FICHA DE TRABALHO – SISTEMA REPRODUTOR

NOME: _____________________________
CN 6º
DATA ___ /___/___

1. Completas as seguintes frases referentes à puberdade, utilizando os termos:

Acne, alarga, tórax, ejaculações, menstruações, ombros, pelos, puberdade, púbica,
raparigas, seios, sexuais e voz.

Durante a _________________, ocorrem várias modificações no corpo das

_________________ e dos rapazes.
Nas raparigas ocorrem as primeiras _________________. Ocorrem ainda várias alterações na
silhueta: a bacia _________________ e os _________________ desenvolvem-se, conferindo às
raparigas uma forma geralmente mais arredondada. Surgem pelos, principalmente na região
_________________ e nas axilas. Muitas vezes, surge ainda _________________, que se
caracteriza pelo aparecimento de borbulhas na cara.
Nos rapazes ocorrem as primeiras _________________. Tal como as raparigas, também a
silhueta dos rapazes sofre alterações: os _________________ alargam e o _________________
desenvolve-se. Além disso, surgem _________________ em várias zonas do corpo:
principalmente na cara, no peito e nas axilas, nas pernas e na região púbica. Ocorre ainda um
aumento dos órgãos _________________ e uma mudança da _________________, que se torna
mais grave.

2. Observa a figura:
2.1. Identifica os sistemas reprodutores A e B
representados na figura.

2.2. Faz a legenda da figura.

2.3. Associa a cada uma das funções que se segue um dos algarismos da figura.
A) Local onde são depositados D) Produz espermatozoides. ______
espermatozoides. ______ E) Produz óvulos. ______
B) Conduz a urina e os espermatozoides para o F) Conduz os espermatozoides até à uretra.
exterior. ______ ______
C) Local para onde vai o óvulo depois de sair G) Local onde ocorre a nidação. ______
do ovário. ______

1
3. Ordena corretamente as seguintes imagens de modo a representares o desenvolvimento de um
novo ser.

4. Estabelece a correspondência entre as estruturas da coluna I e as respetivas funções da

coluna II.

5. Analisa o seguinte quadro que se refere aos cuidados a ter durante os primeiros anos de vida
de duas crianças com um ano.

5.1. Indica, justificando, qual a criança que provavelmente terá um crescimento mais saudável.