PA_Artes_9_DE13

Surrealismo

Atividade 1 – O que você já sabe

Professor, nesta atividade conduza o aluno a refletir sobre o papel da imaginação e da

memória. Estimule a discussão com base na interpretação da obra de arte de Magritte
e nas questões apresentadas.

Atividade 2 – O Surrealismo

Nesta atividade são apresentados os princípios do Surrealismo e como ele se

desenvolveu em diferentes artes.

Professor, trabalhe com os alunos as principais características do Surrealismo:

• Faz livre associação e análise dos sonhos;

• É um movimento de vanguarda;

• É influenciado pelas teorias de Freud e o método da psicanálise;

• Baseia-se no automatismo e no instinto;

• Rompe com os conceitos de família, casamento, trabalho, escola e sociedade em

geral;

• Assemelha-se ao Futurismo e ao Dadaísmo;

• Busca o subconsciente e o inconsciente;

• Cria um plano surreal e fantástico.

Atividade 3 – Mestres do Surrealismo

Esta atividade traz aos alunos informações sobre a vida e a obra dos principais artistas
do Surrealismo. Professor, faça a leitura conjunta dos textos, dando ênfase à
interpretação das imagens das obras, vídeos e slide show.

Salvador Dalí
Dalí também passou pelo Cubismo, mas logo encontrou o Surrealismo e liderou esse
movimento. Para ele, era necessário “contribuir para o total descrédito da realidade”.
Ele conheceu Freud, tornou-se amigo de Buñuel e do escritor García Lorca. A
excentricidade fez parte de sua vida. Chegou a criar materiais publicitários, e depois
se dedicou a desenhos e à criação de seu Museu.

Em 1942, Dalí lançou seu livro A vida secreta de Salvador Dalí. Seu amor por Gala, a
evocação de sonhos e imagens de guerra e do fim também podem ser observados em
seus quadros, nos quais as pessoas têm seus corpos deformados ou as figuras que se
apresentam não possuem cabeça ou outro membro (os ossos, os músculos aparecem
sem a pele).

A erotização também está presente em sua obra, assim como figuras absurdas que
nos levam à reflexão, como os relógios derretendo no quadro A persistência da
memória.

Dalí não foi apenas um pintor, escultor e desenhista surrealista, ele foi um showman!

René Magritte

Magritte já exibe outro tipo de Surrealismo, misturando a realidade com o fantástico, e

sua obra pede ao observador uma interpretação.

Joan Miró

Miró tem um universo muito lúdico, similar, por vezes, à arte naïf. No início de sua
carreira, no entanto, também fez pinturas cubistas. Suas pinturas são simples na
aparência, mas de complexa interpretação.

No final de sua carreira, Miró se dedicou mais intensamente a pinturas que lembram o
estilo naïf.

Professor, explique à turma que os três surrealistas em destaque nesta atividade

participaram do movimento, mas também se isolaram e desenvolveram diferentes
técnicas e abordagens ainda que no estilo surrealista.

Atividade 4 – Surrealismo no Brasil

Nesta atividade, os alunos conhecem artistas brasileiros que viveram e estudaram na

Europa e sofreram influência do Surrealismo.

Professor, faça a leitura conjunta dos textos sobre Ismael Nery e Tarsila do Amaral,
bem como a análise das obras de cada um dos artistas.

Ismael Nery
Devido a uma enfermidade, Ismael Nery teve uma vida curta, mas em sua produção
percorreu o Cubismo e o Surrealismo.

Cícero Dias

Cícero nasceu em Pernambuco, onde começou a sua carreira. Depois, mudou-se

para o Rio de Janeiro e iniciou (mas não terminou) um curso de arquitetura e
pintura na Escola Nacional de Belas Artes. No fim da década de 1930, foi à
Europa, conheceu e se tornou amigo de artistas como Picasso, George Braque e
Henri Matisse.

Abaixo, segue uma relação de links dos artistas surrealistas, caso deseje uma
pesquisa mais aprofundada sobre eles:

André Breton
http://www.vidaslusofonas.pt/andre_breton.htm

Salvador Dalí
http://girafamania.com.br/artistas/personalidade_dali.html
http://www.pintoresfamosos.com.br/?pg=dali

René Magritte
http://www.rene-magritte.org/ (em inglês)
http://obviousmag.org/archives/2006/03/rene_magritte_1.html

Max Ernst
http://www.revista.agulha.nom.br/ag4ernst.html

Jean Arp
http://oseculoprodigioso.blogspot.com/2005/04/arp-hans-jean-dadasmo-
escultura.html

Joan Miró
http://www.pitoresco.com.br/universal/miro/miro.htm

Ives Tanguy
http://oseculoprodigioso.blogspot.com/2006/01/tanguy-ives-Surrealismo.html

Alberto Giacometti
http://www.epdlp.com/pintor.php?id=258

Luis Buñuel
http://www.luisbunuel.org/ (em espanhol)
http://www.vidaslusofonas.pt/luis_bunuel.htm
Sigmund Freud
http://www.freudfile.org/ (em inglês)
http://www.klick.com.br/conteudo/pagina/0,6313,POR-2689-,00.html
http://www.suapesquisa.com/biografias/freud.htm

Man Ray
http://www.klick.com.br/conteudo/pagina/0,6313,POR-3359-,00.html

Ismael Nery
http://www.pitoresco.com.br/brasil/nery/nery.htm

Cícero Dias
http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?
fuseaction=artistas_biografia&cd_verbete=669&lst_palavras=&cd_idioma=28555
&cd_item=1

Atividade 5 – Para aplicar o que aprendeu

Oriente o acesso ao ícone de Questões Online para que os alunos resolvam algumas
atividades sobre o tema. Lembre a turma de salvar os arquivos e enviar para a sua
correção.

Questões Online (gabarito)

1.

a)
Movimento e estilo de vanguarda que se baseia no automatismo, nos sonhos, na
fantasia e nas ideias de Sigmund Freud, que rompeu com a realidade cotidiana e
propôs um novo modo de ver o mundo e fazer arte.

Professor, a resposta dos alunos deve se aproximar das características apontadas

acima.

b)

(x) Max Ernst – Joan Miró – Jean Arp

c)

(x) o Modernismo

d) Livre. O aluno deverá escrever suas impressões sobre a obra.

Atividade 6 – Criação de texto

Professor, oriente o acesso ao ícone de Trabalho em Grupo para que os alunos

resolvam uma atividade.

A atividade pede que os alunos observem uma pintura de René Magritte e, a partir da
análise, escrevam as suas sensações.

Atividade 7 – Para saber mais

Com o seu auxílio, os alunos acessam o site da Fundação Gala – Salvador Dalí.
Oriente o acesso aos botões ‘Principal” e, em seguida, “Dalí” para que possa
mostrar à turma coleções de obras e vídeos.