5.

6 – SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GRANDEZAS E MEDIDAS

Habilidade - EF06MA29
(EF06MA29) Analisar e descrever mudanças que ocorrem no perímetro
e na área de quadrado ao se ampliarem ou reduzirem, igualmente
as medidas de seus lados, para compreender que o perímetro é
proporcional á medida do lado, o que não ocorre com área.

Observe as duas figuras a seguir e responda:

a) As figuras são iguais? Podemos fazer alguma relação uma com a outra?
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b) Os perímetros das figuras são iguais? São diferentes? Qual a relação pode ser
feita entre seus perímetros?
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c) As áreas que elas ocupam na malha quadriculadas são iguais? Podemos fazer
alguma relação entre as áreas das figuras?
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Observe as figuras abaixo e faça o que se pede.

Comparando os retângulos, podemos afirmar que:

a) O perímetro do retângulo maior também é o dobro do perímetro do

retângulo menor?
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b) a área do retângulo maior também é o dobro da área do retângulo
menor?
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 Observe a figura e faça o que se pede.

a) Reposicione os quadradinhos da figura acima para formar um novo retângulo

de tal maneira que ele tenha o maior perímetro possível.

b) Como ficaria para ter a figura de menor perímetro?

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c) Observando as figuras construídas nas atividades a e b, podemos afirmar que
elas possuem a mesma área? Justifique.
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Ana quer fazer uma horta em seu quintal, no formato quadrangular, assim fez dois
projetos como mostrado na figura abaixo. (Cada quadrado da malha é equivalente a
dois metros).

Sabendo que Ana quer cercar essas hortas. Quantos metros de tela ela
vai usar em cada projeto?
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 Isadora está fazendo a tarefa de matemática, ela deve completar a tabela
e observar o que acontece com o perímetro de um quadrado quando dobramos a
medida dos seus lados e depois assinalar a alternativa correta.

a) ( ) A medida do perímetro e de sua área não será alterada.
b) ( ) O perímetro e a área serão reduzidos à metade.
c) ( ) A medida do perímetro também será dobrada.
d) ( ) O perímetro e a área serão triplicados.

Senhor Carlos pediu para Ana os cálculos dos projetos dela, pois ele quer fazer
uma horta em sua propriedade e ela encaminhou a tabela abaixo:

Senhor Carlos decidiu fazer uma horta quadrada de 16 metros de lado. Com base
no cálculo de Ana, ele concluiu que precisará de 64 metros de tela e de 128 metros de
sombrite. O cálculo que o Sr. Carlos fez está correto? Por quê?
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Em uma folha de papel quadriculado, construa:

a) Dois retângulos diferentes de mesma área;

b) Dois retângulos diferentes de mesmo perímetro;
c) Duas figuras diferentes com a mesma área.

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