Modelo de cabeçalho para colocar no início das atividades:

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados

Curso: Pedagogia
Disciplina: Relações Étnicas Raciais
Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima
Aluno(a): Beatriz Cardoso Correa RGM: 053.18634 Polo: Rio Brilhante-MS

Atividade/ Portfólio 02 – AULAS 05, 06, 07 e 08 ( VALOR 6,0 PONTOS)

1 - Elaborar uma proposta de Planejamento de Aula, (um planejamento como você aprendeu a
elaborar na sua disciplina de Didática e ou em outras disciplinas afins , a exemplo na
regência ou projeto desenvolvido no estágio supervisionado) escolhendo uma das temáticas
abordadas em nossa disciplina ( indígenas ou negros) a atividade proposta é a organização de
uma aula que, além de planejada, será gravada (filmada por você ) em forma de vídeo, no
vídeo você deverá simular apenas como explicaria aos seus alunos como desenvolver uma
atividade, para um tempo mínimo de 2 minutos e máximo de 5 minutos com assuntos da
Educação Infantil e/ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Pesquise as sugestões de assuntos abordados nas referidas aulas (05, 06, 07 e 08) Desta forma,
sua atividade deverá ser encaminhada num arquivo, contendo o planejamento ( com o
desenvolvimento da abordagem teórica construída a partir de conteúdos selecionados nas
aulas citadas ) e também nesse arquivo anexar o link do vídeo elaborado para materializar a
sua aula !

Nesta atividade pretendo avaliar a capacidade de transformar a teoria em prática educativa e

ainda a criatividade no desenvolvimento do planejamento de aula e capacidade de aprender a
elaborar vídeos aulas pára ensinar as crianças em Atividades Remotas em Tempo de
Pandemia do Corona Vírus.

Para fazerem o vídeo , vocês deverão fazer uma conta no gmail, fazer um canal no youtube e
mandar o link do vídeo nesta atividade.

Bom desenvolvimento!

Atenciosamente,

Profª Terezinha Bazé de Lima

TURMA: Pré-escola – Jardim II

TEMA: Dia do Índio

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (BNCC)

Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.

Traços, Sons, Cores e Formas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC)

(EI03EF01) Trabalhar atenção, interpretação e habilidade comunicativa.

(EI03TS02) Explorar a coordenação motora através da confecção do chocalho.

SITUAÇÕES DIDÁTICAS - DESENVOLVIMENTO

Plano de aula 1

Metodologia: De princípio comunicar aos alunos, qual será o tema trabalhado em aula Dia do
Índio, após esse breve momento será explicado a importância desta data e o motivo da sua
criação. Questionarei como os indígenas vivem, será apresentado imagens de algumas aldeias
mostrando que os povos constroem suas casas de formas diferentes e um ponto muito
interessante é que os indígenas chamam a casa de Oca. Será apresentado algumas comidas
típicas e suas variações como o milho que começou a ser consumido como alimento através
dos indígenas, com esse alimento eles fazem pamonha, pipoca e canjica, outro alimento que
eles cultivam e colhem é a mandioca, com a mandioca fazem o biju e o peixe que
normalmente pescam ou constroem armadilhas nos rios para capturar e depois preparam para
o consumo. Os indígenas fazem seu próprio artesanato construindo cestos de palha e
cerâmicas com barro para cozinhar, armazenar alimentos e outros instrumentos. Outro
costume típico dos povos indígena é a elaboração e fabricação de seus próprios instrumentos
de música como tambor, bastões rítmicos, flauta e chocalho e em seguida a atividade a ser
desenvolvida pelos alunos é a confecção do seu próprio chocalho, com garrafas pets e feijões.

Recursos utilizados: Slides, garrafas pets e feijões.

AVALIAÇÃO
A avaliação acontecerá de forma remota através de vídeos gravados pelo pais e enviados pelo
WhatsApp, será considerando a participação, interesse e envolvimento do aluno nas
atividades propostas, observando se houve realmente uma aprendizagem significativa.

LINK DO VÍDEO DA AULA SIMULADA:

< https://youtu.be/PDe3HUItit4 >

REFERÊNCIA
SOUSA, Rainer Gonçalves. 19 de Abril - Dia do Índio. [S. l.], 2021?. Disponível em:
<https://mundoeducacao.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-indio.htm>. Acesso em: 5 ago.
2021.
LIMA, Terezinha Bazé. Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena. Guia
de Estudo. LIMA, Terezinha Bazé. Dourados: UNIGRAN, 2021.
TURMA do Folclore: Celebrando na aldeia o Dia do Índio (Saci, Curupira, Caipora) -
História. [S. l.: s. n.], 2019. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?
v=JPa0Epb7BvE>. Acesso em: 5 ago. 2021.
GASPAR, Lúcia. Índios Brasileiros: Instrumentos Musicais. [S. l.], 25 maio 2021.
Disponível em: <https://pesquisaescolar.fundaj.gov.br/pt-br/artigo/indios-brasileiros-
instrumentos-musicais/>. Acesso em: 10 ago. 2021.