Componente practico de 201102 Química General - Informe de Laboratorio

INFORME No 1: RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO Y

NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO
Nombre: _____________________________________________

Fecha _________

RESUMEN:_______________________________________________________________
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PALABRAS CLAVES: __________, __________, __________, __________, __________

OBJETIVO DE LA PRACTICA Materiales y equipos usados en el

_________________________________
_______________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_____________________________
INTRODUCCION
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
simulador:________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
RESULTADOS Y DISCUSION
Completar el siguiente cuestionario:
1. Consulte los pictogramas y complete el
siguiente cuadro.

MARCO TEORICO. Pictograma Definición

_________________________________
_________________________________ ______________________
_________________________________ ______________________
_________________________________ ______________________
_________________________________ ______________________
_________________________________ ______________________
_________________________________ ______________________
_________________________________
_________________________________ ______________________
_________________________________ ______________________
_________________________________ ______________________
_________________________________ ___________________
_________________________________
___________________
_________________________________
___________________

Página 1 Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

 Componente practico de 201102 Química General - Informe de Laboratorio
2. Cuál es la composición química del vidrio
pírex.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
3. Escribir en caso de los siguientes eventos
accidentales como enfrentarlo.
a. Quemaduras térmicas.
_________________________________
_________________________________
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_________________________________
_________________________________
_________________________________
b. Intoxicación por inhalación.
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_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Página 2
_________________________________
_________________________________
c. Lesiones en piel y ojos por contacto con
sustancias químicas.
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_________________________________
_________________________________
_________________________________
CONCLUSIONES
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1._______________________________
2._______________________________
3._______________________________
4._______________________________
5.______________________________
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 Componente practico de 201102 Química General - Informe de Laboratorio

Material de vidrio
Erlenmeyer Vaso de precipitados Matraz de destilación Matraz volumétrico Vidrio de reloj

Usos: Usos: Usos: Usos: Usos:

Tubo de Thiele Tubo de centrífuga Probeta graduada Tubo de ensayo Columna de

fraccionamiento

Usos: Usos: Usos: Usos: Usos:

Material de soporte
Aro metálico Soporte Universal Pinza para tubo de Trípode Espátula
ensayo

Usos: Usos: Usos: Usos: Usos:

Equipos (dispositivos) Cerámicos

Rota Evaporador Desecador Mortero Pistilo Crisol

Usos: Usos: Usos: Usos: Usos:

Tabla 1. Material de uso frecuente en el laboratorio identificado en el simulador “Chemix-Draw Lab”.

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INFORME No 2: MEDICIÓN DE PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS ESTADOS

SÓLIDO Y LÍQUIDO
RESUMEN:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

PALABRAS CLAVES: __________, __________, __________, __________, __________

OBJETIVO DE LA PRACTICA

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________

INTRODUCCION

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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MARCO TEORICO.

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________

Materiales y equipos usados en el simulador:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

RESULTADOS Y DISCUSION

PARTE I-SÓLIDOS
1. De los bloques A al D, ¿cuál es el más denso y por qué?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Si el volumen es constante, ¿cuál sería la relación entre densidad y masa?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Tabla 2. Resultados obtenidos en el simulador para bloques sumergidos en agua.

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Volumen Volumen Masa del Masa/

Volumen del
Bloque del agua agua + metal Volumen
bloque (L)
(L) bloque (L) (Kg) Densidad (Kg/L)
A: amarillo
B: azul
C: verde
D: Rojo

Tabla 3. Resultados obtenidos en el simulador para sólidos regulares sumergidos en agua.

Volumen Masa/
Masa del Volumen Volumen del
del agua Volumen
Sólido metal agua + aluminio (L)
(L) Densidad
(Kg) aluminio (L)
(Kg/L)

Aluminio

Densidad promedio
Pendiente del gráfico = (ΔY/ΔX)

CÁLCULOS
3. Para el sólido regular elabore una gráfica en excel: volumen (L) vs. masa (Kg) con el volumen en
el eje de X y la masa en el eje Y. Utilice el espacio denominado Gráfico No 1 para adjuntar la
gráfica.
Gráfico No 1. Volumen vs. Masa

4. Ajustar la gráfica por mínimos cuadrados y determinar la pendiente de la recta. Compare la

pendiente del gráfico del aluminio con la densidad promedio hallada por la relación masa/volumen,
¿Qué puede analizar de este resultado?

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. Busque la densidad teórica de la sustancia trabajada, compárela con la densidad promedio
obtenida en la tabla y con la densidad obtenida en la gráfica (pendiente del gráfico). ¿Qué puede
analizar de este resultado?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. ¿Resultará afectada la densidad de un líquido o sólido al modificar variables de presión y
temperatura?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. ¿Cómo se determina la densidad mediante el método de Arquímedes?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. ¿Qué es el Bronce?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
CONCLUSIONES
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
REFERENCIAS
1.______________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________

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INFORME No 3: LEYES DE LOS GASES

Nombre: _MADELEYNE CAYCEDO ____________________________________________

Fecha _________

RESUMEN:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

PALABRAS CLAVES: ___manómetro, termómetro, cronometro_______, __________,

__________, __________, __________

OBJETIVO DE LA PRACTICA ___APRENDER A RELACIONAR PRESION Y VOLUMEN DE LOS

GASES MEDIANTE EXPRECION
MATEMATICAS.___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________

INTRODUCCION
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

MARCO TEORICO.

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________

Materiales y equipos usados en el simulador:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

RESULTADOS Y DISCUSION

PARTE I-Comprobación de la Ley de Gay-Lussac

1. De acuerdo con la ley formulada por Gay-Lussac, la presión del gas es directamente proporcional
a su temperatura, ¿por qué ocurre esto?

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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Tabla 4. Resultados obtenidos del simulador para el comportamiento de un gas

Presión Temperatura
Lectura
(atmósferas) ºC K
1 5,8 27 300
2 6,8 75 348
3 7,4 107 381
4 7,6 119 393
5 8,7 174 447
6 9,9 237 510
7 11,4 314 587
8 13,3 411 684
9 15,6 528 801
10 18,5 676 950

CÁLCULOS
2. Construya en un gráfico que presente la relación Temperatura (º C) vs. Presión (atm), con los
datos de temperatura en el eje de las X. utilice el Gráfico No 2.
3. Ajustar la gráfica por mínimos cuadrados y determinar la pendiente de la recta.

Gráfico No 2. Gráfico temperatura vs. presión

4. Calcule por extrapolación la presión del gas a una temperatura de cero absoluto.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. ¿Existe el estado gaseoso en cero absoluto? Explique su respuesta

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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

6. Cierto volumen de un gas se encuentra a una presión de 970 mmHg cuando su temperatura es
de 25.0°C. ¿A qué temperatura deberá estar para que su presión sea 760 mmHg?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

PARTE II-Comprobación de las Leyes de Boyle y Charles

Tabla 5. Resultados obtenidos del simulador de las leyes de los gases

Ley de Charles Ley de Boyle
volumen vs. presión temperatura vs. volumen
(pantallazo de evidencia) (pantallazo de evidencia)

1. ¿Qué puede describir del comportamiento del gas evidenciado en la simulación de la Ley de
Boyle?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. ¿Qué puede describir del comportamiento del gas evidenciado en la simulación de la Ley de
Charles?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Escriba las formulas de la Ley de Boyle, Charles y Gay – Lussac.

CONCLUSIONES
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
REFERENCIAS

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1.______________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________

INFORME No 4: SOLUCIONES Y PROPIEDADES COLIGATIVAS

Nombre: _____________________________________________

Fecha _________

RESUMEN:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

PALABRAS CLAVES: __________, __________, __________, __________, ________

OBJETIVO DE LA PRACTICA
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________

INTRODUCCION
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

MARCO TEORICO.

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________

Materiales y equipos usados en el simulador:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

RESULTADOS Y DISCUSION

PARTE I-SOLUCIONES

1. ¿Qué es una dilución y como se calcula matemáticamente?

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Tabla 6. Conversión de unidades de concentración.

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Conversión de unidades de concentración

Molaridad Moles de soluto Volumen de solución

%v/v Cálculos

%p/v Cálculos

m (molalidad) Cálculos

Tabla 7. Pasos para preparar una dilución.

Descripción preparación de una dilución

Paso 1.
Preparación

Paso 2. Mezcla de
sustancias

PARTE II-PROPIEDADES COLIGATIVAS

CÁLCULOS
1. Determinar la masa molar de la sucrosa (C12H22O11).
2. En primera instancia, se mide el punto de ebullición del solvente (agua) puro. Luego, se
disuelve una determinada masa de sucrosa en una determinada cantidad de agua.
3. Experimentalmente se mide el punto de ebullición de la solución formada.
4. Sabiendo que la constante ebulloscópica del agua K e es 0.52ºC/m, a partir del valor
experimental hallado para ΔTe se calculará m (molalidad).

Por definición, molalidad es: m = moles de soluto / Kg de solvente,

Si:
g2 = masa de soluto (sucrosa).
g1 = masa de solvente (agua).
M2 = masa molar del soluto (sucrosa).
La anterior igualdad se puede expresar como sigue:

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m = 1000 x g2
g1 x M2

Despejando M2, queda:

M2 = (1000 x g2) / (m x g1)

Dado que g2, g1 y m se conocen, se puede calcular M2 (masa molar del soluto)

Tabla 8. Cálculo de la masa molar de la sucrosa.

MASA MOLAR DE LA SACAROSA.

Masa de agua (g1) ____________

Masa de sacarosa (g2) _______________
Temperatura de ebullición del agua (T0e) ______________
Temperatura de ebullición de la solución (Te) ____________________
Aumento del punto de ebullición ∆Te = (T0e – Te) __________________
Molalidad de la solución m = (ΔTe / Ke) ______________________
Masa molar de la sacarosa = 1000 x g2 / m x g1 = ________________
Error absoluto = _______________________
Error relativo porcentual = (Error absoluto) x 100 = ______________

CONCLUSIONES
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

REFERENCIAS
1.______________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________

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INFORME No 5: CARACTERIZACIÓN DE ÁCIDOS Y BASES Y MEDICIÓN DE pH

Nombre: _____________________________________________

Fecha _________

RESUMEN:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

PALABRAS CLAVES: __________, __________, __________, __________, ________

OBJETIVO DE LA PRACTICA
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________

INTRODUCCION
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

MARCO TEORICO.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
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Materiales y equipos usados en el simulador:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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RESULTADOS Y DISCUSION

Tabla 9. Reacciones con soluciones caseras

Solución casera pH pH pH pH [H3O]+ [OH]+

(pH: mezcla sin agua) (Vol: 0,56 L) (Vol: 0,61 L) (Vol: 0,66 L) (Vol: 0,71 L) (Molar) (Molar)
Jabón para manos
pH:
Leche
pH:
Jugo de Naranja
pH:

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 Componente practico de 201102 Química General - Informe de Laboratorio

Gráfico No 3. Gráfico Volumen vs. pH

Ajustar la gráfica por mínimos cuadrados y determinar la pendiente de la recta.
Jabón para manos: Leche: Jugo de naranja:

CUESTIONARIO.
1. ¿Qué análisis puede realizar del comportamiento del pH a medida que se incrementa el
volumen de muestra adicionado?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. ¿Qué es pH y pOH, como se relacionan?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________

3. ¿Que son los electrolitos fuertes y débiles?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________

4. Escriba la escala de pH diferenciando la región ácida, básica y neutra.

CONCLUSIONES
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
REFERENCIAS
1.______________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________

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 Componente practico de 201102 Química General - Informe de Laboratorio

INFORME No 6: REACCIONES QUÍMICAS Y ESTEQUIOMETRÍA

Nombre: _____________________________________________

RESUMEN:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

PALABRAS CLAVES: __________, __________, __________, __________, __________

OBJETIVO DE LA PRACTICA
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________

INTRODUCCION
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

MARCO TEORICO.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Materiales y equipos usados en el simulador:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

RESULTADOS Y DISCUSION

1. ¿En qué consiste una reacción de combustión?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el elemento que se oxida y cuál es el elemento que se reduce en la reacción?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Página 15 Universidad Nacional Abierta y a Distancia -

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3. ¿cuál es el agente oxidante y reductor?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. ¿En qué consiste una reacción de oxidación reducción?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Tabla 10. Resultados obtenidos del balanceo de ecuaciones.

Evidencia Evidencia
Balanceo de la reacción de combustión del “reto 5 de 5” ecuaciones balanceadas
metano
1. C2H2(g) + O2(g) 

2. NO2(g) + H2O(l) 

3. NH3(ac) + NO(g) 

4. CO2(g) + H2O(l) 

5. CO2(g) + H2O(l) 
Ejercicio:
Teniendo en cuenta el balanceo de la reacción de oxidación de etileno (reacción 1), determine la
masa en gramos (g) y moles (mol) de los productos formados si se emplean 3,2 moles de C 2H2
en la reacción y 1,5 moles de oxígeno. ¿cuál es el reactivo límite en la reacción?.
 Cálculo del Reactivo límite:

 Moles de los productos obtenidos:

 Gramos de los productos obtenidos:

Tabla 11. Reacciones y observaciones.

Reacción general Evidencia (pantallazo simulador)

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1. Registro de la 2. Peso de 1,0 g cobre

AgNO3(ac) + Cu(s)  balanza en 0,000 g (Cu)
reactivos productos

Semireacciones:

Balanceo de la reacción por oxido-

reducción:

3. Adición de nitrato de 4. Concentración de H+,

plata al cobre (0.20 M) OH-, Ag+, Cu2+, NO3-.

¿Hay transferencia de electrones?:

¿cómo se clasifica la reacción? (tipo

de reacción).

5. ¿Qué cambio observa al final de la adición de la disolución de AgNO 3 sobre el cobre metálico?,
¿cómo explica el cambio observado?.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

CONCLUSIONES
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

REFERENCIAS
1.______________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________

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