SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1

ATIVIDADE 1
Sr. Antônio tem dois terrenos e precisa descobrir o espaço ocupado por cada um, ou seja, a
superfície de cada um deles.
a) Entre as figuras A e B qual tem maior superfície? Por quê?

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b) Explique como você procedeu para dar sua resposta.
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c) A superfície da figura C abaixo é maior ou menor que a superfície da figura B?
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No quadriculado abaixo, desenhe uma figura que tenha maior superfície do que da figura C.
ATIVIDADE 2

Robson estava fazendo uma atividade de geometria e comentou com Maria Rita que eles
poderiam calcular a área das figuras poligonais que eles já haviam calculado o perímetro delas. E,
para isso, precisavam considerar uma unidade de medida de área que poderia ser a área de cada
quadradinho da malha quadriculada. Maria Rita informou que como o lado de cada quadradinho
mede 1 centímetro, a área de cada quadradinho é de 1 centímetro quadrado, que pode ser
indicado por 1 cm².

A B C

D E F

Escreva nos espaços, a medida da área de cada figura.

Figur Perímetro Área

a
A 12
B 20
C 22
D 30
E 16
F 18

ATIVIDADE 3
Vanessa vai fazer uma horta no quintal da sua casa. Ela ganhou sementes de hortaliças e de
abóboras e está estudando quais deve plantar e como fazer os canteiros. Ao ler as informações
que constam nos envelopes de sementes, verificou que há indicações sobre a “Época indicada
para Plantio”. Para colocar a mão na terra e desenvolver a horta, deve colocar em prática muitos
conhecimentos matemáticos. Neste projeto ela optou por canteiros de forma retangular, como
mostra na malha quadriculada abaixo.

a) Para ajudá-la, vocês devem calcular o perímetro e a área de cada canteiro e registrar na tabela
abaixo. Procure um procedimento que não seja o de contar de 1 em 1 apenas. Cada
quadradinho representa um quadrado de 1m de lado.

Perímetro
Área
Canteiro (em
(em metros quadrados)
metros)

1 24m 27m2
2
3
4
5

b) Converse com seu colega e conte-lhe como você fez para calcular os perímetros e as áreas dos
canteiros. Agora, registrem como podem calcular a área do piso de sua sala de aula.
ATIVIDADE 4

Observe a figura que ilustra a cozinha do apartamento de Vanessa. O piso da cozinha é coberto
por ladrilhos de forma quadrada que tem meio metro de lado, sendo dezesseis ladrilhos no
comprimento e dez ladrilhos na largura.

a) É possível determinar o perímetro do piso da cozinha? Como?

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b) Qual é esse perímetro?

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c) Quantos ladrilhos são necessários para obter a área de 1 metro quadrado?

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d) É possível determinar a área do piso da cozinha? Como?

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