UNIDADE 1 - ADIÇÃO u) 31,1 + 2,12 =

Calcule as somas v) 548 + 645 =

a) 10 + 11 = x) 66,5 + 9,12 =
b) 10 + 21 = z) 987 + 789 =
c) 10 + 31 =
d) 10 + 41 = 3) Efetue as adições
e) 10 + 51 = a) 1,487 + 23,65 =
f) 10 + 61 = b) 6547 + 5478 =
g) 10 + 71 = c) 458,9 + 4587 =
h) 10 + 81 = d) 32,58 + 963,2 =
i) 10 + 91 = e) 7896 + 5697 =
j) 12 + 66 = f) 5,423 + 89,12 =
l) 13 + 48 = g) 7463 + 9641 =
m) 67 + 89 = h) 2536 + 5847 =
n) 97 + 89 = i) 778,8 + 9,988 =
o) 56 + 87 = J) 1122 + 4477 =
p) 84 + 77 = l) 7946 + 3146 =
q) 38 + 98 = m) 4562 + 3215 =
r) 69 + 73 = n) 1478 + 8632 =
s) 83 + 99 = o) 843,7 + 2,791 =
t) 73 + 37 = p) 2491 + 8461 =
u) 75 + 23 = q) 6,258 + 641,2 =
v) 37 + 67 = r) 5353 + 7887 =
x) 88 + 88 = s) 322,6 + 95,58 =
z) 99 + 99 = t) 1112 + 9994 =
u) 6537 + 4538 =
2) calcule as somas v) 21,97 + 86,17 =
a) 11,0 + 10,0 = x) 1002 + 9913 =
b) 1,20 + 10,1 = z) 9999 + 8888 =
c) 130 + 111 =
d) 140 + 121 = 4) Efetue as adições
e) 15,0 + 131 = a) 296 + 1634 + 98 =
f) 170 + 132 = b) 109 + 432 + 7482 =
g) 180 + 134 = c) 48 + 16409 + 287 =
h) 190 + 135 = d) 31 + 1487 + 641 + 109 =
i) 200 + 136 = e) 3412 + 1246 =
j) 201 + 137 =
l) 2,10 + 13,8 =
m) 220 + 139 =
n) 230 + 140 =
o) 24,0 + 150 =
p) 250 + 160 =
q) 2,60 + 1,70 =
r) 270 + 180 =
s) 2,80 + 190 =
t) 290 + 200 =
 UNIDADE 2 – ADIÇÃO II
1) Determine a soma do número 273 com o seu
sucessor.
2) Um objeto custa R$ 415.720,00. O comprador
terá ainda R$ 28.912,00 de despesa de frete.
Quanto o comprador vai pagar?
3) Ao receber o meu salário paguei R$ 437,12 de
aluguel, R$ 68,14 de impostos. R$ 1.089,67 de
gastos com alimentação e ainda me sobraram R$
749,18. Quanto recebi de salário?
4) Um menino estuda 2 horas e 45 minutos pela
manhã e 4 horas e 30 minutos à tarde. Quantos
minutos estuda diariamente?
5) Um automóvel passou pelo quilômetro 435 de
uma rodovia. Ele ainda deverá percorrer 298
quilômetros até chegar ao seu destino. Quantos
quilômetros da estrada vai percorrer para chegar
ao destino?
6) Em 1990 o Brasil vendeu para o exterior
283.356 veículos e, em 1991, essa venda foi de
345.760 veículos. Quantos veículos o Brasil
vendeu para o exterior nesses dois anos?
7) Uma empresa tem sede em São Paulo e feliais
em outros estados. Na sede trabalham 316 pessoas
13) Calcule:
a) 1705 + 395 =
b) 11.048 + 9.881 =
c) 4.907 + 62.103 =
d) 275.103 + 94.924 =
e) 545 + 2.298 + 99 =
f) 7.502 + 209.169 + 38.425 =
e nas feliais 1098 pessoas. Quantas pessoas
trabalham nessa empresa?
8) Em um condomínio, há 675 lotes já vendidos e
1095 lotes para vender. Quantos lotes de terreno
há nesse condomínio?
9) Uma escola funciona em dois turnos. No turno
matutino há 1407 alunos e no turno vespertino há
1825 alunos. Quantos alunos estudam nessa
escola?
10) Uma empresa produziu no primeiro trismestre
6905 peças. no segundo trimestre, a mesma
empresa produziu 795 peças a mais que no
primeiro trimestre. Nessas condições:
a) Quantas peças a empresa produziu no
segundo trimestre?
b) Quantas peças a empresa produziu no
semestre?
11) Nei comprou um aparelho de som por 635
reais e as caixas de som por 128 reais. Tendo pago
12 reais pela instalação, qual a quantia que ele
gastou ?
12) De acordo com o censo realizado em 1991, o
estado da Paraíba tem 1.546.042 homens e
1.654.578 mulheres. Qual é a população da
Paraíba segundo esse censo?
UNIDADE 3 - SUBTRAÇÃO
mesmo automóvel custa 38.392 reais. A diferença
1) Calcule as subtrações entre o preço cobrado é chamado de juros. Qual é a
a) 47 - 31= quantia que pagará de juros?
b) 58 - 45=
c) 65 - 57= 6) Um avião pode transportar 295 passageiros. Em
determinado vôo, o avião está transportando 209
d) 89 - 65= passageiros. Quantas poltronas desse avião não estão
e) 97 - 21= ocupadas?
f) 78 - 34=
g) 56 - 31= 7) Se Antonio tem 518 selos e Pedro tem 702 selos,
h) 87 - 78= Quantos selos Pedsro tem a mais que Antonio?
i) 98 - 78=
j) 48 - 29= 8) Ézio tem 95 reais e quer comprar uma máquina
l) 38 - 29= fotográfica que dusta 130 reais. Quantos reais faltam
m) 68 - 59= para ele comprar a máquina?
n) 56 - 37=
o) 23 - 19= 9)De acordo com o Censo de 1980, a população de
uma cidade era de 79.412 habitantes. Feito o Censo em
p) 99 - 81= 1991, verificou-se que a população dessa cidade
q) 21 - 19= passou a ser de 94.070 habitantes. Qual foi o aumento
r) 23 - 22= da população dessa cidade nesse período de tempo?
s) 18 - 14=
t) 74 - 49= 10)Uma industria, no final de 1991, tinha 10.635
u) 74 - 37= empregados. No inicio de 1992 em virtude da crise
v) 74 - 52= econômica dispensou 1.880 funcionários. Com quantos
x) 74 - 63= funcionários a indúria ficou?
z) 96 - 13=
11) Qual a diferença entre 10.000 e 5.995?
2) Calcule as Subtrações
12) Quantas unidades faltam a 499 para atingir 1
a) 72,224-6,458= unidade de milhar?
b) 701-638=
c) 1310,03-880,43= 13) Efetue:
d) 113,8-9,09= a) 26,20 – 9,45 =
e) 80469-6458 = b) 7000 - 1096 =
f) 866 - 638 = c) 110,11 – 79,97 =
g) 13.101,2-88.14,2= d) 140926 - 78016 =
h)2238 - 909 =
i) 802-638 = 14) Considere os números 645 e 335. Nessas
condições:
3)Dom Pedro II, imperador do Brasil, faleceu em 1891 a) Determine a diferença entre eles
com 66 anos de idade. Em que ano ele nasceu? b) Adicione 5 unidades ao primeiro número e 5
unidades ao segundo número e calcule a diferença
4) Um avião Boeing 747 pode transportar 370 entre os novos números que você obteve.
passageiros e um avião DC-10 pode transportar 285
passageiros. Quantos passageiros o Boeing 747 pode
transportar a mais que o DC10?

5) À vista um automóvel custa 26.454 reais. À prazo o

UNIDADE 4 – MULTIPLICAÇÃO I n) 9 x 5 =
o) 9 x 15 =
1) Calcule as multiplicações: p) 9 x 115 =
a) 5 x 5 = q) 9 x 25 =
b) 5 x 15 = r) 9 x 125 =
c) 5 x 115 = s) 9 x 55 =
d) 5 x 25 = t) 9 x 75 =
e) 5 X 125 = u 9 x 375 =
f) 5 x 55 = v) 9 x 1257 =
g) 5 x 75 = x) 9 x 999 =
h) 5 x 375 = z) 9 x 123 =
g) 5 x 1257 =
h) 6 x 5 = 3) Efetue as Multiplicações
i) 6 x 15 = a) 153 x 7 =
j) 6 x 115 = b) 1007 x 9 =
l) 6 x 25 = c) 50,9 x 6,2 =
m) 6 x 125 = d) 758 x 46 =
n) 6 x 55 = e) 4,45 x 9,3 =
o) 6 x 75 = f) 28,9 x 1,40 =
p) 6 x 375 = g) 1782 x 240 =
q) 6 x 1257 = h) 200,8 x 40,5 =
r) 7 x 5 = i) 2,453 x 1,002 =
s) 7 x 15 =
t) 7 x 115 = 4) Efetue as multiplicações
u) 7 x 25 = a) 28 x 0 =
x) 7 x 125 = b) 49 x 10 =
z) 7 x 55 = c) 27,4 x 10 =
d) 1,58 x 100 =
2) Calcule as multiplicações e) 164 x 1000 =
a) 7 x 75 = f) 89 x 10000 =
b) 7 x 375 =
c) 7 x 1257 =
d) 8 x 5 =
e) 8 x 15 =
f) 8 x 115 =
g) 8 x 25 =
h) 8 x 125 =
i) 8 x 55 =
j) 8 x 75 =
l) 8 x 375 =
m) 8 x 1257 =
 na compra de um objeto e pagou mais 6
UNIDADE 5 – MULTIPLICAÇÃO II prestações de R$ 2.300,00. Quanto custou o
objeto?
1) Considerando 1 mês = 30 dias e 1 ano = 365
dias, uma semana = 7 dias, determine: 11) Um motorista percorreu 749 km em 6 dias.
a) quantos dias há em 15 semanas completas. Nos cinco primeiros dias andou 132 km por
b) Quantos dias há em 72 meses completos. dia. Quanto percorreu no 6º dia ?
c) Quantos dias há em 8 anos completos.
12) Calcule:
2) Para uma demonstração de ginástica, um a) 19x6=
professor de Educação Fisica prepara 64 b) 46x12=
grupos de alunos. Cada grupo é formado por c) 321x11=
25 alunos. Quantos alunos devem participar d) 329x25=
dessa demostração? e) 1246x24=
f) 67632x101=
3) Com 12 prestações mensais iguais de 325
reais posso comprar uma moto. Quanto vou 13) Calcule as contas:
pagar por essa moto? a) 18x5x2=
b) 50,8 x 1,2 x 240,5=
4) Qual é o número natural que você vai obter c) 2x5x44=
quando multiplicar 736 por 208? d) 3,7 x 20 x 5,8=
e) 12x4x5=
5) Para cobrir o piso de um barracão foram f) 4x5x15=
colocados 352 placas de 35 metros quadrados
cada uma. Quantos metros quadrados tem o
piso desse barracão?

6) Um carro bem regulado percorre 12

quilômetros com um litro de gasolina. Se
numa viagem foram consumidos 46 litro, qual
a distância em quilômetos que o carro
percorreu?

7) Em um teatro há 18 fileiras de poltronas.

Em cada fileira foram colocadas 26 poltronas.
Quantas poltronas há nesse teatro?

8) Em uma multiplicação, os fatores são 134 e

296. Qual o produto?

9) Numa mercearia há 7 caixas de bombons e

cada caixa contém 3 duzias de bombons.
Quantos bombons há na mercearia?

10) Uma pessoa deu R$ 4.700,00 de entrada

 receber R$ 391,00?
UNIDADE 6 - DIVISÃO
8)Uma torneira despeja 75 litros de água por hora.
1) Calcule as divisões Quanto tempo levará para encher uma caixa de
a)20:5= 3150 litros ?
b)16:8=
c)12:1= 9) Numa pista de atlestismo uma volta tem 400
d)48:8= metros. Numa corrida de 10.000 metros, quantas
e)37:37= voltas o atleta tem de dar nessa pista?
f)56:14=
10) Um livro tem 216 páginas. Quero terminar a
2)Observe a igualdade 56:7=8 e responda: leitura desse livro em 18 dias, lendo o mesmo
número de páginas todos os dias. Quantas páginas
a)Qual é o nome da operação? preciso ler por dia?

b)Como se chama o número 56? 11)Quantos grupos de 18 alunos podem ser

formados com 666 alunos?
c)Como se chama o número 7?
12)Uma tonelada de cana de açúcar produz
d)como se chama o número 8? aproximadamente 85 litros de álcool. Quantas
toneladas de cana são necessárias para produzir
3)Efetue as divisões 6970 litros de álcool?
a)492:4=
b)89,1:9=
c)44,16:6,2=
d)2397:17=
e)15,84:99=
f)1442:14=
g)21000:1,5=
h)76,50:1,02=
i)11376:237=

4) Responda
a)Qual é a metade de 784?

b)Qual é a terça parte de 144?

c)Qual é a quinta parte de 1800?

d)Qual é a décima parte de 3500?

5)Em um teatro há 126 poltronas distribuídas

igualmente em 9 fileiras. Quantas poltronas foram
colocadas em cada fileira?

6)Quantos garrafões de 5 litros são necessários

para engarrafar 315 litros de vinho?

7)Uma pessoa ganha R$ 23,00 por hora de

trabalho. Quanto tempo deverá trabalhar para
UNIDADE 7 – FRAÇÕES I

1) Passe para a forma mista as seguintes frações impróprias:

26 125 47
a) c) e)
5 8 6
147 59 1313
b) d) f)
13 2 25
2) Transforme as frações mistas em frações impróprias.
1 2 2
a) 2 c) 1 e) 4
3 7 7
1 3 5
b) 1 d) 2 f) 3
3 5 11
3) Simplifique:
84 54 98 147 63
a) b) c) d) e)
72 90 28 189 105

4) Coloque um dos sinais <, > ou = entre as frações.

1 2 3 4 2 3 10 15
a) ____ c) ____ e) ____ g) ____
7 14 2 3 5 7 4 6

3 5 11 4 7 8 1 1
b) 2 ____ 2 d) ____ f) ____ h) 3 ____ 2
6 8 4 3 4 5 4 4

5) Descubra o número que deve ser colocado no lugar da letra x para que se tenha:
7 14 7 x 3 9 6 1
a) = c) = e) = g) =
9 x 2 12 11 x 18 x
4 x 15 x 1 x 40 10
b) = d) = f) = h) =
7 28 30 2 8 40 12 x

6) Reduza as frações ao mesmo denominador comum:

1 1 1 1 1 1 5 3 9 7 4 5 2
a) , , b) , , c) , , d) , , ,
2 4 8 6 3 9 4 2 5 10 15 6 5
UNIDADE 8 – FRAÇÕES II

1) Calcule as operações com frações:

7 2 9 10 13 29 5 2
a) + = c) + = e) + = g) + =
13 13 11 11 10 10 4 4

8 2 10 7 31 17 11 1 5
b) − = d) − = f) − = h) + + =
15 15 3 3 6 6 6 6 6

2) Calcule:
1 2 3 2 7 3
a) + = i) + = q) 2 − + =
3 5 2 3 6 4

7 2 2 11 1 3 5 1
b) + = j) 2 + + = r) + − =
2 3 5 2 3 4 6 2

1 7 5 4 2 7
c) 2 + = k) + = s) 1 − 1 + =
4 12 18 5 3 10

1 3 1 5 2 1 1 5 3
d) 3 + 2 = l) + + = t) − + − =
5 5 6 4 3 2 3 6 4

5 4 7 9 2 5 1 1 5
e) + + = m) + + = u) + + =
3 5 15 4 3 12 2 3 6

1 3 2 1 9
f) 4 − = n) − = v) 1 + 2 − =
7 2 3 2 10

9 4 3 1 4 1 5
g) − = o) − = x) + − =
10 5 2 4 5 2 8

11 5 4 1 2 5
h) − = p) − = z) 7 −2 =
12 8 5 2 3 6
UNIDADE 9 – FRAÇÕES III

1) Efetue as multiplicações:
3 1 2 1 8 6 25 9
a) . = e) . . = i) . . =
4 2 3 4 5 5 3 2

9 3 14 2 49 16 7 5
b) . = f) . . = j) . . =
7 4 5 7 6 15 14 8

8 7 8 1 45 18 2 22
c) . = g) . . = k) . . =
5 8 15 3 16 12 28 9

17 4 3 4 14 147 9 4
d) . = h) . . = l) . . =
7 17 7 9 3 18 49 21

2) Efetue as divisões:
4 2 4 13 39 81 27
a) : = f) :2 = k) : = p) : =
5 3 5 49 14 5 25

7 14 10 5 64 128 14 1
b) : = g) : = l) : = q) :2 =
9 3 3 9 27 81 3 3

3 3 4 6 2 1 4
c) : = h) 2 : = m) : = r) 2 :3 =
4 8 5 15 3 4 7

2
24 12 100 25 42 7
d) : = i) : = n) : = s) 3 =
5 15 34 17 5 3 4
5
6 6 4 12
e) 2 = j) 5 = o) 15 = t) 24 =
7 2 2 3
3 8
UNIDADE 10 – FRAÇÕES E POTÊNCIAS

2 2 3 3
1 3 1 7
a)   = e)   = i)   = m)   =
2 2 2 8

4 3 2 4
1  1  7 2
b)   = f) 1  = j)  2  = n)   =
3  2  4 5

0 2 3 1
2 4  1 2
c)   = g)   = k)  3  = o)   =
3 3  3 7

5 0 2 1
2  11  5 6
d)   = h)   = l)   = p)   =
3 9 6 5

2) Calcule o valor das expressões numéricas:

3 2 5 2  3 48 7
a)  − + −  = i)  + . −  =
2 5 4 3  4 37 8

7 5 8 7 1 3 1 2 3 7
b)  − + −  = j) . − . + . =
8 6 9 9 2 5 3 5 2 3

1 1 7 5 11 13  1 1 
c) 1+  −  −  −  = k) 7 −  − . +  =
 2 5  4 4  2 4  2 5 

1 1  1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
d)  +  + 2 − +  = l) . + .  − . + .  =
3 4  2 6 2 5 2 3 5  6 2 5

7  3  1   3  3  1 1 1
− − 1 −  + 1 −  = + 1 + . 2 + 1 . 3 +  =
6  2  3   4 
e) m)
2  2 3 4

3 4 3
. − .2
 1 1  1  5  2 2 7 14 + 4 =
f)  2 + 3  + 4 − 1 − 8  + 3 = n)
    2 3 7
. + .5
3 10 25
UNIDADE 11 – RAÍZES
1) Observe qual o caso de simplificação de radicais e simplifique-os:
10
a) 24 = g) 25 =
8
b) 27 = h) 26 =
c) 38 = i) 40 =
3 3
d) x3 = j) 37 =
3
e) 92 = k) a6 =
7
f) (a-b)2 = l) 321 =

2) Calcule as seguintes raízes:

4
a) 169 = e) 81 =
3 6
b) 125 = f) 729 =
4 7
c) 625 = g) 128 =
d) 3 343 = h) 10 1024 .=

3) Determine as raízes:
3
a) 81 = e) 27 =
5
b) 100 = f) 32 =
3
c) 8 = g) − 25 =
9 9
d) = h) =
16 49
4) Simplifique os radicais:

a) 98 = 5) Resolva as expressões
b) 27 = abaixo:
0
 1 
c) 3 729 = 9 − 3
−8 +  
a)  2  =
( −2) + −27
2
3
d) 363 =
3
e) 108 = b) 46 + 1 + 64 =
5
f) 224 = 3
−1 + 3
8 + 4
c) =
g)
4
240 = 9 + 16
UNIDADE 12 – RAÍZES II

1) Nas expressões abaixo, introduza no radical os 1

 8 3
fatores externos: e)   =
 27 
a) 3 5 =
1

b) x2 3
x2 = f) (−32) 5 =
c) 2a2 3a = 4 1
g) (2 )2 =
d) 3 4
xy3 =
2a 3a
e) = 6) Complete de modo a obter sentenças
b b
verdadeiras:
2) Qual é o valor de 32 + 14 + 1 + 9 13. __ = 13 ;
?
2 7. ___ = 14
3) Um terreno quadrado tem 900 m² de área. Quanto
5 2. ___ = 10
mede o seu perímetro? Qual será a área, em m², de um
terreno com o triplo da medida do lado deste 3
52 . ___ = 5
quadrado?
3
6. ___ = 6
4) Determine o valor de x, de modo a obter 4
27. ___ = 3 .
afirmações verdadeiras:

a)
3
x =2 7) DESAFIO: Qual é o valor da expressão:
4 49  3 3  1
. + 1 −  : + 1 + 
b)
3
x = 20 7 64  5 5  3

c)
3
64 = x

5) Calcule:
1
a) 64 2 =
1

 16  2
b)   =
 25 
0,5
c) 100 =
0,25
d) 625 =
UNIDADE 13 – RAÍZES III

1- Resolva as operações com radicais:

a ) 32 − 20 + 45 − 50

b) 2 72 + 7 98 − 2 50 + 3 32
2- Racionalize os denominadores:

c) 3 54 .6 9 3 5
−1 a)
 2 0
2 2
d )  1 / 3  =
8  2
b)
3
e) 162 + 128 − 200 6
c)
2
 
f ) 6 + [4² − (10 − 41 / 2.1−1 )] d) 4
4
=
8
9
1 1 e) 9 =
g) + = 1024
4 9

1
f) =
5− 2

49 1 4
+ + g)
3
=
81 8 5 =
h) 2− 3
2 3
+
7 28
2 −1
h) =
2− 2
i ) 3 28 + 2 72 − 2 63 + 5 98 =
75 + 3 − 48
i) =
108 − 12
j ) 4 12 + 3 27 − 2 75 =
UNIDADE 14 – EXPRESSÕES NUMÉRICAS

1) Resolva as seguintes expressões: b) 12 + [35 - (10 + 2) +2] =

a) 96 - (48 - 18 + 20) R = 46 c) [(18 + 3 · 2) ÷ 8 + 5 · 3] ÷ 6 =

b) 200 - (40 - 8 + 150) R = 18 d) 37 + [-25 – (-11 + 19 – 4)] =

c) 80 + 2 - (74 + 20 - 40) R = 28 e) 60 ÷ {2 · [-7 + 18 ÷ (-3 + 12)]}=

d) (80 - 40 + 25) - (100 - 60 + 15) R = 10 f) -8 + {-5 + [(8 – 12) + (13 + 12)] – 10} =
e) (80 - 75 + 3) + (70 + 54) R = 24 g) 3 – {2 + (11 – 15) – [5 + (-3 + 1)] + 8} =
f) (8 x 2 - 10) + (18 - 4 x 4) R = 8
h) [-1 + (22 – 5 · 6)] ÷ (-5 + 2) + 1 =
g) 80 : (2 x 4 + 2) - 7 R = 1
i) [ – (2 4 – 8) · 2 – 24] ÷ [2 2 – (-3 + 2)] =
h) (20 : 10 + 10) : (5 x 2 + 2) R = 1
j) {[(8 · 4 + 3) ÷ 7 + (3 + 15 ÷ 5) · 3] · 2 – (19 – 7)=
i) 100 - {2 x [18 - (4 x 2 - 6)]} R = 68

j) 53 - 24 x 4 R = 61

k) (5 x 2 - 9)3 + (24 - 8 x 2) R = 1

l) (5 + 2 - 3)2 : 8 + (32 - 2 x 3) R = 5

m) 53 - [2 + (5 - 3 + 2)2] R = 107

n) (4 + 2)2 : 4 - [20 - (1 + 3)2] R = 5

o) (5 + 2 - 3)2 : 8 + (32 - 2 x 3) R = 5

p) R=7

q) R=4

r) R=0

s) R = 85

t) R = 15

2) Resolva as expressões abaixo:

a) 2 + 8 – 3 – 5 + 15 =
UNIDADE 15 – REGRA DE 3

1) Uma máquina produz 100 peças em 25 minutos. Quantas peças produzirá em 1 hora?

2) Uma bomba retira de um reservatório 2 metros cúbicos de água em 30 minutos. Quanto tempo levará para retirar 9
metros cúbicos de água?

3) Um automóvel faz um percurso de 5 horas à velocidade média de 60 km/h. Se a velocidade fosse de 75 km/h, quantas
horas gastaria para fazer o mesmo percurso?

4) Uma máquina fabrica 5000 alfinetes em 2 horas. Quantos alfinetes ela fabricará em 7 horas?

5) Quatro quilogramas de um produto químico custam R$24,00. Quantos custarão 7,2 kg desse mesmo produto?

6) Oito operários fazem uma casa em 30 dias. Quantos dias gastarão 12 operários para fazer a mesma casa?

7) Uma torneira despeja 2700 litros de água em 1 hora e meia. Quantos litros despeja em 14 minutos?

8) Quinze homens fazem um trabalho em 10 dias. Desejando-se fazer o mesmo trabalho em 6 dias, quantos homens
serão necessários?

9) Em uma hora, 4 máquinas produzem 1200 parafusos. Nesse mesmo tempo, 3 máquinas produzirão quantos parafusos?

10) Uma torneira despeja 18 litros de água em 9 minutos. Em 2 horas e 15 minutos despejará:

11) Uma universidade tem um professor para cada 6 alunos e 3 funcionários para cada 10 professores. Determine o
número de alunos por funcionários

12) Uma ruela de 50m de comprimento e 8m de largura foi pavimentada com 20000 paralelepípedos. Quantos
paralelepípedos seriam necessários para pavimentar outra rua com o dobro de comprimento e cuja largura é igual a
3/4 da largura da rua anterior?

13) Ao reformar-se o assoalho de uma sala, suas 49 tábuas corridas foram substituídas por tacos. As tábuas medem 3m de
comprimento por 15cm de largura e os tacos 20cm por 7,5cm. O número de tacos necessários para essa substituição
foi:

14) Um relógio atrasa 1 minuto e 15 segundos a cada hora. No final de um dia ele atrasará:

15) Se uma vela de 36cm de altura, diminui 1,8mm por minuto, quanto tempo levará para se consumir?
UNIDADE 16 – EQUAÇÕES DO 1ºGRAU (NÍVEL I)

Resolva as seguintes equações: n) –2m ( -m + 2) = 3 ( 2m + 1)

a) 4m – 1 = 7
o) 12m + 3 (m – 1) = -2(m +1) + 12

b) 3m – 9 = 11
p) 2 ( x-1) = 0

c) 3x + 2 + 4x + 9
q) –3 (m +2) = 1

d) 5m – 2 + 12 = 6m + 4
r) 2 ( x + 2 ) = 12

e) 2b – 6 = 15
s) m = -3 ( m – 4 )

f) 2m – 4 + 12 = 3m – 4 + 2
t) 2 ( m + 5 ) = -3 ( m – 5 )

g) 4m – 7 = 2m – 8
u) –2 ( y + 4 ) = -7+ 9 ( y – 1)

h) 6m – 4 = 12 – 9m
v) 5 ( x – 4) = -4 + 9 ( x – 1)

i) m + 4 – 3m = 4 +12 m
w) –5 ( x – 4 ) + 4 = 2 ( - 2 x – 2 ) + 9

j) 3 + 4m – 9 = 6m – 4 + 12
y) -2 ( m – 5 ) + 3m = - ( m + 2 ) – 7

k) –5 + 3x + 4 – 12 + 9x

l) 3x + 5 - 2 = 2x + 12

m) 3( x + 2}= 15
UNIDADE 17 – EQUAÇÕES DO 1ºGRAU (NÍVEL II)

1) Resolva as equações:
a) 3𝑥 − 7 = 2𝑥 + 5 k) 5𝑥 − 5 + 𝑥 = 9 + 𝑥
b) 7𝑥 + 8 = 4𝑥 − 10 l) 7𝑥 − 4 − 𝑥 = −2𝑥 + 8 − 3𝑥
c) 4𝑥 − 15 = −2𝑥 + 3 m) – 𝑥 − 5 + 4𝑥 = −7𝑥 + 6𝑥 + 15
d) 2𝑥 − 4 − 8 = 4𝑥 n) 3𝑥 − 2𝑥 = 3𝑥 + 2
e) 3𝑥 = 𝑥 + 1 + 7 o) 2 − 4𝑥 = 32 − 18𝑥 + 12
f) 360 + 36𝑥 = 30𝑥 p) 2𝑥 − 1 = −3 + 𝑥 + 4
g) 2𝑥 + 5 − 5𝑥 = −1 q) 3𝑥 − 2 − 2𝑥 − 3 = 0
h) 5 + 6𝑥 = 5𝑥 + 2 r) 10 − 9𝑥 + 2𝑥 = 2 − 3𝑥
i) 𝑥 + 2𝑥 − 1 − 3 = 𝑥 s) 4𝑥 − 4 − 5𝑥 = −6 + 90
j) −3𝑥 + 10 = 2𝑥 + 8 + 1 t) 2 − 3𝑥 = −2𝑥 + 12 − 3𝑥

2) Resolva as equações:
a) 7(𝑥 − 5) = 3(𝑥 + 1) e) 13 + 4(2𝑥 − 1) = 5(𝑥 + 2)
b) 3(𝑥 − 2) = 4(−𝑥 + 3) f) 4(𝑥 + 5) + 3(𝑥 + 5) = 21
c) 2(𝑥 + 1) − (𝑥 − 1) = 0 g) 2(𝑥 + 5) − 3(5 − 𝑥) = 10
d) 5(𝑥 + 1) − 3(𝑥 + 2) = 0 h) 8(𝑥 − 1) = 8 − 4(2𝑥 − 3)

3) Resolva as seguintes equações:

𝑥 𝑥 𝑥 5(𝑥−3)
a) − =3 r) −2=
4 6 5𝑥 𝑥−2 5 4
j) = 2𝑥 +
2 3
3𝑥 𝑥
b) − =5
4 3 𝑥−3 2𝑥−1
k) − =5
4 5
𝑥
c) −1=9
5 𝑥−1 𝑥−3
l) + =6
𝑥 2 3
d) −5=0
3
5𝑥−7 1
m) = +𝑥
𝑥 3𝑥 2 2
e) + =6
2 5
2𝑥−1 𝑥−1
n) =𝑥−
𝑥 𝑥 7 3 5
f) + =
5 2 10
𝑥 3𝑥−2 𝑥−3
o) + =
𝑥+1 4 2 2
g) 5𝑥 − 10 =
2
2(𝑥−1) 3𝑥+6
p) =
8𝑥−1 3 5
h) − 2𝑥 = 3
2
3(𝑥−5) 2𝑥
q) + =7
2𝑥−7 𝑥+2 6 4
i) =
5 3
UNIDADE 18 – EQUAÇÕES DO 1ºGRAU (NÍVELIII)

Resolva as seguintes equações:

a)
j)

b)
k)

c)
l)

d)
m)

e) n)
f)

o)
g)

p)

h)

i)
UNIDADE 19 – SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 1ºGRAU

1) Aplicando qualquer método de resolução, resolva os seguintes sistemas de equações do 1º grau

com duas variáveis, sendo U = IR :
 2x y
x + y = 9 3 −3 =4
a)  h) 
x − y = 5 x y
 + =6
3 2

4 x − y = 8
b)   2( x + y ) = 5( x − y )
x+ y =7 
i) x − y = 2

2

 x − 3y = 5
c) 
2 x + 4 y = 0 2( x + 1) − x = 3( y + 2)
j) 
 2x − 5 = 4 y + 4

x = 6 y
d) 
2 x − 7 y = −10 x
 −y=0
k)  4
x+ y x− y
 = −1
 5 2
 2x + 3y = 2
e) 
4 x − 9 y = −1

 x− y x+ y
 + =4
l)  3 5
3 x + 2 y = 5 
5 ( x + y ) − 4 ( x − y ) = 100
f) 
 4x + y = 5

x 5
4 + y = 2
g) 
y
 x− =1
 2
UNIDADE 20 – EQUAÇÕES DO 2ºGRAU

1. Escreva a equação 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, para:

a) 𝑎 = 3; 𝑏 = −2 𝑒 𝑐 = 1
b) 𝑎 = −1; 𝑏 = 0 𝑒 𝑐 = 7
c) 𝑎 = 1; 𝑏 = −5 𝑒 𝑐 = −6
d) 𝑎 = 2; 𝑏 = 0 𝑒 𝑐 = −25

2. Escreva as equações do 2° grau na forma reduzida.

a) 5 − 11𝑥 2 = −8𝑥
b) 4 + 3𝑥 = −𝑥 2 + 2
c) 𝑥(𝑥 + 2) = −5
d) (2𝑥 − 1)2 = 1

3. Sabendo que 2 é raiz da equação (2𝑝 − 1)𝑥 2 − 2𝑝𝑥 − 2 = 0, qual é o valor de p?

4. O valor de m, de modo que a equação 5𝑥 2 − (2𝑚 − 1)𝑥 + 2𝑚 = 0 tenha uma das raízes igual a 3.

5. Identifique os coeficientes e calcule o discriminante para cada equação.

a) 2𝑥 2 − 11𝑥 + 5 = 0
b) 2𝑥 2 + 4𝑥 + 4 = 0
c) 4 − 5𝑥 2 = 2𝑥
d) 𝑥 2 − 11𝑥 + 28 = 0
e) 4𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = 0
f) 2𝑥 2 − 4𝑥 − 1 = 0

6. Determine as raízes reais das equações incompletas:

a) 𝑥 2 − 5𝑥 = 0
b) −𝑥 2 + 12𝑥 = 0
c) 5𝑥 2 + 𝑥 = 0
d) 𝑥 2 − 9𝑥 = 0
e) 𝑥 2 − 9 = 0
f) 25𝑥 2 − 1 = 0
g) 𝑥 2 − 64 = 0
h) 𝑥 2 + 16 = 0
i) −7𝑥 2 + 28 = 0
j) (𝑥 − 7)(𝑥 − 3) + 10𝑥 = 30
k) 2𝑥(𝑥 + 1) = 𝑥(𝑥 + 5) + 3(12 − 𝑥)

7. Resolva as equações completas no conjunto R:

a) 4𝑥 2 − 4𝑥 + 1 = 0
b) 𝑥 2 − 4𝑥 − 12 = 0
c) 𝑥 2 + 6𝑥 + 9 = 0
d) 3𝑥 2 + 4𝑥 + 2 = 0
e) 𝑦 2 − 16𝑦 + 64 = 0
f) 6𝑥 2 − 𝑥 − 5 = 0
g) 𝑥 2 − 6𝑥 − 16 = 0
UNIDADE 21 – FRAÇÕES IV

1) Encontre o resultado dos cálculos abaixo: c) 2/3 – 1/3 =

d) 8/3 – 2/3 =
a) e) 5/6 – 1/6 =
f) 5/5 – 2/5 =
g) 5/7 – 2/7 =
b)
7) Efetue as multiplicações:

c) a) 1/2 x 8/8 =
b) 4/7 x 2/5 =
c) 5/3 x 2/7 =
2) Calcule o valor da expressão: d) 3/7 x 1/5 =
e) 1/8 x 1/9 =
f) 7/5 x 2/3 =
g) 3/5 x 1/2 =

3) Assinalar a alternativa com a resposta da 8) Efetue as divisões:

adição 4/7+2/7:
a) 7/8 : 4/7 =
a) 5/7 b) 18/4 : 6/5 =
b) 6/14 c) 25/4 : 2/5 =
c) 7/6 d) 1/2 : 3/4 =
d) 6/7 e) 9/7 : 8/3 =
f) 2/5 : 3/2 =
4) Qual das alternativas representa a g) 17/4 : 46/13 =
subtração 8/9-6/9?

a) -2/9
b) 2/9
c) 14/9
d) ¼

5) Efetue as adições:

a) 3/6 + 2/6 =
b) 13/7 + 1/7 =
c) 2/7+ 1/7 =
d) 4/10 + 3/10 =
e) 5/6 + 1/6 =
f) 8/6 + 6/6 =
g) 3/5 + 1/5 =

6) Efetue as subtrações:

a) 7/9 – 5/9 =
b) 9/5 -2/5 =
 12) Uma pessoa deve caminhar 100 metros e
UNIDADE 22 – FRAÇÕES V já andou 65 metros. Que fração do total do
percurso ainda falta?
1) Qual a fração cujo denominador é 12 e o
numerador 7? 13) Escreva uma fração equivalente a um meio
cujo denominador seja dez.
2) Um mês tem trinta dias. Escreva a fração
do mês correspondente a: 14) Escreva uma fração equivalente a cinco
sétimos cujo numerador seja quinze.
a) 1 dia
b) 5 dias 15) Escreva uma fração equivalente a dois
c) 17 dias terços cujo denominador seja 18.
d) 29 dias
16) Escreva uma fração equivalente a três
3) Que fração representa uma semana no mês quartos, sendo trinta e cinco a soma do
de abril? numerador com o denominador.

4) Que fração do mês de maio representa 10

dias?

5) Que fração do ano representam 5 meses?

6) Que fração do dia representa 17 horas?

7) Que fração da semana representam 4 dias?

8) Indique as frações correspondentes a cada

situação:

a) Carolina comeu 3 doces de uma caixa que

continha 8 doces.
b) Janice comprou 7 cadernos de um pacote que
continha 10 cadernos.

9) Quinze pessoas foram convidadas para

uma festa e apenas 8 compareceram.

a) Qual a fração que indica a presença?

b) Qual a fração que indica a ausência?

10) Participam de uma conferência 9

brasileiros, 6 ingleses e 4 argentinos. Que
fração do total de membros da conferência
representa os brasileiros? E os ingleses? E
os argentinos?

11) Uma dúzia de balas deve ser dividida

igualmente entre 3 garotos. Que parte
receberá cada um?
UNIDADE 23 – FRAÇÕES VI

1) Monte as frações dadas e simplifique-as se

7) Efetue as multiplicações:
for o caso:

a) Seis oitavos a) 4/3 x 1/2 x 2/5 =

b) Doze quinze avos b) 5 x 3/4 x 5/3 =
c) Dez dezesseis avos c) 1/2 x 3/7 x 1/5 =
d) Sete trinta e cinco avos d) 3/2 x 5/8 x 1/4 =
e) Quarenta e oito cento e vinte avos e) 5/4 x 3 x 4/7 =
f) Cento e noventa e dois duzentos e quarenta f) 5/2 x 7/2 x 3/8 =
avos g) 2 x 1/9 x 4/5 =
g) Duzentos e trinta e quatro trezentos e noventa
8) Cada parte de uma figura, corresponde à
h) Cento e setenta e cinco vinte e cinco avos
fração 1/5. Responda:
2) Qual fração irredutível equivale a setenta e
quatro cento e onze avos? a) Qual é a fração que representa a figura
toda?
3) Qual fração irredutível equivale a noventa e b) Qual é a fração que representa duas dessas
três cento e vinte e quatro avos? figuras?

9) Faça um desenho representando o número

4) Calcule:
misto 3 6/7.
a)
10) Dê 5 representações diferentes do
número natural 4.
b)
11) Considere as frações 5/8 e 7/12.
Responda:
5) Qual é a alternativa que representa o número
a) Escreva-as de outra maneira para que fiquem
0,65 na forma de fração?
com um mesmo denominador.
a) 65/10 b) Diga qual das duas é maior.
b) 65/100 c) Subtraia a menor da maior.
c) 65/1000
d) 65/10000

6) Efetue as operações:

a) 5/4 + ¾ - ¼ =
b) 2/5 + 1/5 – 3/5 =
c) 8/7 – 3/7 + 1/7 =
d) 7/3 – 4/3 – 1/3 =
e) 1/8 + 9/8 -3/8=
f) 7/3 – 2/3 + 1/3 =
g) 7/5 + 2/5 – 1/5 =
UNIDADE 24 – FRAÇÕES VII
7) Ana está lendo um livro. Em um dia
Efetue as adições: ela leu ¼ do livro e no dia seguinte
leu 1/6 do livro. Então calcule:

a) 5/8 + 3/2 = a) A fração do livro que ela já leu.

b) 8/6 + 1/3 = b) A fração do livro que falta para ela terminar a
c) 5/6 + 2/5 = leitura.
d) 7/4 + 3/7 =
e) 1/9 + 4/5 = 8) A rua onde Cláudia mora está sendo
asfaltada. Os 5/9 da rua já foram
1) Efetue as subtrações: asfaltados. Que fração da rua ainda resta
asfaltar?
a) 1/8 - 5/2 =
b) 8/7 - 1/3 = 9) No dia do lançamento de um prédio de
c) 5/2 - 7/5 =
apartamentos, 1/3 desses apartamentos
d) 7/2 - 3/9 =
e) 1/9 - 3/5 = foi vendido e 1/6 foi reservado. Assim:

a) Qual a fração dos apartamentos que foi vendida

2) Calcule:
e reservada?
a) 7/8 + 9/2 + 1/3 = b) Qual a fração que corresponde aos
b) 1/5 + 4/7 + 4 = apartamentos que não foram vendidos ou
c) 9/4 + 2/5 + 1/7 = reservados?
d) 5/6 + 2/7 + 6 =
10) Uma piscina retangular ocupa 2/15 de
e) ¾ + 2 + 6/7 =
uma área de lazer de 300 m2. A parte
3) Calcule: restante da área de lazer equivale a
quantos metros quadrados?
a) 7/8 - 9/2 - 1/3 =
b) 1/5 - 4/7 - 4 = 11) Com 12 litros de leite, quantas garrafas
c) 9/4 - 2/5 - 1/7 = de 2/3 de litros poderão ser cheias?
d) 5/6 - 2/7 - 6 =
e) ¾ - 2 - 6/7 =
4) Um sexto de uma pizza custa 3 reais,
quanto custa:
a) 3/6 da pizza
b) 5/6 da pizza
c) a pizza toda

5) Se 3/7 do que eu tenho são 195 reais, a

quanto corresponde 4/5 do que eu tenho?

6) Para encher um álbum de figurinhas,

Karina contribuiu com 1/6 das
figurinhas, enquanto Cristina
contribuiu com ¾ das figurinhas. Com
que fração das figurinhas as duas
juntas contribuíram?
UNIDADE 25 – POTENCIAÇÃO I

2) Transforme em uma única potência:

1) Calcule o valor de: a. 75 ∙ 74

2
a) 7
3
b) 90 3 3
b. f) [( ) ]
c) -106 4
d) (- 0,3)4
3 2
c. (132 )6
e) (− )
2
3 3 7 20 7 15
f) (− ) d. g) ( ) :( )
4 9 9

g) (1,9)2
e. 85 : 84
h) 20-1
i) (- 6)-1 f. (0,9)8 ∙ (0,9) ∙ (0,9)3
j) 11-2
k) 2-6 g. (𝑥 10 )3
2 −3
l) ( )
3 h. [(1,7)10 ]4
1 −4
m) ( )
3 i. (0,6)10 : (0,6)7
4 −2
n) ( )
3 j. 710 . 712
k. (- 6)3 . (-6)15
l. (59)3
m. (-2)15 . (-2) . (-2)9
n. 910 : 97
o. [(-2)11]2
p. 85 : 813
UNIDADE 26 – POTENCIAÇÃO II

2
( ) 2 3
1) Sendo x = 2 , y = 2 e z = 23 , o valor de xyz é:
3
2

(− 5)2 − 4 2 +  1 
2) Qual é o valor de y = 5 ?
−2
3 +1

−2 3
1 2
3) Resolva a expressão      + 3 − 2.35
5  3

4) A velocidade da luz é de 300 000 km/h. Escrevendo esse número em notação científica temos:

5) Represente os números abaixo usando notação científica:

a. 35 000
b. 60 000 000
c. 920 000
d. 92 000 000 000

6) Represente o número 0,000085 em forma de notação científica?

7) A distância da Terra até o Sol é de, aproximadamente, 150 000 000 Km. Represente esse número
usando notação científica.

8) Classifique como verdadeiro (V) ou falso (F):

( ) 27  2 2 = 29

( ) 73( ) 2
= 75

( ) 23 = 23
2
( ) 2

( ) (5 + 2 ) = 5 2 + 2 2
2

10 3
( ) 5
= 10 − 2
10
UNIDADE 27 – POTENCIAÇÃO III

1) Sendo a = 2 7  38  7 e b = 2 5  3 6 , o quociente de a por b é igual a :

2) Um número é expresso por (2 6 : 2 4 ) + 2 2 . Uma outra forma de expressar esse número é:

3) Se x = 3 6 e y = 9 3 , você pode afirmar que:
a. x é o dobro de y
b. x–y=1
c. x=y
d. y é o triplo de x

4) Qual é o número decimal expresso por [(0,4)2]10 : [(0,4)9 . (0,4)7 . 0,4] ?

5) Sabe-se que x = 210 e y = 26. Nessas condições, calcule o valor do quociente

x2 : y3.
6) Que potência deve ser colocada em lugar do símbolo * para que se tenha
(x3 . x4 . *)2 = x28

7) Escreva na forma mais simples a expressão (a . b . c)5 . (a . b)3 . c2

8) Sabendo que a = 2- 4 e b = 4- 2, calcule o valor de:

a) a + b
b) a : b

9) Determine o valor de cada uma das seguintes expressões, usando as propriedades da

potenciação:
a) (1050 : 1031) : (104)4
b) (211 . 217. 222) : (220 : 225)

10) Escreva de uma forma mais simples a expressão 23 . (2 . 11)2 . (2 . 11)5

11) Qual a potência que devemos colocar no lugar do símbolo * para que cada uma das seguintes
sentenças seja verdadeira?
a) 311 : * = 37
b) (*)3 = 215
c) * . (- 10) 9= (- 10)11
d) (-0,1)10 . (-0,1)5. * = (- 0,1)16
UNIDADE 28 – MMC E MDC

1) Utilize qualquer método e calcule.

a) MDC (35, 40) = _______________ b) MDC (20, 30, 25) = ____________

c) MDC (12, 60) = ______________ d) MDC (40, 30) = ___________

e) MDC (25, 60) = ___________ f) MDC (12, 30, 60) = __________

2) Calcule o MMC entre os números abaixo:

a) 40 e 30 = ________________

b) 20, 45 e 21= _____________

c) 36, 28 e 34 = _____________

d) 100 e 54 = _______________

e) 24, 36 e 90 = _______________

f) 100, 25, 50 = ________________

3) Decomponha em fatores primos os números:

a) 36 b) 500 c) 125

4) Determinar o máximo divisor comum (m.d.c.), entre 30 e 24:

5) Determinar o mínimo múltiplo comum (m.m.c.), entre 40, 60 e 100.

6) A forma fatorada de um número natural é 23 x 3 x 52. Qual é esse número natural?

7) Determine o m.m.c. nos seguintes casos:

a) m.m.c. (80, 100) b) m.m.c. (75, 45)

8) Determine o m.d.c. nos seguintes casos:

a) m.d.c.(12, 18) b) m.d.c.(30, 95)
UNIDADE 29 – PORCENTAGEM

1) Represente as frações abaixo na forma 2) Calcule:

percentual. a) 30% de 1500 =
a) 7/10 = b) 12% de 120 =
b) 1/5 = c) 27% de 900 =
c) 3/20 = d) 55% de 300 =
d) 3/4 = e) 98% de 450 =
e) 1/8 = f) 15 % de 300 =

3) Calcule:
a) 80 % de 1 200 e) 91 % de 9 400
b) 9 % de 50 000 f) 8 % de 32 500
c) 31 % de 2 500 g) 67 % de 20 000
d) 43 % de 7 200
4) Na minha cidade, foi feita uma pesquisa sobre o meio de transporte utilizado pelos alunos para chegarem à
escola. Responderam a essa pergunta 2 000 alunos. 42% responderam que vão de carro, 25% responderam
que vão de moto, e o restante de ônibus. Calcule todas as porcentagens possíveis.
5) Ao comprar um produto que custava R$ 1.500,00 obtive um desconto de 12%. Por quanto acabei pagando
o produto? Qual o valor do desconto obtido?
6) Na festa de aniversário do meu sobrinho derrubei uma mesa onde estavam 40 garrafas de refrigerante.
Sobraram apenas 15% das garrafas sem quebrar. Quantas garrafas sobraram e quantas eu quebrei?
7) Dos 28 bombons que estavam na minha gaveta, já comi 75%. Quantos bombons ainda me restam?
8) Comprei 30 peças de roupa para revender. Na primeira saída eu estava com sorte e consegui vender 60%.
Quantas peças de roupa eu vendi?
9) Em uma população de 250 ratos, temos que 16% são brancos. Qual é o número de ratos brancos desta
população?
10) Das 20 moedas que possuo em meu bolso, apenas 15% delas são moedas de um real. Quantas moedas de
um real eu possuo em meu bolso?
11) Dos 8 irmãos que possuo, apenas 50% são mulheres. Quantas irmãs eu possuo?
12) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 75 faltas, transformando em gols 8% dessas
faltas. Quantos gols de falta esse jogador fez?
13) Uma loja lança uma promoção de 10% no preço dos seus produtos. Se uma mercadoria custa R$120,00,
quanto a mercadoria passará a custar?
UNIDADE 30 – POLINÔMIOS

1. Efetua as operações com monômios e determina o grau do monômio resultante.

a) 2xm – 9xm – 7xm = b) xy – 7xy + 13xy – 6xy =

2. Resolve as operações e determina o grau do monômio resultante.

a) ( 3xy ) . ( - 5x² ) . ( - y ) = b) ( - 2a²bc ) . ( 9ab³c ) . ( abc ) =

3. Resolve as divisões e determina o grau do monômio resultante.

a) ( - 30a4b8 ) : ( - 6ab5 ) = b) ( - 5a³x ) : ( 10a² ) =

4. Determina as potências dos monômios, determinando o seu grau.

a) ( - 20x³ )² = b) ( - 3m²n )5 =

5. Efetua as adições e subtrações entre polinômios A, B e C. Determina também a classificação e o grau do

resultado encontrado.
Sabendo que A = 6x² - 3x – 8, B = 5x² + 4x – 3 e C = x² - 10x, calcula:
a) A + B – C = b) A – B + C =

6. Efetua as multiplicações entre os polinômios.

a) ( x – 1 ) . ( x² - 3x – 1 ) = b) ( - y + 1 ) . ( - y² + y – 3 ) =

7. Resolve as seguintes divisões de polinômio por monômio.

a) ( 24a²b³ - 18 a³b4 – 6ab5 ) : ( 3ab³ ) = b) ( 12x³y5 – 16x4y3 + 20x5y2 ) : ( - 4x²y ) =

8. Calcula o quociente e o resto da seguinte divisão.

( 2x² - 14x + 24 ) : ( x – 3 ) =

9. Observando as operações, determina o resultado de: 3.( x + y ) – 9.( 4x – 1 ) + 6.( - y + 9 ).

10. Encontra o resultado da seguinte multiplicação 1 x² . ( 105x² - 63x – 84 ).

7
11. Determina o seguinte produto notável: ( 2m³ + n )².

12. Encontra o resultado da seguinte operação: ( x³ + 2x² + x + 5 ) – ( - 5x² + 3 ) + ( - 2x³ - 3x ) .

13. Determina o quociente e o resto da seguinte divisão: ( 6x4 – 5x³ + 12x² - 4x + ) : ( 3x² - x + 1 ).

14. Determina o valor de: ( c – 8 )².

15. O valor do produto entre (5a + b4 ) . ( 5a – b4 ), é?

16. Calculando ( 5 – m³ )², obtém-se.

17. Desenvolvendo o quadrado da soma de dois termos, ( 4p + 5q )² , temos.

18. Efetua a seguinte operação: ( 5m – 9mn + 8n ) + 4.( - 3n – 7m ) – 3.( - 6mn + 8n ).

5𝑎𝑏 3𝑎𝑏
19. Encontra o valor da seguinte operação:
2
− 4
+ 9𝑎𝑏 .
 UNIDADE ESPECIAL – FATORAÇÃO

1) Reduza os termos semelhantes:

a) 4a2 −10a2 − 6a2 − 4a2 =
b) − a − a + a =
2 3 5

2) Escreva os polinômios na forma fatorada:

a) 4 x − 5 x 3 + 6 x 2 =
4

b) 8a 2 b 2 − 4ab + 12a 3b 3 =
c) 15a3b2x + 3a2b3 x4 =
d) 5b + 5c + ab + ac =
e) am + bm + cm + an + bn + cn =
f) x 2 + 2 xy + y 2 =
g) a 2 + 6a + 9 =
h) m2 − 12m + 36 =
i) 4 x 2 − 16 y 2 =
j) m2n2 −1 =
k) (5 x 2 y + x 2 y 2 ) + (− 3xy2 − x 2 y 2 + 2 x 2 y ) − (− 5 x 2 y 2 + 6 x 2 y ) =
l)  − b + 5 a + c  −  1 c + a − 1 b  +  − 1 a + 1 b − 1 c  =
 4  3 2   8 6 6 
( ) ( ) (
m) 2,5 x − x − 3,2 + − 1,4 x + 0,7 x + 1,8 − 3,1x − 1,5 x − 0,3 =
2 2 2
)
3) Calcule:
a) 5 x( x − 3)( x + 4) =
b) 3ab(2a + b)( a − b) =
c) (a − 1)( a 2 − 1)( a + 1) =
(35a − 21a ) =
4 2

(7a )
d) 2

e) ( x y − xy ) =
3 3

(− xy)
(42 y 7
− 24 y 5 − 72 y 3
=
)
( )
f)
− 6 y2

g) (10a bc + 25ab c − 50abc ) =

2 2 2

(5abc )
1 2 2 2 2 4 2
 a b − a b + ab 
h)  2 5 7 =
2ab
2a + 3
i) =
2
4) Escreva os seguintes polinômios na forma mais reduzida:
(x 2
)(
+ a a − x 2 − 2ax 2 =)
a) (x − y + a)(x − 2 y ) − a(x + y ) =
b) (a + b − c)(a − b) − (a − b − c)(b − c) =
c) (x + y )(x − y )(3x − 2 y ) − (x + y )(3x 2 + 2 y 2 ) =

d) (a + x )(2a − x )(x + a ) − 2a 2 + x 2 = ( )
(
e) − 3x. 2 x 2 − 3x − 1 = )
(
f) x 2 + 5 xy + y 2 .3xy = )
g) 2 x. 1 x − 1  =
5 4 2

h) 4a. 3a + 3  =
 4 2

5) Desenvolva os produtos notáveis:

a) (2a + 3) 2

b) (3x + 4 y )2
c) (a − b)2
d) (2a − 3)2
e) (3x − 4 y )2
f) (a + b)(a − b)
g) (2a + 3)(2a − 3)
h) (4x + 3 y )(4x − 3 y )
2
i)  y − 1 
 2
j) (d − 2h)2
k) (5+ 3 )( 5− 3 )
6) Sabendo que a – b = 5 e a + b = 20, determine quanto vale a2 – b2.

7) Simplifique as expressões:
a) (a + b + c )  x =
(a + b + c )x
c) (3a + 3b ) =
5a + 5b
d) ab + 5a =
5
15b + 15

a+b
e) =
a + 2ab + b 2
2

a −1
f) =
a 2 +1
x2 − 9
g) =
x 2 + 6x + 9
9a 2 − 3ab
h) =
6ab − 2b 2

a) 3a + 2a − a =
y y y
x − 3 x − 2 x +1
b) − + =
x+ y x+ y x+ y
a 2a 3a
c) + − =
b 3b 2b
a 2a 3a
d) + − =
3x 2 x 4 x
e) 2 − 3 =
x 2 4x
f) 3 + a + 2 =
a a−2
3x + 1 x + 1
g) − =
2x − 2 x −1
1 1
h) + =
a +b a −b
i) b + 2a 2 2a
− =
ab + a b + 1
j) x−2 2 4 x − 12
+ + 2
x+2 x−2 x −4
a 2b2 b
k) + 2 +
a − b a − b2 a + b
 a + b a + b a 2 + b2
l) − +
b a ab
m) x − x 2 − 12 + 2 =
2

x−2 x −4 x+2
n) y − 1 + y + 1 − 4 y =
y + 1 y −1 y 2 −1
2
o) 3 − x + x =
3+ x
p) 2 x  5 =
3 y
a +b a −b
q)  =
x y
3a 2a
r)  =
a+3 a+2
a − 5 2a
s)  =
3 a −5
2 3
t) 3x  2a  2 y =
8a y x
u) m+n a−b
 =
2(a − b) m − n

v) m − n  3
2 2
=
6 m−n

w) x + x  3x2 + 6 =
2

x +1 x − 4
a 2 −1 2x
x)  =
x a +1

a
y) 3 =
a2
x

a2 − x2
z) xy
=
a−x
x

x+5
a) 2x =
x − 25
2

3x
 4x2 − 9
b) a2 =
4 x + 12 x + 9
2

a−2
c) ab 2 =
(a − 2)2
a 2b
x− y
d) 2 =
x2 − y2
4

2
e)  5a  =
 7b 
−3
− 3a 
f)   =
 m 
2
 3
g)  2a2  =
 b 
 

−1
h)  5 x  =
2

 3
 4y 
−3
i)  2a  =
 5b 
2

0
 2ab 
j)   =
 c 
2
k)  3a b  =
2

 
 4c 
2
l)  − a  =
a−b
−2
m)  2 x  =
 3x − 4 
2
 a −b
n)   =
a+b