SIMULADO BB CESGRANRIO

O continente de plástico que flutua nas águas do Pacífico

Com o seu apelido, sétimo continente, já se diz tudo... e não é para menos. A ilha de
lixo que flutua no Pacífico triplica o tamanho da França e é o maior depósito de lixo oceânico
do mundo com 1,8 trilhões de pedaços de plástico flutuantes que matam, anualmente,
milhares de animais marinhos entre a Califórnia e o Havaí.

Charles Moore foi o primeiro que fez soar o alarme. O capitão e oceanógrafo norte-
americano ficou horrorizado quando em 1997 voltava com seu veleiro de uma famosa regata
náutica: encontrou um mar de plástico tão extenso que precisou de sete dias para o
atravessar. A descoberta de Moore mobilizou a comunidade científica e o resto é história:
acabava de se tornar pública a ilha de lixo no Pacífico, um dos sintomas mais significativos
da crise ecológica do planeta.

Duas décadas depois, a grande mancha é um continente de lixo de 1,6 milhões de km²
e, aproximadamente, 80.000 toneladas de plástico que não param de crescer, conforme um
estudo científico publicado em 2018 pela revista Nature. Para termos uma ideia de sua
extensão, basta dizer que já triplica o tamanho da França. Porém, apesar do seu tamanho, o
continente de plástico do Pacífico é invisível para os satélites, pois 94% de sua constituição
está formada por fragmentos minúsculos de plástico que se desprendem de outros maiores
pela erosão.

Esses microplásticos, com apenas alguns milímetros de diâmetro, provêm

majoritariamente de efluentes terrestres e aparelhos de pesca abandonados, tais como redes,
cestas ou jaulas, mas também procedem do tráfego marítimo. Os resíduos dos barcos
também contribuem para aumentar esse drama ecológico.

Quando essas partículas dispersas na superfície chegam ao Giro do Pacífico Norte —

uma rodovia circular por onde a água passa —, são agrupadas e devolvidas de forma
aglutinada pelas correntes rotativas ao transitarem pelo oceano. O resultado é uma grande
sopa de lixo flutuante que se move à deriva entre o Havaí e a Califórnia.
Disponível em: https://www.iberdrola.com/meio-ambiente/ilha-de-lixo-pacifico-setimo-continente

1. No título do texto, o autor usa a palavra continente porque

a) O texto fala sobre um novo continente descoberto recentemente.

b) O principal assunto abordado é a oficialização de um 7º continente no mundo.

c) A quantidade de plástico encontrada no oceano Pacífico poderia formar o 7º continente do

planeta.

d) Há atualmente um continente inteiro formado por plásticos.

e) O texto traz à tona um dos continentes que mais polui os oceanos atualmente.

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2. Ao abordar a quantidade de plástico presente no oceano Pacífico, o autor tem o objetivo de
a) persuadir o leitor para que não jogue mais lixo doméstico nos oceanos.

b) apresentar informações sobre as consequências do uso e destinação de materiais feitos

com plástico.

c) mostrar como tal material faz mal para os oceanos e persuadir o leitor a abolir o plástico
de sua vida.

d) incentivar a coleta seletiva e a reciclagem em grandes cidades de todos os continentes.

e) revelar a poluição causada pelo plástico nos oceanos escondida dos consumidores pelas
grandes empresas durante anos.

3. No trecho “Quando essas partículas dispersas na superfície chegam ao Giro do Pacífico Norte
(...), são agrupadas e devolvidas de forma aglutinada pelas correntes rotativas” (5º parágrafo),
a palavra aglutinada, nesse contexto, poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por

a) remota.

b) dilapidada.

c) desmembrada.

d) isolada.

e) aglomerada.

4. Considere a seguinte passagem do texto “O resultado é uma grande sopa de lixo flutuante que
se move à deriva entre o Havaí e a Califórnia.” (5º parágrafo). A reescritura que obedece à
norma-padrão quanto à colocação pronominal é a seguinte

a) O resultado é uma grande sopa de lixo flutuante a qual move-se à deriva entre o Havaí e a
Califórnia.

b) O resultado é uma grande sopa de lixo flutuante, movendo-se à deriva entre o Havaí e a
Califórnia.

c) O resultado é uma grande sopa de lixo flutuante que move-se à deriva entre o Havaí e a
Califórnia.

d) O resultado é uma grande sopa de lixo flutuante, se movendo à deriva entre o Havaí e a
Califórnia.

e) O resultado é uma grande sopa de lixo flutuante onde movem-se os plásticos à deriva entre
o Havaí e a Califórnia

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5. Segundo a norma culta da Língua Portuguesa, o verbo destacado foi usado de acordo com as
regras de concordância verbal em

a) Houveram muitas viagens marítimas até descobrirem a ilha de plástico do Pacífico.

b) No século XIX, não haviam embalagens plásticas.

c) Eles haviam encontrado aquela ilha durante uma viagem.

d) Naquele dia, haviam quilômetros e quilômetros de microplásticos no oceano.

e) Ainda assim, houveram pessoas que duvidaram do que Moore viu em sua regata
náutica.

6. A concordância do verbo destacado está de acordo com a norma-padrão em:

a) Necessitam-se de pessoas que estejam dispostas a reduzir o uso de plástico.

b) Compra-se produtos com muitas embalagens hoje em dia.

c) Dizem que antigamente comia-se comidas mais saudáveis.

d) Naquele tempo, consumiam-se muitos grãos, frutas e leguminosas.

e) Procura-se pessoas que queiram mudar seus hábitos diários.

7. A substituição da expressão destacada pelo que se encontra entre colchetes está de acordo
com a norma-padrão em:

a) que matam, anualmente, milhares de animais marinhos. (1º parágrafo) [lhes matam]

b) que fez soar o alarme. (2º parágrafo) [soar-lo]

c) encontrou um mar de plástico. (2º parágrafo) [encontrou-lo]

d) More mobilizou a comunidade científica. (2º parágrafo) [mobilizou-a]

e) aumentar esse drama ecológico. (4º parágrafo) [aumentar-lhe]

8. A expressão em destaque na passagem “conforme um estudo científico publicado em 2018

pela revista Nature” (3º parágrafo) pode ser substituída, sem prejuízo do sentido original, por
a) ao passo que diz um estudo científico
b) em vista de um estudo científico
c) não obstante um estudo científico
d) consoante um estudo científico
e) correlacionado a um estudo científico

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9. Considere a seguinte passagem do texto “O capitão e oceanógrafo norte-americano ficou
horrorizado quando em 1997 voltava com seu veleiro de uma famosa regata náutica: encontrou
um mar de plástico tão extenso que precisou de sete dias para o atravessar.” (2º parágrafo).

A reescritura que mantém os aspetos informacionais do trecho e respeita as normas de emprego

dos sinais de pontuação é a seguinte:

a) O capitão e oceanógrafo norte-americano ficou, horrorizado quando em 1997 voltava com

seu veleiro de uma famosa regata náutica: encontrou um mar de plástico tão extenso que
precisou de sete dias para o atravessar.

b) O capitão e oceanógrafo norte-americano ficou horrorizado quando, em 1997 voltava com

seu veleiro de uma famosa regata náutica, e encontrou um mar de plástico tão extenso que
precisou de sete dias para o atravessar.

c) O capitão e oceanógrafo norte-americano, ficou horrorizado quando em 1997 voltava com

seu veleiro de uma famosa regata náutica: e encontrou um mar de plástico tão extenso,
que precisou de sete dias para o atravessar.

d) O capitão e oceanógrafo norte-americano ficou horrorizado quando em 1997, voltava com

seu veleiro de uma famosa regata náutica, e encontrou um mar de plástico, tão extenso
que precisou de sete dias para o atravessar.

e) O capitão e oceanógrafo norte-americano ficou horrorizado, quando, em 1997, voltava com

seu veleiro de uma famosa regata náutica e encontrou um mar de plástico tão extenso que
precisou de sete dias para o atravessar.

10. A frase em que a concordância nominal do elemento em destaque se dá de acordo com as

regras da norma-padrão é:

a) As garrafas de plástico e os eletrônicos são tóxicas para os oceanos.

b) Em muitas cidades da Europa, é proibido a utilização de descartáveis.

c) É necessário muita mudança para que tenhamos um futuro com condições para a
manutenção da vida humana.

d) Devemos manter nossos oceanos e planeta limpo.

e) No meio das águas, é possível encontrar pedaços de garrafas de refrigerante quebrada.

11. A palavra ou a expressão destacada aparece grafada de acordo com a norma-padrão da

Língua Portuguesa em:

a) Por quê as pessoas não pensam sobre o destino do lixo doméstico?

b) Elas não pensam sobre isso porque não são incentivadas a pensar.

c) Na escola, nos ensinam a separar o lixo seco do orgânico, mas não nos dizem o porque
dessa separação.

d) Gostaria de saber porquê falamos pouco sobre esse assunto.

e) Você sabe me dizer por que?

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1. C 2. B 3. E 4. B 5. C
6. D 7. D 8. D 9. E 10. D
11. B

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