CETI – DEP ALBERTO DE MOURA MONTEIRO

CÓD. INEP: 22131574

AV CORONEL TORQUATO ARAUJO, 673 - CENTRO
SANTO ANTONIO DOS MILAGRES/PI
COMPONENTE CURRICULAR: CIENCIAS HUMANAS DATA _____/_____/2023
PROFESSOR (A): 1º ANO “A”
ALUNO (A): Turno: Diurno 4º Avaliação
OBSERVAÇÕES:
1. Ler com atenção todo enunciado de cada questão. NOTA
2. Usar o tempo permitido (MÍNIMO UMA AULA).
3. Antes de entregar sua prova, verifique se todas as
questões estão respondidas.
O texto exemplifica uma importante alteração
socioambiental, comum aos centros urbanos. A
GEOGRAFIA maximização desse fenômeno ocorre
01. As atividades humanas têm provocado a) Pela reconstrução dos leitos originais dos
alterações na temperatura de diferentes partes cursos d’água antes canalizados.
do globo terrestre. Especificamente no
ambiente urbano, essas alterações mostram-se b) Pela recomposição de áreas verdes nas
mais profundas, através da emissão de áreas centrais dos centros urbanos.
diversos gases poluentes pelas fábricas e frota
de automóveis, da retirada da vegetação, da c) Pelo uso de materiais com alta capacidade
concretação e impermeabilização do solo, da de reflexão no topo dos edifícios.
diminuição de áreas verdes, além de
mudanças na circulação atmosférica local em d) Pelo processo de impermeabilização do solo
virtude das edificações altamente nas áreas centrais das cidades.
verticalizadas. Nesse sentido, a temperatura do
ambiente urbano passa a ser maior que das e) Pela construção de vias expressas e
áreas próximas circundantes. gerenciamento de tráfego terrestre.
Ao fenômeno provocado pela elevação da 03. Analise a figura abaixo para responder a
temperatura urbana em decorrência das
questão.
atividades antrópicas típicas desse ambiente
dá-se o nome de:

a) Aquecimento global.
b) Ilha de calor.
c) Inversão térmica.
d) Ilha de alta pressão.
e) Chuva ácida.

02. O fenômeno de ilha de calor é o exemplo

mais marcante da modificação das condições Está correto afirmar que o fenômeno
iniciais do clima pelo processo de urbanização, representado corresponde
caracterizado pela modificação do solo e pelo
calor antropogênico, o qual inclui todas as a) Ao efeito estufa, que tem alcance global e
atividades humanas inerentes à sua vida na afeta todas as cidades do mundo,
cidade. independentemente de suas dimensões e dos
topos de suas construções.
BARBOSA, R. V. R. Áreas verdes e qualidade térmica em ambientes
urbanos: estudo em microclimas em Maceió. b) Á chuva ácida, que decorre da combinação
São Paulo: EdUSP, 2005. entre o vapor d’água e o enxofre, nos centros
urbanos. Esse fenômeno é agravado pela
queima de derivados de petróleo e carvão
mineral.
c) Ás enchentes, pois as alterações ambientais
provocadas pelo homem interferem no clima.
Na ilustração, podemos constatar, claramente,
a movimentação do ar que provoca chuvas de
tipo frontal.
d) Á ilha de calor, caracterizada pelo aumento
das temperaturas nas áreas centrais das
cidades médias e grandes. A verticalização das
construções e a cobertura de grandes espaços
com asfalto e concreto estão entre as suas
causas.
e) Ao Cânion de Frio, que nada mais é do que
o resfriamento de determinadas áreas dos
grandes centros urbanos em relação a outras.
A construção de grandes edifícios, com
materiais espelhados, segundo os padrões de
países de clima mais frio, como os EUA, é a
opção mais correta para cidades de ambientes
tropicais, como São Paulo e Rio de Janeiro.
04. Leia o texto e observe a imagem a seguir.
A poluição atmosférica é um dos problemas
mais sérios das grandes cidades ou mesmo
das pequenas e médias que têm indústrias
muito poluentes a seu redor. Ela é resultado do
lançamento de enorme quantidade de gases e
materiais particulados na atmosfera, podendo
causar problemas na visão e no aparelho
respiratório.
Da poluição atmosférica, tratada no texto e na
imagem, surge um fenômeno climático que
consiste na formação de uma camada de
gases poluentes, de cor cinza em altitude sobre
as cidades, em virtude do rápido aquecimento
e resfriamento da superfície, que dificulta a
circulação dos ventos, fazendo com que o ar
fique mais frio próximo ao solo e mais quente
na parte superior.
Esse fenômeno climático, descrito no texto e
representado na figura por uma interrogação, é
conhecido como:
a) Aquecimento global
b) Camada de ozônio
c) Inversão térmica
d) Ilha de calor
e) Chuva ácida
05. "...Pode cair a muitas centenas de milhas
de onde se formou, quando se torna uma
solução diluída de ácidos nítrico e sulfúrico. É
letal à vida lacustre e prejudica as florestas e
os solos. Também corrói edifícios e pode ser
perigosa para a saúde dos seres humanos."
(NOVA ENCICLOPÉDIA ILUSTRADA FOLHA, Empresa
"Folha da Manhã", 1996, pp.193)
O fenômeno descrito anteriormente é:
a) a ocorrência do "efeito-estufa".
b) a diminuição da camada de ozônio.
c) a ocorrência de alterações climáticas
proporcionadas pela mudança de temperatura
da Terra.
d) a chuva ácida.
e) a ocorrência de inundações provocadas pelo
degelo progressivo das calotas polares.
06. Tanto a comunidade científica internacional
quanto os governos e as entidades não
governamentais ambientalistas vêm alertando
para a perda da diversidade biológica em todo
o mundo, particularmente nas regiões tropicais,
pois as pressões econômicas estão levando a
uma ampla conversão das florestas tropicais
em um mosaico de habitats alterados por ação
humana.
Assinale a alternativa que apresenta um dos
principais processos responsáveis pela
diminuição da biodiversidade tropical nativa.
a) A ampliação desordenada das fronteiras
agropecuárias dentro de áreas nativas.
b) Os investimentos e pesquisas para
descobrir fontes alternativas de recursos.
c) A fiscalização no que diz respeito à
exploração da natureza e à poluição.
d) O uso sustentável dos recursos bióticos e
abióticos.
e) A criação de maiores áreas de proteção
ambiental.
07. Analise a charge abaixo, do cartunista
Cícero.
O fenômeno denominado “ilhas de calor” é
muito comum em médias e grandes cidades
brasileiras. A esse respeito, é CORRETO
afirmar que se trata de um fenômeno,
predominantemente:
a) Macroclimático, amenizado por um potencial
de aquecimento maior da área central das
cidades.
b) Microclimático, amenizado pela
verticalização e a impermeabilização do solo
urbano
c) Microclimático, influenciado por fatores
como adensamento urbano e densidade
populacional
d) Macroclimático, que impacta na vida das
pessoas por gerar desconforto térmico.
e) Mesoclimático, que pode ser intensificado
pela arborização dos centros urbanos.
08. A agricultura familiar é frequentemente
associada às práticas sustentáveis de
produção agrícola em razão do
a) desmatamento florestal exacerbado.
b) uso de técnicas agrárias modernas.
c) emprego de máquinas agrícolas.
d) aumento da compactação do solo.
e) impacto diminuto no meio natural.
09. O movimento da Revolução Verde foi
especialmente forte nos países
subdesenvolvimentos, especialmente nos
grandes exportadores de bens agropecuários.
A Revolução Verde aconteceu de forma
intensa por meio da
a) Expansão das fronteiras agrícolas.
b) Produção concentrada em sítios.
c) Cultivação de alimentos orgânicos.
d) Elevação do preço dos alimentos.
e) Adoção de técnicas de agrofloresta.
10.
Na
charge há uma crítica ao processo produtivo
agrícola brasileiro relacionada ao:
a. Elevado preço das mercadorias no comércio
b. Aumento da demanda por produtos naturai
c. Crescimento da produção de alimentos.
d. Hábito de adquirir derivados industriais
e. Uso de agrotóxicos nas plantações.
HISTÓRIA
11. Na organização social da França no Antigo
Regime, o segundo estado correspondia à qual
classe social?
a) Clero
b) Nobreza
c) Comerciantes
d) Camponeses
e) Alta burguesia
12. A Revolução Francesa estourou em 1789 e
foi consequência de uma grande crise
econômica e da intensa exploração que
nobreza e clero exerciam sobre o povo.
Quando o movimento iniciou-se, a ação do
povo logo se voltou contra a nobreza e, em
especial, contra o rei e seu estilo de vida
luxuoso. O rei francês durante a revolução era:
a)Luís XIV
b) Luís XV
c) Luís XVI
d)Luis X
e)Luis XIX
13. Em 1789, o quadro da sociedade francesa
era de intensa crise econômica e de grande
convulsão social. O rei francês, como saída
para a crise, optou por convocar os Estados
Gerais. Selecione a alternativa que descreve
corretamente do que se trata os Estados
Gerais:
a) uma assembléia convocada em momentos
de crise que reunia os representantes dos três
estados (classes) para debater soluções.
b) era realizada uma assembléia em que os
membros da nobreza francesa reuniam-se em
Versalhes durante uma semana para escolher
novos burocratas para o país.
c) era a destituição imediata de todos os
ministros da nação.
d) a convocação dos grandes representantes
da Igreja na França para que aconselhassem o
rei a tomar decisões.
e) um imposto emergencial e compulsório que
era convocado em momentos de grande crise.
A população obrigatoriamente deveria fornecer
uma contribuição extra para os cofres reais.
14. O evento central da Revolução Francesa,
ocorrido em 14 de julho de 1789, onde
parisienses armados reuniram-se e tomaram a
prisão e símbolo do absolutismo ficou
conhecido como:
a) Queda da Bastilha.
b) Assembléia Nacional Constituinte.
c) Decadência da Assembléia Nacional.
d)Diretório
e)Convenção Nacional
15. Podemos apontar como uma das principais
causas da Revolução Francesa:
a) As guerras de conquistas promovidas e
comandadas por Napoleão Bonaparte.
b) A grande influência da burguesia e dos
trabalhadores urbanos no sistema político da
França.
c)As fraudes eleitorais que existiam na França
durante as eleições para monarca e ministros.
d)A revolta de grande parte da população
francesa (burguesia, camponeses e
trabalhadores urbanos) gerada pelas injustiças
sociais promovidas pela monarquia absolutista.
e) A união do clero e da burguesia em prol da
derrubada da monarquia e implantação da
República
16. O documento culminante da Revolução
Francesa, que define os direitos individuais e
coletivos dos seres humanos como universais.
O texto proclamava o direito à liberdade
pessoal de pensamento e o direito à igualdade
de tratamento de todos perante a lei
denominou-se:
a) Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão.
b) Declaração Universal dos Direitos Humanos.
c) Declaração da Democracia Moderna.
d)Declaração de Independência
e)Declaração de Divisão de Terras
17. A Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão, promulgada a 26 de agosto de 1789,
é um dos acontecimentos marcantes no
primeiro ano da Revolução Francesa.
Essa declaração afirmava que:
a) Não pode existir nenhuma distinção social.
b) Os homens são livres desde que assim
tenham nascido.
c) Os homens são livres e iguais em direito.
d) As distinções sociais são herdadas quando
do nascimento.
e) Os direitos naturais do homem são a
liberdade, a propriedade e fraternidade.
18. Durante o processo revolucionário quem
eram os girondinos e o que defendiam?
a) Eram representantes da monarquia que
queriam reestabelecer o regime monárquico na
França.
b) Era um grupo político que representava a
alta burguesia e queria evitar uma participação
maior dos trabalhadores urbanos e rurais na
política.
c) Eram representantes da baixa burguesia e
defendiam uma maior participação popular no
governo.
d) Eram integrantes do clero e defendiam maior
participação da Igreja na política francesa.
e) uma assembleia popular, reunida em caráter
permanente e aberta à participação direta de
todos os cidadãos.
19. No contexto da Revolução Francesa, a
organização do Governo Revolucionário
significou uma forte centralização do poder: o
Comitê de Salvação Pública, eleito pela
Convenção, passou a ser o efetivo órgão do
Governo... . Havia ainda o Comitê de
Segurança Geral, que dirigia a polícia e a
justiça, sendo que estava subordinado ao
Tribunal Revolucionário que tinha competência
para punir, até a morte todos os suspeitos de
oposição ao regime. O conjunto de medidas de
exceção adotadas pelo Governo Robespierre
deu margem a que essa fase da Revolução
viesse a ser conhecida como:
a) os Massacres de Setembro.
b) o Período do Terror.
c) o Grande Medo.
d) O Período do Termidor.
e) o Golpe do 18 de Brumário.
20. Considera-se que o golpe de 18 de
Brumário foi o evento que finalizou o ciclo
revolucionário na França. Por meio desse
acontecimento, houve:
a)o retorno do absolutismo na França.
b)a tomada de Paris pelos sans-cullottes
c) a entrega do poder francês aos austríacos.
d) a ascensão de Napoleão Bonaparte ao
poder.
e) a apropriação dos fundos da Igreja Católica
na França.
FILOSOFIA
21. Com base no texto e nos
conhecimentos sobre alienação e
ideologia, deduz-que
a) A consciência de classe para os
trabalhadores resulta da vontade de cada
trabalhador em superar a situação de
exploração em que se encontra sob o
capitalismo.
b) É no mercado que a exploração do
trabalhador torna-se explícita, favorecendo a
formação da ideologia de classe.
c) A ideologia da produção capitalista constitui-
se de imagens e idéias que levam os
indivíduos a compreenderem a essência das
relações sociais de produção.
d) As mercadorias apresentam-se de forma a
explicitar as relações de classe e o vínculo
entre o trabalhador e o produto realizado.
e) O processo de não identificação do
trabalhador com o produto de seu trabalho é o
que se chama alienação. A ideologia liga-se a
este processo, ocultando as relações sociais
que estruturam a sociedade.
22. “A ideologia é um conjunto lógico,
sistemático e coerente de representações
(ideias e valores) e de normas ou regras (de
conduta) que indicam e prescrevem aos
membros da sociedade o que devem pensar,
como devem valorizar, o que devem sentir e
como devem sentir. O que devem fazer e como
devem fazer.” (Marilena Chauí)
Com relação à ideologia, é INCORRETO
afirmar:
a) Caracteriza-se pela naturalização, na
medida em que são consideradas naturais as
situações que, na verdade, são produtos da
ação humana.
b) É uma mentira que os indivíduos da classe
dominante inventam para subjugar a classe
dominada.
c) Não é uma mentira, é uma possibilidade de
manutenção da coesão social.
d) Tem por função conservar a unidade de todo
o bloco social.
e) NDA
23.A palavra ideologia, criada por Destutt de
Tracy, significa estudo da gênese e do
desenvolvimento das ideias. Com Karl Marx, o
termo ideologia adquiriu um significado crítico e
negativo. A ideologia é um conjunto de ideias
que
a) apresenta a sociedade dividida em duas
classes, dominantes e dominados, visando à
conscientização dos indivíduos.
b) mostra a totalidade da realidade, levando os
indivíduos a compreenderem-na em si mesma.
c) dissimula e oculta a realidade, mostrando-a
de maneira parcial e distorcida em relação ao
que de fato é.
d) esclarece de forma contundente a realidade,
mostrando que apenas pessoas da classe
dominante podem governar.
e) que estimula a classe dominada a alcançar o
poder.
24. (UNITAU 2016) “No nazismo, temos um
fenômeno difícil de submeter à análise racional.
Sob um líder que falava em tom apocalíptico de
poder ou destruição mundiais, e um regime
fundado numa ideologia absolutamente
repulsiva de ódio racial, um dos países mais
cultural e economicamente avançados da
Europa planejou a guerra e lançou uma
conflagração mundial que matou mais de 50
milhões de pessoas”.
KERSHAW, Ian, 1993, p.3-4, apud
HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos.
São Paulo: Companhia das Letras, 1993,
p.113.
Em linhas gerais, podemos caracterizar a
ideologia nazista como
a) nacionalista e pluripartidarista.
b) racista e internacionalista.
c) marxista e pacifista.
d) estadista e anticapitalista.
e) nacionalista e anticomunista.
25. Leia o poema abaixo do poeta e
dramaturgo alemão Bertold Brecht.
Nós vos pedimos com insistência: nunca
digam – isso é natural!
Diante dos acontecimentos de cada dia.
Numa época em que reina a confusão, em
que corre o sangue, em que o
arbitrário tem força de lei, em que a
humanidade se desumaniza...
Não digam nunca: isso é natural, a fim de
que nada passe por ser imutável.
(ARANHA, M.L.A; Filosofando: introdução
à filosofia. São Paulo: Moderna, 1993).
O autor faz no poema acima uma denúncia
da:
a) alienação e ideologia.
b) emancipação e libertação.
c) dialética e determinismo.
d) práxis e utopia.
e) naturalização e politização.
26. (UEMA 2011) A palavra ideologia, criada
por Destutt de Tracy, significa estudo da
gênese e do desenvolvimento das ideias. Com
Karl Marx, o termo ideologia adquiriu um
significado crítico e negativo. Identifique, nas
opções abaixo, a única que contém informação
correta sobre a concepção de Marx sobre
ideologia.
a) Conjunto de ideias que apresenta a
sociedade dividida em duas classes,
dominantes e dominados, visando à
conscientização dos indivíduos.
b) Conjunto de ideias que mostra a totalidade
da realidade, levando os indivíduos a
compreenderem-na em si mesma.
c) Conjunto de ideias que dissimula e oculta a
realidade, mostrando-a de maneira parcial e
distorcida em relação ao que de fato é.
d) Conjunto de ideias que esclarece de forma
contundente a realidade, mostrando que
apenas pessoas da classe dominante podem
governar.
e) Conjunto de ideias que estimula a classe
dominada a alcançar o poder.
27. A cultura cria a ilusão de uma sociedade
digna do homem, ao passo que não existe tal
sociedade. (SLATER, P. Origem e significado
da Escola de Frankfurt. Rio de Janeiro, Zahar,
1978).
Essa análise do conceito de cultura faz
relação com o conceito de:
a) Ideologia, como falsa consciência.
b) Alienação, como conjunto de ideias.
c) Ideologia, como aquilo que não faz parte.
d) Alienação, como compreensão cultural.
e) Etnocentismo, como incompreensão da
diversidade cultural.
28. (UEG 2015) Para Marx, diante da tentativa
humana de explicar a realidade e dar regras de
ação, é preciso considerar as formas de
conhecimento ilusório que mascaram os
conflitos sociais. Nesse sentido, a ideologia
adquire um caráter negativo, torna-se um
instrumento de dominação na medida em que
naturaliza o que deveria ser explicado como
resultado da ação histórico-social dos homens,
e universaliza os interesses de uma classe
como interesse de todos. A partir de tal
concepção de ideologia, constata-se que
a) a sociedade capitalista transforma todas as
formas de consciência em representações
ilusórias da realidade conforme os
interesses da classe dominante.
b) ao mesmo tempo que Marx critica a
ideologia ele a considera um elemento
 fundamental no processo de emancipação
da classe trabalhadora.
c) a superação da cegueira coletiva imposta
pela ideologia é um produto do esforço
individual principalmente dos indivíduos da
classe dominante.
d) a frase “o trabalho dignifica o homem” parte
de uma noção genérica e abstrata de
trabalho, mascarando as reais condições
do trabalho alienado no modo de produção
capitalista.
e) NDA
29. (Uema) As sociedades modernas são
complexas e multifacetadas. Mas é com o
capitalismo que as divisões sociais se tornam
mais desiguais e excludentes. Marx já
observara que só o conflito entre as classes
pode mover a história. Assim sendo, para o
referido autor, em qual das opções se
evidencia uma característica de classe social?
a) O status social e cultural dos indivíduos.
b) A função social exercida pelos indivíduos
na sociedade.
c) A ação política dos indivíduos nas
sociedades hierarquizadas.
d) A identidade social, cultural e coletiva.
e) A posição que os indivíduos ocupam nas
relações de produção.
30. De acordo com a crítica à “indústria
cultural”, na sociedade capitalista avançada, a
produção e a reprodução da cultura se
realizam sob a égide da padronização e da
racionalidade técnica. No contexto dessa
crítica, considerando o fast food como produto
cultural, é correto afirmar:
a) A padronização dos hábitos e valores
alimentares obedece aos ditames da
lógica material da sociedade
industrializada.
b) O consumo dos produtos da indústria do
fast food e a satisfação dos novos hábitos
alimentares contribuem com
emancipação humana.
c) A homogeneização dos hábitos alimentares
reflete a inserção crítica dos indivíduos na
cultura de massa.
d) A racionalidade técnica e a padronização
dos valores alimentares permitem ampliar
as condições de liberdade e de autonomia
dos cidadãos.
e) A massificação dos produtos alimentares
sob os ditames do mercado corresponde à
efetiva democratização da sociedade
SOCIOLOGIA
31. Um carro esportivo é financiado pelo
Japão, projetado na Itália e montado em
Indiana, México e França, usando os mais
avançados componentes eletrônicos, que
foram inventados em Nova Jérsei e fabricados
na Coreia. A campanha publicitária é
desenvolvida na Inglaterra, filmada no Canadá,
a edição e as cópias, feitas em Nova York para
serem veiculadas no mundo todo. Teias globais
disfarçam-se com o uniforme nacional que lhes
for mais conveniente.
(REICH, R. O trabalho das nações: preparando-nos para o
capitalismo no século XXI. São Paulo: Educator).
A viabilidade do processo de produção
ilustrado pelo texto pressupõe o uso de:
a) linhas de montagem e formação de
estoques.
b) empresas burocráticas e mão de obra
barata.
c) controle estatal e infraestrutura consolidada.
d) organização em rede e tecnologia de
informação.
e) gestão centralizada e protecionismo
econômico.
32. Milton Santos afirma sobre a globalização:
“O mundo torna-se unificado – em virtude das
novas condições técnicas, bases sólidas para
uma ação humana mundializada. Esta,
entretanto, impõe-se à maior parte da
humanidade como uma globalização perversa”.
(Por uma nova globalização, 2000, p.37).
Quanto à perversidade da globalização, indique
a opção incorreta.
a) A globalização não significou maior
a igualdade entre as nações. Para as nações
desenvolvidas, significou maiores
possibilidades de investimentos, e somente
alguns países subdesenvolvidos obtiveram
crescimento econômico.
b) Conjuntamente à globalização, há maior
apelo ao consumismo, acirrando os problemas
ambientais no mundo.
c) A despeito das inovações tecnológicas e sua
difusão, problemas antigos da humanidade,
como guerras, fome e pobreza, continuam
existindo e até mesmo se agravaram com a
globalização.
d) O poder cada vez maior das grandes
corporações faz com que, cada vez mais, os
interesses econômicos e a competitividade
sejam predominantes nas relações sociais e
entre os países.
e) Os maiores problemas da globalização são
os povos tradicionais, que não aceitam partilhar
dos interesses comuns da humanidade e por
isso promovem manifestações e ataques
terroristas.
33. O capitalismo é um sistema econômico que
visa ao lucro e à acumulação das riquezas e
está baseado na propriedade privada dos
meios de produção. Os meios de produção
podem ser máquinas, terras, ou instalações
industriais, por exemplo, e eles têm a função
de gerar renda por meio do trabalho.
O capitalismo é um sistema de produção
que tem como um dos seus principais
objetivos a
a) obtenção de capital lucrativo.
b) promoção de políticas sociais.
c) homogeneização do espaço.
d) diminuição da desigualdade.
e) estatização de conglomerados.
34. O capitalismo, ao longo do tempo,
atravessou diversas fases marcadas por:
I. Balança comercial favorável,
surgimento e ascensão da burguesia.
II. Revolução no modo de produção e
desenvolvimento do setor fabril.
III. Centralidade nos bancos e nas
grandes corporações multinacionais.
e) NDA
35. A “pejotização” é conhecida como uma
prática do empregador em contratar um
funcionário como pessoa jurídica (PJ) ou de
dispensar um empregado com registro em
carteira e recontratá-lo na forma de PJ. Em
qualquer dos casos, é necessário que o
funcionário constitua formalmente uma PJ.
Com isso, a empresa deixa de arcar com
alguns encargos previdenciários e trabalhistas.
De acordo com o texto, é correto afirmar que
“pejotização”
a) obriga os patrões a constituírem uma
empresa para registrar seus funcionários em
carteira de trabalho.
b) é uma norma constitucional que obriga os
advogados a pagarem os custos dos processos
trabalhistas.
c) é uma prática adotada por empresas que
pretendem reduzir os custos sobre sua folha de
pagamento e deriva da expressão “pessoa
jurídica”.
d) transfere o pagamento de encargos
previdenciários e trabalhistas para os governos
municipais, de acordo com a Consolidação das
Leis do Trabalho.
e) exige que os trabalhadores de entrega por
aplicativos criem empresas cooperativadas
para facilitar o registro em carteira dessa
categoria pelas empresas contratantes.
Observe a charge

Essas três fases descritas acima

representam, respectivamente, as
características principais do:
a) capitalismo financeiro, capitalismo industrial
e capitalismo comercial.
b) capitalismo comercial, capitalismo
monopolista e capitalismo informacional.
c) capitalismo comercial, capitalismo
industrial e capitalismo financeiro.
d) capitalismo financeiro, capitalismo
informacional e capitalismo comercial.
36. A cena da charge apresenta uma crítica à:
a) Terceirização do trabalho que garante
autonomia aos trabalhadores contratados.
b) Reestruturação produtiva que transfere para
os sindicatos os custos com os trabalhadores.
c) Informalidade do emprego que aumenta a
insegurança do trabalhador frente ao capital.
d) Individualidade do trabalho, com a qual o
trabalhador desenvolve uma atividade
específica.
e) Concentração do processo produtivo em um
único espaço, o que possibilita um rígido
controle das tarefas.
37. O uso de novas tecnologias envolve a
assimilação de uma cultura empresarial na qual
haja a integração entre as propostas de
modernização tecnológica e a racionalização.
Nem sempre o uso de novas tecnologias é
apenas um processo técnico na medida em
que pressupõe uma nova orientação no
controle do capital, no processo produtivo e na
qualificação da mão de obra. Dos diversos
efeitos que derivaram dessa orientação, a
terceirização, a precarização e a flexibilização
aparecem com constância como características
do paradigma flexível, em substituição a
modelo taylorista-fordista.
(HERÉDIA, V. Novas tecnologias nos processos de trabalho.
Scripta Nova, n. 170, ago. 2004).
O uso de novas tecnologias relacionado a
controle empresarial é criticado no texto em
razão da:
a) Operacionalização da tarefa laboral.
b) Capacitação de profissionais liberais.
c) Fragilização das relações de trabalho.
d) Hierarquização dos cargos executivos.
e) Aplicação dos conhecimentos da ciência.
38. (ENEM) Com a retração do binômio
taylorismo/fordismo, vem ocorrendo uma
redução do proletariado industrial, fabril,
tradicional, manual, estável e especializado,
herdeiro da era da indústria verticalizada do
tipo taylorista e fordista. Esse proletariado vem
diminuindo com a reestruturação produtiva do
capital, dando lugar a formas mais
desregulamentadas de trabalho, reduzindo
fortemente o conjunto de trabalhadores
estáveis por meio de empregos formais.
(ANTUNES, R. O caracol e sua concha: ensaio sobre a nova
morfologia do trabalho. Boitempo, 2005).
Uma nova característica dos trabalhadores
requerida pelas mudanças apresentadas no
texto é o (a):
a) Formação em nível superior.
b) Registro em organização sindical.
c) Experiência profissional comprovada.
d) Flexibilidade no exercício da ocupação.
e) Obediência às normas de segurança laboral.
39. “Uberização cria condições precárias de
trabalho [...] Segundo o estudo Síntese dos
Indicadores Sociais, do IBGE, 40,8% da
população brasileira se mantém com trabalhos
informais, e a taxa representa um aumento na
categoria equivalente a 1,2 milhões de pessoas
desde a última pesquisa, em 2014. A
incorporação de ‘bicos’ possibilitados por
aplicativos pelo mercado de trabalho ganharam
um apelido: ‘uberização’, que geralmente vem
associada à falta de regulamentação,
prestação de serviços e neoliberalismo levado
ao extremo.”
(Site Jornal Opção, 18/08/2019, adaptado).
De acordo com o texto,
a) O número de trabalhadores com trabalhos
informais corresponde a mais da metade da
população brasileira.
b) O número de trabalhadores com trabalhos
informais corresponde a menos da metade da
população brasileira.
c) O aumento no número de trabalhadores com
trabalhos informais não tem relação com o
processo identificado como “uberização” do
trabalho.
d) O número de trabalhadores com trabalhos
informais diminuiu desde a última pesquisa,
realizada em 2014.
e) O número de trabalhadores com trabalhos
informais corresponde à metade da população
brasileira.
40. Ao estudarmos os aspectos culturais da
Globalização, observarmos a ampliação das
relações entre o local e o global ou entre o
regional e o mundial por meio do amplo fluxo
de informações. Nesse sentido, é possível
perceber que:
a) As culturas passaram a se mesclar
internacionalmente.
b) As culturas tiveram que impedir o avanço
tecológico.
c) A sociedade estavam presas ao Antigo
Regime.
d) A sociedade fez unir todas as culturas.
e) NDA

O que parecia tão distante finalmente chegou: as férias!

Alunos, aproveitem este período de descanso para
começarem bem o próximo ano. Boas festas!