PROFESSOR (A): Marxson Henrique da S.

Oliveira Aluno (a):

COORDENADOR (A): Engrácia Feitosa Aluna (a):
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
ANO/TURMA: 1° Série Manhã ( ) Tarde ( ) Data: / /2023.
Atividade em Dupla

De acordo com as informações apresentadas, é correto concluir que o teatro grego da

Antiguidade:
a) legitimava o exercício do poder centralizado dos reis absolutistas.
b) contribuía para o exercício da cidadania no regime democrático.
c) priorizava a abordagem de temas que favoreciam a aristocracia.
d) excluía as discussões de temas reais, enfatizando temas mitológicos.
e) evitava se utilizar de elementos cômicos para tratar de assuntos sérios.
4. (ESPM-SP)
Com a comédia e a tragédia, o teatro grego teve função de reflexão crítica a respeito dos
homens e da sociedade.
A respeito da tragédia, o filósofo grego Aristóteles afirmou:
“É, pois, a tragédia imitação de uma ação séria e completa dotada de extensão, em
linguagem condimentada para cada uma das partes (imitação que se efetua) por meio de
atores e não mediante narrativa e que opera, graças ao terror e à piedade, à purificação de
tais emoções”.
Junito de Souza Brandão, “Teatro Grego”.

Tendo em conta o enunciado sobre o teatro grego, aponte entre as alternativas a seguir a
que apresenta corretamente uma tragédia grega e seu respectivo autor:
a) “Édipo Rei” de Sófocles.
b) “Medeia” de Aristófanes.
c) “Antígona” de Eurípedes.
d) “O misantropo” de Menandro.
e) “As rãs” de Ésquilo.
5. (UEM-PR) Como resposta, indique a soma das alternativas corretas.
Sobre o surgimento do teatro na Grécia antiga podemos afirmar:
“Essa nova forma de diversão dramática exigia um local apropriado, e logo as cidades
gregas tinham cada qual o seu próprio teatro, escavado nas rochas de uma colina próxima.
Os espectadores sentavam-se em bancos de madeira de frente para um grande círculo.
Nesse meio círculo, que era o palco, ficavam os atores e o coro. Atrás deles havia uma
tenda onde se maquiavam com grandes máscaras de argila que escondiam seus rostos e
mostravam aos espectadores se os personagens estavam felizes a sorrir ou tristes a
chorar. [...] Uma vez que as tragédias se inseriram na vida dos gregos, o povo passou a
levá-las muito a sério e nunca ia ao teatro para descansar a mente. Uma nova peça era um
acontecimento tão importante quanto uma eleição, e o dramaturgo bem-sucedido recebia
mais honras e homenagens do que um general vindo de uma grande vitória.”
(VAN LOON, H. A história da humanidade. In: MELANI, R. Di‡logo: primeiros estudos em

Filosofia. São Paulo: Ed. Moderna, 2013, p. 68).

A partir do texto, assinale o que for correto.

(01) O teatro nasce como uma forma de entretenimento em face das tragédias vividas na
guerra.
(02) O teatro possuía, na cultura grega, uma função de indutor da reflexão sobre os
problemas da existência humana.
(04) No teatro grego, para que houvesse uma melhor compreensão da peça, os
espectadores interagiam com os atores, contracenando com os dramas da vida cotidiana.
(08) Não somente a performance dos atores, mas também outros elementos que
compunham o teatro – máscaras, cenários, figurinos, coro – propiciavam a reflexão ao
público.
(16) As encenações teatrais buscavam ser um momento de reflexão coletiva da cultura
grega, razão pela qual sua importância era igual ou superior ao próprio rito democrático.
A soma das alternativas corretas é: _____________________________

6. (Enem)

LXXVIII (Cam›es, 1525?-1580)

Leda serenidade deleitosa,
Que representa em terra um paraíso;
Entre rubis e perlas doce riso;
Debaixo de ouro e neve cor-de-rosa;
Presença moderada e graciosa,
 Onde ensinando estão despejo e siso
Que se pode por arte e por aviso,
Como por natureza, ser fermosa;
Fala de quem a morte e a vida pende,
Rara, suave; enfim, Senhora, vossa;
Repouso nela alegre e comedido:
Estas as armas são com que me rende
E me cativa Amor; mas não que possa
Despojar-me da glória de rendido.
CAMÕES, L. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008.

A pintura e o poema, embora sendo produtos de duas linguagens artísticas diferentes,

participaram do mesmo contexto social e cultural de produção pelo fato de ambos
a) apresentarem um retrato realista, evidenciado pelo unicórnio presente na pintura e pelos
adjetivos usados no poema.
b) valorizarem o excesso de enfeites na apresentação pessoal e na variação de atitudes da
mulher, evidenciadas pelos adjetivos do poema.
c) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela sobriedade e o equilíbrio,
evidenciados pela postura, expressão e vestimenta da moça e os adjetivos usados no
poema.
d) desprezarem o conceito medieval da idealização da mulher como base da produção
artística, evidenciado pelos adjetivos usados no poema.
e) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela emotividade e o conflito interior,
evidenciados pela expressão da moça e pelos adjetivos do poema.
7. A passagem do momento pré-moderno para o moderno caracteriza-se por uma mudança
de abordagem na construção das imagens. Entre os fatores citados abaixo, assinale a
alternativa correta.
a) O surgimento da fotografia limitou a liberdade e a autonomia dos artistas para pesquisar
imagens, já que eles passaram a buscar a perfeição, competindo com a fotografia.
b) A Revolução Industrial propiciou novas formas de produção e reprodução de imagens,
competindo com os artistas e causando uma ruptura entre a arte e os objetos funcionais,
já que estes não têm características artísticas.
c) A experimentação passou a ser um método de trabalho tanto para as tendências
“racionais” da arte moderna quanto para as “irracionais”, ambas inspiradas e motivadas
por fortes paixões antitradicionais e antiautoritárias.
d) Houve um retrocesso na questão ligada à subjetividade, pois nesse momento a Igreja
tem papel importante mantendo os artistas e ditando o que deveria ser produzido.
e) As artes, até então percebidas em função de movimentos que se sucediam uns aos
outros com aceleração sempre crescente, agora desenvolviam-se em segmentos longos e
lineares chamados estilos.
8. O Renascimento foi um período de extrema criação artística, com uma grande evolução
nas ciências naturais e na valorização do ser humano, contrapondo-se à Idade Média, que
tinha ênfase na valorização da Teologia. Sendo assim, qual alternativa abaixo está correta?
a) No Renascimento, a razão pautava-se na valorização das questões religiosas como
forma de compreender a ciência e sua relação com o mundo.
b) Enquanto a ciência da Idade Média era o estudo e o conhecimento do ser humano, a
ciência da Renascença era o estudo e o conhecimento de Deus.
c) A pintura renascentista caracteriza-se pela aplicação das leis matemáticas e dos
princípios geométricos na composição e pelo realismo visual, ignorados desde a
Antiguidade.
d) A arte clássica grega não influenciou os renascentistas, que criaram uma arte sem
vínculo com o passado.
e) O termo “homem da Renascença” veio a significar um indivíduo que via na religião o
único caminho para um mundo melhor. Isso justifica o grande número de obras sacras.