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Aula 03

Receita Federal - Acelerador de


Aprovação - Sistema de Questões

Autor:

05 de Outubro de 2022

78116821504 - RENIVALDO FREITAS DOS SANTOS


CADERNO
Aula 03 DE QUESTÕES ESPECIAL – SISTEMA DE QUESTÕES (SQ)

CADERNO DE QUESTÕES ESPECIAL – SISTEMA DE QUESTÕES (SQ)

Olá, futuro aprovado (a).

Para lhe ajudar na missão, preparamos o Caderno de Questões


Especial – Português - FGV, produzido por nossa equipe do Sistema
de Questões Estratégia (SQ). Trata-se de um material pensado
exclusivamente na sua prova, elaborado de acordo com dados
estatísticos daquilo que é mais cobrado, composto inteiramente por
questões.

Está preparado (a)? Então vamos lá!

Bons estudos e sucesso!

Equipe Estratégia Concursos

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ACESSO AO CADERNO PELA PLATAFORMA DO SQ

Visando otimizar os seus estudos, disponibilizamos abaixo um link de


acesso direto ao caderno de questões.

https://concursos.estrategia.com/cadernos-e-simulados/cadernos/485aa130-7a61-4112-b2bc-
50704f89093d/

Além disso, fizemos uma análise estatística deste caderno, para que
você possa direcionar melhor seu tempo de estudos. Confira abaixo!

ACESSO AO CADERNO E OUTROS MATERIAIS PELO APP (SISTEMA


DE QUESTÕES)

Resolva questões e ouça o Cast onde


estiver, com o app Estratégia Concursos!!!

Através do aplicativo, você poderá fazer mais de 2,5 milhões de questões de concurso, sendo mais
de 850 mil comentadas por professores e mais de 400 mil comentadas por alunos, das mais
diversas bancas.

Para acessar o simulado pelo app, é preciso ter o app instalado no celular e clicar no "link direto
do simulado", e então escolher por abrir o link pelo app. Acha que acabou? Com o aplicativo você
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Sumário

CADERNO DE QUESTÕES ESPECIAL – SISTEMA DE QUESTÕES (SQ) 1

ACESSO AO CADERNO PELA PLATAFORMA DO SQ 2

ACESSO AO CADERNO E OUTROS MATERIAIS PELO APP (SISTEMA DE QUESTÕES) 2

APRESENTAÇÃO DO CADERNO 4

PORTUGUÊS 4

LINK DE ACESSO AOS CADERNOS 7

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APRESENTAÇÃO DO CADERNO

Pessoal, nosso caderno está estruturado visando garantir que vocês


tenham acesso a cada uma das questões que a banca FGV - Fundação
Getúlio Vargas, elaborou nos anos de 2021 e 2022.

Esperamos que vocês gostem do material!!

PORTUGUÊS FGV (2021 - 2022)

Nosso caderno de Questões de Português - FGV é composto pelo


seguinte número de questões:

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Chamamos a sua atenção para o seguinte ponto: Nosso caderno é


pensado tendo como base o que as bancas mais cobraram em relação
ao assunto. Assim, podemos fazer a seguinte análise:

Perceba, portanto, que, dentre todos os tópicos do FGV -


PORTUGUÊS, de acordo com a cobrança das bancas,
aproximadamente 69% das questões estão relacionadas à 01 (um)
tópico do dispositivo normativo.

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Análise de Composição do Caderno:

Gostou? Que tal conferir algumas das questões que separamos do


caderno para você poder praticar?

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LINK DE ACESSO AOS CADERNOS

Para ter acesso a todo o conteúdo dos cadernos de questões citados


nas análises acima, basta clicar nos links a seguir:

TÓPICO NORMATIVO - FGV LINK DE ACESSO

https://concursos.estrategia.com/cadernos-e-
PORTUGUÊS - FGV: simulados/cadernos/485aa130-7a61-4112-b2bc-
50704f89093d/

QUESTÕES SELECIONADAS DO CADERNO

Abaixo selecionamos as primeiras 40 questões deste caderno, para


que vocês possam treinar e perceber como o caderno está
estruturado.

Não deixem de acessar o SQ para conferir os comentários e as


demais questões!

Questão 1

Observe o seguinte texto argumentativo, produzido por um leitor de um jornal francês

a respeito da visita do Papa ao país: “Eu me indigno que se possa lançar a ideia de que

só os católicos paguem taxas pela visita do Papa. Já se viu que as famílias sem filhos se

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recusem a pagar impostos pela educação nacional, ou as pessoas que não possuem carros

deixar de pagar pela manutenção das estradas nacionais?”

Entre as frases abaixo, aquela que possui um erro gramatical, é:

(A). Respeitemos os lugares-comuns; lembremo-nos sempre que eles já foram ideias

originais;

(B). A carreira artística é difícil porque tem muitos obstáculos;

(C). Cheguei à conclusão, talvez um pouquinho tarde, de que os discursos devem ser

curtos;

(D). Definir é cercar com um muro de palavras um terreno baldio de ideias;

(E). Quando a desculpa é gaguejada, é porque a explicação está errada.

Questão 2

Observe o seguinte texto argumentativo, produzido por um leitor de um jornal francês

a respeito da visita do Papa ao país:

“Eu me indigno que se possa lançar a ideia de que só os católicos paguem taxas pela

visita do Papa. Já se viu que as famílias sem filhos se recusem a pagar impostos pela

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educação nacional, ou as pessoas que não possuem carros deixar de pagar pela

manutenção das estradas nacionais?”

No texto, o argumento utilizado na defesa da tese, é:

(A). o peso da autoridade papal;

(B). o grande número de católicos;

(C). o valor da religião na sociedade;

(D). a analogia com outras situações;

(E). a racionalidade do ato de pagar a taxa.

Questão 3

Observe o seguinte texto argumentativo, produzido por um leitor de um jornal francês

a respeito da visita do Papa ao país:

“Eu me indigno que se possa lançar a ideia de que só os católicos paguem taxas pela

visita do Papa. Já se viu que as famílias sem filhos se recusem a pagar impostos pela

educação nacional, ou as pessoas que não possuem carros deixar de pagar pela

manutenção das estradas nacionais?”

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Aquela reação, entre as dadas abaixo, que mostra coerência lógica com o tema, é:

(A). Todo mundo deve pagar; de fato, a religião católica, na medida em que ela faz

parte de nossa cultura, interessa a todos;

(B). Não é preciso pagar: o governo que custeie visitas de líderes religiosos;

(C). A Igreja faria melhor se não programasse essas viagens do Papa, contando com a

ajuda de outros;

(D). Deve-se pagar, afinal de contas, o Papa vem aqui raramente;

(E). Que os católicos paguem: se eles acham caro, que encontrem uma religião mais

barata.

Questão 4

Uma carta de um leitor dizia o seguinte:

“A Psiquiatria luta por atribuir ao alcoólatra o status de doente.

A lei considera o alcoolismo como uma circunstância agravante, em caso de delito ou

crime, ao passo que o reconhecimento de um status de doença deveria ter o papel de

atenuante. O alcoólatra acusado se sente mais e mais excluído da sociedade.

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Se você toma drogas tranquilizantes, você é tão perigoso ao volante quanto um

alcoólatra; ora, se ocorre um acidente, o fato de ser submetido a um tratamento médico

terá um papel de atenuante. Se você é um alcoólatra, se dirá que você é semelhante a

um criminoso armado. Que campanha publicitária foi feita para proibir a condução de

veículos para os que tomam calmantes?”

A frase “O alcoólatra acusado se sente mais e mais excluído da sociedade” mostra o

vocábulo “mais” como advérbio; a frase em que esse mesmo vocábulo mostra uma

classe gramatical diferente, é:

(A). Nada é mais revolucionário do que dinheiro sobrando;

(B). Dinheiro é igual a táxi: quando você mais precisa, ele não aparece;

(C). Pode-se ser mais esperto do que outra pessoa, mas não do que todas as outras;

(D). Graças a Deus o sol já se pôs e não tenho mais de sair para aproveitá-lo;

(E). Família divide o bife, põe mais água no feijão e não demite os filhos.

Questão 5

Uma carta de um leitor dizia o seguinte:

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“A Psiquiatria luta por atribuir ao alcoólatra o status de doente.

A lei considera o alcoolismo como uma circunstância agravante, em caso de delito ou

crime, ao passo que o reconhecimento de um status de doença deveria ter o papel de

atenuante. O alcoólatra acusado se sente mais e mais excluído da sociedade.

Se você toma drogas tranquilizantes, você é tão perigoso ao volante quanto um


==3e713==

alcoólatra; ora, se ocorre um acidente, o fato de ser submetido a um tratamento médico

terá um papel de atenuante. Se você é um alcoólatra, se dirá que você é semelhante a

um criminoso armado. Que campanha publicitária foi feita para proibir a condução de

veículos para os que tomam calmantes?”

A conclusão do texto pode ser expressa do seguinte modo:

(A). Por que há campanhas publicitárias contra os que dirigem após a ingestão de

bebida alcoólica e não contra os que ingeriram calmantes;

(B). O alcoolismo deveria ser considerado como uma doença e não como um vício;

(C). O alcoolismo não deveria ser rejeitado pela sociedade, já que se trata de uma

doença e não de um vício;

(D). Os que tomam calmantes deveriam ser impedidos de dirigir porque também são

vítimas de vício;

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(E). Os julgamentos deveriam tratar do mesmo modo os alcoólatras e os que tomam

calmantes.

Questão 6

Um jornal europeu publicou a seguinte notícia: Poluição do Reno

Tudo – e mesmo um pouco mais – já foi dito sobre a poluição das águas do rio Reno,

causada pelo laboratório Sandoz.

Vi pela televisão as imagens terríveis de inumeráveis peixes intoxicados, mas também

vi os rostos odientos dos justiceiros improvisados e me pus a questão: quantos, entre

esses manifestantes, foram aliviados ou mesmo curados pelos medicamentos fabricados

por esses velhos senhores que eles pretendiam linchar?” (Médico clínico-geral XXX,

correio dos leitores)

No texto há uma série de segmentos que foram empregados com valor semântico

negativo; a única exceção é:

(A). imagens terríveis;

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(B). peixes intoxicados;

(C). rostos odientos;

(D). justiceiros improvisados;

(E). velhos senhores.

Questão 7

Um jornal europeu publicou a seguinte notícia: Poluição do Reno

Tudo – e mesmo um pouco mais – já foi dito sobre a poluição das águas do rio Reno,

causada pelo laboratório Sandoz.

Vi pela televisão as imagens terríveis de inumeráveis peixes intoxicados, mas também

vi os rostos odientos dos justiceiros improvisados e me pus a questão: quantos, entre

esses manifestantes, foram aliviados ou mesmo curados pelos medicamentos fabricados

por esses velhos senhores que eles pretendiam linchar?” (Médico clínico-geral XXX,

correio dos leitores)

Sobre esse texto argumentativo, a afirmação correta é:

(A). falando dos rostos odientos dos manifestantes, o autor do texto se utiliza de

argumentos de intimidação dos leitores;

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(B). o autor da carta faz questão de ser imparcial, mostrando os dois lados do problema

para os leitores;

(C). o parecer do autor do texto é parcialmente prejudicado pelo fato de ser médico e

de haver no texto certo corporativismo;

(D). o fato de o autor ser médico traz ao texto uma autoridade incontestável sobre o

tema tratado;

(E). a descrição da cena que envolve os manifestantes contra o laboratório procura

mostrá-los como cidadãos conscientes dos problemas causados pela poluição.

Questão 8

Um candidato a cargo político adotou o seguinte slogan na sua campanha: “Ou eu ou o

caos!”

Esse slogan mostra um problema argumentativo, que é:

(A). incluir uma mensagem negativa na palavra “caos”;

(B). apelar para a pressão psicológica sobre os eleitores;

(C). atacar grosseiramente seus adversários;

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(D). apresentar uma oposição inválida: eu X caos;

(E). utilizar uma palavra abstrata, sem exemplos.

Questão 9

Os verbos ACHAR / ENCONTRAR / DESCOBRIR / DEPARAR COM podem ser

considerados sinônimos; a frase em que um desses verbos foi mal selecionado, é:

(A). Se achares três mil-réis, leva-os à polícia; se achares três contos, leva-os a um

banco;

(B). Quando se encontrou com o assaltante, ficou preocupado com o dinheiro do

patrão;

(C). Depois de muito procurar, descobriu onde havia posto a gravata florida;

(D). O cliente encontrou o gerente da loja no cruzamento da esquina;

(E). A menina ficou satisfeita quando se deparou com o pai, tão cedo, em casa.

Questão 10

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A frase abaixo em que a substituição de uma oração reduzida por uma oração

desenvolvida de mesmo significado foi feita de forma adequada, é:

(A). É raro alguém ouvir aquilo que não quer ouvir / que alguém ouvisse aquilo;

(B). Graças a Deus o sol já se pôs e não tenho mais de sair para aproveitá-lo / para o

seu aproveitamento;

(C). Nunca foi fácil discutirem-se os projetos / a discussão dos projetos;

(D). Não é preciso muito para ser um produtor de coelhos / para que se seja um

produtor de coelhos;

(E). Saímos sempre às 7 horas, para aproveitarmos melhor o tempo / para que

aproveitássemos.

Questão 11

As frases abaixo, que contêm o segmento verbo + advérbio em -mente, tiveram esses

segmentos substituídos de modo a trocar o verbo pelo substantivo correspondente, e o

advérbio por um adjetivo da mesma família.

A frase em que essa substituição foi feita de forma adequada, é:

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(A). O Vasco acreditou que venceria facilmente / em fácil vencimento;

(B). O problema precisa ser resolvido urgentemente / de urgente solução;

(C). O teatro vai inaugurar-se brevemente / ter inauguração futura;

(D). Dividiu equitativamente o dinheiro / divisão equilibrada do dinheiro;

(E). A questão merece ser vista detidamente / uma visão detalhada.

Questão 12

Observe o seguinte diálogo de valor argumentativo:

“– O homenageado fez um discurso fantástico sobre as injustiças sociais.

– Ah, sim, o sujeito que já foi preso por tráfico!”

Nessa situação, a segunda frase se utiliza do seguinte processo argumentativo:

(A). revelar dados novos para o debate;

(B). desviar o assunto;

(C). atacar a pessoa do homenageado;

(D). dizer algo que nega a afirmação anterior;

(E). indicar um exemplo de autoridade.

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Questão 13

Todas as frases abaixo mostram uma forma sublinhada, composta de não + verbo;

substituindo essa forma por um só verbo, de sentido equivalente, a opção

INADEQUADA é:

(A). Para quem não sabe, uma babá é alguém que ganha bom dinheiro só para assistir

TV e ler revistas / desconhece, ignora;

(B). Todos esperavam ver a chuva de meteoros, mas eles não apareceram /

desapareceram;

(C). Os juízes do STF não concordaram a respeito do tema / discordaram;

(D). A imprensa em geral não aplaudiu a sentença aplicada / reprovou;

(E). Os proprietários decidiram não vender a fazenda / conservar.

Questão 14

A frase abaixo em que a palavra religião é empregada em sentido figurado, é:

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(A). Fez da obediência ao coronel da fazenda a sua religião;

(B). Todas as religiões parecem-me estar certas em suas afirmações e erradas em suas

negações;

(C). O líder de uma religião não deve só confortar os aflitos, deve também afligir os

confortáveis;

(D). Os que professam alguma religião são mais felizes;

(E). As crianças não devem receber a religião; têm de pegá-la no meio ambiente, como

se pega o sarampo.

Questão 15

Observe a frase a seguir. “Amo tudo que é velho: velhos amigos, velhos tempos, velhas

maneiras, velhos livros, velhos vinhos.” Sobre a utilização do adjetivo velho nesse

pensamento, a afirmação correta, é:

(A). velhos tempos, velhas maneiras e velhos livros mostram o valor positivo da

tradição;

(B). velhos amigos e velhos vinhos mostram o mesmo valor do adjetivo velho;

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(C). velhos tempos e velhas maneiras indicam uma significação negativa do adjetivo

velho;

(D). velhos livros e velhos vinhos atribuem ao adjetivo velhos uma qualidade positiva;

(E). velhos amigos e amigos velhos significam exatamente a mesma coisa.

Questão 16

“Para Pascal, persuadir é entendido como uma ação relacionada à imaginação, ao

sentimento, isto é, algo distante da razão, terreno do convencer.” Nesse caso, a frase em

que um desses verbos sublinhados foi empregado de forma INADEQUADA, é:

(A). Ele poderia ser tratado em casa, mas ele foi convencido pelo médico a ser

hospitalizado;

(B). Magda permanece persuadida de que a velha casa é habitada por fantasmas;

(C). Os melhores argumentos do mundo não chegaram a convencê-lo;

(D). A poética publicidade daquela marca de leite convenceu-o a comprá-la;

(E). Pelas pesquisas de opinião, o candidato está convencido de sua vitória nas

eleições.

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Questão 17

A frase abaixo em que o emprego do gerúndio mostra adequação, é:

(A). Seu pai ficou doente na terça, morrendo no domingo;

(B). Caiu um raio na mata, incendiando muitas árvores;

(C). Dormiu um pouco, levantando-se depois;

(D). Entrou na sala, deitando-se logo no sofá;

(E). Subiu as escadas cantando sambas.

Questão 18

Um palestrante bastante conceituado e competente, num congresso médico, declarou:

“Depois que me formei em Medicina, eu, de fato, nunca mais trabalhei!”.

Com essa frase, o médico palestrante:

(A). sugere seu prazer pessoal e contínuo de ser médico;

(B). ironiza o trabalho árduo dos médicos;

(C). alude ao fato de os médicos trabalharem pouco tempo;

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(D). se refere às múltiplas possibilidades profissionais dos médicos;

(E). destaca seu sucesso profissional no exercício da profissão.

Questão 19

"Ele alegava sua debilidade de saúde para deixar de ir ao trabalho.” Constata-se na

organização dessa frase argumentativa que:

(A). o argumento apresentado para a ação de não ir ao trabalho é visto como de base

racional e lógica;

(B). o emprego do verbo “alegar” implica certo distanciamento do argumento

apresentado;

(C). o argumento apresentado, segundo o contexto, era de base legal;

(D). o interlocutor da frase é identificado como um chefe no serviço público;

(E). a frase carece de argumentos, pois só mostra a constatação de um fato.

Questão 20

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Todas as frases abaixo contêm o vocábulo porque; a maneira de reescrever cada uma

delas de modo a omitir esse vocábulo, mantendo-se o sentido original, é:

(A). A festa demorou mais uma hora porque as crianças pediram / Por petição das

crianças, a festa demorou mais uma hora;

(B). Concordou com as medidas porque as circunstâncias pressionavam / Por pressão

das circunstâncias, concordou com as medidas;

(C). Nós o ajudamos porque o ouvimos gritar / Pelos gritos auditados, nós o ajudamos;

(D). Fornecemos os passaportes porque foram requeridos / Por requisitos, nós

fornecemos os passaportes;

(E). Consegui chegar ao final porque muitas pessoas me animaram / Pelo ânimo de

muitas pessoas, consegui chegar ao final.

Questão 21

Todas as frases abaixo são exemplos de textos argumentativos; a frase que NÃO é

apoiada por argumentos, é:

(A). O tempo está bom; vamos passear!

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(B). É bom passear no final do dia, quando o sol se põe!

(C). Já que estamos de férias, vamos passear!

(D). Eu gosto da sua companhia, vamos passear!

(E). Vamos passear pelas ruas próximas!

Questão 22

“Você é um vagabundo, pois seus amigos são todos vagabundos!” Sobre os elementos

componentes desse pequeno texto argumentativo, a opção que traz uma afirmação

correta, é:

(A). o argumento apresentado pelo locutor é de base racional e lógica, sem dar chance

de refutação ao interlocutor;

(B). o locutor e o interlocutor são identificados no texto;

(C). a conclusão desse texto é que o interlocutor deve procurar melhorar a qualidade

de suas companhias;

(D). uma refutação eficiente a esse texto é “meus amigos não são vagabundos”;

(E). o locutor se posiciona como pessoa de autoridade semelhante à do interlocutor.

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Questão 23

Todas as frases abaixo são iniciadas por um termo preposicionado; a forma adequada

de reescrever uma dessas frases, eliminando a preposição e mantendo o sentido original,

é:

(A). Fora o cachorro, o livro é o melhor amigo do homem / O cachorro, excetuando o

livro, é o melhor amigo do homem;

(B). De todas as companhias para um escritor, nenhuma é mais valiosa do que um

dicionário / A companhia mais valiosa para um dicionário, é um escritor;

(C). Numa caverna, os escoteiros acharam refúgio durante a tempestade / A caverna

escondeu os escoteiros durante a tempestade;

(D). Em seu coração, há abundantes segredos / Seu coração abriga abundantes

segredos;

(E). Nesta região, há cinco municípios importantes / Esta região é formada por cinco

municípios importantes.

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Questão 24

“No Brasil, a diferença entre viver de arte e viver de ar é a sílaba ‘te’.”

Com esse pensamento, seu autor quer mostrar que:

(A). trabalhar com arte no Brasil produz muita riqueza;

(B). não há diferença entre as duas expressões;

(C). a arte é uma atividade economicamente difícil;

(D). o trabalho com arte só tem valor social;

(E). a arte e a ciência se equivalem.

Questão 25

A frase abaixo que foi modificada para a voz passiva de forma adequada, é:

(A). Se escrevo quatro palavras, risco três / Se quatro palavras são escritas por mim,

três são riscadas;

(B). Um bom discurso devia esgotar o tema / O tema deveria ser esgotado por um bom

discurso;

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(C). Se você mudar seus pensamentos, você mudará o mundo / O mundo será mudado

por você, se seus pensamentos são mudados;

(D). Um corpo débil debilita o espírito / O espírito foi debilitado por um corpo débil;

(E). Para evitar o estresse, evite excitação / A excitação deve ser evitada, para que o

estresse seja evitado.

Questão 26

O verbo pôr foi empregado em todas as frases abaixo, com sentidos bastante variados.

A frase em que esse verbo foi substituído de forma adequada por outro de significado

mais preciso, é:

(A). Puseram em seu uniforme uma condecoração / inscreveram;

(B). Ponha um pouco mais de sal na carne / acrescente;

(C). Temos que pôr um anúncio no jornal / introduzir;

(D). O sacerdote pôs a batina / enfiou;

(E). O rapaz pôs o maço de cigarros no bolso / inseriu.

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Questão 27

A frase abaixo que mostra uma forma verbal gramaticalmente errada, é:

(A). Os turistas já tinham pagado a conta;

(B). Os vinhos provieram de Portugal;

(C). Os manifestantes interviram na discussão;

(D). O governo manteve o decreto;

(E). O aluno se esqueceu de trazer o livro.

Questão 28

“Sabedoria é saber o que fazer; virtude é fazer.”

A mensagem contida nesse pensamento, é:

(A). mais vale o conhecimento que a obra;

(B). a sabedoria é superior à virtude;

(C). as obras valem menos que as palavras;

(D). sabedoria e virtude se equivalem;

(E). mais vale a ação que a reflexão.

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Questão 29

A frase abaixo que NÃO mostra palavras de significação oposta, é:

(A). Os velhos malucos são mais malucos que os jovens;

(B). A arte existe para perturbar. A ciência tranquiliza;

(C). Há muitos literatos que, pretendendo castigar o estilo, castigam os leitores;

(D). A crítica é fácil, e a arte é difícil;

(E). As gravadoras só contratam bandas por pouco tempo, descontratando-as pouco

depois

Questão 30

Em todas as frases abaixo há orações adjetivas sublinhadas; a frase em que foi proposto

um adjetivo adequado para a substituição de uma dessas orações, é:

(A). Uma notícia que parece verdadeira / verossímil;

(B). Um acordo que se celebra entre dois ou mais estados / intermunicipal;

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(C). Uma camisa que está excessivamente molhada / úmida;

(D). Um lugar que permite a chegada até ele / inacessível;

(E). Uma pessoa que mostra com orgulho o que possui / persistente.

Questão 31

Em todas as frases abaixo há uma expressão formada pelo verbo fazer + infinitivo; a

opção em que essa expressão foi adequadamente substituída por um só verbo de valor

equivalente, é:

(A). O governo vai fazer saber a todos que a vacinação continuará / participar;

(B). Excesso de expediente pode fazer fracassar um negócio / desmanchar;

(C). Os vencedores sempre procuram fazer valer mais as suas vitórias / validar;

(D). Alguns querem fazer renascer a monarquia / estabelecer;

(E). A Prefeitura pretendia fazer deixar o local o morador / relegar.

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Questão 32

As opções abaixo exemplificam textos narrativos; a opção em que o narrador se mostra

como mero observador dos fatos, é:

(A). Aproximei-me da cerca e a atravessei, preocupado com o touro que pastava ali

próximo;

(B). As nuvens se juntaram no horizonte, o céu tornou-se escuro e, em pouco tempo,

a chuva desabou sobre minha cabeça;

(C). O Maracanã ficou cheio, e as torcidas dos dois times pareciam ansiosas pelo início

daquela partida decisiva;

(D). O guarda parou o carro onde eu estava e multou o motorista por excesso de

velocidade;

(E). O professor viu que eu não havia feito o dever de casa e ordenou que eu fosse

para fora de sala.

Questão 33

A frase abaixo que mostra paralelismo sintático em sua estruturação, é:

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(A). Se achares três mil-réis, leva-os à polícia; se achares três contos, leva-os a um

banco;

(B). Todas as mulheres honrarão os seus maridos, tanto os nobres quanto os plebeus;

(C). Uma mulher dura enquanto durar o casamento; uma ex-mulher dura o resto da

sua vida;

(D). O cérebro humano começa a trabalhar quando a gente dorme e para de funcionar

durante o horário de trabalho;

(E). Os homens envelhecem, mas não amadurecem.

Questão 34

Todas as frases abaixo mostram uma forma sublinhada, composta de não + verbo;

substituindo essa forma por um só verbo, de sentido equivalente, a opção

INADEQUADA, é:

(A). Chamamos de complexo aquilo que não sabemos / ignoramos, desconhecemos;

(B). Não erramos em ter opiniões firmes. Errado é não ter nada além disso / acertamos;

(C). Costureira decente não perde a linha / mantém;

(D). No jogo de ontem, o melhor time não venceu a partida / perdeu;

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(E). Não permitiram que os ucranianos saíssem da capital / impediram.

Questão 35

Observe o texto descritivo a seguir. “A capa do dicionário era azul com o título

centralizado em letras douradas; acima e abaixo desse título e do nome do autor, havia

uma espécie de bordado de estilo árabe, com hexágonos também dourados, cercados de

estrelas.” Sobre a estruturação dessa descrição, a afirmação correta, é:

(A). a descrição parte do todo para as partes;

(B). o movimento da descrição é de cima para baixo;

(C). o texto faz uma descrição de algo em movimento;

(D). a descrição se fundamenta numa visão à distância;

(E). o texto destaca particularmente os verbos.

Questão 36

Todas as opções abaixo mostram conectores ligando duas orações; a opção em que o

valor semântico desse conector está identificado corretamente, é:

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(A). Todos os ônibus saíram da garagem, assim que a greve foi suspensa / causa;

(B). A chuva foi tanta em Petrópolis, que algumas casas desmoronaram / modo;

(C). Todos os turistas agiam como se não houvesse amanhã / conformidade;

(D). Meus pais pretendiam comprar a fazenda; o dinheiro de que dispunham, porém,

era curto / oposição;

(E). Os livros mostravam páginas rasgadas, além disso não mostravam ilustrações /

explicação.

Questão 37

Em todas as opções abaixo, foi feita a substituição de uma oração por um termo nominal;

a opção em que essa substituição NÃO foi feita de forma adequada, é:

(A). A única certeza do planejamento é que as coisas nunca ocorrem como foram

planejadas / conforme o planejamento;

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(B). Quem fica olhando o vento jamais semeará, quem fica olhando as nuvens jamais

colherá / com o olhar no vento;

(C). Nada mais iníquo do que amar o dinheiro / o amor pelo dinheiro;

(D). Eu estaria disposto a tentar entender a economia se me convencessem de que

alguém entende / à tentativa de entendimento da economia;

(E). O primeiro trimestre do ano mostrou graficamente como funciona o livre-

comércio / o processo de função do livre-comércio

Questão 38

Em todas as frases abaixo, foi feita a substituição do advérbio “onde” por um

substantivo; a opção em que essa substituição foi feita de forma adequada, é:

(A). Você pode me informar por onde passarão os blocos? / o trajeto dos blocos;

(B). Voltamos ao lugar de onde havíamos saído / ao lugar de destino;

(C). Gostaria de saber para onde vão esses caminhões / o futuro desses caminhões;

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(D). Desconheço onde eles moram / o local de seu endereço;

(E). Estudou para chegar aonde pretende / a seu foco.

Questão 39

Entre os pensamentos abaixo, aquele que deve ser classificado como um texto não

argumentativo, é:

(A). Três pessoas podem manter um segredo, se duas delas estiverem mortas;

(B). Penso, logo existo;

(C). Ouve sempre e não fala nunca;

(D). O dilúvio passou. Deixou ficar um homem;

(E). Detesto as mulheres porque elas sempre sabem onde as coisas estão.

Questão 40

O verbo ter é um dos mais empregados em língua portuguesa, ocupando o espaço de

outros verbos; a frase abaixo em que a proposta de substituição desse verbo foi realizada

de forma adequada, é:

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(A). Certas pessoas têm dificuldade em sentir a poesia, daí dedicarem-se a ensiná-la /

exibem;

(B). Cada escritor tem os leitores que merece / arrebata;

(C). Um dos males de nossa literatura é que os nossos sábios têm pouco espírito /

mostram;

(D). Um homem que tem um milhão de dólares sente-se tão bem como se fosse rico /

se apodera de;

(E). Ninguém se lembraria do Bom Samaritano se ele tivesse apenas boas intenções;

ele também tinha dinheiro / contivesse.

GABARITO

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Por hoje é só pessoal.

Conte sempre com o Estratégia na sua caminhada rumo à


aprovação!

Bons estudos e sucesso!

Equipe Estratégia Concursos

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