Título do projeto: O /S/ em coda silábica na Bahia e em Alagoas em dados do

Projeto AliB

Orientador: Gredson dos Santos

RESUMO

Sandy E. S. Celestino

Este presente trabalho de Iniciação Científica, que se encontra em andamento e foi

iniciado atualmente, tem como objetivo dar continuidade À descrição da realização
variável da consoante /S/ em coda silábica (SELKIRK, 1982; COLLISCHONN, 2010;
BISOL, 2013) em comunidades baianas que compõem o Projeto Atlas Linguístico do
Brasil (CARDOSO et al, 2014). Além disso, o projeto prosseguirá a descrição do
fenômeno para localidades do interior do Estado de Alagoas, abrangendo, dessa forma,
a pesquisa inicial. Para isso, este projeto tem como propósito a transcrição das
ocorrências de /S/ em coda silábica no conjunto de entrevistas que compõem os Temas
para o Discurso Semidirigido na Bahia e em Alagoas.

A partir da metodologia da Sociolinguística Laboviana (LABOV, 2008 [1972]), o

método de análise linguística que trabalha com números e estatística dos dados
coletados, as amostras de fala de comunidades baianas e alagoanas, que pertencem ao
acervo do Projeto Atlas Linguístico do Brasil (CARDOSO ET AL, 2014), passarão pela
análise estatística do Programa GoldVarb X (TAGLIAMONTE, 2006). Assim, serão
estudadas 84 entrevistas para a Bahia e 12 entrevistas para Alagoas. Dessa forma, 96
entrevistas serão observadas e analisadas seguindo parâmetros de análise similares aos
apresentados em Mota (2002) e em Santos (2014). Após a análise variacionista
(LABOV 2008 [1972]; TAGLIAMONTE, 2006), nesta etapa será feita uma
comparação entre os resultados encontrados para a Bahia e para outras variedades do
PB, considerando diversos estudos que serviram de base, inclusive os de Mota (1994 e
2002) e o de Santos (2012). Ademais, se a distribuição da variação /S/ analisada for
constituída por informações diatópicas relevantes, estas também serão mostradas por
meio de cartas dialetais.

Espera-se, com isso, conhecer as especificidades da variação /S/ em coda silábica nas
regiões do Nordeste do Brasil; obter dados relevantes para outros pesquisadores;
incrementar o quadro de fenômenos analisados pelo projeto Alib; aproximar os
estudantes da sociolinguística, entre outros resultados.