REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVÍNCIA DE TETE
DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA SECUNDÁRIA DE CATETE
Plano Analítico de Matemática-8ª Classe, Io Trimestre - 2023

Sugestões No
Unidade Objectivos Sugestões de de
Semana Temática Específicos Conteúdos Competênciasbásicas Metodológicas Material aulas
-Reconhecer números  Apresentação de alunos, professor e o -Resolução de
naturais; programa da disciplina -Usa números racionais em exercícios e
-Representar o número 1. Conjunto de Números inteiros situações concretas da vida; problemas de
natural na recta graduada, -Resolve problemas a partir (calculo,
Números Racionais

1.1.Revisão de números naturais

associando-o a um ponto de situações quotidianas representação na
da recta;  Noção de número natural com números racionais; recta, do
-Resolver problemas  Representação de números naturais na -Representa os números quotidiano, etc.,
I simples, envolvendo recta graduada naturais e inteiros na recta evidenciando
operações com números  Resolução de problemas aritméticos, graduada. que o número -Livro de da
01/02/23 naturais; envolvendo as operações com números natural 8a classe,
à -Distinguir e Representar naturais. representa partes Régua
números inteiros na recta inteiras. 6
03/02/23
1.2. Introdução de números inteiros
graduada. -Apresentação
 Noção de número negativo de um problema
 Representação de números inteiros na que o aluno não
recta graduada consegue no
domínio de
números
naturais.

Plano Analítico de Matemática 8ª Classe, 1º Trimestre-2023

1

-Explicar o conceito de
número simétrico com
suas próprias palavras;
- Distinguir números
 Os números simétricos -Apresentação
 Módulo ou valor absoluto de um número -Identifica o simétrico de de situações
inteiro um número; problemáticas
-Determina o valor
 Noção de um número inteiro a partir da em que o aluno
absoluto de um numero;

Números Racionais
simétricos; impossibilidade da subtracção em N -Efectua a operação de não consiga
II
- Indicar o valor absoluto  Conjunto de números inteiros ℤ . adição simples de obter a solução
06/02/23 de um número; 1.3. Operações em ℤ números inteiros sem usar no domínio em 6
à -Efectuar adições  Adição em ℤ e usar a recta graduada. que esteja a
10/02/23 simples de números  Exercícios de Aplicação trabalhar. Os
inteiros. problemas
devem reflectir
a vida
quotidiana dos -Livro
alunos. da 8ª
-Efectuar as operações em ℤ  Propriedades da adição -Efectua as operações -Apresentação Classe,
-Reconhecer as propriedades  Subtracção em ℤ: concretas da vida real de situações Régua
da adição e de multiplicação  Adição algébrica e simplificação da em ℤ; problemáticas
Números Racionais

III e as suas utilidades no -Reconhece as que envolvem as

escrita
cálculo; propriedades da adição e operações de
13/02/23 -Aplicar as propriedades da  Multiplicação em ℤ de multiplicação e as adição, 6
à adição e de multiplicação  Propriedades da multiplicação suas utilidades no subtracção e
17/02/23 -Aplicar o conhecimento  Realização do 1º teste escrito cálculo; multiplicação
adquirido para a resolução -Aplica as propriedades
da avaliação. da adição e de
multiplicação.

Plano Analítico de Matemática 8ª Classe, 1º Trimestre-2023

2
 -Efectuar a operação de
divisão em ℤ;
-Calcular a potências em ℤ
Números Racionais
-Determinar o valor
IV numérico de uma
expressão envolvendo 2. Conjunto
2.1. Revisão das fracções
20/02/23 todas operações;
-Representar uma fracção
à
24/02/23 na recta graduada.
-Identificar fracções
próprias, impróprias e
números mistos;
- Comparar e ordenar
Números Racionais
V 2.2. Número racional negativo
fracções;
- Ordenar fracções
27/02/23
com diferentes
à  Exercícios de Aplicação
denominadores;
03/03/23
-Identificar a
representação decimal
de uma fracção;
-Identificar um
número racionar
negativo.
-Comparar números
racionais;
Números Racionais
VI - Relacionar os
conjuntos numéricos N, 2.3. Operações em Q
06/03/23 ℤ e Q;
à - Efectuar a operação de
10/03/23 adição em Q.
 Divisão em ℤ -Efectua a operação de -Apresentação de
 Potência em ℤ divisão em ℤ; situações
 Expressões numéricas envolvendo todas as -Calcula a potências em problemáticas e
Operações ℤ; exercícios que .
 Correcção e entrega do 1º teste escrito -Resolve problemas envolvem todas
dos números racionais concretos da vida as operações e
6
quotidiana; potencia
 Noção de fracção a partir da -Determina o valor -Apresentação de
impossibilidade da divisão em IN usando um problema no
numérico de uma
situação da vida real
expressão envolvendo qual o aluno não
 Noção da fracção a partir da representação
todas operações; terá solução em
na recta graduada
-Representa uma fracção IN nem em Z.
na recta graduada.
 Tipos de fracção; .-Classifica as fracções; -Apresentação de
 Comparação de fracções; -Resolve problemas problemas e
 Representação decimal; concretos da vida exercícios em
quotidiana; que o aluno não
-Compara as fracções; consegue
 Noção de número racional negativo; -Faz a representação resolver com o
 Representação na recta graduada -Livro da
decimal de fracções; domínio de Z e 6
8aclasse,
-Representa o número IN
Régua.
racional negativo na recta
graduada.
 Conjunto de números racionais -Faz a comparação de -Apresentação de
 Comparação de números racionais números racionais; situações
 Relações entre IN, ℤ e Q -Relaciona os conjuntos problemáticas em
numéricos N, ℤ e Q; que se aplica os
 Adição em Q -Resolve problemas números
 Propriedades da adição concretos da vida racionais 6
 Exercícios de Aplicação quotidiana que envolvem
as operações de adição
em Q.
Plano Analítico de Matemática 8ª Classe, 1º Trimestre-2023
3
 -Efectuar as operações em  Subtracção em Q -Efectua as operações em Q -Apresentação de
Q;  Adição algébrica e simplificação da escrita situações
VII -Efectuar as operações  Multiplicação em Q -Aplica a propriedades da problemáticas que

Racionais
algébricas com números  Propriedades da multiplicação

Números
multiplicação em Q. envolvem as
13/03/23 racionais;  Divisão em Q operações em Q 6
à -Aplicar as propriedades  Realização do 2º teste escrito
17/03/23 da multiplicação;
-Aplicar o conhecimento
adquirido para a resolução
da avaliação.
-Calcular o valor  Expressões numéricas envolvendo todas as -Determina o valor -Apresentação -Livro da
de uma expressão operações em Q. numérico de uma de situações que 8aclasse
numérica simples 2.4 Potenciação: expressão envolvendo envolvam
envolvendo todas  Revisão de potência todas operações; multiplicações
as operações e - Potência de base natural e fraccionária e de sucessivas de
Números Racionais

parêntesis; expoente natural; -Faz a transformação de factores iguais,

VIII -Transformar - Regras de potenciação expoente negativo em que são
potência de  Potência de base positiva e expoente inteiro potência de expoente frequentes por 6
20/03/23 expoente negativo (positivo, negativo e zero) positivo e vice-versa; exemplo, nos
à em potência de  Potência de base negativa expoente inteiro problemas de
24/03/23 (positivo, negativo e zero) -Aplica regras de
expoente positivo e contagem.
vice-versa;  Regras de potenciação potenciação no cálculo
 Correcção e entrega do 2º teste escrito com potências.
-Aplicar regras de
potenciação no
cálculo com
potências.

Plano Analítico de Matemática 8ª Classe, 1º Trimestre-2023

4
 -Escrever "números  Potência de base 10 expoente inteiro e -Escreve números grandes e
grandes e pequenos" sob Notação científica pequenos sob a notação -Introdução do
a notação científica; 2.5.Raiz quadrada em Q científica; conceito de raiz,
-Determinar a raiz  Raiz quadrada de um número racional -Determina o quadrado de através de um
quadrada de um número perfeito não negativo um número; problema. Por
racional não negativo;  Estimação de raízes quadradas de números -Determina o valor exemplo:
Números Racionais -Estimar raízes de não perfeito numérico de uma expressão -Qual é a medida
números racionais cuja  Uso de tabelas envolvendo todas operações do lado de um
raiz não é exacta; 2.6 Expressões numéricas envolvendo todas as -Aplica quadrados e raízes quadrado de 𝟒 𝒄𝒎𝟐
IX -Calcular o valor de uma operações quadradas no cálculo de área? 6
27/03/23 expressão numérica 2.7.Resolução de problemas numérico;.
à simples envolvendo -Usa números racionais em -Uso das fichas de
31/03/23 todas as operações e situações concretas da vida; exercícios
parêntesis; -Resolve problemas a partir
-Interpretar e resolver de situações quotidianas
problemas envolvendo com números racionais.
operações com números -Livro da
racionais, quadrado de 8aclasse
raízes quadradas e
potências.
-Identificar uma equação Equação Linear -Identifica uma equação -Apresentação de
linear; Revisão da noção de variável linear; problemas
Equações Lineares

-Caracterizar uma Revisão do conceito de equação, termos de -Faz a caracterização de conducentes a

X equação linear. uma equação e termos semelhantes uma equação linear; equação linear
03/04/23 Equação linear -Explica a importância das relacionados com a
à Exercícios de aplicação equações lineares para vida quotidiana do 6
07/04/23 modelar e resolver aluno
problemas da vida
quotidiana, ou relacionados
com outras disciplinas.
-Representar o conjunto Conceito solução e conjunto solução de -Apresentação de
Equações Lineares

solução de uma equação uma equação -Identifica as equações situações

linear; Equações equivalentes equivalentes; problemáticas
XI - Reconhecer equações Princípios de equivalência de duas ou mais -Aplica os princípios de conducentes a 6
10/04/23 equivalentes; equações equivalência na resolução de equação linear
à - Aplicar princípios de Exercícios de aplicação equações simples. relacionados com a
14/04/23 equivalência na vida quotidiana do
resolução de equações aluno
simples.

Plano Analítico de Matemática 8ª Classe, 1º Trimestre-2023

5
 -Interpretar o enunciado  Resolução de equações lineares do tipo -Resolve as equações
de um problema; 𝑎𝑥 = 𝑏, 𝑎𝑥 ± 𝑏 = 𝑐, 𝑎𝑥 + 𝑏 = lineares; -Apresentação de
- Traduzir um problema 𝑐𝑥 + 𝑑 (sendo a, b e c racionais e a e c situações
por meio de uma diferentes de zero) -Interpreta e resolve problemáticas
XII equação linear;  Resolução de problemas concretos da vida problemas da vida conducentes a
17/04/23 Equações - Resolver problemas conducentes a uma equação linear quotidiana, conducentes a equação linear -Livro da
à Lineares concretos por meio de  Realização do 3º teste escrito uma equação linear. relacionados com 8aclasse 6
21/04/23 equações lineares,  Equações literais a vida quotidiana
compreendendo os  Preparação para Avaliação Final Trimestral do aluno
procedimentos  Correcção e entrega do 3º teste escrito
envolvidos.

 Realização do teste final escrito -Aplica os conhecimentos

XIII -Avaliar os conteúdos (AFT)(Avaliação Final adquiridos na resolução
24/04/23 leccionados Trimestral) das questões do teste
Avaliação

à -Enunciados 2
28/04/23

XIV -Corrigir e divulgar os  Entrega e correcção do teste escrito -Usa regras inerentes a -Caderneta
01/05/23 resultados da avaliação  Cálculos de médias cálculos da média do 6
à professor
05/05/23

N.B: O professor deverá identificar o livro em uso incluindo as páginas e informar aos alunos para a sua preparação das aulas.

Plano Analítico de Matemática 8ª Classe, 1º Trimestre-2023 6