ESCOLA ESTADUAL MARIA DA SILVA ROCHA

Guia de Ensino e Aprendizagem

TEMPO INTEGRAL
Professor: Ano/Turma: Componente Bimestre:

Rafael Ap. Cordeiro do Amaral 2023/ 1° ano EMTI Biologia 2º

BREVE JUSTIFICATIVA:
O aluno poderá entender melhor como ocorre a evolução, como a espécie humana surgiu e evoluiu ao longo de muitos anos. Através
do conteúdo “Método Científico” o aluno irá compreender a sua importâcia para o desenvolvimento e a resolução de problemáticas
relevantes da sociedade. O estudo de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental, irá auxiliar os alunos
a entenderem melhor sobre tais temas e que sejam capazes de debater e terem uma opinião acerca dos mesmos. Através dos Níveis
de Organização dos Seres Vivos, irão compreender a dimensão de cada nível e que de certa forma, todos nós também estamos
inseridos nestes níveis.

CONTEÚDOS:

 O Processo de Evolução;
 A Evolução Humana;
 O método científico;
 Temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental;
 Níveis de Organização dos Seres Vivos.

HABILIDADES COGNITIVAS:
(EM13CNT208) (EM13CNT301) (EM13CNT302) (EM13CNT303) (EM13CNT305X) (EM13CNT202X)

-> Consultar Planejamento Anual de Biologia 2023 (1° ano E.M.T.i)

*Foco *Memória *Desenho *Responsabilidade social (cuidar do meio ambiente) *Diálogo e expressão de ideias
*Criatividade *Atenção (concentração nas explicações e realização das atividades, avaliações).

HABILIDADE SOCIOEMOCIONAIS:
*Autoconsciência (Todos ouvirem o conhecimento que o aluno trás consigo)
*Habilidades de relacionamento (respeitar as opiniões dos colegas)

VALORES E FORÇAS PESSOAIS:

*Curiosidade * Autoestima *Pensamento crítico *Gosto pela aprendizagem *Autenticidade (ter opinião própria)

SITUAÇÕES DIDÁTICAS:
*Debates em sala, *Revisões orais, *Elaboração de desenhos, *Pesquisa na internet em casa, *Leitura em voz alta dos alunos

ATIVIDADE:
Prévias Autodidáticas Didático- Complementares
Cooperativas
*Pesquisa na internet
*Debates em sala em busca de um maior em casa ou em livros *O trabalho poderá ser
aprendizado de todos, didáticos de Biologia em dupla ou individual, *Atividades diversificadas
*Frequentes revisões orais para fortalecer o velhos (Trabalhos) , mas as atividades em (Bingo de Biologia sobre o
aprendizado, *Elaboração de sala não serão (para se conteúdo estudado)
*Leitura individual e em voz alta dos conteúdos desenhos pelos alunos evitar conversas
para incentivar o gosto pela leitura e detectar para melhor desnecessárias entre os
possíveis dificuldades. compreensão dos alunos).
conteúdos.
 PRÁTICAS EDUCATIVAS

*Tentar realizar o atendimento individual ao aluno para detectar dificuldades e poder saná-las;
*Explicações que aproximem o conteúdo da realidade e cotidiano dos alunos;
*Correção das atividades dando oportunidade para que digam suas respostas;
*Frequentes atividades de fixação/revisão para concretizar o aprendizado;
*Ouvir os alunos ao máximo durante as explicações dos conteúdos, visto que a dúvida e a participação dos alunos, são sinônimo de
interesse.

ESPAÇOS EDUCATIVOS
*Sala de aula, *biblioteca , *Pátio da escola

RECURSOS DIDÁTICOS

*Livro didático,
*Internet (Pesquisa),
*Folha xerocada.

FONTES DE REFERÊNCIA

* Currículo Referência Minas Gerais,

*Caderno de formação do EMTI (volume 4),
*Sites da internet como base de pesquisa,
*Livro didático de Biologia (Conexões- Editora Moderna).