COESÃO E COERÊNCIA
E NÍVEIS DE LINGUAGEM
01. A frase jornalística cuja má formulação permite dupla
leitura é:
a) Os aeroviários farão manifestação no saguão do
aeroporto.
b) Pelé não consegue esconder o orgulho de seus novos
filhos.
c) A equipe de jornalistas foi afastada com violência pelos
seguranças do Ministério.
d) O índice inflacionário manteve-se estável em relação
ao do mês passado.
e) a demissão do Ministro era aguardada por todos que
vinham acompanhando o caso.
02. Graças ao material de que é feito e seus
equipamentos altamente sofisticados, o robô permitiu
a obtenção de informações inestimáveis e demonstrando
estar apto a outras explorações.
Os erros de paralelismo gramatical existentes na frase
anterior estão corrigidos em:
a) Graças ao material de que é feito e a seus
equipamentos altamente sofisticados, o robô permitiu
a obtenção de informações inestimáveis e demonstrou
estar apto a outras explorações.
b) Graças ao material de que é feito e a seus
equipamentos altamente sofisticados, o robô permitiu
a obtenção de informações inestimáveis e que
demonstrou estar apto a outras explorações.
c) Graças ao material de que é feito e seus equipamentos
altamente sofisticados, o robô permitiu a obtenção de
informações inestimáveis e demonstrou estar apto a
outras explorações.
d) Graças ao material de que é feito e seus equipamentos
altamente sofisticados, o robô permitiu a obtenção de
informações inestimáveis e demonstrava que estava apto
a outras explorações.
e) Graças ao material de que é feito e pelos seus
equipamentos altamente sofisticados, o robô permitiu
a obtenção de informações inestimáveis, e a demonstrar
que está apto a outras explorações.
03. A única frase redigida de modo impessoal é:
a) Na semana que vem, os animais nascidos em
cativeiro começarão a ser transferidos para a área de
reserva permanente localizada aqui perto.
b) Que grande brutalidade essa, querer impedi-los de
veicular livremente suas idéias a respeito dos novos
cursos!
c) Entre tantos casos emocionantes ocorridos na
semana, deu-se aquele do menino que reencontrou os
verdadeiros pais depois de anos de separação.
d) Podemos reconhecer em suas atitudes a educação
primorosa que ele recebeu dos pais, pessoas
profundamente evolvidas com atividades artísticas.
e) Mais de 70% das três mil espécies de plantas
medicinais investigadas em laboratórios para o
tratamento de câncer provêm das matas tropicais.
04. A única frase mal construída é:
a) As testemunhas não sabem exatamente onde se
encontra o acusado, mas têm uma vaga idéia de que
esteja no exterior.
b) Ao ouvir as acusações, enfureceu-se; foi quando o
juiz solicitou sua retirada do recinto.
c) Ele vive afirmando que não participará do evento, é
onde que eu digo que ele não está se comportando
como profissional competente que é.
d) Ninguém pode imaginar quando e onde se dará uma
nova aparição do estranho objeto que muitos juram já
ter visto.
e) Vim dizer a vocês quando será anunciada a liberação
da verba que aguardam: no próximo dia dez, às oito
horas da manhã.
05. A frase que mantém o padrão culto da linguagem é:
a) Essas são as idéias das quais ele mais se orgulha,
daí poder-se concluir que não abrirá mão delas.
b) Ela solicitou para que ninguém interviesse a seu favor,
a fim de não colocar em questão a autoridade que estava
investida.
c) O problema o qual relacionei seu medo de escuro,
de cujo já lhe falei, merece ser mais bem pesquisado.
d) A sugestão a qual devemos acatar suas diretrizes
sem questioná-las é que me debato: quero poder
externar meus pontos de vista.
e) A lei cuja a contravenção pode levar o indivíduo à
cadeia, e pela qual ainda estamos subordinados, será
submetida a nova avaliação.
06. Esta questão apresenta cinco propostas diferentes
de redação. Assinale, a letra que corresponde à melhor
redação, considerando correção e clareza.
a) Foi manifestado apoio e acato as decisões da Escola
pela maioria dos alunos, porquanto outros mal
cumprimentaram o diretor.
b) Alguns mal comprimentaram o diretor; no entanto,
houve manifesto da parte de outros alunos em relação
as decisões da Escola.
c) Excetuando-se aqueles que mal cumprimentaram o
diretor, os demais alunos manifestaram apoio e acato
às decisões da Escola.
d) Com excessão de alguns alunos, que mau
cumprimentaram o diretor, outros, porém, apoiaram e
acataram as decisões da Escola.
e) Apoio e acato às decisões da Escola foi o que fez os
alunos em geral, enquanto alguns mal comprimentaram
o diretor.
07. Esta questão apresenta cinco propostas diferentes
de redação. Assinale, a letra que corresponde à melhor
redação, considerando correção e clareza.
a) Era admirável o entusiasmo com que os alunos se
dedicavam ao trabalho em equipe, não obstante as
dificuldades que enfrentavam.
b) Não era pouco as dificuldades que os alunos
enfrentavam, mas mesmo assim o entusiasmo que se
dedicavam ao trabalho em equipe era de se admirar.
c) Existia dificuldades a ser enfrentadas, mas era de se
admirar que os alunos dedicassem entusiasmo com o
trabalho em equipe.
d) A despeito de haverem dificuldades para o trabalho
em equipe, a este os alunos dedicavam entusiasmo, o
que admirava a todos.
e) Era admirável os alunos e seu entusiasmo pelo
trabalho com equipe, mesmo tendo dificuldades à
enfrentar.
08. Assinale a opção cujo texto apresenta a melhor
redação, considerando correção, clareza, concisão e
propriedade.
a) O porquê de a intervenção direta e indireta do Estado
na economia, receita tão bem sucedida em certos
países asiáticos mas nem tanto no Brasil, está na
paródia de conhecido comercial: “Nossos políticos são
mais criativos, mas menos honestos”.
b) A intervenção direta e indireta do Estado na economia,
receita empregada tanto no Brasil como em certos
países asiáticos, deu mais certo porque nossos
políticos, parodiando conhecido comercial, são mais
criativos mas menos honestos que os deles.
c) A receita - intervenção direta e indireta do Estado na
economia que tanto deu certo em alguns países asiáticos
- não acarretou ao Brasil os mesmos resultados porque
nossos políticos, segundo paródia de conhecido
comercial, “são mais criativos mas mais corruptos que
os deles”.
d) A resposta a porque a intervenção direta e indireta do
Estado na economia, cuja receita deu certo em alguns
países asiáticos, não tenha possibilitado melhores
resultados no Brasil, parece, parodiando conhecido
comercial, ser esta: “Nossos políticos são mais criativos
mas menos honestos”.
e) A resposta a por que a receita - intervenção direta e
indireta do Estado na economia - deu mais certo em
alguns países asiáticos do que no Brasil, parece paródia
de conhecido comercial: “Nossos políticos são mais
criativos, mas menos honestos”.
09. Na língua falada em situações informais, é comum
um texto como o seguinte: “Detesto aquele rapaz. Se
eu tiver a chance de não cumprimentar ele, eu não
cumprimento. Conheço ele há mais de 10 anos atrás.
Quando pedi ajuda, ele me virou as costas. Tenho
amigos que acham que deve-se perdoar estas coisas.
Me recuso a aceitar isto.”
Assinale a opção que corresponde à melhor correção
do texto anterior, de acordo com as normas da língua
escrita formal.
a) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de não
cumprimentá-lo, eu não cumprimento. Conheço-o há
mais de 10 anos atrás. Quando lhe pedi ajuda, ele me
virou as costas. Tenho amigos que acham que deve-se
perdoar estas coisas. Recuso-me a aceitar isto.
b) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de não
lhe cumprimentar, eu não cumprimento. Conheço-o há
mais de 10 anos atrás. Quando pedi ajuda, ele me virou
as costas. Tenho amigos que acham que devem-se
perdoar essas coisas. Recuso-me a aceitar isso.
c) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de não o
cumprimentar, eu não o cumprimento. Conheço-lhe há
mais de 10 anos. Quando lhe pedi ajuda, ele virou-me
as costas. Tenho amigos que acham que deve perdoar-
se essas coisas. Recuso-me a aceitar isso.
d) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de não
cumprimentá-lo, eu não o cumprimento. Conheço-o há
mais de 10 anos. Quando lhe pedi ajuda, ele virou-me
as costas. Tenho amigos que acham que se devem
perdoar essas coisas. Recuso-me a aceitar isso.
e) Detesto aquele rapaz. Se eu tiver a chance de não o
cumprimentar, eu não cumprimento. Conheço-o há mais
de 10 anos atrás. Quando pedi ajuda, ele virou-me as
costas. Tenho amigos que acham que se deve perdoar
estas coisas. Recuso-me a aceitar isso.
10. Assinale a opção cujo emprego da linguagem mostra
intenção de imparcialidade do locutor em relação ao
assunto de que trata.
a) A Avenida Paulista foi brutalmente tomada de assalto
pelo movimento. Aos ruidosos trabalhadores rurais
juntaram-se os marginalizados desempregados da
cidade. Todos, revoltadíssimos, vociferavam palavrões
contra as vergonhosas medidas do governo.
b) O Corinthians, “derrotado” antes mesmo da peleja
em Montevidéu, enfrentando um adversário terrível,
obteve a mais notável vitória dos clubes nacionais fora
de nossas fronteiras. Clube algum elevou tão alto o
prestígio do futebol do Brasil.
c) Finalmente, o famigerado projeto de Lei de lmprensa
seguirá para apreciação em plenário. Seu texto, porém,
nebuloso por não fixar limites para as indenizações por
calúnia, injúria e difamação, significará tão somente uma
espada de Dâmocles sobre nossos injustiçados e
perseguidos jornalistas.
d) 0 protesto “Abra o olho, Brasil”, que atraiu ínfima
atenção para uma causa honestíssima - a gigantesca
dívida social, foi um mero e fracassado truque: aproveitar
a legítima insatisfação da maioria para vitaminar o radical
PT e, por tabela, criar um ambiente para a ambicionada
sucessão presidencial.
e) Há, na sociedade moderna, uma espécie de corredor
comercial - editor, distribuidor, livreiros etc.- pelo qual
deve passar a obra literária, antes que se cumpra sua
natureza social, de criar um espaço de interação estática
entre dois sujeitos: o autor e o leitor.
11. O mau emprego de formas negativas tornou
contraditória a seguinte frase:
a) Nunca houve alguém que não reclamasse contra uma
decisão que viesse a afetar negativamente seu nível de
salário.
b) O atleta não deixou por menos: em três provas atingiu
índices jamais registrados na história das olimpíadas.
c) Não entendo como um rapaz tão estudioso não tenha
deixado de fazer quatro dos seis exercícios propostos.
d) Depois de termos ouvido tantos nãos, não é sem
surpresa que recebemos uma resposta afirmativa.
e) Caso não lhe pareça inútil lutar por mais verbas para
a Educação, faça-o, e nunca lhe faltará a nossa gratidão.
12. lndique a frase em que a comparação é indevida.
a) Ele agiu precipitadamente, como uma criança cuja
ansiedade elimina a prudência.
b) Assim como as formigas se previnem para o inverno,
a população estocou víveres ante a ameaça de guerra.
c) Os ciúmes temperam o amor, assim como a
sensação de risco valoriza uma aventura.
d) Sempre melindrosa, ela reage a qualquer insinuação
ao modo das plantinhas sensitivas.
e) Tal como o vento sul, que arrasta tudo o que encontra,
ela se deixou levar pelas circunstâncias.
13. Querendo disfarçar, mas sem conseguir, o Presidente
não passava bem.
Corrige-se a má redação da frase anterior em:
a) Mesmo disfarçando sem conseguir, o Presidente não
passava bem.
b) O Presidente não estava conseguindo disfarçar que
passava bem.
c) Embora passando mal, o Presidente não conseguia
disfarçar o contrário.
d) O Presidente buscava disfarçar, sem consegui-lo, que
estava passando mal.
e) Não conseguindo, o Presidente queria disfarçar estar
passando mal.
14. “No terceiro dia, o Criador fez a terra. Cercada de
água por todos os lados pra ninguém invadir a sua praia.”
(Texto de propaganda de Aruba, Ilha do Caribe.)
Observa-se no texto
a) uma relação entre textos, apoiada na interrupção de
um discurso por um outro, de outra natureza.
b) uma incoerência, pois o segundo período não continua
logicamente o assunto do primeiro.
c) uma argumentação fundamentada na oposição entre
dois discursos: o da religião e o do jovem.
d) um tom marcadamente religioso, confirmado, no
segundo período, pelo uso do possessivo SUA, para
referir-se ao Criador.
e) uma inadequação no uso de linguagem coloquial no
segundo período, mesmo tratando-se de propaganda.
15. Considere as afirmações abaixo.
I. Em “Acuados pelo trânsito, violência e desemprego,
eles se tornam arredios”, a oração em destaque esta-
belece a causa da oração seguinte.
II. Em “ando tão estressada e tão cansada que prefiro
perder a razão do que a felicidade”, registra-se um pa-
drão de fala considerado erro em norma culta.
III. Em “O título da pesquisa foi inspirado por um dos
depoimentos” ocorre erro de construção da voz passi-
va.
IV. No período “Impera, portanto, a ideologia do ‘dane-
se o resto’”, há relações de explicação articuladas ao
período anterior.
Quanto a essas afirmações deve-se concluir que
a) apenas I e II estão corretas.
b) apenas III e IV estão corretas.
c) apenas I e IV estão corretas.
d) apenas II e III estão corretas.
e) apenas I e III estão corretas.
16. Assinale a alternativa correta, com relação à estrutura
sintática e de significação dos versos “E como o
motorneiro se impacientasse/Porque levava os
advogados para os escritórios/ Desatravancaram o
veículo/ E o animal disparou”.
a) Há uma relação de causa e efeito entre a impaciência
do motorneiro e o ato de desatravancar o veículo.
b) Na oração “como o motorneiro se impacientasse” há
uma comparação que se completa com a idéia da pressa
dos advogados, na oração seguinte.
c) A oração “porque levava os advogados para os
escritórios” é conseqüência da impaciência do
motorneiro.
d) Na oração “E o animal disparou” há uma relação de
oposição, estabelecida pela conjunção.
e) As orações “E como o motorneiro se impacientasse”
e “E o animal disparou” indicam relações de adição entre
esses dois fatos.
17. “Há meio século, os escravos fugiam com freqüência.
Eram muitos, e nem todos gostavam da escravidão.
Sucedia ocasionalmente apanharem pancada, e nem
todos gostavam de apanhar pancada. Grande parte era
apenas repreendida; havia alguém de casa que servia
de padrinho, e o mesmo dono não era mau; além disso,
o sentimento da propriedade moderava a ação, porque
dinheiro também dói. A fuga repetia-se, entretanto.”
A partir do trecho, é correto afirmar que
a) na alternância de dois adjuntos adverbiais - “com
freqüência” e “ocasionalmente” - o narrador relativiza as
injustiças cometidas contra os escravos, pois à
freqüência das fugas correspondem surras eventuais,
praticadas apenas pelos maus donos.
b) A frase introduzida por “além disso” acrescenta novo
motivo para não se surrarem os escravos, opondo-o às
razões anteriormente apresentadas pelo narrador.
c) o vocábulo “padrinho” conota que as relações entre
senhor e escravo eram paternais e humanitárias, mas
os escravos não as respeitavam, pois continuavam a
fugir apesar da proteção familiar.
d) a personificação em “dinheiro também dói”
desempenha função irônica, pois, ao se atribuir dor ao
dinheiro, ele é humanizado e tão valorizado quanto a
dor do escravo.
e) a repetição de “nem todos gostavam”, com diferentes
objetos indiretos - “da escravidão” e “de apanhar
pancada”-, conota, nas estruturas sintática e de
significação, que escravidão e pancadaria dependem
dos valores pessoais.
18. Em todas as alternativas, as afirmações que
acompanham as frases do texto são pertinentes,
EXCETO em
a) Querer que a grafia coincida sempre com a pronúncia
é como correr atrás do arco-íris, e a comparação não é
fortuita, pois uma língua é uma coisa bela, mutável e
misteriosa como um arco-íris.
O articulador “pois” e a vírgula que o precede podem
ser substituídos por dois pontos, sem que se altere a
relação entre as idéias.
b) Já não basta ficarem mexendo toda hora no valor e
no nome do dinheiro?
A frase utiliza recursos da linguagem coloquial.
c) (...) seria cruel fazer um brasileiro escrever “facto” ou
“receção” (que ele só conhece, e bem, com dois ss, no
sentido de inferno astral da economia).
O articulador “que” remate a dois termos
antecedentes.
d) E as regras das campanhas eleitorais, o ministério,
o comprimento das saias, a largura das gravatas?
O paralelismo entre elementos não afins cria uma
enumeração inusitada.
19. Considere os trechos a seguir.
Trecho 1: “Seus métodos eram autoritários, sua base
teórica, extremamente superficial, e seu projeto
econômico-social fracassou miseravelmente.”
Trecho 2: “Imortalizou-o uma das qualidades mais raras
e admiradas entre os homens - uma nobre e indômita
coragem, exatamente o fascinante traço essencial do
herói.”
A relação semântica que existe entre eles poderia ser
explicitada se colocássemos, no começo do segundo
trecho, a palavra ou expressão
a) em vista disso.
b) inclusive.
c) portanto
d) efetivamente.
e) contudo.
20.
Tão cedo passa tudo quanto passa!
Morre tão jovem ante os deuses quanto
Morre! Tudo é tão pouco!
Nada se sabe, tudo se imagina.
Circunda-te de rosas, ama, bebe
E cala. O mais é nada.
Ricardo Reis
I - Os verbos no presente do indicativo dos quatro pri-
meiro versos expressam uma avaliação ampla de gran-
des verdades de todos os tempos.
lI - Os sujeitos sintáticos das orações dos quatro pri-
meiros versos, TUDO e NADA, reforçam a amplitude
dos significados das idéias.
III - A efemeridade da vida junta-se à ilusão do conheci-
mento e da erudição no quarto verso.
IV - Os dois últimos versos contradizem a idéia inicial
de desapego e de desencanto, já que propõem a liga-
ção com a beleza das rosas, com o calor do afeto, com
a alegria da bebida e com o silêncio da satisfação.
Das afirmações sobre o poema, dizemos que:
a) todas estão corretas.
b) nenhuma está correta.
c) apenas I e II estão corretas.
d) apenas a III está incorreta.
e) apenas a IV está incorreta.
21. O período cuja redação está inteiramente clara e
correta é:
a) Fiquei espantado quando li no jornal a tragédia que
ocorrera na cidadezinha que visitamos nas últimas
férias em que passamos juntos.
b) Quando cheguei ao banco a fila estava tão longa
que imaginei desistir, mas acabei pegando, a fim de
que precisava demais do dinheiro.
c) Quanto mais eu lhe digo que não posso viajar, mais
ele insiste para mim ir com ele, teimosamente.
d) O calor estava tão forte que qualquer medida era
inútil, fosse ligar um ventilador, fosse correr para o
chuveiro.
e) A secretária nos garantiu de que os resultados dos
exames só sairiam na próxima segunda-feira, antes
disso não adiantávamos insistir.
22. Considere as seguintes frases:
I. Saímos tarde da festa.
I. Os ônibus deixam de correr à meia-noite.
III. A solução foi chamar um táxi.
O período em que se articulam corretamente as frases
acima é:
a) Como saímos tarde da festa, a solução foi chamar
um táxi, pois os ônibus deixam de correr à meia-noite.
b) Uma vez que os ônibus deixam de correr à meia-
noite, saímos tarde da festa, portanto a solução foi
chamar um táxi.
c) A solução foi chamar um táxi, já que saímos tarde da
festa, portanto os ônibus deixam de correr à meia-noite.
d) A solução foi chamar um táxi, pois os ônibus deixam
de correr à meia-noite, muito embora tenhamos saído
tarde da festa.
e) Já que os ônibus deixam de correr à meia-noite, a
solução foi chamar um táxi, inclusive saímos tarde da
festa.
23. “Desde que a atenção do homem se concentrou da
natureza visível para a natureza interior.”
Assinale a opção que traduz o sentido semântico dessa
passagem.
a) A presença do homem passou a ser invisível na
natureza.
b) O homem se ateve mais à sua própria problemática.
c) O homem se direcionou só para os problemas sociais.
d) Os problemas humanos não mais interessam.
e) Só a natureza passou a ser relevante.
24. A frase INCORRETA quanto ao emprego do termo
destacado é:
a) O homem contemporâneo conheceu o pior de si
exatamente QUANDO atingiu o melhor de si.
b) As considerações do autor sobre o Holocausto, CUJO
horror todos conhecem, abordam importantes aspectos
da contemporaneidade.
c) A fragilidade torna-se mais aguda QUANDO é menos
esperada, como a que o homem descobriu no século
do triunfo tecnológico.
d) Hoje, QUANDO se aperta um botão, pode-se estar
salvando numerosas vidas, mas pode-se também estar
cometendo pavorosos crimes.
e) O século XX está estressado porque não sabe de
quem deve se defender nem como, é ONDE se diz que
somos demasiado poderosos para poder evitar nossos
inimigos.
25. CONFORME estava prestes a viajar para o exterior,
não foi escolhida para o papel, QUE era a mais indicada
para representar aquele tipo de personagem.
A frase anterior está mal estruturada pelo uso
inadequado das palavras em destaque. Mantida intacta
a oração principal, alterações têm de ser feitas para
que o texto adquira coerência. Nesse caso, as palavras
destacadas devem ser substituídas, respectivamente,
por:
a) Assim que - ainda que
b) Pois - visto que
c) Enquanto - ou
d) Se - à medida que
e) Como – embora
26. O sistema de votação eletrônica foi um sucesso,
inclusive com os casos que houve falhas técnicas, que
precisaram usar cédulas tradicionais.
O período anterior está mal construído. Para corrigi-lo,
considere as seguintes propostas de substituição:
I - “inclusive com os casos que” por “a despeito dos
casos em que”;
II - “houve falhas técnicas” por “haja vista as falhas téc-
nicas;
III - “que precisaram usar” por “onde se precisou usar
de”;
IV - “que precisaram usar” por “quando se recorreu às”.
Devem ser feitas SOMENTE as substituições propostas
em
a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) II e IV.
27. Considere as seguintes frases:
I - Vai para quase um mês que está fazendo frio.
II - Dando-os por perdidos, acionou as autoridades.
III - Em caso de dúvida, sempre há o manual.
IV -Pediu que não se perturbasse o motorista.
Constituem casos de IMPESSOALIDADE SOMENTE
as frases
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
28. Tem quem prefere a gente irmos embora do que
ficar esperando ele, mas não tem problema se for para
mim aguardar ele chegar.
A frase anterior está corretamente transposta para o
padrão culto em:
a) Tem quem prefere que a gente vá embora do que lhe
ficar esperando, mas não terá problema se for para eu
aguardá-lo.
b) Tem quem prefira que vamos embora em vez de lhe
ficar esperando, mas não há problemas para mim
aguardar ele chegar.
c) Há quem prefira mais que a gente vá embora sem
esperar por ele, mas para mim não tem problema
aguardar-lhe que chegue.
d) Há quem prefira que vamos embora a ficarmos
esperando por ele, mas não há problemas em eu
aguardar que ele chegue.
e) Há quem prefere irmos embora sem lhe esperarmos,
mas não tenho problema se for para mim aguardá-lo
até que chegue.
29. Assinale a opção que NÃO apresenta impropriedades
em relação às regras da escrita formal:
a) Desde o início do século, tem sido realizado estudos
visando à erradicação do analfabetismo em países
pobres.
b) O candidato ao governo do Estado interviu na
apresentação de um dos seus expositores.
c) Aquele analista econômico, cujo livro foi um sucesso,
previu a crise econômica pela qual passamos.
d) Este medicamento vem sendo testado em animais a
um ano aproximadamente.
e) É salutar que o diretor devirja de nossa proposta.
30. O uso da partícula se na frase “Esta é uma hora
para se parar e pensar.” (ref.1) produz um determinado
efeito semântico.
Assinale a opção em que se explicita o efeito semântico:
a) Desvia a atenção do leitor para a 3• pessoa, fora da
interlocução.
b) Realça a ação de alguém através da referência pela
3 pessoa do singular.
c) Valoriza a luta da mulher, individualizando-a.
d) Enfatiza a oportunidade da hora, na luta da mulher.
e) Enfatiza o sentido dos processos referidos nos verbos
no infinitivo.
31. No trecho abaixo, o termo destacado tem função
anafórica, já que retoma elemento anteriormente
expresso.
“A luta de base, de formiguinha, ONDE o confronto não
será mais com a polícia e o governo somente, mas
basicamente com os companheiros de trabalho, amigos
e marido.” (par.3)
Assinale a opção que apresenta o elemento
anteriormente expresso:
a) confronto
b) formiguinha
c) luta
d) polícia
e) passeatas
32. Assinale a alternativa em que há quebra de
paralelismo GRAMATICAL:
a) A motivação é importante por ser daí que nascem as
grandes paixões e porque é daí que vem a disciplina.
b) Para tal, seria necessário que os cientistas
igualmente fossem contadores de estórias, inventores
de mitos, presenças mágicas.
c) O flautista de Hamelin atraía crianças e adolescentes
porque era feiticeiro e sua flauta era encantada.
d) As coisas não acontecem por acaso: toda iniciação
contém uma magia, um encontro de amor, um
deslumbramento no olhar...
e) É preciso que os jovens encontrem um motivo
especial para se apaixonarem pela ciência.
33. Vai para Campos do Jordão no fim de semana? Pinta
lá em casa.
Todos os dias do mês de julho estará aberta a
Casa Folha em Campos do Jordão. Nela você vai poder
encontrar os amigos, conversar, ler a Folha do dia
ouvindo uma boa música e tomando um cafezinho grátis.
E ainda vai navegar na Internet pelo Universo Online,
entreter-se com os CD-ROMs da Publifolha, ganhar
cupons de desconto no Big Folha e na assinatura do
Universo Online. Além de tudo isso, você também poderá
medir a sua pressão na ambulância da Sul América
Seguros, que estará na Casa Folha. E quem tiver o
cartão Clubefolha vai ter 20% de desconto no Western
Pizza Bar que fica no 1• andar da Casa Folha. Faça
uma visitinha. A casa é sua.
Casa Folha. Rua Heitor Penteado, n• 50, Capivari.
Campos do Jordão.
Funcionamento: Sextas e sábados das 10h às 21h.
Domingo a Quinta, das 10h às 20h.
Entrada Franca. A Casa Folha estará aberta de 4/7/98
a 31/7/98.
(FOLHA DE S. PAULO - 26/7/98)
Como estratégia para atingir o leitor/consumidor, o texto
publicitário da Casa Folha usa elementos da linguagem
coloquial, desviando-se, premeditadamente, da norma
culta em aspectos como O DA UNIFORMIDADE DE
TRATAMENTO.
Entre as adaptações de parte do texto, propostas a
seguir, a que mantém essa uniformidade é :
a) Você vai a Campos do Jordão no fim de semana?
Faz uma visitinha à Casa Folha, aberta durante todo o
mês de julho.
b) Você vai a Campos do Jordão no fim de semana?
A Casa Folha o espera para uma visita. Vá lá.
c) Se você for a Campos do Jordão no fim de semana,
aparece lá na Casa Folha.
Ela estará te esperando todos os dias do mês de julho.
d) Vai a Campos do Jordão no fim de semana?
Aproveita o ensejo e dá uma chegada lá na Casa Folha.
e) Caso você vá a Campos do Jordão no fim de semana,
visita a Casa Folha.
Ela o estará aguardando durante todo o mês de julho.
34. Assinale a ÚNICA alternativa em que NÃO ocorre o
emprego de expressões coloquiais.
a) “- Ele pode decidir... - disse Pé-de-Vento. Tinha
esperanças de ser escolhido por Quincas para herdar
Quitéria, seu único bem.” (J. Amado)
b) “- Calma, companheiro. Não tava querendo lhe lesar.”
(J. Amado)
c) “- Boa tarde, damas e cavalheiros. A gente queria ver
ele...” (J. Amado)
d) “- Apesar dos pesares, é meu pai. Não quero que
seja enterrado como um vagabundo. Se fosse seu pai,
Leonardo, você gostava?” (J. Amado)
e) “- Fala também, desgraçado... - Negro Pastinha, sem
se levantar, espichava o poderoso braço, sacudia o
recém-chegado, um brilho mau nos olhos. - Ou tu acha
que ele era ruim?” (J. Amado)
35. Você pode dar um rolê de bike, lapidar o estilo a
bordo de um skate, curtir o sol tropical, levar sua gata
para surfar.
Considerando-se a variedade lingüística que se
pretendeu reproduzir nesta frase, é correto afirmar que
a expressão proveniente de variedade diversa é
a) “dar um rolê de bike”.
b) “lapidar o estilo”.
c) “a bordo de um skate”.
d) “curtir o sol tropical”.
e) “levar sua gata para surfar”.
36. No texto abaixo sobre as eleições em São Paulo,
há ambigüidade no último período, o que pode dificultar
o entendimento.
Ao chegar à Liberdade*, a candidata participou
de uma cerimônia xintoísta (religião japonesa anterior
ao budismo). Depois, fez um pedido: “Quero paz e
amor para todos”. Ganhou um presente de um ramo
de bambu.
(Folha de S. Paulo, 9/7/2000, adaptado.)
(*) Bairro da cidade de São Paulo.
A ambigüidade deve-se
a) à inadequação na ordem das palavras.
b) à ausência do sujeito verbal.
c) ao emprego inadequado dos substantivos.
d) ao emprego das palavras na ordem indireta.
e) ao emprego inadequado de elementos coesivos.
37. Tem gente que junta os trapos, outros juntam os
pedaços.
No texto, a marca da coloquialidade apresenta-se como
transgressão gramatical. Assinale a alternativa que
corresponde ao fato:
a) Ausência de conectivo.
b) Escolha das palavras.
c) Emprego do verbo ter.
d) Repetição do verbo juntar.
e) Emprego da vírgula.
38. As aspas marcam o uso de uma palavra ou
expressão de variedade lingüística diversa da que foi
usada no restante da frase em:
a) Essa visão desemboca na busca ilimitada do lucro,
na apologia do empresário privado como o “grande herói”
contemporâneo.
b) Pude ver a obra de Machado de Assis de vários
ângulos, sem participar de nenhuma visão “oficialesca”.
c) Nas recentes discussões sobre os “fundamentos” da
economia brasileira, o governo deu ênfase ao equilíbrio
fiscal.
d) O prêmio Darwin, que “homenageia” mortes estúpidas,
foi instituído em 1993.
e) Em fazendas de Minas e Santa Catarina, quem
aprecia o campo pode curtir o frio, ouvindo “causos” à
beira da fogueira.
39. A frase que está de acordo com a norma escrita
culta é:
a) O colégio onde estudei foi essencial na construção
de grande parte dos valores que acredito.
b) Acho que esta acusação é uma das tantas coisas
ridículas que sou obrigado a me defender.
c) Há uma sensação que tudo, ou quase tudo, vai ser
diferente.
d) A boa escola seria a que submetesse seus alunos à
maior quantidade de experimentações e pesquisas.
e) Nós já estamos próximos de um consenso que o
atual modelo está falido.
40. Na posição em que se encontram, as palavras
assinaladas nas frases abaixo geram ambigüidade,
EXCETO em:
a) Pagar o FGTS JÁ custa R$13,3 bi, diz o consultor.
b) Pais rejeitam MENOS crianças de proveta.
c) Consigo me divertir TAMBÉM aprendendo coisas
antigas.
d) É um equívoco imaginar que a universidade do futuro
será aquela que MELHOR lidar com as máquinas.
e) Não se eliminará o crime com burocratas querendo
satisfazer o apetite por sangue do PÚBLICO.
41. Considerando a relação entre estes dois enunciados:
“Coçar e comer é só começar.” e “Conversar e escrever
também.”, assinale qual é o valor expresso pela palavra
TAMBÉM nesse contexto.
a) Oposição em relação à idéia anterior
b) Retomada de idéia já anteriormente expressa
c) Causa da idéia posterior
d) Conseqüência da idéia anterior
e) Condição para a idéia posterior
42. “Pegue depressa! faz favor!”
Nessa passagem do texto de Mário de Andrade ocorre
quebra de uniformidade de tratamento, típica da
linguagem coloquial.
O mesmo ocorre num dos anúncios publicitários a
seguir; assinale a alternativa correspondente.
a) Faça o seu Plano Runner Plus e venha desfrutar do
prazer da boa forma (...). Consulte sobre o Plano Mensal.
(Runner)
b) Quer passar no vestibular, passa antes na banca de
revistas. (Simuladão Comentado ISTO É/ANGLO)
c) Visite sua concessionária Dodge e veja que a nova
Dodge Dakota é capaz de chamar a atenção sem
precisar apelar para buzina nem farol. (Dakota the New
Dodge)
d) E como em toda grande reforma, acabamos
incomodando algumas pessoas. E se esse alguém for
você, por favor, desculpe. (Telefonica)
e) É fácil ajudar. Com 5 reais por mês você pode fazer
muito. Ligue e doe. (Aldeias Infantis SOS Brasil)
43. “Tem um contrato em que o Ronaldo tem que jogar
todos os jogos, os noventa minutos.”
(EDMUNDO, “Veja”, agosto/98)
A frase anterior está expressa numa variante informal
da língua. Quais das versões seguintes a transformariam
em variantes formais?
I - Há um contrato em que o Ronaldo tem que jogar os
noventa minutos de todos os jogos.
II - Segundo um contrato, o Ronaldo tem de jogar os
noventa minutos de todos os jogos.
III - Há um contrato segundo o qual o Ronaldo tem de
jogar os noventa minutos de todos os jogos.
IV - Existe um contrato prescrevendo que o Ronaldo
deve jogar os noventa minutos de todos os jogos.
a) todas.
b) apenas II, III e IV.
c) apenas I e IV.
d) apenas III e IV.
e) nenhuma.
44.
“Em Pasárgada tem tudo
(...)
Tem telefone automático
Tem alcalóide à vontade
Tem prostitutas bonitas”
O emprego de “ter”, nos contextos anteriores, é
característico da língua popular.
Assinale a alternativa em que a substituição desse verbo
se faz de acordo com a língua culta.
a) Deve haver telefone automático / Existe prostitutas
bonitas.
b) Há alcalóide à vontade / Há prostitutas bonitas.
c) Existe telefone automático / Deve existir prostitutas
bonitas.
d) Deve haver tudo / Devem haver prostitutas bonitas.
e) Existe alcalóide à vontade / Existe prostitutas bonitas.
45.
“E quando eu estiver mais triste
Mas triste de não ter jeito”
Contrariando o emprego tradicional, a palavra “mas” não
assume, no contexto acima, o papel de criar contraste
ou oposição entre os enunciados que liga; antes, cria
um vínculo de sentido de intensificação entre eles.
Assinale a alternativa em que se repete esse emprego
de ‘’mas’’.
a) Se você gosta, mas gosta mesmo de comer, então
você tem de conhecer Digeplus. (Texto de anúncio
publicitário)
b) Na mesa do escritório (...) a cadeira onde sentava
era injustamente mais alta do que as duas poltronas
(...) reservadas aos seus interlocutores. Falava de cima,
mas sabia ser suave, educado e divertidamente
inteligente. (ISTOÉ)
c) Nos próximos anos ele vai torcer o pé no futebol,
machucar o joelho no pega-pega, vai cair de bicicleta,
da árvore... Mas tudo bem, ele já é associado
Transmontano. (Texto de anúncio publicitário)
d) Então Macunaíma foi pescar porque agora não tinha
mais ninguém que pescasse pra ele não. Mas cada
peixe que tirava do anzol e jogava no paneiro, a sombra
pulava do ombro, engolia o peixe e voltava pro poleiro
outra vez. (Mário de Andrade)
e) Chegou a pegar o punhal que o índio lhe dera, mas
compreendeu logo que não teria coragem de meter
aquela lâmina no peito e muito menos na barriga, onde
estava a criança. (Érico Veríssimo)
46. Marque a opção que constitui a melhor paráfrase da
frase:
“arte preciosa, que faz hábeis os homens e
estimáveis as mulheres.” (texto 4)
a) A arte preciosa faz-se estimável e hábil às mulheres
e aos homens.
b) Com mulheres estimáveis e homens hábeis, a arte
faz-se preciosa.
c) As mulheres fazem estimáveis os homens hábeis,
com a arte preciosa.
d) As mulheres e os homens fazem-se estimáveis e
hábeis na arte preciosa.
e) Com a arte preciosa, as mulheres fazem-se estimáveis
e os homens, hábeis.
47. Assinale a alternativa em que o Autor usa a
linguagem conotativa:
a) “Para o brasileiro, os atos fundamentais da existência
são: nascimento, reprodução, adiamento e morte.”
b) “Só a morte e a promissória são mais ou menos
pontuais entre nós.”
c) “Adiamos tudo: o bem e o mal, o bom e o mau, que
não se confundem...”
d) “O brasileiro adia; logo existe.”
e) “A única palavra importante para ele é amanhã.
48. Indique o enunciado que corresponde à norma padrão.
a) Qual de nós pudemos saber, que havia metais
preciosos naquela terra graciosa, aonde, se plantando
tudo dá?
b) Muitos de nós se detiveram nos saborosos detalhes
da nova terra, de cujo povo souberam apreciar a
robustez e a docilidade.
c) Quem de nós, se não o capitão, pôde saber de que
metais preciosos naquela terra graciosa existia, onde,
se se plantar, tudo dar.
d) Muitos de nós deteriam-se em todos os detalhes
sobre a nova terra e seus nativos, cujo corpo apreciamos
a robustez, a simpatia e a docilidade.
e) O clima, o solo, as águas, os nativos, tudo, com
saborosos detalhes, foi referido. São relatos, nos quais
se tratam das aventuras da longa travessia.
49. Na publicação VEJA/25 ANOS: REFLEXÕES PARA
O FUTURO, da Editora Abril, aparece um artigo
intitulado. “O nó e o ninho”, de autoria de Michelle Perrot,
no qual a autora aborda o processo de pulverização da
família brasileira. Desse artigo foi retirado o trecho a
seguir:
1. Sobrecarregada de tarefas, a família do século XIX
ostentava-se em majestade, triunfal e triunfante. O Es-
tado pouco intervinha, mas se preocupava cada vez mais
com ela, controlando particularmente as famílias popu-
lares, suspeitas de não cumprir bem o seu papel. Se a
família pobre fazia isso, então o Estado entrava em ação.
2. Essa família celebrada, santifica, fortalecida era tam-
bém uma família patriarcal, dominada pela figura do pai.
Da família ele era a honra¦-dando-¤lhe seu nome - o
chefe e o gerente. Encarnava e representava o grupo
familiar. Os interesses desse grupo sempre prevaleci-
am sobre as aspirações dos membros que o compu-
nham.
Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com o
texto.
a) A palavra ISSO (ref.1) refere-se ao não cumprimento
do seu papel, por parte da família pobre do século XIX.
b) A preposição DE, contida na palavra DA (de+a), na
(ref.2), estabelece uma relação de dependência entre
os termos “a figura do pai” e “família”.
c) Os pronomes LHE e SEU (ref.3) remetem,
respectivamente, a “família” e “pai”.
d) O anexo SE (ref.4) pode ser substituído, sem prejuízo
de sentido, com algum ajuste na estrutura da frase, por
CASO.
e) Os travessões que aparecem isolando a expressão
“dando-lhe o seu nome” (ref.5) podem ser substituídos
por vírgulas.
50. “Muitos resultados são imprevisíveis, MAS os dados
já obtidos, diz a pesquisadora, ‘sem dúvida permitirão
um desenvolvimento extraordinário, TANTO na medicina
e na biotecnologia QUANTO na bioinformática’.”
Os conectivos em maiúsculo podem ser substituídos,
sem alteração do significado, respectivamente, por:
a) porém - não só - mas também
b) entretanto - ora - ora
c) portanto - não só - mas também
d) porque - seja - seja
e) contudo - ora – ora
51.
“Que pode uma criatura senão,
entre criaturas, amar?
Amar e esquecer,
Amar e malamar,
Amar, desamar, amar?
Sempre e até de olhos vidrados, amar?”
A palavra ATÉ, no texto de Carlos Drummond de Andrade,
tem o mesmo valor semântico que em:
a) O marinheiro chegou ATÉ o porto ao amanhecer.
b) A polícia, ATÉ agora, não conseguiu capturar os
fugitivos.
c) As apurações estaduais foram suspensas ATÉ
segunda ordem.
d) Saveiro Geração III. Resiste a tudo, ATÉ a você.
e) 12 ATÉ 18 dias sem juros no cheque especial. Tarifas
que podem chegar a zero.
52 . Assinale a alternativa que está estruturada de acordo
com a norma culta.
a) Originárias da África do Sul, as abelhas africanas
são agressivas, cuja criação é feita geralmente em
apiários.
b) As agressivas abelhas africanas, cuja criação é feita
geralmente em apiários, são originárias da África do
Sul.
c) As agressivas abelhas africanas, que a criação delas
é feita geralmente em apiários, originaram-se na África
do Sul.
d) As agressivas abelhas africanas, cuja a criação é
feita geralmente em apiários, originou-se na África do
Sul.
e) As abelhas africanas, cujas quais são agressivas e
criadas em apiários, originaram-se na África do Sul.
53.
1) “O prefeito desistiu do veto quando seu secretário o
convenceu que o projeto era bom.”
2) “Para derrotar seu adversário é preciso convencer a
maioria do eleitorado que estamos diante do Juízo Final.”
As frases acima, extraídas da “Folha de S. Paulo”, de
21/10/2000, estariam de acordo com a norma culta se
apresentassem a seguinte redação:
a) 1) O prefeito desistiu do veto quando seu secretário
lhe convenceu que o projeto era bom.
2) Para denotar seu adversário é preciso convencer
a maioria do eleitorado a que estamos diante do Juízo
Final.
b) 1) O prefeito desistiu do veto quando seu secretário
convenceu-o que o projeto era bom.
2) Para derrotar seu adversário é preciso convencer
a maioria do eleitorado de que estamos diante do Juízo
Final.
c) 1) O prefeito desistiu do veto quando seu secretário o
convenceu de que o projeto era bom.
2) Para denotar seu adversário é preciso convencer
a maioria do eleitorado de que estamos diante do Juízo
Final.
d) 1) O prefeito desistiu do veto quando seu secretário
lhe convenceu a que o projeto era bom.
2) Para derrotar seu adversário é preciso convencer
a maioria do eleitorado de que estamos diante do Juízo
Final.
e) 1) O prefeito desistiu do veto quando seu secretário o
convenceu de que o projeto era bom.
2) Para derrotar seu adversário é preciso convencer
a maioria do eleitorado em que estamos diante do Juízo
Final.
54. Observe as frases:
I - Quanto mais pessoas houverem a desenvolver
essa idéia, mais chances terá a nação de prosperar.
II - Não há dúvidas que fatores clássicos, como o
acesso à recursos naturais são importantes.
III - As outras religiões monoteístas, incluindo o
judaísmo, faz da pobreza uma virtude.
IV - A política favorece aqueles que conseguem
parecer bons, mesmo que não o sejam.
V - No que diz respeito à promoção de oportuni-
dades para todos, o capitalismo está muito à frente de
todas as outras formas de organização.
Estão de acordo com a norma culta:
a) Apenas I e III.
b) Apenas II e IV.
c) Apenas IV e V.
d) Apenas II e III.
e) Apenas II, III e V.
55. Outro trecho problemático é: “... Stingo descobre
as verdades escondidas SOBRE AS QUAIS eles estão
encobrindo...”. Esse trecho se torna adequado à norma
culta se a expressão em destaque for substituída por:
a) onde
b) que
c) cujas
d) das quais
e) entre as quais
56. Assinale a alternativa em que há quebra do
paralelismo gramatical:
a) Os PCNs negam ser o modelo estabelecido pela
gramática tradicional a língua padrão e que corresponda
a ele a variedade lingüística de prestígio.
b) Os PCNs negam ser o modelo estabelecido pela
gramática tradicional a língua padrão e corresponder a
ele a variedade lingüística de prestígio.
c) Os PCNs negam que seja o modelo estabelecido
pela gramática tradicional a língua padrão e que
corresponda a ele a variedade lingüística de prestígio.
d) Os PCNs dizem não se poder mais afirmar ser o
modelo estabelecido pela gramática tradicional a língua
padrão e corresponder a ele a variedade lingüística de
prestígio.
e) Os PCNs dizem não se poder mais afirmar que seja
o modelo estabelecido pela gramática tradicional a língua
padrão e que corresponda a ele a variedade lingüística
de prestígio.
57. Entre as mensagens abaixo, a única que está de
acordo com a norma escrita culta é:
a) Confira as receitas incríveis preparadas para você.
Clica aqui!
b) Mostra que você tem bom coração. Contribua para a
campanha do agasalho!
c) Cura-te a ti mesmo e seja feliz!
d) Não subestime o consumidor. Venda produtos de boa
procedência.
e) Em caso de acidente, não siga viagem. Pede o apoio
de um policial.
58. Embora predomine no texto a linguagem formal, é
possível identificar nele marcas de coloquialidade, como
as expressões destacadas em:
a) “MORDEU a vida” e “moral prudente e um pouco
AVARA”.
b) “sem se perguntar MAIS UMA VEZ” e “não DEVERIA
HAVER prazeres”.
c) “parece LÓGICO” e “QUE NÃO SEJAM só a decisão”.
d) “e combinar, SEI LÁ, nitratos” e “A GENTE se
preocupa”.
e) “que valham UM RISCO DE VIDA” e “(e talvez
SOBRETUDO) um questionamento”.
59. Em:
I - Suas qualidades IMPORTAM pouco.
II - As indústrias nacionais IMPORTAM muita
mercadoria.
as palavras em destaque, são, entre si,
a) homônimas.
b) antônimas.
c) sinônimas.
d) hiperônimas.

Gabarito:
01 - B 02 - A 03 - E 04 - C 05 - A 06 - C 07 - A
08 - E 09 - D 10 - E 11 - C 12 - E 13 - D 14 - A
15 - A 16 - A 17 - D 18 - C 19 - E 20 - E 21 - D
22 - A 23 - B 24 - E 25 - E 26 - C 27 - A 28 - D
29 - C 30 - E 31 - C 32 - A 33 - B 34 - A 35 - B
36 - E 37 - C 38 - E 39 - D 40 - D 41 - B 42 - B
43 - B 44 - B 45 - A 46 - E 47 - D 48 - B 49 - B
50 - A 51 - D 52 - B 53 - C 54 - C 55 - B 56 - A
57 - D 58 - D 59 - A