PREFEITURA MUNICIPAL DE MIRACEMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ENSINO MUNICIPAL - 2021

Assistam nossas aulas no youtube! Elas acontecem de segunda-feira a sexta-feira, às 14h30min.

Procure por Educação Miracema 2º ano – Ensino Remoto ou acesse o link
https://www.youtube.com/channel/UCgHpkJmKhZ7Ofr1LrbAkImA

18/10/2021 - SEGUNDA-FEIRA

 Fazer a atividade 1 disponível na plataforma (LEITURA E INTERPRETAÇÃO);

 Realizar as atividades das páginas do livro de GEOGRAFIA orientadas pelo professor.

19/10/2021 - TERÇA-FEIRA

 Assista ao vídeo 2º ANO PORTUGUÊS SINGULAR E PLURAL - YouTube

 Fazer a atividade 2 disponível na plataforma (SINGULAR E PLURAL);
 Realizar as atividades das páginas do livro de MATEMÁTICA orientadas pelo professor.
20/10/2021 - QUARTA-FEIRA

 Assista ao vídeo Letra e Fonema X-CH - YouTube

 Fazer a atividade 3 disponível na plataforma (X COM SOM DE CH);
 Realizar as atividades das páginas do livro de PORTUGUÊS orientadas pelo professor.

21/10/2021 - QUINTA-FEIRA

 Assista ao vídeo Armando continha de multiplicação simples - YouTube

 Fazer a atividade 4 disponível na plataforma (MULTIPLICAÇÃO POR 2/DOBRO)
 Realizar as atividades das páginas do livro de CIÊNCIAS orientadas pelo professor.

22/10/2021 - SEXTA-FEIRA
 Fazer a atividade 5 disponível na plataforma (PROFISSÕES);
 Realizar as atividades das páginas do livro de HISTÓRIA orientadas pelo professor.

Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.

Cora Coralina

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Aluno (a):_________________________________________________________________________
Escola ___________________________________________________________________________
Data: ____/____/_____ 2º ano Professor (a) ________________________________

==================================ATIVIDADE 1 =========================================
No dia 31 de outubro é comemorado o Halloween e já tem bruxinha adiantada
trazendo a leitura da semana para vocês.
1- Leia o texto abaixo:

Arabela Caxuxa
( Maria Paula Nalim)
Arabela é uma linda menina
Que tem o sonho de ser bruxa.
Em um enorme caldeirão
Vive fazendo o doce puxa-puxa!

Arabela quer ser uma bruxa malvada,

Mas quando bate de porta em porta
Para distribuir doces para meninada
Não assusta ninguém.

Arabela até tem um sobrenome

De bruxinha também.
Seria Arabela Caxuxa,
A linda bruxinha do bem?

2- Qual é o título do texto.________________________________________________________

3- Circule no texto o nome da autora:

4- Que tipo de texto é esse?

( ) Poema ( ) Música ( ) Fábula ( ) Receita

5- Quem é Arabela Caxuxa?____________________________________________________

6- O que Arabela Caxuxa quer ser:

( ) uma fada. ( ) uma bailarina. ( ) uma boleira. ( ) uma bruxa.

2
7- Que doce Arabela Caxuxa faz?_______________________________________________

8- Arabela fazia o doce:

( ) na bacia. ( ) no balde. ( ) no caldeirão. ( ) no copo.

9- Marque as respostas corretas de acordo com o poema.

( ) Arabela não tem vontade de ser bruxa.

( ) Arabela fazia doce em seu enorme caldeirão.

( ) Arabela tem um sobrenome de bruxa.

( ) Arabela tinha vontade de ser bailarina.

( ) A bruxinha Arabela preparava goiabada no seu caldeirão.

( ) Todas as crianças se assustavam com Arabela.

10- Ligue cada frase ao desenho.

Esta é a vassoura da bruxa.

Este é o chapéu da bruxa.

Este é o caldeirão da bruxa.

11- Enumere as frases de acordo com o poema.

Arabela distribuía doces para meninada.

Arabela fazia doce puxa-puxa no caldeirão.

Arabela batia de porta em porta.

12- Você acha que Arabela Caxuxa era uma bruxinha malvada?__________________________

Por que você pensa assim? ___________________________________________________

__________________________________________________________________________

13- Represente por meio de desenhos o que a bruxinha Arabela Caxuxa deveria fazer para
assustar as crianças:

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Data: ____/____/_____ 2º ano Professor (a) ________________________________

==================================ATIVIDADE 2 =========================================
Observe:

A bruxa As bruxas

Singular Plural
Indica um só elemento. Indica mais de um elemento.

Geralmente, acrescentasse o S no final da palavra para formar o plural.

1- Observe as imagens e complete com A, AS, O, OS:

_____ ______ _____

_____ ______ _____

_____ ______ _____

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 2- Leia as palavras abaixo e copie-as na coluna correta:

as baleias o sol o grilo as uvas

o pão a mãe as bonecas os ratos
o livro as malas os bules o pão
as batatas o cavalo os biscoitos
a pulga as moscas o camaleão

SINGULAR PLURAL

3- Passe para o plural. Siga o exemplo:

a caneta as canetas

a vaca _______________________ o pássaro __________________________

o bode _______________________ o gato __________________________

a bota _______________________ o pote __________________________

a moto _______________________ a brisa __________________________

o pulo _______________________ o casaco __________________________

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Aluno (a):_________________________________________________________________________
Escola ___________________________________________________________________________
Data: ____/____/_____ 2º ano Professor (a) ____________________________

==================================ATIVIDADE 3 =========================================

Olá! Você já me conhece! Sou a letra X e tenho

alguns segredos. Posso ter vários sons diferentes.
Hoje você vai conhecer o X com som do CH!

1- Encontre os nomes das figuras no caça-palavras e copie:

A S F T E Y Y U O S
B Z X S W C A I X A
A E L I X E I R A E
C D H J K L I D P A
A X A R O P E Y E I
X Z K H D A D E I Y
I M E N X A D A X M
F X Í C A R A G E S

Quais das palavras acima possuem encontro vocálico?

____________________ ________________________ ______________________

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 2- Vamos conhecer uma amiga da Arabela Caxuxa? Leia o texto:

Chá Milagroso

Dona Xuxa meio bruxa,

Viu seu Chico se queixar

De muita dor no bucho.

Fechou a porta do chalé,

E fez chá pro seu Chico

Muito cheio de xaveco [...]

Elias José. Lua no brejo (trecho)

Escreva as palavras destacadas no texto de acordo com cada coluna:

X CH

Observe que as palavras destacadas no poema, que você copiou, foram escritas
com X e CH e têm o mesmo som.

3- O que Dona Xuxa fez para o Chico?

_______________________________________________________________________

4- Do que seu Chico estava se queixando?

________________________________________________________________________

5- Dona Xuxa fechou a porta do ______________ para preparar o chá.

6- O chá do seu Chico foi feito muito cheio de:

( ) churrasco ( ) chuva ( ) xaveco ( ) churros

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 7- Agora é com você! Complete a cruzadinha:

Escolha uma palavra e forme uma frase:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8- Separe as sílabas das palavras:

xícara __________________________ mexerica ___________________________

xerife __________________________ faxineira ____________________________

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Escola ___________________________________________________________________________
Data: ____/____/_____ 2º ano Professor (a) ________________________________

=================================ATIVIDADE 4 =========================================
Arabela Caxuxa pegou a receita do Chá milagroso com sua amiga Dona Xuxa.

Para fazer uma receita do chá milagroso,

Arabela Caxuxa irá precisar de 4 porções de xixi de
cobra. Porém, ela está querendo aproveitar o fogo
aceso e fazer duas receitas do chá. Quantas porções
de xixi de cobra ela vai precisar?

4 4
+4 X2
8 8

Arabela Caxuxa irá precisar de ________ porções de xixi de cobra para fazer o chá milagroso.

1- Efetue estas multiplicações, mas antes construa a tabuada do 2:

2 6 1 8
X2 X2 X2 X2

4 7 3 5
X2 X2 X2 X2

13 24 31 42
X2 X2 X2 X2

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2- Dobro é duas vezes a quantidade dada. Desenhe o dobro de jabuticabas do primeiro
caldeirão

3- Desenhe o dobro destas bolinhas.

4- Faça como no exemplo:

2
2 + 2 = ____
4 4
2 x 2 = ____ x2
4

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Escola ___________________________________________________________________________
Data: ____/____/_____ 2º ano Professor (a) ________________________________

==================================ATIVIDADE 5 =========================================
Arabela Caxuxa tem o sonho de ser uma bruxa e assim como ela as crianças sonham em
ter uma profissão quando forem adultos.
1- Leia o poema abaixo:

2- O texto que você leu fala sobre:

( ) amizade ( ) doenças ( ) profissões ( ) medo

3- No texto que você leu aparece o nome de algumas profissões. Escreva as profissões que
as crianças abaixo desejam ter quando forem adultas:

Bete __________________________

Zé _____________________________ Juca __________________________

4- O que o Carlos pretende fazer quando crescer?__________________________________

5- E você, o que pretende ser quando crescer?

________________________________________________________________________
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 Quando pensamos em o que queremos ser, estamos pensando nas profissões.

Profissão é um trabalho ou atividade especializada dentro da sociedade, exercida por um

profissional. Algumas delas requerem estudos de um determinado conhecimento, como as
profissões de médico, advogado, engenheiro, arquiteto entre outros. No nosso dia a dia nos
deparamos com inúmeras pessoas de diversas profissões e cada uma delas tem sua importância.

6- Observe as profissões abaixo e escreva o nome de cada uma:

7- Observe a imagem e responda:

Qual é a profissão representada?

_____________________________________________________

O que esse profissional faz?

_____________________________________________________

8- Descubra qual é a profissão:

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