CURSO PROFISSIONAL DE AÇÃO EDUCATIVA SAÚDE INFANTIL

Ficha de Avaliação
Módulo 1 – Crescimento e desenvolvimento na infância

Nome: N.º 1.º K Data

M1- SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO E

SISTEMA REPRODUTOR FEMININO

1. Os sistemas reprodutores masculino e feminino são diferentes, apesar de serem

constituídos por estruturas com funções semelhantes. Analise com atenção a figura
seguinte.

J
K
L

II
I

(3) 1.1. O esquema I representa o Sistema Reprodutor _____ e o II o Sistema Reprodutor _____.
(A) masculino, visto de frente (...) feminino, visto de lado.
(B) masculino, visto de frente (...) masculino, visto de lado.
(C) feminino, visto de frente (...) masculino, visto de lado.
(D) feminino, visto de frente (...) feminino, visto de lado.

(7) 1.2. Faça a legenda das estruturas dos sistemas reprodutores representadas na figura.
A. ___________________________________ 2. ___________________________________
B. ___________________________________ 3. ___________________________________
C. ___________________________________ 4. ___________________________________
1. ___________________________________

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(8) 1.3. Comente a seguinte afirmação: “No homem, o sistema reprodutor não é totalmente independente do
sistema urinário.”

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

1.2. GÂMETAS E GAMETOGÉNESE

Na resposta a cada um dos itens de 1. a 5., selecione a única opção que
permite obter uma afirmação correta.

(3) 1. Gâmetas são

(A) células das gónadas
(B) células sexuais
(C) células do corpo
(D) sinónimo de ovos

(3) 2. Os espermatozoides são os gâmetas _________ e são formados nos _________.

(A) femininos (...) ovários
(B) femininos (...) testículos
(C) masculinos (...) ovários
(D) masculinos (...) testículos

(3) 3. Os espermatozoides resultam da _________, que é um processo _________, e os oócitos formam-

se na _________, que se inicia antes _________.
(A) oogénese (...) contínuo (...) espermatogénese (...) da puberdade
(B) espermatogénese (...) contínuo (...) oogénese (...) do nascimento
(C) espermatogénese (...) cíclico (...) oogénese (...) da puberdade
(D) oogénese (...) cíclico (...) oogénese (...) do nascimento

(3) 4. Os oócitos são os gâmetas _________ e são formados nos _________.

(A) femininos (...) ovários
(B) femininos (...) testículos
(C) masculinos (...) ovários
(D) masculinos (...) testículos

(3) 5. O oócito é uma célula _________, enquanto o espermatozoide é uma célula _________.
(A) arredondada e móvel (...) diferenciada e imóvel
(B) arredondada e móvel (...) diferenciada e imóvel
(C) diferenciada e móvel (...) arredondada e imóvel
(D) arredondada e imóvel (...) diferenciada e móvel

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 1.3. FECUNDAÇÃO E EMBRIOGÉNESE

(3) 1. Na figura está representado um feto humano e alguns anexos

embrionários.

(7) 1.1. Faça a legenda da figura, identificando os anexos embrionários

representados na figura.
1. ___________________________________
2. ___________________________________

Na resposta a cada um dos itens de 1.2. a 1.6., selecione a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

(3) 1.2. A fecundação ocorre…

(A) no útero.
(B) na vagina.
(C) nas trompas de Falópio.
(D) no ovário.

(3) 1.3. A nidação ocorre…

(A) no útero.
(B) na vagina.
(C) nas trompas de Falópio.
(D) na vulva.

(3) 1.4. A nidação consiste na…

(A) libertação do óvulo.
(B) união do gâmeta feminino com o gâmeta masculino.
(C) implantação do embrião na parede uterina.
(D) implantação do embrião na parede da trompa de Falópio.

(3) 1.5. A estrutura representada pelo algarismo 1 tem como função…

(A) estabelecer a comunicação entre o cordão umbilical e a placenta.
(B) estabelecer a comunicação entre o cordão umbilical e o feto.
(C) fornecer oxigénio e nutrientes ao feto.
(D) fornecer produtos de excreção ao feto.

(3) 1.6. O intervalo de tempo entre a união da célula sexual masculina e a célula sexual feminina até ao
nascimento designa-se…
(A) fecundação.

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 (B) desenvolvimento embrionário.
(C) gestação.
(D) nidação.

(3) 2. Ordene as letras de A a F, de modo a reconstituir a sequência cronológica de acontecimentos

relacionados com a formação e desenvolvimento do novo ser.
(A) Crescimento e amadurecimento
(B) Fecundação
(C) Oogénese e espermatogénese
(D) Nidação
(E) Diferenciação dos tecidos
(F) Embrião passa a designar-se feto

(3) 3. Classifique cada uma das seguintes afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F).
(A) A placenta impede a passagem de álcool da mãe para o embrião.
(B) A placenta produz hormonas essenciais para a gravidez.
(C) O cordão umbilical estabelece a comunicação entre a mãe e o feto.
(D) A bolsa amniótica que contém o líquido amniótico protege o novo ser da desidratação.
(E) O período fetal termina com o nascimento.

4. Comente a seguinte frase: “A placenta impede a passagem de substâncias tóxicas do sangue

materno para o feto”.

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