Escola Municipal Maria Alaíde Menezes

Aluno(ª):____________________________________________________
Professor (a): Caio Mesquita Disciplina: Inglês
Série: 3º Ano Data: ______/______/______
NOTAS: Avaliação______ Atividades______ Final: _________

II AVALIAÇÃO DE INGLÊS
1ª Desde os tempos do antigo Egito até os primeiros jogos olímpicos na Grécia, os esportes são uma das atividades
mais importantes na história da humanidade. Recomenda-se começar com o vocabulário relacionado
aos esportes mais comuns, para que as crianças evoluam em sua educação bilíngue. De acordo com o Sports
Vocabulary, observe os esportes ilustrados abaixo.

Marque (X) na alternativa que representa as figuras acima. (1,0)

( ) Basketball / Table Tennis. ( ) Swimming / Volleyball.
2ª A origem da palavra "cor" vem do latim (color) e significa "cobrir" ou "ocultar". Assim, as cores
correspondem aos fenômenos físicos gerados pela luz. De acordo com o Colors Vocabulary, utilize as palavras
para completar os quadrinhos abaixo. (2,0)

3ª Observe a imagem abaixo e assinale a resposta que completa o enunciado. (1,0)

They are playing _____________________.

( ) Volleyball. ( ) Table tennis.
4ª As formas geométricas estão de todos os lados, a TV da sala é um retângulo, o prato é em forma de círculo,
entre outros exemplos. Sabendo-se disso, conecte as formas com as figuras. (1,0)

CIRCLE

SQUARE

RECTANGLE

5ª Pinte o personagem que representa o esporte “cycling”. (1,0)

6ª De acordo com o Sports Vocabulary, circule a imagem que representa o esporte “golf”. (1,0)

7ª Let’s colour! Pinte a imagem utilizando as cores abaixo: (1,0)

1. Blue 2. Yellow 3. Pink 4. Green 5. Brown