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Profª. Adriana Figueiredo


Português para o INSS: TOP
10 assuntos para gabaritar a
prova Profª. Adriana Figueiredo
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 Compreensão e interpretação de textos.
2 Tipologia textual.
3 Ortografia oficial.
4 Acentuação gráfica.
5 Emprego das classes de palavras.
6 Emprego do sinal indicativo de crase.
7 Sintaxe da oração e do período.
8 Pontuação.
9 Concordância nominal e verbal.
10 Regências nominal e verbal.
11 Significação das palavras.
12 Redação de correspondências oficiais (conforme Manual de Redação da
Presidência da República).
Profª Adriana Figueiredo
CADERNO 3
Profª. Adriana Figueiredo
TOP 4: TIPOLOGIA
TEXTUAL
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3 TÓPICOS IMPORTANTES

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TIPO TEXTUAL TEMPORALIDADE OBJETIVO EXEMPLO

Momentos Relatar uma história, O funcionário acabou de rabiscar num


NARRAÇÃO sucessivos no tempo um acontecimento. papel, repousou a caneta e voltou se
para atender o cliente.
Identificar, localizar, A menina passeava pela calçada da
Um único momento qualificar objetos, avenida elegante do bairro e olhava as
DESCRIÇÃO no tempo cenas, personagens, vitrines que exibiam uma imensa
paisagens. variedade de roupas elegantes.

Discutir um assunto, O policiamento comunitário, hoje em


expondo-se o que se dia, encontra-se amplamente
DISSERTAÇÃO Ausência de tempo sabe ou disseminado nos países
defendendo uma economicamente mais desenvolvidos.
tese. Essa é a forma de policiamento que
mais se aproxima das aspirações da
população.
Prof. Adriana Figueiredo
A corrupção pode ser definida, em um sentido
social, como uma crença compartilhada,
expandida e tolerada de que o uso da função
EXPOSITIVA pública é feito para o benefício de si mesmo,
da própria família e de amigos.
Mas não é uma novidade moderna.
OBSERVAÇÕES
DISSERTAÇÃO
FINAIS
O amor nada mais é do que o resultado de uma
complexa cadeia de reações químicas do
cérebro, e existe com o intuito único de
ARGUMENTATIVA
propagar a nossa espécie. Em outras palavras,
amamos porque somos o resultado de um
processo evolutivo bem-sucedido.

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I. NARRATIVO X DESCRITIVO
Profª. Adriana Figueiredo
01. CESPE - BNB - Especialista Técnico - Analista de Sistema

O texto é predominantemente narrativo, haja vista, entre outras características, o


emprego de verbos no passado.

Certo
Errado
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02. CESPE - BNB - Analista Bancário

No primeiro parágrafo do texto, predomina o tipo textual narrativo.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
03. CESPE - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo -
Conhecimentos Básicos - Médico todas as Áreas

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03. CESPE - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo -
Conhecimentos Básicos - Médico todas as Áreas

Embora se identifiquem segmentos descritivos, como no trecho em que é


apresentado o conteúdo das cartas, predomina, no texto, a estrutura narrativa, com
o relato de acontecimentos no decorrer de determinado tempo.

Certo
Errado

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04. CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-DF - Analista de Apoio à Assistência
Judiciária - Redes

Espinosa atravessou lentamente a rua, olhar no chão, mãos nos bolsos, em


direção à praça. O sol ainda brilhava forte na tarde de primavera. Procurou um
banco vazio, de frente para o porto, tendo às costas o velho prédio do jornal A
Noite. À sombra de um grande fícus, deixou as ideias surgirem anarquicamente.

Poucas pessoas considerariam a praça Mauá um lugar adequado à reflexão,


exceto ele e os mendigos. No começo era visto com desconfiança, mas aos poucos
eles foram se acostumando a sua presença. Nunca frequentou a praça à noite,
respeitava a metamorfose produzida pelos frequentadores do Scandinavia Night
Club ou da Boite Florida.

Profª Adriana Figueiredo


04. CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-DF - Analista de Apoio à Assistência
Judiciária - Redes

Enquanto prestava minuciosa atenção ao movimento dos guindastes no porto,


deixou o pensamento emaranhar-se livremente em sua própria trama. Formara,
havia tempos, a ideia de que momentos de solidão eram propícios à reflexão.
Sentado naquele banco, acabara por concluir que isso não se aplicava a si próprio. A
forma mais comum como transcorria sua vida mental era a de um fluxo
semienlouquecido de imagens acompanhado de diálogos inteiramente fantásticos.
Não se julgava capaz de uma reflexão puramente racional, o que, para um policial,
era no mínimo embaraçoso.

Luiz Alfredo Garcia-Roza. O silêncio da chuva.

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04. CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-DF - Analista de Apoio à Assistência
Judiciária - Redes

O texto poderia ser classificado corretamente como descritivo ou narrativo, não


sendo possível afirmar qual desses tipos textuais nele predomina.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


II. NARRATIVO X
DISSERTATIVO
Profª. Adriana Figueiredo
Os rastreadores chegaram ao esconderijo do chefe
Lampião. Os soldados se aproximaram tanto, que
NARRATIVO escutaram Lampião discutindo com sua mulher. Maria
Bonita o amaldiçoou, e ele respondeu tristemente lá
do fundo.

TIPOLOGIA
Nos últimos cem anos, o clima para os humanos
tornou-se consideravelmente mais quente, não só
devido ao aquecimento global, mas também por
DISSERTATIVO causa dos lugares onde escolhermos viver. Nos
Estados Unidos, por exemplo, os estados que tiveram
os maiores ganhos populacionais no século passado
também estão entre os mais quentes.

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QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
05. CESPE / CEBRASPE - 2022 - APEX Brasil - Perfil 1: Administração de
Pessoal
Texto CB1A1-II

A Amazônia vive uma situação de distorção e desequilíbrio em relação ao restante


do Brasil. Por meio de suas usinas hidrelétricas, a região gera a importante fatia de
26% da energia elétrica consumida em todo o território nacional, mas, na Amazônia
Legal, há 1 milhão de pessoas que não podem contar com luz — o fornecimento de
energia ocorre em apenas algumas horas do dia, por meio de geradores. Outros 3
milhões de habitantes da região estão fora do Sistema Interligado Nacional (SIN),
que coordena e controla a produção e transmissão de energia elétrica e conecta
usinas e consumidores. O fornecimento de energia a essa população é feito por
usinas termelétricas a óleo diesel.

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05. CESPE / CEBRASPE - 2022 - APEX Brasil - Perfil 1: Administração de
Pessoal
Amanda Schutze, coordenadora de avaliação de política pública da Climate Policy
Initiative, organização focada em políticas ambientais e mudança climática,
considera o SIN “magnífico” porque garante luz para o consumidor final ao gerenciar
o transporte de eletricidade de um ponto com condições de ceder energia a outro
que, por exemplo, enfrente problemas de racionamento em decorrência de
períodos de seca.
Ao mesmo tempo, o sistema apresenta, na Amazônia Legal, uma grave distorção,
visto que populações que vivem próximo de usinas hidrelétricas da região “não
estão usufruindo dessa geração de energia, mas pessoas, como nós, no Sudeste, sim.
Esta é uma caracterização de dois diferentes Brasis”, afirma a coordenadora.

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05. CESPE / CEBRASPE - 2022 - APEX Brasil - Perfil 1: Administração de
Pessoal
O Projeto de Lei n.º 4.248/2020 estabelece o prazo de até o ano de 2025 para a
universalização da energia elétrica nas regiões remotas da Amazônia. O texto do
projeto, que está na Comissão de Integração Nacional, Desenvolvimento Regional e
Amazônia, recebeu parecer favorável do relator da comissão. Ainda não foi feita a
votação.

Internet:<www.bbc.com> (com adaptações).

Profª Adriana Figueiredo


05. CESPE / CEBRASPE - 2022 - APEX Brasil - Perfil 1: Administração de
Pessoal

No texto, que se caracteriza como dissertativo, é mencionada a importância do SIN


para a garantia de energia elétrica ao consumidor final.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


06. CESPE / CEBRASPE - 2019 - TJ-AM - Analista Judiciário - Analista de
Sistemas

Profª Adriana Figueiredo


06. CESPE / CEBRASPE - 2019 - TJ-AM - Analista Judiciário - Analista de
Sistemas

Embora o texto seja predominantemente dissertativo, seu terceiro parágrafo é


essencialmente narrativo.

Certo
Errado

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07. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEFAZ-AL - Auditor Fiscal de Finanças e
Controle de Arrecadação da Fazenda Estadual
Nenhuma figura é tão fascinante quanto o Falso Entendido. É o cara que não sabe
nada de nada, mas sabe o jargão. E passa por autoridade no assunto. Um
refinamento ainda maior da espécie é o tipo que não sabe o jargão, mas inventa.
— Ó, Matias, você que entende de mercado de capitais...
— Nem tanto, nem tanto... — Você, no momento, aconselharia que tipo de
aplicação?
— Bom. Depende do yield pretendido, do throwback e do ciclo refratário. Na faixa
de papéis top market — ou o que nós chamamos de topimarque —, o throwback
recai sobre o repasse, e não sobre o release, entende?
— Francamente, não.
Aí o Falso Entendido sorri com tristeza e abre os braços como quem diz “É difícil
conversar com leigos...”.
Profª Adriana Figueiredo
07. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEFAZ-AL - Auditor Fiscal de Finanças e
Controle de Arrecadação da Fazenda Estadual
Uma variação do Falso Entendido é o sujeito que sempre parece saber mais do que
ele pode dizer. A conversa é sobre política, os boatos cruzam os ares, mas ele
mantém um discreto silêncio. Até que alguém pede a sua opinião, e ele pensa muito
antes de decidir responder:
— Há muito mais coisa por trás disso do que você pensa... Ou então, e esta é
mortal:
— Não é tão simples assim...
Faz-se aquele silêncio que precede as grandes revelações, mas o falso informado
não diz nada. Fica subentendido que ele está protegendo as suas fontes em Brasília.
E há o falso que interpreta. Para ele, tudo o que acontece deve ser posto na
perspectiva de vastas transformações históricas que só ele está sacando.

Profª Adriana Figueiredo


07. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEFAZ-AL - Auditor Fiscal de Finanças e
Controle de Arrecadação da Fazenda Estadual
— O avanço do socialismo na Europa ocorre em proporção direta ao declínio no
uso de gordura animal nos países do Mercado Comum Europeu. Só não vê quem
não quer.
E, se alguém quer mais detalhes sobre a sua insólita teoria, ele vê a pergunta
como manifestação de uma hostilidade bastante significativa a interpretações não
ortodoxas, e passa a interpretar os motivos de quem o questiona, invocando a Igreja
medieval, os grandes hereges da história, os mistérios por trás da Reforma de
Lutero.
Luís Fernando Veríssimo. O jargão. In: As mentiras que os homens contam. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2001, p. 69-71 (com adaptações)

Profª Adriana Figueiredo


07. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEFAZ-AL - Auditor Fiscal de Finanças e
Controle de Arrecadação da Fazenda Estadual

Apesar da presença de diálogo, característica da narração, no texto predomina o


tipo dissertativo, haja vista a exposição de fatos e o posicionamento do autor contra
o jargão técnico.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


08. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Delegado de Polícia Civil
Texto CG1A1-II

Há quem veja a literatura como o refúgio da beleza e da paz. Num mundo


amargo, triste e violento, os livros oferecem a rota de fuga. Não é a vida como ela é,
mas a vida como deveria ser. Títulos agressivos devem ser evitados. Essa convicção é
equivocada?
Não é o caso de dizer que é equivocada. Os gostos são múltiplos e devem ser
respeitados. O problema é acreditar que a literatura, para funcionar bem, deva ser o
paraíso na terra. Há livros que funcionam assim, mas não são muitos. Para falar a
verdade, as grandes obras literárias, com intensidade diferente, são marcadas pela
ganância, pela traição, pela violência, pela catástrofe.

Profª Adriana Figueiredo


08. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Delegado de Polícia Civil
Assim, vale a pena respirar fundo e encarar as nossas imperfeições nas páginas dos
grandes livros. O mergulho nas trevas forja o caráter da gente. Não é das coisas mais
agradáveis, mas intensifica nossa humanidade. Ser humano em sua plenitude é
conhecer a variedade de nossas emoções e ações. As boas e as ruins. As dignas e as
indignas. As que comovem e as que perturbam.
Um belo treino é a leitura do monumental A canção do carrasco, de Norman
Mailer. O centro de tudo é a execução de Gary Gilmore em 1977, nos Estados
Unidos da América, pelos crimes que cometeu. Quase tudo nas mil páginas de
Mailer é real. O material foi obtido a partir de entrevistas, leitura de processos
judiciais e da cobertura da imprensa. Trata-se de uma aula de como a realidade é
operada por diversas alavancas.

Nelson Fonseca Neto. O mundo do crime na literatura. Internet: <g1.globo.com>


(com adaptações).
Profª Adriana Figueiredo
08. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Delegado de Polícia Civil

Quanto à tipologia textual, o texto CG1A1-II é predominantemente narrativo, por


apresentar detalhes sobre a obra de Norman Mailer.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


III. ARGUMENTATIVO X
EXPOSITIVO
Profª. Adriana Figueiredo
A corrupção pode ser definida, em um sentido
social, como uma crença compartilhada,
expandida e tolerada de que o uso da função
EXPOSITIVA
pública é feito para o benefício de si mesmo,
da própria família e de amigos.
Mas não é uma novidade moderna.

TIPOLOGIA DISSERTAÇÃO

O amor nada mais é do que o resultado de uma


complexa cadeia de reações químicas do
cérebro, e existe com o intuito único de
ARGUMENTATIVA propagar a nossa espécie. Em outras palavras,
amamos porque somos o resultado de um
processo evolutivo bem-sucedido.

Prof. Adriana Figueiredo


QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
09. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Técnico em Perícia - Área Geral
Texto CG2A1

A cultura dominante, hoje mundializada, se estrutura ao redor da vontade de poder que se


traduz por vontade de dominação da natureza, do outro, dos povos e dos mercados. Os meios
de comunicação levam ao paroxismo a magnificação de todo tipo de violência. Nessa cultura,
o militar, o banqueiro e o especulador valem mais que o poeta, o filósofo e o santo. Nos
processos de socialização formal e informal, ela não cria mediações para uma cultura da paz.
Sem detalhar a questão, diríamos que por detrás da violência funcionam poderosas
estruturas. A primeira delas é o caos sempre presente no processo cosmogênico. Viemos de
uma imensa explosão, o big bang. E a evolução comporta violência em todas as suas fases. Em
segundo lugar, somos herdeiros da cultura patriarcal que instaurou a dominação do homem
sobre a mulher e criou as instituições do patriarcado assentadas sobre mecanismos de
violência como o Estado, as classes, o projeto da tecnociência, os processos de produção
como objetivação da natureza e sua sistemática depredação. Em terceiro lugar, essa cultura
patriarcal gestou a guerra como forma de resolução dos conflitos. Sobre essa vasta base se
formou a cultura do capital, hoje globalizada; sua lógica é a competição, e não a cooperação;
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09. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Técnico em Perícia - Área Geral
por isso, gera guerras econômicas e políticas e, com isso, desigualdades, injustiças e
violências. Todas essas forças se articulam estruturalmente para consolidar a cultura da
violência que nos desumaniza a todos. A essa cultura da violência há que se opor a cultura da
paz. Hoje ela é imperativa. É imperativa, porque as forças de destruição estão ameaçando,
por todas as partes, o pacto social mínimo sem o qual regredimos a níveis de barbárie. Onde
buscar as inspirações para a cultura da paz? A singularidade do 1% de carga genética que nos
separa dos primatas superiores reside no fato de que nós, à distinção deles, somos seres
sociais e cooperativos. Ao lado de estruturas de agressividade, temos capacidades de
afetividade, compaixão, solidariedade e amorização. O ser humano é o único ser que pode
intervir nos processos da natureza e copilotar a marcha da evolução. Ele foi criado criador.
Dispõe de recursos de reengenharia da violência mediante processos civilizatórios de
contenção e uso de racionalidade. Há muito que filósofos veem no cuidado a essência do ser
humano. Tudo precisa de cuidado para continuar a existir. Onde vige cuidado de uns para
com os outros desaparece o medo, origem secreta de toda violência, como analisou Freud.

Leonardo Boff. Cultura da paz. Internet: <edisciplinas.usp.br> (com adaptações)


Profª Adriana Figueiredo
09. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Técnico em Perícia - Área Geral

Quanto à sua tipologia, o texto CG2A1 é predominantemente argumentativo.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


10. CESPE / CEBRASPE - 2021 - PC-DF - Escrivão de Polícia da Carreira de
Polícia Civil do Distrito Federal

Profª Adriana Figueiredo


10. CESPE / CEBRASPE - 2021 - PC-DF - Escrivão de Polícia da Carreira de
Polícia Civil do Distrito Federal

O texto é predominantemente argumentativo e um dos elementos principais em


que se esteia é a evidência das provas, que se apresenta por meio de fatos
comprovados por dados estatísticos.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


11. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Perito Oficial Químico Legal -
Área Química
Texto CG2A1-II

Nas últimas décadas, os sentimentos de medo e de insegurança diante da violência e do


crime, no Brasil, agravaram-se durante a transição para o regime democrático, com o
aumento da violência urbana. A escalada dessa violência não se limitou às metrópoles
brasileiras, verificando-se também nas pequenas e médias cidades do interior do país. Nesse
período, houve uma rápida expansão da riqueza, pública e privada, o que provocou uma série
de mudanças. Alterou-se profundamente a infraestrutura urbana, com a dinamização do
comércio local, a expansão dos serviços ligados às novas tecnologias da informação e da
comunicação e a construção de novas rotas ligando os diferentes estados e facilitando o
trânsito entre os países. Ocorreram, ainda, mudanças importantes na composição da
população, provocadas pela oferta de trabalho em outras cidades e(ou) estados e pela rápida
diversificação da estrutura social, com a expansão da escolarização média e superior e da
profissionalização.
Profª Adriana Figueiredo
11. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Perito Oficial Químico Legal -
Área Química

Essas tendências da urbanização produziram inumeráveis consequências que


agravaram o ciclo de crescimento da violência. Ao lado da diversificação das
estruturas sociais e das mudanças na composição social da população, houve
aumento da mobilidade social, transformaram-se os estilos de vida, assim como se
diversificaram os contatos interpessoais. Paralelamente a esses avanços e essas
conquistas, foram desenvolvidos os “bolsões” de pobreza urbana, enclaves no seio
dos centros urbanos ou na periferia das cidades, constituídos onde a precariedade
dos serviços urbanos avançou pari passu a uma baixa oferta de trabalho, à
escolarização deficiente e à precarização do suporte social e institucional às famílias.

Sérgio Adorno e Camila Dias. Monopólio estatal da violência.


Profª Adriana Figueiredo
11. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Perito Oficial Químico Legal -
Área Química

Quanto à tipologia textual, o texto é predominantemente argumentativo.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


12. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Escrivão de Polícia
Texto CG1A1-II

O conceito de herói está profundamente ligado à cultura que o criou e ao


momento em que ele foi criado, o que significa que ele varia muito de lugar para
lugar e de época para época. Mesmo assim, a figura do herói aparece nas mais
diversas sociedades e eras, sempre atendendo a critérios morais e desejos em
comum de determinado povo.
Na mitologia grega, o herói era uma semidivindade que estava entre os deuses e
os humanos e cujos feitos evidenciavam a sua enorme disposição de se sacrificar em
nome do bem-estar dos seres humanos. Na Europa da Idade Média, quando Deus e
a religião passaram a ser a bússola moral de muitas pessoas, os feitos humanos
considerados heroicos tinham relação com o temor e a fidelidade a esse Deus.
Assim, heróis eram os mártires e missionários, que também entregavam suas vidas a
essa causa, que julgavam a mais nobre.
Profª Adriana Figueiredo
12. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Escrivão de Polícia
Hoje, no século 21, o status de herói é bastante diferente. Talvez por uma
necessidade psicológica de adotarmos heróis, frequentemente escolhemos heróis
falhos, demasiadamente humanos, muito mais similares a nós mesmos do que os
heróis de outros períodos históricos. Diferentemente do herói infalível, bom, que se
sacrifica em nome de causas nobres, o herói moderno é um personagem que erra,
toma atitudes que julgamos imorais e não possui virtudes geralmente atribuídas aos
heróis.

Lucas Mascarenhas de Miranda. A fronteira tênue entre heróis e vilões. In: Ciência
Hoje, edição 382. Internet:(com adaptações)

Profª Adriana Figueiredo


12. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Escrivão de Polícia

Predomina no texto CG1A1-II a tipologia dissertativo-expositiva.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


13. CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Administrador
É notável que todo o percurso filosófico desenvolvido por Karl Popper trouxe
grandes contribuições para a epistemologia da primeira metade do século XX, bem
como críticas ao positivismo lógico, pensamento que era considerado na época
como imperioso. Nas páginas das obras do filósofo austríaco, constata-se não só seu
incômodo perante os problemas da indução e do verificacionismo, mas também a
preocupação epistemológica, ética, social e política, isto é, formas de verificar e
observar — empirismo — os objetos na natureza de modo racional. Essas questões
pressupõem não somente seu modo de compreender e tentar solucionar problemas
filosóficos, mas também o que foi enfatizado diversas vezes em seus escritos, que é
esta a proposta da busca de um mundo melhor: a defesa de uma sociedade aberta,
crítica e libertária. De início, vale considerar a análise da tolerância como
fundamento do método falseacionista, do racionalismo crítico e da prática política
no pensamento de Karl Popper.

Profª Adriana Figueiredo Nancy Nunes de Souza e Bortolo Valle. Karl Popper:
13. CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Administrador

O texto é predominantemente argumentativo, pois se dedica a defender a


perspectiva filosófica de Karl Popper.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


MISCELÂNEA
Profª. Adriana Figueiredo
14. CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Administrador
Aprimorar a saúde mental e física, prevenir doenças, ajudar a suportar o estresse, lidar com
sentimentos de impotência e racionalizar fracassos de modo mais positivo e produtivo: são
essas as promessas de um amplo leque de técnicas que, baseadas na ciência, podem adequar-
se a necessidades ou circunstâncias de qualquer um. Algumas visam alterar estilos cognitivos
e emocionais — ou seja, como racionalizar as causas de sucessos e fracassos —, outras se
concentram em repetir chavões de autoafirmação. Há ainda técnicas voltadas para treinar a
esperança — pensamento orientado por objetivos em que as pessoas percebem que podem
produzir itinerários para metas desejadas e a motivação necessária para segui-los —, praticar
a gratidão e o perdão ou cultivar o otimismo — uma diferença individual variável que reflete
em que medida as pessoas mantêm expectativas favoráveis sobre o futuro. Em síntese, todos
esses métodos compartilham alguns atributos. De um lado, são feitos sob medida para um
consumo rápido; de outro lado, dizem proporcionar retornos rápidos e mensuráveis em troca
de pouco investimento e esforço.

Edgar Cabanas. Happycracia: fabricando cidadãos felizes.


Profª Adriana Figueiredo
14. CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Administrador

O texto é exclusivamente descritivo.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


15. CESPE / CEBRASPE - 2022 - Petrobras - Administração

As tecnologias de contar e escrever histórias não seguiram um caminho linear. A


própria escrita foi inventada pelo menos duas vezes, primeiro na Mesopotâmia e
depois nas Américas. Os sacerdotes indianos se recusavam a escrever as histórias
sagradas por medo de perder o controle sobre elas. Professores carismáticos (como
Sócrates) se recusaram a escrever. Algumas invenções posteriores foram adotadas
somente de forma seletiva, como quando os eruditos árabes usaram o papel chinês,
mas não demonstraram nenhum interesse por outra invenção chinesa, a impressão.
As invenções relacionadas à escrita tinham muitas vezes efeitos colaterais
inesperados. Preservar textos antigos significava manter vivas artificialmente as
línguas. Desde então, passou-se a estudar línguas mortas e alguns textos acabaram
sendo declarados sagrados.

Profª Adriana Figueiredo


15. CESPE / CEBRASPE - 2022 - Petrobras - Administração

O texto é predominantemente informativo.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


16. CESPE - TRE-PI - Analista Judiciário - Taquigrafia

Profª Adriana Figueiredo


16. CESPE - TRE-PI - Analista Judiciário - Taquigrafia

A estrutura do texto é predominantemente dissertativo-argumentativa, com defesa


do ponto de vista da autora acerca do tema tratado.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


17. CESPE - FUB - Conhecimentos Básicos - Cargo 2

Profª Adriana Figueiredo


17. CESPE - FUB - Conhecimentos Básicos - Cargo 2

O texto é essencialmente argumentativo, haja vista a quantidade de adjetivações


que foram utilizadas para convencer o leitor de que os projetos da UnB são
positivos.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


18. CESPE -- FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível
Médio

Profª Adriana Figueiredo


18. CESPE -- FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível
Médio

Predomina no fragmento em análise o tipo textual narrativo, já que ele apresenta


fatos ocorridos no passado.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


TOP 5: CONJUNÇÕES
Profª. Adriana Figueiredo
4 TÓPICOS IMPORTANTES
Profª. Adriana Figueiredo
I. CONJUNÇÕES
COORDENATIVAS
Profª. Adriana Figueiredo
Aditivas

Adversativas

Alternativas
CONJUNÇÕES
COORDENATIVAS

Conclusivas

Explicativas

Prof. Adriana Figueiredo


ADITIVAS
Valor de adição.
A sua pesquisa é clara e objetiva.
e, nem, não só... mas também,
não só... como também

ADVERSATIVAS
CONJUNÇÕES Valor de contraste, oposição. Tentei chegar mais cedo, porém não
mas, porém, todavia, contudo, consegui.
COORDENATIVAS entretanto, no entanto

ALTERNATIVAS
Valor de alternância, escolha.
Ou saio eu, ou sai ele desta sala.
ou, ou... ou, ora... ora, já... já,
quer... quer

Prof. Adriana Figueiredo


CONCLUSIVAS
Valor de conclusão, Ele estava bem preparado para o teste,
consequência. não ficou, pois, nervoso.
logo, pois, portanto, por
conseguinte, por isso

CONJUNÇÕES
COORDENATIVAS

EXPLICATIVAS
Venha para casa, pois está começando a
Valor de explicação, justificativa.
chover.
que, porque, pois, porquanto

Prof. Adriana Figueiredo


II. CONJUNÇÕES
COORDENATIVAS COM
MAIS DE UM VALOR
SEMÂNTICOProfª. Adriana Figueiredo
Ele dança assim.

OBSERVAÇÕES
ASSIM
IMPORTANTES

Estudou muito. Assim, passou em primeiro lugar.

Prof. Adriana Figueiredo


Venha logo.

OBSERVAÇÕES
LOGO
IMPORTANTES

Estudou muito. Logo, passou em primeiro lugar.

Prof. Adriana Figueiredo


EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Profª. Adriana Figueiredo
I. Classifique as conjunções coordenativas seguindo este código.
(1) aditiva
(2) adversativa
(3) alternativa
(4) conclusiva
(5) explicativa

1. ( ) Foi transferido, logo não nos veremos com muita frequência.

2. ( ) Agora verificamos um trabalho mais efetivo com a palavra não apenas como meta para
o desenvolvimento, mas como um trabalho de resgate do próprio homem.
3. ( ) Podem me acusar, pois estou com a consciência tranquila.

4. ( ) “Esforço-me para aproximá-lo de Jesus, no entanto o senhor acerca-se do Papa.”

5. ( ) O futebol já é o quarto maior mercado de capitais do mundo, todavia só agora a Receita


começa a prestar atenção nos jogadores.
6. ( ) Eles merecem perdão ou reparação total?

7. ( ) Sente aqui, que precisamos conversar.


QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
19. CESPE / CEBRASPE - 2022 - TCE-RJ - Técnico de Controle Externo
2º PARÁGRAFO: Essa noção de corrupção associada ao desvirtuamento e à falta de
cuidado com o bem comum atravessaria a Idade Média e chegaria até o início da
modernidade com os teóricos políticos do Renascimento. Contudo, com a ampliação
das relações comerciais decorrentes das grandes navegações, o crescimento urbano,
o advento da indústria, a ascensão da burguesia como classe política — por meio de
revoluções como a inglesa (1640-1668) e a francesa (1789-1799) —, o sistema
político começou a ser pensado de forma diferente.

No segundo parágrafo, o emprego de “Contudo” indica que as informações do


segundo período expressam adversidade em relação às ideias apresentadas no
primeiro período.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
20. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-RO - Datiloscopista Policial

Criminalística - ramo da ciência penal que estuda, investiga, descobre, comprova a


existência de criminosos, usando em seus trabalhos subsídios de antropologia,
psicologia, medicina legal, psiquiatria, dactiloscopia, detector de mentiras etc. Entre
suas atribuições, estão o levantamento do local do crime, a colheita de provas e as
perícias. Também denominada jurisprudência criminal ou polícia científica.

Profª Adriana Figueiredo


20. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-RO - Datiloscopista Policial

No texto CG1A1-III, o trecho “ramo da ciência penal que estuda, investiga, descobre,
comprova a existência de criminosos” contém conjunção coordenativa de sentido
conclusivo.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


21. CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-AP - Técnico Ministerial -
Especialidade: Auxiliar Administrativo

2º PARÁGRAFO: A Internet é uma fonte praticamente inesgotável de coisas nas


quais prestar atenção. Nela, o conteúdo e os serviços costumam ser gratuitos, pois
seus criadores ganham dinheiro publicando anúncios, que também atrairão nossa
atenção (e somente a partir daí, quem sabe, poderão nos induzir a comprar ou
consumir algum produto). Percebeu? A principal mercadoria do Google não é o
buscador, os mapas ou o Gmail. É a sua atenção, que ele coleta e revende. A atenção
é a maior riqueza das empresas de Internet. Fez fortunas, criou gigantes, mudou o
mundo. Por isso há tanta gente lutando por ela: a loja do sistema Android tem 2,1
milhões de aplicativos; a do sistema utilizado pelo iPhone, 1,8 milhão.

Profª Adriana Figueiredo


21. CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-AP - Técnico Ministerial -
Especialidade: Auxiliar Administrativo

No último período do texto CG2A1-II, a expressão “Por isso” introduz, com relação
às ideias imediatamente anteriores, uma circunstância de explicação.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


22. CESPE / CEBRASPE - 2022 - MPC-SC - Analista de Contas Públicas -
Direito
1º PARÁGRAFO: A palavra “corrupção” tem origem nas palavras latinas corruptio e
corrumpere, que indicam algo que foi corrompido, deturpado. Por ela ser um termo
polissêmico, entendemos que a sua história conceitual é incerta. É usual o
tratamento da corrupção sob uma perspectiva moralista, como algo resultante da
falta de caráter dos indivíduos. Contudo, tal abordagem não apresenta validade
científica, já que moral é um atributo individual, dotado de subjetividade e
culturalmente circunscrito.

No último período do primeiro parágrafo, a substituição de “Contudo” por


Conquanto prejudicaria a coerência e a correção gramatical do texto.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
ASSIM
Profª. Adriana Figueiredo
23. CESPE - PC-GO - Delegado de Polícia Substituto

Profª Adriana Figueiredo


23. CESPE - PC-GO - Delegado de Polícia Substituto

Nas orações em que ocorrem no texto CB1A1BBB, os elementos “assim” (l.4) e “por
isso” (l.15) expressam, respectivamente, as ideias de conclusão e conclusão.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


24. CESPE / CEBRASPE - 2021 - PC-DF - Escrivão de Polícia da Carreira de
Polícia Civil do Distrito Federal

Sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical do texto, o vocábulo


“assim” (ℓ.3) poderia ser substituído por desse modo.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
LOGO
Profª. Adriana Figueiredo
25. CESPE - FUB - Conhecimentos Básicos Todos os cargos - Nível
Intermediário

O vocábulo “logo” (l.23), por indicar conclusão de ideia anterior, poderia ser
substituído pela expressão por conseguinte, o que manteria a correção gramatical e
a coerência textual.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
26. CESPE - Polícia Federal - Agente de Polícia Federal

No período em que se insere, o termo “Logo” (l.13) expressa uma ideia de


conclusão.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
III. CONJUNÇÕES
SUBORDINATIVAS
Profª. Adriana Figueiredo
1.Integrantes

CONJUNÇÕES
SUBORDINATIVAS

2. Adverbiais
INTEGRANTES
Iniciam orações
CONJUNÇÕES É possível que eu me atrase.
subordinadas
SUBORDINATIVAS substantivas.
que, se
Concessivas

Condicionais

Conformativas

Finais
CONJUNÇÕES Adverbiais Proporcionais
SUBORDINATIVAS
Temporais

Comparativas

Causais

Consecutivas
Prof. Adriana Figueiredo
CONCESSIVAS
Valor de concessão.
Embora fosse tarde, fomos
ainda que, apesar de que,
visitá-lo.
embora, mesmo que,
conquanto

CONDICIONAIS
CONJUNÇÕES Valor de hipótese, condição. Se precisar de minha ajuda,
ADVERBIAIS
SUBORDINATIVAS se, contanto que, salvo se, telefone-me.
desde que

CONFORMATIVAS
Valor de conformidade. O ataque ocorreu como
conforme, como, segundo, havíamos planejado.
consoante
FINAIS
Valor de finalidade, objetivo. Toque o sinal para que todos
para que, a fim de que, entrem no salão.
porque (= para que)

PROPORCIONAIS
Valor de proporção.
CONJUNÇÕES à medida que, à proporção O preço fica mais caro à medida
ADVERBIAIS
SUBORDINATIVAS que, ao passo que, quanto que os produtos escasseiam.
mais... (mais, menos)

TEMPORAIS
Valor de tempo.
A briga começou assim que
quando, enquanto, assim
saímos da festa.
que, logo que, todas as
vezes que, desde que
COMPARATIVAS
Valor de comparação. O jogo de hoje será mais difícil que
como, assim como, tal o de ontem.
como, como se

CAUSAIS
Valor de causa.
CONJUNÇÕES Ele não fez a pesquisa porque não
ADVERBIAIS porque, que, como (=
SUBORDINATIVAS porque), pois que, uma vez
dispunha de meios
que

CONSECUTIVAS
Valor de consequência. Estudou tanto durante a noite que
de sorte que, de modo que, dormiu na hora do exame.
de forma que
IV. CONJUNÇÕES
SUBORDINATIVAS COM
MAIS DE UM VALOR
SEMÂNTICO Profª. Adriana Figueiredo
COMPARAÇÃO Seus olhos brilhavam como estrelas no céu

VALORES
SEMÂNTICOS
DA CAUSA Como chovia, não foram à praia.
CONJUNÇÃO
COMO

CONFORMIDADE Tudo saiu como fora planejado.

Prof. Adriana Figueiredo


Dirigiu o mais rápido que pôde, não
ADVERSATIVA obstante não chegou a tempo.

VALORES
SEMÂNTICO DE
“NÃO
OBSTANTE”

Não obstante estivesse cansada, continuou


CONCESSIVA trabalhando.

Prof. Adriana Figueiredo


EXPLICAÇÃO Venha logo, pois o jantar já está pronto.

VALORES
SEMÂNTICOS DA
CONJUNÇÃO
POIS

CONCLUSÃO Ganharam a partida, podem, pois, comemorar.

Prof. Adriana Figueiredo


EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Profª. Adriana Figueiredo
II. Classifique as conjunções ou locuções subordinativas destacadas usando
este código.

(1) causal
(2) concessiva
(3) condicional
(4) conformativa
(5) final
(6) proporcional
(7) temporal
(8) comparativa
(9) consecutiva
(10) Integrante

1. ( ) ( ) A crise mostra que o Brasil progride enquanto dorme.


2. ( ) Não sabia se voltaria para casa.
3. ( ) “Se você sentir saudade, por favor não dê na vista.”
1. ( ) ( ) A crise mostra que o Brasil progride enquanto dorme.

2. ( ) Não sabia se voltaria para casa.

3. ( ) “Se você sentir saudade, por favor não dê na vista.”

4. ( ) “Como escreveu o divino Dante: ‘Percam todas as esperanças. Estamos todos no


inferno’.”
5. ( ) Como estivesse doente, faltei à escola.

6. ( ) Ainda que chova, sairei de casa.

7. ( ) Serás aprovado desde que estudes.

8. ( ) “Como nas novelas, vemos que o Brasil está se dividindo entre babacas e psicopatas.”
9. ( ) “A crise ensina que nossa política é tão medíocre, que nos últimos anos bastou a
economia.”

10. ( ) “Quando terminei a inspeção do que estava feito, eu não me senti bem.”

11. ( ) “A roupa tinha certa decência, posto que não fosse absolutamente nova.”

12. ( ) Ao perceber o que tinham feito com seus livros, gritou que parecia um louco.
13. ( ) “Conquanto os cavalos fossem a trote largo, longa pareceu a viagem ao doutor.”

14. ( ) “Uma vez que o ser humano olha só a aparência, fica preso apenas à forma.”

15. ( ) “Ninguém ignora que a corrupção é geral em todos os setores.”

16. ( ) “Quanto mais juntamos dinheiro, mais difícil se torna a sua entrada.”
17. ( ) São dilemas tão rotineiros quanto escolher o que comer.

18. ( ) Oremos porque tudo termine bem.

19. ( ) Foram feitas algumas exigências para que obtivesse crédito.

20. ( ) “Os lampiões acendiam à medida que a noite aos poucos se acentuava.”
QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
27. CESPE / CEBRASPE - 2021 - IBGE - Agente de Pesquisas e
Mapeamento

2º PARÁGRAFO: Eu, que nunca gostei de ler livros de guerra, ainda que, durante
minha infância e juventude, essa fosse a leitura preferida de todo mundo. De todo
mundo da minha idade. E isso não surpreende — éramos filhos da Vitória. Filhos dos
vencedores.

No segundo parágrafo do texto 1A1-I, a expressão “ainda que” expressa uma


concessão.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


28. CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE -
Professor de Educação Básica - Português

A oração “se você adoecer” (l.24) estabelece uma hipótese.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
29. CESPE - 2019 - TCE-RO - Nível Superior - Conhecimentos Básicos

No texto CB1A1-I, o trecho “quanto mais cresce a riqueza, mais aumenta a péssima
distribuição dos bens” (l. 16 e 17) expressa uma relação de comparação.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
30. CESPE / CEBRASPE - 2022 - APEX Brasil - Perfil 1: Administração de
Pessoal

3º PARÁGRAFO: Ao pensar em exportação, qualquer empreendedor deve


considerar a operação completa — compra da matéria-prima, produção, saída do
produto da fábrica, chegada ao consumidor ou usuário final no país de destino — e,
ao mesmo tempo, manter ou adequar os serviços que oferece aos clientes no Brasil,
mesmo que parte desse trabalho seja terceirizada. [...]

Estaria mantida a coerência das ideias do texto caso se substituísse o conector


“mesmo que” (primeiro período do terceiro parágrafo) por ainda que.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
31. CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-AP - Técnico Ministerial -
Especialidade: Auxiliar Administrativo

2º PARÁGRAFO: Muitas cidades eram mais densamente povoadas no passado,


quando as populações nacionais e mundial eram bem menores. A expansão dos
meios de transporte mais rápidos e baratos, com preço viável para uma quantidade
muito maior de pessoas, fez com que a população urbana se espalhasse para as
áreas rurais em torno das cidades à medida que os subúrbios se desenvolviam.
Devido a um transporte mais rápido, esses subúrbios agora estão próximos, em
termos temporais, das instituições e atividades de uma cidade, embora as distâncias
físicas sejam cada vez maiores. Alguém em Dallas, nos Estados Unidos, a vários
quilômetros de distância de um estádio, pode alcançá-lo de carro mais rapidamente
do que alguém que, vivendo perto do Coliseu na Roma Antiga, fosse até ele a pé.

Profª Adriana Figueiredo


31. CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-AP - Técnico Ministerial -
Especialidade: Auxiliar Administrativo

Mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto CG2A1-I, a


expressão “à medida que” (segundo período do segundo parágrafo) poderia ser
substituída por à proporção que.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


32. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SERPRO - Analista - Especialização:
Ciência de Dados

No período “A biodiversidade é o correlato da tecnodiversidade, uma vez que sem


esta só testemunharemos o desaparecimento de espécies diante de uma
racionalidade homogênea”, a substituição da expressão “uma vez que” por contanto
que preservaria os sentidos originais do texto.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


COMO
Profª. Adriana Figueiredo
33. CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Técnico Judiciário

Na casa vazia, sozinha com a empregada, já não andava como um soldado, já não
precisava tomar cuidado.

No primeiro período do texto CG1A1, o termo “como” expressa a ideia de


comparação.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


34. CESPE / CEBRASPE - 2021 - APEX Brasil - Analista - Processos
Jurídicos

2º PARÁGRAFO: É fácil rir de despesas tão grosseiramente excêntricas, cuja


aparente falta de propósito utilitário dá a impressão de que, por comparação, pelo
menos parte de nosso próprio consumo tem um caráter racional. Como os objetos
adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, não
conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los. Por outro lado, se eles
colecionassem peças antigas de porcelana chinesa e as enterrassem, como fazem os
Ibans, seriam considerados sensatos, senão encantados, tal como os temas
antropológicos normais. [...]

Profª Adriana Figueiredo


34. CESPE / CEBRASPE - 2021 - APEX Brasil - Analista - Processos
Jurídicos

No segundo período do segundo parágrafo do texto CB1A1-I, a conjunção “Como”


introduz um segmento com sentido conformativo.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


35. CESPE - 2019 - PGE-PE - Analista Judiciário de Procuradoria

O sentido original e a correção gramatical do texto seriam mantidos se a palavra


“como” (L.12) fosse substituída por conforme.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
36. CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-PB - Escrivão de Polícia

2º PARÁGRAFO: Como aprendemos a falar na mais tenra infância e sem maior


esforço, além de usarmos a linguagem no dia a dia da forma mais corriqueira, não
nos damos conta do grande prodígio que é falar. A língua é não só um
sofisticadíssimo sistema de comunicação de nossos pensamentos e sentimentos,
mas sobretudo o instrumento que nos possibilita ter consciência de nós mesmos e
da realidade à nossa volta.

Estariam preservadas as ideias e a correção gramatical do texto CG1A1-I caso se


substituísse, no segmento “Como aprendemos a falar na mais tenra infância e sem
maior esforço” (início do segundo parágrafo), a conjunção “Como” por Tal qual.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
NÃO OBSTANTE
Profª. Adriana Figueiredo
37. CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-SC - Promotor de Justiça Substituto
- Prova 2
2º PARÁGRAFO: O que nós chamamos de “realidade”, quando entramos em um ânimo
filosófico, ou “os fatos da questão” quando seguimos obedientemente as instâncias da doxa,
é tecido de palavras. Nenhuma outra realidade nos é acessível: não acessamos o passado
“como ele realmente aconteceu”, o qual Leopold von Ranke celebremente conclamou
(instruiu) seus colegas historiadores do século XIX a recuperar. Comentando sobre a história
de Juan Goytisolo a respeito de um velho, Milan Kundera salienta que a biografia — qualquer
biografia que tente ser o que seu nome sugere — é, e não poderia deixar de ser, uma lógica
artificial inventada, imposta retrospectivamente a uma sucessão incoerente de imagens,
reunida pela memória de partículas e fragmentos. Ele conclui que, em total oposição às
presunções do senso comum, o passado compartilha com o futuro a ruína incurável da
irrealidade — esquivando-se/evadindo-se obstinadamente, como ambos o fazem, das redes
tecidas de palavras movidas pela lógica. Não obstante, essa irrealidade é a única realidade a
ser captada e possuída por nós, que “vivemos em discurso como o peixe na água”.
Profª Adriana Figueiredo
37. CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-SC - Promotor de Justiça Substituto
- Prova 2

A locução conjuntiva “Não obstante” (último período do segundo parágrafo) tem


valor adversativo no texto.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


38. CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-DF - Analista de Apoio à Assistência
Judiciária - Redes

Em ‘Se o atrai tanto, tente entrar apesar da minha proibição’, a expressão ‘apesar
da’ está empregada com o mesmo sentido de não obstante a.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
39. CESPE -- Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 1

Na linha 65, a substituição de “não obstante” por contudo preservaria a correção


gramatical e o sentido original do texto.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
POIS
Profª. Adriana Figueiredo
40. CESPE - SEE-AL - Secretário Escolar

Mantêm-se as informações originais e a correção gramatical do texto ao se substituir


“pois” ( l.2) por qualquer um dos seguintes termos: já que, visto que, uma vez que,
porquanto.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
41. CESPE - 2019 - MPC-PA - Conhecimentos Gerais - Cargos de Nível
Médio

Os sentidos originais e a correção gramatical do texto CG3A3-I seriam preservados


caso o termo “pois” (L. 25) fosse substituído por por conseguinte.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
42. CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE -
Arquiteto

Profª Adriana Figueiredo


42. CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE -
Arquiteto

Sem prejuízo para os sentidos do texto CG1A1-II, feitas as devidas alterações


gramaticais nas orações em que se encontram, os conectores “Embora” (l.3), “pois”
(l.11) e “porém” (l.19) poderiam ser substituídos, respectivamente, por Visto que;
assim; todavia.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


MISCELÂNEA
Profª. Adriana Figueiredo
43. CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-DF - Analista de Apoio à Assistência
Judiciária - Redes

Seria mantida a correção gramatical e os sentidos originais do texto caso, no trecho


‘Aqui ninguém mais podia ser admitido, pois esta entrada estava destinada só a
você’, a conjunção 'pois' fosse substituída por posto que.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


44. CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE -
Professor de Educação Básica - Português

A substituição da locução “já que” (l.12) pela conjunção pois manteria a coerência e
a correção gramatical do texto.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
45. CESPE / CEBRASPE - 2022 - MJSP - Técnico Especializado em
Formação e Capacitação

1º PARÁGRAFO: Amado nos levou com um grupo para descansarmos na fazenda de


um amigo. Esta confirmava as descrições que eu lera no livro de Freyre: embaixo, as
habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe;
na colina, uma casa. O amigo de Amado e sua família estavam ausentes; tive uma
primeira amostra da hospitalidade brasileira: todo mundo achava normal instalar-se
na varanda e pedir que servissem bebidas. Amado encheu meu copo de suco de caju
amarelo-pálido: ele pensava, como eu, que se conhece um país em grande parte
pela boca. A seu pedido, amigos nos convidaram para comer o prato mais típico do
Nordeste: a feijoada.

Profª Adriana Figueiredo


45. CESPE / CEBRASPE - 2022 - MJSP - Técnico Especializado em
Formação e Capacitação

A expressão “como eu” (quarto período do primeiro parágrafo) transmite ideia de


proporcionalidade.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo


46. CESPE - 2020 - MPE-CE - Técnico Ministerial

No trecho “Nem ela própria contava consigo, como o galo crê na sua crista” (l. 9 e
10), existe uma relação de oposição entre as orações que compõem o período.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
47. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Português

1º PARÁGRAFO: As línguas são, de certo ponto de vista, totalmente equivalentes


quanto ao que podem expressar, e o fazem com igual facilidade (embora lançando
mão de recursos bem diferentes). Entretanto, dois fatores dificultam a aplicação de
algumas línguas a certos assuntos: um, objetivo, a deficiência de vocabulário; outro,
subjetivo, a existência de preconceitos.

Apesar de funcionar, no texto, como recurso coesivo que introduz uma oração
explicativa, a conjunção “embora” (primeiro período do primeiro parágrafo) poderia
ser substituída por quando, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do
texto.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
OBRIGADA!
Professora: Adriana Figueiredo
Professora: Adriana Figueiredo

@professoraadrianafigueiredo

https://www.youtube.com/user/professoraadrianaf

facebook.com/prof.adriana.figueiredo

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