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aula 10 – 19 de outubro
Prof. Danielle
Modelo de RLS
= + +
+
=
+
∑ − ̄ − ̄
possível valor para
=
o parâmetro
∑ − ̄
onde − ̄ >0
Precisão ou erros-padrão das EMQO
34 ∑ ∑ 5
= + + −
̄
3 3 3
= 4 + ̄ + 5̄ − ̄
= 4 + 5̄ − ( − )̄
zero
Variância do estimador
8./
= 8./ 5̄ + 8./[−(
− )̄ ]
∑ ;<
8./
= 8./ + 8./ −
̄ + 8./( ̄ )
∑ ;<
zero
8./
= 8./ + 8./ −
̄
! , = -./ D
"#
8./
= = 8./ ∑ 5 + 8./ (−̄ )
8./
= = 8./ ∑ 5 + ̅ 8./
= = ∑ 8./ 5 + ̅ 8./
C=
8./
= @= =
∑ ? + ̅ 0AB= = + ̅ @ 0A=
= B
3?
Variância do estimador
C=
8./
=
=
+ ̅ @ 0A=
B
"# ≡ − ̄
C=
Botando A= em evidência:
B
= C= HI JK ∑ I
EFG AB=
"# + ̅ 3 = LI
= MI, I
EFG
L
Estimador da variância do termo de erro
EFG = MI
∑ I
NI =
M
J−I
Idem para e2 D
Exercício
Wooldridge (ex. 3, cap.2):
GPA: nota média em curso superior nos EUA; ACT: nota do teste para ingresso na universidade.
Estudante GPA ACT
1 2,8 21
2 3,4 24
3 3 26
4 3,5 27
5 3,6 29
6 3 25
7 2,7 25
8 3,7 30
^=
Estime: [\] N +
N ]_`
Interprete o intercepto e a inclinação.
Qual seria o valor predito de GPA se o ACT aumentasse em 5 pontos?
Calcule os valores preditos e os resíduos de cada observação. Qual a média dos resíduos?
Qual o valor estimado de GPA quando ACT = 20?
Ache SQR, SQT e SQE.
Quanto da variação do GPA dos 8 estudantes é explicada pelo ACT?
Qual o erro padrão dos coeficientes estimados?
Unidades de medida e formas funcionais
● Quando mudamos a unidade de medida das variáveis
dependentes e/ou independentes, como as estimativas de
MQO são afetadas?
(1) (2)
const 119,8** 119,8**
(0,5723) (0,5723)
cigs -0,5138**
(0,09049)
maços -10,28**
(1,810)
n 1388 1388
2
R 0,0227 0,0227
Erros padrão entre parênteses
* indica significância ao nível de 10 por cento
** indica significância ao nível de 5 por cento