ESCOLA CLASSE 61 DE CEILÂNDIA

ATIVIDADES ESCOLA EM CASA

CRONOGRAMA - 08/09/2020 – (TERÇA – FEIRA)
PORTUGUÊS – LENDO UM INFOGRÁFICO – PÁGINAS DE 108 A 111.
MATEMÁTICA – A ADIÇÃO COM TROCAS NA CENTENA, DEZENAS E UNIDADES – PÁGINAS DE 94 a 96.

ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _____________________________________________DISCIPLINA: MATEMÁTICA
3° ANO/TURMA: ___________________________________________________ DATA: 09/09/2020

CRONOGRAMA - 09/09/2020 – (QUARTA – FEIRA)

MATEMÁTICA – ARME AS CONTINHAS E EFETUE NO CADERNO, SITUAÇÕES PROBLEMAS.
PORTUGUÊS – ESCREVA NO MAPA DO BRASIL AS QUALIDADES DE SEU PAIS.

ARME E EFETUE NO CADERNO

SITUAÇÕES PROBLEMAS RECORTE E COLE NO CADERNO

1 - JOANA TEM 155 REAIS E VAI GANHAR 163 REAIS DA SUA MÃE. COM QUANTOS
REAIS JOANA VAI FICAR?
2 - UMA ESCOLA TEM 259 MENINAS E 177 MENINOS. QUANTAS CRIANÇAS HÁ NESSA
ESCOLA?
3 - A CAIXA DE RICARDO HÁ LUGAR PARA 496 FIGURAS. ELE JÁ COLOCOU 175
FIGURINHAS. QUANTAS FIGURINHAS RICARDO AINDA PODE COLOCAR NA
CAIXA?
4- GABRIELA TEM 25 ANOS E GUSTAVO TEM 13. QUANTOS ANOS GABRIELA TEM A
MAIS QUE GUSTAVO?
5 - PEDRO TINHA 146 BOLINHAS DE GUDE E GANHOU 63. QUANTAS BOLINHAS DE
GUDE PEDRO TEM AGORA?

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DISCIPLINA: PORTUGUÊS ESTUDANTE: ________________________________ DATA: 09/09/2020

7 DE SETEMBRO – DIA DA PÁTRIA

DENTRO DO MAPA DO BRASIL ESCREVA.
QUE VOCÊ MAIS GOSTA NO SEU PAÍS?
DESCREVA AS QUALIDADES DO SEU PAÍS

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ___________________________________________DISCIPLINA: MATEMATICA
3° ANO/TURMA: _________________________________________________ DATA: 10/09/2020

CRONOGRAMA - 10/09/2020– (QUINTA – FEIRA)

MATEMÁTICA – ARME AS CONTINHAS E EFETUE NO CADERNO, SITUAÇÕES PROBLEMAS.
PORTUGUÊS – LEIA O TEXTO A FELICIDADE DAS BORBOLETAS, FAÇA A INTERPRETAÇÃO E DEPOIS
GRAVE UM AUDIO E ENVIE PARA SEU(A) PROFESSOR(A) COM A LEITURA DO TEXTO.

ARME E EFETUE NO CADERNO

SITUAÇÕES PROBLEMAS RECORTE E COLE NO CADERNO

1 - MÁRIO TEM UMA CAIXA COM 58 LÁPIS E ALICE EM UMA CAIXA COM 24 LÁPIS.
QUANTOS LÁPIS A CAIXA DE MÁRIO TEM A MAIS DO QUE DE ALICE?
2 - A PROFESSORA MARIA JOSÉ TEM UMA CLASSE DE 3º ANO E NELA HÁ 18
MENINOS E 21 MENINAS. QUAL É O TOTAL DE ESTUDANTES DA CLASSE DA
PROFESSORA?
3 - ONTEM, MÁRIO TINHA 128 REAIS. HOJE ELE GANHOU 107 REAIS. QUANTOS
REAIS MÁRIO TEM AGORA?
4- RAUL TINHA UMA CAIXA COM 155 CHICLETES E DEU 25 A SEU IRMÃO. COM
QUANTOS CHICLETES RAUL FICOU?
5 - GABRIEL TEM UMA COLEÇÃO DE 254 CARRINHOS. A COLEÇÃO DE RODRIGO
TEM 227 CARRINHOS. QUANTOS CARRINHOS A COLEÇÃO DE GABRIEL TEM A
MAIS QUE A COLEÇÃO DE RODRIGO?

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DISCIPLINA: PORTUGUÊS ESTUDANTE: ________________________________ DATA: 10/09/2020

A FELICIDADE DAS BORBOLETAS

OLÁ! MEU NOME É MARCELA. TENHO 9 ANOS, E HOJE É UM DIA MUITO, MUITO, MUITO ESPECIAL
PARA MIM! SABE, EU ESTUDO BALÉ E DAQUI A POUCO VOU ME APRESENTAR PELA PRIMEIRA VEZ.
MINHA MÃE DISSE QUE ESTOU LINDA! MINHA FANTASIA É DE BORBOLETA, E A MÚSICA QUE EU VOU
DANÇAR FAZ A GENTE SE SENTIR COMO SE ESTIVESSE VOANDO!

EU SEI QUE A PLATEIA ESTÁ CHEIA, POIS POSSO OUVIR MUITAS PESSOAS SE MOVIMENTANDO,
CONVERSANDO. SÃO NOSSOS PAIS E AMIGOS QUE VIERAM ASSISTIR À NOSSA APRESENTAÇÃO.

EU NUNCA TINHA ESTADO EM UM LUGAR COM TANTA GENTE ANTES! E, IMAGINE SÓ, TODOS VÃO
ME VER DANÇAR!

HÁ UM ANO, QUANDO PEDI A MINHA MÃE QUE ME LEVASSE ATÉ UMA ACADEMIA DE DANÇA, TODO
MUNDO ACHOU ESTRANHO.

MAS A MÚSICA É TÃO MARAVILHOSA E ME FAZ SENTIR TÃO BEM QUE LOGO ELA CONCORDOU.

MINHA PROFESSORA É MUITO ESPECIAL. ELA ME APRESENTOU ÀS OUTRAS CRIANÇAS, EXPLICOU

COMO PODERIAM ME AJUDAR A SER UMA BAILARINA, E HOJE ELAS SÃO MINHAS MELHORES AMIGAS...

NO MÊS PASSADO, QUANDO EU PERGUNTEI O QUE ERA UMA BORBOLETA, MINHAS AMIGAS
TROUXERAM MUITAS PARA MIM. COLOCARAM AS BORBOLETAS NAS MINHAS MÃOS, FIZERAM COM
QUE EU SENTISSE SUAS ASAS DELICADAS E DEPOIS ME AJUDARAM A SOLTÁ-LAS... E EU SEI QUE ELAS
VOARAM PARA BEM LONGE, FELIZES E LIVRES.

EU SEI DISSO PORQUE HÁ COISAS MUITO ESPECIAIS QUE SÓ SE VEEM COM O CORAÇÃO; POR
EXEMPLO, A FELICIDADE DAS BORBOLETAS... E CRIANÇAS ESPECIAIS, COMO EU, QUE VEEM TUDO
COM O CORAÇÃO.

E AGORA CHEGOU NOSSA VEZ. EU E MINHAS AMIGAS VAMOS ENTRAR NO PALCO E DANÇAR A
DANÇA DAS BORBOLETAS, PARA MIM A MESMA QUE ELAS DANÇARAM QUANDO NÓS AS SOLTAMOS.

SÓ QUERIA QUE TODAS AS PESSOAS QUE ESTÃO NA PLATEIA PUDESSEM SENTIR O QUE EU SINTO:
QUE, MESMO SEM PODER VER COM OS OLHOS, POSSO ENXERGAR A FELICIDADE NO CORAÇÃO DE
CADA UMA DE NÓS, UM SENTIMENTO TÃO ESPECIAL QUE É CAPAZ DE NOS FAZER VOAR, LIVRES COMO
BORBOLETAS.

SECCO, PATRÍCIA. A FELICIDADE DAS BORBOLETAS. SÃO PAULO: CENTRO DE APOIO ACADÊMICO AOS
DEFICIENTES-UNICID, S/D.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
DISCIPLINA: PORTUGUÊS ESTUDANTE: ________________________________ DATA: 10/09/2020

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
1) POR QUE ERA UM DIA ESPECIAL PARA MARCELA?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

2) QUAL ERA A FANTASIA DA MENINA?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

3) COMO MARCELA SABIA QUE A PLATEIA ESTAVA CHEIA?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

4) COMO A PROFESSORA APRESENTOU MARCELA PARA AS OUTRAS CRIANÇAS?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

5) O QUE AS AMIGAS FIZERAM QUANDO MARCELA PERGUNTOU SOBRE AS BORBOLETAS?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

6) LENDO O ÚLTIMO PARÁGRAFO, VOCÊ DESCOBRIU QUAL ERA O PROBLEMA DA MARCELA?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

7) GRAVE UM ÁUDIO DA LEITURA DO TEXTO A FELICIDADE DAS BORBOLETAS E ENVIE PARA A SUA
PROFESSORA!

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): __________________________ _________DISCIPLINA: GEOGRAFIA/HISTÓRIA
3° ANO/TURMA: _________________________________________________ DATA: 11/09/2020

CRONOGRAMA - 11/09/2020– (SEXTA – FEIRA)

GEOGRAFIA/HISTÓRIA – LEIA A HISTÓRIA, RESPONDA A PERGUNTA E PINTE OS QUADRINHOS.
CIÊNCIAS – LIGUE OS PRODUTOS DE LIMPEZA AO LOCAL APROPRIADO E MARQUE A ALTERNATIVA
CORRETA.
ARTES – JOGO DOS 7 ERROS, ENCONTRE OS ERROS E DEPOIS PINTE A IMAGEM DE DOM PEDRO.

LEIA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS.

1. MARQUE COM UM X AS QUESTÕES CORRETAS:

a. ( ) AS FLORESTAS NÃO FAZEM PARTE DA PÁTRIA.
b. ( ) OS PLANETAS FAZEM PARTE DA PÁTRIA.
c. ( ) O SOL RADIANTE FAZ PARTE DA PÁTRIA.
d. ( ) A PÁTRIA É TERNURA NO CORAÇÃO.
e. ( ) PÁTRIA SÃO OS PÁSSAROS SEM CORES.

2. PINTE A HISTÓRIA COM CAPRICHO!

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DISCIPLINA: CIÊNCIAS ESTUDANTE: __________________________________ DATA: 11/09/2020

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DISCIPLINA: ARTES ESTUDANTE: ______________________________________ DATA: 11/09/2020

JOGO DOS 7 ERROS

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ___________________________________________DISCIPLINA: MATEMÁTICA
3° ANO/TURMA: _________________________________________________ DATA: 14/09/2020

CRONOGRAMA - 14/09/2020 (SEGUNDA – FEIRA)

MATEMÁTICA – EFETUE AS MULTIPLICAÇÕES E ENCONTRE O RESULTADO NO CAÇA-PRODUTOS.
PORTUGUÊS – RECORTE AS SÍLABAS MONTE AS PALAVRA E FORME FRASES.

CAÇA – PRODUTOS
EFETUE AS MULTIPLICAÇÕES E ENCONTRE O RESULTADO NO CAÇA-PRODUTOS.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
DISCIPLINA: PORTUGUÊS ESTUDANTE: ________________________________ DATA: 14/09/2020

EM SEU CADERNO RECORTE AS SÍLABAS MONTE AS PALAVRA E FORME FRASES.

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ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _____________________________________________DISCIPLINA: MATEMÁTICA
3° ANO/TURMA: ___________________________________________________ DATA: 15/09/2020

CRONOGRAMA - 15/09/2020– (TERÇA – FEIRA)

MATEMÁTICA – EFETUE AS OPERAÇÕES:
PORTUGUÊS – AUTODITADO

EFETUE AS OPERAÇÕES:

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DISCIPLINA: PORTUGUÊS ESTUDANTE: ________________________________ DATA: 15/09/2020

AUTODITADO

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ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _____________________________________________DISCIPLINA: PORTUGUÊS
3° ANO/TURMA: _________________________________________________ DATA: 16/09/2020

CRONOGRAMA - 16/09/2020– (QUARTA – FEIRA)

MATEMÁTICA – FAÇA A LEITURA DA TABELA E RESPONDA AS PERGUNTAS APÓS FAZER AS CONTINHAS.
PORTUGUÊS – ASSISTIR AO VIDEO DO LEÃO QUE NÃO SABIA LER, FAÇA O RECONTO E UM DESENHOBEM
BONITO E CRIATIVO.

ASSISTA AO VÍDEO DA HISTÓRIA O LEÃO QUE NÃO SABIA ESCREVER. DEPOIS FAÇA O RECONTO
DA HISTÓRIA EM SEU CADERNO DE PRODUÇÃO DE TEXTO.
LEMBRANDO QUE! SEU TEXTO DEVE TER NO MÍNIMO 15 LINHAS, USE O PARÁGRAFO,
PONTUAÇÃO, LETRA LEGÍVEL (NÃO ESQUEÇA QUE NO DIÁLOGO TEMOS QUE COLOCAR DOIS PONTOS
( : ) E TRAVESSÃO ( – ).
AO FINAL FAÇA UM LINDO DESENHO DA HISTÓRIA.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA ESTUDANTE: ______________________________ DATA: 16/09/2020

LARISSA TEM UMA LOJA QUE VENDE ENFEITES PARA O DIA DA PÁTRIA.
VEJA AS VENDAS DA SEMANA

A-QUANTOS ENFEITES FORAM VENDIDOS NA B -QUANTAS BANDEIROLAS FORAM VENDIDAS

SEGUNDA-FEIRA? QUINTA E SEXTA?

C-QUAL O DIA DA SEMANA QUE FOI VENDIDO MAIS D- QUAL O DIA DA SEMANA QUE FOI VENDIDO MENOS
ENFEITES? QUANTOS? ENFEITES? QUANTOS?

E- QUANTAS BANDEIROLAS E BALOES FORAM

VENDIDAS NA TERÇA-FEIRA?

F-QUAL FOI O ENFEITE MENOS VENDIDO? QUANTOS? G-QUAL FOI O ENFEITE MAIS VENDIDO? QUANTOS?

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _____________________________________________DISCIPLINA: PORTUGUÊS
3° ANO/TURMA: _________________________________________________ DATA: 17/09/2020

CRONOGRAMA - 17/09/2020– (QUINTA– FEIRA)

PORTUGUÊS – SUBSTITUA A LEGENDA PELAS PALAVRAS CORRESPONDENTES E ESCREVA A
HISTÓRIA NO CADERNO DE PRODUÇÃO.
MATEMÁTICA - OBSERVE O NÚMERO ABAIXO E RESPONDA (ESCREVA AS RESPOSTA POR EXTENSO).
EDUCAÇÃO FÍSICA – LEIA O TEXTO “DE OLHO NO RITMO” E RESPONDA AS PERGUNTAS.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA

DISCIPLINA: MATEMÁTICA ESTUDANTE: ______________________________ DATA: 17/09/2020

QUEBRA A CUCA!!!
OBSERVE O NÚMERO ABAIXO E RESPONDA (ESCREVA AS RESPOSTA POR EXTENSO):

524 A)

A) ADICIONE 1 CENTENA 9 DEZENAS E 7 UNIDADES

_____________________________________________________________
B)
B) DO RESULTADO SUBTRAIA CENTO E QUARENTA E NOVE:

_____________________________________________________________

C) O RESULTADO ADICIONE 1 CENTENA E 9 UNIDADES: C)

_____________________________________________________________

D) DO RESULTADO SUBTRAIA QUINHENTOS E SETE:

D)

_____________________________________________________________

E) ACRESCENTE 3 CENTENAS E 4 DEZENA:

E)

_____________________________________________________________

F) DO RESULTADO RETIRE 1 CENTENAS E 8 UNIDADES:

F)

________ ____________________________________________________

G) DECOMPONHA O NÚMERO DO RESULTADO ANTERIOR:

_____________________________________________________________

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DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ESTUDANTE: _________________________ DATA: 17/09/2020

DE OLHO NO RITMO

ALIMENTOS NATURAIS ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): __________________________ _________DISCIPLINA: GEOGRAFIA/HISTÓRIA
3° ANO/TURMA: _________________________________________________ DATA: 18/09/2020

CRONOGRAMA - 18/09/2020– (SEXTA – FEIRA)

GEOGRAFIA/HISTÓRIA – LEIA O TRECHO DA MÚSICA, PROCURE AS PALAVRAS SUBLINHADAS NO CAÇA PALAVRAS.
ARTES – PINTE A VISEIRA COM AS CORES DA BANDEIRA DO BRASIL. LOGO DEPOIS FAÇA UMA PEQUENA HOMENAGEM
AO BRASIL
CIÊNCIAS – INSTRUÇÕES PARA LAVAR AS MÃOS, PROTEÇÃO CONTRA CORONAVIRUS E OUTRAS DOENÇAS.

1. LEIA:
HINO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
TRECHO DA MÚSICA DE EVARISTO DA VEIGA
LETRA DE D. PEDRO I.

VAMOS ENCONTRAR AS PALAVRAS SUBLINHAR

2. MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:

( ) O BRASIL SE TORNOU INDEPENDENTE NO DIA 22 DE ABRIL DE 1500.
( ) O BRASIL SE TORNOU INDEPENDENTE NO DIA O7 DE SETEMBRO DE 1822.
( ) O BRASIL SE TORNOU INDEPENDENTE EM 15 DE NOVEMBRO DE 1889.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA

DISCIPLINA: ARTE ESTUDANTE: _________________________________ DATA: 18/09/2020

HORA DA DIVERSÃO!!
PINTE A VISEIRA COM AS CORES DA BANDEIRA DO BRASIL. LOGO DEPOIS FAÇA UMA
PEQUENA HOMENAGEM AO BRASIL RESPONDENDO ESSA PERGUNTA EM UM VÍDEO:

“SE EU FOSSE PRESIDENTE O QUE EU FARIA PARA AJUDAR O BRASIL?”

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

OBRIGADA FAMÍLIA PELA PARCERIA

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
DISCIPLINA: CIÊNCIA ESTUDANTE: ___________________________________ DATA: 18/09/2020

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _____________________________________________DISCIPLINA: MATEMÁTICA
3° ANO/TURMA: ___________________________________________________ DATA: 21/09/2020

CRONOGRAMA - 21/09/2020 – (SEGUNDA – FEIRA)

MATEMÁTICA – EFETUE AS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO.
PORTUGUÊS – PROCURE AS PALAVRAS QUE REPRESENTAM AS IMAGENS NO CAÇA PALAVRAS.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
DISCIPLINA: PORTUGUÊS ESTUDANTE: ________________________________ DATA: 21/09/2020

AGORA EM SEU CADERNO FORME FRASES COM AS PALAVRAS ENCONTRADAS.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _____________________________________________DISCIPLINA: MATEMÁTICA
3° ANO/TURMA: ___________________________________________________ DATA: 22/09/2020

CRONOGRAMA - 22/09/2020 – (TERÇA – FEIRA)

MATEMÁTICA – ENCONTRE NO CAÇA-PRODUTOS A MULTIPLICAÇÃO QUE RESULTA NESSE NÚMERO
REPRESENTADO.
PORTUGUÊS – LEIA O TEXTO “OS DENTES DO JACARÉ” E FAÇA A INTERPRETAÇÃO.

CAÇA – PRODUTOS
DE ACORDO COM OS RESULTADOS ABAIXO, PROCURE NO CAÇA OS FATOS FUNDAMENTAIS
CORRESPONDENTES.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA

DISCIPLINA: PORTUGUÊS ESTUDANTE: ________________________________ DATA: 22/09/2020

OS DENTES DO JACARÉ
DE MANHÃ ATÉ A NOITE,
JACARÉ ESCOVA OS DENTES,
ESCOVA COM MUITO ZELO
OS DO MEIO E OS DA FRENTE.
- E OS DENTES DE TRÁS, JACARÉ?

DE MANHÃ ESCOVA OS DA FRENTE

E DE TARDE OS DO MEIO,
QUANDO VAI ESCOVAR OS DE TRÁS,
QUASE MORRE DE RECEIO.
E OS DENTES DE TRÁS, JACARÉ?
(SÉRGIO CAPARELLI)

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

A) INVENTE UM NOME PARA O JACARÉ. E) QUAIS DENTES O JACARÉ ESCOVA?

______________________________________________ ______________________________________________
B) POR QUE VOCÊ ESCOVA OS DENTES? ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ F) DE MANHÃ O JACARÉ ESCOVA QUAIS DENTES?
______________________________________________
C) VOCÊ JÁ PERDEU ALGUM DENTE? O QUE
ACONTECEU? ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
G) NA SUA OPINIÃO, QUAL O MOTIVO DO
______________________________________________ JACARÉ NÃO ESCOVA OS DENTES DE TRÁS?
______________________________________________
D) QUAL PERÍODO EM QUE O JACARÉ ESCOVA OS
______________________________________________
DENTES?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _____________________________________________DISCIPLINA: MATEMÁTICA
3° ANO/TURMA: ___________________________________________________ DATA: 23/09/2020

CRONOGRAMA - 23/09/2020 – (QUARTA – FEIRA)

MATEMÁTICA – TROQUE OS SÍMBOLOS POR NÚMEROS E COMPLETE AS MULTIPLICAÇÕES.
PORTUGUÊS – LEIA O TEXTO “AZUL E LINDO: PLANETA TERRA, NOSSA CASA” COM ATENÇÃO E
RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

CAÇA – PRODUTOS
TROQUE OS SÍMBOLOS POR NÚMEROS E COMPLETE OS FATOS.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
DISCIPLINA: PORTUGUÊS ESTUDANTE: ________________________________ DATA: 23/09/2020

LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

AZUL é LINDO: PLANETA TERRA, NOSSA CASA

ESTE É O PLANETA TERRA. DE LONGE ELE É ASSIM: AZUL E LINDO. É AQUI QUE NÓS MORAMOS.
É AQUI QUE NÓS VAMOS MORAR PARA SEMPRE. NÓS, NOSSOS FILHOS E OS FILHOS DOS NOSSOS
FILHOS.
HÁ MUITO TEMPO QUE O HOMEM VEM TENTANDO CONHECER MELHOR O UNIVERSO.
MAS POR ENQUANTO NÃO SE CONHECE, NO UNIVERSO INTEIRINHO, UM PLANETA COMO ESTE:
ONDE HAJA AR, ONDE HAJA ÁGUA E ONDE HAJA VIDA!
OS RECURSOS DA TERRA, O AR, A ÁGUA, O SOLO, A FLORA E A FAUNA DEVEM SER PROTEGIDOS,
PARA NOSSO PRÓPRIO BEM E O BEM DAS CRIATURAS QUE AINDA VÃO VIVER NO FUTURO.
RUTH ROCHA E OTÁVIO ROTH.
1) EM QUE PLANETA NOS MORAMOS?
( ) CEILÂNDIA
( ) TERRA
( ) BRASIL
( ) BRASÍLIA

2) DO QUE NECESSITAMOS PARA SOBREVIVER NO PLANETA TERRA?

( ) ÁGUA E AR
( ) FOGO E LIXO
( ) LIXO E ÁGUA
( ) AR E POLUIÇÃO

3) O QUE O PLANETA TERRA NOS OFERECE DE RECURSOS NATURAIS?

( ) DENGUE E CHICUNGUNHA
( ) DOENÇAS E ÁGUA
( ) SOLO, FLORA E FAUNA
( ) FUMAÇA E POLUIÇÃO

4) MARQUE UM X NA ESCRITA CORRETA DAS PALAVRAS:

( ) VERADURA ( ) T ARVESSEIRO

( ) FERRADURA ( ) TRAVESSEIRO
( ) FERADURA
( ) TAVESSEIRO

( ) BRUSA ( ) FURORESTA

( ) BULSA ( ) FRORESTA

( ) BLUSA ( ) FLORESTA

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DISCIPLINA: PORTUGUÊS ESTUDANTE: ________________________________ DATA: 23/09/2020
5) MARCA UM X NA SEPARAÇÃO SILÁBICA CORRETA:

( ) CA-RRE-TA ( ) BRA-SI-L
( ) CAR-RETA ( ) BRA-SIU
4) ( ) CAR-RE-TA ( ) BRA-SIL
5)

( ) FLA-U-TA
( ) CA-VER-NA
( ) FRAU-TA
( ) CA-VE-RNA
( ) FLAU-TA
( ) CA-VE-R-NA

6) MARQUE UM X NA FRASE DE ACORDO COM O DESENHO:

( ) DEVEMOS GASTAR MUITA ÁGUA.

( ) DEVEMOS JOGAR MUITA ÁGUA FORA.
( ) DEVEMOS ECONOMIZAR ÁGUA.
( ) DEVEMOS FICAR COM A TORNEIRA ABERTA

7) ORDENE AS FRASES ABAIXO:

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ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _____________________________________________DISCIPLINA: PORTUGUÊS
3° ANO/TURMA: ___________________________________________________ DATA: 24/09/2020

CRONOGRAMA - 24/09/2020 – (QUINTA – FEIRA)

PORTUGUÊS – LEIA O TEXTO “NOSSA PÁTRIA”, RESPONDA AS PERGUNTAS E DEPOIS PINTE A
BANDEIRA DO BRASIL. LEIA O TEXTO “POSTA” E RESPONDA AS QUESTÕES QUE SEGUEM:

NOSSA PÁTRIA
PÁTRIA É A TERRA EM QUE NASCEMOS.
A NOSSA PÁTRIA É O BRASIL.
TODOS OS PAÍSES TÊM A SUA BANDEIRA. CADA BANDEIRA REPRESENTA UMA PÁTRIA. A
BANDEIRA QUE VOCÊ VAI COLORIR REPRESENTA O NOSSO PAÍS OU A NOSSA PÁTRIA, O BRASIL.
A NOSSA BANDEIRA TEM QUATRO CORES.
- O VERDE REPRESENTA AS NOSSAS RIQUEZAS, COMO O OURO DE NOSSAS MINAS.
- O AMARELO REPRESENTA AS NOSSAS RIQUEZAS, COMO O OURO DE NOSSAS MINAS.
- O AZUL MOSTRA A COR DO NOSSO CÉU.
- O BRANCO SIMBOLIZA A PAZ E A UNIÃO DO POVO BRASILEIRO.
NA ESFERA AZUL EXISTEM VINTE E SETE ESTRELAS QUE SIMBOLIZAM OS ESTADOS E O DISTRITO
FEDERAL, CAPITAL DO BRASIL.
NA NOSSA BANDEIRA HÁ UM LEMA: ORDEM E PROGRESSO.
NAS FESTAS CÍVICAS E ESCOLARES, CAMPEONATOS ESPERTIVOS E OUTROS EVENTOS,
HASTEAMOS A BANDEIRA AO SOM DO HINO NACIONAL.
AMAR E RESPEITAR A NOSSA BANDEIRA É DEMOSTRAR NOSSO AMOR E RESPEITO E PELO
BRASIL.
RESPONDA AS PERGUNTAS
01- QUAIS SÃO AS CORES DE BANDEIRA DO BRASIL?
_______________________________________________________________________________________
02- QUE FRASE ESTÁ ESCRITA NA BANDEIRA DO BRASIL?
_______________________________________________________________________________________

03- ESCREVA O SIGNIFICADO DE CADA COR NA BANDEIRA DO BRASIL:

VERDE _______________________________________________________________________________
AMARELO____________________________________________________________________________
AZUL_______________________________________________________________________________
BRANCO_____________________________________________________________________________
04- AGORA PINTE A BANDEIRA BRASILEIRA DE ACORDO COM A LEGENDA.

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DISCIPLINA: PORTUGUÊS ESTUDANTE: ________________________________ DATA: 24/09/2020

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

A APOSTA

AMÉLIA É UMA VELHINHA MUITO ATIVA E TRABALHADEIRA. UM DIA ELA ENTROU NO

ÔNIBUS CARREGANDO UMA CESTA.
O COBRADOR OUVIU UM BARULHO E PERGUNTOU-LHE:
- A SENHORA ESTÁ LEVANDO UMA GALINHA NA CESTA?
AMÉLIA PENSOU, PENSOU E RESPONDEU:
- HUM... GALINHA? NÃO... NÃO HÁ GALINHA NA CESTA.
O COBRADOR INSISTIU TANTO QUE AMÉLIA RESOLVEU FAZER UMA APOSTA:
- SENHOR COBRADOR, SE FOR UMA GALINHA, EU DESÇO AGORA DO ÔNIBUS... SE NÃO FOR,
EU VIAJO DE GRAÇA.
- MUITO BEM! – DISSE O COBRADOR CONFIANTE. – CONCORDO!
AMÉLIA, ENTÃO, LEVANTOU A TAMPA DA CESTA E UM GALO DE CRISTA BEM VERMELHA
CANTOU SATISFEITO:
- COCORICÓ!...
- VIU SÓ? EU NÃO DISSE QUE NÃO ERA GALINHA?!
O COBRADOR RIU E DEIXOU A VELHINHA VIAJAR DE GRAÇA.
ADAPTAÇÃO DE CONTO POPULAR

RESPONDA:

1) QUAL O NOME DO PERSONAGEM PRINCIPAL?

____________________________________________________________________________________________

2) QUAL A PROFISSÃO DO OUTRO PERSONAGEM?

____________________________________________________________________________________________

3) QUANTOS PARÁGRAFOS TÊM ESSE TEXTO?

____________________________________________________________________________________________

4) ONDE SE PASSA A HISTÓRIA?

____________________________________________________________________________________________

5) QUE TIPO DE TEXTO É ESTE?

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6) QUAL FOI A APOSTA QUE AMÉLIA PROPÔS?

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7) COPIE TODAS AS PALAVRAS COM “NH” E “LH” NO CADERNO E SEPARE AS SÍLABAS.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
ESTUDANTE: _______________________________________________________________________
PROFESSOR(A): __________________________ _________DISCIPLINA: GEOGRAFIA/HISTÓRIA
3° ANO/TURMA: _________________________________________________ DATA: 25/09/2020

CRONOGRAMA - 25/09/2020 – (SEXTA – FEIRA)

GEOGRAFIA/HISTÓRIA – RESPONDA AS QUESTÕES SOBRE A NOSSA PÁTRIA E PINTE A BANDEIRA.
ARTES – ESCREVA O QUE VOCÊ GOSTA E ACHA BOM NO BRASIL DEPOIS PINTE A BANDEIRA.
CIÊNCIAS – LEIA O TEXTO SOBRE HIGIENE E RESPONDA AS QUESTÕES QUE SEGUEM.

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
NO DIA 7 DE SETEMBRO DE 1822, AS MARGENS DO RIACHO IPIRANGA, D. PEDRO GRITOU:
INDEPENDÊNCIA OU MORTE!
1. RESPONDA AS QUESTÕES SOBRE A NOSSA PÁTRIA.
A) QUAL O NOME DA NOSSA PÁTRIA?
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B) EM QUE DIA É COMEMORADA A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL?

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C) ONDE OCORREU A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL?

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D) QUEM DEU O GRITO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL?

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2. ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA E DESCUBRA QUAL É A FRASE.

3. COMPLETE A BANDEIRA DO BRASIL, DEPOIS PINTE-A COM AS CORES CORRETAS.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA
DISCIPLINA: ARTES ESTUDANTE: ______________________________________ DATA: 25/09/2020

7 DE SETEBRO - DIA DA PÁTRIA

POR QUE GOSTO DO...

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NÃO ESQUEÇA DE PINTAR BEM BONITO E CUIDADO COM A LETRA.

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ATIVIDADES ESCOLA EM CASA

DISCIPLINA: CIÊNCIAS ESTUDANTE: _________________________________ DATA: 25/09/2020

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