Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
À medida que o ser humano altera o ambiente, os processos ecológicos podem acelerar ou contrariar a
degradação do ecossistema. A degradação pode ser acelerada pela expansão desenfreada de espécies
cujas funções modificadas desestabilizam as teias alimentares e se propagam pelo ecossistema; no entanto,
pode ser protegida pela complexa rede de interações dos consumidores (ou seja, arquitetura trófica) que
mantêm o funcionamento das redes alimentares. As modificações das teias alimentares são comummente
estudadas usando pirâmides tróficas, pois transmitem informações sobre a sua saúde, bem como processos
ecológicos subjacentes.
Os crescentes níveis de CO2 desafiam a adaptabilidade dos ecossistemas. Embora a acidificação dos
oceanos possa ameaçar calcificadores e prejudicar o comportamento dos animais, os produtores primários
podem usar o excesso de CO2 para potenciar o seu crescimento. Da mesma forma, o aquecimento do clima
causa stress metabólico em espécies próximas dos seus limites térmicos superiores, enquanto outras podem
ser beneficiadas, melhorando o seu desempenho fisiológico e expandindo as suas populações.
Num estudo publicado na revista Science, Nagelkerken et al. testam se a arquitetura da rede alimentar pode
ajustar-se ao stress climático, combatendo as mudanças na composição e produtividade da comunidade.
Para tal, os investigadores da Universidade de Adelaide usaram mesocosmos – réplicas do mundo natural
que permitem condições cuidadosamente controladas – onde reproduziram sistemas bentónicos marinhos
australianos, incluindo todos os principais grupos de organismos neles presentes: cianobactérias, algas,
copépodes, camarões, caranguejos, moluscos, poliquetas, estrelas-do-mar, esponjas e peixes. Criaram,
assim, uma série de 12 tanques com 1800 litros de água do oceano, onde expuseram a comunidade
bentónica à acidificação oceânica simulada (pressão parcial elevada de CO2: 910 μatm) e ao aquecimento
do oceano (temperatura elevada: + 2,8 °C) por 4,5 meses, de acordo com as projeções do final do século
sob um cenário de altas emissões poluentes. Analisaram o desempenho de grupos funcionais em diferentes
níveis tróficos por meio da biomassa e da taxa de produtividade, comparando com as verificadas condições
climáticas atuais, e avaliaram a resposta da arquitetura trófica usando a análise de isótopos estáveis e
modelando forças de interação trófica e fluxos de energia. Verificaram, então, que a arquitetura trófica, sob
stress antropogénico, pode sofrer mudanças fundamentais nas teias alimentares, tal como é evidenciado na
figura 1.
Adaptado de Nagelkerken, I., Goldenberg, S. U., Ferreira, C. M., Ullah, H., & Connell, S. D. (2020). Trophic pyramids
reorganize when food web architecture fails to adjust to ocean change. Science, 369(6505), 829-832.
Figura 1 – Diagrama concetual de alterações nas pirâmides tróficas sob stress climático.
adaptado de https//science.sciencemag.org/content/369/6505/770
3. Uma das condições que contribuiu para a fiabilidade dos resultados foi
(A) terem-se verificado alterações na arquitetura trófica, sob stress antropogénico.
(B) a utilização de cianobactérias, algas, copépodes, camarões, caranguejos, moluscos,
poliquetas, estrelas-do-mar, esponjas e peixes.
(C) as condições abióticas estarem de acordo com as projeções do final do século, sob um
cenário de altas emissões poluentes.
(D) terem sido utilizados 12 tanques, cada um representando um mesocosmo.
4. Com o aumento do stress antropogénico, verifica-se a criação de pirâmides tróficas com bases
mais _________, ocorrendo _________ de consumidores de ordem superior.
(A) largas … o aumento
(B) largas … a diminuição
(C) estreitas … a diminuição
(D) estreitas … o aumento
5. A quantidade de energia ________ do 1.º para o 2.º nível trófico, constituindo um fluxo
__________.
(A) aumenta … unidirecional
(B) aumenta … bidirecional
(C) diminui … unidirecional
(D) diminui … bidirecional
3
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
10. Os produtores primários podem usar o excesso de CO2 para potenciar o seu crescimento.
Explique em que medida o aumento de CO2 poderá ser benéfico para uma teia alimentar.
Grupo II
As células, consideradas as menores unidades dos organismos vivos, são constituídas por muitos
elementos ainda menores, sendo cada um deles dotado de uma função própria. O tamanho das células
humanas é sempre microscópico, embora possa variar um pouco. Até a maior célula, o óvulo
fecundado, é tão pequena que não é visível a olho nu.
As células humanas encontram-se envoltas por uma membrana superficial que sustenta o seu
conteúdo. Contudo, essa membrana não é apenas um saco. Ela apresenta recetores que identificam a
célula para outras células. Além disso, esses recetores reagem na presença de substâncias produzidas
no organismo e na presença de medicamentos introduzidos nele; por meio desta característica, podem
selecionar as substâncias ou os medicamentos que entram ou saem da célula. As reações produzidas
nos recetores alteram ou controlam frequentemente as funções celulares. Exemplo disto é a insulina,
que é uma proteína que adere aos recetores da membrana celular para manter níveis adequados de
açúcar no sangue, permitindo assim a entrada de glicose nas células.
Adaptado de https://www.msdmanuals.com
4
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
3. Nas células humanas observam-se membranas celulares superficiais onde existem moléculas
constituídas por uma molécula de glicerol ligada a um fosfato e a dois ácidos gordos, que se
designam
(A) proteínas.
(B) colesterol.
(C) fosfolípidos.
(D) nucleótidos.
5
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
4. As células ovo podem ser observadas ao microscópio ótico composto. Considere as seguintes
afirmações, referentes à microscopia ótica.
I. Quanto menor é a ampliação, maior é o campo de observação.
II. A imagem é simétrica e invertida em relação ao objeto.
III. A primeira focagem deve ser feita utilizando o parafuso micrométrico.
(A) I e III são verdadeiras; II é falsa.
(B) III é verdadeira; I e II são falsas.
(C) I e II são verdadeiras; III é falsa.
(D) II é verdadeira; I e III são falsas.
6. Faça corresponder cada uma das afirmações da coluna A, ao respetivo termo que consta na
coluna B.
Coluna A Coluna B
1. Peptidoglicano
(a) Polissacarídeo estrutural presente nas bactérias.
2. Lisossomas
(b) Organelo responsável pela síntese de moléculas lipídicas da célula.
3. Celulose
(c) Organito que participa em fenómenos de autofagia.
4. Retículo endoplasmático liso
6
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
Grupo III
Figura 2 – Biomoléculas.
4. As mioglobinas são moléculas pertencentes ao grupo representado pela letra ________ na figura 2.
São compostos ________.
(A) D … quaternários, constituídos por menos de cinquenta monómeros
(B) D … quaternários e apresentam nitrogénio na sua constituição molecular
(C) A … ternários e não apresentam nitrogénio na sua constituição molecular
(D) A … ternários, constituídos por mais de cem monómeros
7
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
6. Faça corresponder a cada uma das afirmações expressas na coluna A, o respetivo conceito,
referido na coluna B.
Coluna A Coluna B
1. Maltose
(a) Ose constituída por seis carbonos. 2. Glicose
(b) Ligação entre a glutamina e a histidina. 3. Água
(c) Molécula cujos monómeros podem ser constituídos por um grupo 4. Ribose
fosfato, um uracilo e uma pentose. 5. Ligação peptídica
(d) Composto inorgânico que intervém no metabolismo celular. 6. DNA
(e) Dissacarídeo constituído por dois monómeros de glicose. 7. Ligação éster
8. RNA
Explique, recorrendo aos dados fornecidos, se se poderá afirmar que as duas proteínas em
análise são iguais.
Grupo III
8
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
Figura 3 – Efeito Auphen 100 µM, a 23 ºC e a pH 7,4, na permeabilidade à água (A) e na permeabilidade ao glicerol (B)
das várias estirpes de leveduras.
Notas:
Pf – Coeficiente de permeabilidade à água (cm.s–1); Ps – Coeficiente de permeabilidade ao soluto (cm.s –1); AQP3 e
AQP7– aquagliceroporinas.
Adaptado de https://run.unl.pt/bitstream/10362/11102/1/Mosca_2013.pd
9
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
6. Nas membranas biológicas dos adipócitos, estão presentes os complexos lipoproteicos onde
predominam lípidos complexos, os fosfolípidos. Essas moléculas
(A) organizam-se nas membranas numa monocamada.
(B) ocupam posições fixas na estrutura da membrana.
(C) podem apresentar glícidos associados à sua região hidrofílica.
(D) apresentam duas longas cadeias de ácidos gordos hidrofílicos.
7. Faça corresponder a cada um dos tipos de transporte transmembranar, que constam da coluna A,
o termo ou expressão que as identifica, expresso na coluna B. Utilize cada letra e cada número
apenas uma vez.
Coluna A Coluna B
1. Transporte ativo
(a) Passagem de oxigénio através da membrana celular. Difusão facilitada
2.
(b) Passagem de substâncias com intervenção de uma proteína 3. Difusão simples
transportadora e sem gasto de ATP.
4. Endocitose
(c) Processo utilizado pela célula para englobar partículas sólidas, que
5. Pinocitose
lhe irão servir de alimento.
6. Fagocitose
8. Indique o sentido preferencial do movimento da água num adipócito cujo meio intracelular
apresenta uma diminuição da pressão osmótica.
9. Reduzir os níveis de semimetais tóxicos, como o arsénio (As) presente no arroz é uma questão de
saúde pública. Os níveis e as formas de As variam muito em solos de cultivo de arroz em
diferentes regiões. As aquaporinas possuem a habilidade de transportar semimetais.
Explique em que medida a presença de outras espécies de plantas que apresentam elevados
níveis de aquaporinas em zonas de cultivo de arroz contaminadas poderá ter vantagens para a
saúde pública.
10
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
Grupo IV
11
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
12
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
A. Na difusão simples, o movimento de soluto através de proteínas membranares efetua-se a favor do seu
gradiente de concentração.
B. A osmose consiste no movimento de água de um meio hipotónico para um meio hipertónico, de modo a
manter um gradiente de concentrações.
C. Na difusão simples, a velocidade do movimento de solutos é diretamente proporcional ao gradiente de
concentrações, independentemente do seu valor.
D. Na difusão facilitada, o movimento de materiais através das proteínas transportadoras realiza-se à custa
de energia metabólica.
E. Na exocitose, o material intracelular envolvido numa membrana é libertado para o meio externo.
F. Na pinocitose são incorporadas, na célula, partículas sólidas de grandes dimensões.
G. O transporte ativo exige a intervenção de proteínas intrínsecas da membrana.
H. Na difusão facilitada, a saturação das permeases é independente da concentração de soluto.
GRUPO V
13
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR
SUL
Sede: Escola Secundária Júlio Dinis
14