PREUNI SEDUC 2023

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Matemática
20/09/2023

Aula nº 29

ESTATÍSTICA 2
 Moda (Mo)

É o termo que ocorre com maior frequência em um conjunto de dados.

Exemplo 11: No dia 3 de dezembro de 2006, a seleção brasileira

masculina de vôlei foi a vencedora do Campeonato Mundial., realizado
na cidade de Tóquio, no Japão. Veja, no quadro abaixo, a idade de
todos os jogadores convocados nessa ocasião:

22 27 31 25 29 31
26 30 32 27 31 32

Qual é a moda nessa distribuição de idades?

Resolução: Note que a idade 31 anos, é a que ocorre com maior
frequência, 3 vezes, e, portanto, é a moda.

Observação:
Se uma amostra de dados não apresentar moda, essa será chamada
amodal. Caso exista uma moda, unimodal. Se existirem duas modas
bimodal, etc.
Exemplo 12: (Enem 2016) Ao iniciar suas atividades, um ascensorista registra tanto o número de
pessoas que entram quanto o número de pessoas que saem do elevador em cada um dos andares do
edifício onde ele trabalha. O quadro apresenta os registros do ascensorista durante a primeira subida do
térreo, de onde partem ele e mais três pessoas, ao quinto andar do edifício.

Com base no quadro, qual é a moda do número de pessoas no elevador durante a subida do térreo ao
quinto andar?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
Alternativa D
Vejamos o número de pessoas em cada andar:
Térreo: 4 pessoas
1º andar: 4 + 4 – 3 = 5 pessoas
2º andar: 5 + 1 – 1 = 5 pessoas
3º andar: 5 + 2 – 2 = 5 pessoas
4º andar: 5 + 2 – 0 = 7 pessoas
5º andar: 7 + 2 – 6 = 3 pessoas
A moda da quantidade de pessoas é 5.
 MEDIDAS DE DISPERSÃO

As medidas de dispersão são utilizadas para avaliar o grau de

variabilidade, ou dispersão, dos valores em torno da média. Indicam o
quão próximos ou afastados os valores de um conjunto de dados estão
em relação à média.
 Variância
Seja x1 , x 2 , ..., x n a relação dos valores assumidos por
uma variável X e a média aritmética desses valores.

Chamamos de variância de X (Var(X) ou  2

(lê-se sigma)),
ao número real não negativo:
n


i =1
( xi − x ) 2
 2
=
n
 Variância
Seja x1 , x 2 , ..., x n a relação dos valores assumidos por
uma variável X e a média aritmética desses valores.

Chamamos de variância de X (Var(X) ou  2

(lê-se sigma)),
ao número real não negativo:
n


i =1
( xi − x ) 2
 2
=
n

( x1 − x ) 2 + ( x 2 − x ) 2 + ... + ( x n − x ) 2
2 =
n
 Desvio padrão

Seja x1 , x 2 , ..., x n a relação dos valores assumidos por uma

variável X. Chamamos desvio padrão de X (DP(X ) ou a raiz quadrada
da variância de X.

( x1 − x ) 2 + ( x 2 − x ) 2 + ... + ( x n − x ) 2
 =
n
Exemplo 13: Um grupo de 12 estudantes passou um dia em um parque. Seus gastos
com alimentação são dados a seguir (valores em reais).

12,00 – 8,00 – 15,00 – 10,00 – 14,00 – 15,00

10,00 – 20,00 – 9,00 – 8,00 – 15,00 – 8,00.

Obtenha a variância e o desvio padrão dos valores relacionados.

05.(ENEM/2019) Em uma fábrica de refrigerantes, é necessário que se
faça periodicamente o controle no processo de engarrafamento para
evitar que sejam envasadas garrafas fora da especificação do volume
escrito no rótulo. Diariamente, durante 60 dias, foram anotadas as
quantidades de garrafas fora dessas especificações. O resultado
está apresentado no quadro.

A média diária de garrafas fora das especificações no período

considerado é

A) 0,15 B) 0,20 C) 0,50 D) 1,11 E) 2,22

Resolução:

O total de garrafas fora as especificações

encontradas no período de 60 dias de observação
é:
0 x 52 + 1 x 5 + 2 x 2 + 3 x 1 = 0 + 5 + 4 + 3 = 12.
Logo, a média diária de garrafas fora das
especificações no período de 60 dias é de 12/60 =
0,2.
LETRA: B
06. (ENEM/2019) Os alunos de uma turma escolar foram divididos
em dois grupos. Um grupo jogaria basquete, enquanto o outro
jogaria futebol. Sabe-se que o grupo de basquete é formado pelos
alunos mais altos da classe e tem uma pessoa a mais do que o grupo
de futebol. A tabela seguinte apresenta informações sobre as
alturas dos alunos da turma
Os alunos P, J, F e M medem, respectivamente, 1,65 m, 1,66 m, 1,67
m e 1,68 m, e as suas alturas não são iguais a de nenhum outro
colega da sala. Segundo essas informações, argumenta-se que os
alunos P, J, F e M jogaram, respectivamente,
A) basquete, basquete, basquete, basquete.
B) futebol, basquete, basquete, basquete.
C) futebol, futebol, basquete, basquete.
D) futebol, futebol, futebol, basquete.
E) futebol, futebol, futebol, futebol.
 Resolução:
Representando a quantidade de alunos que jogam futebol por x, x + 1 alunos
jogarão basquete. Assim o total de alunos da turma é x + x + 1 = 2x + 1.
2x é um número par. Assim 2x + 1 é um número ímpar.
Como a quantidade de elementos é ímpar, a mediana é um único elemento:
1,67 que é a altura de F.

Assim todos os alunos com altura inferior a 1,67 m jogarão futebol, e os

demais jogarão basquete.

Portanto P e J jogarão futebol e F e M jogarão basquete.

LETRA: C
07. (ENEM-2018) A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) de
uma empresa, observando os altos custos com os frequentes acidentes de
trabalho ocorridos, fez, a pedido da diretoria, uma pesquisa do número de
acidentes sofridos por funcionários, norteará as ações da empresa na política
de segurança no trabalho. Os resultados obtidos no quadro.

A média do número de acidentes por funcionários na amostra que a CIPA

apresentará à diretoria da empresa é
A) 0,15 B) 0,30 C) 0,50 D) 1,11 E) 2,22
07. Resposta: D
Comentário:
08. (ENEM/2018-PPL) O índice de massa corporal (IMC) de uma
pessoa é definido como o quociente entre a massa dessa pessoa,
medida em quilograma, e o quadrado da sua altura, medida em
metro. Esse índice é usado como parâmetro para verificar se o
indivíduo está ou não acima do peso ideal para a sua altura.
Durante o ano de 2011, uma pessoa foi acompanhada por um
nutricionista e passou por um processo de reeducação alimentar.
O gráfico indica a variação mensal do IMC dessa pessoa, durante o
referido período. Para avaliar o sucesso do tratamento, o
nutricionista vai analisar as medidas estatísticas referentes à
variação do IMC
De acordo com o gráfico, podemos concluir que a mediana da
variação mensal do IMC dessa pessoa é igual a
A) 27,40. B) 27,55. C) 27,7 0. D) 28,15. E) 28,45.
Resolução:

26,2 ; 26,5 ; 27,1 ; 27,1; 27,4 ; 27,4; 27,4

𝟐𝟕,𝟒+𝟐𝟕,𝟒
= 𝟐𝟕, 𝟒
𝟐

LETRA: A
 09. (ENEM/PPL-2018) Em 2012, o PNUD Brasil, o Ipea e a Fundação João Pinheiro assumiram o desafio de
adaptar a metodologia do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) global para calcular o Índice de
Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) dos 5 565 municípios brasileiros com base nos dados do Censo
Demográfico de 2010. Também se recalculou o IDHM, pela metodologia adotada, para os anos de 1990 e 2000,
para permitir a comparabilidade temporal e espacial entre os municípios. No quadro são apresentados os dados
de cinco cidades brasileiras.

Uma ONG decide fazer um trabalho de acompanhamento com a cidade que teve a menor média aritmética dos IDHM
das três últimas décadas dentre as cinco cidades analisadas. Com base nos dados fornecidos, qual foi o município
escolhido pela ONG?
A) Florianópolis. B) Águas de São Pedro. C) Balneário Camboriú. D) São Caetano do Sul. E) Vitória.
09. Resposta: A
Comentário:
2,46 : 3 =
2,28 : 3 =
2,25 : 3 =
2,37 : 3 =
2,28 : 3 =
10. (ENEM/PPL-2018) No Anal de uma matéria sobre sorte e azar publicada em uma revista, o leitor tem a opção
de realizar um teste no qual ele deve responder a dez perguntas sobre cinco temas, sendo cinco sobre sorte e
cinco sobre azar. Para cada pergunta, o leitor marca apenas uma alternativa dentre as seis opções de respostas,
sendo que a alternativa escolhida está associada a uma nota entre os valores 1, 3, 5, 7, 8 e 9. Um leitor respondeu
ao teste, obtendo as notas de sorte e de azar para as perguntas e representou-as no Quadro 1.

O resultado do teste x é calculado como sendo a diferença entre as médias aritméticas das notas de sorte e de
azar, nessa ordem. A classificação desse resultado é dada de acordo com o Quadro 2.

De acordo com os dados apresentados, a classificação do resultado do teste desse leitor é

A) “Você é azarado”. B) “Você é sortudo”. C) “Você é muito azarado”.
D) “Você é muito sortudo”. E) “Você está na média”.
10. Resposta: A

Comentário:
SORTE

𝟏+𝟑+𝟗+𝟕+𝟕
𝑴É𝑫𝑰𝑨 = = 𝟓, 𝟒
𝟓
AZAR

𝟖+𝟓+𝟓+𝟓+𝟗
𝑴𝑬𝑫𝑰𝑨 = = 𝟔, 𝟒
𝟓
X = 5,4 – 6,4 = - 1
11. (ENEM-2020) O técnico de um time de basquete pretende aumentar a estatura média de sua
equipe de 1,93 m para, no mínimo, 1,99 m. Para tanto, dentre os 15 jogadores que fazem parte de
sua equipe, irá substituir os quatro mais baixos, de estaturas: 1,78 m, 1,82 m, 1,84 m e 1,86 m. Para
isso, o técnico contratou um novo jogador de 2,02 m. Os outros três jogadores que ele ainda precisa
contratar devem satisfazer à sua necessidade de aumentar a média das estaturas da equipe. Ele
fixará a média das estaturas para os três jogadores que ainda precisa contratar dentro do critério
inicialmente estabelecido.
Qual deverá ser a média mínima das estaturas, em metro, que ele deverá fixar para o grupo de três
novos jogadores que ainda irá contratar?
A) 1,96 B) 1,98 C) 2,05 D) 2,06 E) 2,08
11. Resposta: D
Comentário:
12. (ENEM-2020) O gráfico mostra o resultado do balanço financeiro mensal de uma empresa ao
longo de um ano

Em quantos meses o resultado do balanço financeiro da empresa ficou abaixo da média mensal
nesse ano?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
12. Resposta: B
Comentário:
Na próxima aula:
Descrição
Frase/citação