2024_EM_B1_V1

Itinerário Formativo: Arte e Mídias Digitais

Comunicação publicitária: público-alvo e

veículos midiáticos

1o bimestre – Aula 7
Ensino Médio
 Conteúdo
● Publicidade, comunicação
visual, veículos midiáticos e
público-alvo.
Objetivo
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● Criar possibilidades de atuação
social, política, artística e
cultural para enfrentar desafios
contemporâneos, de maneira
crítica, criativa, solidária e
ética.
 Para começar

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3 MINUTOS

● Se você fosse selecionar e classificar os comerciais que vê diariamente nas

mídias que acessa, há diferença entre os públicos aos quais se destinam os
produtos?
● O veículo midiático ao qual você assiste interfere no foco do público?

Técnica Lemov
Puxe mais
 Foco no conteúdo

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10 MINUTOS

A comunicação publicitária é uma ferramenta

essencial no mundo dos negócios, sendo
responsável por transmitir mensagens
persuasivas e atrativas aos consumidores.
No centro dessa prática está a compreensão
profunda do público-alvo, um elemento crucial
para o sucesso de qualquer campanha
publicitária.
 Foco no conteúdo

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O público-alvo refere-se ao grupo específico de
pessoas que uma campanha publicitária visa atingir.
Compreender esse grupo é fundamental para
desenvolver mensagens eficazes e estratégias de
marketing.
Essa compreensão vai além de dados demográficos,
incluindo características comportamentais e
emocionais.
 Foco no conteúdo

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A análise demográfica, que inclui idade, gênero, renda e localização
geográfica, é um ponto de partida importante. Por exemplo, uma campanha
direcionada a jovens adultos terá abordagens diferentes daquelas voltadas para
a geração mais sênior.
Entender os valores, interesses e estilos de vida do público-alvo é igualmente
crucial. A publicidade que se alinha com as crenças e interesses do
consumidor tem mais probabilidade de ser bem recebida e de gerar
engajamento.
 Foco no conteúdo

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As emoções desempenham um papel significativo na tomada de decisões do
consumidor. Perceber as emoções que o produto ou o serviço desperta no
público-alvo ajuda a criar campanhas publicitárias mais impactantes.
Além disso, escolher os canais de comunicação certos é crucial. Se o público-
alvo é mais ativo nas redes sociais, por exemplo, investir em campanhas on-
line pode ser mais eficaz do que anúncios tradicionais em meios impressos.
Aplicando

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25 MINUTOS

Em duplas, relacionem ao menos três comerciais (de diferentes mídias) e

criem uma tabela, contendo:

PRODUTO

PÚBLICO-ALVO

VEÍCULO MIDIÁTICO

MENSAGEM DEIXADA
PELO PRODUTO
 Aplicando

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Após essa análise, compartilhem as tabelas e discutam sobre as observações
realizadas, pautadas nas seguintes questões:
• Os comerciais vistos na televisão têm a mesma linguagem e formato de
outras mídias?
• Há diferença de produtos divulgados ao longo do dia, ou seja, alguns
passam apenas em determinados horários?
• Dos comerciais que vocês selecionaram, algum deles tem mais que um
público?
• Dos comerciais selecionados, algum transmite uma mensagem que não
condiz com o produto anunciado ou público diferente?
O que aprendemos hoje?

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● Criar possibilidades de atuação social,
política, artística e cultural para enfrentar
desafios contemporâneos, de maneira crítica,
criativa, solidária e ética.
 Referências

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LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3. ed. 2022. Editora Penso.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino Médio. São Paulo, 2022.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. São Paulo Faz Escola. Caderno do Professor. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2021/07/Caderno-do-Professor-%E2%80
%93-EM-2%C2%AA-e-3%C2%AA-s%C3%A9ries-Linguagen-VERS%C3%83O-PRELIMINAR.pdf
 Referências

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Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – https://www.flaticon.com/free-icon/advertising_9609591?
term=digital+marketing&page=1&position=80&origin=tag&related_id=9609591
Slide 5 – https://www.flaticon.com/free-icon/mother_3220698?
term=mother&page=1&position=10&origin=search&related_id=3220698 ;
https://www.flaticon.com/free-icon/people_1921935?
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https://www.flaticon.com/free-icon/old_1141117?
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