Governo do Estado do Acre

Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte

Escola...

PROFESSOR (A): COMPONENTE CURRICULAR: ANO/SÉRIE: TURMAS:

EDVANILSON ARAUJO DA SILVA CIENCIAS 6ª SEQUENCIA 7ºANO A, B e C
COORDENADOR (A): AULAS PREVISTAS: EXECUÇÃO:
/ a /

DELIMITAÇÃO TEMÁTICA

OBJETIVOS/CAPACIDADES
 Identificar padrões de semelhanças e características comuns entre variedades de plantas, animais e de
outros seres vivos.
CONTEÚDOS
 Classificação biológica dos seres vivos.
 Sistema de classificação dos seres vivos como construção humana.
 Variedades de plantas.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

ATIVIDADE/SITUAÇÃO 1

• Conversar com os alunos acerca do que eles já conhecem sobre a classificação dos seres vivos;
• Criar situações de debates sobre o assunto na sala de aula relacionado ao assunto em pauta;
• Iniciar a aula indagando aos alunos sobre o que eles compreendem sobre as variedades de plantas.

ATIVIDADE/SITUAÇÃO 2

• Usar o livro didático identificando as figuras das diversas ações humanas no ambiente.
• Copiar o texto do livro sobre a alteração da biosfera.
• Leitura e compartilhada do texto.
• Discussão sobre o texto em forma de debate com os alunos.
ATIVIDADE/SITUAÇÃO 3
- Fazer alguns desenhos no quadro representando a biosfera, rios lagos, riacho, córregos, etc.
- Explicar no quadro indagando os principais fatores do impacto ambiental.
- Mostrar documentários e vídeos sobre a alteração da biosfera, queimadas, desmatamento, etc.

ATITUDINAL ENVOLVIDO NAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO RECURSOS

ATIVIDADES/SITUAÇÕES
 Respeito  Participação das tarefas  Computador
 Igualdade em sala de aula;  Quadro branco
 solidariedade  Correção das atividades  Pincel
realizadas;  Livro didático
 Observação dos alunos  A fala
com relação ao nível de  TV
aprendizado do assunto  Vídeos
estudado.
 Organização do caderno
 DEVOLUTIVA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO

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Assinatura do (a) Coordenador(a) Assinatura do(a) Professor(a)