exercícios complementares faça as atividades no caderno

1 De acordo com o cubo representado abai­xo, 4 No polígono

___ abaixo, a soma das medidas dos
___
faça o que se pede. lados AB
​ ​___
e ​CD ​___
é igual à soma das medidas
dos lados AD
​ ​e BC​ ​. x
—
D 3 C

Nelson Matsuda
x – 10 x
Nelson Matsuda

—
2
x
A
Calcule: x–5 B
a) o valor de x; x 5 30
x b) o perímetro do polígono. 70
x
5 Uma batedeira e um liquidificador custam,
a) Escreva a expressão algébrica que repre- juntos, 151 reais. A batedeira custa 21 reais a
senta a soma das medidas das arestas. 12x mais que o liquidificador. Qual é o preço da
b) Escreva a expressão algébrica que re­ batedeira? 86 reais
presente a área de cada face. x

Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
2

c) Escreva a expressão algébrica que repre- 6 Maurício economizou certa quantia no mês de
sente a soma das áreas das faces. 6x 2 outubro. Em novembro, economizou 20 reais
d) Escreva a expressão algébrica que re­ a menos que em outubro; em dezembro, con-
presente o volume do cubo. x 3 seguiu economizar apenas um terço do que
e) Qual é o volume desse cubo se x 5 1,2 m? economizou em novembro, juntando
1,728 m3 a quantia de 440 reais. Quanto
Maurício economizou em
2 Fernanda disse para José:
cada mês?
— Pense em um número. Já pensou? Então, 200 reais em outubro,
dobre esse número, some 8, multiplique o re- 180 reais em novembro
e 60 reais em dezembro
sultado por 5, some 60 e tire 100. Quanto deu?
daniel zeppo

José respondeu para Fernanda:

— Deu 10.
a) Descubra o número em que José pensou e
escreva a resposta no caderno. José pensou
no número 1. 7 Usando a regra da falsa posição, Juliana começou
b) Representando por x o número pensado e a resolver o seguinte problema:
por y o resultado do cálculo proposto por “A quantidade e sua quarta parte adicionadas
Fernanda, escreva uma equação que rela-
cione x com y. (2x 1 8) 8 5 1 60 2 100 5 y dão 30. Qual é essa quantidade?”.
c) Se você simplificar a equação do item b, o Veja o que Juliana já fez no caderno.
que se pode dizer de y e x ? y 5 10x
Quantidade: x
3 O esquema abaixo representa uma balança x
Equação: x 1 5 30
em equilíbrio. Calcule o valor de m. 20 g 4
José Luís juhas

Atribuo a x o valor 4.
x 4
m m Então: x 1 5 4 1 5 5
4 4
m m m
O resultado deveria ser 30, e
Nelson Matsuda

50 g
m m m 10 g m m
não 5. Devo multiplicar 5 por
um certo número para obter 30.

Calcule o número procurado por Juliana e

termine a resolução desse problema.
O número procurado é 6, e a quantidade é 24.

124 CAPÍTULO 4 equações

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 Lembre-se:
Não escreva no livro!

8 Entre as equações a seguir, quais têm como
solução x 5 5? alternativas b e c
a) 5x 1 4 2 2x 5 26 2 3x
b) 3x 2 4 5 11
c) x 2 (x 1 1) 5 12 2 (3x 2 2)
d) 4x 1 9 5 3x 1 5
9 Determine o valor de x de modo que a soma em
cada lado do triân­gulo seja a mesma.
13 Um número menos 12 é igual a 3 do mesmo
4
número. Qual é esse número? 48
14 Leonardo tinha de dividir um número por 3,
mas se enganou e multiplicou-o por 3. Com
isso, encontrou 120 unidades a mais do que
deveria ter encontrado. Qual é o número
x51
que Leonardo deveria dividir? 45

15 Um terreno de 670 m2 foi repartido em dois

4 lotes, e um deles tem 30 m2 a mais que o outro.
Qual é a área de cada lote? 320 m e 350 m
2 2

16 Um triângulo tem 72 cm de perímetro. As me-

Nelson Matsuda

x 5 didas de seus lados são expressas por três

números inteiros e consecutivos. Calcule essas
medidas. 23 cm, 24 cm e 25 cm
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

17 (FCC-BA) Um grupo de amigos quer dividir

7 2x 3x
a despesa de uma lanchonete. Se cada um
pagar R$ 20,00, faltarão R$ 60,00; se cada
10 Multiplicando as soluções das duas equações um der R$ 30,00, sobrarão R$ 90,00.O número
abaixo, encontraremos um número inteiro. Que de pessoas nesse grupo é: alternativa d
número é esse? 21 a) 10. b) 12. c) 14. d) 15. e) 18.

2y
2
1
5
y
2
3
3x 5
5 18 (Unifor-CE) Os departamentos A, B e C de uma
3 2 4 2 4 empresa devem receber 850 mil reais para
investimentos. Por razões estratégicas, A deve
11 Resolva as equações a seguir. ficar com a mesma quantia que os outros dois
a) 7( y 2 1) 5 2(3y 1 1) 9 departamentos juntos e B deve receber 50 mil
b) y 1 4( y 2 1) 5 9 2 2( y 1 3) 1 reais a mais que C. Nessas condições:
7
c) 4( y 2 2) 1 3(2y 2 1) 5 6(2y 2 3) alternativa b
2 a) C receberá 175.000 reais.
22a a25 1 b) C receberá 187.500 reais.
d) 1 52 23
10 8 2
c) B receberá 225.000 reais.
3y y 25 2y 2 4 5 d) B receberá 250.000 reais.
e) 2 511 2
2 3 4 2
e) A receberá 420.000 reais.
12 Observe esta balança em equilíbrio. 19 (Unifor-CE) José ganhou um prêmio no valor de
R$ 5.000,00 e dividiu-o entre seus três filhos
da seguinte forma: Pedro recebeu R$ 300,00
1 kg a menos que João, que, por sua vez, recebeu
Nelson Matsuda

200 g R$ 100,00 a mais que Antônio. É verdade que

a quantia recebida por: alternativa e
a) Antônio foi R$ 1.800,00.
b) João foi R$ 1.700,00.
c) Antônio foi R$ 1.600,00.
d) João foi R$ 1.600,00.
Sabendo que cada manga tem 300 g, calcule
quantos gramas tem uma laranja. 250 g e) Pedro foi R$ 1.500,00.

CAPÍTULO 4 equações 125

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 Lembre-se:
Não escreva no livro!

20 Pedro, Paulo e Antônio foram jogar videogame. 22 Calcule o valor de x e, a seguir, o valor de cada
2 bloco nas pilhas.
Pedro comprou do número de fichas com-
3 a) Nesta pilha, o va-
5
pradas por Paulo, e Antônio, do número de lor de cada blo-
4 x
fichas compradas por Pedro. Depois de ter co é a soma dos
blocos em que se 3x
—
usado 3 fichas, Antônio comentou com Pedro: 5
apoia. 4

ilustrações: nelson matsuda

Agora temos, x
? 2—
5
?
juntos, a mesma quantidade
de fichas que Paulo.
b) Nesta pilha, o va-
lor de cada bloco ?
é a diferença dos
blocos em que x
— 4
se apoia. 2
Fernanda Oliver

3 2x
? 6x 2 1 ——
2

23 Observe as regiões retangulares e responda.

ilustrações: nelson matsuda

Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
3x + 3x
2 +2
8x
8x
Quantas fichas cada um deles havia comprado? 55
Paulo: 6, Pedro: 4 e Antônio: 5
1919 8 8
21 Responda: qual é a equação equivalente a
alternativa a
x 24 x 25 x 12 O valor de x para que as duas regiões tenham
2 5 ? áreas iguais é: alternativa a
5 2 10
a) 4x 5 15 c) 4x 5 35 5 2
a) 2,5. b) 16 . c) 3,2. d) .
b) 4x 5 215 d) 4x 5 235 5

24 (Etec) Eduardo e Mônica estavam brincando de adivinhações com números inteiros positivos.

Agora, subtraia
Mônica, Multiplique
o número pensado do
pense em esse número
Já pensei. Pronto. resultado obtido.
um número. por 10.
Já subtraí.
ilustrações: nelson matsuda

Some 180 Finalmente, divida

ao novo o último resultado Quanto Deu 68!
Somei.
resultado. obtido por 9. deu?
Pronto.

Ao ouvir a resposta de Mônica, Eduardo imediatamente revelou o número original que Mônica havia
pensado. O número que Mônica havia pensado era um: alternativa e
a) divisor de 12. b) divisor de 15. c) divisor de 24. d) múltiplo de 5. e) múltiplo de 12.

126 CAPÍTULO 4 equações

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