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SÉRIE

2024_EM_B1_V1
Língua Portuguesa

Infográfico I

1o bimestre – Aula 07
Ensino Médio
 Conteúdo Objetivos

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● Apresentação: conceitos e ● Conhecer o gênero infográfico;
características do gênero
● Compreender como os
infográfico.
infográficos combinam elementos
visuais e textuais para simplificar
conceitos;
● Analisar, discutir, produzir e
socializar temas e acontecimentos
de interesse local ou global e
notícias mediante infográficos.
 Para começar

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Virem e conversem
Leia a manchete e assista ao vídeo tomando nota
do tema que será abordado.
 Para começar

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● Diante do aumento alarmante do alcoolismo entre os jovens (1,5 milhão de

adolescentes já beberam), você considera que a sociedade pode colaborar
para reverter essa tendência e proteger essa geração de sérios riscos à
saúde destacados pela OMS e por especialistas?
● Por meio do aumento do acesso de jovens ao álcool e outras drogas,
conforme revelado pelo IBGE, como as instituições educacionais e a
família podem desempenhar um papel crucial na implementação de
medidas preventivas para resguardar a saúde e o bem-estar dessa
população vulnerável?
 Foco no conteúdo

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Responderemos a essas questões no final desta aula, conforme formos obtendo maiores
informações sobre o tema ao estudar o gênero textual a seguir:

Infográfico. Você sabe o que é e para que ele serve?

O infográfico é um gênero textual caracterizado por ilustrações explicativas sobre

determinado tema. Ele é um misto de diversas linguagens, dependendo do tipo, função
e intencionalidade do autor.
O objetivo do infográfico é fazer com que o leitor consiga absorver as informações por
conta própria, “passeando” por elas mediante um percurso.
Geralmente, são usados em jornais, livros e em redes sociais na internet, com a
intenção de engajar o público.
 Foco no conteúdo

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Formatos e meios de veiculação
Os infográficos podem utilizar linguagem verbal (escrita), visual (imagens,
esquemas, setas, faixas, ícones) e, se for do tipo animado, mistura diversas
mídias para apresentar e movimentar ou deslocar os elementos gráficos e
textuais.

Estrutura do infográfico
A escolha da estrutura pode variar dependendo do conteúdo específico do
infográfico e do público-alvo. Vamos analisar um infográfico que contém
informações importantes sobre diabetes e câncer de próstata.
 Foco no conteúdo

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Estrutura do infográfico Título chamativo: apresenta o
Destaques visuais: gráficos, tema de forma clara.
ícones e imagens que
reforçam a mensagem. Introdução visual: elementos
visuais atraentes para captar a
Chamada para ação: atenção.
incentiva o público a
Organização lógica:
tomar medidas.
informações devem fluir de
Texto conciso: frases curtas maneira lógica e coerente.
e diretas para facilitar a
leitura. Fontes legíveis: escolha fontes
claras e legíveis em diferentes
Cores coerentes: use cores que tamanhos.
complementem o tema e
facilitem a compreensão. Dados estatísticos: números
relevantes para fornecer
Fontes confiáveis: credibilidade.
indicação das fontes
para respaldar a Espaços em branco: evita a
veracidade das poluição visual, destacando
informações. Prefeitura de Viçosa elementos-chave.
 Na prática

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Reúnam-se em grupos e respondam às questões:

1. Qual é a ideia principal transmitida pelo

infográfico ao lado?
2. Como as ilustrações desse infográfico
representam os impactos do consumo de
álcool no organismo humano?
 Na prática

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Correção
Reúnam-se em grupos e respondam às questões:
1. Qual é a ideia principal transmitida pelo infográfico?
A mensagem central do infográfico refere-se à relação entre o consumo de
bebidas alcoólicas e o risco de câncer, informando que se abster de bebidas
alcoólicas é uma maneira de se proteger do câncer.
2. Como as ilustrações do infográfico representam os impactos do consumo de
álcool no organismo humano?
As imagens retratam dois jovens ingerindo álcool e indicam as partes do
corpo mais vulneráveis a essa substância, como estômago, intestino, fígado,
boca, laringe, esôfago e mamas.
 Na prática

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3. Além das imagens e do texto, de que forma o
infográfico utiliza símbolos, cores e formatos para
destacar informações sobre os efeitos do álcool?
4. Quais organizações são responsáveis pela
campanha relacionada? E por que é fundamental
que essas referências estejam presentes no
infográfico?
 Na prática

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Correção
3. Além das imagens e do texto, de que forma o infográfico utiliza símbolos, cores e
formatos para destacar informações sobre os efeitos do álcool?
No que diz respeito aos elementos visuais, o infográfico emprega símbolos, cores
e formatos, como os retângulos e pontilhados (cor verde), para enfatizar e
conectar dados cruciais sobre o álcool.
4. Quais organizações são responsáveis pela campanha relacionada? E por que é
fundamental que essas referências estejam presentes no infográfico?
As entidades responsáveis pela campanha são INCA, SUS, Ministério da Saúde e
Governo Federal. Essas referências são importantes para dar credibilidade à
mensagem, reforçando o respaldo oficial da campanha e ampliando a
conscientização sobre o câncer e os efeitos do álcool.
 Na prática

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Agora que você está mais familiarizado com o tema, releia as questões
iniciais e complemente-as, se necessário.

● Diante do aumento alarmante do alcoolismo entre os jovens (1,5 milhão de

adolescentes já beberam), você considera que a sociedade pode colaborar
para reverter essa tendência e proteger essa geração de sérios riscos à
saúde, destacados pela OMS e por especialistas?
● Por meio do aumento do acesso de jovens ao álcool e outras drogas,
conforme revelado pelo IBGE, como as instituições educacionais e a
família podem desempenhar um papel crucial na implementação de
medidas preventivas para resguardar a saúde e o bem-estar dessa
população vulnerável?
 Na prática

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Correção
Expectativa de resposta:

Sim, a sociedade pode colaborar adotando abordagens educativas,

conscientização pública e políticas preventivas mais rigorosas. As
instituições educacionais e a família desempenham um papel crucial ao
promover medidas preventivas, incluindo educação sobre os riscos, apoio
emocional e orientação para os jovens e os adolescentes.
 Aplicando

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Produção de posts para as redes sociais

● Com base nas informações apresentadas sobre o aumento do alcoolismo entre os
jovens e o papel da sociedade, das instituições educacionais e da família na
prevenção dessa doença, bem como o tema central do infográfico, que destaca a
relação entre o consumo de álcool e o risco de câncer, produza posts de alerta e
combate ao alcoolismo para serem compartilhados na escola, em suas redes
sociais e com seus amigos de sala.
● DICAS: elabore mensagens claras e impactantes que ressaltem a importância da
colaboração de todos na conscientização, na criação de estratégias de prevenção
eficazes, e a relevância das instituições mencionadas na promoção de um ambiente
saudável e seguro para os jovens.
O que aprendemos hoje?

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● Conhecemos o infográfico e as características
do gênero;
● Socializamos um tema de interesse global.
 Referências

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SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa,
1ª série EM, vol. 1.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Médio. São Paulo: SEE, 2020.
 Referências

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Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – G1. Recorte da manchete: Alcoolismo cresce entre os jovens e preocupa a OMS e especialistas. G1
Globo. Disponível em: https://encurtador.com.br/bjDKS. Acesso em: 06 dez. 2023.

G1. Vídeo: Aumenta acesso de jovens a álcool e drogas, revela IBGE. REPÓRTER NBR - 30.08.16.
Disponível em:
https://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2016/11/alcoolismo-cresce-entre-os-jovens-e-preocupa-oms-e-especialista
s.html
. Acesso em: 06 dez. 2023.

Slides 7 a 11 – Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 1ª série EM, vol. 1, p. 3.
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