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Considerações iniciais,

Desenvolvi este livro com muito carinho, a você estudante e futuro professor
da escola de música "Formando Levitas". Espero, que ele lhe auxilie e proporcione
um excelente estudo. Nele, encontrará os principais assuntos relacionados ao
âmbito da música e a aplicação de cada um deles dentro de um ministério de
louvor.
Aproveite-o ao máximo, leia e releia se preciso, tenho a total convicção de
que ao fim de cada módulo, você terá domínio sobre todos os ornamentos que são
de suma importância para a formação de um músico, e principalmente, um levita!

Graça e paz e que Deus os abençoe!

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 ÍNDICE

Unidade 1:

1. Aula 01: Estrutura do Teclado e sua relação com a Harmonia….. Pág 04 -

06
2. Aula 02: Cifragem e Quadrados Simples dentro da tonalidade de Dó (C)......
…… Pág 07 - 09
3. Aula 03: O tempo e a Harmonia.............. Pág 10 – 12
4. Aula 04: Arpejos............ Pág 13 – 14
5. Aula 05: Revisão (Unidade 1).............. Pág 15 -

Unidade 2:

1. Aula 06:
2. Aula 07:
3. Aula 08:
4. Aula 09:
5. Aula 10: Revisão (Unidade 2).............. Pág

Unidade 3:

1. Aula 11:
2. Aula 12:
3. Aula 13:
4. Aula 14:
5. Aula 15: Revisão (Unidade 3).............. Pág

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Aula 01
Unidade 1

Estrutura do Teclado e sua relação com a

Harmonia.

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 Para que possamos iniciar nosso estudo no teclado, precisamos entender o
seu funcionamento, ou seja, sua estrutura.

O teclado é composto por um conjunto de teclas que produzem sons quando

pressionadas. As teclas brancas são chamadas de naturais e as pretas de
acidentais. O teclado normalmente contém 61 teclas que abrangem 5 oitavas.
Ele é composto por um painel digital onde são acionadas as funcionalidades do
instrumento e geralmente vem acompanhado de pequenos alto-falantes para emitir
sons produzidos pelas teclas.

● Campo Harmônico de C Maior no teclado:

As sete notas do Campo Harmônico de Dó

● Tríades e Acordes:

A partir de cada uma delas (7 notas) temos uma tríade (ou acorde)
correspondente, veja:

1ª - Tríade: Dó Maior (C) 2ª - Tríade: Ré Menor (Dm).

3ª - Tríade: Mi Menor (Em) 4ª - Tríade: Fá Maior (F)

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5ª - Tríade: Sol Maior (G) 6ª - Tríade: Lá Menor (Am)

Deixe-me te ajudar a ver isso de uma forma mais fácil! Pense em cada uma
dessas 7 notas, como grais (Ex: 1° grau, 2° grau, 3° grau, etc…). Agora, veja a
tabela abaixo:

1° Grau 2° Grau 3° Grau 4° Grau 5° Grau 6° Grau 7° Grau

Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si
Maior Menor Menor Maior Maior Menor Diminut.

Ao analisarmos essa tabela, podemos ver que o 1°, 4° e 5° graus são

classificados como maiores, já o 2°, 3° e 6° graus são classificados como
menores. E por último temos o 7° grau classificado como diminuto, que será
trabalhado individualmente em aulas posteriores (devido a sua complexidade).

Bom, mas nos resta a seguinte pergunta, o que são essas classificações? E
para que servem?

Por enquanto, preciso apenas que você decore os graus e suas classificações
correspondentes. No próximo módulo você terá uma unidade que trata somente
disso (Spoiler: Estudos Intervalares).

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Aula 02
Unidade 1
Cifragem e Quadrados Simples dentro da
tonalidade de Dó (C).

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 Vimos na última aula, que no teclado, fazemos o uso de acordes (tríades), que
irão estruturar a "harmonia" de uma música. Tudo bem! Já sabemos que para a
existência da harmonia, é necessário utilizarmos os acordes, porém, existe alguma
forma de escrever o nome desses acordes de uma forma mais simples? A
resposta é sim, na música temos um sistema de símbolos com nomenclaturas,
correspondendo cada um com um acorde.

Cifras:

● O que são? Para que servem?

Cifras são uma notação para representar os nomes dos acordes. As cifras
são códigos que representam os acordes que compõem a harmonia de uma
música. Tais códigos são as 7 primeiras letras do nosso alfabeto que
correspondem aos 7 acordes naturais. As cifras são para que você saiba quais
são as posições ou acordes (pode ser de violão, ukulele, guitarra, cavaco, teclado,
bandolim, etc.) que se deve montar em determinado trecho da música.

Estes são os acordes correspondentes às cifras:

Dó Ré Mi Fá

Sol Lá Si

OBS: Retorne a aula anterior para analisar o sistema de alterações, de

acordo com os graus do campo harmônico de Dó Maior (C).

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Quadrados Harmônicos

● O que são? E como funcionam?

Os quadrados simples ou harmônicos são denominados progressão melódica e

progressão harmônica, respectivamente. A progressão musical é a repetição
imediata, em diferentes níveis de altura, de uma determinada passagem melódica
ou harmônica. Ou seja, nada mais é do que uma "repetição" e um "padrão". Nesse
caso, dos acordes e tríades que compõem a harmonia da música.

Vejamos isso de forma mais clara, imagine um quadrado, ele tem 4 lados
exatamente iguais, certo? E ao seguirmos suas retas, de uma extremidade até a
outra, notamos um "loop" (repetição/padrão). Assim também será com os acordes,
que corresponderam a cada reta do quadrado e em algum momento terão que
voltar ao início e repetir tudo novamente! Observe os exemplos a seguir:

Exemplo 1: Quero Conhecer Jesus (Refrão)

Exemplo 2: Lindo és (Refrão 4x)

● Exercício desta aula: Nomeie as cifras com seus devidos nomes

a) A b) E c) G d) D e) F f) C g) B
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

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Aula 03
Unidade 1
O tempo e a Harmonia

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 Em uma música, além de termos as cifras (responsáveis por nos mostrar qual
acorde utilizar), também temos uma ferramenta chamada "metrônomo" que nos
ajuda a saber qual a duração de cada acorde e quando alternamos entre um e
outro. Apesar dele ser a ferramenta que utilizamos para medir o tempo dentro de
uma música, devemos realizar a sua função (medir o tempo), de forma automática
em nossa mente.

Vamos exemplificar isso! Conte de 1 até 4, dando o mesmo tempo para cada
um dos números que estão sendo contados, vamos lá?

Conte 4x: 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4
1a 2a 3a 4a

OBS: O nome do que acabamos de realizar, se chama “Divisão”, neste caso, do

tempo.

Já observou que sempre que chegamos ao 4, retornamos ao 1, e damos

origem a outra sequência (4, ...1,2,3,4, ...1), isso é óbvio! Agora, imagine que para
cada sequência de 1 a 4, temos a duração de um acorde. Veja abaixo:

Divisão: 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4
Sequência: 1a 2a 3a 4a
Cifra: Am F C G

A divisão que vimos agora, é conhecida como “Divisão Quaternária” ou

“Compasso Quaternário”, porém, temos diversas outras formas de dividir o tempo:

Nome Divisão Representação Musical (Compasso)

Binária 1, 2 2/4
Ternária 1, 2, 3 3/4
Quaternária 1, 2, 3, 4 4/4

Para facilitar a sua compreensão, leia os compassos da seguinte forma:

2/4 = Cada acorde, possui 2 tempos (1,2)

3/4 = Cada acorde, possui 3 tempos (1,2,3)
4/4 = Cada acorde, possui 4 tempos (1,2,3,4)

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 Pronto! Só precisamos aplicar a mesma fórmula que aplicamos a “divisão
quaternária” ou “compasso quaternário”, aos demais! Assim temos:

✔ Binária: Dois tempos (2/4)

Divisão: 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2
Sequência: 1a 2a 3a 4a
Cifra: Am F C G

✔ Ternária: Três tempos (3/4)

Divisão: 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2, 3
Sequência: 1a 2a 3a 4a
Cifra: Am F C G

● Exercício desta aula: Em sua casa, solfeje os compassos (utilizando as

mãos). Lembre-se de dizer os números em sua devida ordem de divisão,
correspondendo assim, com o movimento das mãos!

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Aula 04
Unidade 1
Arpejos

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 No teclado, há diversos recursos que nos ajudam a preencher uma música, já
vimos um deles (acordes e tríades), no entanto, ao usarmos somente os acordes,
limitamos os movimentos que ocorrem dentro de uma música, consequentemente
tornando-a mais “parada” e até certo ponto, “chata”. Pois os mesmos (movimento),
são os responsáveis por trazer vida e dinâmica.
Bom, agora conheceremos mais um deles, o “arpejo”.

● O que é arpejo?

O arpejo, ou harpejo, nada mais que é uma sequência de notas tocadas

isoladamente. A diferença para o acorde é que, neste, as notas são tocadas ao
mesmo tempo, enquanto no arpejo, cada nota é executada de uma vez.

● Utilizando o arpejo dentro de um acorde:

Música Exemplo: Lindo És

ACORDE: Am F C G
1a Fundamental Lá Fá Dó Sol
3a Terça Dó Lá Mi Si
5a Quinta Mi Dó Sol Ré

Para criarmos um arpejo, basta tomarmos como referência, as próprias notas

pelas quais o acorde é composto, por exemplo: “Am”, é composto por Lá, Dó, Mi.
Se fossemos reproduzir um acorde, executaríamos essas 3 notas, ao mesmo
tempo (simultaneamente), no entanto, por se tratar de um arpejo, devemos
executar cada nota individualmente (consecutivamente).

O arpejo pode ser ascendente (subindo), descendente (descendo) ou misto

(subindo e descendo).

Exemplos:

ASCENDENTE: LÁ DÓ MI (SUBINDO)
DESCENDENTE: MI DÓ LÁ (DESCENDO)
MISTO: LÁ DÓ MI DÓ LÁ (SUBINDO E DESCENDO)

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 Também temos o arpejo oitavado, que consiste basicamente em tocarmos a
fundamental (1a Nota), a 5a (5a Nota) e a sua própria oitava (mesma nota da
fundamental, porém, em uma altura diferente).

ACORDE: Am F C G
a
1 Fundamental Lá Fá Dó Sol
3a Terça Dó Dó Sol Ré
8a Oitava Lá Fá Dó Sol

E vamos praticar! Lembre-se, somente praticando ou exercitando você poderá

se desenvolver e fixar tudo aquilo que está sendo passado, tudo bem? 😉

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Aula 05
Unidade 1
Revisão desta Unidade

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