SIMULADO PREPARATÓRIO – Saeb/Prova Brasil

SIMULADO I - CONTRATURNO
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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 Você está recebendo um Simulado de Língua Portuguesa e

Matemática e uma folha de respostas.
 Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas
neste Simulado.
 Cada questão tem uma única resposta correta. Faça um X na
opção que você escolher como certa.
 Use lápis preto para marcar suas respostas. Se você se enganar,
pode apagar e marcar novamente.
 Procure não deixar questão sem resposta.
 Não rasure os gabaritos.
 Não utilize corretivo.
 Questões em branco, rasuradas ou com mais de uma alternativa
assinalada serão consideradas erradas.
 Transcreva suas respostas para a Folha de Respostas, utilizando
caneta de tinta azul ou preta. Siga o modelo de preenchimento na última
página deste Simulado.
 Comece preenchendo o cabeçalho, utilizando caneta de tinta azul
ou preta.
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Nome da Escola: _________________________________________________________________________

Nome completo do (a) estudante: ____________________________________________________________

Nome completo da professora: ______________________________________________________________

Ano escolar: ___________________ Turma: ______________ Turno: _______________________________

Data: 01 de setembro de 2021.

 Língua Portuguesa
QUESTÃO 01 ––––––––––––––––––––––|D7 QUESTÃO 03 ––––––––––––––––––––––|D4
O Leão e as outras feras Os preguiçosos
Dois preguiçosos estão sentados, cada um na
Certo dia o leão saiu para caçar junto sua cadeira de balanço, sem vontade nem de
com três outras feras, e os quatro pegaram um balançar. Um deles diz:
veado. Com a permissão dos outros, o leão se – Será que está chovendo?
encarregou de repartir a presa e dividiu o O outro:
veado em quatro partes iguais. Porém, quando – Acho que está.
os outros foram pegar seus pedaços, o leão – Será?
falou: – Não sei.
– Calma, meus amigos. Este primeiro – Vai lá fora ver.
pedaço é meu, porque é o meu pedaço. O – Eu não. Vai você.
segundo também é meu, porque sou o rei dos – Eu não.
– Chama o cachorro.
animais. O terceiro vocês vão me dar de
– Chama você.
presente para homenagear minha coragem e o – Tupi!
sujeito maravilhoso que eu sou. E o quarto... O cachorro entra da rua e senta entre os dois
Bom, se alguém aí quiser disputar esse preguiçosos.
pedaço comigo na luta, pode vir que estou – E então?
pronto. Logo, logo a gente fica sabendo quem – O cachorro tá seco...
é o vencedor!
No texto, a expressão “o cachorro tá seco...” indica
Moral: Nunca forme uma sociedade sem que:
primeiro saber como será a divisão dos lucros. (A) a chuva já caiu.
(B) a chuva não veio.
Fábulas de Esopo. São Paulo, Companhia das Letras, 1994. (C) a chuva está fina.
(D) a chuva está forte.
O leão dividiu a presa:
(A) em quatro partes iguais, ficando uma parte
para cada fera.
(B) com as três feras e com o veado que
encontraram no meio do caminho. QUESTÃO 04 ––––––––––––––––––––––|D6
(C) em quatro partes iguais, mas ficou com todas
as partes somente para ele. Alimentos que aproveitamos dos animais
(D) com as outras três feras, mas ficou com a
maior parte para ele. O mel das abelhas. Mel é uma comidinha
bem doce, é quase uma bebida bem grossa que as
abelhas fazem com o suco de algumas flores.
Os ovos de algumas aves (galinha, pata,
QUESTÃO 02 ––––––––––––––––––––––|D9 codorna). É de dentro dos ovos que nascem os
filhotes das aves, quando ninguém apanha esses
ovos antes de serem chocados pela mamãe ave.
O leite da vaca, da cabra e de alguns outros
animais fêmeas. Leite é um líquido branco fabricado
dentro do corpo das mães de muitos animais, e da
mãe da gente também, para os filhotes e crianças
beberem, se alimentarem logo que nascem e quando
ainda são pequenos. O leite de vaca e de cabra
serve para fazer queijo, requeijão, manteiga,
coalhada, iogurte.
Disponível em: <www.ces.saude.pe.gov.br/racismo-faz-mal-a-saude/>.

O assunto principal do texto é:

O cartaz tem a finalidade de: (A) A fabricação do mel pelas abelhas.
(A) orientar a fazer silêncio em hospitais. (B) A utilidade dos ovos chocados.
(B) alertar sobre o racismo. (C) Os derivados do leite de vaca.
(C) divulgar uma campanha de vacinação. (D) Os alimentos derivados de animais.
(D) anunciar vagas de emprego para médicos.
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 QUESTÃO 05 ––––––––––––––––––––––|D2 QUESTÃO 07 ––––––––––––––––––––––|D1
Meus lápis de cor são só meus
A Lua foi ao Cinema
A Lulu estava muito contente naquele dia. É que
Paulo Leminski era o dia do aniversário dela. Quando ela chegou da
escola já encontrou a mamãe preparando a festa. [...]
A lua foi ao cinema, O papai estava enchendo as bolas e a tia Mari
passava um filme engraçado, estava botando a mesa na sala. [...]
a história de uma estrela O primeiro convidado que chegou foi o priminho
que não tinha namorado. da Lulu, o Miguel. Depois chegou a Taís, o Arthur e o
Cauã e todos os colegas do colégio.
E ficaram todos brincando no jardim.
Não tinha porque era apenas
Aí todos entraram para abrir os presentes. [...]
uma estrela bem pequena, Lulu gostou de todos os presentes, mas o que ela
dessas que, quando apagam, mais gostou foi da caixa grande de lápis de cor que se
ninguém vai dizer, que pena! abria feito uma sanfona e que tinha todas, mas todas as
cores, mesmo. [...]
Era uma estrela sozinha, Então, logo de manhã, a Lulu já se sentou na
ninguém olhava para ela, mesa da sala, pegou o bloco grande de desenho e
e toda a luz que ela tinha começou a fazer um desenho bem bonito, com seus
cabia numa janela. novos lápis. Aí chegou o Miguel, que veio passar o dia
com ela.
A lua ficou tão triste Ele se sentou junto da Lulu e disse que também
com aquela história de amor, queria desenhar. Mas Lulu não quis nem por nada
que até hoje a lua insiste: emprestar os lápis a ele.
– Amanheça, por favor! – Os meus lápis de cor são só meus! – ela disse.
A mãe de Lulu ficou zangada:
– Que é isso, minha filha? Os dois podem
desenhar muito bem. Empreste os lápis para o seu
No trecho “ninguém olhava para ela” a
primo!
palavra destacada refere-se a: Mas o Miguel já estava enjoado dessa conversa,
(A) lua. e foi [...] andar de bicicleta. [...]
(B) luz. A Lulu juntou todos os lápis, [...] em cima do
(C) estrela. bloco e foi para o quarto, equilibrando tudo.
(D) janela. Ela foi subindo as escadas, subindo as escadas,
até que já estava chegando lá em cima, quando ela
perdeu o equilíbrio e deixou os lápis caírem todos
QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––|D10 escada abaixo. [...]
A Lulu desceu as escadas e viu que todas as
pontas dos lápis estavam quebradas. [...] O Miguel, que
O Conto da Mentira estava brincando lá fora, veio correndo para ver o que
tinha acontecido.
Todo dia Felipe inventava uma mentira. Então ele disse à Lulu:
“Mãe, a vovó tá no telefone!” A mãe largava a – Não chore não, Lulu, eu vou buscar meu
louça na pia e corria até a sala. Encontrava o apontador lá em casa e eu aponto todos os seus lápis.
telefone mudo. E ele foi e logo chegou com o apontador.
O garoto havia inventado morte do cachorro, O Miguel apontou todos os lápis da Lulu.
nota dez em matemática, gol de cabeça em Então a Lulu convidou:
campeonato de rua. A mãe tentava assustá-lo: – Miguel, você não quer desenhar comigo?
“Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!” Felipe ria E o Miguel veio e eles fizeram uma porção de
na cara dela: “Quem tá mentindo é você! Não desenhos [...].
existe gente de madeira!”. E a Lulu se divertiu muito mais do que quando ela
ficava desenhando sozinha...
Rogério Augusto. FOLHA DE SÃO PAULO. São Paulo. Miniconto.
Folhinha 14 jun. 2003. F8 C1 1. Adaptado.
De acordo com esse texto, Miguel saiu correndo
No trecho, “Mãe, a vovó tá no telefone!” o termo para:
em destaque faz parte de um tipo de linguagem (A) fazer uma porção de desenhos.
usada principalmente em: (B) ficar zangado com a prima.
(A) trabalhos escolares. (C) preparar a festa de aniversário da prima.
(B) conversas informais. (D) ver o que tinha acontecido dentro de casa.
(C) aulas na escola.
(D) livros didáticos. 2
 QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––|D3 QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––|D14
Bons amigos
Abençoados os que possuem amigos, os que os Rio tem coração?
têm sem pedir.
Porque amigo não se pede, não se compra, nem Imaginem que um jatobá bem velho cresceu
se vende. de mansinho entre os matos e o rio não se lembrava
Amigo a gente sente! de tê-lo visto nascer!
E olha que jatobá é uma árvore tão grande
Benditos os que sofrem por amigos, os que falam que criança tem de ficar de pescoço esticado para
com o olhar. enxergar atééééé lá em cima.
Porque amigo não se cala, não questiona, nem Mas o rio passava tão orgulhoso que nem
se rende. levantou os olhos para espiar aqueles galhos fortes e
Amigo a gente entende! [...] ruguentos. Também não viu o azul do céu que
coloria seu corpo líquido, nem o brilho do sol que
Benditos sejam os amigos que acreditam na tua fazia ouro em suas tranças de espuma.
verdade IANNONE, Leila Ren.
Ou te apontam a realidade.
Porque amigo é a direção. No trecho "... enxergar atééééé lá em cima”, a forma
Amigo é a base quando falta o chão! como a palavra em destaque foi escrita indica:
(A) exagero.
Benditos sejam todos os amigos de raízes, (B) orgulho.
verdadeiros. (C) satisfação.
Porque amigos são herdeiros da real sagacidade. (D) surpresa.
Ter amigos é a melhor cumplicidade! [...]
No verso “Amigo é a base quando falta o chão!”,
a palavra em destaque tem o sentido de:
(A) ensinamento.
(B) ingrediente.
(C) origem.
(D) suporte.

QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––|D12
Vatapá

Quem quiser vatapá, ô

Que procure fazer
Primeiro o fubá, depois o dendê
Bota castanha de caju, um bocadinho mais
Pimenta malagueta, um bocadinho mais
Amendoim, camarão
Rala um coco na hora de machucar
Sal com gengibre e cebola, Iaiá
Na hora de temperar
Não para de mexer, ô
Que é pra não embolar
Panela no fogo, não deixa queimar.

Dorival Caymmi. Vatapá. Encarte do CD Gal canta Caymmi –

reedição. Philips, 2010. Fragmento.

O autor usa advérbios de ordem para marcar a

sucessão das etapas do modo de fazer o Vatapá
no seguinte verso do poema:
(A) Primeiro o fubá, depois o dendê.
(B) Bota castanha, um bocadinho mais.
(C) Rala um coco na hora de machucar.
(D) Panela no fogo, não deixa queimar.
3
 Matemática
QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––|D21
Observe a fração a seguir.
A representação decimal desse número é:
(A) 1,5.
(B) 2,5.
(C) 3,5.
(D) 4,5.
QUESTÃO 02 ––––––––––––––––––––––|D6
Pedro e Lauro mediram a largura de uma mesma
janela em palmos. Para Pedro, deu 15 palmos,
para Lauro deu 13 palmos. Podemos concluir,
então, que:
(A) Pedro tem o palmo mais curto.
(B) Lauro tem o palmo mais curto.
(C) o palmo de Pedro é igual ao palmo de
Lauro.
(D) o palmo de Pedro é maior que o palmo de
Lauro.
QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––|D23
Samuel economizou R$ 2 000,00 durante um ano
para comprar os produtos abaixo.
Depois de realizar essa compra, quanto sobrou
para Samuel de suas economias?
(A) R$ 1 744,90.
(B) R$ 1 366,10.
(C) R$ 476,20.
(D) R$ 255,10.
QUESTÃO 04 ––––––––––––––––––––––|D3
No livro de Matemática, Marta observou o desenho
de várias figuras geométricas, conforme podemos
ver na ilustração abaixo.
Dentre as figuras encontradas neste livro de
Matemática, a figura que possui a maior quantidade
de lados é o:
(A) trapézio.
(B) pentágono.
(C) hexágono.
(D) losango.
QUESTÃO 05 ––––––––––––––––––––––|D1
Observe abaixo o mapa de um zoológico.
Nesse mapa, as letras das linhas e os números das
colunas indicam a localização da área onde vive
cada tipo de animal.
Uma pesquisa mostrou que a área mais visitada do
zoológico é a dos mamíferos africanos.
Qual é a localização da área destinada a esses
mamíferos?
(A) 2F.
(B) 5C.
(C) 5F.
(D) 8D.
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 QUESTÃO 06 ––––––––––––––––––|D22 QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––|D28
Na semana da Mostra Cultural de uma escola, a
Observe a reta numérica a seguir.
bibliotecária anotou as quantidades de livros
emprestados aos alunos, no período de terça a
sexta-feira. Essas anotações estão apresentadas no
gráfico abaixo.

Os pontos A, B, C e D marcados na reta

numérica representam os números:
(A) 0,1; 1,6; 2,0; 3,1.
(B) 0,1; 1,6; 2,0; 3,0.
(C) 0,1; 1,7; 2,1; 3,0.
(D) 0,1; 1,7; 2,1; 3,1.

QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––|D24
Observe abaixo o desenho de algumas peças de
um jogo de xadrez. De acordo com esse gráfico, o dia em que houve
menos empréstimos de livros nessa biblioteca foi:
(A) terça-feira.
(B) quarta-feira.
(C) quinta-feira.
(D) sexta-feira.

Qual é a fração que representa a quantidade de

peças pretas em relação ao número total de peças
desse desenho?
3 5 8 8
(A) (B) (C) (D)
8 8 5 3 QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––|D27
Observe na tabela abaixo a quantidade de resíduos
QUESTÃO 08 ––––––––––––––––––––––|D7 recicláveis coletados pela prefeitura de uma grande
cidade durante quatro anos.
É comum as famílias terem receitas tradicionais
de alimentação durante a Páscoa. Observe a
receita abaixo, tenha bastante atenção ao total de
ingredientes utilizados.

Em qual desses anos essa prefeitura coletou a maior

quantidade de resíduos recicláveis?
(A) 2012.
(B) 2013.
A quantidade total de quilogramas de (C) 2014.
ingredientes utilizados na receita é: (D) 2015.
(A) 0,335 kg.
(B) 1,185 kg.
(C) 335 kg.
(D) 1185 kg.

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LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA