Mini-Olimpı́adas

Ano Lectivo 2010/2011

1o Ciclo do Ensino Básico
4o ano

Critérios de Classificação

Cotações

1- 10 pontos
2- 10 pontos
3- 10 pontos
4- 10 pontos
5- 10 pontos
6- 10 pontos

Total: 60 pontos
 Critérios de Classificação

• Se surgirem resoluções diferentes das apresentadas, a classificação ficará ao

critério do professor corrector.

• Devem ser valorizados os raciocı́nios correctos (atribuindo classificações par-

ciais) em detrimento dos cálculos efectuados.

Exercı́cio 1

Solução: 10 pontos

111
000
000
111
000
111
000
111
000
111
do 00
11
000
111
000
111
do M osteiro Assombra 000
111
00
11
000
111
000
111
00
11
000
111
000
111
Mapa do Tesouro
000
111
000
111
0000000000000000000
1111111111111111111
0
1
0000000000000000000
1111111111111111111
0
1 0
1
0
1
0
1
0
1 0
1
0
1
0
1 0
1
0
1
0
1
21 666 9 13 6 1 0
1
0
1
0
1 0000
1111
0000
1111 0000
1111
0000
1111 0
1
0
1 0000
1111 0000
1111 0
1
0
1 0000
1111 0000
1111 0
1
0
1 27 0000
1111 16 12 0000
1111 23 0
1
0
1
0
1 0000
1111 0000
1111 0
1
0
1
0
1
0
1 0
1
0
1
Num mosteiro português 0
1 0
1
0
1
0
1
18 24 7 14 18 7 0
1
0
1
Ao tesouro do Diabo chegarás! 0
1 0
1
Pisando múltiplos de três 0
1 0
1
0
1
02
1 0
1
0
1
0
1 15 9 4 4 5 0
1
Todo o perigo afastarás... 0
1 0000
1111 0000
1111 0
1
0
1 0000
1111
0000
1111 0000
1111
0000
1111 0
1
0
1 0000
1111 0000
1111 0
1
0
1
0
1 5 0000
1111 30 12 0000
1111 12 0
1
0
1
00
11 0
1 0000
1111 0000
1111 0
1
00
11
1111
0000 0
1 0
1
1
0
0
1000
111
0000
1111
0000
1111
000
111 000
111
0000
1111
000
111
00
11
00
11
00
11
0
1
0
1
0
1
0000000
1111111
0
1 16 13 1 6 00000000
11111111
18 3
0
1
0
1
0
1
0
1
0000000
1111111
000
111 0000000
1111111 00000000
11111111
0000000
1111111
000
111 0000000
1111111 00000000
11111111
1111111
0000000
000
111
0000000
1111111

Caso a resposta não seja a correcta devem atribuir-se as cotações parciais (não acu-
muláveis) seguintes.

Apresenta um caminho completo com apenas um mosaico incorrecto 6 pontos

Apresenta um caminho incompleto apenas com múltiplos de três; por cada múltiplo de
três 1 ponto

Apresenta um caminho (completo ou não) com pelo menos dois números que não são
múltiplos de três 0 pontos

1
 Exercı́cio 2

Solução:

A peruca da Mati é loira.

A peruca da Zé é castanha. 10 pontos
A peruca da Isabel é ruiva.

Caso a resposta não seja a correcta (completa ou incompleta) devem atribuir-se cotações
parciais. Estão sublinhadas as frases determinantes para a obtenção da cotação parcial
indicada.

A peruca da Mati é loira.

A peruca da Zé é ruiva. 4 pontos
A peruca da Isabel é castanha.

A peruca da Mati é ruiva.

A peruca da Zé é loira. 2 pontos
A peruca da Isabel é castanha.

A peruca da Mati é castanha.

A peruca da Zé é loira. 2 pontos
A peruca da Isabel é ruiva.

A peruca da Mati é ruiva.

A peruca da Zé é castanha. 0 pontos
A peruca da Isabel é loira.

A peruca da Mati é castanha.

A peruca da Zé é ruiva. 0 pontos
A peruca da Isabel é loira.

Caso a resposta esteja incompleta, por cada uma das frases seguintes, deve atribuir-se a
cotação parcial indicada.

A peruca da Zé é castanha.

A peruca da Isabel é ruiva. 1 ponto

2
 Exercı́cio 3

Solução: 10 pontos
111
000
000
111 0000
1111
0000
1111 0000
1111
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0000
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000
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1111 0000
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1111 0000
1111
0000
1111 0000
1111
0000
1111
000
111
000
111 0000
1111
0000
1111 0000
1111
0000
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1111
0000
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00000000
11111111 000
111 0000
1111 0000
1111
00
11 0000
1111 0000000
1111111
00000000
11111111 000
111 0000
1111 0000
1111 0000
1111
00000000000000000000000000000000000000000
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00
11 00
11 00
11 00
11 0000000
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00000000
11111111
00000000000000000000000000000000000000000
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00000000
11111111 00
11 00
11 00
11 00
11 0000000
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0000000
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00000000000000000000000000000000000000000
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11111111 00
11 00
11 00
11 00
11
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00
11 00
11 00
11 0000000
1111111
00000000
11111111 00
11 00
11 00
11
00000000000000000000000000000000000000000
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00
11 00
11 0000000
1111111
00000000
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00000000000000000000000000000000000000000
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00
11 00
11 00
11 00
11 0000000
1111111
00000000
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00000000000000000000000000000000000000000
11111111111111111111111111111111111111111
00000000
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11 00
11 0000000
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0000000
1111111
00000000000000000000000000000000000000000
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00
11 00
11 00
11 0000000
1111111
00000000
11111111 0000
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111 0000
1111 00
11 0000
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111
00000000
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0000 11
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00000000000000000000000000000000000000000
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00 111
00000000000000000000000000000000000000000
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0000
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111 00
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1111 00 000
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0000000
0000000
1111111
00000000
11111111
00000000000000000000000000000000000000000
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0000
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11 000 00 1111
11 0000 00
11 0000
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11 000 0000000
1111111
00000000
11111111
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00000000
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11 000
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11 0000
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11 0000000
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111 000
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000 1111111
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11
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Caso a resposta não seja a correcta, deve atribuir-se a cotação parcial seguinte.

Calcula o número de pessoas (15 e 17) que está em cada um dos lados da embarcação
2 pontos

Calcula o número de pessoas (16) que deverá ficar em cada um dos lados da embarcação
2 pontos

Exercı́cio 4

Solução: 6 m2 10 pontos

Caso a resposta não seja a correcta devem atribuir-se as cotações parciais (não acu-
muláveis) seguintes.

3
Calcula a área de um mosaico (1 m2 ) 2 pontos

Calcula a área de metade de um mosaico (0, 5 m2 ) 3 pontos

Calcula a medida do lado do quadrado grande (3 m) 1 ponto

Calcula a medida do lado de cada mosaico (1 m) 1 ponto

Exercı́cio 5

Solução: 240 peças 10 pontos

Caso a resposta não seja a correcta devem atribuir-se cotações parciais.

Proposta de resolução 1:

Soma os três dados do problema 2 pontos

120 + 160 + 200 = 480

Calcula metade do valor obtido 8 pontos

480 : 2 = 240

Proposta de resolução 2:

Soma os três dados do problema 2 pontos

120 + 160 + 200 = 480

Calcula o valor médio do número de peças para cada objecto 4 pontos

480 : 6 = 80

Calcula o número total de peças para os três objectos, usando o valor médio
4 pontos
80 × 3 = 240

4
 Proposta de resolução 3:

Indica o número de peças necessárias para cada objecto 6 pontos

casa – 40 castelo – 80 ponte – 120

Verifica que os valores indicados satisfazem cada uma das condições do problema
2 pontos
40 + 80 = 120 40 + 120 = 160 80 + 120 = 200

Calcula o número total de peças para construir os três objectos 2 pontos

40 + 80 + 120 = 240

Proposta de resolução 4:

Determina uma das diferenças seguintes 3 pontos

160 − 120 = 40 (que permite concluir que a ponte tem mais 40 peças do que o castelo)

200 − 160 = 40 (que permite concluir que o castelo tem mais 40 peças do que a casa)

Utiliza os valores anteriores para determinar o número de peças necessárias para um certo
objecto 3 pontos

Por exemplo, para a casa

120 − 40 = 80 80 : 2 = 40

Utiliza o número de peças de um objecto para determinar o número de peças de outro

objecto 2 pontos

40 + 40 = 80 ou 80 + 40 = 120

Calcula o número total de peças para construir os três objectos 2 pontos

40 + 80 + 120 = 240

Caso os valores indicados não sejam os correctos, mas forem apresentados alguns dos
cálculos que conduzem à resolução do problema devem atribuir-se as cotações parciais acima
indicadas.

5
 Exercı́cio 6

Solução: 5 canteiros 10 pontos

Caso a resposta não seja a correcta devem atribuir-se cotações parciais.

Proposta de resolução 1:

Conclui que metade do número de canteiros que restavam antes da Anita limpar era 1
3 pontos
0,5 + 0,5 = 1

Conclui que o número de canteiros por limpar antes da Anita limpar era 2
2 pontos
1+1=2

Conclui que metade do número total de canteiros é igual a 2,5 3 pontos

2 + 0,5 = 2,5

Conclui que o número total de canteiros é igual a 5 2 pontos

2 × 2, 5 = 5

Proposta de resolução 2:

A partir do número total de canteiros, conclui que o Miguel limpou 3 canteiros

4 pontos
5 ÷ 2 = 2, 5 2, 5 + 0, 5 = 3

Conclui que a Anita limpou 1,5 canteiros 2 pontos

5−3 =2 2:2=1 1 + 0, 5 = 1, 5

Confirma que a Mati limpou 0,5 canteiros 1 ponto

2 − 1, 5 = 0, 5

Caso os valores indicados não sejam os correctos, mas forem apresentados alguns dos
cálculos que conduzem à resolução do problema devem atribuir-se as cotações parciais acima
indicadas.