Introdução

Este trabalho ele conta como primeira apresentação em grupo que não pude participar, mas
falei com o docente, e o docente disse que tinha que fazer por escrito.

Então sendo assim, neste trabalho irei abordar acerca da aprendizagem, que é um processo de
mudança de comportamento obtido através de experiências constituída por fatores
emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Onde aprender é resultado da interação
entre estruturas mentais e o meio ambiente.

Objetivos

Objetivos gerais

 Buscar compreender o processo de aprendizagem.

Objectivos específicos
 Compreender o conceito da aprendizagem
 Compreender a diferença da aprendizagem do adulto e da criança.
 Importância da aprendizagem.

Conceito da aprendizagem

Segundo Hilgard (apud CAMPOS, 1987) define a aprendizagem como um processo pelo qual
uma atividade tem origem ou é modificada pela reação a uma situação encontrada, desde que
as características da mundaça de atividade não possam ser explicadas por tendências natas de
respostas, maturação ou estados temporarios do organismo, por exemplo, fadiga ou drogas.

Coelho e José (1999) definem aprendizagem como o resultado da estimulação do ambiente

sobre o indivíduo já maduro, que se expressa, diante de uma situação ou problema, sob a
forma de uma mudança de comportamento em função da experiência.

Diferença da aprendizagem do adulto e da criança

A primeira coisa no qual temos que ter em conta a cerca da diferença, é a faixa etária no qual é
abordado o processo de ensino, pois as crianças estão submetidas a um processo de
aprendizagem que é estudando pela pedagogia, enquanto o adulto é a andragogia .

As crianças tem o professor ou adulto como modelo, são dependentes desde mesmo professor
ou adulto para aprender a próxima lição, as crianças não tem experiências para usar como
aprendizado e é por isso que são suscetíveis a receber diferentes estímulos e conhecimentos e
também é muito fácil aprenderem pois ainda possuem uma mente aberta, pois ainda não
possui nenhuma responsabilidade, por exemplo essas mesmas crianças aprendem brincando,
cantado ou até mesmo imitando um adulto.

Importância da aprendizagem

A importância da aprendizagem na vida do indivíduo pode variar de uma espécie para outra. Na
vida humana a aprendizagem se inicia com o, ou até antes do nascimento e se prolonga até a
morte. Se pretendemos compreender o comportamento e as atitudes humanas, os ideais e as
crenças, as habilidades e os conhecimentos que caracterizam qualquer ser humano, estaremos
se dúvidas tentando compreender seu processo de aprendizagem. Pois pela aprendizagem que
o homem se afirma como ser racional, constituí sua personalidade.

Explicação do como eu aprendo certas coisas

Então para eu puder aprender certas coisas, tenho que ler muito a matéria, e também não deve
ser qualquer, deve ser algo do meu agrado e se não for mesmo eu tentando memorizar torna-
se uma tarefa muito difícil.

E também pelo que pude observar dos meus sobrinhos, eles aprendem imitando cercas
palavras dos adultos, é por isso que por vezes temos que nos policiar com certas palavras pois
acabam repetido o mesmo exemplo. E por vezes só por ver desenhos animados ou até mesmo
nas brincadeiras.

Conclusão
Em suma concluiu que, a aprendizagem é afinal um processo fundamental da vida e que todo
indivíduo aprende e, através da aprendizagem desevolve os comportamentos que possibilitam
viver. Todas as atividades e realizações humanas exibem os resultados da aprendizagem. Os
costumes, as leis, a religião, a linguagem, as intuições sociais têm se desenvolvido como um
resultado da capacidade do homem para aprender.

Referências bibliográficas

CAMPOS, D. M. de S. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 1987. COELHO, M. T; JOSÉ,

E. A.Problemas de aprendizagem. São Paulo: Ática, 1999.

WRUCK, Dianne Françoise. Desenvolvimento e aprendizagem na escola/Dianne Françoise

Wruck, Fernanda Germani de Oliveira. – Blumenau: Edifurb: Gaspar: ASSEVALI. Educacional,
2008.