ESCOLA MINISTRO JARBAS PASSARINHO

MATEMÁTICA
PROF. EDUARDO BOTELHO

A Geometria Analítica introduzida por Pierre de

Fermat e René Descartes, por volta de 1636, foi
muito importante para o desenvolvimento da
Matemática. Através da representação de
pontos da reta por números reais, pontos do
plano por pares ordenados de números reais e
pontos do espaço por ternos ordenados de
números reais, curvas no plano e superfícies no
espaço podem ser descritas por meio de
equações, tornando possível tratar As coordenadas cartesianas são representadas
algebricamente muitos problemas geométricos pelos pares ordenados (x, y). Em razão dessa
e, reciprocamente, interpretar de forma ordem, devemos localizar o ponto observando
geométrica diversas questões algébricas. primeiramente o eixo x e posteriormente o eixo
y.
PLANO CARTESIANO
Exercício resolvido
O Sistema de Coordenadas Cartesianas, mais
conhecido como Plano Cartesiano, foi criado por 1. Localizando pontos no Plano Cartesiano:
René Descartes com o objetivo de localizar A (4, 3), B (1, 2), C = (–2, 4), D = (–3, –4) e
pontos. Ele é formado por dois eixos E = (3, –3)
perpendiculares: um horizontal e outro vertical Resolução:
que se cruzam na origem das coordenadas. O
eixo horizontal é chamado eixo das abscissas
(x) e o vertical de eixo ordenada (y). O encontro
dos eixos é chamado de origem, representado
pelo par ordenado (0,0). Os eixos são
enumerados compreendendo o conjunto dos
números reais. Observe a seguir uma figura
representativa do plano cartesiano:
2. Determine os pontos do plano cartesiano Quais as coordenadas
abaixo: de A, B e C,
Resolução respectivamente, no
A (-3, 4), gráfico?
B (-3, 3), (A) (1, 4), (5, 6) e (4, 2)
C (-2, -3), (B) (4, 1), (6, 5) e (2, 4)
D (-1, 0), (C) (5, 6), (1, 4) e (4, 2)
E (1, 4), (D) (6, 5), (4, 1) e (2, 4)
F (2, 2),
G (5, 4), 5. A figura abaixo ilustra as localizações de
H (5, 2), I (4, 0), J (2, 1), K (4, -2). alguns pontos no plano. João sai do ponto X,
anda 20 m para a direita, 30 m para cima, 40 m
Exercício Proposto para a direita e 10 m para baixo.

1. Faça o plano cartesiano e marque os pontos

abaixo no plano cartesiano:
A (4, 4), B (-3, 4), C (0, 3), D (-2, -4), E (3, 0),
F (4, -3), G (-1, -3), H (4, -2)

2. Em quais quadrantes estão localizados os Ao final do trajeto, João estará no ponto:

pontos a seguir? (A) A (B) B (C) C (D) D
a) (-2, -4), b) (3, 1), c) (0, 6), d) (8, -7), e) (9, -3)
6. Os vértices do triângulo representado no
3. (Prova Brasil). No plano cartesiano ao lado são:
plano cartesiano,
abaixo, estão
assinalados os pontos P
e Q.
Quais são as coordenadas dos pontos P e Q
nesse plano cartesiano?
(A) P (1, 1) e Q (1, 1) (B) P (1, 0) e Q (0, 1)
(C) P (0, 1) e Q (0, 1) (D) P (0, 1) e Q (1, 0)

4. Observe a figura abaixo:

(A) A(5, -2); B(1, -3) e C(4, 3)

(B) A(2, -5); B(-3, -1) e C( 3, -4) Observando
(C) A (-2, 5); B(-3, 1) e C(3, 4) que x2 – x1 é a
(D) A(-3, 0); B(-2, 0) e C(3, 0) distância na
horizontal P ao
7. A figura seguinte nos mostra uma parte de ponto Q e que
uma cidade e um sistema de referência indicado y2 – y1 é a
por letras e números. Vamos combinar que a distância na
letra deve ser o primeiro elemento do par, e o vertical do ponto P ao ponto Q e que ambos
número deve ser o segundo elemento. formam um triângulo retângulo no ponto verde,
ver figura, aplicando o teorema de Pitágoras

𝑑𝑃𝑄 2 = (𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

Desenvolvendo, fica

𝑑𝑃𝑄 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1)2

Onde dPQ corresponde a distância entre dois
pontos.

Observando o quadro qual é a localização do

Exercícios resolvidos
menino andando de bicicleta.
(A) (7, G) (B) (G, 7) (C) (10, F) (D) (G, 5)
1. Calcule a distância entre (−1, 3) e (4, −2).

8. (SAERS). No
plano cartesiano Resolução
abaixo, estão 𝑑 = √(4 − (−1)2 + (−2 − 3)2
representadas as
𝑑 = √(4 + 1)2 + (−2 − 3)2 𝑑 = √(5)2 + (−5)2
retas r e s.
𝑑 = √25 + 25 𝑑 = √50 𝑑 = 5√2
As retas r e s se
interceptam no ponto
2. Dados os pontos A (2, 0) e B (0, 2), determine
P de coordenadas
o ponto C (xc, yc ), do primeiro quadrante, tal que
A) (5,6) B) (6,5) C) (0,0) D) (9,0)
o triângulo ABC seja equilátero.

DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS

Dados dois pontos P (x1, y1) e Q (x2, y2) no plano

Cartesiano, a distância entre eles ́e definida por
 −(−2) ± √12 2 ± 2√3
𝑥𝑐 = 𝑥𝑐 =
2∙1 2
2(1 ± √3) 𝑥𝑐′ = 1 + √3
𝑥𝑐 = 𝑥𝑐 = 1 ± √3
2 𝑥𝑐 " = 1 − √3
Como o ponto C esta no primeiro quadrante não
podemos ter 𝑥𝑐 negativo, logo 𝑥𝑐 = 1 − √3 não
serve.
Como 𝑥𝑐 = 𝑦𝑐 , o ponto C é dado por

𝑪 (𝟏 + √𝟑, 𝟏 + √𝟑)
3. Prove que o triângulo com vértices A (2, 1),
B (0, 3) e C (6, 5), mostrado abaixo, ́e retângulo.

Resolução
1. Se ∆𝐴𝐵𝐶 é equilátero, logo 𝑑𝐴𝐵 2 = 𝑑𝐴𝐶 2 = 𝑑𝐵𝐶 2
𝑑𝐴𝐵 2 = (2 − 0)2 + (0 − 2)2
𝑑𝐴𝐵 2 = (2)2 + (−2)2
𝑑𝐴𝐵 2 = 4 + 4 𝑑𝐴𝐵 2 = 8
Assim 𝑑𝐴𝐶 2 = 𝑑𝐴𝐵 2 e 𝑑𝐵𝐶 2 = 𝑑𝐴𝐵 2 , temos
𝑑𝐴𝐶 2 = 𝑑𝐴𝐵 2 → (𝑥𝑐 − 2)2 + (𝑦𝑐 − 0)2 = 8
𝑥𝑐 2 − 4𝑥𝑐 + 4 + 𝑦𝑐 2 = 8 𝑥𝑐 2 − 4𝑥𝑐 + 𝑦𝑐 2
=8−4

Resolução: para que um triângulo seja retângulo

𝑑𝐵𝐶 2 = 𝑑𝐴𝐵 2 → (𝑥𝑐 − 0)2 + (𝑦𝑐 − 2)2 = 8
tem que valer o teorema de Pitágoras que é.
𝑥𝑐 2 + 𝑦𝑐 2 − 4𝑦𝑐 + 4 = 8 𝑥𝑐 2 + 𝑦𝑐 2 − 4𝑦𝑐 = 8 − 4
𝑑𝐴𝐵 2 + 𝑑𝐴𝑐 2 = 𝑑𝐵𝐶 2
Subtraindo as equações
𝑑𝐴𝐵 2 = (2 − 0)2 + (1 − 3)2 = 22 + (−2)2 = 8
𝑥 2 − 4𝑥𝑐 + 𝑦𝑐 2 = 4 𝐸𝑞𝑢çã𝑜 𝐼
− 𝑐2
𝑥𝑐 − 4𝑦𝑐 + 𝑦𝑐 2 = 4 𝐸𝑞𝑢𝑎çã𝑜 𝐼𝐼 𝑑𝐴𝐶 2 = (6 − 2)2 + (5 − 1)2 = 42 + 42 = 32
4𝑥𝑐 − 4𝑦𝑐 = 0 4𝑥𝑐 = 4𝑦𝑐 𝑙𝑜𝑔𝑜 𝑥𝑐 = 𝑦𝑐 𝑑𝐵𝐶 2 = (6 − 0)2 + (5 − 3)2 = 62 + 22 = 40
Logo é um triângulo retângulo pois satisfaz a
Substituindo𝑦𝑐 por 𝑥𝑐 na equação I regra 𝑑𝐴𝐵 2 + 𝑑𝐴𝑐 2 = 𝑑𝐵𝐶 2 → 8 + 32 = 40
𝑥𝑐 2 − 4𝑥𝑐 + 𝑥𝑐 2 = 4 2𝑥𝑐 2 − 4𝑥𝑐 − 4 = 0 ∶ 2
𝑥𝑐 2 − 2𝑥𝑐 − 2 = 0 resolvendo a equação do 2° 4. O ponto P pertence ao eixo das ordenadas e
grau temos é equidistante dos pontos A (-1,1) e B (4,2).
2
∆ = (−2) − 4 ∙ 1 ∙ (−2) ∆ = 4 + 8 ∆= 12 Determine as coordenadas de P.
Resolução: Como o ponto P pertence ao eixo (𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 3)2 = (𝑥 − (−1))2 + (𝑦 − 5)2
das ordenadas logo P (0, y) e a sua distância do 𝑑𝑃𝐴2 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 2 + 𝑦 2 − 6𝑦 + 9
ponto A tem a mesma distância do ponto B, 𝑑𝑃𝐴2 = 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 11
assim 𝑑𝑃𝐵 2 = 𝑥 2 + 𝑥 + 1 + 𝑦 2 − 10𝑦 + 25
𝑑𝑃𝐴2 = 𝑑𝑃𝐵 2 𝑜 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 é 𝑃 (0, 𝑦) 𝑑𝑃𝐵 2 = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑥 − 10𝑦 + 26
(0 − (−1))2 + (𝑦 − 1)2 = (0 − 4)2 + (𝑦 − 2)2
𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 11 = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑥 − 10𝑦
(1)2 + (𝑦 − 1)2 = (−4)2 + (𝑦 − 2)2 + 26
2 2
1 + 𝑦 − 2𝑦 + 1 = 16 + 𝑦 − 4𝑦 + 4 𝑥 2 − 𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑦 2 − 4𝑥 − 𝑥 − 6𝑦 + 10𝑦
𝑦 2 − 2𝑦 2 − 2𝑥 + 4𝑦 = 20 − 2 = 26 − 11
18
2𝑥 = 18 𝑥= 𝑥 = 9 𝑙𝑜𝑔𝑜 𝑃 (0, 9) −5𝑥 + 4𝑦 = 15 𝑒𝑞𝑢𝑎çã𝑜 𝑑𝑎 𝑟𝑒𝑡𝑎
2
neste caso são todos os pontos pertencentes a
esta reta.
5. Determine o ponto P, pertencente ao eixo das
abscissas, sabendo que é equidistante dos
Exercícios propostos
pontos A = (2; -1) e B = (3; 5).

1. Calcule a distância entre os pontos A e B, nos

Resolução: Como o ponto P pertence ao eixo
seguintes casos:
das ordenadas logo P (x, 0) e a sua distância do
a) A(-1, 4) e B(3, 7) b) A(-3, -4) e B(9, 1)
ponto A tem a mesma distância do ponto B,
c) A(2, 1) e B(0, 0) d) A(5, 3) e B(5, 12)
assim
𝑑𝑃𝐴 2 = 𝑑𝑃𝐵 2 𝑜 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 é 𝑃 (𝑥, 0)
2. O ponto B tem ordenada nula e dista 5 de A,
(𝑥 − 2)2 + (0 − (−1))2 = (𝑥 − 3)2 + (0 − 5)2
que possui ambas coordenadas iguais a 4. Ache
(𝑥 − 2)2 + 12 = (𝑥 − 3)2 + (−5)2
a abscissa de B.
𝑥 2 − 4𝑦 + 4 + 1 = 𝑥 2 − 6𝑦 + 9 + 25
𝑥 2 − 𝑥 2 − 4𝑥 + 6𝑥 = 9 + 25 − 4 − 1
3. (UEL) Seja AC uma diagonal do quadrado
29 29
2𝑥 = 29 𝑥 = 𝑙𝑜𝑔𝑜 𝑃 ( , 0) ABCD. Se A = (- 2, 3) e C = (0, 5), a área de
2 2
ABCD, em unidades de área, é:

6. Determine o ponto P, pertencente ao eixo das a) 4 b) 4√2 c) 8 d)

ordenadas, equidistante dos pontos A (2, 3) e 8 e) 16
B (-1, 5).
4. Com base no
Resolução: equidistante, significa mesma gráfico a seguir,
distância, isto é, a distância do ponto P ao ponto determine m.
A é a mesma distância do ponto P ao ponto B.
𝑑𝑃𝐴2 = 𝑑𝑃𝐵 2 𝑜 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 é 𝑃 (𝑥, 𝑦)

5. Calcule o perímetro do triangulo ABC, sendo
A(1, 0), B(3, 7) e C(−2, 4).
6. A abscissa de um ponto P é −6 e sua
distância ao ponto Q(1, 3) é. Determine a
ordenada do ponto.
7. Determine o valor de m, sabendo que
M (18, 7), N (6, m) e d (MN) = 13
8. Um ponto P está no eixo das ordenadas.
Determine a ordenada de P, de modo que P seja
equidistante de M (3, 5) e N (−1, 4).
9. Um dos vértices de um quadrado ABCD é A
(−2, −1). Uma circunferência inscrita
quadrado tem centro (1, 3). Qual a medida da
diagonal do quadrado?
10. Considere os pontos P (1, b) e M(b, 2), onde
b > 0. Determine o valor de b para D(PM) =√13.
11. Observando a figura seguinte, dê:
a) as coordenadas dos pontos M e N.
b) a distância entre esses pontos.
12. Dados os pontos 𝐴 (2√3 ,3) e 𝐵 (4√3 ,1),
calcule d (A, B).
13. Calcule o número real a de forma que a
distância do ponto P(2a, 3) ao ponto Q(1, 0) seja
igual a 3√2
14. Dados P (x, 2), A (4, −2) e B (2, −8), calcule
o número real de x de modo que o ponto P seja
equidistante de A e B.
15. São dados os pontos A (2, y), B (1, −4) e C
(3, −1). Qual deve ser o valor de y para que o
triângulo ABC seja retângulo em B?
16. Qual é a distância entre os pontos A e B, em
centímetros, sabendo que suas coordenadas
no são A = (2,3) e B = (-2, -2)?
a) 41 cm b) 6 cm c) 49 cm d) 41,5 cm e) 6,4 cm
17. Determine a área, em metros quadrados, do
triângulo a seguir, sabendo que ele é retângulo
em B.
a) 2 m2
b) 5,66 m2
c) 2,83 m2
d) 8 m2
e) 9 m2
.
18. Os pontos A(3,1) , B(3,5) e C(6,1) são os
vértices de um triângulo inseridos no plano
cartesiano, em relação aos ângulos podemos
afirmar que o triângulo ABC é
A) um triângulo equilátero.
B) um triângulo retângulo.
C) um triângulo obtusângulo
D) um triângulo acutângulo. 21. Observe os pontos G, H, I e J representados
E) um triângulo isóscele no plano cartesiano abaixo.

19. Observe o plano cartesiano abaixo.

As ordenadas dos
pontos P, Q e R,
nessa ordem, são
A) 0, 2 e 3.
B) 0, 1 e 2.
C) – 1,1 e 2.
D) 0, 3 e – 2. As coordenadas desses pontos são
E) – 2, – 1 e 3. A) G(0, 1); H(5, 0); I(4, 2) e J(6, 4).
B) G(– 1,0); H(0, 5); I(– 2, 4) e J(– 4, 6).
20. Observe no plano cartesiano abaixo o C) G(– 1, 0); H(5, 0); I(4, – 2) e J(6, – 4).
triângulo com vértices nos pontos F, G e H. D) G (1, 0); H(0, 5 ); I(2, 4) e J(4, 6).
As coordenadas dos pontos F, G e H, vértices E) G(– 1, 1); H(5, 5); I(4, – 2) e J(6, – 4).
desse triângulo, são, respectivamente,
22. Observe os pontos M e N no plano
cartesiano abaixo.

Qual é a medida desse segmento MN?

A) 3 cm B) 5 cm C) 7 cm D) 10 cm E) 25 cm
A) (–2, 3); (–6, –3) e (–5, 4).
B) (–2, 3); (–3, –6) e (4, –5). 23. Se um ponto P do eixo das abscissas é
C) (– 2, – 3); (– 3, 6) e (4, 5). equidistante dos pontos A(1,4) e B( -6,3), a
D) (3, –2); (–6, –3) e (–5, –4). abscissa de P vale:
E) (3, –2); (–6, –3) e (–5, 4). a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 3
PONTO MÉDIO BARICENTRO

É o ponto que divide um segmento de reta em G é chamado BARICENTRO (ponto de encontro

outros dois segmentos de medidas iguais, isto é, das medianas) do Triângulo.
fica nomeio deste segmento.

Observe que o ponto M divide o segmento AB

em dois segmentos congruentes: AM e MB. As
projeções de A, M e B nos eixos Ox e Oy formam
segmentos que mantêm as mesmas relações.

̅̅̅̅ = 2 ̅̅̅̅̅̅
Assim 𝐴𝐺 𝐴𝑀1 ̅̅̅̅ = 2 ̅̅̅̅̅̅
𝐵𝐺 𝐵𝑀2 ̅̅̅̅ = 2 ̅̅̅̅̅̅
𝐶𝐺 𝐶𝑀3
3 3 3

Cálculo do Baricentro 𝐺 (𝑥𝐺 , 𝑦𝐺 )

𝑥𝐴 +𝑥𝐵 +𝑥𝐶 𝑦𝐴 +𝑦𝐵 +𝑦𝐶
𝑥𝐺 = 𝑦𝐺 =
3 3

Exercício resolvido

1. Determine o ponto médio dos segmentos,

cujos extremos são dados pelos pontos abaixo:
✓ Determinando a abcissa xM do ponto a) (1,2)e (2,4);
médio M, temos:
𝒙𝑨 + 𝒙 𝑩 Resolução:
𝒙𝒎 = 1+2 3 2+4 6
𝟐 𝑥𝑚 =
2
=
2
𝑦𝑚 =
2
= =3
2
✓ Determinando a ordenada yM do ponto 3
Logo 𝑀 (2 , 3)
médio M, temos:
𝒚𝑨 + 𝒚 𝑩
𝒚𝒎 = b) (-3, 4) e (5, -2)
𝟐
MEDIANA Resolução:
−3+5 2 4+(−2) 2
𝑥𝑚 = =2=1 𝑦𝑚 = =2=1
Segmento de reta que parte de um vértice do 2 2

triângulo e divide o lado oposto ao meio. Logo 𝑀(1, 1)

2. (U.Juiz Fora -MG) Se (2,1); (3,3) e (6,2) são 𝑦𝐶 = −2 + 𝑦𝐵 𝐼𝑉
os pontos médios dos lados de um triângulo, Substituindo IV em III, temos
quais são os seus vértices? 𝑦𝐵 = 4 − (−2+𝑦𝐵 ) 𝑦𝐵 = 4 + 2 − 𝑦𝐵
6
𝑦𝐵 + 𝑦𝐵 = 6 2𝑦𝐵 = 6 𝑦𝐵 = 𝑦𝐵 = 3
Resolução: Vamos montar um triângulo e 2
𝑦𝐶 = −2 + 𝑦𝐵 𝑦𝐶 = −2 + 3 𝑦𝐶 = 1
identificar seus vértices por meios de pares
ordenados e indicar seus pontos médios. 𝑦𝐴 = 6 − 𝑦𝐶 𝑦𝐴 = 6 − 1 𝑦𝐴 = 5

Logo A (7 ,5), B (5, 3) e C (-1, 1)

3. Encontrar o ponto simétrico de P (1, –1) em

relação ao ponto Q (–2, 3).

Resolução.

𝑥𝐴 + 𝑥𝐶 𝑦𝐴 + 𝑦𝐶
=3 =3
2 2
𝑥𝐴 + 𝑥𝐵 𝑦𝐴 + 𝑦𝐵
=6 =2
2 2
𝑥𝐵+ 𝑥𝐶 𝑦𝐵 + 𝑦𝐶
=2 =1
2 2 𝑎+1
= −2 𝑎 + 1 = −4 𝑎 = −4 − 1 𝑎 = −5
𝑥𝐴 + 𝑥𝐶 = 6 𝑦𝐴 + 𝑦𝐶 = 6 2
𝑥𝐴 + 𝑥𝐵 = 12 𝑦𝐴 + 𝑦𝐶 = 4
𝑥𝐵 + 𝑥𝐶 = 4 𝑦𝐴 + 𝑦𝐶 = 2 𝑏 + (−1)
=3 6−1=6 𝑏 =6+1 𝑏 =7
𝑥𝐴 + 𝑥𝐶 = 6 𝑥𝐴 = 6 − 𝑥𝐶 𝐼 2
𝑥𝐴 + 𝑥𝐵 = 12 𝑥𝐴 = 12 − 𝑥𝐵 𝐼𝐼
𝑥𝐵 + 𝑥𝐶 = 4 𝑥𝐵 = 4 − 𝑥𝐶 𝐼𝐼𝐼 R (- 5, 7)

Substituindo I em II, temos

6 − 𝑥𝐶 = 12 − 𝑥𝐵 − 𝑥𝐶 = 12 − 6 − 𝑥𝐵 4. (FEI) Dado um triângulo de vértices (1,1),

𝑥𝐶 = −6 + 𝑥𝐵 𝐼𝑉 (3,1) e (-1,3) calcular o seu baricentro.

Substituindo IV em III, temos

𝑥𝐵 = 4 − (−6 + 𝑥𝐵 ) 𝑥𝐵 = 4 + 6 − 𝑥𝐵 Resolução: O baricentro G(xG , yG) é o ponto de

10 encontro das medianas, logo:

𝑥𝐵 + 𝑥𝐵 = 10 2𝑥𝐵 = 10 𝑥𝐵 = 𝑥𝐵 = 5
2 1 + 3 + (−1) 3
𝑥𝐺 = 𝑥𝐺 = xG = 1
𝑥𝐶 = −6 + 𝑥𝐵 𝑥𝐶 = −6 + 5 𝑥𝐶 = −1 3 3
1+1+3 5
𝑥𝐴 = 6 − 𝑥𝐶 𝑥𝐴 = 6 − (−1) 𝑥𝐴 = 7 𝑦𝐺 = 𝑦𝐺 =
3 3
𝑦𝐴 + 𝑦𝐶 = 6 𝑦𝐴 = 6 − 𝑦𝐶 𝐼 5
𝑦𝐴 + 𝑦𝐵 = 4 𝑦𝐴 = 4 − 𝑦𝐵 𝐼𝐼 𝐺 (1, )
3
𝑦𝐵 + 𝑦𝐶 = 2 𝑦𝐵 = 4 − 𝑦𝐶 𝐼𝐼𝐼
Substituindo I em II, temos
Exercício proposto
6 − 𝑦𝐶 = 4 − 𝑦𝐵 − 𝑦𝐶 = 4 − 6 − 𝑦𝐵

1. Determine o ponto médio do segmento de
extremidades:
a) A(-1,6) e B(-5,4)
b) A(-1,-7) e B(3,-5)
c) A(-4,-2) e B(-2,-4)
2. Uma das extremidades de um segmento é o
ponto A(-2,-2). Sabendo que M(3,-2) é o ponto
médio desse segmento, calcule as coordenadas
do ponto B(x,y),que é a outra extremidade do
segmento.
3. Determine o baricentro do triângulo de
vértices A(4,2), B(-2,3) e C(-5,1).
4. Sendo G(1,6) o baricentro de um triângulo
ABC em que A(2,5) e B(4,7), determine o vértice
C.
8. De um triângulo ABC são conhecidos
o vértice A = (2, 4), o ponto M(1, 2) médio
do lado AB e o ponto N(-1, 1) médio do lado BC.
Determine o perímetro deste triângulo.
9. Sendo M(2, 1), N(3, 3) e P(6, 2) os
pontos médios, respectivamente, dos lados AB,
BC e CA, determine as coordenadas dos
vértices A, B e C.
10. Num triângulo ABC são dados:
i) A(2, 0)
ii) M(-1, 4) ponto médio de AB
iii) dAC = 10
iv) dBC =210
Obtenha o vértice C.
11. (PUC) Sejam A e B os pontos (1, 1) e (5, 7)
no plano. O ponto médio do segmento AB é:
a) (3, 4) b) (4, 6) c) (-4, -6) d) (1, 7) e) (2, 3)

5. Calcule o perímetro do triângulo de vértices

P(0,0), Q(0,5) e R(6,0). 12. Determinar a mediana AM de um
triângulo ABC que tenha como vértices os

6. Dados os pontos A(2,4), B(8,5) e C(5,9). pontos: A(1,2), B(3,4) e C(1,6).

Pede-se:
a) O ponto médio de. 13. Considere um triângulo ABC com

b) A distância entre os pontos A e C. vértices A(1,2), B(3,4) e C(1,6). As coordenadas

c) Considere os A, B e C como vértice de um de seu baricentro são:

triângulo. Calcule as coordenadas do baricentro

e também o perímetro para esse triângulo.
EQUAÇÃO DA RETA

7. Calcular o comprimento da mediana AM do

triângulo ABC cujos vértices são os pontos A(0, A toda reta r do plano está associada uma

0), B(3, 7) e C(5, -1). equação na forma ax + by + c = 0 onde a, b e c

são números reais e a e b não são
simultaneamente nulos. Qualquer par ordenado
(x, y) que satisfaz a equação citada representa COEFICIENTE ANGULAR DE UMA RETA
um ponto de r.
Sabemos que, O coeficiente angular m (ou a inclinação, ou a
dados dois pontos declividade) da reta que passa por dois pontos
distintos A e B de P (x1, y1) e Q (x2, y2), tais que𝑥1 ≠ 𝑥2 , é
uma reta, podemos 𝒚𝟐 − 𝒚 𝟏
𝒎=
representá-la no 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
plano
cartesiano. COEFICIENTE LINAR DE UMA RETA

EQUAÇÃO REDUZIDA DA RETA O coeficiente linear n da reta r é definido como

o ponto em que a reta intercepta o eixo y, ou seja
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 o ponto de coordenadas P(0,n)
𝒙𝟐 ∙ 𝒚𝟏 − 𝒙𝟏 ∙ 𝒚𝟐
Onde: 𝑚 é 𝑜 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟 𝒏=
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
𝑛 é 𝑜 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑖𝑛𝑒𝑎𝑟

Exercícos resolvidos
EQUAÇÃO GERAL DA RETA

1. Achar uma equação da reta que tem

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0 declividade 2 e passa por (2,3).
Onde:
𝑎, 𝑏 𝑒 𝑐 𝑠ã𝑜 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠 𝑒 𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 Resolução: Usando a equação reduzida da reta,
𝑎 ≠ 0 𝑜𝑢 𝑏 ≠ 0 e substitituindo os valores de m, x e y para
calcular o valor do coeficiente linear n

𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 3 =2∙2+𝑛 3=4+𝑛
𝑛 =3−4 𝑛 = −1
Escrevendo agora a equação reduzida,
substituindo os valores de m e n
𝑦 = 2𝑥 − 1

2. Achar equação da reta que passa por (0,1) e

(2,3).
Reta vermelha: 𝑦 + 2 = 0
Reta preta: 𝑥 − 3 = 0
Reta verde: 𝑥 + 4𝑦 − 4 = 0
Resolução: Substituindo os dois pontos em na Resolução: Escrevendo as duas equações na
equação reduzida da reta 𝑚𝑥 + 𝑛 = 𝑦 forma reduzida
2𝑚 + 𝑛 = 3 4𝑥 + 2𝑦 − 4 = 0 2𝑦 = −4𝑥 + 4 ∶ 2
𝑛=1
0𝑚 + 𝑛 = 1
𝑦 = −2𝑥 + 2 𝑚 = −2
2𝑚 + 𝑛 = 3 2𝑚 + 1 = 3 2𝑚 = 3 − 1 2𝑚 = 2
4𝑥 − 3𝑦 + 12 = 0 3𝑦 = 4𝑥 + 12 ∶ 3
2
𝑚= 𝑚=1 4 4
2 𝑦 = 𝑥+4 𝑚=
3 3
𝑦 =𝑥+1
Os coeficientes são diferentes, logo elas são
concorrentes, porem não são perpendiculares
3. A equação da reta que passa pelo ponto P
4 8
pois o produto −2 ∙ 3 = − 3 e não – 1.
(−3, 5) e é paralela à reta de equação 5x + y = 0
é: Alternativa C

a) 5x + y + 10 = 0 b) −5x + y + 10 = 0
c) 5x − y + 10 = 0 d) 5x − y − 10 = 0 5. Encontre a equação da reta da figura abaixo:

e) −5x + y − 10 = 0

Resolução: Escrevendo a equação 5x +y = 0 na

forma reduzida temos y = - 5x, logo o coeficiente
angular m = - 5. Como as retas são paralelas
elas tem o mesmo coeficiente angular
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
𝑠𝑢𝑏𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑛𝑑𝑜 𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑚, 𝑥 𝑒 𝑦, 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠:
Resolução: Para escrever a equação devemos
5 = −5 ∙ (−)3 + 𝑏 5 = 15 + 𝑏 𝑏 = 5 − 15
escolher dois pontos da reta, vamos tomar,
𝑏 = −10 𝑙𝑜𝑔𝑜
neste exemplo, os pontos B(-2, 1) e E(6, 5).
𝑦 = −5𝑥 − 10 5𝑥 + 𝑦 + 10 = 0
𝑚𝑥 + 𝑏 = 𝑦
Alternativa A.
−2𝑚 + 𝑏 = 1 −4 1
6𝑚 + 𝑏 = 5 𝑚= 𝑚=
−8 2
4. As retas com equações respectivas −8𝑚 = −4
4𝑥 + 2𝑦 − 4 = 0 e 4𝑥 − 3𝑦 + 12 = 0: 1 2
−2𝑚 + 𝑏 = 1 − 2 ∙ +𝑏 =1 − +𝑏 =1
2 2
a) são paralelas;
−1 + 𝑏 = 1 𝑏 =1+1 𝑏=2
b) são coincidentes;
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
c) são concorrentes, mas não perpendiculares;
1
d) interceptam-se no 1o quadrante e são 𝑦= 𝑥 + 2 𝑜𝑢 − 𝑥 + 2𝑦 − 2 = 0
2
perpendiculares;
e) interceptam-se no 4o quadrante e são 6. Obter a equação reduzida da reta que passa
perpendiculares. pelo ponto K(3, -1) e forma 45º com o eixo OX.
Resolução: Como o coeficiente angular m é 7. Os coeficientes angular e linear da reta
igual a tangente do ângulo, logo m = 1, assim 3y – 2x + 12 = 0 são respectivamente:
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 − 1 = 1 ∙ 3 + 𝑏 𝑏 = −1 − 3 a) 2/3 e 4 b) 3/2 e 12 c) – 2/3 e-12
𝑏 = −4 𝑦 = 𝑥 − 4 𝑜𝑢 𝑥−𝑦−4= 0 d) 2/3 e -4 e) – 3/2 e 4

Exercícios propostos: 8. A reta da

figura abaixo
1. O coeficiente angular da reta que passa pelos tem como
pontos A = (-1,2) e B = (3,6) é: coeficiente
a) -1 b) 21 c) 32 d) 3 e) 1 angular e
linear,
2. A equação da reta que passa pelo ponto (-1,- respectivamente:
2) e tem coeficiente angular -1 é: a) 1/2 e – 2 b) 2 e – 1/2 c) – 1/2 e – 2
a) x + y -1 = 0 b) x + y +1 = 0 d) – 2 e -1/2 e) 1/2 e – 1/2
c) x + y -3 = 0 d) x + y +3 = 0
e) x – y + 3 = 0 9. Determine a
equação reduzida da
3. equação da reta que passa pelos pontos (2, - reta:
3) e (8, 1) é: a) y = x + 3
a) 2x – 3y – 13 = 0 b) -2x – 3y + 13 = 0 b) y = -x + 3
c) 3x – 2y + 13 = 0 d) 2x – 3y + 13 = 0 c) y = 2x+6
e) 2x + 3y – 13 = 0 d) y = x –3
e) y = -3x + 2
4. O ponto de interseção das retas x + 2y = 3 e
2x + 3y – 5 = 0 é: 10. Determine a equação geral da reta
a) (1,-1) b) (1,1) c) (1,2) a) x –2y -8 = 0
d) (-1,1) e) (2,1) b) 2x + y –2 = 0
c) 4x –2y –4 = 0
5. O valor de “a” para que as retas r: ax + y – 4 d) x –y + 2 = 0
= 0 e s: 3x + 3y – 7 = 0 sejam paralelas é: e) x –y + 4 = 0
a) 1 b) ½ c) 2 d) 3 e) -1
11. Determine a equação da reta que passa
6. A equação reduzida da reta que passa pelos pelos pontos A(-3, 2) e B(5, -4)
pontos A (2;5) e B(4;-1) é: a) 4x + 3y + 1= 0 b)3x + 4y + 1= 0
a) y = 4x – 12 b) y = 3x – 11 c) x + y + 3 = 0 d) x + y –4 = 0
c) y = – 3x + 12 d) -3x + 11 e) x –y –1 = 0
12. Obtenha o ponto de intersecção entre as 19. Escreva a equação reduzida da reta que
retas r: 2x + 5y – 9 = 0 e s: y = – 2x – 3. passa pelo ponto (− 5, √3) e forma, com o eixo
a) (-3, 3) b) (2, -2) c) (5, 22) das abscissas um ângulo de 60º no sentido
d) (1, 2) e) (3,4) positivo.

13. Obtenha o ponto de intersecção entre as 20. Qual a equação

retas r: y = 2x – 6 e s: y = 3x + 2. da reta mostrada na
a) (- 8, - 22) b) (1, 2) c) (4, - 10) figura abaixo?
d) (5, 6) e) (- 4, 12)

14. Determine o valor de “m” para que as retas 21. Encontre

2x + 3y -1 = 0 e mx + 4y –3 = 0 sejam paralelas. a tangente do
a) 1 b) 2 c) -3 d) –6/3 e) 8/3 ângulo
indicado na
15. Escreva a equação da retaque passa pelo figura.
ponto P(3, -3) e é paralela à reta 2x – 3y – 6 = 0.
a) 2x –y + 9 = 0 b) 2x –3y –15 = 0 22. Escrever a equação da reta s que passa pelo
c) 3x + 2y –15 = 0 d) x –2y + 9 = 0 ponto (3, -1) e é paralela á reta r: 2x – 3y + 6 =
e) 3x –2y + 15 = 0 0

16. Determine a equação da reta que passa pelo 23. Pode-se usar uma função polinomial do 1º
ponto A(3, 2) e é paralela à reta 4x –y + 1 = 0. grau para relacionar o preço P a pagar no
a) y = 2x – 3 b) y = 4x –10 consumo de x litros de gasolina. Suponha que
c) y = – x + 15 d) y = x + 5 um posto de gasolina cobre R$ 2,39 pelo litro
e) y = – 4x +5 desse combustível, então a expressão desta
função é P(x) = 2,39x . Se uma pessoa pagou
17. Determine o valor de “k” para que as retas R$ 78,87 para abastecer o carro, quantos litros
3x – 5y + 10 = 0 e kx + 3y – 21 = 0 sejam foram colocados no tanque?
perpendiculares. a) 34 b) 33 c) 32 d) 31 e) 30
a) 1 b) 6 c) -10 d) 15 e) 5
24. Um táxi começa uma corrida com o
18. Obtenha a equação reduzida da reta que taxímetro marcando R$ 4,00. Cada quilômetro
possui coeficiente linear -2 e coeficiente angular rodado custa R$1,50. Se ao final de uma corrida,
-3. o passageiro pagou R$ 37,00, a quantidade de
quilômetros percorridos foi:
a) 33 b) 32 c) 26 d) 22 e) 11
25. Observe este gráfico, em que estão 28. Analise o gráfico a
seguir.
O coeficiente linear da
equação
correspondente ao
gráfico acima representado é:
representadas duas retas: a) – 4 b) – 2 c) 0 d) 2 e) 4
Para que esse gráfico seja a representação
x + 2y = a 29. Dadas às funções f(x) = ax + 4 e g(x) = bx +
geométrica do sistema { , os
x − y = b
1 e calculando “a” e “b” de modo que os gráficos
valores de a e b são
das funções se interceptem no ponto (1, 6),
(A) a = –1 e b = 8. (B) a = 2 e b = 3.
pode-se afirmar que os valores de “a” e “b” são
(C) a = 3 e b = 2. (D) a = 8 e b = –1.
respectivamente.
a) 1 e 2 b) 2 e 3 c) 3 e 4 d) 2 e 5 e) 4 e 5
26. Dadas as retas concorrentes “r” e “s”,
determinadas, respectivamente, pelas
30. Durante a resolução de uma atividade
equações 2𝑥 + 𝑦 = 3 e 3𝑥 – 4𝑦 = – 23, é
escolar do cotidiano, Flávio encontrou os
correto afirmar que elas se interceptam nos
números x e y que são números reais e que
pontos de coordenadas
satisfazem simultaneamente as equações
2x + 3y = 21 e 7x – 4y = 1, nestas condições
a) (– 1, 2) b) (2, 1) c) (-1, 5) d) (– 2, 5) e) (1, 2)
podemos afirmar que o valor de x + y vale:
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 8
27. A dosagem (em ml) diária recomendada de
certo
31. Observe este
medicamento
gráfico, em que
varia em função
estão
da massa
representadas duas
corporal (em kg)
retas:
do paciente, conforme indicado no gráfico.
Para que esse
Mantendo-se essa relação entre massa e
gráfico seja a representação geométrica do
dosagem, pode-se concluir que a dosagem
x + y = a
diária recomendada para um paciente com 70 kg sistema: { , os valores de “a” e “b”
x − y = b
é, em ml, igual: devem ser respectivamente:
a) 12 b) 14 c) 16 d) 25 e) 28 a) a = 4 e b = 7 b) a = 7 e b = 4 c) a = 3 e b = 11
d) a = 11 e b = 3 e) a = – 3 e b = – 1