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1. CUIDADOS PRELIMINARES
1.1. Um laboratório é um local de estudo. Evite brincadeiras que distraiam seus colegas.
1.2. Aja com prudência, seguindo o roteiro de cada experiência à risca. Se você sentir que
pode ampliar o escopo de um experimento, consulte o professor-tutor antes de fazê-lo.
1.4. Não esqueça que voltímetros são usados para medir tensão e são ligados em paralelo
com o circuito. Já os amperímetros são usados para medir corrente e são ligados em serie
com o circuito.
2. OBJETIVOS
Verificação das leis de Kirchhoff em circuitos elétricos.
3. LISTA DE MATERIAIS
3.1. Kit didático para eletricidade.
4.1. Regule a fonte para 12 volts e utilize o multímetro para medir o valor de tensão para ga-
rantir que está ajustada em 12 volts.
4.2. Faça a medição da resistência dos resistores desconectados do circuito para verificar se
o valor está dentro do previsto.
4.3. Faça a montagem do circuito em série proposto abaixo utilizando os pinos banana
disponíveis.
Rt = 4,4 K
Vt = 12 V A R1 B A R2 B
It = 2,72 A
It = 2,72A
2,2k 2,2k
Rt = R1 + R2 +
Rt = 2,2 + 2,2 V1
Rt = 4,4 K
- 12V
It = Vt
Rt
It = 12 It = 2,72 A
4,4
4.4. Ligue o terminal positivo da fonte ( + ) ao terminal A do resistor R1, em seguida, li-
gue o terminal B do R1 ao terminal A do R2, posteriormente, conecte o terminal B do
R2 ao negativo ( - ) da fonte.
4.4. Insira o voltímetro ( XMM1 ) em paralelo ao resistor R1, para isso: coloque o terminal
A do voltímetro ligado ao terminal A do resistor R1 e o terminal B do voltímetro ao terminal
B do resistor R1. Coloque um amperímetro ( XMM1 ) em série no circuito após o resistor R2,
para isso, retire o terminal B do resistor R2conectado ao negativo da fonte (-) e conecte-o
ao terminal A do amperímetro, em seguida, conecte o terminal B do amperímetro ao negativo
da fonte (-).
XMM1
A B
A R1 B A R2 B
2,2k 2,2k
+
XMM1
V1
- 12V
4.8. Ao observar o voltímetro na nova posição, você irá perceber a queda de tensão no
resistor R2 e a constância da corrente. Desta forma, somando as quedas de tensão de
R1 e R2 temos a tensão total do circuito.
4.9. Faça a montagem do circuito em paralelo proposto abaixo utilizando os pinos banana
disponíveis.
Rt = 1,1 K A R1 B
Vt = 12 V
It = 10,9 A It =10,9 A
2,2k
It = Vt A R2 B
Rt +
It = 12 V1 2,2k
1,1 12V
It = 10,9 A -
4.10. Conecte o terminal A do resistor R1 ao terminal A do resistor R2, conecte também o ter-
minal B do resistor R1 ao terminal B do resistor R2, em seguida, conecte o terminal A da fonte
ao terminal A dos resistores e o terminal B da fonte do terminal B dos resistores.
4.11. Insira um voltímetro ( XMM1 ) em paralelo aos resistores R1 e R2, para isso, coloque
o terminal A do voltímetro ligado ao terminal A do resistor R1/R2 e o terminal B do voltímetro
ao terminal B do resistor R1/R2. Coloque um amperímetro ( XMM2 ) em série no circuito após
o resistor R2, para isso, retire o cabo que liga o terminal B do resistor R1/R2 ao terminal B da
fonte e conecte-o ao terminal A do amperímetro, conecte também o terminal B do amperímetro
ao terminal B da fonte.
4.12. Observe que o valor de tensão aplicado nos resistores é igual a tensão total na fonte, pois,
por não possuir resistores em série, toda a tensão está concentrada em R1/R2. observe também
o valor da corrente total do circuito.
4.16. Observe que a corrente que passa no resistor R2 é igual a que passa no resistor R1 e é
aproximadamente metade do valor encontrado no passo 4.12.
5.1 Agora é sua vez. Observe a imagem abaixo e utilizando os conhecimentos adquiridos monte o
circuito e faça as medições de tensão e corrente em R1, R2 e R3. Em seguida, resolva o circuito e
compare os valores medidos com os valores calculados apontando possíveis justificativas para os
valores estarem diferentes.
Ra = R1xR2 I1 = 2,05 A
R1+R2 V1 = 4,5 V
Ra = 2,2x3,3
2,2+3,3
Ra = 7,26 It = 3,41A
2,2k
5,5
2,2k It = 3,41 A
Req = 1,32K V1 = 7,5 V
Rt = R3+Ra
Rt = 2,2+1,32 3,3k
Rt = 3,52K It = 1,36 A
V1 = 4,5 V
It = Vt
Rt
It = 12
3,52
It = 3,41A
Escreva possíveis justificativas para os valores medidos estarem diferentes dos valores calculados.
Alguns resultados não condiz com valores das questões, pois foram usados resistores de outros
valores no exercício em sala de aula. Existe um erro percentual em cada resistor onde possa dar
uma diferença nos calculo.