2024_EM_B1_V1

Itinerário Formativo: Arte e Mídias Digitais

Elementos do Marketing

1o bimestre – Aula 3
Ensino Médio
 Conteúdo Objetivos

2024_EM_B1_V1
• Marketing digital. • Analisar os discursos presentes
na publicidade;
• Refletir e adaptar os discursos
presentes no campo
publicitário, visando à
conscientização do público.
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
5 MINUTOS

Marketing digital e os fatores de persuasão:

• Emoção – o produto é
alinhado com a
história do
consumidor e toma
forma de apelo
emocional;
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
• Tradição/valores – o
produto é alinhado
aos valores do
consumidor e
transmite a sensação
e/ou permite que ele
os expresse;
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
• Credibilidade – o consumidor atribui credibilidade ao
produto;
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
Escassez – transmite a sensação de que é muito difícil obter o
produto, atribuindo status de poder a quem o possui;
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
● Consenso – transmite a sensação de que é necessário obter o produto para
fazer parte de determinado grupo;
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
Afinidade – tem recomendações de alguém de quem o
consumidor gosta;
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
Autoridade/poder posicional – tem recomendações de
alguém que o consumidor admira dentro do nicho de
mercado do produto.
 Na prática

2024_EM_B1_V1
10 MINUTOS

Analise os comerciais a seguir e, com base nos fatores de persuasão, responda

às questões:
Vídeo 1: Campanha de prevenção de acidentes.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=qdHXIxaksE4.
Acesso em: 30 nov. 2023.

Vídeo 2: Canal Futura Desarmamento.

Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=eYrLTvbh Técnica Lemov
wkg Virem e conversem

Acesso em: 30 nov. 2023.

 Na prática

2024_EM_B1_V1
10 MINUTOS

● Quais fatores de persuasão são identificados nos vídeos e como você

justifica a presença deles?
● A qual público se destinam as campanhas?
● Os vídeos analisados não têm o foco de vender um produto, mas, na sua
opinião, por que é necessário campanhas desse tipo?
● De que outra forma você falaria desses temas caso precisasse criar uma
campanha publicitária?

Técnica Lemov
Virem e conversem
 Aplicando

2024_EM_B1_V1
15 MINUTOS

Em grupos, busque uma publicidade que remeta a um dos fatores e,

então, justifique essa escolha perante o grupo.
Retome a discussão, de modo que as reflexões os ajudem a perceber que os
elementos de persuasão levantados anteriormente ajudam a construir a persona
em questão, uma vez que é necessário elencar idade, sexo/gênero, história,
valores, desejos, anseios, medos, afinidades etc.
Compartilhem com a turma as discussões levantadas pelo grupo.
O que aprendemos hoje?

2024_EM_B1_V1
● Refletimos sobre e adaptamos os discursos
presentes no campo publicitário, visando à
conscientização do público.
 Referências

2024_EM_B1_V1
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3ª Ed. 2022. Editora
Penso.

SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino Médio. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO FAZ ESCOLA. Caderno do professor. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2021/07/Caderno-do-Professor-%E2%8
0%93-EM-2%C2%AA-e-3%C2%AA-s%C3%A9ries-Linguagen-VERS%C3%83O-PRELIMINAR.pdf
.
 Referências

2024_EM_B1_V1
Imagens e vídeos:
Slide 6 – https://www.youtube.com/watch?v=qdHXIxaksE4 /
https://www.youtube.com/watch?v=eYrLTvbhwkg
2024_EM_B1_V1