150001-734 FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGATIGACION

PROGRAMA PSICOLOGIA

FASE 4: ELABORACIÓN

GRUPO: 734

PRESENTADO POR:

LEIDY VIVIANA GARCIA 11201907038

YUDY MERARI PIZO NORATO 1007293435
HECTOR FABIO RESTREPO USUGA 1120572130

PRESENTADO A:
MONICA LILIANA CASTILLA RAMIREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA- UNAD.

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
CCAV SAN JOSE DEL GUAVIARE

MAYO 24 DEL 2018

TABLA DE CONTENIDO

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..........................................................................2

3. OBJETIVO GENERAL..................................................................................................2

3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS.......................................................................................2

5. JUSTIFICACIÓN...........................................................................................................2

6. ESQUEMA GRAFICO QUE EVIDENCIE EL DISEÑO METODOLOGICO PARA EL

DESARROLLO DEL ESTUDIO........................................................................................2

7. BIBLIOGRAFIA.............................................................................................................2
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo ha inferido en el comportamiento de los niños de 0 a 5 años, el uso de

insecticidas en cultivos de Plátano cerca de comunidades rurales en San José del
Guaviare desde el 2010 - 2018?

3. OBJETIVO GENERAL

Determinar cuáles son los respectivos efectos en el comportamiento cognitivo de los

niños de entre 0 – 5 años en la Zona rural del Departamento del Guaviare.

3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- seleccionar y encuestar aquellas familias que vivan cerca a los cultivos de plátano y
tengan menores de 0 – 5 años.

- Observar el tipo de comportamiento y las funciones cognitivas, mediante la utilización

de técnicas prácticas y didácticas.

- Sistematizar la información.
5. JUSTIFICACIÓN

Los insecticidas o pesticidas son sustancias contaminantes, que debido a su

composición química, o a la alta concentración que se presenta al penetrar en el medio
ambiente, combaten la producción de plagas y mejoran los cultivos en cuanto a su
crecimiento y rendimiento, pero a cambio han producido perjuicios en la salud humana,
como dolor de cabeza, mareos, malestar en el pecho, diarreas, sudor, vómitos, fiebre,
secreciones por la boca y nariz, provocando intoxicación.1

La exposición a insecticidas de uso común con componentes como la deltametrina, el

cual es uno de los principio activos de los insecticidas más comunes en todo el mundo,
pueden afectar negativamente el desarrollo neurocognitivo infantil, según un estudio
efectuado a madres gestantes y niños de entre 0 y 6 años en Francia y Reino Unido 2,
la sustancia tóxica penetra en el cuerpo siguiendo una vía de absorción. La cantidad
que ingresa en la sangre puede ser más rápido dependiendo de la vía por la que
penetre, ya sea por la piel, inhalación o ingestión accidental y aquellas que suelen estar
en forma de gas, vapor, polvo, humo o gotitas minúsculas pueden pasar a los
pulmones por la boca y la nariz con la respiración. 3

Los científicos tienen cada vez más certeza de la vulnerabilidad de este proceso y de lo
fácil que es trastornarlo. Algunos estudios han mostrado que la exposición a
compuestos químicos neurotóxicos durante los momentos críticos del desarrollo puede
alterar el desarrollo y la arquitectura cerebrales de una manera profunda.4

Otro de los componentes primordiales en el uso de insecticidas, que son utilizados en

los diversos sectores, está formados a base de los piretroides. Debido a que son muy
eficaces ya que bloquean el sistema neurotransmisor de varios insectos, su exposición
en la población infantil es más común de lo que se puede observar. En los niños, los
piretroides son absorbidos principalmente a través del sistema digestivo, pero también
a través de la piel. Son metabolizados rápidamente en el hígado, y eliminados
principalmente en la orina como metabolitos en las 48 horas posteriores. 

En un estudio publicado hace un año, científicos de la Universidad de California en

Davis (EEUU) constataron que ciertos plaguicidas de uso común en los cultivos son
neurotóxicos, y pueden aumentar hasta en un 66% el riesgo de tener un hijo con
trastorno del espectro autista o con retraso en el desarrollo.5  
 6. ESQUEMA GRAFICO QUE EVIDENCIE EL DISEÑO METODOLOGICO PARA EL
DESARROLLO DEL ESTUDIO

1. INVESTIGACIÓN TIPO CUANTITATIVA Y

CUALITATIVA

2. CONTEXTO ESTRATÉGICO
Población para tomar la muestra
Identificando los riesgos
¿Qué puede suceder?
Como puede suceder
R
E
C A
O L
M I
U 3. ANALIZAR LOS RIESGOS Z
N Determinar los controles existentes A
I R
C A
A C
R C
Determinar las consecuencias Calcular el nivel de riesgo en la población I
Y O
C N
O E
N S
4. EVALUAR LOS RIESGOS
S
Técnica -Realización de encuesta a la población
U Establecer prioridades de riesgo
L Instrumento para la realización escala de Likert instrumento ya validado la confiabilidad
T A
A C
R C
I
SI O
N
Evaluar los Aceptar E
riesgos riesgos S
NO

5. TRATAR LOS RIESGOS

- Identificar opciones de acciones para disminuir los riesgos
-implementar acción a ejecutar
-Análisis de resultados preliminares de la investigación
7. BIBLIOGRAFIA

1. Montaña. M, Montilla. J, Perdomo. V, et. (2008). Causas y efectos del mal manejo de
los insecticidas sobre la salud del agricultor. Revista Científica Juvenil. Universidad de
los Andes, Venezuela. Recuperado el 30 de abril de 2018. Disponible en;
http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/creando/article/view/1681.

2. Clarín. (2015). Algunos insecticidas pueden causar daños cognitivos a niños.

Recuperado el 30 de abril de 2018. Disponible en;
https://www.clarin.com/salud/insecticidas-pueden-causar-cognitivos-
ninos_0_HkbAGDFPQe.html.

3. Extertronic. (2015). Reacción del cuerpo humano ante los insecticidas químicos.
Recuperado el 30 de abril de 2018. Disponible en
https://www.extertronic.com/shop/es/blog/25_reaccion-del-cuerpo-frente-insecticidas-
quimi.html.

4. PAN. (2016). Los niños de frente al peligro “La amenaza de los pesticidas a la salud
de los niños en las zonas rurales”. Pesticides Action Network North América.
Recuperado el 30 de abril de 2018. Disponible en
http://www.panna.org/sites/default/files/2016KoFSpanishFINAL.pdf.

5. Jean-François Viel, Charline Warembourg, Gaïd Le Maner-Idrissi, Agnès Lacroix,

Gwendolina Limon, Florence Rouget, Christine Monfort, Gaël Durand, Sylvaine Cordier,
Cécile Chevrier: Pyrethroid insecticide exposure and cognitive developmental
disabilities in children: The PELAGIE mother–child cohort. Environment
International (2015). DOI: 10.1016/j.envint.2015.05.009.

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