Nome: Felipe Rodrigues Marquezini – R.A.

: 231241674
Turma: 1° Ano - Noturno Data: 01/12/2023

Metodologia de Estudo e Pesquisa em Educação – Atividade Avaliativa

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Como os estudos e a pesquisa em educação ajudam a entender o papel da educação e do

professor na nossa sociedade? A partir de sua resposta, como estes tópicos (estudos e
pesquisa em educação) auxiliam o professor em seu ofício?

R. De forma com que construa base para a questão formulada, é necessário em uma primeira
vista trazermos à tona o conceito pelo qual se entende a educação. Segundo o professor Carlos
Rodrigues Brandão, “a educação é, como outras, uma fração do modo de vida dos grupos sociais
que a criam e recriam, entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade” (Brandão,
1995, p. 2), ou seja, segundo a tese de Brandão, a educação não se constituí das concepções
perpetuadas no imaginário popular, com ela sendo “apenas” o ato de transmitir o conhecimento,
mas representa uma prática social como um todo. O professor exemplifica a distinção da
educação entre diferentes sociedades utilizando um episódio ocorrido entre os índios das Seis
Nações e os estados Virgínia e Maryland, dos Estados Unidos. No episódio em questão, após
a conclusão de um tratado de paz entre as duas partes, os estados formalizaram por meio de
uma carta aos indígenas para que fossem enviados jovens de seu povo para as escolas
americanas. Em resposta, o povo das Seis Nações rejeitou a oferta dos americanos, pontuando
como diferentes nações possuem diferentes concepções, sendo assim, a educação do povo
americano não era a mesma que a de seu povo, consequentemente tornando ela quase
irrelevante para o suprimento de suas necessidades (Brandão, 1995). ..............................
Perante as noções apresentas por Brandão, entendemos assim que cada grupo social detém
diferentes necessidades educacionais, necessitando assim de uma educação pensada e
desenvolvida para seu povo em específico. Porém, se as necessidades educacionais não se
estruturam em uma forma absoluta, como uma determinada sociedade pode compreender suas
próprias necessidades, para assim supri-las? É dado esse questionamento que os estudos e as
pesquisas em educação entrarão em ação..............................................................................
Os estudos e a pesquisa na área da educação desempenharão o importante papel na
compreensão das necessidades educacionais daquele determinado alvo da pesquisa em questão,
no caso citado acima, a própria sociedade. Uma vez que levantadas as questões a serem
solucionadas, o órgão maior desse determinado alvo (seja ele a própria escola ou órgãos do
governo) terá em mãos a possiblidade de designar o papel necessário em que a educação deve
exercer em sua sociedade. Neste contexto, é importante destacar duas possiblidades dentro da
pesquisa na educação, a pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa. A pesquisa quantitativa
carrega o objetivo do levantamento e coleta de dados numéricos, identificando assim possíveis
padrões e variáveis em determinados fatores, dentro ou fora do âmbito escolar. Um exemplo
em nosso contexto são as análises de desempenho, normalmente aplicadas por meio de
avaliações. Enquanto isso, as pesquisas qualitativas colaborarão para a compreensão de
explorarão determinados temas, eventos, fenômenos etc., dentro de seu objeto de pesquisa.
Levantado essa análise, a pesquisa qualitativa terá a missão de relacionar seu resultado dentro
daquela determinada realidade com o seu todo. O professor e doutor em educação Carlos
Augusta Lima Ferreira, em obra nomeada ”Pesquisa quantitativa e qualitativa: Perspectivas
para o campo da educação”, diz que os variados métodos de estudo “nos proporcionam a
visão de um leque de possibilidades investigativas, sobretudo, pelo fato da educação ter, entre
outros, o ser humano como objeto de pesquisa.” (Ferreira, 2015, p. 114).;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Com o papel a ser exercido pela educação devidamente designado, cabe ao órgão em questão
colocar em prática os resultados colhidos, consequentemente, quem será a pessoa na “linha de
frente” dessa missão será o docente, aquele com maior contato com o público-alvo a ser
atendido, os alunos. Os estudos e a pesquisa não revelarão unicamente o papel da educação,
mas o papel que o professor deverá exercer para colocá-lo em ação. É possível encontrarmos
mais informações sobre esse papel adotado pelo docente em livro nomeado “A pesquisa na
formação e no trabalho docente”, por Júlio Emílio Diniz-Pereira e Kenneth M. Zeichner. Os
autores citam em uma das teses apresentadas na obra que “o professor é visto como um técnico,
um especialista que rigorosamente põe em prática as regras científicas e/ou pedagógicas”
(Diniz-Pereira; Zeichner, 2017, p. 8), ou seja, com as pesquisas elaboradas e seus resultados o
professor descobrirá não o papel do qual deverá exercer, mas receberá informações que o
auxiliarão na aplicação dos resultados obtidos. Os autores ainda passam pela ideia da
importância destes materiais para o professor, dizendo que “para se preparar o profissional da
educação, o conteúdo científico e/ou pedagógico é necessário, o qual servirá de apoio para sua
prática” (Diniz-Pereira; Zeichner, 2017, p. 8)............................................................................
Por fim, após o levantamento sobre a importância das pesquisas e estudos perante a
educação, é correto dizer que as mesmas carregam o poder de responder as três informações
que constam no enunciado, pois ao revelar o papel necessário que a educação deverá tomar para
resolver as necessidades daquela sociedade é revelado também consequentemente o papel
necessário a se designar ao professor, visto que este será o principal fator para o êxito dessa
tarefa. Por consequência da revelação do papel do professor dentro daquela sociedade, é
difundido também a postura necessária do mesmo para essa ação, auxiliando assim o mesmo
em seu ofício educacional.
REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

- Brandão, Carlos Rodrigues. "Educação? Educações: aprender com o Índio." Brandão CR.
O que é educação. 33ª ed. São Paulo: Brasiliense (1995): 7-12.

- Ferreira, C. A. L. ”Pesquisa quantitativa e qualitativa: Perspectivas para o campo da

educação”. Revista Mosaico - Revista de História, Goiânia, Brasil, v. 8, n. 2, p. 113–121,
2015. DOI: 10.18224/mos.v8i2.4424. Disponível em:
https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/mosaico/article/view/4424. Acesso em: 29 nov. 2023.

- Diniz-Pereira, Júlio Emílio, and Kenneth M. Zeichner. “A pesquisa na formação e no

trabalho docente”. Autêntica, 2017.