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DATA: ____/____/____
O QUE É ARTES?
A primeira era considerada inferior à segunda, pois a arte era somente criada a
partir do intelecto.
Se pensarmos nessa questão hoje em dia, notamos que ela está mais desenvolvida;
no entanto, o trabalho manual ainda é subjugado pelo trabalho intelectual.
Como exemplo, temos o artesão e o artista, os quais compartilham um trabalho
mental, ao mesmo tempo que participam da criação artística. Entretanto, o primeiro
é, em grande parte, considerado um indivíduo que produz uma “arte menor” em
relação ao outro.
Essa analogia da "arte erudita" e da "arte popular" permanece até agora, sendo
pauta de discussão de muitos estudiosos.
EF69AR01: Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em
obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de
modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
História da Arte - Cronologia
Arte Pré-Histórica: período anterior a 3000 a.C., por exemplo, a arte rupestre.
Arte Antiga: de 3000 a.C. até 1000 a.C., por exemplo, a arte egípcia.
Arte Clássica: de 1000 a.C. a 300 d.C., por exemplo, a arte grega e romana.
Arte na Idade contemporânea: a partir de 1789 até o fim do séc XIX, por
exemplo, o neoclassicismo, romantismo e realismo.
Arte Moderna: fim do séc XIX até meados do séc XX, por exemplo, o cubismo e
dadaísmo.
Arte Rupestre
EF69AR01: Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em
obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de
modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
A arte rupestre representa uma das mais antigas manifestações artísticas que
surgiu a milhões de anos no contexto da pré-história. São desenhos ou pinturas, os
quais foram produzidos, sobretudo, em cavernas, por diversos povos antigos.
Além das pinturas nas cavernas, é sabido que a escultura, a dança e a música
também se iniciaram nesse período.
Exercícios...
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EF69AR01: Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em
obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de
modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
4- Quais são os períodos da arte?
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(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
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ARTE SACRA
A Arte Sacra representa o conjunto de obras que possuem como temática principal a
religião. Foi muito explorada antes do período do Renascimento (na Idade Antiga,
Clássica e Medieval), sendo umas das principais formas de expressão durante
séculos. Como exemplo temos as ilustrações, esculturas de santos e a arquitetura
encontrada em diversas igrejas ou templos.
ARTE BARROCA
Nesse contexto, o artista barroco encontra na arte o local necessário para expor a
confusão causada pela mudança de paradigmas.
Foi assim que a arte barroca, se distanciou, em partes, da Arte Sacra, criando uma
arte mais erótica, profana, cotidiana e, não tanto idealizada.
Exercícios....
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(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Releitura da arte:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
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DATA: ____/____/____
ARTE MODERNA
Surgida no final do século XIX, na arte moderna, o conceito sobre arte amplia-se
um pouco. Assim, chega até a ser considerada uma "anti-arte" (no caso do
dadaísmo, por exemplo), ou seja, ela não se preocupa tanto com o teor estético e
sim com a mensagem a ser transmitida.
No Brasil, o marco de introdução da arte moderna foi a Semana de Arte Moderna de
1922.
Nesse sentido podemos pensar que a arte tem uma função importante, além da
catarse (purgação de sensações). Ou seja, uma obra artística pode conter um teor
ideológico e político envolvido, o que leva o público a refletir sobre o conceito e não
simplesmente visualizar as obras.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
SEMANA DA ARTE MODERNA
Os artistas envolvidos propunham uma nova visão de arte, a partir de uma estética
inovadora inspirada nas vanguardas europeias.
O evento chocou parte da população e trouxe à tona uma nova visão sobre os
processos artísticos, bem como a apresentação de uma arte “mais brasileira”.
Houve um rompimento com a arte acadêmica, contribuindo para uma mudança
estética e para o Movimento Modernista no Brasil.
Mário de Andrade foi uma das figuras centrais e principal articulador da Semana de
Arte Moderna de 22. Ele esteve ao lado de outros organizadores: o escritor Oswald
de Andrade e o artista plástico Di Cavalcanti;
Uma vez que o intuito desses artistas era chocar o público e trazer à tona outras
maneiras de sentir, ver e fruir a arte, as características desse momento foram:
Ausência de formalismo;
Ruptura com academicismo e tradicionalismo;
Crítica ao modelo parnasiano;
Influência das vanguardas artísticas europeias (futurismo, cubismo, dadaísmo,
surrealismo, expressionismo);
Valorização da identidade e cultura brasileira;
Fusão de influências externas aos elementos brasileiros;
Experimentações estéticas;
Liberdade de expressão;
Aproximação da linguagem oral, com utilização da linguagem coloquial e vulgar;
Temáticas nacionalistas e cotidianas.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
ARTE ABSTRATA
A arte abstrata propõe uma obra visual não representacional, ou seja, ela prioriza
as formas abstratas em detrimento de figuras que fazem parte da realidade.
Essa corrente surgiu no contexto do Modernismo, mediante a liberdade de
expressão e refutação ao academicismo, e está relacionada com os movimentos
vanguardistas.
EXERCÍCIOS...
1- (UDESC)
A Semana da Arte Moderna de 1922 tinha como uma das grandes aspirações
renovar o ambiente artístico e cultural do país, produzindo uma arte brasileira
afinada com as tendências vanguardistas europeias, sem, contudo, perder o caráter
nacional; para isso contou com a participação de escritores, artistas plásticos,
músicos, entre outros. Analise as sequências que reúnam as proposições corretas
em relação à Semana da Arte Moderna.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
II. A exposição da artista plástica Anita Malfatti representou um marco para o
modernismo brasileiro; suas obras apresentavam tendências vanguardistas
europeias, o que de certa forma chocou grande parte do público; foi criticada pela
corrente conservadora, mas despertou os jovens para a renovação da arte brasileira.
III. O escritor Graça Aranha foi quem abriu o evento com a sua conferência inaugural
"A emoção estética na Arte Moderna"; em seguida, apresentou suas obras Pauliceia
desvairada e Amar, verbo intransitivo.
IV. O maestro e compositor Villa-Lobos foi um dos mais importantes e atuantes
participantes da Semana.
a) II, III e V.
b) II, IV e V
c) I e III.
d) I e IV.
e) II e V.
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(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
3- A Arte Abstrata surgiu em meio a um clima artístico e filosófico muito complexo.
Existia um sentimento de que:
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4- Pesquisa:
a) Ainda que as ideias abstratas ganhassem vida no início do século XX, quando se
buscava uma arte sem tema, as ideias abstratas não eram totalmente novas, uma
vez que apenas um artista, em 1830 já mostrava sinais da arte abstracionista em
suas composições de paisagens terrestres e marinhas. Que artista é esse?
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b) Qual artista Russo buscava uma maneira de criar um quadro sem a presença de
um objeto, mas que pudesse ser observado como algo mais, em vez de um mero
desenho decorativo?
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(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
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ARTE CONTEMPORÂNEA
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Artes Visuais
Importante conhecer o conceito de Artes Visuais, uma vez que tem gerado muita
confusão.
Algumas pessoas acreditam que as artes visuais incluem somente as pinturas.
No entanto, o conceito de artes visuais é muito mais amplo e está relacionado com o
próprio nome “visual”. Ou seja, representa aquela arte que conseguimos ver:
pintura, escultura, arquitetura, teatro, dança, fotografia, dentre outras.
Tipos de Artes
Sabemos, que o conceito de arte foi se expandindo com o passar dos anos, o qual
acompanhou o desenvolvimento dos homens e da sociedade.
De tal modo, hoje temos uma infinidade de modalidades artísticas expressas por
diversas linguagens (visual, auditiva, tátil, dentre outros) que surgiram, por exemplo,
com o advento da informática.
Assim, anteriormente, a arte era dividida somente em 7 vertentes:
Música
Dança
Pintura
Cinema
Escultura/Arquitetura
Teatro
Literatura
Fotografia
História em Quadrinhos
Vídeo-Arte
Arte Digital ou Multimídia
https://www.todamateria.com.br/o-que-e-arte/
Trabalho:
No cotidiano dos adolescentes a fotografia é utilizada indiscriminadamente,
seja para registrar momentos, pessoas com quem convivem, lugares que
visitam, entre tantos outros motivos. As imagens são feitas espontaneamente
sem nenhum critério estético ou artístico. Proposta:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Fotografar a interpretação do grupo sobre várias obras de alguns artistas cujos
movimentos artísticos apresentados pela professora ou utilizar dos exemplos
abaixo. Todos os componentes do grupo precisavam estar na imagem, o cenário
e o figurino deveriam ser produzidos/adaptados pelo grupo, os recursos virtuais
só poderiam ser utilizados para multiplicar os personagens e não para criar
cenários ou situações artificiais. Na entrega do trabalho, deveriam vir juntos a
reprodução da obra escolhida, a ficha técnica da obra e do autor e a foto com a
interpretação dos alunos sobre a obra. Exemplo de obra que poderá ser recriada
https://www.yout
ube.com/watch?
v=J1xkM95bP2I
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Recriar a cena da obra abaixo e colar a fotografia no espaço:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Recriar a cena da obra abaixo e colar a fotografia no espaço:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Recriar a cena da obra abaixo e colar a fotografia no espaço:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
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DATA: ____/____/____
ALDEMIR MARTINS
Aldemir Martins foi um artista inovador que trabalhou na pintura, gravura, desenho,
cerâmica e escultura, usando os mais diferentes materiais, entre madeira, papel de
carta, cartões, telas de linho, juta e outros tecidos. Com seus temas inconfundíveis
representou a natureza e a gente do Brasil. Nas pinturas de paisagens, frutas,
cangaceiros, peixes, galos, cavalos e na sua série de gatos, transparece uma
brasilidade em cores fortes, luzes e traços marcantes.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Participando de exposições individuais e coletivas, no Brasil e no exterior, Aldemir
Martins recebeu diversos prêmios, entre eles, a “Medalha de Ouro no V Salão
Nacional de Arte Moderna”, no Rio de Janeiro, em 1956, “Prêmio Presidente Dei
Consigli dei Ministeri”, na XXVIII Bienal de Veneza, Itália, atribuído ao melhor
desenhista internacional, em 1956, o primeiro prêmio por grafia na Bienal
Internacional de Veneza, em 1968.
O pintor cearense Aldemir Martins possuía uma grande paixão por pintar galos e
gatos domésticos. A composição acima, denominada Gato Azul, permaneceu vários
anos na sala de sua casa, pertencendo hoje a seus herdeiros.
O gatarrão aqui apresentado possui enormes bochechas brancas, grandes bigodes
negros, olhos acentuados, amarelos e verdes, e uma boca vermelha, bem pequena
para o seu tamanho. Possui três patas à vista, de onde emergem, dos dedos
rosados, nove afiadas garras, que se aderem a uma superfície vermelha, como se
fosse o parapeito de uma janela.
As cores verde e azul, em maior escala, dão um maravilhoso contraste na
composição.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
1- Quais sensações as cores da pintura do gato, causa em você?
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2- Os gatos na vida reais, são azuis? Pesquise o porque ele começou a pintar
gatos?
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(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Faça uma releitura do quadro, mas agora mude a posição das cores.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
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O PONTO
Ele é o primeiro elemento importante para a produção artística. Todo artista usa o
ponto na realização de suas obras, assim como a linha, a forma e a cor. Muitas
vezes, não pensamos na importância desses recursos, até percebermos o quanto
são indispensáveis para que a obra produzida tenha um significado estético. Vamos
estudar esses elementos um a um, começando pelo ponto. Quando citamos essa
palavra “ponto”, você poderá pensar em um ponto final ( . ) ou de interrogação ( ? )
ou de exclamação ( ! ) que fazem parte da pontuação na escrita. Ou você ainda
pensará em um ponto de ônibus, em um ponto de chegada ou de partida, em um
ponto de encontro... Esses pontos, que determinam um lugar, também são
significativos.
Mas, vamos pensar no ponto ou nos pontos que usamos para realizar um desenho,
uma pintura, enfim uma composição artística.
Os pontos na composição artística não têm dimensões definidas, pois se
apresentam de diferentes formas. Eles podem ser redondos, ovais, quadrados,
pequenos ou grandes.
Se você usar esses recursos, conseguirá efeitos interessantes na sua produção
artística. Sendo assim, podemos afirmar que um simples toque da ponta do lápis no
papel forma um ponto, que pode, como falamos, variar de forma e de tamanho.
Então, chamamos de ponto gráfico aquele em que sua forma e dimensão são
definidas pelo artista.
Existe ainda o ponto geométrico que não tem definição, ele é usado na Geometria
para determinar um lugar no plano ou no espaço.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
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PONTILHISMO
O “Pontilhismo” (do francês pointillisme) foi uma técnica de pintura criada na França
em meados de 1880. Nela, a decomposição tonal é obtida a partir de pinceladas
diminutas.
Esse movimento ficou também conhecido como punctilhismo, cromoluminarismo,
neo-impressionismo, pintura de pontos ou divisionismo.
O Pontilhismo está centrado no modo como se produz a cor com o pincel, num
modelo pictórico de natureza matemática no qual as cores são justapostas (e não
mescladas).
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Por fim, vale ressaltar que o pontilhismo foi o precursor das técnicas de pixelização e
separação cromática para televisão.
Principais Características
Nas técnicas clássica de pintura, a delimitação das formas é obtida pelas linhas e
as cores pela mistura das tintas.
Exercícios...
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Continua o pontilhismo:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
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(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Georges Seurat (1859-1891)
Van Gogh
Van Gogh (1853-1890) foi um pintor holandês do final do século XIX e um dos
maiores expoentes do pós-impressionismo.
Seus trabalhos foram valorizados depois de sua morte e tiveram grande influência na
arte do século seguinte, sobretudo na vertente expressionista.
Pablo Picasso
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Exercícios...
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
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As cores neutras são formadas basicamente pelo preto, branco e cinza e ainda,
todas as possíveis tonalidades (claras e escuras) e intensidades (fracas e fortes) que
formam, donde as mais comuns são o bege e o marrom.
Cores
Vale lembrar que as cores são percepções visuais, ou seja, impressões de faixas
luminosas captadas pelos nossos olhos. O branco representa a luz sendo a soma de
todas as cores do espectro; já o preto é a ausência de luz.
Assim, se misturarmos o branco com o preto surge a cor cinza, uma cor neutra que
contém pouco reflexo.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
De acordo com as características das cores, elas são classificadas em:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
https://www.youtube.com/watch?v=8xO4W9U1tsU
Exercícios...
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
2- Pinte o sol com as cores quentes e o mar com as cores frias.
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(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
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MONOCROMIA E POLICROMIA
MONOCROMIA
Uma pintura que emprega vários tons de uma mesma cor recebe o nome de
monocromia: a arte feita com uma única cor, com variação de tonalidades. É a
harmonia obtida através da adição gradativa de branco ou preto a uma única cor
primária, secundária ou terciária.
https://www.youtube.com/watch?v=EbLi_mKm_0Y
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
POLICROMIA
É a arte feita com várias cores. É o emprego de várias cores no mesmo trabalho.
Elaboração de um trabalho:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
1- Com ajuda do professor pinte a imagem criando uma monocromia:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
2- Pinte o quadro "Vendedor de frutas (1925)" usando apenas as cores primárias:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
3- Pinte o quadro "Vendedor de frutas (1925)" usando apenas as cores quentes:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
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A FAUNA E AS CÉDULAS
O Real
O Real (abreviado como R$), se tornou a moeda oficial do Brasil no dia 1 de Julho
de 1994, após a implementação do Plano Real no governo de Itamar Franco, sob
comando do ministro da Fazenda Fernando Henrique Cardoso (que se tornou
presidente posteriormente).
O real veio com o intuito de estabilizar a imensa inflação que o país sofria, e
felizmente, funcionou.
As cédulas do Real possuem cores variadas e diferentes animais para cada valor.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Pesquise uma foto do Itamar Franco:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Os animais das cédulas do Real!
Os animais das cédulas são todos da fauna brasileira, sendo eles, animais
carismáticos e de grande importância cultural e natural para o país.
Os animais são:
https://olharbiologico.com/2020/08/04/os-animais-das-cedulas-do-real/
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Beija-flor-de-peito-azul – 1 Real
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Tartaruga-de-pente – 2 Reais
Essas tartarugas vivem em águas mais rasas e quentes, já que possuem os recifes
de corais como principal habitat, embora possam ser vistas, ocasionalmente, em
águas mais frias e profundas (lá da Noruega).
A boca da tartaruga-de-pente possui uma projeção similar a um bico, que ela utiliza
para buscar e agarrar as presas nos recifes de corais.
Essa espécie pode ser vista em todos os mares tropicais, e seus status de
conservação são descritos como: Em Perigo Crítico.
Esta é uma das maiores espécies de garça, podendo medir entre 65 centímetros e 1
metro de comprimento e pesando entre 700 gramas e 1,7 quilos.
A garça-branca-grande ocorre em quase todo o planeta, exceto em regiões muito
frias ou desérticas.
Assim como todas as garças, são normalmente piscívoras, ou seja, se alimentam de
peixes.
Roedores;
Anfíbios;
Insetos;
Pequenas aves;
Répteis;
Alimentos tipicamente humanos e até mesmo o lixo.
Este é o felino com a mordida mais forte do mundo, podendo quebrar cascos de
cágados e crânio de grandes herbívoros com os dentes.
Reproduza o
animal ao lado, respeitando seu formato e cores;
Estes peixes possuem entre 140 e 150 centímetros e pesam cerca de 60 quilos.
Possuem uma boca grande e são predadores, tendo os moluscos, como os polvos e
as lulas, além de peixes menores e também crustáceos como principal fonte
nutricional.
As garoupas são hermafroditas, fêmeas aos 5 anos e mudam o gênero para macho
aos 12 anos.
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PARLENDAS
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FOLCLORE
A cultura brasileira apresenta diversos personagens em seu folclore. São eles: mula
sem cabeça, iara, saci pererê, caipora, curupira, boto cor de rosa, negrinho do
pastoreiro, cuca, boiatá, cobra-grande, vitória régia, comadre fulosinha, lobisomem e
a erva-mate.
A mula sem cabeça é um personagem cuja a lenda conta a história de uma mulher
que teria se apaixonado e se relacionado com um padre. Nesse momento, a
maldição teria se formado contra ela, que se transformou em mula sem cabeça e
com labaredas de fogo que saem pelo pescoço. A mula costuma sair nas noites de
sextas-feiras, correndo pelas ruas próximas às igrejas da cidade.
Lenda da Iara
A Iara é uma lenda inventada pelo povo Tupi. Entre as lendas do folclore brasileiro,
ela é uma das mais populares. A personagem é representada por uma sereia de
beleza encantadora e cabelos longos e pretos, e dona de uma vez encantadora.
Por conta disso, ela foi punida e jogada no encontro do Rio Negro e Solimões. Diz a
lenda da Iara que ela atrai os pescadores com a sua voz para o fundo do mar e
depois eles não são mais vistos.
Saci Pererê
O Saci Pererê está entre as lendas do folclore mais conhecidas pelo povo brasileiro.
Assim como a maioria dos personagens folclóricos, ele também é de origem Tupi-
Guarani. O Saci está descrito como um menino negro, de short vermelho, com
apenas uma perna. Além disso, ele usa um cachimbo e um gorro que lhe dá poderes
mágicos.
Caipora
Curupira
Negrinho do pastoreiro
Lenda da Cuca
A cuca faz parte das lendas do folclore mais populares. Seu personagem é descrito
com uma velha, malvada e feia no corpo de um jacaré. A lenda da Cuca foi
inventada para assustar crianças teimosas, que não gostam de obedecer aos pais.
Cobra grande
Lobisomen
A lenda do Boitatá varia conforme cada região, porém, conforme a origem (tupi-
guarani) em que foi criada, a serpente é inspirada por uma cobra de fogo protetora
da mata. A depender da região, ela pode ser conhecida de: baitatá, biatatá, bitatá e
batatão. A lenda ainda diz que as pessoas que olharem diretamente nos olhos da
cobra ficam cegas.
Corpo-seco
A lenda do corpo seco é umas das narrativas mais sombrias dentre as demais
lendas do folclore brasileiro. Isso porque ela conta a estória de um homem que
maltratava todos ao seu redor quando era vivo, sobretudo, sua mãe. Depois de
morto, como castigo, ele vive como uma alma penada do cemitério.
Erva-mate
O chimarrão, erva conhecida do sul do país, é tão famosa que também existe uma
lenda mitológica para explicar a sua criação. Diz a lenda, que essa erva é um
presente da índia Tupã que, ao tomar o chá da erva-mate, tornou-se uma deusa
patrona da bebida, restaurando sua força e vitalidade.
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/lendas-do-folcloreA
Exercicios...
d) É uma representação cultural que deve ser lembrada apenas em agosto, pois é
importante valorizar aquilo que o Brasil tem de melhor.
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3- Qual personagem do folclore brasileiro busca atrair suas vítimas para a morte?
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( ) Iara.
( ) Saci Pererê.
( ) Lobisomem.
( ) Pipa.
DATA: ____/____/____
A dança pode ser utilizada como diversão, mas também como representação
artística e cultural de um povo. Conheça as principais danças que compõe a cultura
brasileira.
Pelo fato do Brasil ser bem extenso, cheio de misturas étnicas e culturais, existem
muitos outros tipos de danças bem populares por aqui. Além disso, outro fator que
propiciou essa grande diversidade foi a chegada de outros povos estrangeiros, como
africanos e europeus.
Consequentemente, muitas características culturais têm influência desses povos.
Por isso, nós fizemos uma lista para você conferir e conhecer outras danças muito
populares em determinadas regiões do Brasil e que fazem parte da cultura local.
Danças indígenas
Danças folclóricas
Maracatu
Essa dança é de origem africana, chegando no Brasil no período colonial junto com
os negros escravizados que foram trazidos para a região. Além disso, faz parte das
danças folclóricas do Brasil.
https://escolaeducacao.com.br/dancas-brasileiras/
Sua origem não é certa, mas alguns historiadores afirmam que o maneiro-pau tem
influências de origem árabe, enquanto outros dizem ser de origem africana. Porém, o
que se pode afirmar é que esta é uma dança típica na região do Cariri, no Ceará, e
surgiu na época do Cangaço.
Além disso, esse ritmo de dança tem características musicais parecidas com a
capoeira. O maneiro-pau é dançado só por homens, que seguram um tronco na mão
com a finalidade de baterem no chão e dar o som e ritmo da música, enquanto eles
dançam e cantam.
https://escolaeducacao.com.br/dancas-brasileiras/
Assim sendo, a capoeira é muito importante para a cultura do Brasil, pois tem
características essenciais da defesa e resistência negra do Brasil.
Esta é outra dança típica das festas de Santo Antônio, muito realizada no Ceará. A
dança é também conhecida como dança-cordão e tem origem luso-brasileira, tendo
início no ciclo de cultivo da cana-de-açúcar.
Após isso, passou a ser muito comum em festas em colônias de pescadores, festas
de casamentos e cordões. Além disso, a dança passou a ter bastante notoriedade
nos estados do sudeste e centro-oeste.
A coreografia é feita com duas rodas, uma de homens e uma de mulheres. Todos
cantam e dançam em sentido contrário e trocam de lugares sem se tocarem,
formando uma espécie de pares. O mais curioso e interessante é que as músicas
não possuem refrão e são cantadas de improviso pelos violeiros.
É performada contanto uma história, mais popularmente na qual um boi é morto por
um escravo, que o mata para dar a língua dele para sua mulher grávida que estava
com desejo de comer tal iguaria. Porém, esse boi era de um fazendeiro que o
prende. E o boi é ressuscitado, com as ajudas dos curandeiros.
O samba é uma das danças mais conhecidas e populares no país. Sua origem é
africana, vindo para o Brasil com a chegada dos escravos africanos em terras
brasileiras.
O samba foi mais difundido nos estados do Rio de Janeiro, Bahia e Maranhão.
Entretanto, hoje em dia, o samba é amplamente popular no Brasil e o maior
representante do Carnaval.
https://escolaeducacao.com.br/dancas-brasileiras/
1- Pesquise quais são os tipos de danças são mais comuns na sua região. Escreva
sobre elas.
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3- Cite dois tipos de danças brasileiras que não foram citadas no texto.
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DATA: ____/____/____
SUPORTE
ELEMENTOS ESTRUTURAIS
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
FORMA: identificamos os objetos por sua forma externa. No desenho, é através das
formas ou figuras que identificamos nossas ideias procurando simplificá-la.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Forma bidimensional: tem apenas duas dimensões: comprimento e altura;
desaparece a ideia de profundidade; o desenho fica como na superfície e não sugere
volume.
https://artesatividades.blogspot.com/2014/02/a-composicao-nas-artes-visuais.html
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
COR: elemento extremamente importante no aspecto final de uma composição;
harmoniza as formas tornando-as agradáveis e atrativas.
ELEMENTOS INTELECTUAIS
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
EQUILÍBRIO: é a correspondência “ideal e precisa” em peso, área, tom, cor, etc.,
entre os vários elementos de uma composição. O equilíbrio pode ser simétrico e
assimétrico.
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
RITMO: é a repetição de elementos da composição acompanhada de partes
semelhantes em sua origem e desiguais em sua função. Ritmo é ordem de espaços,
de formas, de tons e de cores. O ritmo dá harmonia.
O mais importante é sentir o ritmo.
https://artesatividades.blogspot.com/2014/02/a-composicao-nas-artes-visuais.html
https://artesatividades.blogspot.com/2014/02/a-composicao-nas-artes-visuais.html
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
UNIDADE: quando você trabalha em grupos, as ideias de uns, completando as dos
outros, unem-se de tal forma que o resultado, embora um só, é produção de muitos.
https://artesatividades.blogspot.com/2014/02/a-composicao-nas-artes-visuais.html
Exercícios...
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(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Realize 2 desenhos bidimensionais:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Realize 2 desenhos tridimensionais:
(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor,
tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
NOME:___________________________________
DATA: ____/____/____
INSTALAÇÃO
Na arte, chamamos de instalação um tipo de obra que utiliza o espaço como
elemento fundamental.
É uma linguagem relacionada à arte contemporânea e, na maior parte das vezes
é montada em espaços de arte, como museus e galerias. Entretanto, pode
também ser realizada ao ar livre.
Origem da instalação
A palavra instalação surgiu nos anos 60, quando a arte de maneira geral
passava por grandes transformações. Mas anteriormente, artistas já produziam
obras que buscavam trabalhar em cima dos ambientes, criando novos cenários e
provocando o público a interagir com as obras.
Esse é o caso do artista Kurt Schwitters (1887-1948), que na década de 20 cria
composições com objetos que são dispostos em cômodos.
Outro nome importante para a instalação na arte é Marcel Duchamp (1887-
1968). Entre 1938 e 1942 o artista elabora obras nas quais se apropria dos
espaços. Uma dela é Milhas de Barbante, que consiste em um carretel de
barbante desenrolado pelo ambiente de um museu.
Com uma arte inteiramente conceitual, os trabalhos do artista valorizam muito mais
as ideias do que os valores estéticos comuns.
Cildo Meireles sempre mostrou paixão pelas artes visuais, especialmente pelo desenho
e depois pela escultura. Multifacetado, o artista flertou até com o campo de animações,
o que comprova a imensidão de seus interesses.
Em entrevistas, Meireles afirma que suas tendências artísticas foram fortemente
influenciadas pelo fato de ter crescido no Brasil. As preocupações sociais o rondavam
desde pequeno. Entre os interesses incomuns para um menino, destaca-se a
curiosidade sobre o destino dos mendigos com quem cruzava.
Crédito: Museu Nacional Centro de Artes Reina Sofia | | 1968 | Cildo Meireles
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DATA: ____/____/____
TEXTURA
A textura pode ser definida como a qualidade que as superfícies das formas
possuem. Podem ser reconhecidas pelo tato ou pela visão, graças às
representações gráficas.
A textura gráfica é o ato de tecer usando trama de sinais, pontos, manchas e traços
com os quais se produz diversas obras de arte.
Textura, nas artes plásticas, é o elemento visual que expressa a qualidade tátil das
superfícies dos objetos (DONDIS, 1997). A palavra textura tem origem no ato de
tecer. ... As texturas podem também ser divididas em visuais (óticas) e táteis. A
textura visual ou ótica possui apenas qualidades óticas.
Quais são os tipos e classificações de textura?
https://www.youtube.com/watch?v=cqhCly4o4xM&feature=emb_imp_woyt
A textura é utilizada em um desenho para dar efeito realista ao objeto, não se trata
de fazer uma cópia, mas de trabalhar traços para realçar a realidade do objeto que
está sendo desenhado. A palavra “Frottage” é de origem francesa - frotter, que
significa “esfregar”.
ASSISTA:
https://www.youtube.com/watchtime_continue=1&v=bVM3Zke2fzA&feature=emb_log
o
1. Use o espaço abaixo e cria uma textura decorativa com algum dos materiais
citados a cima:
DATA: ____/____/____
ARTE FIGURATIVA
Durante séculos, a arte visual esteve muito influenciada pelo estilo figurativista
(realista ou estilizado). No entanto, começou a apresentar declínio no início do
século XX, com o advento das vanguardas artísticas europeias, da arte moderna e
contemporânea.
Nesse sentido, o abstracionismo trouxe à tona uma nova forma de expressar a arte
que não fosse por meio de representações miméticas da realidade.
Principais características da arte figurativa;
(EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no
espaço.
Arte representativa;
Arte realista e estilizada;
Uso de formas da natureza (imitação);
Verossimilhança.
Movimentos Figurativos
Segundo a temática desenvolvida numa obra figurativa, ela pode ser de diversos
tipos.
A pintura religiosa é um gênero figurativo muito antigo, de forma que muitas culturas
possuem obras com representação de temas religiosos, desde a vida de santos,
milagres, dentre outros.
Pintura de Gênero.
Pintura Mitológica
Paisagem
Campo de trigo com corvos (1890), de Van Gogh. A tela é um exemplo de arte
figurativa de paisagem;
Still life (1946), de Giorgio Morandi. O artista ficou conhecido por suas telas
com natureza-morta
Marinha
O gênero da pintura marinha surgiu no século XVI nos países baixos. Representa a
arte figurativa relacionada ao mar e aos assuntos marinhos no geral, desde
paisagens marítimas, barcos, pescadores, dentre outros.
Impressão, nascer do sol (1872), de Monet. O quadro representa uma cena marinha
em estilo impressionista
https://www.todamateria.com.br/arte-figurativa/
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ARTE ABSTRATA
A arte abstrata é um movimento das artes plásticas que tem como característica
mais marcante a representação das formas de maneira não real.
Na arte abstrata a representação das imagens é distanciada da realidade. Nas obras
desse período a forma e a representação da realidade são menos importantes do
que a capacidade da obra permitir interpretações diversas em relação a sentimentos
e emoções.
Por ser assim, outra característica da arte abstrata é liberdade, tanto para o artista
quanto para o público, que tem liberdade para apreciar e interpretar a obra, sem
compromissos com a realidade.
Abstracionismo informal
No Brasil a arte abstrata começou a surgir nos anos 50, principalmente pela
influência dos pintores Antônio Bandeira e Cícero Dias, que, após viverem na
Europa, levaram o abstracionismo para o Brasil.
O movimento se firmou no país na década seguinte, principalmente a partir da
realização das edições Bienal de São Paulo, ao longo dos anos 60.
https://www.significados.com.br/arte-
abstrata/#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20a%20arte,imagens%20%C3%A9
%20distanciada%20da%20realidade.
Exercícios...
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DATA: ____/____/____
Henry Moore foi um importante escultor inglês do século XX. É considerado um dos
principais escultores de arte abstrata de origem britânica. Muitas de suas esculturas
estão expostas ao ar livre, em várias cidades do mundo, principalmente nas da
Inglaterra.
- Embora tenha recebido várias influências, desenvolveu seu estilo artístico próprio e
original, ligado à arte abstrata.
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DATA: ____/____/____
ESCULTURA NA PRÁTICA
https://www.youtube.com/watch?v=uNkP9ylRrDE
Assista:
DATA: ____/____/____
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Quando olhamos ao nosso redor, percebemos que todas as coisas têm uma
forma, e as formas dos objetos, muitas vezes, estão ligadas a sua função. Observe
uma cadeira. Se a função dela é nos acomodar sentados, ela não poderia ser
diferente, o que muda é o “design”, ou seja, o desenho dela. E isso já originou uma
profissão, pois existem pessoas que ganham a vida desenhando ou inventando
formas diferentes para os objetos que já existem.
Percebemos essas formas na maioria dos objetos que nos cercam, pois são
projetadas a partir das figuras geométricas. Por exemplo: uma lata de ervilha tem a
forma de cilindro ou, ainda, a forma de um retângulo.
DATA: ____/____/____
FIGURAS GEOMÉTRICAS
DATA: ____/____/____
FIGURAS GEOMÉTRICAS
DATA: ____/____/____
FIGURAS GEOMÉTRICAS
DATA: ____/____/____
FIGURAS GEOMÉTRICAS
DATA: ____/____/____
FIGURAS GEOMÉTRICAS
DATA: ____/____/____
FIGURAS GEOMÉTRICAS
DATA: ____/____/____
O TANGRAM
Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem
sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700
figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das
sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador
da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria,
ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais
para o estudo da matemática. Não se sabe ao certo como surgiu o Tangram, apesar
de haver várias lendas sobre sua origem. Uma diz que uma pedra preciosa se
desfez em sete pedaços, e com elas era possível formar várias formas, tais como
animais , plantas e pessoas. Outra diz que um imperador deixou um espelho
quadrado cair, e este se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar
várias figuras. Segundo alguns, o nome Tangram vem da palavra inglesa "trangam",
de significado "puzzle" ou "buginganga". Outros dizem que a palavra vem da dinastia
chinesa Tang, ou até do barco cantonês "Tanka", onde mulheres entretiam os
marinheiros americanos. Na Ásia o jogo é chamado de "Sete placas da Sabedoria".
https://www.youtube.com/watch?v=JcJlejSfPZU&feature=emb_logo
DATA: ____/____/____
FIGURAS HUMANAS
https://br.images.search.yahoo.com/search/images?
p=O+MOVIMENTO+DE+FIGURAS+HUMANAS
Desenho pré-histórico
Desenho egípcio.
https://desenhosdafigurahumana.blogspot.com/2014/04/formas-de-representar-figura-
humana.html
Mangás
https://desenhosdafigurahumana.blogspot.com/2014/04/formas-de-representar-figura-
humana.html
Caricaturas
https://2.bp.blogspot.com/-
jM17fvPnwA0/UOWsE1WhHKI/AAAAAAAANvg/k5CQNszoV-c/s1600/108.jpg