alegria

par a
todos os
povos!

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 Copyright © 2018 Child Evangelism Fellowship Inc. Todos os direitos reservados.

ALEGRIA PARA TODOS OS POVOS!
Publicação da
Aliança Pró Evangelização das Crianças®
Rua Erexim, 11 - Cid. Patriarca
São Paulo - SP - 03550-080
Tel.: (11) 2476-2935
WhatsApp Vendas: (11) 9.9234-0130
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Loja Virtual: www.apeconline.com.br
Título original em inglês: JOY TO THE WORLD!
Autor: Nathan Hamilton
Ilustrações: Stephen Bates
Tradução: Enedina Negrão e Daniel Henrique
dos Santos Sousa
Tradução e adaptação dos cânticos: Natanael Negrão
Revisão: Natanael Negrão e Shirlei Araújo dos Reis
Diagramação: OM Designers Gráficos

A APEC é associada à ASEC

Associação de Editores Cristãos 1ª Edição – Março/2022 – São Paulo

ATENÇÃO:
O texto e as figuras desta lição são protegidos por direitos autorais.

NÃO FAÇA XEROX! NÃO FOTOGRAFE E NÃO PUBLIQUE

ENVIE POR CELULAR! NA INTERNET!

Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998.

Nenhuma parte desta lição poderá ser reproduzida por quaisquer meios (mecânicos, eletrônicos, xerográficos,
fotográficos, gravação, estocagem em banco de dados etc.) a não ser em citações breves, com indicação da fonte, e
previamente autorizada, por escrito, pela Publicadora. Publicada no Brasil por Aliança Pró Evangelização das Crianças –
Rua Erexim, 11 - Cid. Patriarca - 03550-080 - São Paulo-SP - Tel.: (11) 2476-2935.

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 Alegria par a
todos os povos!
O Natal é uma época de festa e celebração para as crianças ao redor do mundo inteiro; porém
muitas destas crianças nunca ouviram nada sobre o verdadeiro motivo para as comemorações
desta data tão especial. Muitas famílias trocam presentes e enviam cartões de Natal com
mensagens de felicitações, mas muitos desconhecem a fonte da verdadeira alegria. Muito
antes do primeiro Natal, Deus tinha dado ao profeta Isaías uma mensagem cheia de amor e
esperança que traria alegria às pessoas de todos os povos, tribos, línguas e nações! Depois de
mostrar a Isaías os terríveis resultados dos pecados que estavam assolando todo o mundo,
Deus lhe deu um vislumbre do Salvador prometido. Esta seria a melhor notícia! O Salvador
viria como um bebê (Isaías 7.14), teria uma natureza divina (Isaías 9.6-7) e finalmente, sofreria
e morreria por causa dos nossos pecados (Isaías 53.5-9); também falou da sua ressurreição
(Isaías 53.10) e do seu reinado final como o Rei eterno (Isaías 65.17,25). Todas estas verdades
foram antecipadamente reveladas por Deus ao profeta. Ele ficou deslumbrado! Mesmo o
mundo se desviando voluntariamente dos perfeitos caminhos de Deus, Ele lhe estendeu a
mão e enviou uma mensagem amorosa de grande alegria para todas as pessoas. A celebração
do Natal é um modo ímpar de compartilhar a alegria de Jesus com as crianças da sua rua,
da sua vizinhança e da sua cidade! Ao compartilhar o Evangelho, ore para que as crianças
percebam a maravilha do plano de Deus para a redenção de todos os povos e possam crer que
Jesus é a única fonte de Salvação e da verdadeira alegria.

A Aliança Pró Evangelização das Crianças (APEC) é uma organização internacional, fundamentada na Bíblia, composta por
pessoas nascidas de novo.

VISÃO • Na produção e na distribuição de material didático e de apoio.

A visão da Aliança Pró Evangelização das Crianças é evangelizar
crianças, discipulá-las e integrá-las no Corpo de Cristo, a Igreja. PRINCÍPIOS E VALORES
A Aliança Pró Evangelização das Crianças não abre mão dos
MISSÃO seguintes princípios e valores:
A Aliança Pró Evangelização das Crianças existe para cooperar • Convicção da necessidade de salvação das crianças (Mateus
com as Igrejas na evangelização e no discipulado das crianças, 18:14);
atuando em três áreas: • Empenho na evangelização das crianças;
• Na realização de múltiplos ministérios com crianças; • Postura interdenominacional;
• No treinamento e na capacitação de obreiros para esses • Sustento pela fé;
ministérios; • Declaração de Fé, disponível no site www.apec.com.br

Alegria para todos os povos! 1

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Instruções
sobre o uso
dos visuais
Os visuais da lição Alegria para Todos os
Povos serão apresentados como Cartões
de Natal. Por causa das diferenças no
formato, recomendamos que você
pratique a lição usando os visuais
antes do encontro com as crianças
para garantir que tenha segurança ao
contar lição.
• Monte os Cartões de Natal:
Utilizando cartolina ou outro papel
que tenha as dimensões necessárias
para a colagem dos visuais e dobra
no formato dos cartões, cole as
imagens da seguinte maneira:
1. Capa APTP-1, Contracapa CN4-1,
Interior CN4-2 e CN4-3;
2. Capa APTP-2, Contracapa CN3-1,
Interior CN3-2 e CN3-3;
3. Capa APTP-3, Contracapa CN2-1,
Interior CN2-2 e CN2-3;
4. Capa APTP-4, Contracapa CN1-1,
Interior CN1-2 e CN1-3.
• Utilizando os Cartões de Natal
1. A sequência dos visuais de lição
será: APTP-1 (horizontal),
APTP-2 (horizontal), APTP-
3 (horizontal), APTP-4
(horizontal), CN1-1 (vertical),
CN1-2 e CN1-3 (aberto), CN2-
1 (vertical), CN2-2 e CN2-3
(aberto), CN3-1 (vertical), CN3-2
e CN3-3 (aberto), CN4-1 (vertical)
e CN4-2 e CN4-3 (aberto);
2. Aconselhamos que o uso ocorra
dessa forma: APTP-1 a APTP-
4 empilhados, ao apresentar
o APTP-1 o professor deve
colocá-lo para trás e assim
consecutivamente. Ao apresentar
o APTP-4, colocá-lo para trás,
voltando às posições iniciais.
3. Em seguida, virar todos os visuais
e colocá-los na vertical, assim os
cartazes na vertical estarão na
posição correta. Apresentar CN1-
1 e abrir o cartão revelando o seu
2 Alegria para todos os povos!
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interior. Nessa etapa, ao finalizar
o uso do visual, o professor
poderá fechar o cartão e colocá-lo
atrás dos outros visuais ou ainda
colocá-lo sobre uma mesa.
Decoração
Você tem todo um mundo de opções
para decoração desse momento de cele-
bração do Natal. Você pode usar mapas,
bandeiras, malas e fotos de pontos turís-
ticos internacionais e animais de outros
países como decoração para criar um
tema de viagens internacionais. Pode
também usar as decorações de Natal que
normalmente são usadas no seu país ou
na sua região. Seja criativo. Outra opção
é escolher um país ou continente onde
você tenha um amigo servindo como
missionário. Procure dar um colori-
do especial ao ambiente com um toque
alegre e criativo para que as crianças en-
trem no "clima" de celebração do Natal.
Ideias para o
Programa
“É hora de celebrar”
Calcule pelo fuso-horário ou confira em
um relógio mundial que horas são em
outros países ao redor do mundo duran-
te a realização da sua classe. Por exem-
plo, quando são 14h00 em Brasilia, são
12h00 em Ontário no Canadá e 18h00
em Roma na Itália; são 19h00 em Mo-
çambique e 02h00 da manhã no Japão!
Entre cada parte do programa, você pode
desafiar as crianças a tentarem acertar o
horário de outros países do mundo antes
de dar prosseguimento. Confira a seguir:
“Que horas vocês acham que são agora
lá na França?” (Permitir participações) –
“São 18h00 lá na França! Mas aqui ainda
é hora de celebrar!” (Seguir para a próxi-
ma atividade.)
Mantendo a disciplina na classe
“A volta ao mundo”
Use um mapa-múndi em sua decoração
e afixe nele, com fita ou outro colante
reutilizável, pequenos aviões de viagem
(Conferir recursos disponibilizados nes-
ta lição.) Divida a sua classe em grupos
e aponte um avião para cada grupo ou
escolha um avião para cada criança de-
pendendo do número de crianças pre-
sentes. A cada momento em que desejar
destacar o bom comportamento, mova o
avião para outro país, permitindo que as
crianças façam os sons da aeronave. Ao
final, vence o grupo que tiver ido mais
longe no mapa ou o que tiver visitado
mais países.
“Carimbos no passaporte”
Faça uma cópia de um passaporte para
cada grupo e tenha os diversos carimbos
dos países já recortados, ou impressos
em adesivos. (Conferir recursos disponi-
bilizados nesta lição.) A cada momento
em que desejar destacar um bom com-
portamento, expresse isso verbalmente
à criança usando o seu nome. Diga algo
como: “Muito bem (nome da criança),
você esperou a sua vez para falar.” E em
seguida, dê um carimbo para o time co-
lar em seu passaporte. Ao término de sua
classe, anuncie o vencedor a partir da
quantidade de carimbos que o time ob-
teve por bom comportamento.
Variação: se você tiver muitos voluntá-
rios ou poucas crianças, é possível dar
um passaporte para cada menino e me-
nina e permitir que eles o decorem as-
sim que chegarem à classe. Ao iniciar a
classe, os voluntários devem tomar nota
do bom comportamento das crianças.
Sempre que ocorrer troca de atividade
na programação, os voluntários podem
ir falar com as crianças e darem os ca-
rimbos como prêmios.
Frase do Dia
Alegria para
Todos os Povos
O mundo é um lugar perfeito? (Permitir
participação.) Talvez você ache que não é
possível esperar que coisas boas aconte-
çam em nosso mundo porque o pecado
tem causado muitos problemas. Mas Je-
sus veio ao mundo justamente para nos
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 salvar dos nossos pecados. Essa é uma
ótima razão para sentirmos alegria! Ter
alegria é ter um coração cheio de satis-
fação e felicidade mesmo quando a vida
está difícil. Todas as pessoas, de todos os
povos ao redor do mundo podem se ale-
grar hoje por Cristo ter vindo ao mundo
para nos salvar dos nossos pecados e nos
dar a vida eterna com Deus! Hoje nós
vamos nos esforçar para lembrar disso!
Sempre que eu disser “Jesus traz...” vocês
devem completar: “…Alegria para To-
dos os Povos!”
Vamos treinar! “Jesus traz... Alegria para
Todos os Povos.”
Antes de começar
Para não ficar
parado!
“Quebra-gelo internacional”
Conforme as crianças chegam, ensine-
-as a comprimentar em diversas línguas.
Quando perceber que está perto do iní-
cio e que todas as crianças já chegaram,
dê instruções para que digam os com-
primentos uns aos outros, divindo as
crianças por idade, por tipos de roupa
(bermuda ou calça) ou ainda entre me-
ninos e meninas. Por exemplo: “Todos os
meninos devem dizer olá em francês às
meninas.” Utilize a estratégia por quan-
to tempo puder ou enquanto persistir
o interesse:
Cumprimentos em outras línguas:
1. Francês: “Bonjour”
(Pronúncia: “Bom-JUR”)
2. Espanhol: “Hola”
(Pronúncia: “Ô-la”)
3. Japonês: “Kon'nichiwa”
(Pronúncia: “Coní-Tchu-Á”)
4. Hebreu: “Shalom”
(Pronúncia: “Sha-LOM”)
Sugestões de divisão
para cumprimentar:
• Meninos ou Meninas.
• Todos com alguma roupa azul (e
outras cores)
• Todos que têm algum bichinho
• Todos que têm ___ anos de idade
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• Os que moram perto ou longe
• Os que têm irmãos
• Todos os voluntários/adultos
• Todas as crianças
“Como o Natal é celebrado lá?”
(Pode ser necessário dividir as crianças
em pequenos grupos para a realização
dessa atividade.)
Na Austrália o Natal é no Verão e por
isso, muitas pessoas gostam de celebrar
o Natal indo para a praia. Nas Filipinas,
muitas pessoas usam lanternas feitas de
papel em formato de estrela como enfeite
de Natal. O Natal é celebrado de muitas
formas diferentes por cada povo ao redor
do mundo. Mas mesmo aqui no Brasil,
nós já temos muitas formas de celebrar o
Natal. E eu quero saber como vocês cele-
bram o Natal em suas casas.
Como o mundo é um globo, vamos nos
sentar em um círculo. Eu tenho aqui
um enfeite de Natal (prepare antecipa-
damente um enfeite que seja resistente) e
nós devemos passar esse enfeite de mão
em mão pelo círculo. Eu vou tocar uma
música de Natal e quando a música pa-
rar, a pessoa que estiver segurando o
enfeite deve compartilhar com o grupo
de que maneira o Natal é celebrado em
sua família.
Hora do lanche
“Lanches internacionais”
Há uma variedade de guloseimas e lan-
ches que podem ser adquiridos ou feitos
com grande facilidade. Coloque os lan-
ches em porções e decore-os com a ban-
deira do país de origem. Como exemplo:
uma porção de panquequinhas com a
bandeira dos Estados Unidos, ou pães de
queijo com a bandeira do Brasil, ou mi-
ni-churros com a bandeira da Espanha,
ou Croutons com a bandeira da França.
(Lembre-se de mencionar os ingredientes
e observar as crianças caso saiba de algu-
ma possibilidade de alergia.)
“Alimentando a mente”
Prepare as porções de lanches que esti-
verem ao seu alcance ou com as quais já
esteja habituado a trabalhar. Com uma
rápida pesquisa, elabore listas de fatos
curiosos sobre outros países do mundo,
sobre seus animais e tradições e entre-
gue-as a cada um de seus voluntários.
Durante o tempo de lanche, enquanto as
crianças comem, os voluntários devem
iniciar conversas com as crianças utili-
zando o conteúdo recebido. As crianças
devem ser ouvidas atentamente e os au-
xiliares devem demonstrar interesse no
assunto e nas crianças.
Algumas dicas de interações a partir
de curiosidades podem ser conferidas
na página 17.
Brincadeiras
interativas
“Corrida de revezamento
para a Ceia de Natal”
Preparação: faça um conjunto de três
cartas para cada time. Na primeira carta
escreva “trem”, na segunda “caminhão”
e na terceira “avião”. Na página 19 é ofe-
recido um recurso visual para a realiza-
ção dessa brincadeira, caso seja possível
imprimir. Prepare um circuito simples
de corrida, com uma linha de partida e
uma de chegada e cinco copos ou garra-
fas plásticas iguais, que serão os obstá-
culos, chamados de “montanhas” nesta
brincadeira.
Para brincar: Prepare os times na linha
de partida. Cada time poderá ter três
competidores. Explique que cada inte-
grante do time deve correr pelo percurso
de acordo com o meio de transporte re-
cebido até que todos estejam em casa (li-
nha de chegada) juntos para celebrarem
o Natal. Um auxiliar com uma sacola ou
um cesto, deve auxiliar as crianças a sor-
tearem os seus meios de transporte.
• Trem — Passa entre as montanhas.
– A criança que tirar o trem deve
passar pelos obstáculos em Zig-Zag.
• Caminhão — Precisa passar ao
redor das montanhas – A criança
que tirar o caminhão deve dar uma
volta completa no obstáculo antes
de prosseguir.
Alegria para todos os povos! 3
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 • Avião — Passa por cima das
montanhas – A criança que
tirar o avião pode saltar sobre
os obstáculos.
Se uma criança se chocar com um obs-
táculo, ela deve reiniciar o percurso.
Quando o ultimo integrante do time
cruzar a linha de chegada, todos devem
gritar “Feliz Natal” e sentar no chão.
Vence o primeiro time que concluir a
tarefa. Brinque por quanto tempo puder
ou enquanto persistir o interesse.
Variação para crianças pequenas: Sim-
plifique a brincadeira fazendo o mesmo
percurso, porém em formato de “Siga o
líder” fazendo pausas ao longo do per-
curso para gritar “Feliz Natal!”! Permi-
ta, ao longo do caminho, em momen-
tos diferente, que cada criança retire
um cartão com um meio de transpor-
te. Todos devem agir de acordo com o
cartão tirado.
• Caminhão — Imagine segurar um
volante e faça os barulhos do motor.
• Trem — Bata os pés no chão e mova
os braços com os cotovelos em 90
graus, imitando o apito do trem.
• Avião — Abra os braços, como
se fossem asas e sobrevoe
parte da sala.
“Feliz Natal ao redor do mundo”
Coloque um cartaz de “Feliz Natal” em
um lado da sala e do outro lado um de
“Feliz Ano Novo!” Explique às crianças
que ao redor do mundo muitos feriados
são comemorados, mas os dois feriados
que mais são comemorados são o Natal
e o Ano Novo. Só que esses feriados são
comemorados em línguas diferentes e
você dará “Feliz Natal” ou “Feliz Ano
Novo” em outros idiomas.
Confira na página 17 a lista com os
comprimentos em outras línguas. Você
pode complementar essa lista fazendo
uma rápida pesquisa.
A cada frase dita por você, as crianças
devem correr para o lado da sala cor-
respondente, tentando acertar se você
disse “Feliz Natal” ou “Feliz Ano Novo”.
4 Alegria para todos os povos!
Roteiro_APTP.indd 4
Se não houver espaço para correr na encontrar objetos. Essa brincadeira
sala que utilizar, você pode pedir ape- pode ser feita em grupos.
nas que as crianças deem um passo em
Variação: Se o espaço é limitado, você
direção ao cartaz correspondente, ou pode distribuir objetos ao redor da sala
ainda, para ambientes muito menores, de maneira visível, misturados com os
peça que a criança se levante e se vire objetos de decoração da sala. As crian-
para o cartaz que acha ser o correto. ças podem, assim, sem sair do lugar, ob-
Lembre-se de identificar os que acerta- servar o cômodo em buscar dos objetos
rem a resposta. e apontá-los aos encontrar.
“Desvendando os meios “Pegue o canguru”
de transporte” Essa é uma adaptação de uma brinca-
Preparação: Faça diversos cartões com deira autraliana. Os cangurus são ani-
meios de transporte, você pode usar a mais saltadores que só podem ser en-
impressora ou escrever o nome do veí- contrados na Austrália.
culo. Você pode incluir: Moto, carro,
Escolha uma criança para ser o cangu-
canoa, caminhão, ônibus, cavalo, ca-
ru. Ela deve se afastar do grupo pulan-
melo, elefante, trem, helicóptero, balão,
do e de olhos fechados. Ao seu sinal, as
barco, avião, a pé e ainda muitos mo-
outras crianças devem correr e tocar no
dos de viajar.
ombro do canguru.
Para brincar: Explique às crianças que
A primeira criança a alcançá-lo deve
as pessoas ao redor do mundo viajam
dizer “Quem foi?” (Você deve notar
de muitas maneiras diferentes, usando
quem foi a primeira criança a tocar no
os veículos que eles têm à disposição.
ombro do canguru.) As crianças então
Divida as crianças em times e permita
se sentam onde estão e o canguru deve
que uma criança escolha um cartão. A
tentar acertar quem foi que o alcançou
criança deve, através de mímica e sons, primeiro. Se acertar, a criança que o
sem emitir palavras, auxiliar o seu time alcançou se torna o canguru, se errar,
a descobrir qual é o meio de transporte você deve escolher outra criança para
que ela está representando. ser o canguru.
Conte pontos para essa brincadei-
ra. Vence o time que mais acertar
meios de transporte dentro do tempo
estabelecido.
Brincadeiras de
outros países
“Pilôlo”
Essa é uma brincadeira de crianças em
algumas partes da África. “Pilôlo” quer
dizer “Hora de procurar” e normalmen-
te usam-se gravetos e pedras, mas qual-
quer objeto pequeno pode servir.
As crianças devem fechar os seus olhos
enquanto alguns objetos são escondidos
pela sala. Quando acabar de esconder os
objetos, o professor deve gritar “Pilôlo”.
Esse grito marcará o início das buscas
pelos objetos. Vence a criança que mais
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Conteúdo da Lição Esboço da Lição
Bases Bíblicas Isaías 6.1-9; Mateus 1.18-25; 27.57-60 I. INTRODUÇÃO
Durante o Natal, costumamos dar presentes uns aos outros e nos reunir com nossas
Textos Isaías 7.14; 9.6-7; 35.4-10; 53.5-10; 65.17a, 25; Mateus 2.10-1; Lucas 2.10-11; João famílias. Também é um tempo em que enviamos mensagens para os nossos
amigos e parentes desejando-lhes um Feliz Natal. Mas hoje, quero falar para vocês
adicionais 12.39-41; 19.34 sobre uma mensagem de alegria que foi enviada para todo o mundo bem antes da
primeira mensagem de Natal ter sido enviada a qualquer outra pessoa.
Versículo para “Olhai para mim e sereis salvos, vós, todos os termos da terra; porque eu sou
II. ANDAMENTO
memorizar Deus e não há outro. (Isaías 45.22 - ARC) A. Figura - APTP 1
Isaías era um dos conselheiros do Rei de Judá.
A criança vai perceber a maravilha do plano de Deus para a redenção do B. Figura - APTP 2
Objetivo mundo crendo que Jesus, o Filho de Deus, é a única fonte de Salvação e da 1. Isaías teve uma visão e viu o Rei dos Céus sentado no seu trono.
verdadeira alegria. Deus fez você e o ama com amor eterno, [Hebreus 1.3a e 1 João 4.9]
2. Quando Isaías viu quão poderoso e santo era o Rei Jesus, ele ficou com
medo. Mas o Rei Jesus deu a Isaías uma tarefa especial.
Ensino principal Jesus pode lhe dar a verdadeira alegria salvando você dos seus pecados. C. Figura - APTP 3
1. Deus escolheu Isaías para ser um profeta.
Aplicação para a 2. Jesus mostrou a Isaías como as pessoas estavam sendo perversas.
Compartilhe a alegria de Jesus com os outros.
criança salva 3. Jesus encarregou Isaías de avisar ao povo que seus pecados
seriam castigados.
Frase do dia Jesus traz alegria para todos os povos. Todas as pessoas já nascem pecadoras – [Isaías 59.2a].
D. Figura - APTP 4
Crianças ao redor do mundo Deus mostrou a Isaías parte do seu plano para resgatar o mundo que
Cânticos estava perdido por causa do pecado, Ele mandaria um Salvador.
Alegria para todos os povos E. Cartaz CN-1
1. Deus mandaria um bebê: o seu Filho Jesus, que seria o Salvador do
mundo [Mateus 1.22-23a]
2. (Abra o cartaz) Centenas de anos depois, o bebê prometido nasceu.
75 Seu nascimento traria grande alegria para as pessoas no mundo
Programa inteiro. [Lucas 2.10-11]
min E. Cartaz CN-2
1. Este bebê enviado por Deus viria para ser o grande Rei. Ele era
Antes da festa Recepcionar as crianças, anotar dados das crianças e dar os crachás. realmente Deus! [Isaías 9.6-7]
2. (Abra o cartaz.) Homens sábios trouxeram para Jesus ouro e outros
Abertura Boas-vindas, oração e regras da classe. 3 presentes muito caros porque eles sabiam que Ele era o grande e
poderoso Rei. [Mateus 2.10-11]
Brincadeiras Escolha duas 10 3. Jesus cresceu e provou que era o poderoso Deus. Mostrou o seu poder
fazendo coisas grandiosas como curar pessoas doentes, saber o que as
Lição Bíblica/ pessoas estavam pensando e até mesmo controlar os eventos da natureza.
Alegria para Todos os Povos 15 E. Cartaz CN-3
alegria par a todos os povos!

Convite 1. Deus revelou a Isaías que o Salvador pagaria por nossos pecados
sendo morto como um criminoso, embora fosse perfeito. Mas Ele não
Cântico Escolha um 4 ficaria morto! [Isaías 53.5,9,10]
2. (Abra o cartaz). Muitos anos depois, Jesus morreu na cruz embora
Atividade para a Ele nunca tivesse feito nada errado. Depois da morte de Jesus, seus
Momento missionário 7
criança salva amigos tiraram seu corpo da cruz, envolveram-no em lençóis com
especiarias muito caras, depois O colocaram em uma sepultura.
Brincadeira Jesus provou que Ele é Deus, Aquele que tem poder para salvar o
Escolha uma ou duas 15 mundo dos seus pecados, morrendo e ressuscitando ao terceiro
de revisão
dia. [Isaías 53.6; Lucas 24.52]
Versículo E. Cartaz CN-4
memorizado III - CLÍMAX
Escolha um 8
ou trabalho 1. Deus mostrou a Isaías que um dia o mundo se tornaria perfeito e Jesus
manual governaria como Rei para sempre! [Isaías 65.17a]
2. (Abra o cartão) Jesus vai voltar novamente e haverá uma nova
Lanche Escolha um 10 terra: todas as coisas ruins desaparecerão do mundo para sempre!
[Isaías 35.10]
Encerramento Oração 3

Alegria para todos os povos!

IV – CONCLUSÃO
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Isaías continua servindo a Deus.

Escolha uma ou duas para brincar com as crianças enquanto elas
É permitido tirar uma cópia desta página para

Brincadeira V - CONVITE

5
usar em sua classe. Todos os direitos reservados.

esperam os pais. Você quer hoje crer em Jesus para que Ele o salve dos seus pecados?
[João 3.15].

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 Lição Bíblica
I - Introdução
Durante o Natal, costumamos dar
presentes uns aos outros e fazemos reu-
nião com as nossas famílias. É um tempo
em que também enviamos mensagens
para os nossos amigos e parentes desejan-
do-lhes um Feliz Natal. Mas hoje, quero
falar para vocês sobre uma mensagem de
alegria que foi mandada para todo o
mundo bem antes da primeira mensagem
de Natal ter sido enviada a qualquer outra
pessoa, num tempo em que as pessoas
ainda não celebravam o Natal.
II - Andamento
(APTP-1 - Isaías, conselheiro do rei de Judá)
Centenas de anos antes do primeiro
Natal, Isaías estava a caminho de uma
reunião muito importante: ele iria ter
um encontro com o rei de Judá! Você
pode imaginar como se sentiria se fosse
convidado a visitar um rei em seu palá-
cio? Você provavelmente colocaria rou-
pas bonitas. (Faça de conta que está es-
colhendo uma roupa especial para usar.)
Você arrumaria seu cabelo, escovaria os
dentes e usaria um bom perfume. (Faça
de conta que está se arrumando.) Isaías
era um dos conselheiros do rei. Era seu
trabalho ajudar o rei a tomar decisões
corretas. Ele entrou na sala do trono,
ouviu o rei e o aconselhou a tomar as
decisões que estavam diante dele. Isso
provavelmente deixaria você e eu ner-
vosos; porém Isaías já estava acostuma-
do pois fazia isto com muita frequência.
6 Alegria para todos os povos!
Roteiro_APTP.indd 6
(APTP-2 - Isaías tem uma visão de Deus)
Um dia, aconteceu algo que deixou
Isaías deslumbrado: ele teve um en-
contro com o próprio Rei do universo!
Isaías viu a sala do trono de Deus no
Céu, sim, o lugar perfeito onde Deus
habita! Isaías viu o poderoso Rei do
Céu sentado em um trono alto, com
anjos poderosos voando ao seu redor.
Os anjos usavam expressões que decla-
ravam que Deus é santo, perfeito e po-
deroso! Ouça o que aqueles anjos de-
claravam: (Leia Isaías 6.3b). As vozes
dos anjos eram tão fortes que o chão
começou a tremer!
Isaías já havia conhecido outros reis
antes, mas nunca tinha visto nada seme-
lhante àquela visão! Este rei era diferente
de qualquer outro rei que Isaías já tinha
conhecido antes. Era totalmente podero-
so e perfeito! Você consegue adivinhar o
nome deste rei? (Deixe que as crianças
respondam.) Isaías estava vendo o Senhor
Jesus, o perfeito e poderoso Rei do todo
universo! (Leia João 12.41.)
Jesus é o Deus que criou
todas as coisas no univer-
so. No Natal, você prova-
velmente vê figuras ou desenhos de
Jesus como um bebezinho, porém
você sabia que Jesus já existia mui-
to antes do primeiro Natal? Ele só
foi chamado de Jesus quando veio
ao mundo como um bebê, contu-
do Ele sempre existiu. Ele é o Fi-
lho perfeito de Deus! Ele estava lá
no princípio há milhares de anos,
quando todo o mundo foi criado.
Na verdade, Jesus é o Deus que
fez tudo, inclusive as pessoas! Em
Hebreus 1.2 e 3 diz: “... por meio de
quem fez o universo. O Filho é o
resplendor da glória de Deus e a ex-
pressão exata do seu ser.” Este gran-
dioso poder de Jesus sustenta tudo
no universo, inclusive você! Deus
criou você e o ama com um amor
eterno. Ele mandou Jesus ao mun-
do e quer que você viva com Ele
para sempre. (Leia 1 João 4.9.) O
amor de Deus por você não é ape-
nas grandioso, mas também per-
feito porque Deus é santo. Isso sig-
nifica que tudo que Ele faz é bom.
Jesus é o poderoso Deus e ama as
pessoas em todos os lugares com
seu eterno e perfeito amor.
Isaías estava contemplando o Senhor
Jesus, o santo e poderoso Rei de todo o uni-
verso! Quando viu o quanto Jesus é pode-
roso e perfeito, ele ficou com medo. Isaías
reconheceu que não merecia estar com um
rei tão poderoso e até pensou que morreria
diante daquela visão! Mas o Rei Jesus tinha
um trabalho especial para Isaías realizar.
(APTP-3 - Isaías ouve o chamado de Deus)
Deus escolheu Isaías para ser um
mensageiro especial conhecido naquela
época pelo nome de profeta. Os profe-
tas da Bíblia entregavam a mensagem
de Deus para o povo e, às vezes, Deus
lhes mostrava coisas que aconteceriam
no futuro. Hoje podemos usar a inter-
net ou a televisão para saber sobre coi-
sas que estão acontecendo em outros
lugares. Entretanto, estes meios não po-
dem nos dizer o que acontecerá daqui a
100 anos. Só Deus pode fazer isso!
Deus mostrou a Isaías algumas coi-
sas que haveriam de acontecer no mun-
do futuro! Será que Isaías ficou feliz com
as coisas que Deus lhe mostrou? (Deixe
as crianças responderem.) Não, Jesus
28/02/2023 11:18:29
 mostrou a Isaías o futuro dos reinos em
todo o mundo e esta foi uma notícia
ruim. Pessoas em todos os lugares eram
tão perversas que o Senhor disse a Isaías
para alertar as pessoas de que seus peca-
dos seriam castigados. Também o aler-
tou de que a maioria das pessoas não
estaria disposta a ouvir sua mensagem.
As pessoas não gostariam de ouvir sobre
os terríveis resultados do pecado e de
como sofreriam as suas consequências.
Você também pode não
gostar de ouvir essas más
notícias, mas Deus está
lhe avisando que seu pecado tam-
bém deve ser castigado. Todas as
pessoas nascem querendo fazer o
que Deus diz para não fazer. Quan-
do você desobedece a seus pais,
quando maltrata alguém na escola
tratando seus colegas de maneira
maldosa ou planeja como vai fe-
rir alguém que lhe fez algum mal,
você está pecando. O pecado pre-
judica você e o impede de desfru-
tar da amizade com Deus. Deus é o
Rei do universo e Ele não vai per-
mitir que o pecado continue domi-
nando aqui para sempre. Ouça o
que Deus disse para Isaías escrever
na Bíblia: (Leia Isaías 59.2a.) O pe-
cado (iniquidade) separa você de
Deus porque Ele é santo, nunca co-
meteu nenhum pecado. As coisas
erradas que você faz deixam Deus
muito triste. Estas coisas podem
separar você de Deus, do seu amor,
da esperança e de todas as coisas
boas que Ele está pronto a lhe dar.
Deus quer salvar você do pecado;
é por isso que Ele lhe avisa que o
pecado deve ser castigado.
Deus disse a Isaías para avisar às
pessoas que todos os reinos do mundo
seriam castigados por causa dos seus
pecados! O que eles deveriam fazer?
Precisavam se voltar para Deus e ser
salvos. A primeira parte da mensagem
de Isaías foi triste, contudo, Deus tam-
bém lhe deu uma boa notícia: a melhor
notícia que o mundo poderia receber!
Roteiro_APTP.indd 7
(APTP-4 - Deus revela a Isaías partes
do seu plano de redenção)
Deus mostrou a Isaías partes de seu
plano para resgatar o mundo do peca-
do. Ele não lhe mostrou como tudo
aconteceria, mas lhe deu diferentes
mensagens que eram pistas sobre um
poderoso Salvador que haveria de vir
no futuro. Naturalmente, Isaías se per-
guntava o que significavam algumas
dessas pistas sobre o Salvador e quando
elas se tornariam realidade. Ele as es-
creveu e compartilhou com outras pes-
soas. Mais tarde, Deus colocou na Bí-
blia essas palavras que Isaías escreveu.
Deus não revelou a Isaías exatamente
quando o Salvador viria ou como essas
promessas se cumpririam.
Centenas de anos depois de Isaías
morrer, Deus usou outras pessoas que
escreveram a parte da Bíblia chamada
Novo Testamento. (Mostre o Novo Testa-
mento em sua Bíblia.) O Novo Testamen-
to nos conta muito mais sobre as mensa-
gens que Deus deu ao profeta Isaías.
Embora ele não compreendesse o signifi-
cado, algumas das mensagens que Deus
lhe deu foram sobre o primeiro Natal!
(Os visuais seguintes estão dobrados
ao meio. Mostre a parte da frente do car-
tão onde estão as pistas que Deus falou
para Isaías. À medida que conta os fatos,
mostre às crianças a pista na frente do
cartão enquanto lê a profecia correspon-
dente em sua Bíblia. Em seguida, abra o
cartão para mostrar o cumprimento ou o
significado dessa profecia. Faça isto com
cada um dos cartões).
Tenho aqui alguns cartões de Natal
que nos farão lembrar de algumas das
mensagens que Deus deu a Isaías acerca
da vinda do Salvador.
Na frente de cada cartão, há uma pis-
ta sobre uma das mensagens que Deus
deu ao profeta. O interior do cartão
mostra o significado daquela mensagem.
(Mostre o Cartão CN1-1 - Pés de um bebê).
Que pista seria essa? (Deixe que as
crianças respondam.) Pense no que es-
ses pés de bebê significam enquanto
leio a mensagem que Deus deu a Isaías.
(Leia Mateus 1. 22, 23a.) Deus mostrou
a Isaías que um menino haveria de nas-
cer. Ele não teria um pai humano, seria
Filho de Deus!
(Abra o cartão para mostrar o CN1-2, Anjo
e José, CN1-3, Maria e o bebê.)
Isso é exatamente o que aconteceu
centenas de anos depois! Deus enviou
um anjo a uma jovem chamada Maria
para lhe dizer que ela tinha sido esco-
lhida para ser a mãe do Salvador. O
próprio Deus faria o bebê crescer em
seu ventre. Isto era algo totalmente di-
ferente. Quando José, o noivo de Maria,
descobriu que ela estava grávida, ficou
muito chateado. Ele pensou que Maria
o havia traído! Mas Deus enviou um
anjo para contar a José que o bebê era
Filho de Deus e até disse para José qual
seria o nome do bebê. Você sabe o
nome desse bebê? (Deixe as crianças
responderem.) Quando o bebê nasceu,
eles o chamaram de Jesus, exatamente
como Deus tinha dito a José.
O nome “Jesus” significa “o Senhor
salva”. Deus disse que Jesus era o Salva-
Alegria para todos os povos! 7
28/02/2023 11:18:31
 dor e seu nascimento traria grande ale-
gria para as pessoas em todo o mundo!
(Leia Lucas 2.10-11.) “Jesus traz alegria
para todos os povos”! (O professor diz :
“Jesus traz” ... e as crianças gritam o res-
tante da frase.)
Não sabemos exatamente em que dia
Jesus nasceu. Muitas pessoas em todo o
mundo comemoram o Natal no dia 25
de dezembro para lembrar o dia especial
em que o Salvador do mundo nasceu.
(Mostre o Cartão CN2-1- Coroa).
O que você acha que a próxima pis-
ta significa? (Deixe que as crianças res-
pondam.) Agora, façam de conta que
estão colocando uma coroa na cabeça
enquanto eu leio a mensagem que Deus
usou Isaías para escrever na Bíblia.
(Leia Isaías 9.6-7.) Deus mostrou a
Isaías que aquele menino era o grande
Rei, Ele era o verdadeiro Deus!
(Mostre o Cartão CN2-2 - Magos e
CN2-3 - Jesus faz maravilhas.)
É por isso que sábios importantes
trouxeram presentes para Jesus quando
Ele ainda era muito pequeno. Que tipo
de presente vocês dariam para uma
criança? (Deixe as crianças responde-
rem.) Eles lhe deram ouro e outros pre-
sentes muito caros porque sabiam que
Ele era o grande e poderoso Rei. Esses
sábios importantes ficaram muito entu-
siasmados em conhecer a Jesus. Na ver-
8 Alegria para todos os povos!
Roteiro_APTP.indd 8
dade, a Bíblia diz que eles ficaram mui-
to felizes quando o encontraram! (Leia
Mateus 2.10-11.) “Jesus traz alegria
para todos os povos”! (O professor diz :
“Jesus traz” ... e as crianças gritam o res-
tante da frase.)
Quando Jesus cresceu, Ele provou
ser o Deus poderoso que realizava fei-
tos maravilhosos como curar pessoas
doentes, saber o que as pessoas estavam
pensando e até mesmo controlar os
eventos da natureza. Ele mostrou às
pessoas que Ele é Deus, o mesmo Deus
santo que Isaías viu sentado em seu
trono no Céu!
(Mostre o Cartão CN3-1 - Pregos)
Que pista será essa? (Deixe que as
crianças respondam.) Vamos ler o que
Isaías escreveu na Bíblia sobre isso.
(Leia Isaías 53.5,9.) Deus mostrou a
Isaías que o Salvador seria espancado,
maltratado e morto como um crimino-
so, embora Ele fosse bom e não tivesse
nenhum pecado! Após sua morte, seu
corpo seria cuidado por uma pessoa
rica. Isso provavelmente pareceu estra-
nho para Isaías, mas então Deus mos-
trou a ele a coisa mais incrível de todas!
(Leia Isaías 53.10.) O Salvador seria
morto para pagar pela culpa de nosso
pecado. Deus prometeu “prolongar seus
dias”. Isto significava que o Salvador,
depois de morto, viveria!
(Mostre o Cartão CN3-2 - Jesus crucificado
e CN3-3 - Homens ricos tirando
o corpo de Jesus.
Isso é exatamente o que aconteceu
com Jesus muitos anos depois. Pessoas
muito más o espancaram, perfuraram
suas mãos e pés pregando-o em uma
cruz para morrer. Foi assim que eles o
mataram como se fosse um criminoso,
mas Jesus não era um criminoso. Ele era
inocente! Eles furaram o seu lado com
uma lança afiada para se certificarem de
que Ele estava morto. Seus amigos fica-
ram muito tristes ao vê-lo morrer. Dois
homens ricos tiraram seu corpo da cruz
e o envolveram em um pano com espe-
ciarias muito caras e depois o colocaram
em uma sepultura nova que ficava num
jardim. Ele foi tratado como uma pessoa
rica, assim como Isaías havia escrito.
Jesus permitiu que essas coisas ter-
ríveis acontecessem consigo porque Ele
sabia que só assim as pessoas poderiam
ser salvas dos seus pecados.
Jesus é o Filho perfeito de
Deus. Ele tinha o poder
se livrar de todos aqueles
sofrimentos, mas Ele escolheu pas-
sar por tudo aquilo por uma razão
muito importante: Ele sabia que
a morte eterna é o castigo que nós
merecemos por causa das coisas
erradas que temos feito. Esta morte
significa ficar longe de Deus para
sempre em um lugar de horrível so-
frimento. Quando Jesus morreu, Ele
levou esse castigo no meu e no seu
lugar. (Ler Isaías 53.6.) Você pecou e
merece ser castigado, mas Jesus so-
freu o castigo em seu lugar. Ele der-
ramou seu sangue e morreu na cruz
por você. Mas Ele não permaneceu
morto, voltou à vida ao terceiro dia!
28/02/2023 11:18:34

Hoje, Ele está vivo novamente! Tudo
aconteceu exatamente como Deus
tinha dito a Isaías que aconteceria!
Os amigos tiveram oportunidade
de ver Jesus vivo novamente! Mais
tarde, eles ficaram cheios de alegria
depois de vê-lo voltar para o Céu.
(Leia Lucas 24.52.) “Jesus traz ale-
gria para todos os povos!” (O profes-
sor diz : “Jesus traz” ... e as crianças
gritam o restante da frase.)
Seus amigos se alegraram porque
Jesus provou que Ele é realmente
Deus, Aquele que tem o poder de
salvar do pecado todos os povos!
Ele quer salvar você para que você
possa desfrutar uma vida de ale-
gria agora e, depois que morrer,
possa viver no Céu uma vida de
eterna alegria e felicidade.
Jesus deixou tudo isso acontecer
porque Ele ama você e quer salvá-lo
do seu pecado. Esta é a verdadeira
mensagem do Natal: o Salvador Jesus
nasceu para trazer alegria para todos
os povos, salvando as pessoas dos seus
pecados a fim de que possam viver
com Deus para sempre. “Jesus traz ale-
gria para todos os povos!” (O professor
diz : “Jesus traz” ... e as crianças gritam
o restante da frase.)
Mas este não é o fim da história!
(Mostre o Cartão CN4-1 - Globo terrestre.)
Essa pista nos lembra de algo que ain-
da não aconteceu. Deus deu a Isaías uma
mensagem futura, uma mensagem que
seria para todos os povos da terra. (Leia
Isaías 65.17a.) Deus mostrou a Isaías que
Roteiro_APTP.indd 9
virá o dia quando o mundo será perfeito e ser um profeta, um mensageiro de Deus
Jesus reinará para todo o sempre! pelo resto de sua vida. Você pode ler no
livro de Isaías em sua Bíblia sobre outras
mensagens que Deus deu a ele. Isaías
não entendeu completamente tudo o
que Deus lhe mostrou; porém, acreditou
em cada uma das mensagens que Deus
lhe tinha dado e as compartilhou com
outras pessoas.
(Mostre o Cartão CN4-2 - Animais mansos V - Convite
e CN4-3 - Jesus reina.)
Deus quer que você acre-
dite em sua mensagem.
III - Clímax
Jesus pode livrar você do
Deus mostrou a Isaías que um dia
castigo do pecado e encher seu
Jesus voltará e todos os povos da terra
coração com a alegria da sua sal-
serão livres do pecado para sempre. Ele
vação. Sendo salvo, você pode vol-
vai criar uma terra totalmente perfeita,
tar a ter comunhão com Deus para
tão perfeita que nem mesmo os animais
sempre. Esta é a melhor notícia
vão machucar ou comer uns aos outros!
que foi dada ao mundo! (Leia João
Tudo e todos de boa vontade vão obede-
3.15.) A Bíblia diz que acreditar
cer a Jesus que será o Rei de todos os po-
em Jesus significa confiar que Ele
vos do mundo. Os países do mundo in-
é aquele que levou o castigo que
teiro serão governados pelo Rei Jesus.
você merecia receber por causa dos
Pense nas ilhas mais distantes, aquelas
seus pecados. Ele morreu na cruz
que ficam no Oceano Pacífico; pense nas
em seu lugar, entretanto não ficou
grandes potências mundiais como Japão,
morto, Ele ressuscitou. A Bíblia diz
China, Estados Unidos, Rússia; pense
que quando você acreditar nisso,
nos países como Brasil, Argentina, Por-
você não perecerá (não receberá o
tugal; pense nos povos indígenas espa-
castigo de ficar longe de Deus para
lhados por muitos países, nos esquimós
sempre), mas terá a vida eterna, ou
que vivem nas regiões geladas do nosso
seja, uma nova vida com Deus. Um
planeta. Todos os povos terão um único
dia, quando Deus o chamar, você
Rei que reinará de um polo a outro em
viverá num lugar perfeito e alegre
todos os lugares da Terra. Tudo o que
com Deus para sempre. Por favor,
hoje é ruim desaparecerá para sempre.
feche os olhos e abaixe a cabeça
Jesus estabelecerá um reino cheio de ale-
enquanto pensa sobre isso. Você
gria que jamais terá fim! Todos aqueles
quer hoje crer em Jesus e recebê-
que creram em Jesus para salvá-los do
-lo como seu Salvador do castigo
pecado farão parte deste reino e viverão
do pecado? Se você quiser falar
com Jesus desfrutando desta alegria per-
comigo sobre seu desejo de crer
feita para sempre. (Leia Isaías 35.10.)
em Jesus, por favor, mostre-me le-
“Jesus traz alegria para todos os povos”!
vantando a sua mão. (Fique atento
(O professor diz : “Jesus traz” ... e as
para as respostas.) Se você levantou
crianças gritam o restante da frase.)
a mão, pode me encontrar (desig-
nar hora e local). Vou usar minha
IV – Conclusão Bíblia para lhe mostrar sobre o que
Deus mostrou essas coisas a Isaías há significa crer em Jesus e ter a vida
milhares de anos e hoje podemos ler na eterna, cheia de alegria.
Bíblia todas estas verdades. Isaías mante-
ve seu trabalho dando conselhos aos reis
de Judá, mas também nunca deixou de
Alegria para todos os povos! 9
28/02/2023 11:18:36
 Memorização
“Olhai para mim e sereis salvos, vós, todos os termos da terra;
porque eu sou Deus e não há outro.” Isaías 45.22 (ARC)
INTRODUÇÃO
Você sabe quantas pessoas vivem no mundo? (Deixe as crianças
responderem.) Existem mais de sete bilhões de pessoas. Algu-
mas destas vivem em grandes cidades; outras vivem em ilhas
ou nas selvas. Você consegue pensar em alguns outros lugares
onde as pessoas moram? (Deixe que as crianças respondam. Se
desejar, dê a cada uma caneta e papel. Peça-lhes que, por um mi-
nuto, façam uma lista dos lugares mais diferentes onde as pes-
soas moram. Quando o minuto acabar, peça a cada um que con-
te quantos lugares eles escreveram. Veja quem listou os lugares
mais diferentes e peça que compartilhem suas listas.) As pessoas
vivem em muitos lugares diferentes em todo o mundo. Elas fa-
lam línguas diferentes, se parecem e se vestem de maneira dife-
rente e comem alimentos diferentes, mas Deus ama a todos elas.
Ele tem uma mensagem importante para todos os povos.
APRESENTAÇÃO
(Professor, leia o versículo na sua Bíblia.) Esta mensagem está na
Palavra de Deus, a Bíblia. Sabemos que a Bíblia é 100% verda-
deira porque Deus nunca comete erros. Ele planejou cuidado-
samente cada palavra que está escrita nela. Ele usou cerca de 40
pessoas diferentes que viveram em diferentes épocas e lugares
para escrever todas as palavras da Bíblia. A Bíblia é um grande
livro composto de 66 livros menores. Um desses livros recebe
o nome de Isaías, o profeta que Deus usou há milhares de anos
para escrever sobre a vinda do Salvador, estão lembrados? As
pessoas dividiram a Bíblia em capítulos e versículos para facili-
tar a localização. Nosso versículo é o número 22 do capítulo 45
de Isaías. É por isso que se chama Isaías 45.22. (Repita o versícu-
lo com as crianças.)
EXPLICAÇÃO
Olhai para mim - Deus é quem está falando neste versículo. Ele
quer que as pessoas se voltem para Ele, confiando somente nEle
para salvá-los.
e sereis salvos - As pessoas nunca encontrarão por si mesmas
uma maneira de escapar do castigo do pecado. Somente Deus
pode salvá-las. O caminho já está preparado para que cada pes-
soa possa ser salva. Isto aconteceu quando Jesus morreu na cruz
e ressuscitou. Todo pecado deve ser castigado, porém, Jesus le-
vou sobre si esse castigo que você e eu merecíamos. Agora, você
pode ser salvo dos seus pecados. Tudo já foi pago.
todos os termos da terra - Deus quer salvar as pessoas que
vivem em todas as partes do mundo mesmo nos lugares
mais distantes!
10 Alegria para todos os povos!
Roteiro_APTP.indd 10
porque eu sou Deus e não há outro- As pessoas em todo o mun-
do adoram muitos deuses inventados, mas Deus declara que Ele
é o único Deus verdadeiro em todo o mundo. Jesus é o único
caminho para qualquer pessoa ser salva do castigo do pecado.
APLICAÇÃO
Para a criança não salva: Se você nunca se voltou para Deus
para ser salvo dos seus pecados, você pode fazer isso hoje cren-
do em Jesus. Não existe nenhuma outra maneira de ser salvo
do castigo do pecado. Não importa onde você viva ou qual seja
sua aparência, Deus ama você. Ele já providenciou a maneira de
você ser salvo do pecado. Se você receber Jesus como seu Sal-
vador, você vai desfrutar da alegria de poder estar perto dEle
agora e para sempre. Crer em Jesus é a única maneira de você
ser salvo do pecado! Você pode crer em Jesus agora mesmo.
Para a criança salva: Se você já é salvo, pode agora comparti-
lhar a alegria de Jesus com as outras crianças, dizendo-lhes que
Deus as ama e quer salvá-las também.
Lembre-se, Deus quer salvar as pessoas que vivem em todas
as partes do mundo. A Salvação é para todos os povos! Mui-
tas pessoas vivem tristes e sem esperança porque coisas ruins
acontecem com elas, mas você pode contar-lhes a melhor notí-
cia do mundo, que Jesus veio para salvá-las do pecado e dar-lhes
sua alegria! Você pode compartilhar essa alegria com outras
pessoas falando sobre Jesus e seu amor!
REPETIÇÃO
Animais do mundo
(Prepare as figuras disponíveis de chita, pinguim, canguru, fla-
mingo, elefante e tartaruga.)
Coloque as figuras com a face virada para baixo em cima da
mesa ou no chão. Peça a uma criança que vire uma figura. A
criança deve dizer o versículo de acordo com as instruções que
correspondem a esse animal. Em seguida, peça a uma outra
criança que vire outra imagem e continue brincando, repetindo
o versículo.
Chita: Corra sem sair do lugar e diga o versículo
rapidamente.
Pinguim: Balance de um lado para outro enquanto diz o
versículo.
Canguru: Pule no mesmo lugar enquanto diz o versículo.
Flamingo: Fique em um pé enquanto diz o versículo.
Elefante: Bata pesadamente os pés enquanto diz o
versículo em voz alta.
Tartaruga: Caminhe no mesmo lugar e diga o versículo
lentamente.
28/02/2023 11:18:36

Atividade para a
criança salva
Antecipadamente, faça contato com um
missionário que reside em outro país e lhe
peça para enviar um e-mail (ou mensa-
gem pelo celular) compartilhando com
as crianças alguns detalhes interessantes
sobre o local onde vive tais como: alimen-
tação, costumes, animais diferentes etc.
Peça que inclua alguns pedidos específi-
cos de oração. Localize, num mapa-mún-
di, o local e coloque um sinal para que as
crianças conheçam a localização.
Se você já tem Jesus como
seu Salvador, pode com-
partilhar com outros ami-
gos a alegria que só Ele dá. Existem
pessoas em todo o mundo que pre-
cisam saber que Jesus veio para sal-
vá-las do pecado. Pessoas de todo o
mundo querem ter alegria interior.
de Jesus às pessoas de outros luga-
res. Vamos fazer isso agora mesmo.
Você pode ajudar outras pessoas a
encontrar a verdadeira alegria con-
tando-lhes que “Jesus traz alegria
para todos os povos!” Lembre-se de
que não fará isso sozinho. Deus está
sempre com você para ajudá-lo a fa-
lar aos outros sobre Jesus.
(Tenha um tempo de oração com
crianças a favor dos pedidos que
o missionário compartilhou.) As
crianças podem escrever um
e-mail para o missionário en-
viando-lhe pequenas mensagens
de encorajamento. (Finalize este
momento cantando com as crian-
ças o cântico “Crianças ao re-
dor do mundo”).
Perguntas
8. Como Jesus provou que era Deus
poderoso? (Curou os enfermos; co-
nhecia os pensamentos das pessoas;
controlava os eventos da natureza.)
9. O que Deus mostrou a Isaías sobre
a morte do Salvador prometido?
(Ele seria morto como um crimino-
so; Ele voltaria à vida; as respostas
podem variar.)
10. O que você sabe sobre o novo
mundo criado por Jesus quando
Ele retornar à terra? (Não haverá
pecado; será perfeito; os animais
não machucarão nem comerão uns
aos outros; todos obedecerão a Je-
sus; tudo que é ruim desaparecerá
para sempre; todo aquele que crer
em Jesus viverá com Ele e terá ale-
gria perfeita para sempre; respostas
pode variar.)
11. Como Jesus trouxe alegria ao mun-
do? Como Ele pode lhe trazer ale-
gria para as pessoas hoje? (As res-

Algumas pessoas pensam que usar

drogas vai lhes trazer alegria. Ou-
tras pessoas acham que ter uma na-
morada ou um namorado certo lhes
trará alegria. Elas ficam frustradas
depois de buscar alegria e satisfação
em coisas, pessoas, posições e des-
cobrem que não conseguem encon-
trar. Elas não sabem que somente
Jesus pode dar às pessoas uma ale-
gria real que durará para sempre,
pois só Ele é capaz de salvá-las de
seus pecados. Você pode compar-
tilhar essa alegria com os outros. A
Bíblia diz, (leia Marcos 16.15). Deus
quer usar pessoas como você para
compartilhar o Evangelho (as boas
notícias sobre Jesus) com pessoas
entre todos os povos para que pos-
sam ter a verdadeira alegria. “Jesus
traz alegria para todos os povos!”
(O professor diz : “Jesus traz” ... e as
crianças gritam o restante da frase.)
Você também pode compartilhar a
alegria de Jesus orando pelos mis-
sionários e encorajando-os enquan-
to eles estão levando a mensagem
de revisão postas podem ser variadas.)
12. Se você creu em Jesus como seu
1. Quando celebramos o nascimento Salvador, o que Deus quer que
de Jesus? (No Natal.) você faça? (Que eu compartilhe
com outras pessoas a alegria do
2. O que Deus mostrou a Isaías? (Vá-
que Jesus fez por mim; as respostas
rias pistas sobre o Salvador; a sala
podem variar.)
do trono de Deus.)
3. Quem Isaías viu no trono? (O pode-
roso Rei do Céu; o Senhor Jesus.)
4. O que afasta você de Deus? (Pecado.)
5. Cite alguns pecados que você ou
crianças de sua idade cometem?
(As respostas vão variar.)
6. Cite algumas pistas sobre o Sal-
vador que Deus mostrou a Isaías.
(Nasceria um menino que não teria
um pai humano; este bebê seria um
grande rei; o Salvador morreria e
voltaria à vida novamente; Ele vol-
tará como Rei e criará um mundo
totalmente perfeito.)
7. Quando Jesus ainda era um bebê,
por que os magos trouxeram pre-
sentes caros para Ele? (Eles reco-
nheciam que Ele era um rei grande
e poderoso.)

Alegria para todos os povos! 11

Roteiro_APTP.indd 11 28/02/2023 11:18:36


Atividades
de revisão
“Em que lugar do mundo?”
Preparação: identifique cada canto da
sala com os nomes de alguns continen-
tes “África”, “Ásia”, América do Sul” e
“Oceania”. Tenha em mãos uma lista de
animais com a identificação da região
de onde são nativos (veja lista abaixo).
Para brincar: Divida as crianças em ti-
mes e faça as perguntas de revisão al-
ternadamente. Quando uma criança
responder corretamente uma pergunta,
parabenize-a, anuncie os pontos ganhos
e em seguida pergunte “Em que lugar do
mundo encontramos (animal)?”Dê pou-
cos segundos para que a criança vá até
o continente que imagina ser a resposta.
Se a criança acertar, distribua mais pon-
tos para o seu time.
Sugestões de animais:
1. Canguru (Oceania)
2. Elefante (África ou Ásia)
3. Panda (Ásia)
4. Anaconda (América do Sul)
5. Girafa (África)
6. Pinguim (Sul da África,
América do Sul ou Sul da
Oceania)
7. Coala (Oceania)
8. Lhama (América do Sul)
9. Camelo (África, Ásia ou
Oceania)
10. Zebra (África)
11. Tigre (Ásia)
12. Macaco (África, Ásia ou
América do Sul)
Variação para crianças mais velhas: Per-
mita que um representante de cada time
responda à pergunta de revisão. Quando
a criança responder corretamente, anun-
cie os pontos ganhos. Em seguida todos
os integrantes do time participam da per-
gunta “Em que lugar do mundo encontra-
mos (animal)?” Dê pontos para cada in-
tegrante que estiver no canto correto da
sala. Adicione esses pontos ao time. Os
integrantes que errarem o canto, estão
12 Alegria para todos os povos!
Roteiro_APTP.indd 12
eliminados do jogo e devem se sentar. Re-
pita o processo até finalizar a revisão.
Variação para crianças mais novas:
Para simplificar este jogo para os mais
novos, diga à criança o nome do animal
e onde ele vive. As crianças devem ir
para o canto correto e imitar o animal
mencionado para ganhar mais pontos
para o seu time.
“Para onde você está indo?”
Use um globo para essa atividade.
Quando uma criança responder corre-
tamente à pergunta feita, gire o globo e
permita que a criança o pare com um
dedo. Diga o nome do continente ou do
país em que a criança apontou e distri-
bua pontos extras. Sugerimos que sejam
dados 1, 10 ou 100 pontos extras para
cada letra do nome do continente ou do
país (Exemplo: Brasil = 600 pontos, Ásia
= 400 pontos.)
Variação para crianças mais velhas:
Para tornar a atividade mais desafiado-
ra, a criança deve falar o nome do país
em voz alta e acertar em que continente
ela está. Se a criança acertar o continen-
te, distribua os pontos extras.
“Carimbos no passaporte”
Preparação: Faça dois conjuntos idênti-
cos de seis cartões para cada time (Con-
ferir página 20). Coloque todas as cartas
dentro de uma sacola ou caixa em que a
criança possa retirar somente um cartão
sem olhar os outros. Se desejar, dê a cada
time um passaporte (Conferir página
18) ou desenhe os passaportes na lousa.
Para brincar: Explique às crianças que
para entrar em outro país, todos devem
estar com seus passaportes e quando se
chega a um outro país o seu passaporte
é carimbado para mostrar que você tem
autorização de estar naquele país. As
pessoas que viajam muito para outros
países têm muitos carimbos em seus
passaportes.
Encoraje as crianças a coletarem os
carimbos que estão dentro da sacola/
caixa. A cada resposta correta, um re-
presentante do time retira um cartão.
Conforme a revisão prossegue, possivel-
mente, alguma criança tirará um car-
tão que o seu time já possui, ela deverá,
nesse caso, devolver o cartão e esperar
a próxima chance para tirar um cartão
novo para o time.
Vence o time que completar o conjunto
de 6 carimbos diferentes ou, caso as per-
guntas acabem antes disso, o time que
tiver mais carimbos diferentes.
A primeira História de Natal
Por ter sido a lição baseada na princi-
palmente perspectiva de Isaías sobre a
vinda do Messias, muitos detalhes que
estiveram presentes no nascimento de
Jesus não foram incluídos. Por isso, após
a lição bíblica, caso deseje, leia a narra-
tiva do nascimento de Cristo presente
em Lucas 2.1-16 para as crianças. Para
que a leitura não se torne monótona,
escolha uma das estratégias a seguir.
Pense em seu contexto e nas crianças
que atenderão para que possa fazer a
melhor escolha.
“Leitura com os personagens”
Tenha algumas fantasias e acessórios
para que as crianças mais novas usem e
atuem, com a direção do professor, du-
rante a leitura. Os mais velhos podem
participar dessa dinâmica lendo o relato
bíblico. O professor deve dirigir a leitura
também, orientando quando a criança
deve pausar, prosseguir ou repetir algo
que acabou de ler.
“Sentar e levantar”
Leia o texto previamente em sua Bíblia,
na versão que preferir, e selecione uma
palavra que se repete ao longo do texto
(Sugestão: “O” e “E” e “DE”). Instrua
as crianças que, ao ouvir a palavra, se
levantem e permaneçam de pé. Ao ou-
virem novamente a mesma palavra, de-
vem se sentar. Antes de iniciar a leitura,
peça que as crianças tentem acertar se
estarão de pé ou sentadas no término da
leitura. Durante a leitura, enfatize a pa-
lavra escolhida postando a voz ou dan-
do um sinal com as mãos.
“Passe o presente”
Divida as crianças em grupos de até
dez e dê um presente a cada grupo. En-
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 quanto o professor realiza a leitura, as
crianças devem passar os presentes de
mão em mão entre o seu próprio grupo
silenciosamente (certifique-se de fazer
embrulhos que não sejam barulhentos.)
Instrua as crianças que a direção em que
o presente passa de mão em mão mudará
sempre que ouvirem a palavra “PARA”.
“Palavra tema”
Diga às crianças para ouvir a leitura aten-
tamente e em silêncio, tentando observar
qual personagem fala as palavras que
deram origem ao título da Lição Bíblia
(Alegria para Todos os Povos). Instrua as
crianças que deverão dar a sua resposta
somente após a finalização da leitura.
A resposta está em Lucas 2.10, o anjo dis-
se: “Não temais, porque eis aqui vos trago
novas de grande alegria, que será para
todo o povo”.
Artesanato
Natalino
“Fazendo Cartões de Natal”
Dê a cada criança um pedaço de pa-
pel cartão ou cartolina (recomendamos
20x30cm) dobrado ao meio em formato
de cartão e deixe materiais de pintura e
colagem disponíveis para essa atividade.
Instrua as crianças a escreverem os seus
nomes no verso e a decorarem o Cartão
de Natal. Durante a execução da tarefa,
converse com as crianças, perguntando
quem receberá aquele cartão e o porquê.
Esperamos que essa atividade dê à crian-
ça a oportunidade de revelar um pouco
mais sobre a sua vida e o seu contexto ao
conversar com o professor e explicar por
que escolheu determinada pessoa.
“Um cartão quebra-cabeças”
Imprima imagens de Cartões de Natal
diversificadas e coloque-as sobre uma
mesa. A imagem deve ter o seu verso em
branco ou com linhas para que as crian-
ças escrevam mensagens para as pessoas
a quem desejam dar o cartão. Certifique-
-se de auxiliar as crianças pequenas com
a escrita ou permita que elas façam um
desenho de acordo com o tema da lição.
Ao terminar de escreve ou desenhar, a
criança cortará o seu cartão em 6 ou 7
pedaços para que ele vire um quebra-ca-
beças, que será montado pela pessoa que
receber o cartão.
Se for possível, dê envelopes pequenos
para que as crianças possam guardar
peças e presentar aqueles que amam.

Recursos para baixar

Recursos - Nas próximas páginas, você encontrará modelo Faça o download através do link ou do QR Code abaixo.
para convite e crachá; recursos para ajudar na repetição dos
versículos e nas brincadeira de revisão; lembretes do versí- https://www.apec.com.br/site/
culo para as crianças e o modelo para o trabalho manual. licao-alegria-para-todos-os-povos/
Você poderá fazer cópias preto e branco de todos estes ma- Senha: aptp23
terias. Há também a versão colorida desses mesmos recur-
sos acima e mais ainda:
• Power Point do cântico, do versículo e da Frase do Dia
• MP3 do cântico (Playback)
• Figuras da lição bíblica
• Cartaz para divulgação do programa
• Vídeo explicativo de como usar as figuras da lição

Alegria para todos os povos! 13

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“Convites” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.

Você está convidado para Você está convidado para

Uma festa ao Uma festa ao
redor do mundo! redor do mundo!
Quando: ________________________ Quando: ________________________

Onde: _______________________ Onde: _______________________

Contato: ____________________ Contato: ____________________

Para crianças de 5 a 12 anos! Para crianças de 5 a 12 anos!

• Oficinas • Brincadeiras • Oficinas • Brincadeiras
• Músicas • Lição Bíblica • Músicas • Lição Bíblica

Você está convidado para Você está convidado para

Uma festa ao Uma festa ao
redor do mundo! redor do mundo!
Quando: ________________________ Quando: ________________________

Onde: _______________________ Onde: _______________________

Contato: ____________________ Contato: ____________________

Para crianças de 5 a 12 anos! Para crianças de 5 a 12 anos!

• Oficinas • Brincadeiras • Oficinas • Brincadeiras
• Músicas • Lição Bíblica • Músicas • Lição Bíblica

Você está convidado para Você está convidado para

Uma festa ao Uma festa ao
redor do mundo! redor do mundo!
Quando: ________________________ Quando: ________________________

Onde: _______________________ Onde: _______________________

Contato: ____________________ Contato: ____________________

Para crianças de 5 a 12 anos! Para crianças de 5 a 12 anos!

• Oficinas • Brincadeiras • Oficinas • Brincadeiras
• Músicas • Lição Bíblica • Músicas • Lição Bíblica

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“Crachá” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.

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“Lembretes do versículo” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.
(ARC)

Isaías 45.22 “Olhai para mim e

sereis salvos, vós, todos os termos da terra;
porque eu sou Deus e não há outro.”

Isaías 45.22 “Olhai para mim e

sereis salvos, vós, todos os termos da terra;
porque eu sou Deus e não há outro.”

Isaías 45.22 “Olhai para mim e

sereis salvos, vós, todos os termos da terra;
porque eu sou Deus e não há outro.”

Isaías 45.22 “Olhai para mim e

sereis salvos, vós, todos os termos da terra;
porque eu sou Deus e não há outro.”

Isaías 45.22 “Olhai para mim e

sereis salvos, vós, todos os termos da terra;
porque eu sou Deus e não há outro.”

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“Alimentando a mente” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.

Alimentando a Mente Alimentando a Mente

(Perguntas sobre animais)
1. Você sabia que o urso panda passa a vida toda
comendo somente uma coisa? O broto do bambu!
Imagine só, passar a vida toda comendo a mesma
coisa... se você pudesse escolher só uma coisa para
passar o resto da sua vida comendo somente aquilo,
o que seria?
2. Você sabia que os cientistas dizem que o leões da
África e o gatos de todo mundo não sentem o gosto
doce das coisas? Os leões e os gatos podem comer
coisas doces, mas eles não percebem que são doces.
Imagina só, ficar sem sentir o gosto dos seus doces
favoritos... De quais doces vocês mais gosta?
3. Você sabia que os Cangurus invadem as casas das
pessoas lá na Austrália? Eles gostam de fazer isso
porque precisam comer frutas que são difíceis de
serem encontradas em outros lugares. Você gosta de
frutas? Quais são as frutas que você mais gosta? E de
suco de frutas?
(Perguntas sobre o Natal)
1. Você sabia que ao redor do mundo, nos diferentes
países, as pessoas comem comidas diferentes na ceia
de Natal? Como no Brasil, em alguns países se come
peru ou tender (presunto). Em outros lugares se
come cordeiro ou ganso! Quais são as comidas que
vocês mais comem no Natal lá em sua casa?
2. Você sabia que cada país do mundo tem as suas
próprias sobremesas de Natal? Alguns comem
bolos, outros pudins, em outros lugares se come
biscoitos de Natal... Quais são as suas sobremesas de
Natal favoritas?
3. Você sabia que em alguns países as pessoas
costumavam decorar as árvores de Natal com
maçãs? Outros países que são diferentes, ainda hoje,
decoram a árvore com doces e balas de verdade.
Você sabe decorar uma árvore de Natal? Como vocês
decoram a árvore lá na sua família?

“Feliz Natal ao redor do mundo” frases para reprodução

Feliz Natal Feliz Ano Novo

1. Inglês - Merry Christmas! 1. Inglês - Happy New Year
(Pronúncia: Mélry CRIS-t-mas) (Pronúncia: RÉ-pi NÍ-u Í-ãr)
Francês - Joyeux noël! Francês - Bonne année!
(Pronúncia: Jo-ai-Ú no-ELa) (Pronúncia: Bu-É-nã-ni)
Espanhol - ¡Feliz navidad! Espanhol – Feliz Año Nuevo!
(Pronúncia: Fe-LIZ Navi-DÁ-d) (Pronúncia: Fe-LIZ Ã-nho NuÊ-vo)
Grego - Kalá Christoúgenna! Grego - Eftychisméno to néo étos
(Pronúncia: Ka-LÁ Cristu-IÊNA) (Pronúncia: Êfiti-rris-MÊ-no TÔ NÊO Ê-tos)
Italiano - Buon Natale! Italiano - Buon Anno!
(Pronúncia: Bu-ÓN na-TA-le) (Pronúncia: Bu-Ó-na-no)

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“Passporte” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.

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“Corrida de revezamento para É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.
a Ceia de Natal”

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“Carimbos dos Passaportes” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.

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“Animais do mundo” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.

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“A volta ao mundo” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.

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 23
Alegria para Todos os Povos! Copyright © 2018 Child Evangelism Fellowship Inc. Todos os direitos reservados.
“Pegue o canguru” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.

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Alegria para Todos os Povos! Copyright © 2017 Child Evangelism Fellowship Inc. Todos os direitos reservados.
“Partitura” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.

Alegria para Todos os Povos

Música: G.F.Handel — Letra Original: Issac Watts e Nathan Hamilton — Arranjo: SmithLee Productions — Tradução e Adaptação: Natanael Negrão

Ele éo Cris - to, Rei, Cri - a - dor. Ele éo

Cris - to, do mun do a luz! Po - vos da Ter - ra ce - le-

brai! Re - ce - bam o Rei Je - sus! Que em ca - da co - ra - ção, Je-

sus pos- sa rei - nar. Ó Ter - ra e céus ce-le-brai! Ó ter- ra e céus ce-le-

brai! Ó ter - ra e cé - us ce - le - brai!

Ele éo Cris - to, Rei, Cri - a - dor. Ele éo Cris - to,

do mun- do a luz! Ele éo Cris - to, Rei, Cri - a - dor.

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 Alegria para Todos os Povos! Copyright © 2017 Child Evangelism Fellowship Inc. Todos os direitos reservados.
“Partitura” É permitido tirar cópia para sua classe ou para sua igreja.

Alegria para Todos os Povos (continuação)

Ele éo Cris - to, do mun - do a luz! A luz do mun - do

é Je - sus! Ele é a vi - da e luz! E quem se - guir o

Rei Je-sus em tre - vas não mais an - da - rá, mas a luz da vi-da te - rá, mas a

luz da vi - da terá. Do mun-do Je - sus é a vi - da e luz!

Ele éo Cris - to, Rei, Cri - a - dor. Ele éo Cris - to,

do mun - do a luz! Ele éo Cris - to, Rei, Cri - a - dor.

Ele éo Cris - to, do mun - do a luz!

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 FERRAMENTAS PARA ACONSELHAMENTO
Como conduzir uma criança a Cristo
1. Mostre que a criança tem uma NECESSIDADE: ela pre-
cisa de salvação. Explique que ninguém pode ir ao céu
pois ninguém é bastante bom para ir, e que o resul-
tado do pecado é a separação de Deus para sempre
(Romanos 3.23; Salmo 53.3; Isaías 59.2; Romanos 6.23).
2. Mostre o CAMINHO da salvação. A salvação é um pre-
sente gratuito, porque o Senhor Jesus tomou o nosso
lugar na cruz, foi sepultado e ressuscitou. Jesus é o único
caminho para o céu (João 3.16; João 14.6; Efésios 2.8;
1 Coríntios 15.3-4).
3. Leve a criança a RECEBER o presente da salvação, con-
fiando em Jesus como seu Salvador pessoal, pedindo
que Deus perdoe seus pecados e a ajude a viver para
agradar a Deus (João 1.12; Atos 16.31; Romanos 10:9).
4. Ajude a criança a ter CERTEZA de sua salvação pela
Palavra de Deus (João 3.36; João 5.24; João 10.28;
Hebreus 13.5).
5. Encoraje a criança a CONFESSAR Cristo a você, a
outros professores de crianças, depois aos amigos e
familiares e, se as circunstâncias permitirem, em uma
reunião da igreja (Mateus 10.32).
Como levar a criança à consagração
1. Pergunte à criança sobre a salvação dela, dando oportu-
nidade para que ela confesse Cristo a você. Se ela não
mostrar clareza, não está pronta para a consagração.
Revise os passos dados para levar a criança a Cristo.
2. Se a criança tiver certeza sobre a realidade de sua salva-
ção, leve-a a dar-se a si mesma a Deus, obedecendo com-
pletamente ao que ela sabe que Deus quer que ela faça
(Romanos 12.1; 1 Coríntios 6.19, 20).
3. Mostre que o Espírito Santo, que habita nela, vai aju-
dá-la a saber, por meio da Palavra de Deus, o que Ele
quer que ela faça cada dia (João 14.26). Por exemplo:
obedecer aos pais (Colossenses 3.20), testemunhar de
Jesus onde estiver (Atos 1.8), separar um tempo para ler
a Bíblia e orar (1 Timóteo 2.1-5; 4.15; 2 Timóteo 2.15),
viver para agradar a Deus (1 Timóteo 4.12).
4. Leve a criança a fazer uma oração de dedicação: “Senhor
Deus, hoje eu dou a mim mesmo ao Senhor. Quero que
o Senhor controle a minha vida. Ajude-me a viver cada
dia para agradá-lO. Ajude-me a ser fiel na leitura da Sua
Palavra para que eu possa saber o Seu plano para mim.
Agradeço por tomar conta e dirigir a minha vida. Amém.”
5. Ajude a criança a compreender que é pecado querer
tomar novamente o controle de sua vida e não fazer a
vontade de Deus. Diga-lhe que, quando pecar, ela deve
confessar o pecado a Deus, confiando que Ele vai per-
doar. Ela deve, então, deixar Deus tomar outra vez o
controle e dirigir a sua vida (1 João 1.9; Provérbios 3.5, 6).
Copyright © 1999 Child Evangelism Fellowship Inc.
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CAPA_Roteiro_APTP.indd 4
Perguntas-chave para aconselhamento
Depois de apresentar o plano de salvação, convide as crianças
a receber a Cristo. Peça a Deus que guie você durante o
aconselhamento. Evite perguntas cujas respostas sejam ‘sim’
ou ‘não’. Siga os exemplos. Observe que cada pergunta deve
ser formulada apenas se a criança respondeu acertadamente à
pergunta anterior. Caso isto não ocorra, talvez seja necessário
explicar novamente a mensagem do evangelho.
• Acho que sei por que você veio falar comigo, mas você
pode me dizer?
• Por que você precisa do Senhor Jesus?
• Alguma vez você já pediu ao Senhor Jesus que seja
seu Salvador?
Necessidade
• O que pode impedir você de ir ao Céu?
• O que é pecado? (Rm 3:23.)
• Você pode se lembrar de algo que fez que Deus chama
de pecado?
Caminho
• Por que Deus enviou o Senhor Jesus ao mundo?
• Quem é o Senhor Jesus?
• O que Jesus fez para resolver o problema do pecado?
(1 Co 15:3-4.)
• Por que o Senhor Jesus era o único que podia morrer
pelos seus pecados?
• O que foi derramado quando Jesus morreu?
• O que aconteceu três dias depois que Jesus morreu e
foi sepultado?
Receber
(Use sempre um versículo que tenha condição e promessa.
Por exemplo: João 1:12; 3:16; Atos 16:31; Romanos 10:9.)
• O que Deus diz neste versículo? (Mostre a condição /
promessa do versículo) O que Deus promete fazer por
você? O que você precisa fazer?
• O que você quer que o Senhor Jesus faça por você
agora? (Incentive a criança a orar com suas próprias
palavras. Oriente-a para que:
a. Fale com Deus sobre o problema do seu pecado.
b. Fale que crê naquilo que Jesus fez para tirar o pecado:
Sua morte, Seu sangue e Sua ressurreição.
c. Fale que recebe a Cristo como Salvador.)
Certeza e crescimento
• O que Deus fez por você? Como você sabe? (Mostre o
mesmo versículo de condição/promessa.)
• Jesus deixará você algum dia? (Hb 13:5.)
• Jesus ajudará você a dizer ‘não’ para o pecado. Se você
pecar, o que deve fazer? (1 Jo 1:9.)
• Cinco maneiras de crescer: 1) Ore; 2) Leia e obedeça
a Bíblia; 3) Conte aos outros sobre Jesus; 4) Confesse
sempre os seus pecados e tenha o coração limpo;
5) Vá a uma igreja que anuncie a salvação em Jesus.
• Leve a criança a fazer uma oração de agradecimento.
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