UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – UNINTER

ATIVIDADE EXTENSIONISTA I
ANDRÉ DA SILVA CARDOSO

TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL

GRAVATAL
2022
 RESUMO

Nesta atividade acompanharemos as etapas e técnicas utilizadas para a

reformulação da estrutura de equipamentos da Tecnologia da Informação e
Comunicação na Sede APAE de Gravatal – SC.
Foi realizado o processo de levantamento dos equipamentos onde
encontramos computadores sem os requisitos mínimos para a utilização do atual
sistema operacional Windows 10, necessário para utilização dos programas para
interação com os alunos. Com os resultados obtidos foi elaborado o projeto e definido
as especificações “Processador Intel Core i3 10º Geração, 8GB de memória DDR4
com frequência 2666Mhz, unidade de armazenamento SSD 256GB, fonte e
periféricos”.
Também realizamos a análise e levantamento da estrutura de rede e Wi-Fi,
seguindo o comparativo com as normas e padrões TIA-568 e efetuando ajustes como
a troca de conectores RJ45 e instalação de Access Point no padrão 802.11ac.
Além de ter como resultado uma sala com computadores de alta velocidade e
disponibilidade para o uso e interação de professora e alunos, adquirimos grande
experiência profissional conhecendo as pessoas envolvidas na educação especial,
entendendo as dificuldades, participando e trazendo soluções no que envolve
tecnologia necessária para a educação da mesma.
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .......................................................................................... 4

2 CRONOGRAMA ....................................................................................... 5

3 PLANEJAMENTO INICIAL/METODOLOGIA ........................................... 6

4 DESENVOLVIMENTO .............................................................................. 7
4.1 Análise de Equipamentos e Cotação ......................................... 7
4.2 Montagem e Instalação de Equipamentos ................................. 9
4.3 Configuração de Rede ................................................................. 11

5 RESULTADOS........................................................................................... 14

6 CONCLUSÃO............................................................................................ 15

7 REFERÊNCIAS.......................................................................................... 16
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1 INTRODUÇÃO

Para todo objetivo existe uma missão e a principal neste trabalho é levar a
tecnologia para pessoas especiais. Entender como é o processo de ensino para essas
pessoas é fundamental para o dimensionamento do projeto.
Com base neste levantamento e análise do ambiente, conseguimos selecionar
os equipamentos ideais para uma melhor inclusão tecnológica.
O trabalho propõe reestruturar os equipamentos da sala de informática além de
projetar a estrutura de rede e internet para a nova sede da APAE de Gravatal.
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2 CRONOGRAMA

Levantamento dos equipamentos/computadores realizado nos dias 14/03/2022

e 15/03/2022, com 3 horas de atividades; Testes de equipamentos/computadores
realizado nos dias 17/03/202 e 18/03/2022, com 6 horas de atividade; Análise e
levantamento/rede antiga realizado nos dias 21/03/2022 e 22/03/2022 com 6 horas de
atividade; Teste rede antiga realizado no dia 24/03/2022 com 3 horas de atividade;
Cotação e orçamento/computadores realizado nos dias 28/03/2022 e 29/03/2022, com
6 horas de atividade; Cotação e orçamento/periféricos especiais realizado no dia
30/03/2022, com 4 horas de atividade; Instalação dos computadores realizado nos
dias 11/04/2022 e 12/04/2022, com 6 horas de atividade; Instalação e configuração
equipamentos de rede realizado nos dias 18/04/2022 e 19/04/2022 com 6 horas de
atividade; Acompanhamento em aula/troca de ideias com professor realizado no dia
06/06/2022 com 1 hora de atividade; Acompanhamento instalação estrutura nova
sede realizado no dia 14/06/2022 com 1 hora de atividade.

14/03/2022 29/03/2022 13/04/2022 28/04/2022 13/05/2022 28/05/2022 12/06/2022

Levantamento dos equipamentos/computadores 2

Testes de equipamentos/computadores 2

Análise e levantamento/rede antiga 2

Teste rede antiga 1

Cotação e orçamento/computadores 2

Cotação e orçamento/periféricos especiais 1

Instalação dos computadores 2

Instalação e configuração equipamentos de rede 2

Acompanhamento em aula/troca de idéias com professor 1

Acompanhamento instalação estrutura nova sede 1

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3 PLANEJAMENTO INICIAL/METODOLOGIA

Tendo em vista o objetivo de reestruturar a sala de informática iniciamos com

testes nos computadores, utilizando conhecimento técnico em informática e eletrônica
como verificação de integridade nas unidades de discos rígidos (HDs) utilizando o
software “HD Tune”, também efetuamos testes de benchmark para processadores e
memórias Ram.
Seguindo para rede e internet, efetuamos o levantamento da estrutura com
base nos princípios de Arquitetura, Administração e Gerenciamento de Redes. Para
isso um dos instrumentos utilizados foi o testador de rede noyafa nf 8601w, para
identificação de cabos e teste de conectores.
Utilizamos um comparativo com as normas e padrões TIA-568A para verificar
a qualidade e distancia para utilização de cabos de rede e conectores.
A etapa de verificação de rede Wi-Fi, utilizamos aplicativos via smartphone
como Wi-fi Analyzer, Speed Test e WIFIman.
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4 DESENVOLVIMENTO

4.1 Análise de equipamentos e cotação

Iniciamos o projeto com o levantamento dos equipamentos que a APAE

continha para ver a possibilidade de um upgrade, diante de ser uma geração muito
antiga dos equipamentos, vimos que não seria ideal prosseguir com esta opção.
Seguimos então para a cotação dos computadores e pensando em selecionar
configurações adequadas para um bom desempenho e ter o tempo de vida útil maior.
Selecionamos a plataforma de processadores Intel Core i3 da 10º geração que possui
um menor aquecimento e com isso menos perda de energia, capacidade de memória
de 8GB com possibilidade de upgrade de até 32GB, a unidade de armazenamento
com tecnologia SSD “Solid State Drive” ou “Unidade de Estado Sólido” onde a
velocidade de leitura e gravação se torna muito maior e a fonte de alimentação com
tecnologia PFC ativo que possui um aproveitamento de energia de 80%. Para acoplar
todas as peças e formar a CPU, efetuamos a escolha de um gabinete maior com uma
boa circulação de ar onde gera melhor refrigeração.
Após dimensionar a CPU seguimos com a escolha do modelo do monitor com
o tamanho de 21,5” que possui uma visão mais ampla, facilitando assim o ensino.
A cotação se deu conforme requerido com 3 orçamentos e com a quantia
dimensionada para 8 computadores completos juntamente com alguns itens
específicos para educação especial, periféricos adaptados como o teclado ampliado
que possui letras maiores e cores que separam vogais de consoantes facilitando o
reconhecimento das letras (IMAGEM 1).
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IMAGEM 1 – COMPUTADOR COM MONITOR E TECLADO AMPLIADO.

FONTE: IMAGEM DO AUTOR.

Além dos computadores, na sala de aula juntamente com o professor

efetuamos uma pesquisa e demonstração de outras escolas APAE de regiões
próximas para a escolha do modelo de tela interativa, onde se consegue além de ter
a visão do computador no quadro do professor, a possibilidade de o aluno interagir
com desenhos utilizando uma caneta sensitiva ou até mesmo com as mãos.
Este tipo de tela, facilita o trabalho do professor com a dinâmica das aulas além
de não ser mais necessário o uso de canetas ou giz (IMAGEM 2).
IMAGEM 2 – DIDÁTICA COM ALUNO NA TELA INTERATIVA.

FONTE – IMAGEM DO AUTOR

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A cotação e orçamento seguiram para uma quantia de 5 telas, prevendo o uso

para uma maior quantia de salas com a construção da nova sede que já está em
andamento.
A tela “lousa digital”, definimos o ponto de montagem e acompanhamos a
instalação e treinamento para configuração com a equipe de suporte da fabricante. É
necessário a calibração pelo sistema próprio antes de uso. A instalação é feita com
comunicação via USB e projeção na tela pelo Projetor Multimidia.
Após o levantamento dos computadores, periféricos e demais acessórios,
passamos para a análise da estrutura de rede da sala de aula e demais ambientes,
onde vimos que existem muitos detalhes a serem corrigidos. O dia a dia com os
reparos e adaptações, vão se tornando uma bola de neve e agravando cada vez mais
o desempenho de rede.
Em uma análise da topologia física obtivemos resultados de a mesma não
seguir um padrão de requisitos mínimos para um bom desempenho havendo nesta,
emendas, conectores com oxidação, cabos de má qualidade e alguns hubs com
portas queimadas.
Com a construção da nova sede já em andamento, foi definido iniciar a cotação
e orçamento dos equipamentos da estrutura de rede com a possibilidade de utilizar
alguns deles para efetuar uma correção paliativa na antiga sala e logo migrar para a
nova estrutura.
Foram definidos, 1- rack bracket de parede de dimensões 6U 19” x 450mm, 1-
switch de 16 portas com velocidade gigabit, 305 metros de cabo de rede Cat5e com
condutores de cobre, 30- conectores RJ45 com condutores de cobre, 1- régua para
rack com dimensão de 19” e 8 tomadas e 1- Access Point mu-mimo para até 250
conexões simultâneas e com frequências 2.4GHz e 5GHz.

4.2 Montagem e Instalação de equipamentos

Efetuamos as configurações iniciais dos computadores com a instalação do

sistema operacional e também os softwares adicionais como editores de texto e painel
de desenhos. Logo após instalamos os computadores ainda na antiga sala de aula
seguindo a disposição de 2 fileiras de mesas com 4 computadores cada (IMAGEM 3).
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IMAGEM 3 – DISPOSIÇÃO DOS COMPUTADORES EM SALA.

FONTE – IMAGEM DO AUTOR.

Na estrutura de rede, revisamos os conectores RJ45 e efetuamos a troca para

a conexão nos 8 computadores, removemos algumas emendas e a instalação do
switch ficou em um espaço improvisado, até que seja efetuado a mudança para a nova
sala. O local improvisado, não nos permitiu uma melhor organização devido ao espaço
e tamanho dos cabos que já estavam instalados, então ajustamos da melhor maneira
possível (IMAGEM 4).
IMAGEM 4 – LOCAL IMPROVISADO PARA INSTALAÇÃO DO SWITCH.

FONTE – IMAGEM DO AUTOR.

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Para a rede Wi-Fi, instalamos o Access Point de modelo Ubiquiti Unifi UAP-AC-
Lite. Esse modelo de AP trabalha com um sistema de gerenciamento ‘’Controladora’’
onde se pode configurar uma gama de tamanho considerável de Access Point em um
sistema unificado. Configuramos o AP com SSID conforme frequência do rádio, Apae
para 2.4GHz e Apae_5G para 5GHz (IMAGEM 5).

IMAGEM 5 – MODELO AP UNIFI UAP – AC – LITE.

FONTE:https://cdn.shopify.com/s/files/1/1439/1668/products/UAP-AC-LITE_grande.png?v=1616592452

Posicionamos o Access Point centralizado no teto da sala, para uma melhor

disposição de sinal Wi-Fi.
Instalamos também uma impressora multifuncional Epson L3150 com
configuração via Wi-Fi na rede Apae com disponibilidade de impressão para todos os
computadores.

4.3 Configuração de Rede

Passando para as configurações de rede disponibilizamos um endereçamento

IP de 24 bits Classe C, com Range em 192.168.10.2 a 192.168.10.254. Tivemos um
contratempo devido aos equipamentos Relógio de ponto e Central de Alarme estarem
com IP definido como Estático, onde precisamos efetuar uma reserva de IP para o
endereço físico dos equipamentos, evitando assim conflitos de IP.
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Todos os outros equipamentos foram definidos com IP dinâmico, onde irão

adquirir endereços de IP disponibilizados pelo Roteador.
Concluímos então esta etapa de troca de equipamentos e melhor organização
da sala de informática da atual sede da APAE de Gravatal – SC. O projeto de estrutura
de rede e implantação para a nova sede já está sendo executado conforme o
andamento da obra (IMAGEM 6).
IMAGEM 6 – OBRA EM ANDAMENTO DA NOVA SEDE.

FONTE: IMAGEM DO AUTOR.

Foram definidos os pontos para instalação das Works Áreas na primeira etapa
da obra dentro das 5 salas, refeitório, palco e pátio construídos (IMAGEM 7).

IMAGEM 7 – DISPOSIÇÃO DOS PONTOS PARA AS WORK ÁREAS.

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FONTE – IMAGEM DO AUTOR.

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5 RESULTADOS

Ao fim de nossa atividade, vimos como é importante a comunicação e troca de

ideias com as pessoas que estão no dia a dia e a frente de uma organização
educacional para pessoas especiais. Entendemos as necessidades e conseguimos
dimensionar e entregar soluções tecnológicas para um melhor estudo e ensino.
Acompanhar a utilização e ver os alunos interagindo e aprendendo com a
utilização dos novos equipamentos, não poderia haver resultado melhor esperado.
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6 CONCLUSÃO

O projeto tinha como objetivo a reestruturação da sala de informática da antiga

sede da APAE de Gravatal, concluímos o mesmo com o resultado esperado que seria
a troca e instalação de novos equipamentos com os ajustes na rede local e wi-fi.
Estamos dando continuidade e seguindo com o projeto para migrar toda a
estrutura para a nova sede que está em fase final de construção da primeira etapa,
onde já está em andamento a instalação de rede elétrica e definição de pontos de
Work Áreas.
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7 REFERÊNCIAS

1 Tanenbaum, A. S. – Redes de Computadores – 5ª Ed.,Pearson, 2011.

2 Unifi Technology, Access Point AC Lite. Disponível em:
https://store.ui.com/products/unifi-ac-lite?_pos=1&_sid=f88cc5a30&_ss=r. Acesso
em: 10 de Jun. de 2022.