mundo estão reunidos na cúpula do G7. Neste sábado (12.jun.),
segundo dia do encontro na Inglaterra, as decisões foram marcadas pela aprovação de investimentos para
se contrapor à China. Eles anunciaram um plano de investir trilhões de dólares em infraestrutura em
países em desenvolvimento, uma tentativa de frear a crescente influência do país.
(Band-Uol. https://bit.ly/3yldZ9D. Publicado em 12.jun. 2021. Acesso em 08.dez. 2021)
Esse primeiro encontro presencial dos chefes de Estado desde o início da pandemia teve como
importante destaque
a) o retorno dos Estados Unidos aos encontros entre as potências mundiais, buscando retomar a liderança
diplomática abalada na era Trump.
b) o papel dos sete países mais ricos do mundo na redução das migrações internacionais, principalmente
dos refugiados.
c) a proposta de criar uma nova instituição para administrar a pandemia de covid-19 em substituição à
desgastada OMS (Organização Mundial da Saúde).
d) a tentativa de reduzir os problemas econômicos em nível mundial decorrentes do Brexit, isto é, da
retirada do Reino Unido da União Europeia.
e) as discussões intergovernamentais para substituir o Acordo de Paris por novas regulamentações
ambientais.
60 AVANÇASP
o mês de março de 2021, um relatório anual patrocinado pela Organização das Nações Unidas declarou
uma lista dos países mais “felizes” do mundo. Assinale a alternativa que apresenta o país eleito em
primeiro lugar:
a) Áustria.
b) Finlândia.
c) Suécia.
d) Escócia.
e) País de Gales.
61 AVANÇASP
No mês de outubro de 2021, a Cúpula do G20, se reuniu em Roma, na Itália. Na reunião de cúpula, os
líderes discutiram temas como a retomada econômica pós-Covid-19, mudanças climáticas e saúde
pública.
(Fonte: Agência Brasil, outubro, 2021).
Sobre o G20, pode-se afirmar, EXCETO:

a) Foi criado em 1999, em resposta às crises financeiras dos anos 1990.
b) Chile e Uruguai tornaram membros permanentes em 2021.
c) Inicialmente, foi concebido como um fórum de diálogo econômico entre ministros de finanças e
presidentes de bancos centrais.
d) No ano de 2024, será presidido pelo Brasil.
e) Reúne as vinte maiores economias do mundo, incluindo países desenvolvidos e economias
emergentes.
62 FUNDATEC
Leia a seguinte matéria publicada no jornal Brasil de Fato de 04/10/2020: “A terceira encíclica escrita
pelo Papa Francisco foi divulgada pelo Vaticano. O documento intitulado Fratelli tutti (‘Todos irmãos’
em italiano), é fruto de reflexões do pontífice em meio à pandemia da Covid-19 e apresenta duras críticas
às políticas neoliberais e ao individualismo”.
Conforme historiadores, os neoliberais defendem que a economia deve ser baseada no livre jogo das
forças do mercado. Segundo eles, isso garantiria o crescimento econômico e o desenvolvimento social
de um país. As características do Neoliberalismo são:
I. Privatização de empresas estatais.
II. Livre circulação de capitais internacionais.
III. Abertura econômica para a entrada de empresas multinacionais.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
63 AVANÇASP
Tem-se discutido ultimamente a implementação de uma moeda comum no continente africano. Assinale
a alternativa que apresenta corretamente o nome de tal moeda:
a) Eco.
b) Marco.
c) Naira.
d) Peso.
e) Euro
64 IBADE
(CNN) – Em uma recente manhã de sábado, Cristina Oyarzo, uma historiadora de 41 anos que mora na
cidade costeira de Iquique, no Chile, perto da fronteira com a Bolívia, estava muito tensa. Como muitos
outros residentes, ela viu nas redes sociais que haveria uma manifestação anti-imigrantes algumas horas
depois e ficou preocupada que as coisas saíssem do controle. Ela tinha razão.
Esse pequeno texto mostra um sentimento, aparentemente apenas de sobrevivência no seu próprio
espaço, mas que pode ser uma manifestação preconceituosa contra pessoas estrangeiras ou de culturas
diferentes. Este sentimento é denominado:
a) Xenofilia.
b) Racismo.
c) Misoginia.
d) Misandria.
e) Xenofobia
65 FUNDATEC
Analise a imagem abaixo:
O primeiro-ministro Narendra Modi e o presidente Jair Bolsonaro aprofundaram a aliança entre os dois
países com assinatura de 15 acordos durante a viagem do presidente brasileiro à:
a) África do Sul.
b) Índia.
c) Tailândia.
d) Filipinas.
e) Jordânia.
66 VUNESP
O governo brasileiro reconheceu a vitória de Pedro Castillo nesta terça-feira, 20 de julho. Por meio de
nota, o Ministério das Relações Exteriores cumprimentou o presidente eleito.
Castillo foi declarado vencedor nesta segunda-feira, 19 de julho. As eleições presidenciais no país
aconteceram em 6 de junho, mas ações judiciais e pedidos de impugnação atrasaram anúncio do novo
presidente.
(https://bityli.com/gyJSm. Acesso em: 23.08.2021. Adaptado)
A notícia, publicada em 21 de julho deste ano, trata

a) do Peru.
b) da Argentina.
c) da Bolívia.
d) do Chile.
67 VUNESP
Um pequeno país africano divulgou, em setembro de 2020 (segundo o portal UOL), que vai exigir da
Bélgica e da Alemanha, seus colonizadores, uma indenização de 36 bilhões de euros (cerca de R$ 225
bilhões de reais), além da devolução dos objetos roubados pelos dois países. O valor anunciado tem base
em pesquisa de estudiosos que “consideraram não apenas os “trabalhos forçados” e as penas “cruéis,
degradantes e desumanas”, mas incluíram os feitos da colonização a longo prazo após a independência
do país”.
(Uol. Disponível em https://bit.ly/37GdeLD. Adaptado. Acesso em 13.08.2021)
Colonizado pelos dois países europeus entre 1890 e 1962, essa reparação financeira está sendo exigida
a) pelo Burundi.
b) pela Namíbia.
c) pelo Congo.
d) pela Tanzânia.
e) pelo Sudão.
68 AVANÇASP
Em 6 de janeiro de 2021, manifestantes invadiram o prédio do Capitólio, em Washington, nos Estados
Unidos da América, para protestar contra o resultado das eleições presidenciais. Indique a opção que
descreve, corretamente, o que é o referido prédio:
a) Residência oficial do presidente dos EUA e sua família
b) Sede do poder executivo federal dos EUA
c) Sede do poder legislativo federal dos EUA
d) Sede do Tribunal Superior Eleitoral dos EUA
e) Sede das forças armadas dos EUA
69 FUNDATEC
“Eu tenho um sonho, só um sonho: continuar sonhando”, gritou o reverendo Martin Luther King (1929-
1968) em Washington em 1963.
Data considerada feriado nos Estados Unidos, em 20 de janeiro de 2021, foi celebrado o Dia de Martin
Luther King, dia que homenageia o homem como grande referência por ser:
a) A figura considerada Pai da Pátria, líder político, militar e estadista norte-americano. Um dos Pais
Fundadores dos Estados Unidos que presidiu a Convenção Constitucional, que elaborou a Constituição
e estabeleceu o governo federal.
b) Ex-presidente dos Estados Unidos da América que decretou a emancipação dos escravos.
c) O escultor que projetou a Estátua da Liberdade.
d) Um norte-americano que foi um dos maiores líderes do movimento pelos direitos civis da população
negra.
e) O líder militante que decretou a independência da América.
70 FUNDATEC
“coletes amarelos tentam relançar protestos em um ano de aniversário do movimento”. Fonte:
https://g1.globo.com/mundo/noticia. Movimento que nasceu contra o aumento dos combustíveis faz
aniversário com manifestação, confronto e mais pressões na:
a) Irlanda.
b) Itália.
c) Alemanha.
d) Rússia.
e) França.
71 AVANÇASP
No mês de maio de 2021, um país anunciou que aumentará de dois para três o limite de filhos por casal,
numa tentativa de aumentar a taxa de natalidade e desacelerar o envelhecimento da população. Assinale
a alternativa que apresenta o nome de tal país:
a) China.
b) Índia.
c) Indonésia.
d) Paquistão.
e) Rússia.
73 AVANÇASP
No mês de junho de 2021, o presidente norte-americano, Joe Biden, sancionou um projeto de lei para
criar um novo feriado nacional. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o motivo de tal projeto:
a) o término da guerra do Iraque.
b) o dia dos veteranos de guerra.
c) o fim da escravidão.
d) a invasão da Normandia na Segunda Guerra Mundial.
e) a importância dos povos indígenas.
74 AVANÇASP
Depois de uma era sendo governada por Benjamin Netanyahu, Israel apresentou seu novo Primeiro
Ministro. Trata-se de:
a) Naftali Bennet.
b) Ariel Sharon.
c) Henry Sobel.
d) Markus Schwartzmann.
e) Moshes Liebermann.
75 AVANÇASP
Após acusações de abuso de poder e obstrução do Congresso, determinado presidente foi submetido a
votação ao processo de impeachment, no dia 05 de fevereiro de 2020, todavia, foi inocentado e segue o
seu mandato.
O referido presidente é:
a) Nicolás Maduro Moros.
b) Alberto Fernández.
c) Donald Trump.
d) Mario Abdo Benítez.
e) Emmanuel Macron.
76 AVANÇASP
No segundo semestre do 2020, o primeiro-ministro do Japão, Shinzo Abe, renunciou ao cargo devido a
problemas de saúde. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome de seu sucessor:
a) Haroki Odo.
b) Shijai Tosho.
c) Aishy Kamaura.
d) Shiji Totsami.
e) Yoshihide Suga
77 AVANÇASP
No mês de novembro de 2019, Evo Morales renunciou ao cargo de Presidente da Bolívia. Assinale o
nome de seu(sua) sucessor(a)
a) Marta Gomez.
b) Jeanine Áñez.
c) Osmar Obrador.
d) Nelson Correa.
e) Augusto Macri
78 AVANÇASP
O presidente foi encontrado morto em sua residência, nos arredores de Porto Príncipe, em 7 de julho,
depois que um grupo de homens, fortemente, armados invadiu a casa ao amanhecer. Sua esposa, Martine,
ficou ferida no atentado e foi levada a um hospital em Miami, nos Estados Unidos, onde está se
recuperando.
A polícia informou que, após um confronto que durou até a noite, conseguiu prender 18 ex-militares
colombianos, os quais acusou de cometer o assassinato de Moïse.
Fonte: BBC, 17 julho 2021
O assassinato que a notícia relata o crime, foi contra o presidente:

a) de Porto Rico
b) da Venezuela
c) de Cuba
d) do Haiti
e) da Colômbia
79 VUNESP
Uma consulta plebiscitária, acontecida entre 25 de junho e 01 de julho de 2020, referendou as reformas
constitucionais que haviam sido aprovadas pelo Poder Legislativo russo no início do ano. Elas passaram
a vigorar a partir de 03 de julho de 2020. Além de abrir o caminho para a permanência de Vladimir Putin
no poder até 2036, foram incluídas outras medidas na Constituição.
(G1. Disponível em https://glo.bo/3iJIYpF. Adaptado. Acesso em 13.08.2021)
Entre elas, destaca-se a que

a) institui o casamento homossexual como válido para constituir família.
b) retira do poder executivo a prerrogativa de nomear e demitir juízes.
c) impede o estabelecimento de um salário-mínimo para o trabalhador.
d) determina que as pensões dos aposentados sejam reajustadas sempre acima da inflação oficial.
e) estabelece a fé em Deus como preceito constitucional
80 VUNESP
O ex-presidente Nicolas Sarkosy foi condenado a três anos de prisão. Ele vai cumprir a pena em sua
residência com monitoramento eletrônico. A condenação foi divulgada no dia 01 de maio de 2021.
(brasil.elpais. Disponível em https://bit.ly/37JDQLJ. Adaptado. Acesso em 15.08.2021)
O político francês foi acusado de

a) falta de decoro e importunação sexual.
b) assédio sexual e desvios financeiros.
c) corrupção e tráfico de influência.
d) malversação de verbas públicas e abuso de confiança.
e) escutas ilegais de telefones e falsidade ideológica
81 GUALIMP
Crise entre Rússia e Ucrânia na fronteira é reflexo de embates históricos — e pode refletir na estabilidade
política em todo o mundo. A Ucrânia tem sido, desde o fim da Guerra Fria, uma fronteira entre a
influência das democracias liberais da Europa e a Rússia.
(fonte: https://exame.com/mundo/guerra-russia-ucrania-entenda/ texto adaptado)
A Ucrânia é um país do Leste Europeu com capital na cidade de:

a) Crimeia.
b) Kiev.
c) Belarus
d) Nikopel
82 AVANÇASP
Em 22 de outubro de 2021, o órgão americano de Alfândega e Proteção de Fronteiras divulgou que
houve recorde no número de brasileiros tentando entrar ilegalmente
nos EUA pela fronteira sul daquele país. Nesse contexto, indique a opção verdadeira:
a) A expressão “fronteira sul” não é acurada, visto que o governo americano não distingue suas
fronteiras.
b) Como a liberdade de ir e vir é considerada um direito humano, imigrantes não podem ser considerados
irregulares por um país.
c) Alfândega é o órgão responsável pelo policiamento ou defesa militar de uma fronteira.
d) Não existe uma definição clara do que seja uma fronteira ou uma alfândega.
e) Fronteira é o limite que demarca o território de um país, separando-o de outro(s).

83 AVANÇASP
O conflito armado entre Rússia e Ucrânia gerou impactos econômicos internacionais, como, por
exemplo, a alta no preço de diversas commodities. Indique a opção que descreve, corretamente, o que
são commodities:
a) Produtos industrializados, de alta tecnologia e valor agregado, cuja produção e exportação é dominada
por um seleto grupo de países desenvolvidos, para os quais possuem importante valor estratégico.
b) Bens primários, comercializados em grande volume e na sua forma natural ou pouco modificada,
destinados principalmente à exportação, com preços definidos pelo mercado internacional e que
geralmente são matéria-prima para fabricação de outros produtos.
c) Produtos industrializados, de alta tecnologia e valor agregado, destinados à defesa militar e atividades
de obtenção de inteligência, tendo papel estratégico para as forças armadas de diversos países e cuja
demanda foi fortemente elevada em virtude do conflito armado que está ocorrendo na Europa.
d) Bens e serviços primários de alta tecnologia e valor agregado, comercializados em pequeno volume
e cuja produção e exportação são completamente controladas por um pequeno grupo de países, como
aqueles reunidos em torno da Organização dos Países Exportadores de Petróleo.
e) Conjunto das operações comerciais, quase que totalmente realizadas por criptomoedas e
independentes dos preços em dólar do mercado internacional, de produtos primários de baixo ou alto
valor agregado, como os metais preciosos, minérios e combustíveis para usinas nucleares.
84 AVANÇASP
Como resposta à invasão militar da Rússia contra a Ucrânia, diversos países aplicaram sanções
econômicas contra o país agressor. Sobre as sanções econômicas, é correto afirmar:
a) As sanções econômicas raramente funcionam, pois, na verdade, não causam grandes impactos na
economia e na população do país sancionado.
b) Funcionam como uma retaliação contra países, empresas ou indivíduos, proibindo-os, por exemplo,
de comercializar produtos e serviços ou criando-lhes dificuldades para operar recursos financeiros.
c) Os acordos internacionais preveem que as sanções econômicas devem ser sempre acompanhadas de
duras medidas militares, inclusive o bombardeamento de instalações físicas do sancionado.
d) É a primeira vez, desde o fim da Segunda Guerra Mundial, que um país recebe sanções econômicas.
e) As sanções econômicas são, na verdade, bem-vistas pelos países sancionados, contando com ampla
recepção positiva da população, pois, apesar das dificuldades no curto prazo, criam novas oportunidades
econômicas no futuro.
85 AVANÇASP
A invasão da Ucrânia pela Rússia completou 1 mês em 24 de março de 2022. A tensão entre as partes
vem crescendo desde 2014, com a anexação da península da Crimeia por Moscou, a deflagração de
conflitos separatistas na região de Donbass e a eleição do presidente ucraniano Zelensky, não-alinhado
ao Kremlin, em 2019. Para acabar com a guerra, Vladimir Putin, presidente da Rússia, quer:
I. O restabelecimento da zona de influência da União Soviética.
II. A aderência da Ucrânia à Organização do Tratado do Atlântico Norte.
III. O desarmamento e a proteção da língua russa no país.

IV. O reconhecimento de territórios separatistas e da Crimeia.
V. A desnazificação e a desmilitarização da Ucrânia.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I, II e III.
b) I, III, IV e V.
c) I, II e IV.
d) III, IV e V.
e) II, III e V
86 FUNDATEC
Leia a seguinte notícia: “O ataque coordenado pelos EUA contra um aeroporto em Bagdá, no Iraque,
matou Qasem Soleimani, o chefe da Força Revolucionária da Guarda Quds do Irã, considerado um dos
homens mais importantes do país. Além dele, ao menos outras sete pessoas morreram”
(Fonte: https://noticias.uol.com.br, de 02/01/2020).
Onde fica localizado o Iraque?

a) Oriente Médio.
b) América do Norte.
c) Europa Ocidental.
d) Extremo Oriente.
e) Oceania.
87 FUNDATEC
Em janeiro de 2020, o então presidente norte-americano, Donald Trump, autorizou que drones
realizassem um ataque aéreo em que país?
a) Líbano.
b) Paquistão.
c) Iraque.
d) Síria.
e) Turquia
88 VUNESP
No dia 20 de maio de 2021, as agências noticiosas divulgavam “um cessar fogo “mútuo e simultâneo”,
mediado pelo Egito”. O acordo passou a valer a partir de 2h daquela data, mas, “cerca de 90 minutos
antes da trégua entrar em vigor”, os beligerantes ainda faziam bombardeios e lançavam foguetes.
(G1. Disponível em https://glo.bo/3ANCprZ. Adaptado. Acesso em 15.08.2021)
O acordo de cessar fogo mediado pelo Egito foi feito entre

a) a Síria e a Turquia.
b) a Palestina e a Arábia Saudita.
c) o Paquistão e o Estado Islâmico.
d) Israel e o Hamas.
e) o Sudão do Norte e o Sudão do Sul.
89 VUNESP
Até ontem, o grupo vinha conquistando províncias nos arredores da capital, na estratégia de formar um
cerco. A conquista ocorreu na manhã de hoje (horário de
Brasília), com o atual presidente do Afeganistão, Ashraf Ghani, e seu vice, Amrullah Saleh, fugindo
para o Tajiquistão
(uol.com.br https://bitlybr.com/HgXxRW. 15.08.2021. Adaptado)
A respeito do grupo fundamentalista Talibã, é correto afirmar:

a) expulso recentemente da capital Baku, retomou o controle de todo o país após a saída do exército dos
EUA.
b) apesar de ser um grupo armado, não entrou em conflito com a população da capital Baku, em sua
quase totalidade apoiadora do novo regime.
c) entrou em confronto direto com o exército estadunidense na capital Cabul, que decidiu recuar e retirar
as tropas do país.
d) a união do exército oficial do país com as tropas estadunidenses para resistir ao ataque prolongou o
cerco à capital por semanas antes da vitória do grupo armado.
e) armado, retornou à capital Cabul após 20 anos refugiado na fronteira com o Paquistão.
90 AVANÇASP
No mês de abril de 2021, o ex-governador do Rio de Janeiro, por meio de impeachment, perdeu o cargo
de forma definitiva, além de se tornar inelegível pelo prazo de 5 (cinco) anos. Trata-se de:
a) Cezar Maia.
b) Luiz Fernando Pezão.
c) Eduardo Paes.
d) Francisco Dornelles.
e) Wilson Witzel.
91 AVANÇASP
o mês de dezembro de 2019, uma senadora brasileira teve seu mandato cassado pelo Tribunal Superior
Eleitoral, decisão essa que foi confirmada também pelo Senado Federal. Assinale o nome de tal política:
a) Carla Maia.
b) Lígia Campos.
c) Estela Oliveira.
d) Selma Arruda.
e) Luciana Duarte
92 VUNESP
O procurador-geral da República, Augusto Aras, afirmou ao Supremo Tribunal Federal (STF) que
manter o afastamento do governador Wilson Witzel é “imprescindível para garantir a higidez da
investigação judicial.
(CNN Brasil https://bitlybr.com/Dhxci. 04.09.2020. Adaptado)
Wilson Witzel foi afastado do cargo de governador no Estado do
a) Maranhão.
b) Rio Grande do Sul.
c) Rio de Janeiro.
d) Amazonas.
e) Mato Grosso do Sul
93 AVANÇASP
O presidente Jair Bolsonaro defendeu hoje (9/09) uma “reforçada cooperação” dos países do Brics em
prol da modernização da Organização Mundial do Comércio (OMC).
(Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br, 2021)
São países que fazem parte do Brics:
a) Brasil, Rússia, Inglaterra, Chile e Suíça.
b) Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul.
c) Brasil, Romênia, Índia, Chile e Suíça.
d) Brasil, Rússia, Inglaterra, China e África do Sul.
e) Brasil, Romênia, Índia, China e Suíça
94 FUNDATEC
Analise a imagem abaixo
A imagem acima representa a bandeira da(o):

a) Mercosul.
b) Organização das Nações Unidas.
c) Unasul.
d) Organização dos Estados Americanos.
e) União Europeia.
95 FUNDATEC
“Rainha assina lei do Brexit”. Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia. Em 23/01/2020, a rainha
Elizabeth II deu seu consentimento ao texto que regula:
a) A saída do Reino Unido da União Europeia.
b) O fim da utilização, pelo Príncipe Harry, do título de Sua Alteza Real.
c) A saída da Nova Zelândia do Reino Unido.
d) O fim das taxas de importação sobre produtos australianos.
e) A retomada dos acordos de paz com o Iraque
96 AVANÇASP
No mês de fevereiro de 2021, Ngozi Okonjo-Iweala se tornou a primeira mulher e a primeira africana a
ocupar a liderança da Organização Mundial de Comércio. A
economista, de 66 anos, é proveniente de(a):
a) Namíbia.
b) Nigéria.
c) Serra Leoa.
d) Ruanda.
e) República Centro-africana.
97 AVANÇASP
Nos últimos meses o Brasil viu o preço da gasolina subir constantemente. Em quase todo território
nacional, o litro do combustível pode ser encontrado acima de R$ 7, assustando muitos motoristas.
(Fonte: autopapo.uol.com.br, 2021)
São fatores que influenciaram no aumento do preço da gasolina em 2021, EXCETO:

a) elevação dos preços de biocombustíveis.
b) aumento do consumo e da demanda pelo petróleo.
c) alteração das alíquotas de ICMS (Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços).
d) restrição de oferta, devido à pouca quantidade disponível de petróleo.
e) desvalorização cambial
98 VUNESP
A economia brasileira encolheu pelo segundo trimestre consecutivo entre julho e setembro. Conforme
os dados divulgados nesta quinta (02.dez) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o
Produto Interno Bruto (PIB) do país recuou 0,1% sobre o trimestre anterior, já descontados os efeitos da
sazonalidade.
(BBC. https://bbc.in/3zrOeox. Publicado em 02.dez. 2021. Acesso em 07.dez. 2021. Adaptado)
A respeito desses dados do IBGE, é correto afirmar que

a) a economia brasileira mostrou-se fragilizada e com tendência à recessão devido às crises provocadas
pela queda acentuada do setor de serviços.
b) a queda do PIB motivada pelo baixo desempenho da agropecuária contribuiu para a entrada do país
na chamada recessão técnica.
c) os desmatamentos e a forte redução das atividades relacionadas à construção civil e aos serviços
contribuíram para o fraco desempenho do PIB.
d) os setores de exportação e indústria impediram que a queda do PIB fosse maior e mais representativa
para a economia brasileira.
e) a queda do PIB foi menor do que o esperado, o que permitiu ao Brasil manter-se entre as dez maiores
economias do mundo.
99 ANAÇASP
Após a pandemia de Covid-19, notou-se, em países como os EUA e o Brasil, um grande aumento no
número de pedidos de demissão voluntária de trabalhadores, bastante superior aos anos pré-pandêmicos.
Este fenômeno, cujas causas ainda são discutidas, tem sido chamado pela expressão:
a) “Grande Depressão”
b) “Nova Depressão”
c) “Grande Resignação”
d) “Crise do Trabalho Presencial”
e) “Revolta do Home-Office
100 AVANÇASP
Dentre os impactos econômicos sentidos em todo o mundo em decorrência da pandemia de Covid-19,
encontra-se o fenômeno da inflação.
Indique a opção que melhor descreve o que é tal fenômeno:
a) Depressão na atividade econômica que resulta em queda do PIB de uma região
b) Empréstimo que um governo faz de organismo internacional para recuperar sua economia
c) Aumento dos preços dos produtos e serviços, com diminuição do poder de compra da moeda
d) Aumento na taxa de desemprego e endividamento da população
e) Aumento no valor da dívida pública de um país soberano ou região autônoma
101 FUNDATEC
Cada vez mais, os movimentos sociais se preocupam em proporcionar mais inclusão para as pessoas. O
movimento, que nasceu com a sigla GLS, busca lutar pelos direitos e inclusão de pessoas de diversas
orientações sexuais e identidades de gênero. Ao longo dos anos, o movimento passou por transformações
e passou a incluir pessoas não heterossexuais e não cisgênero, com recentes atualizações, atualmente
denominada pela sigla LGBTQIA+, é um movimento político e social que luta por mais igualdade e
respeito à diversidade.
No que se refere à letra Q (Queer), assinale abaixo a alternativa mais adequada ao seu significado.
a) Diz respeito aos homens e às mulheres que sentem atração afetivo/sexual pelos gêneros masculino e
feminino.
b) São pessoas que transitam entre as noções de gênero, como é o caso das drag queens. A teoria defende
que a orientação sexual e a identidade de gênero não são resultado da funcionalidade biológica, mas de
uma construção social.
c) São as pessoas que não sentem atração sexual por outras pessoas, independentemente do gênero.
Existem diferentes níveis, e é comum essas pessoas não verem as relações sexuais humanas como
prioridade.
d) São homens que sentem atração afetiva/sexual pelo mesmo gênero, ou seja, outros homens.
e) São mulheres que sentem atração afetiva/sexual pelo mesmo gênero, ou seja, outras mulheres
102 AVANÇASP
O homem negro de 46 anos, que em nenhum momento apresentou resistência, durante a abordagem
policial, afirmou mais de 20 vezes que não conseguia respirar, durante os nove minutos, em que o policial
permaneceu ajoelhado sobre seu pescoço, o sufocando até a morte. O caso gerou uma onda de protestos
contra o genocídio negro, nos Estados Unidos e no mundo.
O ex-policial branco Derek Chauvin foi condenado a 22 anos e meio de prisão pelo assassinato do
cidadão estadunidense negro , de 4, em maio de 2020.
Preenche corretamente a lacuna:
a) Andre Hill
b) George Floyd
c) Sean Monterrosa
d) Ma’Khia Bryant
e) Andrew Brown Jr.
103 AVANÇASP
No mês de julho de 2021, o fundador da Amazon viajou ao espaço ao lado de três acompanhantes a
bordo da cápsula New Shepard, que chegou a 107 quilômetros antes de voltar à superfície: Assinale a
alternativa que apresenta corretamente o nome de tal empresário:
a) Richard Branson.
b) Mark Deville.
c) Scott Walmart.
d) Jeff Bezos.
e) Willian Silge
104 AVANÇASP
No mês de setembro de 2020, uma equipe internacional de astrônomos identificou a presença de um gás
na atmosfera de um planeta do Sistema Solar, indicando que micróbios podem habitar ou terem habitado
o planeta. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome de tal planeta:
a) Júpiter.
b) Vênus.
c) Saturno.
d) Mercúrio.
e) Netuno.
105 AVANÇASP
No final do ano de 2019, alguns cientistas foram condenados judicialmente por editarem genes de bebês
humanos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do país onde ocorreu tal julgamento:
a) Bélgica.
b) Austrália.
c) Japão.
d) China.
e) Rússia
106 VUNESP
No dia 14 de maio de 2021, os cientistas chineses comemoraram o pouso do robô Zhurong na superfície
de Marte. O artefato estava em uma sonda na órbita do planeta desde fevereiro, escolhendo um local
para descer. A missão chinesa é uma das três que foram lançadas para explorar o planeta em julho de
2020.
(G1. Disponível em https://glo.bo/3g7JPyx. Adaptado. Acesso em 15.08.2021)
As outras duas missões são de responsabilidade

a) dos Estados Unidos e dos Emirados Árabes.
b) da França e da África do Sul.
c) do Brasil e dos Estados Unidos.
d) da Inglaterra e da Alemanha.
e) do Japão e da Arábia Saudita.
107 IBADE
Prevista para estar disponível nas 27 capitais brasileiras até julho de 2022, a internet 5G é vista, tanto
pelo governo federal quanto por empresas de tecnologia e de telecomunicações, como uma revolução
tecnológica abrangente. A implementação desta tecnologia no Brasil promete trazer diversas inovações
que vão se refletir em maior produtividade, avanços na economia e na qualidade de serviços.
(https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2021)
Além de entretenimento em altíssima qualidade e conectividade semelhante à encontrada em países

desenvolvidos, o padrão 5G viabiliza inovações dignas de ficção científica tais com:
I- carros autodirigíeis.
II- telefonia celular digital.
III- procedimentos médicos a distância.
IV- compartilhamento do acesso à internet para diversos usuários.
V- automação completa de linhas de produção.
Dos itens acima mencionados, estão corretos, apenas:
a) I, III e V.
b) II, III e V.
c) I, II e III.
d) II, IV e V.
e) II, III e IV
108 AVANÇASP
Em decorrência da pandemia de Covid-19, a 32ª edição das Olimpíadas de Verão, cuja realização estava
prevista para 2020, foi adiada para 2021. Indique a opção que descreve, correta e respectivamente, a
cidade em que foram realizados os jogos em questão, bem como a instituição que é a autoridade
responsável pela organização das Olimpíadas modernas:
a) Tóquio; Comitê Olímpico Internacional
b) Tóquio; Organização das Nações Unidas
c) Tóquio; Organização Mundial de Saúde
d) Pequim; Comitê Olímpico Internacional
e) Londres; Comitê Olímpico Mundial
109 FUNDATEC
A 24ª Surdolimpíadas de Verão, realizada entre os dias 1º e 15 de maio de 2022, representou a primeira
edição do evento ocorrida na América Latina, tendo como sede a cidade de:
a) Curitiba.
b) Campo Grande.
c) Caxias do Sul.
d) Ponta Grossa.
e) Goiânia
109 AVANÇASP
Em decorrência da pandemia do Covid 19, os Jogos Olímpicos foram adiados. Assinale a alternativa que
apresenta corretamente o nome da cidade onde referido evento seria realizado no mês de julho de 2020:
a) Pequim.
b) Los Angeles.
c) Moscou.
d) Doha.
e) Tóquio.
110 FUNDATEC
Arbitral do Esporte (CAS) emitiu parecer desfavorável para a participação do país nas Olimpíadas após
um recurso movido pela Agência Mundial Antidoping (WADA). Com isto, o país não poderá o utilizar
o seu nome, bandeira e hino nacional, além de ficar proibido de enviar atletas às competições sem ficha
limpa em relação a casos de doping. A decisão ocorreu em virtude das alegações de que o governo
apoiou e acobertou o doping dos atletas nos Jogos Olímpicos de Inverno de Sochi em 2014”. (Texto
adaptado. Fonte: www.olimpiadatododia.com.br, de 17/12/2020).
Qual o nome do país que se refere a notícia acima?
a) Argentina.
b) Coreia do Sul.
c) Paraguai.
d) Rússia.
e) Venezuela
GABARITOS ATUALIDADES
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
A C E C B B A A E A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A D C C D C B A E A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B E E C A D E D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D B C B D E A B D C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E B B A C A A A E B
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
B B E A E C B D A B
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
B E A E B A A C D E
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
A C C A C E B D E C
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
B E B B B A C D E E
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
D C B E A B C B C C
101 102 103 104 105 107 108 108 109 110
B B D B D A A C E D
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 01 FEPESE
Entendende-se que a deficiência não é apenas sobre estruturas e funções do corpo - uma pessoa pode ter
uma deficiência grave e outra uma deficiência leve com a mesma alteração corporal, somente em razão
do contexto em que vivem. Por outro lado, a deficiência não é apenas restrita aos fatores ambientais,
pois as funções do corpo também fazem diferença na experiência da deficiência - dor muito intensa e
constante pode limitar a participação social, independente do contexto.
A avaliação da deficiência deve ser realizada prioritariamente por:
a) Professores de Educação Especial.
b) Equipe de saúde.
c) Equipe Pedagógica da escola.
d) Equipe interdisciplinar da educação.
e) Equipe multiprofissional e interdisciplinar.
QUESTÃO 02 FEPESE
Segundo os estudos contemporâneos no ensino de Dança, a relação da Dança com a deficiência é um
extraordinário campo, por meio do qual podem ser exploradas as construções sobrepostas de:
1. Subjetividade.
2. Limite espacial.
3. Produto cultural.
4. Visibilidade Cultural.
5. Habilidade física do corpo.
a) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
b) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
c) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
d) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
Em consonância com o Art. 208 da Constituição Federal de 1988, o dever do Estado com a educação
será efetivado mediante a garantia de, EXCETO:
a) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade
de cada um.
b) Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas
suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
c) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede
regular de ensino.
d) Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada
sua oferta gratuita, apenas para os que a ela tiverem acesso na idade própria.
e) Progressiva universalização do ensino médio gratuito.

QUESTÃO 04 Instituto AOCP
Segundo a Constituição Federal, no que diz respeito à educação, cultura e desporto, assinale a alternativa
correta.
a) O ensino será ministrado com base, dentre outros, no princípio da valorização dos profissionais da
educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso, de regra, por concurso
público de provas e títulos, aos das redes públicas.
b) As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e
patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
c) O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas
públicas de ensino fundamental.
d) O dever do Estado com a educação será efetivado mediante garantia de, dentre outras, educação básica
obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 18 (dezoito) anos de idade, assegurada, inclusive, sua oferta
gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
e) A União aplicará, anualmente, nunca menos de vinte e cinco, e os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios dezoito por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente
de transferências, na manutenção e no desenvolvimento do ensino.
QUESTÃO 05 SELECON
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, em seu artigo 205, define que a educação é
direito de todos e é dever do Estado e da família e que será promovida e incentivada:
a) por meio de subvenções públicas
b) pela ação de instituições confessionais
c) com a colaboração da sociedade
d) através de parcerias público-privadas
QUESTÃO 06 SELECON
O art. 206 da Constituição Federal de 1988 prevê que a educação deve ser regida por princípios:
a) igualitários, plurais, libertários e gratuitos
b) diversos, moralistas, gratuitos e igualitários
c) gratuitos, plurais, independentes e libertários
d) libertários, gratuitos, individualistas e plurais
QUESTÃO 07 VUNESP
André é aluno do primeiro ano de uma escola da rede de ensino municipal de Piracicaba.
Constantemente, ele fica perdido no pátio da escola e o orientador de alunos o auxilia a encontrar a sua
sala de aula. O orientador descobriu que o aluno foi diagnosticado com deficiência intelectual e pergunta
à diretora se não seria melhor um encaminhamento para uma escola especial. Em conformidade com o
inciso III do artigo 208 da Constituição Federal, a diretora responde que o Estado deve garantir
atendimento especializado aos portadores de deficiência
a) em salas especiais do ensino regular.
b) obrigatoriamente em escolas especiais.
c) preferencialmente em escolas especiais.
d) obrigatoriamente na rede regular de ensino.

e) preferencialmente na rede regular de ensino.
QUESTÃO 08 VUNESP
Ao acompanhar a entrada de alunos em uma escola de educação infantil, o orientador de alunos percebe
que uma das crianças está muito agressiva, batendo nos seus colegas. Ele resolve solicitar à mãe que
leve a criança de volta para casa e a puna pelo mal comportamento. Considerando o primeiro parágrafo
do artigo 208 da Constituição Federal, o orientador agiu de forma
a) adequada, porque a criança precisa ser punida.
b) adequada, pois a escola deve garantir a integridade física de seus alunos.
c) adequada, porque os pais são os responsáveis pela educação de seus filhos.
d) inadequada, pois o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.
e) inadequada, porque a criança deveria ser encaminhada para atendimento psicológico.
QUESTÃO 09 VUNESP
Sabe-se que educação e sociedade são interdependentes, interdependência essa que está expressa no
artigo 205 da Constituição Federal de 1988, o qual dispõe que “A educação, direito de todos e dever do
Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho”. Nesse contexto de compartilhamento da ação educativa, entre Estado e sociedade, Aguiar
(2006) discorre especificamente sobre uma das instâncias colegiadas caracterizada por incentivar a
articulação escola/sociedade. Trata-se de um colegiado que exerce importante papel na implantação da
gestão democrática na escola. A autora analisa a vinculação entre esse colegiado, a gestão da educação,
os processos de ensino e aprendizagem e a busca de padrões de igualdade na relação entre educação e
desenvolvimento social. A instância sobre a qual Aguiar discorre denomina-se
a) Associação de Pais e Mestres.
b) Sociedade Amigos do Bairro.
c) Conselho de Classe.
d) Conselho Escolar.
e) Grêmio Estudantil.
QUESTÃO 10 VUNESP
Nos termos do art. 208 da Constituição Federal, o dever do Estado com a educação será efetivado
mediante a garantia de
a) imediata universalização do ensino médio gratuito.
b) cobrança de taxa módica para todos os que não tiveram acesso à educação básica na idade própria.
c) educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 18 (dezoito) anos de idade.
d) educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
e) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede
regular de ensino.
QUESTÃO 11 VUNESP
As sociedades urbano-industriais contemporâneas dependem da educação escolar de seus cidadãos
comuns para se manter e para progredir porque os conhecimentos sistematizados estão embutidos em
suas práticas produtivas e em suas práticas sociais em geral. Também no Brasil, de industrialização
tardia, a educação escolar passa a preocupar o Estado, a partir de meados do século XX. Como nos
lembram Fernandes e Freitas, em publicação do MEC – Ministério da Educação e Cultura, intitulada
Indagações sobre Currículo: currículo e avaliação (2008), a discussão sobre os conteúdos do ensino não
é nova no país e, desde 1988, por determinação da Constituição Federal, o Estado tem o dever de fixar
conteúdos mínimos para o ensino fundamental de maneira a assegurar a formação básica comum e
a) o respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
b) o alinhamento curricular com outros países mais desenvolvidos.
c) o culto cívico aos heróis da história do país e a seus feitos.
d) os conhecimentos que dão base à profissionalização.
e) o compromisso cívico com a defesa do patrimônio nacional.
QUESTÃO 12 CETREDE
Segundo a Constituição Federal (1988), o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas
de ensino.
II. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
III. Garantia do direito à educação e à aprendizagem na idade certa.
IV. Gestão democrática do ensino público e privado.
V. Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública e privada.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
a) I – III – V.
b) II – IV – V.
c) I – II.
d) III – IV.
e) I – II – IV.
Define a Constituição Federal que a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal,
com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes,
objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do
ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos
das diferentes esferas federativas para que seja conduzida as seguintes situações, EXCETO:
a) promoção humanística, científica e tecnológica do País.
b) melhoria da qualidade do ensino.
c) universalização do atendimento escolar.
d) aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.
e) erradicação do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
Nos moldes determinados pela Constituição Federal as universidades gozam de autonomia didático-
científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao seguinte princípio:
a) igualdade de condições de permanência no ambiente universitário.
b) autonomia pedagógica.
c) criticidade e adequação dos planos de ensino.
d) indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
e) gestão democrática do ensino e valorização das experiências de trabalho.
A precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública, assim como a preferência
na formulação e na execução das políticas sociais públicas, são condições compreendidas pelo ECA, em
seu artigo 4º, como:
a) Direitos à liberdade.
b) Direitos ao respeito.
c) Garantias de prioridade.
d) Garantias de segurança.
e) Direitos e fins sociais.
QUESTÃO 16 GUALIMP
A Lei nº 8.069, conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), foi criada em 13 de julho
de 1990. A norma que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente é bastante famosa no
mundo inteiro, pela amplitude de seus preceitos e pela forma como protege nossas crianças.
Nesse contexto considera-se criança, para os efeitos desta Lei a pessoa até:
a) doze anos de idade incompletos.
b) onze anos de idade incompletos.
c) quatorze anos de idade incompletos.
d) treze anos de idade incompletos.
QUESTÃO 17 GUALIMP
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) assegura a criança e ao adolescente a garantia de
prioridade.
Configura garantia de prioridade:
a) Destinação privilegiada de recursos públicos para subsidiar a gratuidade e o desconto nos ingressos
para programas culturais, cinema e shows artísticos.
b) Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à
juventude.
c) Destinação privilegiada de recursos públicos para subsidiar viagens escolares.
d) Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas de ações de natureza disciplinares e punitivas.
Sobre os direitos e deveres legais da criança e do adolescente, analise as perguntas abaixo:
Com que idade se considera criança?
A criança e o adolescente têm direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias
escolares superiores?
Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados que direitos?
Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.
a) A pessoa até dez anos de idade incompletos – não – apenas descanso remunerado.
b) A pessoa até onze anos de idade incompletos – não – apenas previdenciários.
c) A pessoa até doze anos de idade incompletos – sim – trabalhistas e previdenciários.
d) A pessoa até treze anos de idade incompletos – sim – férias e horas extras.
e) A pessoa até quatorze anos de idade incompletos – sim – abono salarial e descanso remunerado.
QUESTÃO 19 FEPESE
De acordo com o artigo 4º do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Lei nº 8.069, de 13 de julho
de 1990, é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao
esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência
familiar e comunitária.
A garantia de prioridade compreende:
1. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
2. Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
3. Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.
4. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à
juventude.
5. Garantia de matrícula nas escolas em que as crianças e adolescentes escolherem para estudar.
a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.
c) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, em seu artigo 7º, aponta que a criança e o adolescente
têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante:
a) o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo.
b) fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e
coletivos.
c) condição peculiar da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento.
d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à
juventude.
e) a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e

harmonioso, em condições dignas de existência.
QUESTÃO 21 CETREDE
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) configura-se como um marco legal que efetivou
mudanças paradigmáticas em relação aos direitos de crianças e adolescentes, defendendo a mudança da
perspectiva que sustentou as ações de caráter punitivo, predominantes no país antes de sua existência
para a perspectiva da cidadania e garantia de direitos.
Sobre o que afirma a Lei n° 8.069, de 13 de Julho de 1990 e alterações posteriores, marque a alternativa
correta.
a) Os hospitais e demais estabelecimentos públicos e particulares de atenção à saúde de gestantes são
obrigados a manter registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo
de dez anos.
b) É assegurado acesso integral às linhas de cuidado voltadas à saúde da criança e do adolescente, por
intermédio do Sistema Único de Saúde, observado o princípio da equidade no acesso a ações e serviços
para promoção, proteção e recuperação da saúde.
c) O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento
materno, exceto aos filhos de mães submetidas à medida privativa de liberdade.
d) Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-
tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Ministério Público com
foro naquele território.
QUESTÃO 22 FEPESE
O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura o direito à vida e à saúde.
Sobre esses direitos fundamentais, é correto afirmar:
a) O poder público deve propiciar condições adequadas ao aleitamento materno, não incluindo este
direito aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.
b) Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes são obrigados a manter
registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de dez anos.
c) A gestante receberá orientação sobre aleitamento materno, alimentação complementar saudável e
crescimento e desenvolvimento infantil, bem como sobre formas de favorecer a criação de vínculos
afetivos e de estimular o desenvolvimento integral da criança.
d) Casos de suspeita ou confirmação de castigo físico e maus-tratos contra criança ou adolescente serão
obrigatoriamente comunicados diretamente ao Ministério Público da comarca de abrangência do
município em que a família reside.
e) A atenção odontológica à criança terá função educativa protetiva e será prestada somente a partir dos
5 anos de idade.
QUESTÃO 23 VUNESP
Segundo o art. 9o do Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa que preenche
corretamente a lacuna a seguir.
“O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas , inclusive aos
filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.”
a) à vivência lúdica
b) ao aleitamento materno
c) à convivência harmônica
d) ao cuidado neonatal
e) ao alojamento de menores
QUESTÃO 24 CETREDE
No Estatuto da Criança e do Adolescente, é assegurado à criança e ao adolescente o direito de serem
educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante como formas de
correção, disciplina ou educação. Nesse contexto, considera-se que
I. o castigo moderado deve ter seus limites, o que não deve ser utilizado é a palmada como forma de
violência, prejudicando o físico ou o emocional da criança.
II. o castigo físico é uma ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física
sobre a criança ou o adolescente que resulta em sofrimento físico ou lesão.
III. maus tratos e qualquer forma de abusos causam dor, sofrimento e não têm impacto no
desenvolvimento de cada ser humano.
IV. o tratamento cruel ou degradante é a conduta em relação à criança ou ao adolescente que os humilhe
ou ameace gravemente ou os ridicularize.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
a) I – IV.
b) I – II – III.
c) II – IV.
d) II – III – IV.
e) III – IV.
Pelo ECA, a inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente,
abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos
espaços e objetos pessoais, caracteriza:
a) Direito ao respeito.
b) Garantia de segurança.
c) Garantia de proteção.
d) Direito à liberdade.
e) Garantia de prioridade.
QUESTÃO 26 VUNESP
Em uma reunião pedagógica, preocupada com as medidas adotadas pela equipe escolar na prevenção da
indisciplina entre os alunos, a diretora escolar apresenta para a
sua equipe o artigo 18-A do Estatuto da Criança e do Adolescente, explicando que a criança e o
adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de
castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante. De acordo com a Lei, é considerado tratamento cruel
ou degradante, conduta ou forma cruel de tratamento em
relação à criança ou ao adolescente que

a) coloque as demais crianças em risco.
b) humilhe, ameace gravemente ou ridicularize.
c) provoque lesões aparentes no corpo da criança.
d) utilize meios que provoquem o sofrimento físico.
e) exponha, ameace levemente ou provoque constrangimento.
Participar da vida política, na forma da lei, bem como brincar, praticar esportes e divertir-se, são
aspectos, trazidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, pertinente à/ao:
a) Garantia de segurança.
b) Garantia de acolhida.
c) Garantia de prioridade.
d) Direito ao respeito.
e) Direito à liberdade.
Conforme definido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, o direito à liberdade compreende os
seguintes aspectos abaixo consignados, EXCETO:
a) buscar refúgio, auxílio e orientação.
b) participar da vida política, indistintamente.
c) brincar, praticar esportes e divertir-se.
d) crenças e cultos religiosos.
e) opinião e expressão.
Em consonância com o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei 8069/90), marque a alternativa
INCORRETA:
a) A criança e o adolescente em programa de acolhimento institucional ou familiar poderão participar
de programa de apadrinhamento.
b) A gestante ou mãe que manifeste interesse em entregar seu filho para adoção, antes ou logo após o
nascimento, será encaminhada à Justiça da Infância e da Juventude.
c) É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente,
em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta no
mínimo seu desenvolvimento parcial.
d) Será garantida a convivência integral da criança com a mãe adolescente que estiver em acolhimento
institucional.
e) Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou
institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade
judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar,
decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família
substituta.
QUESTÃO 30 OBJETIVA CONCURSOS

De acordo com a Lei nº 8.069/1990 - ECA, sobre o direito à convivência familiar e comunitária, assinalar
a alternativa CORRETA:
a) A criança e o adolescente, em programa de acolhimento institucional ou familiar, não poderão
participar de programa de apadrinhamento.
b) A condenação criminal do pai ou da mãe implicará imediatamente na destituição do poder familiar.
c) Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes, ainda, no
interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.
d) A falta ou a carência de recursos materiais constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do
poder familiar.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90), é direito da criança e do
adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta,
assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.
a) A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se
prolongará por mais de 2 (dois) anos, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior
interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.
b) A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se
prolongará por mais de 6 (seis meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior
c) A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se
prolongará por mais de 3 (três) anos, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse,
devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.
d) A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se
prolongará por mais de 18 (dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior
e) A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se
prolongará por mais de 15 (quinze meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior
QUESTÃO 32 SELECON
Di é um criança que perdeu seus pais em decorrência de doença grave. Diante da situação de orfandade,
o menor foi encaminhado para entidade assistencial e aguarda família substituta. Nos termos do Estatuto
da Criança e do Adolescente, a colocação em família substituta far-se-à mediante:
a) curatela
b) interdição
c) apadrinhamento
d) tutela
QUESTÃO 33 FAUEL
A Lei Federal nº 8.069, de 13/07/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) regulamenta em seu art. 47,
§ 9º quem terá prioridade de tramitação aos processos de adoção, a saber:
a) criança ou adolescente com deficiência ou com doença crônica.

b) criança ou adolescente com deficiência ou com guarda provisória.
c) criança menor de 03 (três) anos, ou com deficiência mental.
d) adolescente com deficiência ou com doença crônica.
Em consonância com o Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei 8069/90), é dever
da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar
medidas de
a) conscientização ao uso ou dependência de drogas ilícitas e prevenção as violações dos direitos da
criança.
b) conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.
c) conscientização, às violações dos direitos da criança e do adolescente.
d) enfrentamento das violações dos direitos da criança e do adolescente.
e) proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos criança e do adolescente.
Com relação aos aspectos educacionais trazidos pelo ECA, considere os excertos, adiante:
I - É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da
definição das propostas educacionais.
II – O estado deve assegurar à criança atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco
anos de idade.
III - Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica,
assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho.
Está correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
d) III, apenas.
e) I, II e III.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, é direito dos pais ou responsáveis ter ciência:
a) Do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
b) Da participação no conselho de classe anual, bem como na definição dos alunos aprovados para o
próximo ano letivo.
c) De comunicar ao Conselho Tutelar maus-tratos aos alunos pela escola, bem como de ficar
responsáveis pelo acompanhamento desses alunos.
d) Dos projetos de desenvolvimento de educação financeira na escola, bem como de envolver seus filhos
em oficinas e palestras realizadas pela escola.
e) Do projeto financeiro, bem como da administração da infraestrutura da escola.
QUESTÃO 37 VUNESP
Uma aluna do ensino fundamental procurou Paula, orientadora de alunos, para desabafar sobre os maus-
tratos que sofre no ambiente doméstico. A orientadora acolheu a aluna e relatou o caso aos dirigentes do
estabelecimento de ensino em que atua. De acordo com o artigo 56 do Estatuto da Criança e Adolescente,
os dirigentes deverão comunicar este caso ao
a) Conselho Tutelar.
b) Psicólogo escolar.
c) Supervisor de ensino.
d) Responsável legal pela aluna.
e) Professor responsável pelo atendimento da aluna.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90), a criança e o adolescente têm
direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da
cidadania e qualificação para o trabalho.
É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, EXCETO:
a) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade
própria.
b) Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
c) Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.
d) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede
regular de ensino.
e) Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
QUESTÃO 39 CETREDE
O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura à criança e ao adolescente o(a)
I. igualdade de condições para o acesso à escola e sua permanência nela.
II. colocação em família substituta mediante guarda, tutela ou adoção.
III. intervenção arbitrária do Estado na vida social, familiar e escolar.
IV. dever de todos na prevenção de ameaça ou violação dos direitos.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
a) I – II – III.
b) II – III – IV.
c) I – III – IV.
d) I – II – IV.
e) II – III.
Com base na Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do
Adolescente e dá outras providências, marque a alternativa INCORRETA:
a) Compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e

zelar, junto aos pais ou responsável, pela frequência à escola.
b) É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres
assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas
ilícitas.
c) No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do
contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às
fontes de cultura.
d) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental deverão comunicar ao Conselho Tutelar os
casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar,
assim, que ocorrido, antes das providências escolares e elevados níveis de repetência. (E) Os municípios,
com apoio dos estados e da União, deverão estimular e facilitar a destinação de recursos e espaços para
programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.
De acordo com o ECA, ao adolescente até ______ anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem.
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 16
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, regem-se pelas disposições desta Lei as ações
de responsabilidade por ofensa aos direitos assegurados à criança e ao adolescente, referentes ao não
oferecimento ou oferta irregular:
I. Do ensino obrigatório.
II. De atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
III. De atendimento em pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade.
IV. De programas suplementares de oferta de material didático-escolar, transporte e assistência à saúde
do educando do ensino fundamental.
a) Apenas I.
b) Apenas IV.
c) Apenas II e III.
d) Apenas I, II e III.
Assinale a alternativa correta sobre o Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer presente no
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
a) É dever do Estado assegurar atendimento em creche e pré-escola às crianças de um a seis anos de

idade.
b) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental não possuem autoridade para comunicar ao
Conselho Tutelar os casos de maus tratos envolvendo seus alunos, pois isso é de responsabilidade dos
pais ou responsável.
c) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da
definição das propostas educacionais.
d) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público não implica na responsabilidade da
autoridade competente.
e) Os pais ou responsável têm a opção de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
Segundo as normas constituídas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, os pais, os integrantes da
família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou
qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los
que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina,
educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às
seguintes medidas, EXCETO:
a) encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico.
b) obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado.
c) encaminhamento a cursos ou programas de orientação.
d) prisão civil nos casos de grave agressão.
e) advertência.
QUESTÃO 45 INSTITUTO MAIS
Assinale a alternativa que está de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
a) A tutela será deferida à pessoa de até 21 (vinte e um) anos de idade.
b) O adotante há de ser, pelo menos. dezoito anos mais velho do que o adotando.
c) É proibida a venda a adolescente de bilhetes lotéricos e equivalentes.
d) A posse dos conselheiros tutelares ocorrerá no dia 01 de janeiro do ano seguinte ao processo de
escolha.
João tem 16 (dezesseis) anos. reside na cidade de Porto Alegre com seus pais e deseja ir de ônibus,
sozinho, passar o final de semana na casa de um amigo que mora em Novo Hamburgo. Com base no
disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que João
a) poderá viajar sozinho de ônibus para a casa do seu amigo em Novo Hamburgo.
b) apenas poderá embarcar no ônibus se apresentar ao fiscal autorização escrita do seu pai ou da sua
mãe, com firma reconhecida em cartório.
c) somente poderá embarcar no ônibus se apresentar ao fiscal autorização judicial.
d) apenas poderá viajar sozinho porque o município de Novo Hamburgo fica a menos de 100 (cem)
quilômetros de Porto Alegre.
QUESTÃO 47 Unifil
A respeito da Lei 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as assertivas e assinale a

alternativa correta.
I. Art. 4º - É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao
esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência
familiar e comunitária.
II. Art. 56 – É dever da escola manter o Conselho Tutelar informado sobre os casos de evasão escolar,
baixo rendimento, possíveis transtornos a serem diagnosticados.
III. Art. 90 – Entidades de Atendimento - as entidades governamentais e não governamentais deverão
proceder à inscrição de seus programas, especificando os regimes de atendimento, na forma definida
neste artigo, no Conselho Municipal dos Direitos da criança e do Adolescente, o qual manterá registro
das inscrições e de suas alterações, do que fará comunicação à Escola Municipal cuja qual o aluno está
matriculado e à autoridade judiciária.
a) Todas estão corretas.
b) Apenas I está correta.
c) Apenas II e III estão corretas.
d) Apenas I e II estão corretas.
e) Apenas I e III estão corretas.
Lázaro é adolescente e cumpre medida socioeducativa de internação, em virtude do descumprimento
reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta. Com base na situação hipotética e no
disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que
a) se decretada a incomunicabilidade de Lázaro, a autoridade judiciária deverá suspender a visita de seus
pais, se existirem motivos sérios de sua prejudicialidade aos interesses dele.
b) como Lázaro já descumpriu medida socioeducativa anteriormente imposta, ele não poderá realizar
atividades externas.
c) Lázaro tem o direito de peticionar diretamente a qualquer autoridade.
d) durante o período de internação, são facultativas as atividades pedagógicas.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, ao verificar e identificar marcas de agressão e
suspeitar de maus tratos a um aluno da escola, o professor deve:
I. Informar seu superior, que encaminhará o caso ao Conselho Tutelar.
II. Impedir o aluno de frequentar a escola até que o problema seja resolvido pelas autoridades.
III. Solicitar ao Ministério Público que se faça uma intervenção na casa do aluno.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
QUESTÃO 50 FAUEL
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069, de 13/07/90) garante em seu art. 260, §
2º que os conselhos nacional, estaduais e municipais dos direitos da criança e do adolescente fixarão
critérios de utilização, por meio de planos de aplicação, das dotações subsidiadas e demais receitas,
aplicando necessariamente percentual para incentivo ao acolhimento, sob a forma de guarda, de crianças
e adolescentes e para programas de atenção integral à primeira infância em áreas de maior carência
socioeconômica e em situações de:
a) miséria.
b) doença.
c) calamidade.
d) mudança.
O artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB relata que ensino será ministrado com base
em princípios. Não é um desses princípios o disposto em:
a) garantia de padrão de qualidade.
b) vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
c) consideração com a diversidade étnico-racial.
d) garantia do direito à educação e à aprendizagem em momento oportuno, de modo teórico-prático, e
valorativo.
e) respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com
deficiência auditiva.
QUESTÃO 52 CETREDE
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996,
artigo 3º os princípios da educação brasileira.
Marque a alternativa que apresenta alguns desses princípios.
a) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. Respeito
à liberdade e apreço à tolerância. Valorização do profissional da educação escolar.
b) Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino. Gratuidade
do ensino público em estabelecimentos oficiais.
c) Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público. Valorização da
experiência extra escolar.
d) Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação. Vinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais.
QUESTÃO 53 CETREDE
Qual a finalidade da Educação de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
– Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996?
a) O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação
para o trabalho.
b) Garantia do direito à educação e à a aprendizagem ao longo da vida.
c) Garantia de padrão de qualidade.

d) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
QUESTÃO 54 CETREDE
Segundo Pedro Demo (1997, p.67 e 68) “a nova LDBN, na verdade não é inovadora, em termos do que
seriam os desafios modernos a educação.” Na perspectiva deste autor, as razões para a LDBN não ser
inovadora residem no fato de:
a) introduzir componentes interessantes, mas desatualizados, portanto, não será cumprida.
b) predomina uma visão inovadora, embora mesclada de disfarce e novidades.
c) a elite brasileira se preocupar com a ignorância da população, mas não sabe o que fazer com essa
preocupação.
d) de não redimir a chaga de ser o Brasil um dos países mais atrasados do mundo, por mais que lance
perspectivas inovadoras aqui e ali, pois suas práticas continuam obsoletas.
QUESTÃO 55 CETREDE
Dentre os princípios que regem a Lei de Diretrizes e Bases Nacional (LDBN), inicialmente eram apenas
11 (onze), mas ao longo do tempo mais 2 (dois) foram acrescidos, totalizando assim 13 (treze) princípios
conhecidos até hoje.
Marque a alternativa que descreve os princípios da inclusão e da tolerância.
a) Gestão democrática do ensino público na forma da lei e da legislação dos sistemas de ensino e garantia
de padrão de qualidade.
b) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
c) Valorização do profissional da educação escolar.
d) Respeito à liberdade, apreço à calma no trato com o outro, ao respeito e consideração com a
diversidade étnico-racial.
QUESTÃO 56 GUALIMP
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do artigo extraído da Lei 9.394/1996:
“A __________, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o ____________________ do educando, seu preparo para o
exercício da ____________ e sua qualificação para o trabalho.”
a) Vida; crescimento; honestidade.
b) Educação; pleno desenvolvimento; cidadania.
c) Educação; bem-estar; vida.
d) Cidadania; amadurecimento; vida adulta.
QUESTÃO 57 GUALIMP
Assinale a alternativa correta sobre os princípios que norteiam a forma que o ensino será ministrado sob
a luz da Lei nº 9.394/1996:
a) Heterogeneidade de condições para o acesso e permanência na escola.
b) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
c) Individualismo de ideias e de concepções pedagógicas.
d) Supremacia de instituições públicas ante as privadas de ensino.

QUESTÃO 58 GUALIMP
Segundo a Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996, a educação, dever da família e do Estado, inspirada
nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade:
I. A criticidade e ideologia independentes.
II. O preparo do cidadão para lutas coorporativas.
III. O pleno desenvolvimento do educando.
Está correto o que se diz:
a) Na afirmativa I, apenas.
b) Na afirmativa II, apenas.
c) Na afirmativa III, apenas.
d) Nas afirmativas I e III, apenas.
QUESTÃO 59 GUALIMP
O Artigo 3º da LDB 9394/96 afirma que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios,
EXCETO:
a) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
b) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
c) Valorização da experiência extraescolar.
d) Gratuidade de ensino público em instituições oficiais públicas e privadas.
QUESTÃO 60 GUALIMP
O parágrafo 2° do artigo 1º da Lei n° 9.394/96 define que a educação escolar deverá vincular-se ao
mundo do trabalho e:
a) À memorização de conhecimentos.
b) À prática social.
c) Ao repasse de conteúdo.
d) A aspectos biológicos e psíquicos.
QUESTÃO 61 SELECON
O artigo 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996), inspirado
no texto da Constituição Federal, indica que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando, sua qualificação para o trabalho e:
a) seu preparo para o exercício da cidadania
b) sua integração nos movimentos sociais
c) sua formação religiosa e voluntária
d) sua preparação moral e ética
QUESTÃO 62 FEPESE
Consta no artigo 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) (Redação dada pela Lei
nº 12.796, de 2013) que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a
garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos:
a) 6 aos 17 anos de idade.
b) 4 aos 17 anos de idade.
c) 4 aos 14 anos de idade.
d) 3 aos 17 anos de idade.
e) 2 aos 14 anos de idade.
QUESTÃO 63 FEPESE
A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (2018), é correto afirmar:
a) O ensino deve ser ministrado com base em princípios como: igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a
arte e o saber; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
b) A educação restringe os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais.
c) A educação, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, é dever
apenas da família e tem por finalidade o pleno desenvolvimento do ser humano de bem.
d) É facultativa ao Estado a oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características
e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem
trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
e) Cabe aos municípios elaborarem o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino
fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de
prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.
QUESTÃO 64 VUNESP
Em seu artigo 1o, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, esclarece que “A educação
abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil
e nas manifestações culturais”. No artigo 22, a mesma Lei estabelece que “a educação básica tem por
finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável ao exercício da
cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores” . No artigo 29,
define que a educação infantil, primeira etapa da educação básica, complementar à ação da família e da
comunidade, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a cinco anos de idade,
em seus aspectos físico,
a) psicológico, intelectual e social.
b) psicológico, afetivo e disciplinar.
c) psicomotor, linguístico e social.
d) social, afetivo e moral.
e) motor e linguístico.
As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a
família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os estudantes de um ensino ministrado com base em
alguns princípios.
Analise os princípios listados a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) Igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
( ) Valorização somente da experiência extraescolar.
( ) Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
( ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
A sequência CORRETA é:
a) F – F – F – V – V.
b) F – V – V – F – F.
c) V – F – V – F – V.
d) V – V – F – F – V.
e) V – V – V – V – V.
Entre os princípios pelos quais o Ensino deverá ser ministrado, de acordo com a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação - LDB, encontra-se o RESPEITO:
a) do ensino público em estabelecimentos oficiais.
b) das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.
c) à liberdade e apreço à tolerância.
d) do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
e) da experiência extraescolar.
Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
A LDBEN relata que o ensino será ministrado em princípios. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
III. Garantia do direito à educação e à aprendizagem até o ensino médio.
IV. Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e
com deficiência auditiva.
a) Apenas I.
b) Apenas II e III.
c) Apenas III e IV.
d) Apenas I, II e III.
QUESTÃO 68 FEPESE
Consta no artigo 3o da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional), que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
1. Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
2. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
3. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
4. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
5. Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo- cegas e
com deficiência auditiva.
a) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
d) São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
QUESTÃO 69 CETREDE
Sobre as responsabilidades da União, estados e municípios para com a educação, asseguradas no Título
III, Do Direito à Educação e do Dever de Educar, artigo 4º da LDB, marque a alternativa que contém
uma das responsabilidades do Estado.
a) Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada em
pré-escola e ensino fundamental.
b) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência leve.
c) Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência
a toda criança, a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.
d) Condições mínimas à participação dos pais na vida cotidiana da escola.
QUESTÃO 70 GUALIMP
Segundo a Lei 9.394/1996 o dever do Estado com educação pública será efetivado mediante a garantia
de educação básica obrigatória e gratuita dos 04 (quatro) anos aos 17 (dezessete) anos organizada em,
EXCETO.
a) Pré-escola.
b) Ensino fundamental.
c) Ensino médio.
d) Ensino superior.
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, o dever do Estado com a educação escolar pública
será efetivado mediante algumas garantias. Sobre essas garantias, assinalar a alternativa CORRETA:
a) Oferta de ensino noturno, apenas para aceleração dos estudos.
b) Acesso público e gratuito aos Ensinos Fundamental e Médio para todos que não os concluíram na
idade própria.
c) Educação Infantil obrigatória e gratuita às crianças de até 7 anos de idade.
d) Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, assim organizada: Educação Infantil e
Ensino Fundamental.
Considere a alternativa incorreta com base na LDB:
a) É dever do estado assegurar educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
b) É dever do estado assegurar vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental
mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 5 (cinco) anos de idade.
c) É incumbência da União estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio,
que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
d) Os municípios devem oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o
ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas
plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos
vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
e) No Distrito Federal, as instituições de educação infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada,
integram seu sistema de ensino.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB relata que, entre outros, o dever do Estado com educação
escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
I - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
II - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na
idade própria.
III - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
É correto o que se afirma em:
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
d) I, II e III.
e) Nenhuns dos itens.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), a União, os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos
sistemas de ensino. Sendo assim, é incumbência da União, EXCETO:
a) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual.
b) Elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios.
c) Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e

diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos
e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
d) Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, diretrizes e
procedimentos para identificação, cadastramento e atendimento, na educação básica e na educação
superior, de alunos com altas habilidades ou superdotação.
e) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos
Territórios.
Todas as alternativas, abaixo, trazem incumbências dos Estabelecimentos de Ensino, frente à Educação,
com base no artigo 12 da LDB, exceto:
a) administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
b) assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
c) velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
d) articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a
escola.
e) assumir o transporte escolar dos alunos da sua rede de abrangência.
QUESTÃO 76 CETREDE
Segundo a LDB, a quem incumbirá a elaboração do Plano Nacional de Educação?
a) Ao Distrito Federal em colaboração com a União.
b) A União com estados e municípios.
c) Aos estados e municípios.
d) A União em colaboração com estados, Distrito Federal e os municípios.
QUESTÃO 77 CETREDE
Conforme a LDB, marque a alternativa correta sobre as responsabilidades da União quanto à educação
superior.
a) Assegurar apenas o processo de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental.
b) Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação e assegurar processo nacional de
avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem
responsabilidade sobre este nível de ensino.
c) Pagar, cobrar, autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos
das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
d) Manter totalmente as Instituições de Ensino Superior públicas e privadas em todo o país.
QUESTÃO 78 CETREDE
Sobre as competências da União, de acordo com o parágrafo 2º, do artigo 9º, Título IV da LDB, qual é
o órgão vinculado ao Ministério de Educação responsável pelas avaliações e exames, pelas estatísticas
e indicadores e pela gestão do conhecimento e estudos educacionais?
a) Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.
b) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
c) Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada.

d) Universidades Federais.
QUESTÃO 79 CETREDE
Na perspectiva do artigo 16 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394, de
20 de dezembro de 1996, o sistema federal de ensino compreende:
a) instituições de ensino mantidas pela União; instituições de educação superior criadas pela iniciativa
privada; órgãos federais de educação.
b) instituições de ensino federais; instituições particulares e estaduais; órgãos municipais de educação.
c) faculdades particulares; instituições de educação superior criadas pela iniciativa privada; órgãos
federais de educação.
d) MEC; INEP e faculdades particulares.
QUESTÃO 80 CETREDE
O ensino no Brasil está organizado e estruturado em níveis e modalidades de acordo com a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96). Segundo esta lei, é correto afirmar que os
órgãos responsáveis pela educação no Brasil são:
a) Ministério da Educação (MEC), Conselho Nacional de Educação (CNE), Secretaria Estadual de
Educação (SEE) a as Fundações Educacionais (FE).
b) em nível federal, o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE); em
nível estadual, a Secretaria Estadual de Educação (SEE) e o Conselho Estadual de Educação (CEE); e,
em nível municipal, a Secretaria Municipal de Educação (SME) e o Conselho Municipal de Educação
(CME).
c) são apenas Ministério da Educação (MEC), o Conselho Nacional de Educação (CNE) e o Instituto de
Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
d) apenas o Ministério da Educação (MEC) em nível federal e, em nível estadual, a Secretaria Estadual
de Educação (SEE).
Da Organização da Educação Nacional, analise as incumbências abaixo:
* Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
* Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
* Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
As características acima definem o(a):
a) Município.
b) Estabelecimento de Ensino.
c) Docente.
d) Estado.
e) União.
De acordo com a LDB, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema
de ensino, terão a incumbência de
I. baixar normas e procedimentos pertinentes ao perfil do seu estabelecimento.

II. elaborar e executar sua proposta pedagógica.
III. prestar contas ao estado sobre todas as despesas para que ele possa administrar as verbas da melhor
forma, assegurando que os prazos de entrega dos materiais sejam cumpridos.
IV. assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
É correto o que se afirma, apenas, em
a) I e III.
b) I e IV.
c) II, III e IV.
d) II e IV.
QUESTÃO 83 SELECON
A gestão democrática do ensino é descrita em forma de lei no art. 206 da Constituição Federal de 1988,
no inciso VI, e é reforçada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9394/96, destacando
a importância de elementos básicos como a constituição e atuação do Conselho Escolar e elaboração do
Projeto Político - Pedagógico pela comunidade escolar de forma:
a) definida
b) setorizada
c) organizada
d) participativa
QUESTÃO 84 SELECON
A coordenação de uma escola, em conjunto com sua direção, se reuniu para elaborar e redigir o Projeto
Político-Pedagógico (PPP), tendo por intuito repassar as concepções idealizadas posteriormente aos
docentes da instituição. De acordo com o que está previsto no art. 14 da Lei nº 9394/96, esses gestores
estariam agindo de forma:
a) correta, posto que a elaboração do PPP é de responsabilidade única dos gestores
b) incorreta, posto que o PPP deve ser elaborado de forma coletiva e participativa
c) incorreta, posto que a elaboração do PPP é de responsabilidade única dos docentes
d) correta, posto que o PPP deve ser elaborado com a participação da equipe escolar
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, os sistemas de ensino definirão as normas da gestão
democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os
seguintes princípios:
I. Participação exclusiva dos profissionais da educação em conselhos escolares ou equivalentes.
II. Participação das comunidades escolar e local na elaboração do projeto pedagógico da escola.
a) Os itens I e II estão corretos.
b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, o Ensino Fundamental obrigatório terá por objetivo a
formação básica do cidadão mediante:
I. Avaliação de acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de
promoção.
II. Atendimento à criança de, no mínimo, duas horas diárias para o turno parcial e de cinco horas para a
jornada integral.
a) Os itens I e II estão corretos.
b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.
QUESTÃO 87 VUNESP
O artigo 12o da da Lei Federal no 9.394/96, em um dos seus princípios, indica que os estabelecimentos
de ensino terão a incumbência de promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a
todos os tipos de violência, especialmente o bullying. Conforme a redação da Lei, a prática do bullying
envolve
a) violência física pontual.
b) intimidação sistemática.
c) divergência de opiniões.
d) conflitos entre os alunos.
e) desrespeito à autoridade.
QUESTÃO 88 VUNESP
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (LDB) estabelece, de modo inédito, em seus
artigos 12 e 13, o projeto pedagógico como uma obrigação legal. Todavia, conforme Giglio (2006), o
avanço legal apresenta- se como um desafio que deve enfrentar dois entraves, sendo um deles:
a) o excesso de tempo e trabalho demandado na elaboração de um projeto pedagógico coletivo, com o
envolvimento de diferentes sujeitos.
b) a dificuldade de tornar o projeto pedagógico um espaço de reprodução da boa linguagem educacional
científica e democrática.
c) a formação de professores que não prepara os futuros educadores para elaborarem adequadamente o
projeto pedagógico da escola.
d) a cultura caracterizada pela tradição de ausência de trabalho coletivo nas escolas.
e) o descumprimento recorrente das leis em nosso país, o que leva à inaplicabilidade do dispositivo da
LDB.
Em relação à organização da educação nacional, assinale a alternativa correta quanto à incumbência dos
docentes.
a) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiro.
b) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos
dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
c) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
d) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada colega de trabalho.
e) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
São incumbências dos Municípios frente à Educação, EXCETO:
a) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
b) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental,
permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as
necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela
Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
c) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
d) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
e) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
QUESTÃO 91 FAUEL
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos em seu art.
14, bem como o art. 26 da Lei nº 9.394/96, estabelecem que o currículo da base nacional comum do
ensino fundamental deve abranger, obrigatoriamente, além do estudo da língua portuguesa e da
matemática, o conhecimento do mundo físico, natural, da realidade social e política, especialmente a do
Brasil, assim como o ensino:
a) da arte, educação física e o ensino religioso.
b) da arte, ciências e a tecnologia.
c) da geografia, história e ensino religioso.
d) da ciência, história e educação física.
Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento e assegurar o cumprimento dos dias
letivos e horas-aula estabelecidas, pelo artigo 12º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, são
incumbências:
a) do Ministério da Educação.
b) dos Estados.
c) dos Municípios.
d) dos Estabelecimentos de Ensino.
e) dos Docentes.
Pela LDB, assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o
demandarem, respeitado o disposto:
a) do Ministério da Educação.
b) dos Estados.
c) dos Municípios.
d) dos Estabelecimentos de Ensino.
e) dos Docentes.
De acordo com a LDB é incumbência dos estabelecimentos de ensino notificar ao Conselho Tutelar do
Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de:
a) 30% do percentual permitido em lei.
b) 25% do percentual permitido em lei.
c) 20% do percentual permitido em lei.
d) 15% do percentual permitido em lei.
e) 10% do percentual permitido em lei.
Tomando os excertos da LDB como base, considere a alternativa correta:
a) A educação básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, ensino
profissionalizante e ensino tecnológico.
b) A escola poderá reclassificar os alunos, exclusive quando se tratar de transferências entre
estabelecimentos situados no País e no exterior
c) Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional
comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma
parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia
e dos educandos.
d) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular facultativo ao
que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a quatro horas diárias.
e) No currículo do ensino fundamental, a partir do quinto ano, será ofertada a língua inglesa.
QUESTÃO 96 GUALIMP
Várias modificações, no decorrer dos anos, foram feitas à seção de Currículo Escolar previsto na LDB.
Estão vigentes as seguintes especificações, EXCETO:
a) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular
obrigatório da educação básica.
b) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da
educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que cumpra jornada de trabalho igual ou superior
a seis horas.
c) No currículo do ensino fundamental, a partir do quinto ano, será ofertada a língua inglesa.
d) A educação alimentar e nutricional será incluída entre os temas transversais.
QUESTÃO 97 GUALIMP
A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), determina que a avaliação escolar seja contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com
prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre
os de eventuais provas finais.
A avaliação tem três funções, das quais, exclui-se:
a) Pedagógico-didática: está relacionada ao cumprimento dos objetivos educacionais.
b) Diagnóstica: apresenta os avanços e os problemas dos alunos junto com a atuação do professor.
c) Comparativo: com a função de avaliar o desempenho individual dos alunos e parametrizar o processo
pedagógico para uniformizar o aprendizado.
d) Controle: está relacionada aos meios e a frequência das verificações e de qualificação dos resultados
escolares, permitindo o diagnóstico das situações didáticas.
QUESTÃO 98 GUALIMP
A Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996 – Lei de diretrizes e bases da educação faz previsões sobre o
ensino à distância no ensino fundamental.
Assinale a alternativa correta sobre esta previsão:
a) O uso é facultativo da escola.
b) Pode ser utilizada somente em regiões metropolitanas de difícil acesso.
c) É proibida a sua utilização em qualquer forma.
d) É utilizada para complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
QUESTÃO 99 GUALIMP
Acerca das previsões da Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996, analise as seguintes afirmativas:
I. A frequência é controlada pela escola e o aluno deve atingir 45% do total de horas aula para ser
considerado aprovado.
II. O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo
de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente
constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
III. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância
regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros
critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem
assim o recomendar.
Está correto o que se diz:
a) Nas afirmativas I e II, apenas.
b) Nas afirmativas I e III, apenas.
c) Nas afirmativas II e III, apenas.
d) Todas as afirmativas estão corretas.
Sobre a verificação do rendimento escolar, conforme previsão da Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996,
assinale a alternativa INCORRETA:
a) Avaliação contínua e cumulativa do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os
qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
b) Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
c) Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
d) Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a carga horária mínima anual, para o
ensino fundamental e médio, será de:
a) 800 horas.
b) 820 horas.
c) 840 horas.
d) 860 horas.
e) 880 horas.
Assinale a alternativa correta que corresponde as diretrizes previstas na LDBEN para os conteúdos
curriculares na Educação Básica.
a) Orientação para o trabalho.
b) Gerenciamento das ações de capacitação.
c) Melhoria da eficiência, eficácia e qualidade do ensino fundamental e médio.
d) Desenvolvimento permanente do aluno até os 21 anos de idade.
e) Adequação das competências requeridas dos alunos aos objetivos das instituições, tendo como
referência o plano plurianual.
Sobre a LDB e em relação ao currículo na educação básica, analise as proposições abaixo e assinale (V)
para Verdadeiro ou (F) para Falso.
( ) No currículo do ensino fundamental, a partir do quarto ano será ofertada a língua inglesa.
( ) As artes visuais, a dança, a música e o teatro são linguagens que constituirão o componente curricular
da educação básica.
( ) A exibição de filmes de produção internacional será obrigatória, por no mínimo 3 (três) aulas mensais,
como parte do currículo das disciplinas de língua inglesa, história e geografia, integradas à proposta
pedagógica da escola.
( ) O ensino de história do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a
formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a) V / V / F / F
b) F / F / V / V
c) V / F / F / V
d) F / V / F / V
QUESTÃO 104 Instituto AOCP

A respeito da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, assinale a alternativa correta.
a) A educação infantil será organizada com carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas,
distribuída por um mínimo de 400 (quatrocentos) dias de trabalho educacional.
b) O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública,
iniciando-se aos 7 (sete) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão
c) O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades
indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
d) O ensino médio, etapa final da educação básica, terá duração mínima de 4 (quatro) anos.
e) A carga horária destinada ao cumprimento da Base Nacional Comum Curricular não poderá ser
superior a duas mil horas do total da carga horária do ensino médio, de acordo com a definição dos
sistemas de ensino.
QUESTÃO 105 CEPS UFPA
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a partir de uma alteração em seu texto original,
efetivada pela Lei nº 13.796, de 3 de janeiro de 2019, passou a vigorar acrescida do seguinte artigo 7 A:
Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é
assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de,
a) independentemente de motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em
que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe
atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das prestações alternativas, nos termos
do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal.
b) mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula aos dias de sábado ou
domingos, nos quais, de acordo com os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais
atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das prestações
alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal.
c) mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de qualquer prova ou de aula marcada para dia
em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades,
independentemente de qualquer prestação alternativa compensatória pelo gozo do referido direito, o que
lhe garante a liberdade religiosa.
d) mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que,
segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir,
a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das prestações alternativas, nos termos do inciso
VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal.
e) independentemente de qualquer tipo ou modalidade de requerimento, ausentar-se de prova ou de aula
marcada de disciplinas consideradas obrigatórias pela própria LDB para dia em que, segundo os
preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, prescindido de prestação alternativa.
A Lei nº 13.803, de 10 de janeiro de 2019, altera dispositivo da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996,
para obrigar a notificação de faltas escolares ao conselho tutelar quando
a) inferiores a 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.
b) superiores a 50% (cinquenta por cento) do percentual permitido em lei.
c) superiores a 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.
d) inferiores a 50% (cinquenta por cento) do percentual permitido em lei.

e) superiores a 75% (setenta e cinco por cento) do percentual permitido em lei.
A Lei nº 14.191, de agosto de 2021, alterou o conteúdo original da Lei de Diretrizes e Bases. De acordo
com o referido dispositivo, que trata da inclusão da educação bilíngue de surdos, é correto afirmar:
a) A oferta de educação bilíngue de surdos terá início nas séries iniciais do ensino fundamental e se
estenderá ao longo da vida, incluindo o nível da pós-graduação.
b) Será oferecida em Libras, como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em
escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação
bilíngue de surdos.
c) Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos surdos, surdos- cegos, com deficiência auditiva
sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas,
professores bilíngues com formação adequada, em nível médio normal.
d) Será oferecida em português escrito e oral, como primeira língua materna, e como segunda língua,
em libras, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de
educação bilíngue de surdos.
e) Haverá, obrigatoriamente, serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento
educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades linguísticas dos estudantes surdos.
QUESTÃO 108 SELECON
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de
1996), a avaliação, na etapa da educação infantil, deve ocorrer:
a) por meio de provas, testes, exames, desde que ajustados aos aspectos do desenvolvimento infantil e à
faixa etária atendida
b) mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção,
mesmo para o acesso ao ensino fundamental
c) em consonância com os objetivos das etapas posteriores, buscando preparar o aluno para o processo
de alfabetização
d) com organização própria, dividida em semestres letivos, utilizando instrumentos quantitativos e
qualitativos de aferição de competências e habilidades
QUESTÃO 109 Unifil
Em 20 de dezembro de 1996, foi aprovada a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB
nº 9.394), que por meio de reinvindicações, apresenta um novo panorama para o ensino da arte. Sobre o
artigo 26, parágrafo 2º da LDB nº 9.394, assinale a alternativa correta.
a) O ensino da arte constitui-se componente curricular obrigatório no ensino superior.
b) O ensino da arte não se constitui componente curricular obrigatório na educação básica.
c) O ensino da arte constitui-se componente curricular obrigatório somente no ensino médio.
d) Não compete ao ensino da arte abordar as expressões regionais no ensino médio.
e) O ensino da arte constitui-se componente curricular obrigatório na educação básica.
QUESTÃO 110 Unifil
A Lei de Diretrizes e Bases, em seu Título V – Capítulo II – Da Educação Básica, Seção III – Do Ensino
Fundamental, em seu artigo 32, apresenta que o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9
(nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a
formação básica do cidadão, mediante:
a) o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura,
da escrita e do cálculo.
b) atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas
para a jornada integral.
c) a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a
teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
d) a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo
a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento
posteriores.
e) adequação à natureza do trabalho na zona rural.
QUESTÃO 111 FEPESE
De acordo com o artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), a educação básica
é formada pelo(a):
a) ensino fundamental.
b) ensino médio.
c) ensino fundamental e ensino médio.
d) educação infantil e ensino fundamental.
e) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
QUESTÃO 112 VUNESP
De acordo com o artigo 29 da Lei Federal no 9.394/96, a educação infantil, primeira etapa da educação
básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até ___________ anos, em seus
aspectos físico, psicológico, intelectual e social, _____________ a ação da família e da comunidade.
A alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto é:
a) 5 (cinco) … amparando
b) 5 (cinco) … substituindo
c) 5 (cinco) … complementando
d) 6 (seis) … combatendo
e) 6 (seis) … contrapondo
QUESTÃO 113 VUNESP
A Lei no 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Básicas da Educação Nacional) trata, em seu artigo 26, sobre
a composição dos currículos em suas bases comuns e partes diversificadas. No que diz respeito à
Educação Física, conforme o parágrafo 3o, é correto afirmar que
a) ela é componente curricular obrigatório da educação básica, integrada à proposta pedagógica da
escola.
b) sua implementação é obrigatória no ensino fundamental, mas é facultativa no ensino médio, sob
deliberação das instituições educacionais.
c) por sua caracterização como parte diversificada, pode ser substituída pelo ensino da dança ou da
educação alimentar e nutricional.
d) deverá propor projetos interdisciplinares junto a outros conteúdos, sendo caracterizada como
transdisciplinar.
e) é de participação obrigatória para todos os alunos, de modo a assegurar a saúde do corpo e a ligação
afetiva entre eles.
QUESTÃO 114 VUNESP
Durante o ano de 2020, em decorrência da pandemia ocasionada pela Covid-19, determinada escola
pública manteve as aulas do Ensino Fundamental funcionando integralmente de modo remoto, por meio
de plataforma digital. Suponha que um grupo de professores dessa escola avaliou que a experiência foi
positiva e propôs tornar essa situação permanente para algumas turmas. Tal proposta
a) não encontra amparo legal na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996),
pois seu artigo 32 determina que o Ensino Fundamental será presencial, sendo o ensino a distância
utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
b) encontra amparo legal na legislação educacional brasileira, uma vez que a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), instrumento jurídico fundamental na definição das bases e
funcionamento das unidades escolares, não inclui previsão quanto à modalidade educacional (presencial
ou a distância) em exercício no Ensino Fundamental.
c) não encontra amparo legal na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996),
pois seu artigo 32 determina que o Ensino Fundamental será obrigatoriamente presencial, devendo o
ensino a distância, quando utilizado em situações emergenciais, ser alvo de reposição equivalente.
d) encontra amparo legal na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), pois
seu artigo 62 determina que o Ensino Fundamental será preferencialmente presencial, subsidiariamente
fazendo uso de recursos e tecnologias de educação a distância.
e) encontra amparo legal na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), pois
seu artigo 15 assegura às unidades escolares públicas de educação básica autonomia pedagógica,
administrativa e de gestão financeira, prevendo prerrogativa das unidades na definição da modalidade
de ensino a ser ministrada (presencial ou a distância).
QUESTÃO 115 VUNESP
A Lei nº 9.394/96 (Diretrizes e bases da educação nacional – LDB), em seu artigo 24, estabelece regras
comuns para a organização da educação básica, nos níveis fundamental e médio. Dentre elas, o artigo
24, VII, § 2º, prescreve o seguinte:
a) no ensino médio, a carga horária mínima anual de seiscentas horas deverá ser ampliada de forma
progressiva para mil horas anuais.
b) a carga horária mínima anual de oitocentas horas deverá ser ampliada de forma progressiva, no ensino
fundamental, para mil e quatrocentas horas.
c) os sistemas de ensino irão dispor sobre a oferta de educação de jovens e adultos e de ensino noturno
regular, adequado às condições do educando.
d) nos estabelecimentos que adotam a progressão por ciclo, o regimento escolar não pode admitir formas
de progressão parcial.
e) o ensino médio deverá organizar-se em classes com alunos de séries distintas para o ensino de línguas
estrangeiras e artes.
Conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), a educação
básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns,
EXCETO:
a) Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir
formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo, observadas as normas do
respectivo sistema de ensino.
b) Poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de
adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes
curriculares.
c) Os sistemas de ensino disporão sobre a oferta de educação de jovens e adultos e de ensino noturno
regular, adequado às condições do educando.
d) A carga horária mínima anual será de duzentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio,
distribuídas por um mínimo de oitocentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado
aos exames finais, quando houver.
e) O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas
do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de
horas letivas para aprovação.
QUESTÃO 117 CETREDE
Analise as afirmativas a seguir com base nesta afirmação.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394), aprovada em 20 de dezembro
de 1996, consolida e amplia o dever do poder público para com a educação em geral e em particular para
com o Ensino Fundamental. O ensino proposto pela LDB está em função do objetivo maior do Ensino
Fundamental, que é o de propiciar a todos, formação básica para a cidadania, a partir da criação na escola
de condições de aprendizagem para o(a)
I. desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura,
da escrita e do cálculo.
II. compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores
em que se fundamenta a sociedade.
III. desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e
habilidades, a formação de atitudes e valores.
IV. fortalecimento dos vínculos da escola com as empresas, dos laços de solidariedade humana com o
lucro e de tolerância recíproca em que se assenta a vida do Capitalismo.
Marque a opção que indica as afirmativas CORRETAS.
a) II – III – IV
b) II – IV
c) I – III.
d) I – II – IV
e) I – II – III
Conforme a LDBEN, a educação infantil está organizada de acordo com algumas regras comuns. Nesse
sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a essas regras.
( ) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de
promoção para o acesso ao ensino fundamental.
( ) Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas
para a jornada integral.
( ) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75%
(setenta e cinco por cento) do total de horas.
( ) Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos)
dias de trabalho educacional.
a) F – V – F – V.
b) V – F – V – F.
c) F – F – V – V.
d) V – V – F – F.
e) V – V – V – V.
QUESTÃO 119 FAUEL
A LDB (Lei nº 9394/96) em seu art. 32 ressalta que o ensino fundamental obrigatório, com duração de
9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a
formação básica do cidadão, mediante:
I - O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da ciência,
da tecnologia e do cálculo.
II - A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a sociedade.
III - O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos
e habilidades e a formação de atitudes e valores.
IV - O fortalecimento dos vínculos da escola, dos laços de solidariedade humana e de tolerância restrita
em que se assenta a vida psicossocial.
Analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA.
a) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
QUESTÃO 120 FAUEL
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9394/96) identifica os delineamentos
gerais para a organização do trabalho pedagógico nas escolas. O art. 27 dessa Lei trata da educação
básica, onde podemos destacar as seguintes diretrizes no que se refere aos conteúdos dos currículos
escolares da educação básica, EXCETO:
a) a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito
ao bem comum e á ordem democrática.
b) consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

c) orientação para o trabalho.
d) promoção do desporto educacional e abdicar ás práticas esportivas formais de exercícios.
GABARITOS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
E C D B C A E D D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C E D C A B C D E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B C B C A B E B C C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D D A B B A A B D D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E C D C A B C A C
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D A A D D B B C D B
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
A B A A D C E E C D
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
B B D A E D B B A B
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
B D D B D D B D B D
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
A D B A C C C D C A
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
A A D C D C B B E A
111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
E C A A C D E A B D
SIGA-NOS NO INSTAGRAN
@exito_questoes
OUTROS MÓDULOS
WWW.EXITOQUESTOES.COM.BR
VALORIZE SEU INVESTIMENTO E O TRABALHO DO

PROFESSOR NÃO COMPARTILHE O MATERIAL
CONTATO COM O ORGANIZADOR

WhatsApp: (87) 991139522
EMAIL: exitoquestoes@gmail.com
Direitos autorais reservados (Lei 9610/98). Proibida a

reprodução, venda ou compartilhamento deste arquivo. Uso
individual
MÓDULO DESENVOLVIDO PELO

Prof. Fabio de melo
ÊXITO QUESTÕES

Caderno Professor Infantil e Ensino Fundamental I

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Caderno Professor Infantil e Ensino Fundamental I

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Licenciado para - Bárbara da Costa Melo - 05344652500 - Protegido por Eduzz.

b) Tratam-se de projetos educacionais criativos desenvolvidos durante a pandemia.

A importância da Educação Infantil

e) A aplicação do acento à palavra varia de acordo com sua função gramatical.

b) Nós temos que ir!

Qual o papel do professor inovador?

Vá à praia – antes que ela acabe

e) ‘Paleodunas’ e ‘silvicultura’ são exemplos de palavras formadas por composição.

e) I, II, III e IV.

Considerações sobre os mais importantes tipos de certificações de qualidade ISSO

MUNICÍPIO DE CARMO CANCELA CARNAVAL

b) têm - virem - contratarão

Quando ouvir Beethoven, é hora de tirar o lixo

c) Uma conhecida de Kusmi entregou à ela um recipiente com macarrão e frutas.

Ansiedade da quarentena tem relação com a falta de controle

De acordo com Kleiman (1993), “o conhecimento linguístico desempenha um papel central no

A oração do texto que corresponde ao sintagma verbal representado é:

Vida e morte das agendas

d) Parecia meio inevitável que a empresa demitisse todos os seus cobradores.

O modo como o “porquê” foi utilizado na oração, é o mesmo observado em:

b) Futuro do presente/ indicativo.

Considerando os elementos verbais e não verbais da tirinha, é correto afirmar que

Assinale a alternativa que apresenta expressão empregada em sentido figurado.

a) Predicado da oração em que se encontra.

“O Capitalismo é culpado por todos os problemas do mundo”.

No terceiro quadrinho, os termos “o que” e “Manolito” funcionam, respectivamente, como:

QUESTÃO 109 FUNDATEC

b) particionar a unidade de disco.

Para navegar na Internet em um computador onde o Windows esteja em execução, é necessária a

c) Powerpoint: aplicativo de apresentação.

a) visualizador de fotos do Windows.

b) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

Assinale a alternativa correta.

A que guia pertence ao grupo da imagem?

b) alinhará o trecho à esquerda.

É correto afirmar que o botão destacado tem a função de

a) Guia Inserir e grupo Plano de Fundo da Página.

Após análise, é correto afirmar que foi utilizada a funcionalidade:

Após análise, é correto afirmar que foi utilizada a funcionalidade:

Na guia _______________ é possível encontrar as seguintes funcionalidades: configurar as margens,

Assinalar a alternativa que apresenta somente exemplos de hardware:

Assinalar a alternativa que apresenta um exemplo de software e dois exemplos de hardware,

Se a fórmula =CONT.SE(C2:C 16;"<8") for aplicada, o resultado apresentará o(a)

Esse equipamento é conhecido por

No Brasil, o evento citado no excerto é considerado um marco para o

Sobre o incêndio ocorrido na Cinemateca Brasileira, é correto afirmar que o prédio

a) A quase totalidade dos docentes no Brasil se recusou, terminantemente, a trabalhar na modalidade

e) Juscelino Kubitschek – Tancredo Neve

Sobre o transplante de órgãos, é INCORRETO afirmar:

Considere o trecho abaixo, retirado de uma reportagem:

Nesse contexto, indique a alternativa verdadeira:

b) A automedicação pode resultar em efeitos adversos à saúde.

a) Outubro Rosa – Câncer de mama.

A cidade chinesa de Wuhan ganhou destaque na mídia no início de 2020 em virtude:

De acordo com a pesquisa, o Brasil

Os ganhadores do Nobel de Medicina de 2020 descobriram

c) a solução contra infecções parasitárias e viróticas.

Sobre o G20, pode-se afirmar, EXCETO:

A notícia, publicada em 21 de julho deste ano, trata

O assassinato que a notícia relata o crime, foi contra o presidente:

Entre elas, destaca-se a que

O político francês foi acusado de

A Ucrânia é um país do Leste Europeu com capital na cidade de: