Leia:

O que já foi dinheiro?

O escambo (troca de mercadorias) surgiu há cerca de 10 mil anos, durante o período Neolítico, e foi usado
por milhares de anos em todo o mundo. Até os portugueses, quando chegaram ao Brasil em 1500, passaram
a trocar mercadorias com os índios. O escambo acontecia de acordo com a necessidade de cada um – os
objetos não precisavam ter valores equivalentes. Assim, um pescador que tinha mais peixe do que fosse
consumir podia trocar parte dele com um agricultor que tinha colhido mais milho do que o necessário, por
exemplo.
Disponível em: <http://recreio.uol.com.br>. (Fragmento).
1) O texto tem fins:
a) jornalísticos
b) publicitários
c) didáticos
d) literários

2) Identifique a locução verbal presente no primeiro período do texto:

_______________________________________________________________________________________

3) A locução verbal, identificada anteriormente, foi flexionada no tempo:

a) pretérito perfeito
b) presente
c) pretérito imperfeito
d) futuro

Nas questões 4 e 5, assinale o referente da locução verbal em destaque:

4) “[...] que tinha mais peixe do que fosse consumir [...]”

a) os portugueses
b) os índios
c) um pescador
d) um agricultor

5) “[...] que tinha colhido mais milho do que o necessário, por exemplo.”
a) os portugueses
b) os índios
c) um pescador
d) um agricultor
Leia:
Fragmento de “Alice no país das maravilhas”
Alice estava começando a se cansar de ficar sentada ao lado da irmã à beira do lago, sem ter nada para fazer:
uma ou duas vezes ela tinha espiado no livro que a irmã estava lendo, mas o livro não tinha desenhos, nem
diálogos. “E de que serve um livro”, pensou Alice, “sem desenhos ou diálogos?”. Assim ela ficou pensando
consigo mesma (da melhor maneira possível, pois o dia quente a fazia se sentir muito sonolenta e estúpida)
se o prazer de fazer uma corrente de margaridas valeria o esforço de se levantar e colher as margaridas,
quando de repente um Coelho Branco de olhos cor-de-rosa passou correndo perto dela.
CARROLL, Lewis. “Alice no país das maravilhas”. Tradução Rosaura Eichenberg. Porto Alegre: L&PM, 2007. p. 11- 12.

6) Na passagem “Alice estava começando a se cansar […]”, a locução verbal sublinhada aponta para um
fato:
( ) concluído
( ) previsível
( ) inacabado

7) Identifique a locução verbal que se refere a uma ação de Alice:

( ) “estava lendo”
( ) “ficou pensando”
( ) “passou correndo”

8) Os verbos principais, que formam as locuções na questão acima, estão na forma de:
( ) infinitivo
( ) particípio
( ) gerúndio

9) Na oração “[…] uma ou duas vezes ela tinha espiado no livro […]”, a locução verbal “tinha espiado”
exprime:
( ) uma ação de Alice.
( ) um estado de Alice.
( ) um modo de ser de Alice.

10) Assinale a frase em que o verbo no infinitivo grifado compõe uma locução:
( ) “[…] de ficar sentada ao lado da irmã à beira do lago […]”
( ) “[…] sem ter nada para fazer […]”
( ) “[…] pois o dia quente a fazia se sentir muito sonolenta e estúpida […]”

11) Assinale a alternativa em que há agente da passiva.

a) Nós seremos julgados pelos nossos atos.
b) Olha esta terra toda que se habita dessa gente sem lei, quase infinita.
c) Agradeço-lhe pelo livro.
d) Ouvi a notícia pelo rádio.
e) Por mim, você pode ficar.

12) Transponha as orações da voz ativa para a voz passiva.

a) Os candidatos fizeram o seu discurso. ______________________________________________________
b) Os professores avaliaram os alunos.________________________________________________________
c) A cabeleireira finalizou o penteado. ________________________________________________________
d) Os auditores enviaram o relatório._________________________________________________________
e) O homem cultivou o terreno. _____________________________________________________________

13) Coloque os verbos abaixo no gerúndio e no particípio:

DESPEDIR – VER – PARAR – CONTAR – DANÇAR – PENSAR – OUVIR

GERÚNDIO PARTICÍPIO

14) A seguir há uma série de palavras terminadas em -AR, -ER e -IR, mas nem todas são verbos. Leia as
palavras com atenção e circule apenas os VERBOS.

AMAR - LAR - BEBER - TALHER – MAR – SAIR – TRIANGULAR – PALADAR - PASSEAR

SORRIR - ALTAR
15) Complete com o verbo indicado nos parênteses:
a) O ônibus __________________________ lentamente. (partir/ pretérito imperfeito do indicativo)
b) Meus irmãos ______________________ bastante todos os dias. (estudar/ presente do indicativo)
c) Que tal se nós _____________________pela calçada? (andar/ pretérito imperfeito do subjuntivo)
d) Tu _____________________ os ingressos para o show? (vender/ pretérito perfeito do indicativo)
e) Os agricultores _______________ muito café este ano. (colher/ futuro do presente do indicativo)
f) Tomara que as meninas ______________________o jogo final. (ganhar/ presente do subjuntivo)

16) Nas frases abaixo, identifique o verbo no modo imperativo, classificando-o em imperativo afirmativo ou
imperativo negativo. Diga, também, em que pessoa o verbo está conjugado:
a) Bom dia! Levante, seu dorminhoco. O sol já está alto!
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b) Não dê as costas para a sorte!
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c) Venha escolher o livro que quiser!
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
d) Dança! Exercitar-se faz bem à saúde e ao coração.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
e) “Estudem para a prova, alunos!”
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
f) Corram até a sala e fechem as janelas.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

17) Complete com o verbo FALAR, no imperativo afirmativo e imperativo negativo.

a) Quando precisar, ______________________ comigo.
b) Quando precisarem, ___________________ comigo.
c) Quando precisardes, ___________________ comigo.
d) Quando precisares, ____________________ comigo.

18) Complete os espaços com o verbo no Imperativo:

desenformar – assar – colocar – bater – despejar – levar – adicionar

_________________ os ovos com o açúcar, óleo, achocolatado e farinha, depois ______________ a água
quente e por último o fermento em pó. ________________ em forno com temperatura média por 40
minutos, __________________ quente. Cobertura: _______________ todos os ingredientes em uma
panela e ______________ ao fogo até que levante fervura, ________________ ainda quente em cima do
bolo.
19) Conjugue o verbo VENDER no modo Imperativo.

IMPERATIVO AFIRMATIVO IMPERATIVO NEGATIVO

20) Conjugue os verbos abaixo no modo Subjuntivo

21) Preencha o quadro a seguir com a pessoa (1ª/2ª/3ª), o número (singular/plural), o tempo (presente/
pretérito perfeito/ pretérito imperfeito...) e o modo (indicativo/subjuntivo) dos verbos destacados: