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2ª SÉRIE
A REVOLUÇÃO BOLCHEVIQUE
AULA 10
OBJETIVO
Disponível: https://bityli.com/lZgCz2
desigual e a maior parte da população
vivendo no campo (campesinato). Civis que
protestavam por melhores condições de
trabalho, contra a miséria eram reprimidos.
A entrada da Rússia na 1ª
Guerra em 1914 aumentou a D10 - Identificar as diferentes formas de resistência de diferentes
impopularidade do czarismo e a grupos e segmentos socioculturais.
D81 - Compreender as características das diferentes formas, regimes
tensão social. e sistemas de governo em momentos históricos distintos.
governo:
A FORMAÇÃO DOS SOVIETES
● Em 1905, após o Domingo
Sangrento, movimentos populares
formaram os sovietes.
Disponível: https://bityli.com/asiLSm
Mundial e suas consequências para
a população, uma onda de
protestos se alastrou pelo país.
● Em 23 de fevereiro de 1917,
operárias e operários de Petrogrado
protestaram nas ruas. Muitos
Mulheres russas em protesto (1917)
soldados se juntaram aos rebeldes.
● Diante da pressão, o czar Nicolau II
renunciou.
O GOVERNO PROVISÓRIO
Disponível <https://bit.ly/3exIO1c>
de Lênin, recém chegado do exílio, o
Soviete de Petrogrado (maioria
bolchevique) defendia o fim do governo
provisório e uma revolução socialista
imediata.
●Os lemas defendidos por Lênin: “Paz, Lênin discursando para a
população
terra e pão” e “Todo o poder aos
sovietes”.
APROFUNDANDO CONHECIMENTOS
Leia atentamente o texto abaixo. Em seguida, ao sinal do professor responda a questão:
NOVA YORK, 29 - “Um despacho procedente de Petrogrado informa que em uma reunião
realizada ontem à noite, naquela Capital, deus-se um pequeno tumulto, sendo expulso o
socialista Lênin, que protestava contra a continuação da guerra, fazendo críticas violentas aos
atos do Governo Provisório”.
A GUERRA e suas consequências: Rússia. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 30 abr. 1917.
Pela leitura do documento, podemos perceber que havia uma divergência importante entre o
governo provisório e as ideias bolcheviques de Lênin. Que divergências era essa? Como o
governo de Kerenski se posicionou frente a essa questão?
Família real Romanov. Da esquerda para direita: Olga, Maria, Nicolau II, Alexandra, Anastásia, Alexei
e Tatiana. Retratados no Palácio de Livadia em 1913.
05 min. ATIVIDADE D10 - Identificar as diferentes formas de resistência de
diferentes grupos e segmentos socioculturais.
Com base no que estudamos sobre a Revolução Bolchevique D81 - Compreender as características
das diferentes formas, regimes e
copie e complete no seu caderno o quadro comparativo entre sistemas de governo em momentos
as duas fases da Revolução (Fevereiro e Outubro) de 1917. históricos distintos.
Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:
https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5
REFERÊNCIAS
BOULOS JR., Alfredo. História: Sociedade & Cidadania. Ensino Médio. Vol.III. São
Paulo: FTD, 2018.
FITZPATRICK, Sheila. A Revolução Russa. São Paulo: Todavia Livros, 2017.
GILBERT, Martin. A história do século XX. Planeta, 2016.
HOBSBAWM, Éric. A era dos extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.
REIS FILHO, Daniel Aarão. A Revolução Russa. São Paulo: Brasiliense, 1983.