CADERNO DE
REPERTÓRIO ENEM
Professor(a): Kaio Bruno Dias
CADERNO DE REPERTÓRIO
Antes de mais nada, é imprescindível saber o que é tido
como repertório sociocultural:
Repertório sociocultural é o saber sobre várias áreas
de conhecimento, como história, filosofia, sociologia,
política, economia, saúde, cultura, dentre outros, além
daquilo que é adquirido ao longo da vida por meio das
experiências individuais.
Ou seja, em outras palavras, repertório é o seu
conhecimento cultural e empírico sobre o mundo social
que te cerca.
O MITO DO REPERTÓRIO DECORADO
É muito comum o aluno, equivocadamente, achar que
só por decorar um determinado repertório (citação, dado
estatístico etc.) ele conseguirá uma boa nota no quesito
“domínio e articulação de repertórios interdisciplinares”
e “argumentação autoral”, tópicos cobrados nas
competências 2 e 3 da redação Enem. Observe o
exemplo a seguir:
Apesar de citar Kant, um renomado filosofo, este
parágrafo de argumentação não cumpriu os quesitos
mínimos exigidos pela grade de correção do Enem, pois
apenas citou o filosofo, de forma pouco articulada ao
recorte temático e à tese defendida na introdução.
Enfim, argumentar de forma autoral não é apenas
apresentar um bom repertório, vai além disso, é articulá-
lo de forma inteligente e persuasiva em defesa de sua
tese e do tema da redação. Observe um exemplo em
que isso ocorre de maneira totalmente satisfatória:
Já neste segundo exemplo, fica evidente a boa
articulação entre o repertório (citação de Kant) e o
recorte temático. É nessa perspectiva que você deve
utilizar um repertório sociocultural na redação Enem, de
forma que ele faça sentido e esteja em consonância
com a sua tese/argumentação.
O REPERTÓRIO NO ENEM E NOS VESTIBULARES
É comum que os processos seletivos (Enem e demais
vestibulares) cobrem a produção de uma redação em
seus respectivos exames, o intuito disso é avaliar a
capacidade cognitiva do candidato e a sua proficiência
em relacionar as várias áreas do conhecimento em uma
unidade textual. Por isso, é de extrema importância
estar atento quanto aos conhecimentos que podem ser
articulados e utilizados para o bom desenvolvimento de
teses, argumentos, intervenções sociais e narrativas.
material complementar de revisão Enem feito com carinho e atenção pelo prof. kaio bruno dias, bons estudos!
PROBLEMÁTICAS SOCIAIS ABORDADAS NO ENEM
Desde o seu início em 1997, o Exame Nacional do
Ensino Médio passou por diversos governos e gestões,
mas uma perspectiva nunca se alterou nesse interim,
temas que proporcionam discussões acerca de
problemáticas sociais à nível nacional-internacional, é a
partir desse contexto que você deve articular os
repertórios que tem domínio. Resumindo, todo tema de
redação do Enem exige uma proposta de intervenção
social, o que pressupõe um problema a ser resolvido ou
mitigado. Veja alguns dos temas cobrados pelo ENEM
nos últimos anos:
2014: Publicidade infantil em questão no Brasil
2015: A persistência da violência contra a mulher na
sociedade brasileira
2016: Caminhos para combater a intolerância religiosa no
Brasil
2017: Desafios para a formação educacional de surdos no
Brasil
2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo
controle de dados na internet
2019: ?????????????????????????????????
Observe que há vários tipos de problemáticas
abordadas nos temas do Enem, todas eles de cunho
social, político ou cultural, sempre envolvendo duas
esferas básicas, o Estado na figura das instituições
públicas e a sociedade civil (coletividade / indivíduo).
OS PRINCIPAIS DESAFIOS DA NAÇÃO
Neste tópico vamos evidenciar algumas das principais
problemáticas existentes em nossa sociedade, a
intenção de expor essas informações tem como
principal finalidade contextualizar você sobre as
mazelas que se mostram como desafios básicos para o
crescimento econômico e melhoria da qualidade de vida
dos cidadãos. De forma direta ou indireta, essas
problemáticas costumam servir de pauta para assunto-
tema das discussões propostas pelo ENEM e
Vestibulares:
1. Crescimento Econômico
2. Acesso à Educação Básica
3. Saúde Pública Universal
4. Consumo e Sustentabilidade
5. Envelhecimento da população
6. Liberdade de expressão e de subjetividade
7. Respeito às diferenças
8. Constituição Federal de 1988
9. Desigualdade Social
10. Modernização e avanços tecnológicos
Agora que já estamos brevemente contextualizados
sobre o que é um repertório sociocultural e como
articulá-lo de forma satisfatória em uma redação Enem,
segue abaixo alguns repertórios e suas possibilidades
de articulação de acordo com o eixo temático
(lembrando que um determinado repertório pode
transitar entre eixos distintos, tudo fica relativo à
capacidade articulativa do autor do texto)
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EDUCAÇÃO:
Artigo 205 da Constituição Federal
de 1988: " A educação, direito de
todos e dever do Estado e da
família, será promovida e
incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu
preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para
o trabalho".
PAULO FREIRE (frases)
“Se a educação sozinha não
transforma a sociedade, sem
ela tampouco a sociedade
muda.”
“Educação não transforma o
mundo. Educação muda as
pessoas. Pessoas transformam o
mundo.”
JEAN PIAGET (citação)
“O principal objetivo da
educação é criar pessoas
capazes de fazer coisas novas
e não simplesmente repetir o
que outras gerações fizeram.”
CULTURA E SOCIEDADE:
AS RELAÇÕES DE
PODER NA
SOCIEDADE
MODERNA, SEGUNDO
MICHEL FOUCAULT
Michel Foucault compreende o
poder, ou melhor, para ele não
existe o poder, mas sim relações
de poder, que através de seus
mecanismos atua como uma força coagindo,
disciplinando e controlando os indivíduos. Para
Foucault, na modernidade, à medida em que foram
mudando as relações sócio políticas e econômicas,
também foram sendo produzidas novas relações de
poder, mais adequadas às necessidades do poder
dominante. Este processo atinge um tal grau de
eficiência, complexidade/simplicidade que o poder
parece adquirir vida própria, como se prescindisse dos
indivíduos. Assim, o poder parece simplesmente
funcionar independente dos indivíduos. Através do
aparato ideológico, burocrático e bélico, o poder se
exerce, coagindo e fazendo com que os indivíduos se
submetam, pois, apesar de o poder parecer invisível,
adquire força na medida em que os indivíduos
transformam-se numa espécie de correia de
transmissão e de reprodução. De acordo com essa
concepção, o poder de uma forma rude e grosseira,
evolui e apresenta-se de forma sofisticada e sutil.
“Rousseau disse que o homem nasce bom, e a
sociedade o corrompe. Mas essa ideia precisa de
reparos: para mim, o homem nasce neutro e o sistema
social educa ou realça seus instintos, liberta seu
psiquismo ou aprisiona. E normalmente o aprisiona.”
- Augusto Cury
DESIGUALDADE SOCIAL: cidadãos (os cativos). “Esse legado, não menos
importante do que os vinculados à arte, à culinária, à
construção de edificações, à religião, enfim, ao
desenvolvimento de uma cultura mestiça, acabou por
nos marcar efetivamente como um povo que tem
desigualdade enraizada em sua cultura”, pontua
Ferreira.

A naturalização da
desigualdade social é tratada
no livro A Ralé Brasileira, de
Jessé Souza, professor da
Universidade Federal de Minas
Gerais (UFMG), em que o
autor expõe o drama histórico
da sociedade brasileira: a
reprodução de uma sociedade
que considera normal e
DUAS VISÕES DISTINTAS SOBRE DESIGUALDADE aceitável ter “gente” de um lado
SOCIAL e “subgente” de outro; uma
sociedade discriminatória que
Karl Marx acreditava que a classifica seres humanos em
miséria é utilizada como um diferentes categorias, de acordo com sua posição
instrumento pelas classes econômica.
dominantes. Acreditava
também que a desigualdade é ECONOMIA:
causada pela divisão de
classes, dentre aqueles que
tem os meios de
produção(burguesia) e
aqueles que contam apenas
com sua força de trabalho
para garantir sua
sobrevivência(proletário).

Por outro lado, Ludwig von Mise

defendia que as desigualdades
de renda e de distribuição de
ativos começam a aumentar por
causa da presença dominante do
Estado sobre à vida dos cidadãos.
Nesse contexto, os defensores
e apologistas da justiça
social se tornam ainda
mais histéricos em
seus protestos, sem
saber (ou sem dizer) que é o próprio Estado — com seu
sistema monetário monopolista e intervencionista — o
responsável pela má distribuição de renda e
desigualdade social.

NATURALIZAÇÃO HISTÓRICA DA DESIGUALDADE

Uma herança da escravidão particularmente sentida até

os dias atuais seria a naturalização da desigualdade em
nossa sociedade, explica Ricardo Alexandre Ferreira,
doutor em História e professor da Universidade
Estadual Paulista (Unesp – Campus Franca). O Brasil
do século XIX passou a manejar os novos ideais de
liberdade e igualdade apregoados no mundo ocidental
e, ao mesmo tempo, manteve em seus quadros legais
a escravidão dos africanos. Nascia um país “moderno”
que afirmava não poder se desvencilhar imediatamente
do cativeiro. Nascia um país “livre e igual”, composto por
meios cidadãos (os ex-escravos ou libertos) e não
SEGURANÇA PÚBLICA: POLÍTICA:

ALBERT EINSTEIN (citação)

“O meu ideal político é a

democracia, para que todo o
homem seja respeitado como
indivíduo e nenhum
venerado.”

ARISTOTELES (citação)

VYGOTSKY (citação)

“O indivíduo é fortemente
influenciado pelo meio em que
está inserido”

“Através dos outros, nos

tornamos nós mesmos.”
Constituição Federal (1988)

SUSTENTABILIDADE:

RACHEL CARSON (trecho)

“O homem é parte da natureza e

sua guerra contra a natureza é
inevitavelmente uma guerra contra
si mesmo”

SAÚDE PÚBLICA:

Desde que o SUS foi

instituído na Constituição
de 1988, o Brasil passou a
ser um dos primeiros e poucos
PITÁGORAS (citação) países fora da Organização
para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) a prever, na legislação,
o acesso universal aos serviços de saúde, reconhecendo a
“Educai as crianças saúde como direito do cidadão e dever do Estado. Mas, na
para que não tenha prática, nenhum governo garantiu o financiamento necessário
que punir os homens” para que fosse cumprido o artigo 196 da Constituição: que
esse direito universal seja garantido “mediante políticas
sociais e econômicas que visem à redução do risco de
doenças e de outros agravos e ao acesso universal e
igualitário às ações e aos serviços para sua promoção,
proteção e recuperação”.
REPERTÓRIO POR ALUSÃO LITERÁRIA: HOMESCHOOLING (EDUCAÇÃO DOMICILIAR)
GEORGE ORWEL (1984)
O que é educação domiciliar? Educação domiciliar ou ensino
No livro “1984” de doméstico consiste em realizar o processo de educação em
George Orwell, é casa, não na escola. Esse modelo de educação se contrapõe
retratado um futuro à noção da educação como uma responsabilidade
distópico em que um compartilhada entre a família e a escola, na qual caberia a
Estado totalitário essa última proporcionar o conhecimento
controla e manipula toda científico/acadêmico, e à família caberia ensinar valores e
forma de registro outras questões mais subjetivas. Na educação domiciliar, a
histórico e família assume por inteiro a responsabilidade de educar a
contemporâneo, a fim de criança ou jovem, sem a participação de uma instituição de
moldar a opinião pública ensino.
a favor dos governantes.
Nesse sentido, a
narrativa foca na
trajetória de Winston,
um funcionário do
contraditório Ministério
da Verdade que
diariamente analisa e
altera notícias e
conteúdos midiáticos
para favorecer a imagem do Partido e formar a população
através de tal ótica.

“George Orwell, em sua célebre obra “1984”, descreve uma

distopia na qual os meios de comunicação são controlados e
manipulados para garantir a alienação da população frente a
um governo totalitário.”

MITO DE SISIFO (MITOLOGIA)

Na mitologia grega, Sísifo

foi condenado por Zeus a
rolar uma enorme pedra IDOSOS (ENVELHECIMENTO DA POPULAÇÃO)
morro acima eternamente.
Todos os dias, Sísifo
atingia o topo do rochedo,
contudo era vencido pela
exaustão, assim a pedra
retornava à base.

CONTROLE PARENTAL:
O que é? O controlo parental é um mecanismo utilizado pelos
adultos para controlar o acesso que as crianças podem ter à
diferentes sites, sistemas operativos ou computadores.
Através do controle parental podemos monitorar a navegação,
restringir conteúdos impróprios para menores e bloquear
páginas ou usuários que possam ser uma ameaça para as
crianças.

ARTIGO 5° DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL

MOBILIDADE URBANA: e crianças, principalmente em contexto escolar, houve uma mudança
de perspectivas em como as histórias da Turma da Mônica são
contadas atualmente. Veja que por ser um meio de comunicação
poderoso e que dialoga de forma prática e direta com crianças e
adolescentes, até mesmo os roteiristas das histórias em quadrinhos
precisaram rever seus conceitos e estarem atentos a formas mais
saudáveis de relação entre as pessoas e suas diferenças ideológicas
e estéticas.

HISTÓRIA DO BRASIL:

BULLYING:

VIOLÊNCIA URBANA:

TURMA DA MÔNICA E O BULLYING

Criada em 1959 e conhecida historicamente por seus personagens

carismáticos e politicamente incorretos quando o assunto era a prática
de bullying, basta observar os chavões “baixinha, gorducha, dentuça”
do qual era apelidada a personagem Mônica pelos seus colegas de
bairro (Cebolinha e Cascão). A Turma da Mônica fez parte do
crescimento de muitas gerações de brasileiros. Entretanto, nos
últimos anos com a intensificação dos debates e discussões acerca
dos efeitos negativos do bullying e da violência simbólica entre jovens
 O QUE NÃO PODE FALTAR NA SUA REDAÇÃO ENEM
O QUE NÃO PODE FALTAR
No livro “1984” de George Orwell, é retratado um futuro distópico em que um
Estado totalitário controla e manipula toda forma de registro histórico e
NA INTRODUÇÃO?
contemporâneo, a fim de moldar a opinião pública a favor dos governantes. Nesse 1ª frase: apresentação do assunto por
sentido, a narrativa foca na trajetória de Winston, um funcionário do contraditório meio de repertório sociocultural (neste
Ministério da Verdade que diariamente analisa e altera notícias e conteúdos caso, usou-se referência a uma obra
midiáticos para favorecer a imagem do Partido e formar a população através de tal literária). Poderia ter sido feito por alusão
ótica. Fora da ficção, é fato que a realidade apresentada por Orwell pode ser histórica, por citação filosófica, citação de
relacionada ao mundo cibernético do século XXI: gradativamente, os algoritmos e dados estatísticos etc.
sistemas de inteligência artificial corroboram para a restrição de informações 2ª frase: Neste período é feito a
disponíveis e para a influência comportamental do público, preso em uma grande progressão textual através de um
bolha sociocultural. elemento coesivo e da ampliação do
repertório introduzido no tópico frasal, o
Em primeiro lugar, é importante destacar que, em função das novas tecnologias, leitor fica inteiramente contextualizado
internautas são cada vez mais expostos a uma gama limitada de dados e conteúdos do assunto através da perspectiva da obra
na internet, consequência do desenvolvimento de mecanismos filtradores de literária.
informação a partir do uso diário individual. De acordo com o filósofo Zygmund 3ª frase: Agora que o leitor está
Baüman, vive-se atualmente um período de liberdade ilusória, já que o mundo contextualizado do assunto, o autor traz a
digitalizado não só possibilitou novas formas de interação com o conhecimento, mas discussão para as problemáticas da
também abriu portas para a manipulação e alienação vistas em “1984”. Assim, os sociedade atual, o que fica evidente em
usuários são inconscientemente analisados e lhes é apresentado apenas o mais sua tese(afirmação) de como o uso de
atrativo para o consumo pessoal.
algoritmos e dados virtuais corroboram
com a manipulação do comportamento
Por conseguinte, presencia-se um forte poder de influência desses algoritmos no
do indivíduo em sociedade
comportamento da coletividade cibernética: ao observar somente o que lhe
interessa e o que foi escolhido para ele, o indivíduo tende a continuar consumindo
as mesmas coisas e fechar os olhos para a diversidade de opções disponíveis. Em um O QUE NÃO PODE FALTAR NO
episódio da série televisiva Black Mirror, por exemplo, um aplicativo pareava DESENVOLVIMENTO?
pessoas para relacionamentos com base em estatísticas e restringia as possibilidades 02(dois) parágrafos
para apenas as que a máquina indicava – tornando o usuário passivo na escolha. D1: o autor problematiza e evidencia os
Paralelamente, esse é o objetivo da indústria cultural para os pensadores da Escola aspectos negativos das novas tecnologias
de Frankfurt: produzir conteúdos a partir do padrão de gosto do público, para
de comunicação e suas possibilidades de
direcioná-lo, torná-lo homogêneo e, logo, facilmente atingível.
interação. Para embasar e deixar a sua
afirmação mais persuasiva, ele utiliza o
Portanto, é mister que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual.
conceito de liberdade ilusória, preceito
Para a conscientização da população brasileira a respeito do problema, urge que o
teorizado pelo filosofo Zygmund Baüman
Ministério de Educação e Cultura (MEC) crie, por meio de verbas governamentais,
REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL
campanhas publicitárias nas redes sociais que detalhem o funcionamento dos
algoritmos inteligentes nessas ferramentas e advirtam os internautas do perigo da comprobatório do argumento 1, “vive-se
alienação, sugerindo ao interlocutor criar o hábito de buscar informações de fontes atualmente um período de liberdade
variadas e manter em mente o filtro a que ele é submetido. Somente assim, será ilusória, já que o mundo digitalizado não
possível combater a passividade de muitos dos que utilizam a internet no país e, só possibilitou novas formas de interação
ademais, estourar a bolha que, da mesma forma que o Ministério da Verdade com o conhecimento, mas também abriu
construiu em Winston de “1984”, as novas tecnologias estão construindo nos portas para a manipulação e alienação”
cidadãos do século XXI. D2: “De forma comparativa, o autor
Redação padrão Enem ilustra a atual situação da manipulação do
Tema: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
comportamento do usuário através de um
ep da série Black Mirror, e para enfatizar
ainda mais a sua tese, ele utiliza uma
O QUE NÃO PODE FALTAR NA CONCLUSÃO? citação indireta da escola de Frankfurt
. REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL
Em apenas 1 (um) parágrafo, desta forma comprobatório do ARGUMENTO 2,
1ª parte: retomada da TESE, por meio das palavras do recorte temático. enredo de um episódio de Black Mirror e
2ª parte: AGENTE: “Ministério da Educação (MEC)”; AÇÃO: “crie campanhas publicitárias”;
citação dos preceitos dos teóricos da
MODO/MEIO: “por meio de verbas governamentais”; FINALIDADE: Combater a passividade
de muitos que utilizam a internet. Escola de FrankFurt
3ª parte: Observe que para criar a unidade textual e além disso propor intervenção social,
referenciar informações apresentadas anteriormente no texto, o autor retoma o repertório
sociocultural utilizado para introduzir o assunto-tema “estourar a bolha que, da mesma
forma que o Ministério da Verdade construiu em Winston de “1984”
 REPERTÓRIO 1
ANÁLISE: O USO DE REPERTÓRIOS NA REDAÇÃO PADRÃO ENEM É comum ao se produzir o
Tema: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet parágrafo de introdução,
especificamente no momento de
“Black Mirror” é uma série americana que retrata a influência da produção do tópico frasal ou
tecnologia no cotidiano de uma sociedade futura. Em um de seus assunto, apresentar algum tipo de
episódios, é apresentado um dispositivo que atua como uma babá repertório sociocultural. Essa
eletrônica mais desenvolvida, capaz de selecionar as imagens e sons estratégia enriquece a redação,
que os indivíduos poderiam vivenciar. Não distante da ficção, nos dias pois mostra o domínio do aluno em
articular áreas distintas do
atuais, existem algoritmos especiais ligados em filtrar informações de
conhecimento em função da
acordo com a atividade “online” do cidadão. Por isso, torna-se contextualização do assunto-
necessário o debate acerca da manipulação comportamental do tema-tese exigidos na introdução.
usuário pelo controle de dados na internet. Neste caso, pode-se observar que
o autor usa como repertório
Primeiramente, é notável que o acesso a esse meio de comunicação sociocultural um breve resumo do
ocorre de maneira, cada vez mais, precoce. Segundo pesquisa enredo de um episódio da série
divulgada pelo IBGE, no ano de 201, apenas 35% dos entrevistados, Black Mirror. É recorrente o uso de
que apresentavam idade igual ou superior a 10 anos, nunca haviam repertórios mais lúdicos, literários
utilizado a internet. Isso acontece porque desde cedo a criança tem e artísticos na introdução, pois é
um momento de contextualização
contato com aparelhos tecnológicos que necessitam da
do assunto-tema.
disponibilidade de uma rede de navegação, que memoriza cada passo
que esse jovem indivíduo dá para traçar um perfil de interesse dele e, REPERTÓRIO 2
assim, fornecer assuntos e produtos que tendem a agradar ao usuário. Diferente da introdução (que abre
Dessa forma, o uso da internet torna-se uma imposição viciosa para precedentes para repertórios
relações socioeconômicas. lúdicos), nos repertórios utilizados
nos dois parágrafos de
Em segundo lugar, o ser humano perde sua capacidade de escolha. argumentação é aconselhável o
Conforme o conceito de “Mortificação do Eu”, do sociólogo Erving uso de informações e citações que
Goffman, é possível entender o que ocorre na internet que induz o sejam persuasivos e mais
concretos em relação à tese-tema,
indivíduo a ter um comportamento alienado. Tal preceito afirma que,
por exemplo, seria um tanto
por influência de fatores coercitivos, o cidadão perde seu pensamento quanto menos persuasivo justificar
individual e junta-se a uma massa coletiva. Dentro do contexto da os problemas da realidade social
internet, o usuário, sem perceber, é induzido a entrar em determinados brasileira apenas tendo como
sites devido a um “bombardeio” de propagandas que aparece em seu ponto de partida enredo de séries
dispositivo conectado. Evidencia-se, portanto, uma falsa liberdade de ou trecho de canções, por
escolha quanto ao que fazer no mundo virtual. exemplo. Tendo isso em vista,
observe que o autor da redação
Com o intuito de amenizar essa problemática, o Congresso Nacional utiliza-se de dados do IBGE para
deve formular leis que limitem esse assédio comercial realizado por defender a tese através de sua
argumentação, o que deixa o
empresas privadas, por meio de direitos e punições aos que
argumento mais convincente.
descumprirem, a fim de acabar com essa imposição midiática. As
escolas, em parceria com as famílias, devem inserir a discussão sobre REPERTÓRIO 3
esse tema tanto no ambiente doméstico quanto no estudantil, por Se utilizados de forma bem
intermédio de palestrantes, com a participação de psicólogos e articulada ao recorte, citações e
especialistas, que debatam acerca de como agir “online”, com o saberes da psicologia, sociologia,
objetivo de desenvolver, desde a infância, a capacidade de utilizar a filosofia etc., podem desempenhar
tecnologia a seu favor. Feito isso, o conflito vivenciado na série não se grande fator persuasivo ao
tornará realidade. argumento, por exemplo, no
segundo parágrafo de
desenvolvimento o autor utiliza um
ANOTAÇÃO conceito do sociólogo Goffman, o
_____________________________________________________________ que além de mostrar um domínio
_____________________________________________________________ interdisciplinar, evidencia a
_____________________________________________________________ capacidade de relacionar áreas
_____________________________________________________________ dos saberes em função da defesa
_____________________________________________________________ da tese (posicionamento do autor
_____________________________________________________________ em relação ao tema) apresentada
_____________________________________________________________ na introdução.
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 DA TEORIA À PRÁTICA
1. Segue abaixo 3 parágrafos de introdução com
destaque feito em suas respectivas teses. Sua missão:
construir um parágrafo de argumentação(D1), utilizando
obrigatoriamente algum dos repertórios disponíveis no
caderno de repertório das páginas anteriores.
Tema: Os malefícios do Nepotismo para a sociedade
brasileira
O nepotismo, prática de favorecer parentes para a
ocupação de cargos públicos, é uma mazela histórica
na sociedade brasileira. Uma de suas principais causas
é a péssima herança política deixada pela monarquia
durante o período colonial. Nesse contexto, todas as
escolhas políticas eram feitas de forma arbitrária e
tinham como principal intenção atender aos interesses
da corte e não o do povo. Infelizmente, mesmo em uma
democracia vigente, no Brasil, ainda se constata a
necessidade de combate a esse mal. Porém, isso só
será possível através da aplicação de leis mais rígidas
aos infratores e de formação educacional mais crítica à
população brasileira.
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Tema: “Manipulação do comportamento do usuário
pelo controle de dados na Internet”
As primeiras duas décadas do século XXI, no Brasil e
no mundo globalizado, foram marcadas por
consideráveis avanços científicos, dentre os quais
destacam-se as tecnologias de informação e
comunicação (TICs). Nesse sentido, tal panorama
promoveu a ampliação do acesso ao conhecimento, por
intermédio das redes sociais e mídias virtuais. Em
contrapartida, nota-se que essa realidade impôs novos
desafios às sociedades contemporâneas, como a
possibilidade de manipulação comportamental via
dados digitais. Desse modo, torna-se premente analisar
os principais impactos dessa problemática: a perda da
autonomia de pensamento e a sabotagem dos
processos políticos democráticos.
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Tema: O controle parental e a exposição das
crianças no mundo digital
No episódio “Arkangel” da série “Black Mirror” é
retratada uma realidade futurística em que, por meio de
um implante feito na criança, os pais têm a capacidade
de monitorar tudo aquilo que o indivíduo vê e escuta,
por meio de um aplicativo. Fora da ficção, e em
oposição ao enredo do episódio, é perceptível,
atualmente, a ausência dos responsáveis para com
aquilo que as crianças acessam na internet, o que
caracteriza um falho controle parental, que reverbera
em uma perigosa exposição destas no mundo digital.
Portanto, pode-se afirmar que esse insatisfatório
monitoramento por parte dos adultos desempenha
influências negativas na formação socioeducacional de
crianças e adolescentes, o que suscita mudanças.
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