REGIMENTO GERAL DO CURSO UNIFICADO DO CAMPUS

DE ARARAQUARA

TÍTULO I
Da Natureza e Objetivos do Cursinho
CAPÍTULO I
Da Natureza
Art. 1º O Curso Unificado do Campus de Araraquara – CUCA – foi fundado como
uma Associação sem fins lucrativos no ano de 1993, apoiado por discentes, docentes e
funcionários da UNESP, campus de Araraquara, e sediado no Instituto de Química (IQ).
Em 1997 institucionalizou-se como um Projeto de Extensão da UNESP, vinculado à
Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) sob coordenação da vice-diretoria do Instituto de
Química do campus de Araraquara (IQ/CAr).
Art. 2º O CUCA se caracteriza como um projeto de extensão universitária
institucionalizado da UNESP, ligado e com atuação nas dependências do IQ/CAr e nos
respectivos núcleos com instituições parceiras.
§ 1o O CUCA pode abrir e manter diversos núcleos de atuação conforme a
demanda por meio do estabelecimento de parcerias em Araraquara e região.
§ 2o A aprovação de novas parcerias com órgãos públicos ou privados está
condicionada à deliberação em assembleia geral.
Art. 3º O projeto CUCA será regido por este regimento, que poderá ser
reformulado, total ou parcialmente, mediante convocação de assembleia extraordinária
para esse fim pela coordenação geral:
§ 1o O Regimento Geral do CUCA terá vigência de, no mínimo, 3 anos.
§ 2o Findando o tempo mínimo de vigência, fica facultado a qualquer membro do
projeto encaminhar solicitação de assembleia extraordinária à coordenação geral
a fim de se discutir a alteração do regimento.
§ 3o O quórum de deliberação da assembleia é de 30%+1, havendo entre estes pelo
menos um representante de cada núcleo do projeto.
§ 4o Para aprovação de qualquer alteração será necessária a concordância de dois
terços dos presentes em assembleia.

CAPÍTULO II
Dos Objetivos
Art. 4º Os objetivos do Projeto são:
I. complementar a educação em nível médio de cursistas, preferencialmente,
economicamente desfavorecidos oriundos da rede escolar pública, atendendo
conteúdos e habilidades exigidos para a realização dos exames vestibulares,
 possibilitando, assim, seu acesso à universidade. Assim como atuar no
processo de ressignificação de suas autoestimas em relação a sentirem-se
preparados para a realização desses mesmos exames;
II. contribuir no processo de os cursistas se enxergarem como pessoas integradas
à sociedade em que estão inseridos e poderem futuramente contribuir com a
mesma por meio de sua formação em nível superior e atuação profissional e
cidadã, favorecendo o processo de sua emancipação sociocultural;
III. fornecer orientação profissional e informações sobre políticas de
permanência estudantil, assim como conscientizar o cursista para atuar no
espaço universitário;
IV. contribuir para a formação humanística, acadêmica e profissional dos
discentes da UNESP que atuam como agentes sociais e educacionais junto
aos cursistas;
V. fortalecer do princípio da cidadania mediante o intercâmbio acadêmico-
científico-cultural e desenvolvimento do senso crítico e afetivo de
comprometimento com a responsabilidade social da Universidade por meio
do princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão;
VI. incentivar os discentes da UNESP à docência;
VII. incentivar os discentes da UNESP à gestão educacional.
 TÍTULO II
Da organização
CAPÍTULO I
Da Composição
Art. 5º O projeto CUCA está estruturado da seguinte forma:
I. Coordenador(a) Geral;
II. Supervisor Pedagógico;
III. Coordenadores Executivos (Administrativo e Pedagógico); Professores; e
Auxiliares Administrativos.
PARÁGRAFO ÚNICO: os membros discentes do projeto exercerão suas funções
sem prazo máximo de permanência, desde que cumpram adequadamente suas
atribuições e contemplem as condições exigidas neste regimento.

CAPÍTULO II
Das Funções e Atribuições
Art. 6º A Coordenação Geral do CUCA será exercida pelo(a) Vice-Diretor(a) do
IQ/CAr.
Art. 7º São atribuições da Coordenação Geral:
I. dirigir os trâmites burocráticos junto à Reitoria da UNESP, e outros órgãos
públicos ou privados, das questões relacionadas ao CUCA;
II. coordenar as questões relativas às finanças do projeto e ao pagamento de
bolsas;
III. participar das reuniões ordinárias, quando solicitado, para tomar ciência do
andamento do Projeto;
IV. analisar e aplicar sanções a Professores, Auxiliares Administrativos e
Coordenadores Executivos, de acordo com as normas estabelecidas neste
regimento;
V. avaliar e acompanhar os resultados do projeto.
Art. 8º A Supervisão Pedagógica será exercida por docente efetivo da Unesp de
Araraquara, preferencialmente, com atuação na área de educação.
§ 1o O Supervisor Pedagógico do projeto será escolhido por meio processo
seletivo.
§ 2o Para exercício de suas funções o Supervisor Pedagógico receberá um auxílio
pró-labore proveniente de convênios com as prefeituras e/ou empresas parceiras
do projeto CUCA.
Art. 9º São atribuições da Supervisão Pedagógica:
I. assessorar a Coordenação Executiva dos núcleos do CUCA;
II. promover ações didático-pedagógicas;
 III. coordenar o processo de elaboração ou reelaboração coletiva do Projeto
Político-Pedagógico do CUCA;
IV. acompanhar a frequência dos estudantes e implantar ações para diminuição
da evasão;
V. acompanhar presencialmente as atividades dos núcleos do projeto, pelo
menos, uma vez por semestre;
VI. fomentar o desenvolvimento de mecanismos para a efetiva integração dos
estudantes atendidos pelo projeto, visando atenuar as defasagens de conteúdo,
além de acompanhamento e auxílio permanente a estes durante o
desenvolvimento das atividades;
VII. coordenar a realização de palestras para orientação e informação profissional;
VIII. convocar e coordenar reuniões ordinárias com a Coordenação Executiva;
IX. participar das reuniões ordinárias ou extraordinárias do projeto quando
solicitado;
X. avaliar os relatórios elaborados pelos professores e pela coordenação
executiva;
XI. autorizar a abertura e acompanhar processos seletivos para coordenadores,
professores, auxiliares administrativos e cursistas, podendo pedir a
readequação do processo caso o mesmo não cumpra o disposto no presente
regimento.
Art. 10 A Coordenadoria Executiva de cada núcleo será constituída por um(a)
Coordenador(a) Administrativo(a) e um(a) Coordenador(a) Pedagógico(a).
I. O(a) Coordenador(a) Pedagógico(a) deverá ser discente regularmente
matriculado em qualquer dos cursos de graduação do campus da Unesp de
Araraquara, preferencialmente, no Curso de Pedagogia ou Licenciatura;
II. O(a) Coordenador(a) Administrativo(a) deverá ser discente regularmente
matriculado em qualquer dos cursos de graduação do campus da Unesp de
Araraquara, preferencialmente, no Curso de Administração Pública;
III. A Coordenadoria Executiva de cada núcleo do projeto será apoiada por 1
auxiliar administrativo alocados nos respectivos núcleos;
IV. Os Coordenadores Executivos receberão 1,275 de uma Bolsa de Extensão
Universitária concedida pela Pró-Reitoria de Extensão Universitária da
UNESP e estarão sujeitos às normas estabelecidas para essa concessão de
bolsa ou remuneração semelhante provida por outra instituição pública ou
privada devidamente conveniada;
V. O valor das bolsas dos Coordenadores Executivos de todos os núcleos deverá
ser de mesmo valor;
Art. 11 É de responsabilidade da Coordenadoria Executiva:
I. cumprir jornada semanal de, no mínimo, 08 e, no máximo, 12 horas nos
respectivos núcleos;
II. coordenar as atividades dos respectivos núcleos;
III. aplicar advertências aos professores, auxiliares administrativos e/ou cursistas
conforme as disposições deste Regimento Interno;
IV. encaminhar processos de sanções para a avaliação da Supervisão Pedagógica;
 V. participar das reuniões convocadas pela Coordenadoria Geral;
VI. organizar calendário letivo do núcleo;
VII. convocar e coordenar reuniões ordinárias mensais do núcleo com controle de
frequência;
VIII. convocar e coordenar reuniões extraordinárias do núcleo quando necessário,
sendo respeitados quórum com maioria simples (50%+1) e convocação com
antecedência de, no mínimo, 24h;
IX. controlar, tabular, arquivar e divulgar nomes dos cursistas aprovados nos
exames vestibulares, constando Instituição, Curso e período;
X. controlar, tabular, arquivar e encaminhar para a Coordenação Geral a
frequência mensal dos cursistas e dos membros do núcleo, bem como o
controle de evasão;
XI. elaborar relatório semestral e anual sobre as atividades desenvolvidas no
projeto;
XII. manter a secretaria do núcleo do CUCA organizada e limpa;
XIII. manter todos os documentos referentes ao CUCA devidamente organizados,
digitalizados e arquivados, sendo eles: relatórios, listas de frequência,
controle de evasão, regimento interno, listas de presença em simulados,
isenções em exames vestibulares, documentos de processos seletivos, lista de
aprovações etc.
Art. 12 Além das atividades do Artigo 11º, são atribuições específicas da
Coordenação Administrativa:
I. realizar controle e, quando necessário, elaborar orçamentos e solicitar
compras para, dentre outros, contratação de transportes, materiais de
escritório, impressão de materiais diversos, camisetas do projeto;
II. cuidar da provisão de bens materiais necessários para o bom funcionamento
do projeto (folhas sulfites, tinta para impressora, canetas etc.);
III. realizar as devidas prestações de contas de todos os gastos de modo
transparente, tornando-as públicas em local acessível à comunidade;
IV. encaminhar mensalmente os pedidos de pagamentos de bolsas de todos os
bolsistas do projeto aos órgãos competentes;
V. controlar o cadastro completo de todos os bolsistas do projeto.
VI. controlar a assinatura do termo de compromisso de todos os bolsistas e dar
ciência de seus direitos e deveres de acordo com este regimento;
VII. resolver quaisquer problemas relativos à bolsa dos participantes do projeto;
VIII. coordenar ações de divulgação do projeto e suas atividades, na formulação de
folders, propagandas em rádio, internet, redes sociais e outras mídias,
apresentações em escolas, divulgação de calendário etc.
IX. cuidar da manutenção da página do núcleo da internet e em redes sociais;
Art. 13 Além das atividades do Artigo 11º, são atribuições específicas da
Coordenação Pedagógica:
I. promover palestras e debates de orientação profissional;
II. avaliar o rendimento dos alunos e dos professores;
 III. coordenar o processo de elaboração e aplicação dos simulados de acordo com
o calendário letivo;
IV. responsabilizar-se pela divulgação e pela inscrição dos cursistas em exames
vestibulares, preferencialmente, requisitando isenções de taxas;
V. responsabilizar-se pela distribuição de isenções de inscrição em exames
vestibulares concedidas pelas Instituições de Ensino Superior, conforme
critérios das alíneas abaixo:
a) número de faltas no ano letivo;
b) número de participações nos simulados;
c) outro critério definido pelos respectivos núcleos e registrado em ATA.
VI. coordenar ações para o controle da evasão, bem como o processo de
ressignificação da autoestima dos cursistas em relação a sentirem-se
preparados para o acompanhamento das aulas e para a realização dos
exames vestibulares;
VII. desenvolver, em colaboração com os demais membros, mecanismos para a
efetiva integração dos cursistas atendidos, visando atenuar as defasagens de
conteúdo, além de acompanhamento e auxílio permanente a esses cursistas
durante o desenvolvimento das atividades a fim de que não se sintam
incapazes e excluídos;
VIII. organizar e controlar oferecimento de "plantões de dúvidas" semanais para os
cursistas para cada disciplina;
IX. organizar visitas a feiras de profissões e a universidades da região.
Art. 14 A função de Auxiliar Administrativo será exercida por discentes
regularmente matriculados nos cursos de graduação do campus da Unesp de Araraquara.
Art. 15 São atribuições do Auxiliar Administrativo:
I. cumprir jornada semanal de, no mínimo, 08 e, no máximo, 12 horas nos
respectivos núcleos;
II. contribuir com o serviço burocrático do escritório do CUCA de acordo com
o que for solicitado pela Coordenadoria Executiva, tais como:
a. Entrega de material de professores para os alunos;
b. Tabulação de resultados de simulados;
c. Controle de faltas dos alunos;
d. Arquivar documentos;
e. Responder e-mails direcionados ao endereço eletrônico institucional do
núcleo;
f. Reservar salas e equipamentos quando necessário;
g. Auxiliar na manutenção da página do núcleo na internet e em redes sociais;
h. Responsabilizar-se por serviços de reprografia de documentos e materiais
didáticos dos núcleos;
i. Outras atribuições definidas em reunião do núcleo.
III. participar das reuniões convocadas pela Coordenação Geral ou pela
Coordenação Executiva do projeto;
IV. elaborar relatório semestral e anual sobre as atividades desenvolvidas no
projeto.
 Art. 16 Os professores do CUCA deverão ser discentes regularmente matriculados
nos cursos de graduação do campus da Unesp de Araraquara.
Art. 17 São atribuições do Professor:
I. cumprir jornada semanal de, no mínimo, 08 e, no máximo, 12 horas nos
respectivos núcleos;
II. preparar-se didática e pedagogicamente para as aulas;
III. disponibilizar atividades complementares com frequência mensal para os
cursistas;
IV. esclarecer as dúvidas dos cursistas e oferecer plantões de dúvidas de acordo
com as orientações da Coordenação Pedagógica;
V. controlar a frequência dos cursistas em sua disciplina;
VI. participar das reuniões ordinárias e extraordinárias convocadas pela
coordenação;
VII. participar das Oficinas Pedagógicas;
VIII. elaborar e aplicar, juntamente com a Coordenação Pedagógica, os simulados
conforme calendário letivo;
IX. respeitar e fazer respeitar o estabelecido no presente regulamento, bem como
as deliberações das Coordenadorias Geral e Executiva do CUCA;
X. zelar pelo patrimônio material do respectivo núcleo;
XI. elaborar e participar, juntamente com a Coordenação Executiva, do processo
seletivo de cursistas e de professores da disciplina que ministra;
XII. elaborar relatório semestral e anual sobre as atividades desenvolvidas no
CUCA de acordo com modelo estabelecido pela Coordenadoria Executiva.

CAPÍTULO III
Do ingresso e permanência
Art. 18 O processo seletivo para Coordenação Executiva será constituído pela
análise de rendimento acadêmico e pela análise da adequação à função:
I. A análise de rendimento acadêmico será realizada mediante média geral do
histórico escolar e aprovação em disciplinas cursadas, conforme sistemática
definida em edital;
II. A análise de adequação à função será realizada, conforme edital, mediante,
no mínimo, 3 etapas:
a) prova escrita eliminatória;
b) entrevista abordando, no mínimo, a disponibilidade de cumprimento de
carga horária semanal;
c) elaboração e apresentação de projeto.
PARÁGRAFO ÚNICO: O resultado final do processo seletivo deverá ser tornado
público.
Art. 19 Professores e auxiliares administrativos poderão, independente do curso de
graduação que estejam matriculados, participar do processo seletivo interno do núcleo
para Coordenação Executiva.
PARÁGRAFO ÚNICO: O processo seletivo interno do núcleo será realizado, conforme
edital, mediante, no mínimo, a elaboração e apresentação de projeto.
Art. 20 O processo seletivo para Auxiliar Administrativo será constituído pela
análise de rendimento acadêmico e pela análise da adequação à função:
I. A análise de rendimento acadêmico será realizada mediante média geral do
histórico escolar e aprovação em disciplinas cursadas, conforme sistemática
definida em edital;
II. A análise de adequação à função será realizada, conforme edital, mediante,
no mínimo, 2 etapas:
a) prova prática eliminatória;
b) entrevista abordando, no mínimo, a disponibilidade de cumprimento de
carga horária semanal.
PARÁGRAFO ÚNICO: O resultado final do processo seletivo deverá ser tornado
público.
Art. 21 O processo seletivo para Professor será constituído pela análise de
rendimento acadêmico e pela análise da adequação à função.
I. A análise de rendimento acadêmico será realizada mediante média geral do
histórico escolar e aprovação em disciplinas cursadas, conforme sistemática
definida em edital;
II. A análise de adequação à função será realizada, conforme edital, mediante,
no mínimo, 3 etapas:
a) prova escrita eliminatória;
b) entrevista abordando, no mínimo, a disponibilidade de cumprimento de
carga horária semanal;
c) prova didática.
§ 1o A Banca Examinadora das alíneas “b” e “c” do inciso II do processo seletivo
será composta por, no mínimo, 3 membros do núcleo, sendo obrigatório 1
professor(a) do CUCA da área.
§ 2o O resultado final do processo seletivo deverá ser tornado público.

CAPÍTULO IV
Das sanções: regras disciplinares e desligamento
Art. 22 As sanções disciplinares para os membros do projeto do CUCA são:
I. advertência verbal registrada em ATA do núcleo;
II. advertência escrita;
III. desligamento.

§ 1o As sanções terão validade de 1 (um) ano corrido a contar de sua aplicação.

§ 2o É garantido a todos os membros o direito de ampla defesa em reunião ordinária
do núcleo, cabendo ao respectivo núcleo julgar o mérito da advertência aplicada.
Art. 23 Receberá advertência verbal o membro que:
 I. não cumprir as atribuições e a carga horária semanal proposta para o
desenvolvimento de suas atividades do respectivo cargo;
II. faltar às reuniões extraordinárias convocadas pela coordenação do CUCA;
III. faltar às atividades previamente combinadas com a coordenação;
IV. ficar reprovado em mais de 75% das disciplinas do curso de graduação que
estiver matriculado.
PARÁGRAFO ÚNICO: serão consideradas justificativas 1) atestado médico expedido
pelo sistema público ou privado de saúde; 2) atestado de óbito de pessoas próximas
biológica ou afetivamente; 3) certificado de participação em concurso ou eventos
acadêmico-científicos; 4) outra justificativa acordada coletivamente no núcleo para o ano
letivo e devidamente registrada em ATA.
Art. 24 Receberá advertência escrita o membro que:
I. já tiver recebido advertência verbal e reincidir em quaisquer dos incisos do
Art. 22;
II. faltar à respectiva atividade semanal que envolva diretamente os cursistas,
sem prévio aviso;
III. faltar às reuniões ordinárias convocadas pela coordenação do CUCA;
IV. faltar às Oficinas Pedagógicas;
V. não participar da elaboração e aplicação de simulados quando convocado;
VI. não participar do processo seletivo de cursistas e professores quando
convocado.
PARÁGRAFO ÚNICO: serão consideradas justificativas 1) atestado médico expedido
pelo sistema público ou privado de saúde; 2) atestado de óbito de pessoas próximas
biológica ou afetivamente; 3) certificado de participação em concurso ou eventos
acadêmico-científicos; 4) outra justificativa acordada coletivamente no núcleo para o ano
letivo e devidamente registrada em ATA.
Art. 25 Será desligado do projeto o membro que:
I. obtiver duas advertências escritas;
II. não estiver regularmente matriculado;
III. prestar declarações falsas;
IV. assediar quaisquer outros membros ou cursistas do projeto;
V. não se adaptar às atribuições de sua respectiva função;
VI. agredir verbal ou fisicamente quaisquer outros membros ou cursistas do
projeto.
 TÍTULO III
Dos Cursistas
CAPÍTULO I
Do público alvo
Art. 26 Os cursistas serão, preferencialmente, estudantes economicamente
desfavorecidos oriundos da rede escolar pública que já tenham concluído o Ensino Médio
(ou equivalente) ou que estejam regularmente matriculados no 3o ano do Ensino Médio
durante o ano em curso.
PARÁGRAFO ÚNICO: é facultado aos núcleos admitirem a matrícula para estudantes
do 2o ano do Ensino Médio conforme as demandas e realidades locais.
Art. 27 Os cursistas serão admitidos no projeto exclusivamente mediante a
aprovação em processo seletivo.

CAPÍTULO II
Do Processo Seletivo
Art. 28 O processo seletivo de cursistas será constituído de Avaliação de
Conhecimentos Gerais e Análise Socioeconômica.
I. O processo seletivo de cursistas deverá ser regido por edital elaborado e
divulgado pelos membros do projeto;
II. A Avaliação de Conhecimentos Gerais será constituída de uma prova de
múltipla escolha e redação realizada em dia e horário especificados em
edital, conforme alíneas:
a) a prova de múltipla escolha abrangerá questões de português, matemática,
geografia, história, física, biologia, química, sociologia, filosofia e inglês;
b) a prova de múltipla escolha terá o mesmo número de questões definido
anualmente entre os núcleos do projeto.
III. A Análise Socioeconômica será realizada a partir de documentação
comprobatória obrigatória entregue pelos cursistas conforme exigências do
edital.
Art. 29 A classificação final dos cursistas se dará a partir de uma nota que será
composta por, no mínimo, 60% da Análise Socioeconômica e 40% da Avaliação de
Conhecimentos Gerais.

CAPÍTULO III
Das Atribuições e Sanções
Art. 30 São atribuições dos cursistas:
I. frequentar regularmente as aulas com, no mínimo, 75% de presença em cada
disciplina do respectivo núcleo;
II. comparecer a todos os simulados;
 III. devolver o material didático recebido ao longo do ano letivo em bom estado
de conservação (sem rasuras, desenhos ou quaisquer tipos de alterações);
IV. zelar pelo patrimônio físico do CUCA;
V. respeitar as regras deste regimento;
VI. obedecer às deliberações da coordenação;
VII. respeitar os membros do projeto.
PARÁGRAFO ÚNICO: serão consideradas justificativas para faltas em aulas e simulados
1) atestado médico expedido pelo sistema público ou privado de saúde; 2) atestado de
óbito de pessoas próximas biológica ou afetivamente; 3) certificado de participação em
concurso, atividades escolares obrigatórias ou por atividade empregatícia; 4) outra
justificativa acordada em reunião do respectivo núcleo para o ano letivo e devidamente
registrada em ATA.
Art. 31 As sanções disciplinares para os cursistas são:
I. advertência escrita;
II. desligamento.
Art. 32 Receberá advertência escrita o cursista que:
I. apresentar mais de 25% de faltas em qualquer das disciplinas durante o mês
letivo;
II. desacatar ordem disciplinar estabelecida pela Coordenação Executiva;
III. faltar sem justificativa a simulados previamente marcados.
PARÁGRAFO ÚNICO: as advertências escritas aplicadas aos cursistas menores de idade
devem ser assinadas por seus representantes legais.
Art. 33 Será desligado do projeto o cursista que:
I. obtiver quatro advertências escritas no decorrer do ano letivo;
II. prestar declarações falsas;
III. agredir verbal ou fisicamente a qualquer membro do projeto ou a qualquer
outro cursista;
IV. assediar qualquer membro ou cursista do projeto;
V. danificar dolosamente patrimônio do núcleo em que estiver alocado;
VI. receber a isenção de taxa do vestibular oferecida pelo núcleo e deixar de
frequentar as aulas do cursinho;
VII. receber a isenção de taxa do vestibular oferecida pelo núcleo, mas não ir
prestar o respectivo exame vestibular sem justificativa.
PARÁGRAFO ÚNICO: Serão consideradas justificativas para faltas 1) atestado médico
expedido pelo sistema público ou privado de saúde; 2) atestado de óbito de pessoas
próximas biológica ou afetivamente; 3) certificado de participação em concurso,
atividades escolares obrigatórias ou atividade empregatícia; 4) outra justificativa
acordada em reunião do respectivo núcleo para o ano letivo e devidamente registrada em
ATA.
 Art. 34 Os cursistas que frequentarem o CUCA por um ano e não forem aprovados
no vestibular poderão frequentar o CUCA por mais quantos anos forem necessários,
desde que aprovados nos respectivos processos seletivos.
 TÍTULO IV
Das Disposições Transitórias
Art. 35 Casos omissos serão avaliados pela Coordenação Geral do CUCA.
Art. 36 Este Regulamento entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as
disposições em contrário, particularmente o Regimento Interno do Projeto CUCA de
2010.

Araraquara, 18 de novembro de 2017.

PROFA. DRA. DULCE HELENA SIQUEIRA SILVA – Coordenadora Geral
PROF. DR. AMADEU MOURA BEGO – Supervisor Pedagógico