Você está na página 1de 14

Sobre o material

Você está adquirindo um material elaborado por Janaína Spolidorio.


Todas as atividades e textos são de propriedade intelectual da autora e
protegidos pela Lei de Direitos Autorais, de nº 9.610/ 98.
O material deve ser usado somente em sala de aula e fica proibida a
distribuição, exposição ou comercialização do mesmo sem consentimento da
autora.
Qualquer reprodução não autorizada incide no crime de contrafação,
previsto na lei 9.610/98.
ESCOLA: ___________________________________________
ALUNO: ___________________________________________
CLASSE: _____________ PROFESSOR: __________________
NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: compreender o conceito de onomatopeia e resgatar sons conhecidos em forma de palavras.

Onomatopeia é um nome engraçado! Na verdade, você já deve ter visto


muitas onomatopeias, mas não sabia que era esse o nome delas...
Bem, onomatopeia é a imitação de um som com um fonema ou uma
palavra.
Quer ver como você já sabe algumas? Observe os desenhos a seguir.
Qual é o som? Anote no quadrinho.
NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos sobre onomatopeia, mais especificamente em relação à animais.

Um dos primeiros tipos de sons que imitamos é o dos animais. Embora


esse tipo de som tenha nomes, sabemos bem fazer os barulhos
correspondentes.
A professora vai escolher três alunos para fazer sons de animais. Não
podem ser sons repetidos! Ouça o som e anote quem fez, qual foi o som e a
qual animal pertence.

1 2 3
Som 1 Som 2 Som 3
Imitador: __________
Imitador: __________ Som: _____________ Imitador: __________
Som: _____________ Animal: ___________ Som: _____________
Animal: ___________ Animal: ___________

Agora, leia o tipo de onomatopeia feita pelos animais e anote qual é o


som feito por ela:

A cobra sibila. A abelha zumbe.

O lobo uiva. O gato mia.

A galinha cacareja. A ovelha bale.


NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: notar particularidades que uma onomatopeia pode ter nas histórias em quadrinhos.

Observe as onomatopeias a seguir, faça uma ilustração para cada uma


delas e explique em uma frase qual é o som.
Você deve ter notado que, além do som, as onomatopeias costumam vir
acompanhadas de uma ilustração quando estão, por exemplo, nas histórias em
quadrinhos! A ilustração ajuda a dar sentido à ela.
Observe abaixo algumas onomatopeias ilustradas. Anote a qual som se
referem.

4 7

5 8

6 9

1 4 7

2 5 8

3 6 9
NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: utilizar conhecimentos prévios para atribuir sons à imagens em forma de onomatopeias
ilustradas.

Observe os desenhos a seguir e crie onomatopeias ilustradas para cada


um deles.

NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________
Objetivo: utilizar conhecimentos prévios para atribuir sons à palavras, bem como ilustrar sons com
onomatopeias.

Leia as frases a seguir e assinale a alternativa que traz a origem do tipo


de som indicado em destaque. Depois, faça uma ilustração com a escrita da
onomatopeia sugerida.

1
Artur ouviu um zumbido vindo dos arbustos.
guaxinim
abelha
gato

2
No silêncio do lugar, o rangido foi ouvido prontamente.
faca
água
porta

3
Na corrida, os roncos potentes eram ouvidos na largada.
pessoa
carro
passos

4
O sono era tão pesado, que ele não ouviu o tilintar.
TV
queda
5sino
Ouvi o cacarejar muito cedo esta manhã.
lobo
galo
ovelha
6
Só se ouvia seu bufar ao final da competição.
carro
moto
pessoa

7
Todos ficaram imóveis com a força do rugido.
cachorro
leão
porco

8
As gargalhadas estavam muito sonoras!
choro
cansaço
risada

9
Enquanto lutavam, ouviam-se os tinidos de longe.
revólver
espada
soco

1
0
Logo que tocou, já atendi.
telefone
pessoa
parede
NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________
Objetivo: utilizar conhecimentos prévios para atribuir onomatopeias à origem de um som.

Leia a origem do som e anote, em forma de onomatopeia, que som faz.

Fantasma Soco

Campainha Telefone

Porta Gota

Beijo Espirro

Rasgo Foguete

Tesoura Piscar

Palmas Estouro

Trovão Mastigar

Tiro Pulo

Bomba Mágica

Ronco Choro

NOME:Gole Sino
_________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________
Objetivo: ampliar conhecimentos culturais, bem como compreender diferenças onomatopeicas entre
línguas, notando também similaridades.

O nome pode não ser conhecido... por


enquanto... aqui no Brasil, mas James Chapman é
um mestre em seu trabalho!
Além de excelente ilustrador, nascido em 1990,
que trabalha na Universidade de Manchester. Sua
especialidade? Ele é mestre em grafemas. Nome
engraçado, né? Grafema é a menor unidade de um
som.
Note que isso tem tudo a ver com onomatopeia! Se tem alguém que sabe
lidar com sons é James Chapman. Ele uniu sua pesquisa à sua habilidade em
ilustrar e criou cartazes, que hoje são conhecidos mundialmente.
Em sua pesquisa, Chapman descobriu que, dependendo do país, as
onomatopeias são escritas de forma diferente para um mesmo som. Sabe-se
que cada língua interpreta de maneira diferente o que vê e não acontece de
forma distinta para as onomatopeias.
A ideia – brilhante, por sinal – de Chapman foi criar cartazes que
mostravam uma mesma origem de som, mas com as onomatopeias escritas
diferentes.
Se achou bem interessante, visite o site de Chapman! Vai encontrar
muitas coisas surpreendentes! - http://chapmangamo.tumblr.com/

Antes de passar à próxima página, qual onomatopeia, em português, você escreveria


para...

Algo quebrando Abelha Ovo fritando Fantasma

Veja agora os cartazes de Chapman referentes à esses sons. Eles


permanecem na língua de origem ( inglês ), mas é possível saber o som de
origem pelas imagens! Qual deles se assemelha mais à onomatopeia que você
anotou?

Gostou dos cartazes, certo? Veja mais alguns trabalhos de Chapman e


destaque com lápis de cor ou marcador de texto, nos cartazes, qual som é o
mais aproximado à onomatopeia em português, tanto na escrita quanto no
som!
Imagino que deva estar pensando que Chapman não retrata a língua
portuguesa... bem, não é verdade! Ele tem sim cartazes com onomatopeias
também em português!

Temos muitas onomatopeias em português. Faça abaixo um cartaz com


diversas onomatopeias em português, seguindo o estilo de James Chapman.

Você também pode gostar