CRE PLANALTINA GOIÁS

CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO MODELO

ENSINO MÉDIO – SEDUC-GO
3º BIMESTRE
PROFESSORA: João Antonio
DISCIPLINA: Física Valor:
SÉRIE: ____º ANO TURMA ___________ DATA: ___/____/2023.
ESTUDANTE:___________________________________________________ Nº_______ Nota:

Reavaliação

1. (Ibade – Adaptada)

O telhado em que o gato da tirinha se encontra está a uma altura de 5 m. O gato tem uma
massa de 7 kg. Calcule em quanto tempo o felino chegará ao solo. Adote que a aceleração
da gravidade g vale 10 m/s2 e despreze as forças dissipativas.
A) 1 s
B) 2 s
C) 3 s
D) 4 s
E) 5 s

2. (Inep – Adaptada) Uma pedra é liberada, partindo do repouso, do topo de um

edifício. Após 1 segundo ela passa por um ponto de uma janela que se encontra
à 40 metros do solo. Desprezando a resistência do ar sobre a pedra e que a
aceleração da gravidade no local é 10 m/s2, qual é a altura deste edifício, em
metros?
A) 40
B) 45
C) 50
D) 55
E) 65

3. (CEUB) Um corpo é abandonado do repouso, em queda livre, a partir de uma

altura de 500 m do solo. Admitindo que o valor da aceleração da gravidade é 10
m/s2 e que o ar não oferece resistência ao movimento do corpo, o valor absoluto
da velocidade com a qual esse corpo atinge o solo é
A) 150 m/s.
B) 250 m/s.
C) 50 m/s.
D) 200 m/s.
E) 100 m/s.

4. (EEAR) Um atleta pratica salto ornamental, fazendo uso de uma plataforma

situada a 5m do nível da água da piscina. Se o atleta saltar desta plataforma, a
partir do repouso, com que velocidade se chocará com a água?
Obs.: despreze a resistência do ar e considere o módulo da aceleração da
gravidade g = 10m/s2.
A) 50 m/s.
B) 30 m/s.
C) 20 m/s.
D) 10 m/s.
E) 5 m/s.

5. (UnB – Adaptada)

As figuras I e II acima ilustram experimentos realizados para, na superfície da

Terra, estudar a queda livre de objetos no vácuo (figura I) e na presença de ar
(figura II). Os objetos são uma pena e uma pedra, com massas m 1 e m2,
respectivamente, e m2 > m1. Os objetos são soltos em queda livre,
simultaneamente, e, quando tocarem a superfície inferior do tubo (figura I), as
velocidades finais serão v1 e v2, respectivamente da pena e da pedra.
Tendo como referência as informações acima, pode-se afirmar que
A) Comparando-se os tempos de queda livre da pena e da pedra nos dois
experimentos, verifica-se que os tempos em II serão sempre inferiores aos
tempos em I.
B) No experimento ilustrado na figura I, v2 > v1.
C) Se o experimento ilustrado na figura I fosse realizado na Lua, o tempo de
queda livre seria maior do que aquele do experimento realizado na Terra.
D) No experimento ilustrado na figura II os tempos de queda da pena e da pedra
serão iguais.
E) O tempo de queda depende apenas do valor da gravidade, logo nos dois
experimentos os tempos de queda da pena serão iguais.

6. (UEPE) Aeronaves da Marinha do Brasil reforçam os trabalhos de combate às

queimadas no Pantanal, que estão devastando boa parte da maior área alagada
do Planeta. A densa camada de fumaça que encobria a cidade nos últimos dias
diminuiu, porém os focos de queimadas seguem na região. As labaredas das
chamas chegam a 55 m de altura. Ficou estabelecido que, além dos helicópteros
da Marinha, aeronaves da Força Aérea Brasileira e do Exército Brasileiro
começarão a atuar no trabalho de combate às queimadas.
Disponível em: https://diarionline.com.br/?s=noticia&id=118787. Acesso em: 04 nov. 2020.
(Adaptado)
Se um helicóptero de combate a incêndios despeja água a 180 m de altura em
relação ao solo, em quanto tempo, em segundos, a água e as chamas mais altas
entram em contato? Despreze efeitos resistivos e considere que a água é
abandonada do repouso e considere g = 10m/s2.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

7. (UERJ – Adaptada) Foi veiculada na televisão uma propaganda de uma marca

de biscoitos com a seguinte cena: um jovem casal está num mirante sobre um
rio e alguém deixa cair lá de cima um biscoito. Passados alguns segundos, o
rapaz se atira do mesmo lugar de onde caiu o biscoito e consegue agarrá-lo no
ar. Em ambos os casos, a queda é livre, as velocidades iniciais são nulas, a
altura da queda é a mesma e a resistência do ar é nula. Para Galileu Galilei, a
situação física desse comercial seria interpretada como:
A) impossível, porque a aceleração da gravidade não depende da massa dos
corpos.
B) possível, porque o corpo mais pesado cai com maior velocidade.
C) possível, porque o tempo de queda de cada corpo depende de sua forma.
D) impossível, porque a altura da queda não era grande o suficiente.
E) possível, porque o corpo de menor massa demora mais para cair.