INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA – CAMPUS JOINVILLE

Matemática – Professor Joni Fusinato

6ª Lista de Atividades: Operações com Conjuntos e Intervalos

1) A e B são dois conjuntos tais que 13 elementos pertencem a A e não pertencem a B; 13 elementos
pertencem a B e não pertencem a A e 39 elementos pertencem a A ou B. O número de elementos que
pertencem a A e a B é:
a) 0
b) 13
c) 39
d) 26
e) 23

2) Uma empresa entrevistou 300 de seus funcionários a respeito de três embalagens, A, B e C, para o
lançamento de um novo produto. O resultado foi o seguinte: 160 indicaram a embalagem A; 120 indicaram
a embalagem B; 90 indicaram a embalagem C; 30 indicaram as embalagens A e B; 40 indicaram as
embalagens A e C; 50 indicaram as embalagens B e C; e 10 indicaram as 3 embalagens.
Pergunta-se:
a) Quantas pessoas indicaram apenas a embalagem A?
b) Quantas pessoas indicaram as embalagens A ou B?
c) Quantas não indicaram a embalagem C?
d) Quantas não tinham preferência por nenhuma das três embalagens?

3) Numa pesquisa, verificou-se que, das pessoas consultadas, 100 liam o jornal A, 150 liam o jornal B, 20 liam
os dois jornais (A e B) e 110 não liam nenhum dos dois jornais. Quantas pessoas foram consultadas?
a) 260.
b) 280.
c) 320
d) 340
e) 380

4) Num dado momento, três canais de TV tinham, em sua Novelas Número de telespectadores
programação, novelas em seus horários nobres: a novela A no A 1.450
canal A, a novela B no canal B e a novela C no canal C. Numa B 1.150
pesquisa com 3.000 pessoas, perguntou-se quais novelas C 900
agradavam. A tabela indica o número de telespectadores que AeB 350
designaram as novelas como agradáveis. AeC 400
Quantos telespectadores entrevistados não acham agradável BeC 300
nenhuma das três novelas? A, B e C 100

5) Seiscentos estudantes de uma escola foram entrevistados sobre suas preferências quanto aos esportes
vôlei e futebol.
O resultado foi o seguinte: 204 estudantes gostam somente de futebol, 252 gostam somente de vôlei e 48
disseram que não gostam de nenhum dos dois esportes. Determine o número de estudantes entrevistados
que gostam dos dois esportes.

1
6) Represente, na reta real, os intervalos:

a) [ 1, 4] b) { x ∈ ℝ/ 2 < x < 5}
c) ] – ∞, 2] d) { x ∈ ℝ/ –2 ≤ x < 3}

7) Se A = {x ∈ ℝ / 2 < x ≤ 6} e B = {x ∈ ℝ / 4 ≤ x < 8}, determine A ∩ B.

8) Se A = {x ∈ ℝ / 2 < x ≤ 6 } e B = {x ∈ ℝ / 4 ≤ x < 8 }, determine A ∪ B.

9) Se A = {x ∈ ℝ / –2 < x ≤ 4} e B = {x ∈ ℝ / 1 < x < 8}, determine A – B

10) Se A = ] –2; 3] e B = [0; 5], então os números inteiros que estão em B – A são:

a) [–1; 0]
b) ]1; 0[
c) [4; 5]
d) [3; 5[
e) [0; 3]

Gabarito:

1 2 3 4 5 6 7 8
B a) D 450 96 Desenhar a reta Real e A ∩ B = { x ∈ ℝ / 4 ≤ x ≤ 6 } A ∪ B = {x ∈ ℝ / 2 < x < 8}
100 colocar os intervalos
b)
250
c)
210
d) 40

9 10
A – B = {x ∈ ℝ / –2 < x ≤ 1} C