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)
01-O objetivo da arte exposto pelos artistas acima, de
diferentes áreas e recursos gráficos, se relaciona em
a) seu potencial evasivo, escapista.
b) seu olhar idealizado acerca das coisas.
c) sua proposta artística verossímil.
d) sua abordagem alienada e intimista.
e) seu potencial metafísico.
02-Arte Moderna é um termo que se refere às expressões artísticas surgidas no final
do século XIX, que se estenderam até a metade do século XX. Considerado a priori
como uma iniciativa eminentemente europeia, a arte moderna foi introduzida na
América durante a I Guerra Mundial, quando um número de artistas de Montmartre e
Montparnasse bairros de Paris, França fugiram do conflito. Francis Picabia (1879–
1954), foi o responsável por trazê-la para a cidade de Nova York.
São características da arte moderna:
A) Inovação nas formas de produção artística com repetição e seriação;
B) Ruptura na linearidade ao representar formas figurativas, com fragmentação e
deformação;
C) Preferência pelos tons intensos, luz direta sobre os objetos, diluída gradualmente,
sem linhas de contorno, numa clara alusão a um mundo entre luz e escuridão;
D) Uso adequado da proporção, da cor e suas combinações ópticas;
E) Ser inovador, não repetir padrões acadêmicos, buscar soluções a partir de
concepções estéticas classicistas.
06-Sem formação acadêmica específica em artes visuais, Heitor dos Prazeres, que
também é compositor e instrumentista, é reconhecido artista popular do Rio de
Janeiro. Suas pinturas de perspectivas imprecisas e com traços bem demarcados são
figurativas e sugerem movimento.
07-O Futurismo teve uma forte relação com a literatura do início do século XX. Na
pintura, assim como na literatura, os futuristas exaltavam o futuro e, sobretudo, a
velocidade que passou a ser conhecida e admirada com o advento da mecanização
nas indústrias e com a crescente complexidade social que ganhavam os grandes
centros urbanos.
13-A imagem ao lado, obra de Andy Warhol, pertence a uma série que faz referência a
outros ícones do século XX. Sobre o artista e a obra, é correto afirmar que
a- Che Guevara, Pelé e Marilyn Monroe são referências em suas áreas de
atuação e foram retratados por Warhol porque o artista queria que os jovens os
imitassem.
b- O artista denunciava as ações do regime cubano, por meio da imagem de Che
Guevara, ao mesmo tempo em que criticava o predomínio cultural americano, ao fazer
trabalho semelhante com Marilyn Monroe.
c- A Pop Art, na qual se insere Andy Warhol, é um movimento de valorização da
cultura midiática, daí sua predileção por representantes de esquerda e de minorias,
como mulheres e negros.
d- A proliferação de imagens produzidas pela publicidade, cinema, TV e jornais
estimulou uma pintura que trouxe para a tela, com a Pop Art, referências conhecidas.
e- Os artistas passaram a exigir maior interação e participação do público, que
deixava de ser apenas um expectador para interagir com as obras.
14-Com seus “Garfos Falantes” (1958) o artista e design Bruno Munari
A) cria um novo código de linguagem não verbal e enfatiza o caráter anatômico dos
objetos de uso cotidiano.
B) transforma um objeto de uso comum em objeto artístico explorando sua capacidade
de comunicação visual.
C) reafirma a função original do objeto chamando atenção para sua funcionalidade.
D) reflete sobre a banalidade dos objetos de uso quotidiano em oposição ao valor dos
objetos de arte.
E) apresenta uma narrativa de fatos anedóticos tornando os garfos personagens de
histórias fantásticas.
15-Na série Divas, o artista paulista contemporâneo Vik Muniz retratou oito divas −
Maria Callas, Monica Vitti, Elizabeth Taylor, Sophia Loren, Romy Schneider, Brigitte
Bardot, Grace Kelly e Catherine Deneuve − com diamantes lapidados sobre as
fotografias das atrizes e depois as fotografou novamente. Na proposta de leitura da
obra podemos perguntar porque o artista escolheu o diamante como material. Eles
podem responder que os diamantes são materiais que irradiam muita luz, efeito que
provavelmente o artista queria dar a essas imagens. O diamante produz múltiplos
sentidos para representar divas: além de ser pleno de luz, é a pedra mais dura que
existe; sua solidez pode estar associada à eternidade e ao endeusamento dessas
mulheres, cultuadas através dos tempos.
Com esta análise e a ampliando com a leitura da obra Medusa Marinara, podemos
dizer que o foco da aprendizagem é
a) Figura I: Integração racional dos elementos, sugerindo ordem e harmonia; Figura II:
Desconstrução da realidade, expressando perplexidades e incertezas.
b) Figura I: Instabilidade e movimento, refletindo as rápidas mudanças sociais; Figura
II: Harmonia e ordem dos elementos, copiando a realidade natural.
c) Figura I: Desconstrução da ordem racional, expressando amargura e indignação;
Figura II: Equilíbrio e harmonia, denunciando os convencionalismos estéticos.
d) Figura I: Equilíbrio e ordem, espelhando a desagregação do racionalismo
humanista; Figura II: Leveza dos objetos, simbolizando pureza e elevação espiritual.
22-Na obra O que é arte? Para que serve a arte? de 1978, o artista Paulo Bruscky
questiona a todos sobre a função da arte. Sobre o papel da arte podemos afirmar que
a- Ela tem o mesmo papel em cada época, lugar ou cultura.
b- Através dela é possível reconstruir o momento histórico, sob o ponto de vista
do criador da obra.
c- Ela tem compromisso exclusivo com a revolução
política de todas as sociedades.
d- O modo como relacionamos com ela é imutável ao
longo dos tempos.
e- Sempre foi usada pelas religiões como forma de
manipulação de massa através de imagens
assustadoras.
25-Analise a figura:
A partir da segunda metade do século XIX o capitalismo industrial desenvolveu-
se de forma acelerada em diversos países da Europa ocidental. Esse
desenvolvimento teve profunda influência na constituição das ciências
humanas, enquanto campo de conhecimento fundado em bases científicas,
mas também se refletiu no campo das artes, com diversos pintores abordando
a temática do trabalho e das condições de vida das classes trabalhadoras.
Dentre esses artistas encontra-se Edvard Munch (1863-1944), que procurou
traduzir os efeitos desse cotidiano sobre os trabalhadores no quadro Operários
na saída da fábrica.
Com base na imagem e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a
alternativa que apresenta a interpretação que remete à condição geral à que
estavam submetidos os operários fabris na transição do século XIX para o
século XX, na Europa.
A. “Meu coração encontrava sua felicidade em meu trabalho; é o fruto que dele
eu retirava.” (Antigo Testamento, Eclesiastes)
C. “É necessário trabalhar [...], uma vez que, tudo bem verificado, trabalhar é
menos fastidioso do que se divertir.” (Charles Baudelaire, Jornais Íntimos)