Machine Translated by Google

Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

AVISO: A emergência nacional dos EUA para responder à pandemia de COVID-19 terminou . A emergência de saúde pública
nacional da COVID-19 permitiu que certos Padrões do Centro de Treinamento fossem
temporariamente prorrogado, suspenso ou renunciado. As atualizações anteriores do COVID-19 publicadas pela HSI não
podem mais continuar a substituir esses Padrões publicados do Centro de Treinamento. Obrigado por tudo o que você faz
para ajudar a tornar nossos locais de trabalho e comunidades mais seguros.

Instituto de Saúde e Segurança

1450 Westec Drive

Eugene, OR 97402
800-447-3177 541-344-7099

Visite nosso website em [Link]

Copyright © 2023 Health & Safety & Institute. Todos os direitos reservados.

O TCAM não se destina a ser totalmente inclusivo ou a abordar todas as possíveis aplicações ou exceções às normas e diretrizes descritas.

Por esse motivo, quaisquer dúvidas relativas à aplicabilidade destas normas e diretrizes devem ser encaminhadas ao departamento de Regulamentação e Garantia de Qualidade. ESTE

MATERIAL NÃO CONSTITUI E NÃO SUBSTITUI ACONSELHAMENTO JURÍDICO.

-SUJEITO A ALTERAÇÃO SEM AVISO PRÉVIO-

eu
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Mudanças nos Padrões do Centro de Treinamento nesta Versão

O resumo a seguir lista as alterações substanciais feitas nos Padrões do Centro de Treinamento nesta versão do

o TCAM.

1. Adicionado o seguinte aos Padrões do Programa de Treinamento HSI.

a. HSI G2020 Suporte Avançado de Vida em Cardiologia (ACLS).

eu. A aula inicial e de renovação do HSI G2020 ACLS ministrada por instrutor é aprovada pela Comissão em

Credenciamento de Educação Continuada Pré-Hospitalar (CAPCE) para Serviços Médicos de Emergência

(EMS) Horas de educação continuada (CEH).

ii. O Programa de Treinamento ASHI ACLS G2015 foi descontinuado. A aprovação CAPCE para ASHI

O ACLS expirou. EMS CEH não pode ser emitido para ASHI ACLS.

eu
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Índice
Mudanças nos Padrões do Centro de Treinamento nesta Versão.................................. ........................................... ii
Transição de marca.................................................. .................................................. .................................................. ..................vii

Seção 1: Perguntas frequentes e definições de palavras-chave ........................................ ..... 8

Perguntas frequentes ............................................... .................................................. .............................................. 8

Quem é o Instituto de Saúde e Segurança?......................................... .................................................. ................................ 8

O que é o TCAM? .................................................. .................................................. .................................................. .......... 8

Para quem é o TCAM? .................................................. .................................................. .................................................. .... 8

Por que o TCAM é necessário? .................................................. .................................................. ........................................... 8

O que é um Centro de Treinamento? .................................................. .................................................. .............................................. 8

Qual é a relação entre o Centro de Treinamento e o Diretor do Centro de Treinamento? ...................... 9

Qual é o papel do Diretor do Centro de Treinamento? .................................................. .................................................. .9

O que é garantia de qualidade? .................................................. .................................................. .............................................. 9

Qual é a diferença entre um padrão e uma diretriz? .................................................. ................................ 9

Os padrões diferem entre os programas de treinamento? .................................................. ........................................... 9

Qual é a relação entre o HSI e seus centros de treinamento? .................................................. ....................... 9

HSI é uma franquia? .................................................. .................................................. .................................................. ............ 10

O HSI é credenciado? .................................................. .................................................. .................................................. ............. 10

Os programas de treinamento HSI são baseados em evidências? .................................................. .................................................. .......... 11

Os programas de treinamento do HSI são equivalentes aos programas de treinamento da AHA e do ARC? ................... 11

Os programas de treinamento HSI são aceitos? .................................................. .................................................. ........................ 11

A emissão de um cartão de certificação exige uma avaliação presencial das habilidades práticas? ..................... 11

O treinamento em primeiros socorros ou RCP apenas on-line atende aos requisitos da OSHA? .................................................. .......... 11
Com que frequência o TCAM é revisado? .................................................. .................................................. ................................... 11

E se eu tiver mais perguntas? .................................................. .................................................. .................................... 11

Definições de palavras-chave ............................................. .................................................. .................................................. ......... 12

Seção 2: Padrões do Centro de Treinamento .......................................... .................................................. 1

Termos e Condições de Aprovação do Centro de Treinamento .......................................... .................................................. ... 1

O Centro de Treinamento deve: ........................................... .................................................. ................................... 3

Termos e Condições para Instrutor HSI ou Autorização de TI................................... ........................................... 7

Instrutores Autorizados e Treinadores de Instrutores Autorizados pela HSI são obrigados a: ........................................ ....................... 8
Termos e Condições para Instrutor HSI ou Reautorização de TI ........................................ .................................. 9

Termos e Condições para Certificação ............................................. .................................................. ........................... 10

Termos e Condições para Reclamações e Consultas de Credenciais .......................................... ................................ 13

Processo ................................................. .................................................. .................................................. ................................... 13

Apelo................................................. .................................................. .................................................. .................................... 15

Garantia de Qualidade Internacional ............................................. .................................................. .................................... 15

Seção 3: Padrões do Programa de Treinamento......................................... ............................................... 1

Padrões do Programa de Treinamento HSI ............................................. .................................................. .................................... 1

G2020 HSI Suporte Básico de Vida (SBV) ........................................... .................................................. .................................... 1

Primeiros Socorros para Adultos HSI G2020 ............................................. .................................................. .................................................. .. 4

G2020 HSI Primeiros Socorros para Adultos | DEA para RCP adulto ................................................ .................................................. ................6

iii
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

DEA de RCP HSI G2020................................... .................................................. .................................................. ............9

G2020 Primeiros Socorros Pediátricos HSI | DEA para RCP................................................ .................................................. ....................11
DEA pediátrico para RCP G2020 HSI ............................................. .................................................. ...........................................15

G2020 HSI Primeiros Socorros Pediátricos................................... .................................................. ................................................17

G2022 HSI Uso Emergencial de Oxigênio Médico (EUMO)........................................ ................................................20 G2022 Curso de

Desenvolvimento de Instrutor HSI (IDC).......................................... .................................................. ........23 Curso de TI HSI G2022

(ITC) ................................... .................................................. .................................................. ............25 G2020 HSI Parar sangramento com

risco de vida (SLTB)........................... .................................................. ......................26 HSI Patógenos Transmitidos pelo Sangue

(BBP)..................... .................................................. .................................................. ...........28 Padrões do Programa de Treinamento

ASHI.......................... .................................................. ................................................32 G2015 ASHI Uso e Administração de Injetores

Automáticos de Epinefrina (EAI)........................................ .............. 32 G2015 ASHI Primeiros Socorros na Região Selvagem

(WFA) ........................... .................................................. ...........................................34 G2010 ASHI Primeiros Socorros Avançados

(AFA )................................................. .................................................. ........................35 G2015 ASHI Resposta Médica de Emergência

(EMR) ................. .................................................. ................................36 G2015 ASHI Suporte Avançado de Vida em Cardiologia

(ACLS)........ .................................................. ...................................39 G2015 ASHI Suporte Avançado de Vida Pediátrico

(PALS).. .................................................. ...........................................40 Padrões do Programa de Treinamento em Primeiros Socorros

MEDIC. .................................................. .................................................. ........43 Padrões do programa de treinamento de marcas conjuntas

(ASHI & MEDIC First Aid)........................... .................................... 43 Padrões Adicionais do Programa de

Treinamento ......... .................................................. .................................................. ..........44 Treinamento de Resposta a Emergências em

Violência Ativa (AVERT)......................... .................................................. .......44 Verificação Remota de Habilidades

(RSV).................................... .................................................. ....................................................45 Treinamento virtual conduzido por instrutor

(VILT) ........................................... .................................................. ................................46 Padrões do Programa de Treinamento de

Segurança EMS............ .................................................. .................................................. ......49 Seção 4: Diretrizes do Centro de

Treinamento...................... .................................................. ...... 1 Atributos de um Instrutor

Proficiente...................................... .................................................. ........................................1

Diretrizes para Novo Instrutor ou Autorização de TI......................................... .................................................. .......1

Métodos de autorização do instrutor................................................. .................................................. ...................................2

Métodos de autorização de TI................................................ .................................................. .................................................. 2

Autorização via IDC ou ITC............................................. .................................................. ................................................2

Autorização do Instrutor via Reciprocidade ............................................. .................................................. .......................2 Credenciais do

Provedor (Certificações, Qualificações, Licenças)................. .................................................. ...........3 Lista de Referência do Centro de

Treinamento ........................... .................................................. .................................................. ........5

Seguro ................................................. .................................................. .................................................. ..............................5

Assuntos do Centro de Treinamento............................................... .................................................. .................. 5 Nome da Empresa do

Centro de Treinamento ........................... .................................................. .................................................. ........5

Anúncios em horário de aula ............................................. .................................................. ................................................6

Sistema de treinamento e informações on-line (Otis™)......................................... .................................................. ...............6 Uso do sistema

instrucional......................... .................................................. .................................................. ..................6 Aprendizagem on-

line............................ .................................................. .................................................. ......................................6 Aprendizagem

combinada ......... .................................................. .................................................. .................................................. ....7 Realização de

treinamento de conformidade ambiental, de saúde e segurança (EHS).................................. ................. 7 Realização de aulas 24 horas por

dia, 7 dias por semana, de EMS e de Educação Continuada (CE) contra Incêndios ................... ................................................ 8
Lei dos Americanos Portadores de Deficiência................................................... .................................................. ...........................................8

4
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Rede Nacional ADA ............................................. .................................................. .................................................. .....10

Direção Médica.................................................. .................................................. .................................................. ...............10

Supervisão Médica para Treinamento de Resposta Médica de Emergência ASHI................................... ...................... 11 Direitos

autorais dos materiais de treinamento da HSI ...................... .................................................. .................................................. .....12

Educação Continuada......................................... .................................................. .................................................. .............12 Declaração

de Missão de Educação Continuada...................... .................................................. ...................................12 Metas Organizacionais da

Educação Continuada ........... .................................................. .................................................. 12 Metas Educacionais de Educação

Continuada ............................................. .................................................. ......................13 Educação Continuada

EMS........................ .................................................. .................................................. .....................13 Educação Continuada em

Odontologia.......................... .................................................. .................................................. ...............14 Educação Médica Continuada

do Médico .............................. .................................................. ....................................15

Outros Profissionais.................................................. .................................................. .................................................. ...........15

Treinamento Remoto e Verificação de Habilidades são Importantes .......................................... .................................................. ...........15

Visão geral.................................. .................................................. .................................................. ...........................................15

Uso limitado “Just in Time”...................................... .................................................. .................................................. ...16

Curva de aprendizado ................................................ .................................................. .................................................. ....................16

Assuntos Jurídicos ........................... .................................................. .................................................. ...........................................17

Assuntos de sala de aula... .................................................. .................................................. .................................................. ........17

Flexibilidade................................................. .................................................. .................................................. ..............................17 Livros

do Aluno ................ .................................................. .................................................. .................................................. ...17

Provas Escritas.................................................. .................................................. .................................................. ......................18

Proporção aluno-instrutor em grupos grandes.................................. .................................................. ...................18

Máximos da Sessão de Habilidades da Proporção Aluno-Instrutor.................................. .................................................. ...18

Equipamento de simulação de sala de aula................................................. .................................................. ...................................18

Dispositivos de realimentação de RCP ............ .................................................. .................................................. ...........................................19

Espaço da sala de aula ................................................ .................................................. .................................................. ................19

Equivalência de classe .............................. .................................................. .................................................. ................................19

Renovação................. .................................................. .................................................. .................................................. ................19

Período de carência................................................ .................................................. .................................................. .........................19

Remediação.................................................. .................................................. .................................................. ........................19

Reconhecimento de Participação................................................. .................................................. .............................................20

Diversidade ... .................................................. .................................................. .................................................. ............................20

Aceitação, Aprovação e Credenciamento ............... .................................................. .................................................. .24 Monitoramento

e Advocacia Legislativa......................................... .................................................. ..............................24 Certificação da Guarda Costeira

dos Estados Unidos (USCG) e requisitos de credenciais para navegantes...... ........... 25

O Padrão de Reanimação da Comissão Conjunta ............................................. .................................................. ...........27

Garantia de qualidade do programa de treinamento...................................... .................................................. ..............................27

Conselho Consultivo HSI.................. .................................................. .................................................. ...........................................27

“Avalie seu programa” .................................................. .................................................. .................................................. .......27 Membro

Profissional ........................................... .................................................. .................................................. .......27 Conselho de Garantia

de Qualidade......................................... .................................................. .................................................. ..........28 Banco de dados de

status do registro ............................ .................................................. .................................................. ............28

ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE................................................. .................................................. ................................... 29

v
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

vi
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07

11 de dezembro de 2023

Transição de marca
A HSI está em processo de transição de todos os nossos programas individuais de treinamento em atendimento de emergência
(American Safety and Health Institute (ASHI), EMS Safety (EMSS) e MEDIC First Aid) para um único e unificado – HSI.
Consequentemente, esta versão do TCAM contém Padrões do Programa de Treinamento (TPS) relacionados às marcas
individuais, bem como novos Padrões do Programa de Treinamento lançados sob a marca HSI unificada. TPS são os requisitos
mínimos para a realização de aulas de treinamento e certificação de alunos.

A HSI continua a revisar e lançar novos programas de treinamento para atender às recomendações atuais da ciência e do
tratamento. Esta versão do TCAM contém TPS que refletem as diretrizes atuais e anteriores. Os TPS que refletem as
diretrizes anteriores serão atualizados à medida que os programas de treinamento forem revisados e divulgados.

Para enfrentar o risco de confusão no mercado e entre reguladores e outros durante esta transição de marca, os cartões de
certificação da HSI continuarão a ostentar os logotipos ASHI, EMS Safety e MEDIC First Aid por um período prolongado até
que sejam gradualmente eliminados.

vii
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Seção 1: Perguntas frequentes e palavras-chave

Definições

perguntas frequentes
Quem é o Instituto de Saúde e Segurança?
HSI oferece soluções de treinamento, gerenciamento de segurança e conformidade para empresas de todos os tamanhos. Nossa combinação

de soluções de tecnologia e conteúdo ajuda os líderes de segurança, recursos humanos e operações a treinar e desenvolver sua força de

trabalho, manter os trabalhadores seguros e atender aos requisitos de conformidade regulatória e operacional. Os programas de treinamento

em atendimento de emergência da HSI são atualmente usados ou aceitos, aprovados ou reconhecidos como atendendo aos requisitos de

milhares de empregadores, agências reguladoras estaduais, conselhos de licenciamento ocupacional, associações profissionais, comissões e

conselhos em centenas de ocupações e profissões.

O que é o TCAM?
O TCAM é uma coleção de padrões e diretrizes que estabelecem os critérios para garantia de qualidade e melhoria
de desempenho do HSI, seus Centros de Treinamento aprovados, Instrutores autorizados e Instrutor Trainers (ITs).

Para quem é o TCAM?

O TCAM é para Centros de Treinamento aprovados pela HSI e Instrutores e TI Autorizados que oferecem ou ensinam
Programas de Treinamento em atendimento de emergência da HSI. É também para qualquer pessoa interessada na
garantia de qualidade e nas práticas de melhoria do HSI, incluindo autoridades reguladoras, conselhos de
licenciamento ocupacional, organizações nacionais e internacionais, associações profissionais, credenciadores
educacionais e participantes de aulas.

Por que o TCAM é necessário?

O TCAM documenta os critérios para garantia de qualidade e os procedimentos e processos que o HSI utiliza para
melhorar continuamente a validade, a defensibilidade e a eficácia do HSI e de seus produtos aprovados.
Centros de treinamento, instrutores autorizados e TIs. Ser capaz de demonstrar que a HSI possui um sistema eficaz
de garantia de qualidade é muitas vezes necessário para a aprovação ou aceitação de programas de treinamento da
HSI pelas autoridades reguladoras e outros aprovadores. Também ajuda a reduzir a exposição legal da HSI, dos
seus Centros de Treinamento, Instrutores Autorizados e TIs, identificando pontos fracos nos padrões operacionais,
procedimentos e processos. Além disso, como a transparência é de extrema importância em questões de formação
em saúde e segurança, o TCAM está disponível gratuitamente no site de conformidade e garantia de qualidade do
HSI.

O que é um Centro de Treinamento?

Um Centro de Treinamento HSI é uma entidade autônoma que fornece treinamento e certificação em cuidados de
emergência ministrados por um Instrutor HSI autorizado ou TI que possua o conhecimento e a capacidade de ensino
necessários para direcionar o aprendizado. Os Centros de Treinamento existem em uma ampla variedade de tamanhos

Seção 1

8
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

e estruturas empresariais. Um Centro de Treinamento pode ser uma pequena empresa de propriedade de um
indivíduo que administra suas operações diárias e fornece instrução mediante pagamento por serviço, ou um Centro
de Treinamento pode ser uma grande empresa, organização ou agência governamental cujo -house Instrutores e TIs
oferecem treinamento para seus funcionários.

Qual é a relação entre o Centro de Treinamento e o Diretor do Centro de Treinamento?

Cada Centro de Treinamento aprovado pela HSI deve ter um Diretor de Centro de Treinamento. O Diretor do Centro
de Treinamento é o proprietário da empresa, diretor executivo ou outro indivíduo associado à organização responsável
pelo gerenciamento da operação do Centro de Treinamento.

Qual é o papel do Diretor do Centro de Treinamento?

O Diretor do Centro de Treinamento é responsável por garantir que as atividades de treinamento em atendimento de
emergência da organização sigam estes padrões do Centro de Treinamento.

O que é garantia de qualidade?

A garantia de qualidade é um conjunto de padrões projetados para monitorar e melhorar o desempenho do HSI, seus
Centros de Treinamento aprovados e Instrutores Autorizados e TIs para que o treinamento em atendimento de
emergência fornecido atenda ou exceda consistentemente os requisitos do HSI, das autoridades reguladoras e dos
participantes das aulas.

Qual é a diferença entre um padrão e uma diretriz?

Um padrão é “algo estabelecido e estabelecido por uma autoridade como regra para a medida de quantidade, peso,
extensão, valor ou qualidade”. Uma diretriz é uma regra ou instrução que mostra ou diz como algo deve ser feito.1
Para efeitos destes padrões e diretrizes para garantia de qualidade, um padrão é algo que um Centro de Treinamento
aprovado pela HSI, Instrutor Autorizado ou É obrigado a fazer (obrigatório) . Uma diretriz é uma declaração de
práticas desejadas, boas ou melhores (não obrigatórias).

Os padrões diferem entre os programas de treinamento?

Existem algumas diferenças inerentes entre as diversas marcas de programas de treinamento HSI definidas nos
Padrões do Programa de Treinamento (TPS, Seção 3). Caso contrário, os padrões aplicam-se igualmente a cada
marca de programa de treinamento. À medida que a HSI faz a transição para uma marca única, essas diferenças
serão resolvidas.

Qual é a relação entre o HSI e seus centros de treinamento?

A HSI projeta e desenvolve programas de treinamento, aprova Centros de Treinamento (TCs) e autoriza Instrutores
e TIs a certificar os participantes das aulas de acordo com os mais atuais Padrões de Centros de Treinamento (Figura
1).

Seção 1

9
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

A HSI aprova Centros de Treinamento e autoriza Instrutores e Treinadores de Instrutores a certificar os participantes das
aulas de acordo com os Centros de Treinamento e Padrões do Programa mais atuais

Participantes da aula

Autorizado

Instrutores e treinadores de instrutores

Centros de Treinamento Aprovados (TCs)*

Centro de treinamento
Padrões

HSI

figura 1

*TCs externos oferecem treinamento mediante o pagamento de uma taxa. Os TCs internos oferecem treinamento gratuito
para funcionários/membros. As estruturas comerciais dos TCs incluem sociedades unipessoais, parcerias,
corporações, LLCs, organizações sem fins lucrativos e agências governamentais.

HSI é uma franquia?

Não, HSI não é uma franquia. Os Diretores do Centro de Treinamento, Instrutores Autorizados e TIs não são funcionários,
agentes, consultores, contratados, intermediários ou representantes legais da HSI. A HSI não concede territórios exclusivos
ou protegidos. A HSI não impõe restrições aos bens e serviços que podem ser oferecidos para venda e, excluindo estes
padrões e diretrizes para garantia de qualidade, não impõe controle nem fornece assistência significativa no método de
operação. A HSI não controla o preço ou as taxas que os TCs cobram pelas aulas. A HSI não compartilha nenhuma taxa
que os TCs
cobrar ou cobrar de seus alunos ou clientes. Exceto pelo custo dos materiais de aula e cartões de certificação adquiridos
da HSI, qualquer receita derivada de uma aula de treinamento não representa receita para a HSI. O preço das aulas por
aluno, incluindo materiais de aula e cartões de certificação, é determinado pelos TCs individuais e não pela HSI.

O HSI é credenciado?
Sim. A HSI é uma organização credenciada nacionalmente pela Comissão de Credenciamento de Educação Continuada
Pré-Hospitalar (CAPCE). CAPCE é o órgão nacional de credenciamento para aulas de educação continuada e provedores
de aulas de Serviços Médicos de Emergência (EMS). A acreditação CAPCE exige um processo de revisão por pares
baseado em evidências para programas de educação continuada comparável a todos os credenciadores de saúde.

Seção 1

10
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

Os programas de treinamento HSI são baseados em evidências?

Sim. Os programas de treinamento HSI lançados sob a marca unificada HSI estão em conformidade com:
1. Consenso Internacional de 2020 sobre Ciência de Reanimação Cardiopulmonar (RCP) e Cuidados Cardiovasculares
de Emergência (ECC) com Recomendações de Tratamento (CoSTR) e o Consenso Internacional de 2020 sobre
Ciência de Primeiros Socorros com Recomendações de Tratamento publicado pelo Comitê de Ligação Internacional

sobre Reanimação (ILCOR).

2. Atualização das Diretrizes da AHA de 2020 para Reanimação Cardiopulmonar (RCP) e Cuidados Cardiovasculares de
Emergência (ECC), e a Atualização Focada da AHA e da Cruz Vermelha Americana (ARC) de 2020 para Primeiros

Socorros e atualizações anuais pertinentes das Diretrizes.

3. Academia Americana de Pediatria, Associação Americana de Saúde Pública, Centro Nacional de Recursos para Saúde
e Segurança em Cuidados Infantis e Educação Infantil. Banco de dados on-line de padrões CFOC . Aurora, CO;
Centro Nacional de Recursos para Saúde e Segurança em Cuidados Infantis e Educação Infantil; 2020

4. Recomendações da Administração Federal de Segurança e Saúde Ocupacional (OSHA)

Guia de melhores práticas: Fundamentos de um programa de primeiros socorros no local de trabalho.

Os programas de treinamento do HSI são equivalentes aos programas de treinamento da AHA e do ARC?
Sim. A AHA, a ARC e a HSI são os maiores fornecedores de primeiros socorros e treinamento em RCP nos Estados Unidos.
2,3

Os programas de treinamento HSI são aceitos?

Sim. Os Programas de Treinamento HSI são atualmente usados, aceitos, aprovados ou reconhecidos como uma credencial do
setor que atende aos requisitos de milhares de empregadores, agências reguladoras estaduais, conselhos de licenciamento
ocupacional, associações profissionais, comissões e conselhos em centenas de ocupações e profissões.

A emissão de um cartão de certificação exige uma avaliação presencial das habilidades práticas?
Sim. Os programas de treinamento HSI que contêm objetivos de habilidades psicomotoras exigem uma avaliação prática e
presencial de habilidades por um instrutor autorizado pela HSI para verificar a competência das habilidades antes da emissão
legítima de um cartão de certificação.

O treinamento em primeiros socorros ou RCP apenas on-line atende aos requisitos da OSHA?
O treinamento de primeiros socorros ou RCP somente on-line não atende aos requisitos da OSHA da Administração Federal
de Segurança e Saúde Ocupacional (OSHA). Consulte esta Carta de Interpretação da OSHA de 2012.

Com que frequência o TCAM é revisado?

O TCAM é revisado conforme necessário.

E se eu tiver mais perguntas?

Se você tiver dúvidas adicionais, preencha uma solicitação de contato, envie um e-mail para customerservice@[Link] ou
ligue para EUA 800-447-3177 INTL 00-1-541-344-7099.

Seção 1

11
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07

11 de dezembro de 2023

Definições de palavras-
chave As palavras-chave a seguir são definidas para aumentar sua clareza e significado na aplicação geral
dos Padrões do Centro de Treinamento.

Afiliação: Afiliação significa conectar-se ou associar-se. Instrutores ou TIs autorizados da HSI são

obrigado a manter afiliação a um Centro de Treinamento HSI principal e atualmente aprovado.

Aprovação: A aprovação é concedida para operar como um Centro de Treinamento HSI e oferecer

programas de treinamento. Uma vez concedida, a Aprovação do Centro de Treinamento permanecerá em vigor até ser
desativada, suspensa ou revogada.

Autêntico: de origem indiscutível; genuíno.

Autorização: Autorização é a permissão dada pelo HSI a uma pessoa qualificada para ensinar um HSI

programa de treinamento. O período de autorização é anual (anualmente). A autorização pode ser negada, suspensa ou
revogada a qualquer momento, a critério exclusivo da HSI.

Certificação: Certificação significa confirmar o cumprimento dos requisitos. Instrutores HSI ou TIs qualificados e autorizados
emitem legitimamente certificação autêntica para indivíduos que atendem aos requisitos do Padrão do Programa de
Treinamento aplicável.

Certificação Falsificada: Cartões de certificação ou certificados que são uma reprodução, cópia ou imitação de um cartão
de certificação HSI autêntico ou certificado AVERT feito ou emitido por um centro de treinamento aprovado, instrutor
autorizado ou outros com ou sem intenção de enganar.

Assédio: O assédio é um comportamento indesejável, ofensivo, intimidante, hostil ou abusivo.

Inativo: Inativo significa não ativo ou em uso. Autorização de um Instrutor HSI ou Instructor Trainer

torna-se inativo quando sua autorização expira, eles negligenciam a conclusão de uma atualização necessária,
ou deixar de manter afiliação a um TC. Um Centro de Treinamento aprovado torna-se inativo quando não possui mais pelo
menos um Instrutor ou TI afiliado e atualmente autorizado ou quando não possui mais pelo menos um programa de
treinamento HSI atual.

Qualificado: Qualificado significa que um indivíduo possui a habilidade, experiência e conhecimento necessários para
ministrar um programa de treinamento HSI. Indivíduos qualificados tornam-se elegíveis para autorização ao atender aos
requisitos para conclusão bem-sucedida de um Curso de Desenvolvimento de Instrutor HSI ou Classe de TI

(IDC/ITC) ou por Reciprocidade (aceitação de credenciais atuais e válidas de outra organização ou instituição). Atualmente,
a HSI não aceita reciprocidade para autorização como HSI
Instrutor de TI ou AVERT.

Reautorização: Reautorização significa autorizar novamente. Um instrutor autorizado da HSI ou TI

quem deseja continuar ministrando programas de treinamento HSI deve reautorizar anualmente.

Seção 1

12
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07

11 de dezembro de 2023

Renovação: Renovar significa fazer de novo (repetir). Uma Classe de Renovação é projetada para indivíduos
que estão atualmente certificados e desejam ou são obrigados a manter a certificação. Um período de carência
de 30 dias é permitido para entrada em uma classe de renovação. No entanto, este período de carência não
estende o período de certificação.

Requalificar: Requalificar significa qualificar-se novamente. Um Instrutor Autorizado HSI ou TI cuja autorização
expirou 90 dias ou mais deve se requalificar antes de reautorizar.

Atualizar: Atualizar significa fornecer a um instrutor autorizado da HSI ou TI as informações mais recentes sobre
algo. Ocasionalmente, instrutores e TI são obrigados a concluir uma aula de atualização patrocinada pela HSI
para garantir que estejam familiarizados e ensinando as informações mais atuais. Por exemplo, uma aula de
atualização geralmente é necessária quando as diretrizes de primeiros socorros, RCP ou cuidados cardíacos de
emergência são revisadas. A conclusão de uma aula de atualização qualifica o instrutor ou o TI para reautorização.

Upgrade: Atualizar significa aumentar o nível de autorização de um Instrutor HSI. Um instrutor HSI pode atualizar
para o nível de autorização de TI atendendo aos requisitos para a conclusão bem-sucedida da aula de TI HSI.

Seção 1

13
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

Seção 2: Padrões do Centro de Treinamento

Termos e Condições de Aprovação do Centro de Treinamento

1. A aprovação do Centro de Treinamento é um privilégio, não um direito, e pode ser negada, suspensa ou revogada a qualquer momento.
momento a critério exclusivo da HSI.

2. A aprovação do Centro de Treinamento concede permissão para oferecer programas de treinamento HSI. Um centro de treinamento impresso ou digital

requerimento é necessário para aprovação.

3. A evidência de falsificação de qualquer informação fornecida na inscrição do Centro de Treinamento resultará em negação
ou revogação da aprovação.
4. O Centro de Formação deve nomear um Diretor do Centro de Formação. Poderá haver apenas um Diretor do Centro de Treinamento
por Centro de Treinamento.

a. O Diretor do Centro de Treinamento é responsável por garantir que as atividades de treinamento em atendimento de
emergência da organização cumpram estes Padrões do Centro de Treinamento e do Programa de
Treinamento. b. Programas de treinamento HSI que acontecem em outras filiais, divisões ou locais da HSI aprovados
Centro de Treinamento são de responsabilidade do Diretor do Centro de
Treinamento.
A aprovação como Centro de
5. Os Diretores do Centro de Treinamento concordam que o envio e a aprovação de uma
Inscrição impressa ou eletrônica para o Centro de Treinamento obrigam a organização a: Treinamento e Diretor de Centro

a. Para cumprir o Centro de Treinamento e os Padrões do Programa, de Treinamento é um privilégio, não

e, um direito, e pode ser negada,
b. Cumprir todas as leis e regras administrativas locais, estaduais, provinciais e suspensa ou revogada a
federais aplicáveis que regem a operação de seu negócio de treinamento qualquer momento, a critério exclusivo da HSI.
e a aprovação, entrega e administração de treinamento ocupacionalmente
exigido.
6. A prática de qualquer ato ilegal, desonesto, antiético, ofensivo ou antiprofissional ou condenação por qualquer crime substancialmente
relacionado aos deveres, qualificações ou funções do Diretor do Centro de Treinamento, incluindo, sem limitação, condenação por crime
sexual ou exigência registrar-se como agressor sexual pode resultar na negação, suspensão ou revogação da aprovação do Centro de
Treinamento a qualquer momento.
7. Se o Diretor do Centro de Treinamento tiver alegado nolo contendere (sem contestação) ou tiver sido condenado por um crime em qualquer
estado, antes ou durante o período de aprovação do HSI ou tiver uma licença governamental ou profissional, permissão, certificação,
designação oficial ou anterior autorização suspensa, revogada ou negada, eles são obrigados a apresentar uma explicação detalhada
das circunstâncias.
a. Tais circunstâncias não impedem absolutamente a aprovação, mas estão sujeitas à revisão e decisão do Conselho de
Garantia de Qualidade da HSI. O não cumprimento desta norma é motivo de revogação.
8. A aprovação do Centro de Treinamento permanecerá em vigor até ser inativada, suspensa ou revogada. Inativação,
suspensão ou revogação entrará em vigor no momento da notificação.
9. A HSI tem o direito de comunicar a situação do Centro de Treinamento (em situação regular, inativo, suspenso e revogado) aos
responsáveis pela aplicação da lei, reguladores, conselhos de licenciamento ocupacional, profissionais

Seção 2

1
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

associações e outros conforme a HSI considerar adequado. Todos os Diretores do Centro de Treinamento concordam com a divulgação dessas

informações como condição de aprovação.

10. Os Diretores do Centro de Treinamento concordam em indenizar, defender e isentar a HSI de e contra todas as reivindicações, perdas e causas de

ação, responsabilidade, danos e despesas declaradas por terceiros relacionadas ou decorrentes de quaisquer atos ou omissões do Treinamento.

Center ou seus instrutores afiliados aprovados pela HSI, ou TIs.

11. Especialistas no Assunto (SMEs) e materiais de treinamento complementares ou dispositivos de treinamento que não sejam

autorizado, aprovado ou produzido pela HSI pode ser usado para complementar os programas da HSI, a critério do Diretor do Centro de Treinamento.

Para garantir a integridade do sistema instrucional HSI, estes materiais ou dispositivos suplementares: a. Não pode ser usado no lugar dos materiais
de treinamento HSI.

b. Não pode ser usado para encurtar ou de outra forma alterar o

Padrão do Programa de Treinamento HSI aplicável.

O Centro de Treinamento não colocará nenhum
c. Deve ser claramente diferenciado do HSI nome ou logotipo da HSI, incluindo o nome HSI,
programa de treinamento. ASHI, EMS Safety, MEDIC First Aid ou AVERT,
d. Deve ficar claro que os complementos nome do programa, logotipo ou logotipo do Centro
materiais ou dispositivos de treinamento não são um de Treinamento em qualquer cartão de certificação,
produto, diretriz ou invenção da HSI. e. Caso exista
certificado, curso, programa, treinamento material ou
relação comercial entre o Centro de Formação, PME e/ou
produto em qualquer formato, inventado, criado ou
empresa comercial e os seus produtos, a mesma deverá
produzido pelos Centros de Treinamento ou
ser integralmente divulgada aos participantes nas aulas.
outros, de modo a dar a impressão de que

12. O logotipo do Centro de Treinamento Aprovado pela HSI fornecido pela HSI
o cartão de certificação, certificado, curso,

é o único logotipo que pode ser usado para anunciar a aprovação do TC da programa, materiais ou produtos foram
HSI impressa e na Internet (Figura 2). criados, endossados, recomendados, aprovados,
13. Quando utilizados eletronicamente, o(s) logotipo(s) deve(m) ser autorizado ou vendido pela HSI.
hiperlink para [Link].

Figura 2
14. O Centro de Treinamento não contestará a propriedade de quaisquer direitos autorais, marcas registradas (Marcas) ou outros direitos de propriedade

intelectual envolvendo as marcas HSI, incluindo programas HSI, ASHI, EMS Safety, MEDIC First Aid e AVERT, cartões de instrutor ou de autorização

de TI, certificação cartões, certificados, materiais de treinamento e produtos

vendidos pela HSI ou suas afiliadas. O Centro de Treinamento não colocará nenhum nome ou logotipo da HSI, incluindo o nome HSI, ASHI, EMS

Safety, MEDIC First Aid ou AVERT, nome do programa, logotipo ou logotipo do Centro de Treinamento Aprovado em qualquer instrutor ou cartão de

autorização de TI, cartão de certificação, certificado, aula, programa, material de treinamento ou produto em qualquer formato, inventado, criado ou

produzido pelo Centro de Treinamento ou outros, de modo a dar o

Seção 2

2
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07

11 de dezembro de 2023

impressão de que o instrutor, cartão de certificação, certificado, aula, programa, materiais ou produtos foram criados, endossados,
recomendados, aprovados, autorizados ou vendidos pela HSI ou suas afiliadas.
15. O Centro de Treinamento não usará Marcas, incluindo o nome HSI, ASHI, EMS Safety, MEDIC First Aid ou AVERT, logotipos, logotipos do
Centro de Treinamento Aprovado, palavras ou outros símbolos que sejam confundidamente semelhantes às Marcas em conexão com qualquer
nome comercial do Centro de Treinamento, nome corporativo ou nome comercial, nem como marca registrada ou marca de serviço, nem o
Centro de Treinamento exibirá o logotipo do Centro de Treinamento Aprovado em uma posição mais proeminente do que seu próprio logotipo
ou nome.
16. O Centro de Treinamento não usará o logotipo de nenhum credenciador ou aprovador do HSI, incluindo, mas não limitado a, a Comissão de
Credenciamento de Educação Continuada Pré-Hospitalar (CAPCE) ou Aprovação do Programa de Educação Continuada da Academia de
Odontologia Geral (AGD) ( PACE) impresso ou na Internet sem permissão por escrito recebida diretamente do credenciador ou aprovador.

17. Nenhuma Marca deverá ser combinada com qualquer marca registrada ou marca de serviço ou quaisquer outras palavras ou símbolos para
formar, de fato, uma nova marca registrada ou marca de serviço, ou para sugerir que as Marcas são propriedade de alguém que não seja a
HSI ou suas afiliadas.

O Centro de Treinamento deve:

1. Mantenha acesso à Internet e um endereço de e-mail válido e atualizado. O não cumprimento desta recomendação é motivo para suspensão ou
revogação.

2. Manter uma lista de instrutores e TI afiliados atualmente autorizados com informações de contato.
3. Notificar imediatamente a HSI se o atual Diretor do Centro de Treinamento for substituído por um novo Diretor do Centro de Treinamento
usando o Formulário de Atualização do Centro de Treinamento.

a. Para evitar a substituição não autorizada do Diretor do Centro de Treinamento, o atual Diretor do Centro de Treinamento deverá
conceder permissão ao seu sucessor. Se as condições impedirem isso, as circunstâncias deverão ser descritas.

4. Abstenha-se de se envolver ou permitir que Instrutores ou TI afiliados se envolvam em atividades ilegais, desonestas, antiéticas,
conduta ofensiva ou não profissional, incluindo, mas não se limitando a:
a. Emitir cartões de certificação HSI desatualizados, não adquiridos, fotocopiados ou alterados de outra forma.
b. Retenção de cartões de certificação HSI devidamente obtidos.
c. Fraude, falsificação, falsificação ou deturpação de registros de aula, autorização do instrutor
cartões, cartões de certificação HSI ou certificados AVERT.
d. Anúncio falso.
e. Discriminação.

f. Reprodução, tradução, modificação ou duplicação não autorizada de materiais protegidos por direitos autorais,
incluindo cartões de certificação HSI e certificados AVERT.
g. Má conduta financeira ou outra relacionada a negócios.
h. Assédio de instrutores e TI da HSI, diretores de centros de treinamento, participantes de aulas ou funcionários da HSI.
5. Ter pelo menos um Instrutor Autorizado HSI ou TI em situação regular, afiliado ao aprovado
Centro de treinamento.

Seção 2

3
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

a. O Diretor do Centro de Treinamento pode ser o único Instrutor afiliado ou pode haver muitos Instrutores afiliados. O
Diretor do Centro de Treinamento pode optar por aceitar ou recusar a afiliação de um instrutor.
6. Garantir que todos os Instrutores que ensinam no Centro de Treinamento sejam qualificados e atualmente autorizados, seja por
conclusão bem-sucedida de uma aula de desenvolvimento de instrutor HSI (IDC) ou por reciprocidade. a.
A HSI não aceita reciprocidade para autorização como Instrutor AVERT.
7. Certifique-se de que todas as credenciais usadas para Autorização de Instrutor por reciprocidade sejam atuais, devidamente obtidas e
legítimo (consulte Diretrizes para autorização do instrutor para obter mais detalhes).
a. A HSI não concede reciprocidade para autorização como TI. A autorização como TI requer sucesso
conclusão de um curso de TI on-line. Aplicam-se taxas adicionais.
8. Garantir que os instrutores autorizados por reciprocidade concluam o Curso de Reciprocidade de Instrutor HSI (IRC) online
dentro de 60 dias. O IRC online é fornecido gratuitamente.
a. A autorização dos instrutores por reciprocidade é provisória. Não completar o IRC dentro de 60
dias fará com que o status de registro do instrutor fique inativo. Um instrutor inativo não está autorizado a emitir cartões
de certificação HSI.

b. Assim que o IRC for concluído, o status de registro do instrutor ficará ativo.
9. Certifique-se de que todos os Instrutores autorizados ou TI afiliados ao Centro de Treinamento sejam devidamente reautorizados pelo
HSI.

a. A reautorização é de responsabilidade do Centro de Treinamento e/ou Instrutor ou TI, não do HSI (consulte
Termos e Condições para Instrutor ou Reautorização de TI para obter detalhes).
10. Manter a responsabilidade pelos instrutores e TIs afiliados.
11. Pagar anualmente ao Instrutor ou à taxa de autorização ou reautorização de TI aplicável.
12. Garantir a aquisição de pelo menos um programa de treinamento HSI atual.
13. Oferecer treinamento e emitir certificação apenas para o(s) programa(s) HSI adquirido(s). a.
Salvo indicação específica em contrário, cento e vinte (120) dias após um programa de treinamento HSI, ASHI, EMS Safety,
MEDIC First Aid ou AVERT ter sido substituído por uma versão atualizada, a versão anterior será considerada
desatualizada. Os Centros de Treinamento não poderão mais oferecer aulas utilizando o programa de treinamento
desatualizado.
14. Certifique-se de que cada Instrutor autorizado ou TI afiliado ao Centro de Treinamento ou compartilhado com outro
Centro de treinamento:

a. Tem acesso, compreende e cumpre estes Centro de Treinamento e Programa de Treinamento

Padrões.
b. Fornece aos alunos acesso à versão atual do livro do aluno e aos materiais de aula relacionados

do programa de treinamento HSI apropriado. c. Tem

acesso à versão atual do Guia do Instrutor HSI para as aulas que está autorizado a ministrar (uma por Instrutor, impressa
ou digital).
d. Preserva a Proporção Aluno-Instrutor (SIR) e a Proporção Aluno-Manequim (SMR) máximas para
sessões de habilidade em circunstâncias normais.

e. Oferece a cada aluno a oportunidade de avaliar sua turma usando o recurso digital “Avalie seu programa”
ou formulários de avaliação de aula em papel.

Seção 2

4
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

i) O preenchimento ou envio da avaliação da turma do Rate Your Program por cada aluno não é
exigido como termo ou condição para certificação.
f. Emite legitimamente cartões de certificação HSI autênticos ou certificados AVERT (impressos ou digitais).
g. Mantenha todos os manequins de RCP e dispositivos de treinamento de RCP, DEA e primeiros socorros limpos e desinfetados e em
bom funcionamento, de acordo com as instruções do fabricante.
15. Monitore o desempenho de Autorizados afiliados e compartilhados
Instrutores e TIs devem garantir que: a. São
Assinar ou enviar eletronicamente uma
proficientes, atualizados e ensinam de acordo com o conhecimento
Lista de Classe para uma aula de
exigido e os objetivos de habilidade do programa de treinamento
treinamento HSI é a confirmação
HSI mais atual. b. Mantenha uma boa higiene
pessoal e uma aparência profissional e adequada ao ambiente da aula. de que todos os participantes listados
cumpriram os Termos e Condições para Certificação.

c. Crie um ambiente de aprendizagem que seja fisicamente

seguro, livre de discriminação, assédio, preconceito e é culturalmente sensível.
d. Tomar as precauções adequadas para evitar lesões nos alunos e minimizar o risco de doenças infecciosas
transmissão.

e. Tenha manequins de RCP, dispositivos de treinamento e suprimentos suficientes para garantir a prática prática adequada das
habilidades psicomotoras exigidas por cada aluno.
f. Utilize apenas a versão mais atual dos exames escritos, quando necessário.
i) Quando um exame escrito não for exigido pelo Padrão do Programa de Treinamento aplicável, ou por um
agência reguladora, é opcional.
ii) Um exame opcional poderá ser utilizado nas aulas como ferramenta ativa de aprendizagem; entretanto, a pontuação do
participante em um exame opcional não poderá ser usada para reter um cartão de certificação devidamente obtido. iii) Os
exames escritos do HSI não podem ser alterados de forma alguma, incluindo aumento ou diminuição da aprovação
(cortar) pontuação ou postar o exame na Internet.
g. Tomar precauções razoáveis para garantir a segurança dos cartões de certificação impressos ou digitais e a integridade dos exames
escritos impressos ou digitais (ou seja, protegê-los contra uso não autorizado, roubo e duplicação).

16. Notificará imediatamente a HSI se um Instrutor ou TI autorizado não for afiliado ao Centro de Treinamento por violação desses padrões, tiver
uma licença, permissão, certificação ou designação oficial governamental ou profissional suspensa, revogada ou negada, ou tiver alegado nolo
contendere (não concurso) ou foi condenado por um crime durante o período de autorização.

17. Responder imediata e integralmente às reclamações de autoridades reguladoras, estudantes, clientes, instrutores afiliados, TIs e HSI.

18. Trabalhar em cooperação com autoridades reguladoras, autoridades policiais, estudantes, clientes, instrutores afiliados, TI e HSI para investigar
e corrigir qualquer situação que ponha em risco a boa vontade associada à HSI, seus programas de treinamento, centros de treinamento
aprovados ou instrutores e TI autorizados. .
19. Fornecer acomodações razoáveis a todas as pessoas com deficiência que buscam acesso aos programas HSI
consistente com a Lei dos Americanos Portadores de Deficiência (ADA).

Seção 2

5
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

20. Oferecer horas de educação continuada (CEH) aos provedores de EMS que concluírem os programas aprovados pela Comissão de Credenciamento

de Educação Continuada Pré-Hospitalar (CAPCE) da HSI (ver Educação Continuada EMS).

21. Cumprir os padrões e critérios de aprovação do Programa de Educação Continuada (PACE) da Academia de Odontologia Geral (AGD) ao oferecer

educação odontológica continuada (CDE) para profissionais de odontologia (consulte Educação Odontológica Continuada).

22. Manter listas de turmas claras, legíveis e ordenadas, incluindo listas de turmas da Classe de Desenvolvimento de Instrutores (IDC) (em papel ou

eletrônicas) por pelo menos três (3) anos ou conforme necessário para conformidade com uma regulamentação estadual ou federal específica.

a. A lista de turmas HSI mais atual é o principal registro de treinamento.

23. Garantir que uma lista de turmas completa, precisa e legível, refletindo a(s) data(s) real(is) da aula de treinamento, seja assinada pelo Instrutor

Autorizado ou TI ou enviada eletronicamente através do Sistema de Treinamento e Informação Online (Otis) para cada aula HSI .

a. A lista de turmas deverá ser preenchida em até 30 dias após a aula de treinamento. Este período de tempo pode ser

prorrogado por até 60 dias em circunstâncias atenuantes.

24. Use uma lista de turmas com os mesmos campos de dados e declaração de atestado da lista de turmas HSI mais atual

(ao usar uma lista de turmas elaborada pelo próprio Centro de Treinamento).

25. Guarde as folhas de avaliação de desempenho preenchidas de cada aluno (teste de habilidade) quando solicitado por um

agência reguladora.

26. Mantenha uma cópia do Instrutor ou do Aplicativo de TI em arquivo durante a vigência da afiliação ao Centro de Treinamento. a. Se o Instrutor obteve

autorização por reciprocidade, o Centro de Treinamento deverá reter uma cópia da autorização original que foi utilizada (por exemplo, seu

documento da American Heart Association®, Inc.

Cartão de Instrutor de Suporte Básico de Vida .)

b. Um Instrutor ou TI autorizado pela HSI não é obrigado a manter a certificação atual nas credenciais recíprocas, desde que o Instrutor ou

TI cumpra os Termos e Condições para Reautorização de Instrutor ou TI.

27. Responder prontamente a uma solicitação de Revisão de Garantia de Qualidade (QAR).

a. Uma solicitação de QAR exige que o Centro de Treinamento envie documentação incluindo, mas não necessariamente limitado a, uma

lista da última aula realizada e o Instrutor ou documentação de TI identificada acima.

b. O QAR não pretende ser punitivo; no entanto, devido ao seu importante objectivo de garantia de qualidade, a falta de resposta ou recusa

em cooperar num QAR resultará na suspensão ou revogação da aprovação do Centro de Formação.

c. Um Centro de Treinamento pode ser selecionado para um QAR apenas uma vez a cada dois anos, a menos que especificado de outra

forma por um Contrato de Conformidade juridicamente vinculativo (consulte os Termos e Condições para Consultas e Reclamações

sobre Credenciais).

28. Trabalhar com a HSI para desenvolver e nutrir um relacionamento comercial forte e mutuamente benéfico, baseado em transações comerciais

honestas e respeitosas. O não pagamento de fatura inadimplente é motivo para suspensão ou revogação da homologação do Centro de Treinamento.

Seção 2

6
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

Termos e Condições para Instrutor HSI ou Autorização de TI

1. A autorização de instrutor ou de TI é um privilégio, não um direito, e pode ser negada, suspensa ou revogada em
a qualquer momento, a critério exclusivo da HSI.
2. A autorização concede permissão para ministrar um programa de treinamento HSI e para emitir legitimamente HSI autêntico
cartões de certificação ou certificados AVERT para pessoas que concluírem o curso com êxito. É necessário um requerimento
assinado para autorização. O período de autorização é de um (1) ano.
3. A autorização de Instrutor só poderá ser obtida mediante o cumprimento dos requisitos para a conclusão bem sucedida de uma
Classe de Desenvolvimento de Instrutor HSI (IDC) ou por Reciprocidade. (Veja Diretrizes para Autorização de Instrutor para
detalhes).
a. O HSI não concede reciprocidade para autorização como TI (IT). A autorização como TI requer sucesso
conclusão de um curso de TI on-line. Aplicam-se taxas adicionais.
b. Atualmente, a HSI não aceita reciprocidade para autorização como Instrutor AVERT.
4. Os pedidos de autorização de instrutor ou de TI devem ser apresentados no prazo de 6 meses após a conclusão com êxito de um
IDC/ITC. Este prazo pode ser prorrogado até 1 ano em circunstâncias atenuantes. a. Após um ano, os pedidos
de IDC/ITC não serão aceitos para autorização.
5. O envio e aprovação de um Instrutor impresso ou eletrônico ou de uma Aplicação de TI obriga o candidato a:
a. Cumprir os termos e condições do instrutor ou da autorização de TI, e
b. Cumprir todas as leis e regras administrativas locais, estaduais e federais aplicáveis que regem a aprovação, entrega e
administração de treinamento ocupacional exigido, seja dentro ou fora da América do Norte.

6. Todas as credenciais (licenças, certificações ou registros) usadas para autorização do Instrutor por reciprocidade devem ser atuais,
devidamente obtidas e legítimas. A prova de falsificação de qualquer informação constante do pedido resultará na negação ou
revogação da autorização.

7. A prática de qualquer ato ilegal, desonesto, antiético, ofensivo ou não profissional ou a condenação por qualquer crime
substancialmente relacionado aos deveres, qualificações ou funções de um Instrutor ou Instrutor Trainer autorizado pela HSI,
incluindo, sem limitação, a condenação de um sexo crime ou exigência de registro como agressor sexual pode resultar na
negação, suspensão ou revogação do instrutor ou autorização de TI a qualquer momento.
8. Se um instrutor ou TI autorizado alegou nolo contendere (sem contestação) ou foi condenado por um crime em qualquer estado,
antes ou durante o período de autorização ou tinha uma licença, permissão, certificação, designação oficial governamental,
profissional ou privada , ou autorização prévia suspensa, revogada ou negada, deverão apresentar uma explicação detalhada das
circunstâncias. Tais circunstâncias não excluem absolutamente a autorização, mas estão sujeitas à revisão e decisão do Conselho
de Garantia de Qualidade da HSI. O não cumprimento desta norma é motivo para suspensão ou revogação.

9. A HSI tem o direito de comunicar o status do instrutor ou TI autorizado (em situação regular, inativo, suspenso e revogado) aos
responsáveis pela aplicação da lei, reguladores, conselhos de licenciamento ocupacional, associações profissionais e outros,
conforme a HSI considerar adequado. Todos os instrutores e TI concordam com a divulgação dessas informações como condição
de autorização.

Seção 2

7
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

10. O envio e a aprovação de uma inscrição impressa ou eletrônica indenizam, defendem e isentam a HSI de e contra todas as
reivindicações, perdas e causas de ação, responsabilidade, danos e despesas declaradas por terceiros relacionadas ou decorrentes
de quaisquer atos ou omissões do instrutor autorizado ou TI.

Instrutores e instrutores autorizados pela HSI são obrigados a:

1. Mantenha um e-mail válido e atual e um endereço físico para correspondência com a HSI. Não fazê-lo é motivo para
suspensão ou revogação.
2. Manter afiliação a um Centro de Treinamento principal e atualmente aprovado.
3. Ser proficiente, atualizado, atualmente autorizado e ensinar de acordo com os objetivos de conhecimento e habilidade exigidos e
o padrão do programa de treinamento do programa de treinamento HSI mais atual utilizado.
a. Salvo indicação específica em contrário, cento e vinte (120) dias após um programa de treinamento HSI, ASHI, EMS
Safety, MEDIC First Aid ou AVERT ter sido substituído por uma versão atualizada, a versão anterior será considerada
desatualizada. Os instrutores não poderão mais ministrar aulas usando a versão desatualizada do programa de
treinamento.
4. Ter uma boa higiene pessoal e uma aparência profissional e adequada ao ambiente de
a classe.

5. Fornecer aos alunos acesso aos livros estudantis mais recentes e materiais de treinamento relacionados do programa de
treinamento HSI apropriado (impresso ou digital) para uso durante e após a aula.
6. Garantir que o ambiente de aprendizagem seja fisicamente seguro, livre de discriminação, assédio, preconceito
e é culturalmente sensível.
7. Tomar as precauções adequadas para evitar lesões nos alunos e minimizar o risco de transmissão de doenças no
sala de aula.

8. Ter manequins de RCP, dispositivos de treinamento e suprimentos suficientes para garantir a prática prática adequada das
habilidades psicomotoras exigidas por cada aluno.
9. Preservar a Proporção Aluno-Instrutor (SIR) e a Proporção Aluno-Manequim (SMR) máximas para habilidade
sessões em circunstâncias normais.

10. Dê aos alunos a oportunidade de avaliar suas aulas de HSI usando a opção “Avalie seu programa” digital ou papel-
avaliação de classe baseada.

11. Use apenas a versão mais atual dos exames escritos do HSI (quando necessário).
12. Tomar precauções razoáveis para evitar trapaças em exames escritos (quando necessário).
13. Assinar ou enviar eletronicamente uma lista de turma completa, precisa e legível refletindo a turma real
data(s) para cada classe HSI.
a. A Lista de Classe HSI mais atual é o principal registro de treinamento. b. Assinar ou
enviar eletronicamente uma Lista de Classe para uma classe HSI é a confirmação de que todos
os participantes listados cumpriram os Termos e Condições para Certificação.
14. Abstenha-se de se envolver em conduta ilegal, desonesta, antiética, ofensiva ou não profissional, incluindo, mas
não limitado a:

a. Emitir cartões de certificação HSI ou certificados AVERT desatualizados, não adquiridos, fotocopiados ou de outra forma
alterados indevidamente.

b. Retenção de cartões de certificação HSI ou certificados AVERT devidamente obtidos.

Seção 2

8
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

a. Fraude, falsificação, falsificação ou deturpação de registros de aulas HSI, cartões de autorização de instrutor, cartões
de certificação ou certificados AVERT.
c. Anúncio falso.
d. Discriminação.

e. Reprodução não autorizada, tradução, modificação, duplicação de materiais protegidos por direitos autorais,
incluindo cartões de certificação HSI ou certificados AVERT.
f. Má conduta financeira ou outra relacionada a negócios. g.

Assédio de outros instrutores e TI autorizados pela HSI, diretores de centros de treinamento,

participantes ou funcionários do HSI.

h. Para TIs, reter cartões de autorização de Instrutor devidamente ganhos ou deixar de enviar prontamente Inscrições de
Instrutor sem um bom motivo.
15. Responder pronta e integralmente às reclamações da HSI, Diretores de Centros de Treinamento, autoridades reguladoras,
estudantes, clientes e outros.
16. Trabalhar em cooperação com o Diretor do Centro de Treinamento, autoridades reguladoras, autoridades responsáveis pela
aplicação da lei, estudantes, clientes e a HSI para investigar e corrigir qualquer situação que ponha em risco a boa vontade
associada à HSI, seus programas de treinamento, Centros de
Treinamento aprovados e instrutores e TI autorizados. .
17. Fornecer adaptações razoáveis a todas as pessoas com deficiência que Assinar ou enviar eletronicamente um

buscam acesso a um curso de treinamento HSI. A lista de turmas de uma turma HSI é

18. Instrutores e TIs autorizados não são obrigados a manter a certificação a confirmação de que todos os
de nível de participante (aluno/provedor). participantes listados cumpriram os Termos e Condições
a. Se um instrutor ou TI autorizado pela HSI precisar mostrar para Certificação.
evidência de certificação em nível de participante para atender
ao licenciamento ocupacional ou outros requisitos, então eles
devem atender aos objetivos de conhecimento e habilidades exigidos para a conclusão bem-sucedida do curso de
nível de participante. b.
Como um instrutor ou TI autorizado pela HSI não pode avaliar adequadamente suas próprias habilidades e conhecimentos,
a avaliação deve ser conduzida por um instrutor ou TI autorizado diferente e ser devidamente documentada assinando
ou enviando eletronicamente uma Lista de Classe.
19. Instrutores e ITs autorizados pela HSI podem lecionar em quantos Centros de Treinamento desejarem, mas devem manter
afiliação a um Centro de Treinamento principal. Eles também poderão estabelecer um novo Centro de Treinamento ou alterar
sua afiliação ao Centro de Treinamento a qualquer momento.

Termos e Condições para Instrutor HSI ou Reautorização de TI

1. Garantir que todos os instrutores ou TI autorizados sejam devidamente reautorizados pela HSI é responsabilidade
do Centro de Treinamento e/ou Instrutor ou Instructor Trainer, não do HSI.
2. A reautorização obriga o instrutor ou TI aos Termos e Condições para Instrutor ou TI
Autorização. A reautorização requer: a. O
instrutor ou TI afiliado a um Centro de Treinamento atualmente aprovado que tenha adquirido pelo menos um programa HSI
atual.

Seção 2

9
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

b. O instrutor autorizado deve ter ministrado (ou co-ministrado) pelo menos uma (1) aula de treinamento de nível de estudante da HSI
durante o período de autorização anterior de um ano.
c. O TI autorizado a ter ministrado (ou co-ministrado) pelo menos uma (1) aula de desenvolvimento de instrutor HSI
(IDC) durante o período de autorização anterior de um ano.
3. Instrutores e TIs autorizados são obrigados a documentar os programas de treinamento HSI ministrados durante o período de
autorização e fornecer esta evidência de ensino ao Diretor do Centro de Treinamento para
reautorização. “Evidência” significa pelo menos uma (1) escalação de classe HSI.
4. Após um ano, a autorização de instrutor ou TI expira e não é mais válida. Um instrutor ou TI com autorização expirada não pode emitir
legitimamente cartões de certificação HSI ou certificados AVERT.
5. A HSI não reconhece nenhum cartão de certificação HSI ou certificado AVERT emitido por um instrutor ou TI com autorização expirada,
suspensa ou revogada, nem aceita responsabilidade pela qualidade ou competência do Instrutor ou TI ou pela aptidão, aprovação,
reconhecimento , conteúdo, qualidade ou resultado da aula.

6. Um instrutor ou TI autorizado que tenha atendido aos requisitos mínimos de ensino para reautorização durante o período de autorização
terá um período de carência máximo de 90 dias após a data de expiração de sua autorização para reautorização. Este período de
carência não estende o período de autorização.
7. Um instrutor ou TI autorizado que não tenha cumprido os requisitos mínimos de ensino para reautorização durante o período de
autorização, ou que tenha expirado 90 dias ou mais, deverá requalificar-se antes de reautorizar. A requalificação pode ser realizada
por:
a. Conclusão bem-sucedida do Curso de Desenvolvimento de Instrutor HSI online, Curso de TI ou b. Para
instrutores, por reciprocidade. c. O HSI
não concede reciprocidade para autorização como TI (IT). A autorização como TI requer sucesso
conclusão de um curso de TI on-line. Aplicam-se taxas adicionais.
8. Um instrutor ou TI autorizado que tenha expirado um ano ou mais deve cumprir os Termos e
Condições para Autorização de Instrutor ou Informático. Isso pode ser feito por:
a. Conclusão bem-sucedida da aula combinada (online e presencial) de desenvolvimento de instrutor HSI,
ou reciprocidade, e
b. Conclusão bem sucedida do curso online HSI IT.

Termos e Condições para Certificação

1. O termo “certificação” significa a verificação de que na data de conclusão da aula indicada em documento autêntico
Cartão de certificação HSI ou certificado AVERT, o participante da aula demonstrou alcançar o conhecimento exigido e os objetivos
de habilidades práticas de acordo com os requisitos de certificação do Padrão do Programa de Treinamento aplicável, para satisfação
de um instrutor HSI ou TI qualificado e atualmente autorizado. A certificação não garante desempenho futuro nem implica
licenciamento ou credenciamento.
a. Todos os programas de marca individual (ASHI, MEDIC First Aid ou EMS Safety) que seguem as Diretrizes G2015 que foram
substituídas pelos novos programas G2020 HSI não serão mais vendidos após 16 de setembro de 2022. Todas as
certificações desses programas devem ser emitidas antes até 31 de dezembro de 2022.

Seção 2

10
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

b. Os cartões de certificação digital emitidos para versões atualizadas dos programas de treinamento HSI lançados após 1º de janeiro de 2022,

poderão ser validados por meio da leitura do QR Code constante na carta que acompanha o cartão digital, pelo site [Link]

validation. certificação ou seguindo instruções no

2. O instrutor autorizado e o TI são obrigados a emitir legitimamente cartões de certificação HSI impressos ou digitais autênticos ou
certificados AVERT em todas as aulas anunciadas como aulas HSI. “Emitir legitimamente autêntico” significa que o cartão de
certificação ou certificado AVERT:

a. Leva o nome e logotipo HSI e foi projetado, produzido e vendido pela HSI.
b. É imediatamente concedido apenas a um indivíduo que participou de uma aula inicial, de renovação, combinada ou de desafio
da HSI ou AVERT que foi projetada, produzida ou vendida pela HSI e ministrada por um instrutor ou TI devidamente
autorizado da HSI que avaliou pessoalmente o conhecimento e a habilidade do indivíduo competência e os determinou
aceitáveis de acordo com os requisitos de certificação do Padrão do Programa de Treinamento aplicável.

c. É atual, completo, preciso e legível. Os cartões de certificação HSI devem conter o nome do participante e do instrutor
autorizado, o número de registro do instrutor , a data de conclusão da aula, a data de validade, o número de telefone do
centro de treinamento e o número de identificação do centro de treinamento (TCID).

d. É emitido dentro de 30 dias após a conclusão bem-sucedida da aula.

3. Salvo indicação específica em contrário, cento e vinte (120) dias após um cartão de certificação HSI, ASHI, EMS Safety, MEDIC First
Aid ou certificado AVERT ter sido substituído por um cartão de certificação ou certificado atualizado, a versão anterior do cartão de
certificação ou certificado é considerado desatualizado. Centros de Treinamento, Instrutores Autorizados e TIs não poderão emitir
cartões de certificação ou certificados desatualizados.
4. A HSI não reconhece nenhum cartão HSI emitido para um aluno que concluiu com êxito uma versão desatualizada e descontinuada de
um programa de treinamento da HSI.
5. A HSI não reconhece nenhum cartão de certificação HSI, ASHI, EMS Safety ou MEDIC First Aid falsificado ou certificado AVERT. Além
disso, a HSI aceita qualquer responsabilidade pelo Centro de Treinamento, pela qualidade ou competência do instrutor ou TI, ou pela
aptidão, aprovação, reconhecimento, conteúdo, qualidade ou resultado da aula quando cartões de certificação ou certificados
falsificados foram emitidos.

6. Um cartão de certificação impresso ou digital HSI ou certificado AVERT não pode ser alterado de forma alguma. Alterar o conteúdo ou
a aparência do cartão de certificação impresso ou digital HSI ou do certificado AVERT o torna inválido e é motivo para suspensão ou
revogação.
7. A data de validade de um cartão de certificação HSI ou certificado AVERT não pode exceder dois anos a partir do mês de emissão, a
menos que este período de certificação seja substituído por um Padrão de Programa de Treinamento específico ou por estatutos ou
regulamentos estaduais ou federais.
8. Podem ser emitidos legitimamente cartões de certificação HSI ou certificados AVERT com validade inferior a dois anos. A justificativa
para qualquer política ou prática do Centro de Treinamento relativa à redução dos períodos de certificação deve ser disponibilizada
aos participantes das aulas.
9. A HSI não reconhece nenhum cartão de certificação HSI ou certificado AVERT emitido para um participante que não
atender aos requisitos de certificação do Padrão do Programa de Treinamento.

Seção 2

11
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

10. Uma Classe de Renovação HSI é projetada para indivíduos que estão atualmente certificados e desejam ou são obrigados a manter a

certificação. Indivíduos sem certificação atual não podem participar de uma Classe de Renovação HSI.

11. Os cartões de certificação HSI ou certificados AVERT não podem ser emitidos legitimamente para a conclusão bem-sucedida de

programas de treinamento que não sejam programas de treinamento autênticos da HSI.

12. Nenhum outro cartão de certificação ou certificado pode ser emitido legitimamente como substituto de uma certificação HSI
cartão ou certificado AVERT em classes anunciadas como classes HSI.

13. A HSI não pode emitir legitimamente um cartão de certificação HSI ou certificado AVERT em nome do Diretor do Centro de Treinamento, instrutor

autorizado ou TI. A emissão legítima de cartões de certificação ou certificados AVERT é de responsabilidade do Diretor do Centro de

Treinamento e do instrutor autorizado ou TI que avaliou pessoalmente o conhecimento e a competência das habilidades do indivíduo, e não da

HSI.

14. A responsabilidade de emitir legitimamente cartões de certificação HSI ou certificados AVERT não pode ser atribuída ou transferida a ninguém

que não seja o Diretor do Centro de Treinamento e/ou instrutores ou TI autorizados.

15. Depois que um cartão de certificação HSI ou certificado AVERT for legitimamente obtido por um aluno, ele permanecerá válido até o vencimento

indicado.

16. A cobrança do pagamento pelas aulas e a não emissão legítima de cartões de

certificação HSI ou certificados AVERT devidamente obtidos é motivo para

suspensão ou revogação. A HSI incentivará as partes afetadas a procurarem Nenhum outro cartão de certificação
soluções, reportando o incidente à unidade de crimes económicos da agência local ou certificado pode ser emitido
de aplicação da lei. legitimamente como substituto de um HSI
cartão de certificação ou
17. Nas circunstâncias em que a emissão de um cartão de certificação HSI
certificado AVERT em cursos
depende de acordo contratual entre o Centro de Formação e o seu cliente, o anunciados como cursos HSI.
documento “Reconhecimento de Participação” poderá ser emitido aos alunos até à

emissão do cartão de certificação nos termos do contrato.

a. Nas circunstâncias em que o Centro de Treinamento tenha um relacionamento de trabalho com participantes que tenham recebido

cartões de certificação HSI, o Centro de Treinamento tem o direito de reter o cartão de certificação de acordo com as políticas e

práticas de emprego.

18. Qualquer pessoa pode comprar e ensinar materiais de treinamento HSI e optar por não emitir cartões de certificação HSI ou certificados AVERT
ou optar por emitir ou não um certificado ou cartão de certificação próprio

fazendo. NO ENTANTO, NESTES CASOS, A HSI NÃO:

a. Permitir que o nome, logotipos ou marcas registradas HSI, ASHI, EMS Safety ou MEDIC First Aid ou AVERT apareçam em qualquer

lugar em anúncios de classe, sites, listas, cartões de certificação ou certificados de parede.

b. Permitir que o número de identificação de registro atribuído ao instrutor autorizado pela HSI ou TI apareça em qualquer lugar em

anúncios de classe, sites, listas de alunos, cartões de certificação ou certificados tipo parede.

c. Permitir que cartões de certificação HSI ou certificados AVERT sejam emitidos para os participantes das aulas.

d. Reconheça a classe, os cartões de certificação ou os certificados emitidos.

e. Aprovar o Centro de Treinamento ou autorizar o instrutor ou TI.

Seção 2

12
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07

11 de dezembro de 2023

f. Aceitar qualquer responsabilidade pelo Centro de Treinamento, pela qualidade ou competência do

instrutor ou TI, ou a aptidão, aprovação, reconhecimento, conteúdo, qualidade ou resultado da aula.

Termos e Condições para Reclamações e Consultas de Credenciais

1. Uma reclamação é uma alegação por escrito de que um Diretor do Centro de Treinamento ou um instrutor autorizado ou TI cometeu
um ato desonesto, antiético, ofensivo ou pouco profissional ou violou uma lei, regra ou regulamento aplicável.

2. Uma consulta de credenciais é uma solicitação formal da HSI para verificar as credenciais usadas para autorização de um
Instrutor ou TI.

3. Qualquer pessoa pode enviar uma solicitação de credencial ou reclamação por escrito contra um Diretor de Centro de Treinamento
Aprovado pela HSI, instrutor autorizado ou TI, incluindo a HSI.
4. Reclamações e pedidos de credenciais devem ser apresentados em inglês e por escrito. A HSI não atua em
Reclamações ou consultas de credenciais em inglês, anônimas ou verbais.
5. Os Padrões vigentes do Centro de Treinamento são aqueles em vigor no momento da reclamação ou credencial
consulta é enviada.
6. A prática da HSI é manter a identidade do reclamante confidencial durante todo o processo. No entanto, devido à natureza
específica dos eventos envolvidos, algumas reclamações ou consultas de credenciais são difíceis ou impossíveis de manter
confidenciais.
7. Aqueles com uma reclamação ou consulta de credenciais legítima não devem esperar ou sofrer retaliação. Se existirem evidências
razoáveis que sugiram que um Diretor do Centro de Treinamento ou instrutor autorizado ou TI retaliou o reclamante, a HSI
poderá optar, entre outras ações, por suspender ou revogar a aprovação ou autorização da entidade ou pessoa(s) que retalia.

8. Consultas de credenciais ou reclamações que a HSI descubra terem sido falsamente feitas com intenção maliciosa são motivo para
suspensão ou revogação.
9. Para fundamentar reclamações, a HSI reserva-se o direito de assistir e avaliar anonimamente as aulas ministradas
por instrutores e TI autorizados pela HSI.

Processo
1. Assim que a HSI recebe uma reclamação, ela é avaliada. A HSI poderá entrar em contato com o reclamante para obter informações
adicionais, se necessário.
a. Exceto por violações claras e documentadas dos Padrões do Centro de Treinamento, a HSI não se envolve e não se
envolverá na resolução de disputas comerciais, incluindo, entre outras, gestão de funcionários ou prestadores de
serviços, cobrança de dívidas comerciais, disposições contratuais ou representação verdadeira - tudo o que são regidos
por lei. Nesses casos, consulte um advogado.
2. A HSI pode decidir não aceitar a reclamação.
a. A decisão de não aceitar a reclamação não implica que a reclamação não tenha mérito. Pode significar apenas que a HSI
já considerou o assunto ou que a HSI não tem recursos adequados ou autoridade adequada para lidar com o assunto.

b. Se a HSI recusar a reclamação, o reclamante será imediatamente notificado.

3. Se a HSI aceitar a reclamação, conduziremos nosso processo de reclamação de maneira profissional, razoável, justa e consistente.

Seção 2

13
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

4. Ao verificar as credenciais ou ao aceitar uma reclamação por escrito, a HSI irá:

a. Inicie imediatamente o processo.
b. Notifique o Diretor do Centro de Treinamento e o instrutor autorizado ou TI por e-mail com a entrega e leia

recibo solicitado. c.

Solicite uma resposta por escrito completa e explícita dentro de um período de tempo razoável.
5. O Diretor do Centro de Treinamento e/ou Instrutor(es) autorizado(s) são obrigados a responder em inglês prontamente,
integralmente e por escrito dentro do prazo estabelecido.
6. Para proteção legal do Reclamante, Diretor do Centro de Treinamento e/ou instrutor ou TI, bem como da HSI, todas as comunicações,
incluindo questões relacionadas à consulta ou reclamação, devem ser feitas por escrito. A equipe da HSI não discutirá dúvidas ou
reclamações sobre credenciais por telefone.
7. A não resposta completa e explícita por escrito dentro do prazo estabelecido resultará na suspensão da aprovação do Centro de Treinamento
e/ou do instrutor ou da autorização de TI.

8. A falta de resposta dentro de 90 dias resultará na revogação da aprovação do Centro de Treinamento e/ou do instrutor
ou autorização de TI.

9. Depois de notificar o Diretor do Centro de Treinamento e/ou Instrutor ou TI sobre a consulta ou reclamação e
durante todo o processo, a HSI poderá: a.
Solicite e verifique documentação adicional conforme necessário. b. Restringir,
negar ou permitir a venda de cartões de certificação ao Centro de Treinamento ou suas afiliadas
instrutores ou TIs.

c. Restringir, negar ou permitir a substituição do Diretor do Centro de Treinamento. d. Restringir,

negar ou permitir autorização ou reautorização do instrutor ou de TI para o Centro de Treinamento.

10. Após a análise da resposta, o Conselho de Garantia de Qualidade do HSI (QAB) poderá:
a. Rejeite a consulta ou reclamação sem ação adicional. b. Exigir que o Diretor
do Centro de Treinamento e/ou instrutor autorizado ou TI assine um Contrato de Conformidade juridicamente vinculativo especificando
ações corretivas que devem ser tomadas para manter a aprovação e/ou autorização.

c. Suspender ou revogar a aprovação do Centro de Treinamento. d.

Fazer downgrade, suspender ou revogar a autorização do instrutor ou de TI.
10. A HSI acompanhará todas as partes em tempo hábil em relação à decisão do QAB. Reclamações que envolvam autoridades reguladoras ou

procedimentos legais formais podem resultar em atrasos inevitáveis.

11. A HSI responderá prontamente às ordens formais por escrito emitidas por um órgão competente com jurisdição.
12. Após a suspensão ou revogação da Aprovação do Centro de Treinamento, todos os treinamentos com programas HSI deverão ser
interrompidos. a. O Centro de Treinamento não poderá mais declarar que está autorizado a ministrar aulas HSI ou emitir cartões de
certificação HSI ou certificados AVERT.

b. O Centro de Treinamento também deve parar de usar, de qualquer outra forma, o nome, marcas, símbolos e outras características
de identificação do HSI, incluindo o nome, marcas e símbolos ASHI, EMS Safety, MEDIC First Aid e AVERT. c. Todos os instrutores
ou TI autorizados afiliados atuais e ativos serão notificados
da revogação e

incentivados a se afiliarem a outro Centro de Treinamento ou a iniciarem o seu próprio.

Seção 2

14
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

d. A suspensão ou revogação do Centro de Treinamento não refletirá negativamente em nenhum instrutor afiliado
ou TI não associada à reclamação.
13. Mediante suspensão ou revogação da autorização, o instrutor ou TI deverá parar de ministrar programas de treinamento
HSI. o instrutor ou TI não poderá mais declarar que está autorizado a ministrar aulas HSI ou emitir cartões de certificação
HSI ou certificados AVERT.

Apelo
1. Uma aprovação do Centro de Treinamento e/ou uma autorização de instrutor ou TI que tenha sido suspensa ou revogada poderá
ser apelado.
2. O Diretor do Centro de Treinamento e/ou instrutor ou TI deve enviar um apelo por escrito persuasivo e sincero ao QAB para
reintegração no prazo de 30 dias. Este prazo poderá ser prorrogado até 60 dias em circunstâncias atenuantes.

3. Após apreciação do recurso, o QAB pode:

a. Restabeleça a aprovação ou autorização sem ação adicional.
b. Restabelecer a aprovação ou autorização e exigir que o Diretor do Centro de Treinamento e/ou instrutor autorizado ou TI
assinem um Contrato de Conformidade juridicamente vinculativo que especifique as ações corretivas que devem ser
tomadas.

c. Negar o recurso.
4. Se o recurso não for recebido dentro de 30 dias ou for negado, a HSI não
Se o recurso não for recebido dentro
considerará a restauração da aprovação ou autorização por um período de 5
de 30 dias ou for negado, a HSI não
anos.
considerará a restauração da aprovação
5. Após 5 anos, o Diretor do Centro de Treinamento e/ou Instrutor ou Diretor de TI
ou autorização por um período de 5
que foi suspenso ou revogado poderá recorrer novamente. O processo de
apelação será repetido conforme descrito acima. anos.

6. A HSI comunicará prontamente sua decisão ao Centro de Treinamento

Diretor, instrutor ou TI.

Garantia de Qualidade Internacional

1. A garantia de qualidade do MEDIC First Aid no Japão e na Nova Zelândia é fornecida por escritórios nesses países.
2. Em outros países fora dos Estados Unidos, a aprovação do Centro de Treinamento, a autorização do instrutor ou de TI e a
supervisão da garantia de qualidade são fornecidas pela HSI.
3. Os Diretores do Centro de Treinamento e instrutores e TI autorizados fora dos Estados Unidos concordam em cumprir estes
Padrões do Centro de Treinamento.
a. Isso inclui a exigência de cumprir todas as leis e regras administrativas locais, estaduais, provinciais, nacionais ou federais
aplicáveis no que se refere à aprovação, entrega e administração do treinamento necessário.

b. A HSI não busca proativamente a aprovação de seus programas de treinamento para uso fora dos Estados Unidos. Aqueles
interessado em obter aprovação de um programa de treinamento HSI em estados ou províncias fora dos Estados Unidos,
deve entrar em contato com a agência governamental responsável pelo licenciamento, certificação, registro ou qualificação
ocupacional específica desejada. A HSI ajudará conforme solicitado e prático.

Seção 2

15
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

c. A HSI fará exceções e adaptações razoáveis a estes Padrões do Centro de Treinamento quando necessário para cumprir
leis, regulamentos, tratados, costumes ou realidades operacionais específicas do país.
4. Tradução.

a. Autorizar uma tradução (fazer um trabalho derivado) dos materiais do programa de treinamento da HSI é direito exclusivo da
HSI e requer permissão por escrito. A tradução não autorizada constitui violação de direitos autorais.
b. Os livros dos alunos podem ser traduzidos para uso local. A tradução limita-se apenas ao texto, palavra por palavra, e pode
ser fornecida em formato impresso ou eletrônico. Uma cópia do livro do aluno traduzido deve ser fornecida à HSI.

c. Cada aluno que receber um livro de estudante traduzido apenas em texto, palavra por palavra, também deverá receber um
Versão em inglês do livro do aluno criado e vendido pela HSI ou suas afiliadas.
d. A HSI não permite que os logotipos ou marcas registradas HSI, ASHI, EMS Safety, MEDIC First Aid ou AVERT apareçam em
qualquer lugar do livro do aluno traduzido. A tradução não pode dar a impressão de que foi criada, produzida ou vendida
pela HSI.
e. A HSI não aceita qualquer responsabilidade pela exatidão, equivalência, adequação, aprovação ou reconhecimento da
tradução. f. Para obter permissão
de tradução de materiais do programa de treinamento da HSI que não sejam livros de estudantes, consulte Direitos autorais dos
materiais de treinamento da HSI.

Seção 2

16
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Seção 3: Padrões do Programa de Treinamento

1. Os Padrões do Programa de Treinamento HSI (TPS) são os requisitos mínimos para a realização de aulas
de treinamento e certificação de alunos.
2. Salvo indicação específica em contrário, cento e vinte (120) dias após um programa de treinamento ASHI,
EMS Safety, MEDIC First Aid ou AVERT ter sido substituído por uma versão atualizada, a versão anterior
será considerada desatualizada. Os instrutores autorizados pelos Centros de Treinamento e os TIs não
podem mais ministrar aulas ou emitir cartões de certificação para versões desatualizadas do programa
de treinamento.

Padrões do Programa de Treinamento HSI

O HSI TPS se aplica a programas de treinamento em atendimento de emergência que foram unificados sob a
marca HSI. Os cartões de certificação para programas de treinamento da marca HSI continuarão a exibir os
logotipos ASHI, EMS Safety e MEDIC First Aid por um período prolongado até que sejam gradualmente eliminados.

Suporte Básico de Vida (BLS) HSI G2020

Público-alvo Profissionais de saúde e outros profissionais de segurança pública que trabalham em uma ampla
variedade de ambientes ocupacionais – dentro e fora do hospital – e indivíduos
matriculados em treinamento profissional em saúde e segurança pública
programas.
Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 2 (ou superior) atual e ativo
Requerimento
Participante Nenhum

Pré-requisitos
Obrigatório Consulte o Guia do Instrutor de SBV; Listas de verificação de preparação

Equipamento e
Materiais

Duração da aula (ver 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Cerca de 5 horas.

Notas) 2. Aula de renovação ministrada por instrutor: Cerca de 2 horas.

3. Componente Online Combinado: Cerca de 2 ¾ horas.

4. Componente misto, presencial: cerca de 2 horas e meia 10:1
Aluno Máximo- (recomendado 6:1)
Proporção por instrutor

(SENHOR)

Seção 3

1
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Aluno Máximo- 3:1 (1:1 recomendado)

Proporção para manequim

(SMR)

Aprendizagem terminal 1. Reconhecer os elementos da RCP de alta qualidade para adultos, crianças e bebês,
Objetivos e sua importância na sobrevivência à parada cardíaca.
2. Identificar os elos das cadeias de sobrevivência dentro e fora do
hospital.
3. Reconhecer como aplicar os procedimentos de SBV nas cadeias de sobrevivência.
4. Reconheça quando é necessária uma RCP de alta qualidade.
5. Demonstrar corretamente como realizar respirações de resgate eficazes
usando uma máscara de RCP e um dispositivo bolsa-máscara.

6. Identifique os passos para usar corretamente um DEA.

7. Demonstrar corretamente como usar um DEA.
8. Realize RCP de alta qualidade em adultos, crianças e bebês.
9. Reconheça o valor das funções da equipe durante
ressuscitação.
10. Demonstrar corretamente como realizar RCP com dois ou mais SBV
Provedores para adultos, crianças ou bebês.
11. Reconhecer e fornecer tratamento para um adulto, criança ou
infantil.
Estudante Exame Escrito: Obrigatório.
Certificação 1. Pontuação para aprovação: 74% (ou melhor) no exame BLS de 21 perguntas (imprimir
Requisitos ou on-line).
2. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os padrões
estabelecidos de redação de itens. Aumentar subjetivamente a pontuação para
aprovação é impróprio, pois pode resultar na reprovação de uma pessoa com um
nível adequado de competência de conhecimento.
exame.

Avaliação de Desempenho: Obrigatório.

1. Demonstrar competência conforme indicado pelos critérios de habilidade nas Fichas
de Avaliação de Desempenho de “SBV Adulto” e “SBV Infantil”.

Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. Prática espaçada a cada 3-
6 meses fortemente recomendado.

Continuando Serviços Médicos de Emergência (CAPCE) e Profissionais Odontológicos (AGD/PACE)

Horário Educacional
Disponível Ver notas.

Obrigatório Aula Uma lista de aulas HSI BLS completa, precisa e legível refletindo a(s) data(s) real(is) da
Documentação aula HSI BLS assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente através do
Online Training & Information System (Otis).

Seção 3

2
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Notas 1. Horas de Educação Continuada de Serviços Médicos de Emergência (EMS CEH)

fornecidas através da HSI, uma organização credenciada pela Comissão de
Credenciamento de Educação Continuada Pré-Hospitalar (CAPCE). a. 4h25 CEH
Básico
para Sala de Aula Tradicional, Inicial
Aula.
b. 2h75 CEH básico para a parte online do Blended

Aula de
aprendizagem 2. Os centros de treinamento são obrigados a coletar e enviar
informações de todos os profissionais do EMS que concluem o HSI BLS. Consulte
Educação Continuada EMS para obter detalhes.
3. Educação Continuada em Odontologia (CDE). Consulte Continuação Odontológica
Educação para detalhes.

4. O HSI BLS é aceito condicionalmente pelo NYSDOH para o diretor de saúde de

acampamentos infantis e outros funcionários, incluindo o diretor de esportes
aquáticos, salva-vidas e certos líderes de viagens e atividades e para todos os
salva-vidas de piscinas e praias balneares. A aceitação pelo NYSDOH está sujeita
a condições substanciais e inflexíveis de aceitação que se aplicam a todos os
Centros de Treinamento aprovados pela HSI e instrutores ou instrutores
autorizados. Conecte-se ao portal Otis Learning Manager e pesquise no banco de
dados de aprovação por
mais.

5. Atualmente, este programa está disponível apenas em inglês.

Seção 3

3
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Primeiros socorros para adultos G2020 HSI

Público-alvo Indivíduos que não são prestadores de cuidados de saúde ou socorristas profissionais e desejam, ou são
profissionalmente obrigados, a serem treinados e certificados em primeiros socorros
básicos para adultos. Este programa não foi projetado para atender aos requisitos
regulamentares de treinamento em primeiros socorros pediátricos e não deve ser usado para esse fim.
propósito.
Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 1 (ou superior) atual e ativo

Requerimento

Participante Nenhum

Pré-requisitos

Obrigatório Veja Primeiros Socorros para Adultos HSI | Guia do instrutor de RCP AED, preparação
Equipamento e Lista de verificação

Materiais

Duração da aula (ver 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Cerca de 3,5 horas.

Notas) 2. Componente Blended Online: Cerca de 3 horas.

3. Componente presencial: Cerca de 1 hora.
4. Renovação: Varia de acordo com a abordagem e estratégia instrucional.
Aluno Máximo- 12:1 (6:1 recomendado)
Proporção por instrutor

(SENHOR)

Aluno Máximo- 3:1 (1:1 recomendado)

Proporção para manequim

(SMR)

Aprendizagem terminal 1. Resuma os conceitos legais básicos que se aplicam à prestação de primeiros socorros e
ao DEA para RCP.
Objetivos
2. Reconhecer o papel, as responsabilidades e as prioridades do prestador de primeiros socorros.
3. Reconhecer os principais elementos do procedimento de primeiros socorros e RCP
DEA.
4. Explique o procedimento de primeiros socorros para adultos.

5. Descrever como reconhecer e fornecer tratamento de primeiros socorros para lesões,

emergências médicas e ambientais.
6. Reconhecer os benefícios de um estilo de vida saudável e de uma cultura doméstica e no local
de trabalho orientada para a segurança.
7. Demonstrar corretamente a remoção de pessoal contaminado
Equipamento de proteção.
8. Demonstrar corretamente o Procedimento de Primeiros Socorros para Adultos.
9. Demonstrar corretamente como controlar hemorragias externas graves.
10. Demonstre corretamente como usar um autoinjetor de epinefrina.

Seção 3

4
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Estudante Exame Escrito: Opcional, exceto quando exigido por empregador, agência reguladora
Certificação ou de licenciamento ocupacional ou quando contestar o
Requisitos curso.

1. Pontuação para aprovação: 73% (ou melhor).

2. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os padrões

estabelecidos de redação de itens. Aumentar subjetivamente a pontuação de
aprovação é impróprio, pois pode resultar na reprovação no exame de uma pessoa
com um nível adequado de competência de conhecimento.
Avaliação de Desempenho: Obrigatório.
1. Demonstrar competência conforme indicado pelos critérios de habilidade nas seguintes
Folhas de Avaliação de Desempenho.
a. Avaliação de Desempenho Quatro: Primeiros Socorros para Adultos - Grave, Vitalício-

Ameaça de sangramento externo

b. Avaliação de Desempenho Cinco: Primeiros Socorros para Adultos – Alérgico Grave
Reação

Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. Prática espaçada a cada 3-6 meses é
fortemente recomendada.
Obrigatório Aula Um HSI Adult First Aid completo, preciso e legível | Lista de aulas de RCP AED refletindo
Documentação a(s) data(s) real(es) da aula assinada(s) pelo Instrutor Autorizado ou enviada
eletronicamente através do Online Training & Information System (Otis).

Notas 1. ESTE PROGRAMA NÃO É APROVADO PELA CALIFÓRNIA EMSA PARA

TREINAMENTO DE AUTOINJETOR DE EPINEFRINA
a. As leis e regulamentos do estado da Califórnia exigem treinamento adicional
e certificação estadual para obter uma prescrição de um autoinjetor de
epinefrina, administrá-lo a uma pessoa com anafilaxia e receber proteção
de responsabilidade civil.
Os instrutores da HSI na Califórnia não devem realizar a prática de
habilidades para o uso de um autoinjetor de epinefrina nos programas
G2020. Além disso, a avaliação de desempenho para uso de um autoinjetor
de epinefrina é dispensada para a conclusão bem-sucedida e certificação
dos programas de treinamento G2020 na Califórnia. Se você deseja realizar
treinamento sobre autoinjetores de epinefrina aprovado pela EMSA na
Califórnia, você deve adquirir e usar o programa ASHI Uso e administração
de autoinjetores de epinefrina , que é aprovado pela EMSA até 30/09/2025.
b. Os regulamentos da EMSA não se aplicam a um distrito escolar ou
escritório municipal
de educação, ou ao seu pessoal.

Seção 3

5
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

2. HSI PRIMEIROS SOCORROS PARA ADULTOS É ACEITO PELO NYSDOH para primeiros socorros

Certificações para funcionários do acampamento infantil do NYS em Primeiros Socorros do

Acampamento de Verão.

3. A duração da aula é influenciada pela preparação da aula, equipamento disponível,

método de prática de habilidades, eficiência do instrutor e número de alunos.
Esses fatores podem aumentar ou diminuir o tempo necessário para atingir os
objetivos terminais exigidos.
4. Este programa está atualmente disponível em inglês e espanhol

G2020 HSI Primeiros Socorros para Adultos | DEA para RCP adulto

Público-alvo Indivíduos que não são prestadores de cuidados de saúde ou socorristas profissionais e desejam, ou
são profissionalmente obrigados, a serem treinados e certificados em primeiros socorros
básicos para adultos e DEA de RCP. Este programa não foi projetado para atender aos
requisitos regulamentares do treinamento em primeiros socorros pediátricos e não deve
ser usado para esse fim.
Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 1 (ou superior) atual e ativo

Requerimento

Participante Nenhum

Pré-requisitos
Obrigatório Veja Primeiros Socorros para Adultos HSI | Guia do instrutor de RCP AED, preparação
Equipamento e Lista de verificação

Materiais

Duração da aula (ver 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Cerca de 4,5 horas.

Notas) 2. Componente Online Combinado: Cerca de 3,5 horas.

3. Componente misto, presencial: Cerca de 1,5 horas.
4. Renovação: Varia de acordo com a abordagem e estratégia instrucional.
Aluno Máximo- 12:1 (6:1 recomendado)
Proporção por instrutor

(SENHOR)

Aluno Máximo- 3:1 (1:1 recomendado)

Proporção para manequim

(SMR)

Aprendizagem terminal 1. Reconhecer os principais elementos do procedimento de RCP DEA.

Objetivos 2. Reconhecer os elementos da RCP de alta qualidade em adultos e a sua importância
na sobrevivência à paragem cardíaca.
3. Identifique os elos da cadeia de sobrevivência dos adultos.
4. Reconheça quando é necessária uma RCP de alta qualidade.

Seção 3

6
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

5. Descrever como realizar RCP em adultos de alta qualidade.

6. Descrever como tratar um adulto engasgado.
7. Demonstrar corretamente a remoção de pessoal contaminado
Equipamento de proteção.
8. Demonstrar corretamente o procedimento de RCP para adultos.
9. Demonstrar corretamente como realizar respirações de resgate eficazes usando
uma máscara de RCP.

10. Realize corretamente RCP em adultos de alta qualidade.

11. Demonstrar corretamente como usar um DEA em um adulto.
12. Resuma os conceitos jurídicos básicos que se aplicam à prestação de primeiros socorros e ao
DEA para RCP.

13. Reconhecer o papel, as responsabilidades e as prioridades do prestador de primeiros socorros.

14. Reconhecer os principais elementos do procedimento de primeiros socorros e RCP
DEA.

15. Explique o procedimento de primeiros socorros para adultos.

16. Descrever como reconhecer e fornecer tratamento de primeiros socorros para lesões,
emergências médicas e ambientais.
17. Reconhecer os benefícios de um estilo de vida saudável e de uma cultura doméstica e no local
de trabalho orientada para a segurança.
18. Demonstrar corretamente a remoção de objetos pessoais contaminados
Equipamento de proteção.
19. Demonstrar corretamente o Procedimento de Primeiros Socorros para Adultos.
20. Demonstrar corretamente como controlar hemorragias externas graves.
21. Demonstre corretamente como usar um autoinjetor de epinefrina.
Estudante Exame Escrito: Opcional, exceto quando exigido por empregador, agência reguladora ou de
Certificação licenciamento ocupacional ou quando contestar o

Requisitos curso.

1. Pontuação para aprovação: 74% (ou melhor).

2. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os padrões

estabelecidos de redação de itens. Aumentar subjetivamente a pontuação de aprovação é

impróprio, pois pode resultar na reprovação no exame de uma pessoa com um nível adequado

de competência de conhecimento.

Avaliação de Desempenho: Obrigatório.

1. Demonstrar competência conforme indicado pelos critérios de habilidade no

Fichas de Avaliação de Desempenho.
a. Avaliação de Desempenho Um: Adulto – RCP de Um Provedor
DEA

b. Avaliação de Desempenho Quatro: Primeiros Socorros para Adultos –

Sangramento Externo Grave e com Risco de Vida

Seção 3

7
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

c. Avaliação de Desempenho Cinco: Primeiros Socorros para Adultos – Grave

Reação alérgica

Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. Prática espaçada a cada 3-6 meses é

fortemente recomendada.

Obrigatório Aula Um HSI Adult First Aid completo, preciso e legível | Lista de aulas de RCP AED refletindo
Documentação a(s) data(s) real(es) da aula assinada(s) pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente

através do Online Training & Information System (Otis).

Notas 1. ESTE PROGRAMA NÃO É APROVADO PELA CALIFÓRNIA EMSA PARA

TREINAMENTO DE AUTOINJETOR DE EPINEFRINA

a. As leis e regulamentos do estado da Califórnia exigem treinamento adicional e

certificação estadual para obter uma prescrição de um autoinjetor de
epinefrina, administrá-lo a uma pessoa com anafilaxia e receber proteção de
responsabilidade civil.
Os instrutores HSI na Califórnia não devem conduzir a habilidade

prática para o uso de um autoinjetor de epinefrina nos programas G2020.

Além disso, a avaliação de desempenho para uso de um autoinjetor de
epinefrina é dispensada para a conclusão bem-sucedida e certificação dos
programas de treinamento G2020 na Califórnia. Se você deseja realizar
treinamento sobre autoinjetores de epinefrina aprovado pela EMSA na
Califórnia, você deve adquirir e usar o programa ASHI Uso e administração
de autoinjetores de epinefrina , que é aprovado pela EMSA até 30/09/2025. b.
Os regulamentos da EMSA não se aplicam a um distrito escolar ou escritório
municipal de
educação, ou ao seu pessoal.

2. HSI ADULTO PRIMEIROS SOCORROS CPR AED É ACEITO PELO NYSDOH para

Certificações de primeiros socorros para funcionários do acampamento infantil do NYS em Primeiros

Socorros do Acampamento de Verão.

3. A duração da aula é influenciada pela preparação da aula, equipamento disponível,

método de prática de habilidades, eficiência do instrutor e número de alunos.

Esses fatores podem aumentar ou diminuir o tempo necessário para atingir os objetivos

terminais exigidos.

4. Este programa está atualmente disponível em inglês e espanhol.

Seção 3

8
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

DEA de RCP HSI G2020

Público-alvo Indivíduos que não são prestadores de cuidados de saúde ou socorristas profissionais e desejam, ou são

profissionalmente obrigados, a serem treinados e certificados em adultos e/ou crianças e/ou

DEA para RCP infantil.

Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 1 (ou superior) atual e ativo

Requerimento

Participante Nenhum

Pré-requisitos

Obrigatório Veja Primeiros Socorros para Adultos HSI | Guia do instrutor de RCP AED, listas de verificação de preparação

Equipamento e
Materiais

Duração da aula (ver 1. Aula inicial ministrada por instrutor: somente para adultos: cerca de 1h25. Adulto e Criança:
Notas) Cerca de 2 horas. Adulto e infantil: cerca de 2 horas, todas as idades: cerca de 3 horas.

2. Componente Online Combinado: Somente Adultos: Cerca de 40 min. Adulto e Criança:

Cerca de 1 hora. Adulto e infantil: cerca de 1 hora. Todas as idades: Cerca de 1,75
horas.

3. Componente misto, presencial: somente para adultos: cerca de 0,75 horas. Adulto e

Criança: Cerca de 1h25. Adulto e infantil: cerca de 1,5 horas. Todas as idades:
Cerca de 2 horas.

4. Renovação: Varia de acordo com a abordagem e estratégia instrucional.

Aluno Máximo- 12:1 (6:1 recomendado)
Proporção por instrutor

(SENHOR)

Aluno Máximo- 3:1 (1:1 recomendado)

Proporção para manequim

(SMR)

Aprendizagem terminal 1. Reconhecer os principais elementos do procedimento para DEA de RCP adulto e/ou

Objetivos pediátrico.
2. Reconhecer os elementos da RCP de alta qualidade em adultos e/ou pediátricos e a sua
importância na sobrevivência à paragem cardíaca.
3. Identificar os elos nas cadeias de sobrevivência adulta e/ou pediátrica.
4. Reconheça quando é necessária uma RCP de alta qualidade.
5. Descrever como realizar RCP de alta qualidade em adultos e/ou pediátricos.
6. Descrever como fornecer tratamento para um adulto e/ou criança engasgado
ou infantil.

7. Demonstrar corretamente a remoção de pessoal contaminado

Seção 3

9
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Equipamento de proteção.
8. Demonstrar corretamente o procedimento de RCP adulto e/ou pediátrico.
9. Demonstrar corretamente como realizar respirações de resgate eficazes usando
uma máscara de RCP.

10. Realizar corretamente RCP de alta qualidade em adultos e/ou pediátricos.

11. Demonstrar corretamente como usar um DEA em um adulto e/ou criança.
12. Demonstrar corretamente como tratar um engasgo
infantil.
Estudante Exame Escrito: Opcional, exceto quando exigido por empregador, agência reguladora ou de
Certificação licenciamento ocupacional ou quando contestar o

Requisitos curso.

1. Pontuação para aprovação. Apenas Adulto: 73% Adulto e Criança: 72%. Adulto e infantil: 72%,

todas as idades: 70%.

2. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os padrões

estabelecidos de redação de itens. Aumentar subjetivamente a pontuação de aprovação é

impróprio, pois pode resultar na reprovação no exame de uma pessoa com um nível

adequado de competência de conhecimento.

Avaliação de Desempenho: Obrigatório.

1. Demonstrar competência conforme indicado pelos critérios de habilidade nas seguintes Fichas

de Avaliação de Desempenho (por tipo de turma). a. DEA de RCP para

adultos, crianças e bebês
eu. Avaliação de Desempenho Um: Adulto – Único Provedor

DEA para RCP

ii. Avaliação de Desempenho Dois: Criança – Um Provedor

DEA para RCP

iii. Avaliação de Desempenho Três: Bebê – Um Provedor

RCP

b. DEA de RCP para adultos e crianças

eu. Avaliação de Desempenho Um: Adulto – Único Provedor

DEA para RCP

ii. Avaliação de Desempenho Dois: Criança – Um Provedor

DEA para RCP

c. DEA para RCP ADULTO E INFANTIL

eu. Avaliação de Desempenho Um: Adulto – Único Provedor

DEA para RCP

ii. Avaliação de Desempenho Três: Bebê – Um Provedor

RCP

d. DEA para RCP ADULTO

Seção 3

10
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

eu. Avaliação de Desempenho Um: Adulto – Único Provedor

DEA para RCP

Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. Prática espaçada a cada 3-6 meses é

fortemente recomendada.

Obrigatório Aula Um HSI Adult First Aid completo, preciso e legível | Lista de aulas de RCP AED refletindo a(s)
Documentação data(s) real(es) da aula assinada(s) pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente

através do Online Training & Information System (Otis).

Notas 1. O DEA de RCP HSI é aceito condicionalmente pelo NYSDOH para “ Certificações de

Reanimação Cardiopulmonar (RCP) da Equipe de Supervisão Aquática de Nível III e IV

para Instalações de Banho do NYS”. A aceitação pelo NYSDOH está sujeita a condições

substanciais e inflexíveis de aceitação que se aplicam a todos os Centros de

Treinamento aprovados pela HSI e instrutores ou instrutores autorizados. Conecte-se

acesse o portal Otis Learning Manager e pesquise mais informações no banco de dados

de aprovação.

2. A duração da aula é influenciada pela preparação da aula, equipamento disponível, método

de prática de habilidades, eficiência do instrutor e número de alunos.

Esses fatores podem aumentar ou diminuir o tempo necessário para atingir os objetivos

terminais exigidos.

3. Este programa está atualmente disponível em inglês e espanhol.

G2020 Primeiros Socorros Pediátricos HSI | DEA para RCP

Público-alvo Indivíduos que não são prestadores de cuidados de saúde ou socorristas profissionais e desejam, ou são

profissionalmente obrigados, a serem treinados e certificados em primeiros socorros pediátricos

e/ou DEA de RCP para crianças, bebês e adultos.

Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 1 (ou superior) atual e ativo

Requerimento

Participante Nenhum

Pré-requisitos

Obrigatório Veja Primeiros Socorros Pediátricos HSI | Guia do instrutor de RCP AED, preparação

Equipamento e Lista de verificação

Materiais

Duração da aula (ver 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Primeiros socorros pediátricos, todas as idades RCP
Notas) DEA: Cerca de 6 horas. DEA de primeiros socorros pediátricos, crianças e bebês: cerca de 5
horas.

Seção 3

11
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

2. Componente Online Combinado: Primeiros Socorros Pediátricos, Todas as Idades RCP

DEA: Cerca de 4,5 horas. DEA de primeiros socorros pediátricos, crianças e bebês: cerca de 4
horas.

3. Componente misto, presencial: Primeiros socorros pediátricos, todas as idades RCP DEA:
Cerca de 3 horas. DEA de primeiros socorros pediátricos para crianças e bebês: cerca de
2,5 horas.

4. Renovação: Varia de acordo com a abordagem e estratégia instrucional.

Máximo 12:1 (6:1 recomendado)
Aluno para

Instrutor Razão

(SENHOR)

Máximo 3:1 (1:1 recomendado)

Aluno para

Manequim Razão

(SMR)

Aprendizagem terminal 1. Reconhecer os principais elementos do procedimento de RCP pediátrica

DEA.
Objetivos
2. Reconhecer os elementos da RCP de alta qualidade e a sua importância na sobrevivência à
paragem cardíaca.

3. Identificar os elos da cadeia de sobrevivência pediátrica.

4. Reconheça quando é necessária uma RCP de alta qualidade.
5. Descrever como realizar RCP de alta qualidade em crianças/bebês/adultos.
6. Descrever como fornecer tratamento para uma criança/bebê/adulto engasgado.
7. Demonstrar corretamente a remoção de pessoal contaminado
Equipamento de proteção.
8. Demonstrar corretamente o procedimento do DEA para RCP pediátrico e adulto.
9. Demonstrar corretamente como realizar respirações de resgate eficazes usando
uma máscara de RCP.

10. Realizar corretamente RCP de alta qualidade em crianças, bebês e adultos.

11. Demonstrar corretamente como usar um DEA em crianças e adultos.
12. Demonstrar corretamente como tratar um bebê engasgado.
13. Resuma os conceitos legais básicos que se aplicam à prestação de primeiros socorros
pediátricos, RCP DEA.
14. Reconhecer o papel, as responsabilidades e o papel do prestador de primeiros socorros pediátricos.
prioridades.
15. Reconhecer os principais elementos do procedimento de primeiros socorros pediátricos.
16. Explique o Procedimento de Primeiros Socorros Pediátricos.
17. Descrever como reconhecer e fornecer tratamento de primeiros socorros pediátricos para
lesões, emergências médicas e ambientais.
18. Reconheça os benefícios de uma casa e um local de trabalho orientados para a segurança
cultura.

Seção 3

12
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

19. Demonstrar corretamente a remoção de objetos pessoais contaminados

Equipamento de proteção.
20. Demonstrar corretamente o Procedimento de Primeiros Socorros Pediátricos.
21. Demonstrar corretamente como controlar sangramento externo grave.
22. Demonstre corretamente como usar um autoinjetor de epinefrina.
Estudante Exame Escrito: Opcional, exceto quando exigido por um empregador, agência reguladora ou de
Certificação licenciamento ocupacional ou quando contestar o

Requisitos curso.

1. Pontuação para aprovação.

a. Primeiros socorros pediátricos, todas as idades RCP DEA:

70% b. DEA de primeiros socorros pediátricos, crianças e bebês: 70%

2. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os padrões

estabelecidos de redação de itens. Aumentar subjetivamente a pontuação de aprovação é

impróprio, pois pode resultar na reprovação no exame de uma pessoa com um nível adequado

de competência de conhecimento.

Avaliação de Desempenho: Obrigatório.

1. Demonstrar competência conforme indicado pelos critérios de habilidade nas seguintes Fichas

de Avaliação de Desempenho (por tipo de turma). a. Primeiros socorros

pediátricos, todas as idades RCP DEA

eu. Avaliação de Desempenho Um: Criança – Um-

Provedor de RCP DEA

ii. Avaliação de Desempenho Dois: Infantil – Um-

Provedor de RCP DEA

iii. Avaliação de Desempenho Três: Adulto – Um-

RCP do provedor

eu. Avaliação de Desempenho Quatro: Primeiros Socorros Pediátricos –

Sangramento externo grave e com risco de vida

4. Avaliação de Desempenho Cinco: Primeiros Socorros Pediátricos –

Reação alérgica grave

b. DEA de primeiros socorros pediátricos para crianças e bebês
eu. Avaliação de Desempenho Um: Criança – Um-

Provedor de RCP DEA

ii. Avaliação de Desempenho Dois: Infantil – Um-

Provedor de RCP DEA

ii. Avaliação de Desempenho Quatro: Primeiros Socorros Pediátricos –

Sangramento externo grave e com risco de vida

iii. Avaliação de Desempenho Cinco: Primeiros Socorros Pediátricos –

Reação alérgica grave

Seção 3

13
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. Prática espaçada a cada 3-6 meses é
Período fortemente recomendada.

Obrigatório Aula Um HSI Pediatric First Aid completo, preciso e legível | Lista de aulas de RCP AED refletindo
Documentação a(s) data(s) real(es) da aula assinada(s) pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente

através do Online Training & Information System (Otis).

Notas 1. ESTE PROGRAMA ESTÁ APROVADO PARA TREINAMENTO DE CUIDADOS INFANTIS

FORNECEDORES EM CONNECTICUT.

a. Existem condições específicas de aprovação para o ensino da parte de Primeiros

Socorros Pediátricos que se aplicam a todos os Centros de Treinamento
aprovados pela HSI e Instrutores ou TI autorizados. Conecte-se ao Portal do
Gerente e do Instrutor do Centro de Treinamento apoiado pela Otis para acessar
essas informações no banco de dados de aprovação regulatória.

2. ESTE PROGRAMA ESTÁ APROVADO PARA TREINAMENTO DE CUIDADOS INFANTIS

FORNECEDORES E MOTORISTAS DE ÔNIBUS ESCOLAR NA CALIFÓRNIA.

a. Não ensine este programa a prestadores de cuidados infantis na Califórnia até que

você e seu centro de treinamento sejam aprovados como programa afiliado da

HSI para EMSA.

3. ESTE PROGRAMA NÃO É APROVADO PELA CALIFÓRNIA EMSA PARA
TREINAMENTO DE AUTOINJETOR DE EPINEFRINA

a. Primeiros socorros pediátricos G2020 da HSI | Os programas de treinamento de

DEA em RCP não foram projetados para atender aos regulamentos da EMSA
para padrões de certificação de autoinjetores de epinefrina para socorristas
leigos. As leis e regulamentos do estado da Califórnia exigem treinamento
adicional e certificação estadual para obter uma prescrição de um autoinjetor
de epinefrina, administrá-lo a uma pessoa com anafilaxia e receber proteção de
responsabilidade civil. Os instrutores da HSI na Califórnia não devem realizar a
prática de habilidades para o uso de um autoinjetor de epinefrina nos programas
G2020.
Além disso, a avaliação de desempenho para uso de um autoinjetor de epinefrina
é dispensada para a conclusão bem-sucedida e certificação dos programas de
treinamento G2020 na Califórnia.
Se desejar realizar treinamento sobre autoinjetores de epinefrina aprovado
pela EMSA na Califórnia, você deve adquirir e usar o ASHI Uso e administração
de autoinjetores de epinefrina
programa aprovado pela EMSA até 30/09/2025.
b. Os regulamentos da EMSA não se aplicam a um distrito escolar ou escritório
municipal de educação, ou ao seu pessoal.

Seção 3

14
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

4. HSI PEDIÁTRICO PRIMEIROS SOCORROS CPR AED É ACEITO PELO NYSDOH para

Certificações de primeiros socorros para funcionários do acampamento infantil do NYS em Primeiros

Socorros do Acampamento de Verão.

5. A duração da aula é influenciada pela preparação da aula, equipamento disponível, método

de prática de habilidades, eficiência do instrutor e número de alunos.

Esses fatores podem aumentar ou diminuir o tempo necessário para atingir os objetivos

terminais exigidos.

6. Este programa está atualmente disponível em inglês e espanhol.

DEA pediátrico para RCP G2020 HSI

Público-alvo Indivíduos que não são prestadores de cuidados de saúde ou socorristas profissionais e que desejam, ou

são profissionalmente obrigados, a serem treinados e certificados em DEA de RCP pediátrico

para crianças, bebês e adultos.

Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 1 (ou superior) atual e ativo

Requerimento

Participante Nenhum

Pré-requisitos

Obrigatório Veja Primeiros Socorros Pediátricos HSI | Guia do instrutor de RCP AED, preparação

Equipamento e Lista de verificação

Materiais

Duração da aula (ver 1. Aula inicial ministrada por instrutor: DEA de RCP pediátrico, todas as idades: cerca de 2,5 horas.

Notas) DEA de RCP pediátrica para crianças e bebês: cerca de 1,5 horas.

2. Componente on-line combinado: DEA de RCP pediátrico, todas as idades: cerca de 2 anos
horas. DEA de RCP pediátrica para crianças e bebês: cerca de 1 hora.

3. Componente misto, presencial: DEA de RCP pediátrico, todas as idades:

Cerca de 2 horas. DEA de RCP pediátrica para crianças e bebês: cerca de 1 hora.

4. Renovação: Varia de acordo com a abordagem e estratégia instrucional.

Máximo 12:1 (6:1 recomendado)
Aluno para

Instrutor Razão

(SENHOR)

Máximo 3:1 (1:1 recomendado)

Aluno para

Manequim Razão

(SMR)

Aprendizagem terminal 1. Reconhecer os principais elementos do procedimento de RCP pediátrica

DEA.
Objetivos
Seção 3

15
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

2. Reconhecer os elementos da RCP de alta qualidade e a sua importância na sobrevivência à

paragem cardíaca.

3. Identificar os elos da cadeia de sobrevivência pediátrica.

4. Reconheça quando é necessária uma RCP de alta qualidade.
5. Descrever como realizar RCP de alta qualidade em crianças, bebês e adultos.
6. Descrever como fornecer tratamento para uma criança, bebê e
adulto.

7. Demonstrar corretamente a remoção de pessoal contaminado

Equipamento de proteção.
8. Demonstrar corretamente o procedimento do DEA para RCP pediátrico e adulto.
9. Demonstrar corretamente como realizar respirações de resgate eficazes usando
uma máscara de RCP.

10. Realizar corretamente RCP de alta qualidade em crianças, bebês e adultos.

11. Demonstrar corretamente como usar um DEA em crianças e adultos.
12. Demonstrar corretamente como tratar um bebê engasgado.
Estudante Exame Escrito: Opcional, exceto quando exigido por um empregador, agência reguladora ou
Certificação de licenciamento ocupacional ou quando contestar o

Requisitos curso.

2. Pontuação para aprovação.

a. DEA de RCP pediátrico, todas as idades: 70%

b. DEA de RCP pediátrico, criança e bebê: 67%

3. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os padrões

estabelecidos de redação de itens. Aumentar subjetivamente a pontuação de aprovação é

impróprio, pois pode resultar na reprovação no exame de uma pessoa com um nível

adequado de competência de conhecimento.

Avaliação de Desempenho: Obrigatório.

4. Demonstrar competência conforme indicado pelos critérios de habilidade nas seguintes Folhas

de Avaliação de Desempenho (por tipo de turma).

a. DEA de RCP pediátrico, todas as

idades: i. Avaliação de Desempenho Um: Criança – Um-

Provedor de RCP DEA

ii. Avaliação de Desempenho Dois: Infantil – Um-

Provedor de RCP DEA

iii. Avaliação de Desempenho Três: Adulto – Um-

RCP do provedor

b. DEA para RCP pediátrico, criança e bebê:

eu. Avaliação de Desempenho Um: Criança – Um-

Provedor de RCP DEA

Seção 3

16
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

ii. Avaliação de Desempenho Dois: Infantil – Um-

Provedor de RCP DEA

Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. Prática espaçada a cada 3-6 meses
Período é fortemente recomendada.

Obrigatório Aula Um HSI Pediatric First Aid completo, preciso e legível | Lista de aulas de RCP AED refletindo
Documentação a(s) data(s) real(es) da aula assinada(s) pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente
através do Online Training & Information System (Otis).

Notas 1. ESTE PROGRAMA ESTÁ APROVADO PARA TREINAMENTO DE CUIDADOS INFANTIS

FORNECEDORES E MOTORISTAS DE ÔNIBUS ESCOLAR NA CALIFÓRNIA.

a. Não ensine este programa a prestadores de cuidados infantis na Califórnia

até que você e seu centro de treinamento sejam aprovados como
programa afiliado da HSI para EMSA.

2. O DEA de RCP Pediátrico HSI é aceito condicionalmente pelo NYSDOH para

“ Certificações de Reanimação Cardiopulmonar (RCP) da Equipe de Supervisão
Aquática de Nível III e IV para Instalações de Banho do NYS”.
A aceitação pelo NYSDOH está sujeita a restrições substanciais e inflexíveis
condições de aceitação que se aplicam a todos os Centros de Treinamento aprovados

pela HSI e instrutores ou instrutores autorizados. Conecte-se ao portal Otis Learning

Manager e pesquise no banco de dados de aprovação por
mais.

3. A duração da aula é influenciada pela preparação da aula, equipamento disponível,

método de prática de habilidades, eficiência do instrutor e número de alunos.

Esses fatores podem aumentar ou diminuir o tempo necessário para atingir os objetivos
terminais exigidos.
4. Este programa está atualmente disponível em inglês e espanhol.

Primeiros socorros pediátricos G2020 HSI

Público-alvo Indivíduos que não são prestadores de cuidados de saúde ou socorristas profissionais e que desejam, ou
são profissionalmente obrigados, a serem treinados e certificados em primeiros socorros
pediátricos.
Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 1 (ou superior) atual e ativo

Requerimento

Participante Nenhum

Pré-requisitos

Seção 3

17
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Obrigatório Veja Primeiros Socorros Pediátricos HSI | Guia do instrutor de RCP AED, preparação

Equipamento e Lista de verificação

Materiais

Duração da aula (ver 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Primeiros socorros pediátricos, cerca de 4 horas.

Notas) 2. Componente Online Combinado: Primeiros Socorros Pediátricos, Cerca de 1,5 horas.

3. Componente misto, presencial: primeiros socorros pediátricos, cerca de 1,5 horas.

4. Renovação: Varia de acordo com a abordagem e estratégia instrucional. 12:1

Máximo (6:1 recomendado)
Aluno para

Instrutor Razão

(SENHOR)

Máximo 3:1 (1:1 recomendado)

Aluno para

Manequim Razão

(SMR)

Aprendizagem terminal 1. Resuma os conceitos legais básicos que se aplicam ao fornecimento de serviços pediátricos
Primeiros socorros,
Objetivos
2. Reconhecer o papel, as responsabilidades e o papel do prestador de primeiros socorros pediátricos.
prioridades.
3. Reconhecer os principais elementos do procedimento de primeiros socorros pediátricos.
4. Explique o procedimento de primeiros socorros pediátricos.
5. Descrever como reconhecer e fornecer tratamento de primeiros socorros pediátricos para
lesões, emergências médicas e ambientais.
6. Reconheça os benefícios de uma casa e um local de trabalho orientados para a segurança
cultura.

7. Demonstrar corretamente a remoção de pessoal contaminado

Equipamento de proteção.
8. Demonstrar corretamente o Procedimento de Primeiros Socorros Pediátricos.
9. Demonstrar corretamente como controlar hemorragias externas graves.
10. Demonstre corretamente como usar um autoinjetor de epinefrina.
Estudante Exame Escrito: Opcional, exceto quando exigido por um empregador, agência reguladora ou
Certificação de licenciamento ocupacional ou quando contestar o

Requisitos curso.

1. Pontuação para

aprovação. a. Primeiros Socorros Pediátricos: 70%

2. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os padrões

estabelecidos de redação de itens. Aumentar subjetivamente a pontuação de aprovação é

impróprio, pois pode resultar na reprovação no exame de uma pessoa com um nível

adequado de competência de conhecimento.

Seção 3

18
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Avaliação de Desempenho: Obrigatório.

1. Demonstrar competência conforme indicado pelos critérios de habilidade nas seguintes Fichas

de Avaliação de Desempenho (por tipo de turma). a. Primeiros socorros

pediátricos

eu. Avaliação de Desempenho Quatro: Primeiros Socorros Pediátricos –

Sangramento externo grave e com risco de vida

ii. Avaliação de Desempenho Cinco: Primeiros Socorros Pediátricos –

Reação alérgica grave

Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. Prática espaçada a cada 3-6 meses é
Período fortemente recomendada.

Obrigatório Aula Um HSI Pediatric First Aid completo, preciso e legível | Lista de aulas de RCP AED refletindo a(s)
Documentação data(s) real(es) da aula assinada(s) pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente através

do Online Training & Information System (Otis).

Notas 1. ESTE PROGRAMA ESTÁ APROVADO PARA TREINAMENTO DE PRESTADORES DE

CUIDADOS INFANTIS EM CONNECTICUT.

a. Existem condições específicas de aprovação para o ensino da parte de Primeiros

Socorros Pediátricos que se aplicam a todos os Centros de Treinamento aprovados
pela HSI e Instrutores ou TI autorizados. Conecte-se ao Portal do Gerente e do
Instrutor do Centro de Treinamento apoiado pela Otis para acessar essas
informações no banco de dados de aprovação regulatória.

2. ESTE PROGRAMA ESTÁ APROVADO PARA TREINAMENTO DE CUIDADOS INFANTIS

FORNECEDORES E MOTORISTAS DE ÔNIBUS ESCOLAR NA CALIFÓRNIA.

a. Não ensine este programa a prestadores de cuidados infantis na Califórnia até que

você e seu centro de treinamento sejam aprovados como programa afiliado da HSI

para EMSA.

3. Os centros de formação estão proibidos de utilizar o logótipo, nome ou texto da EMSA nos seus

sítios Web para sugerir que as suas empresas, programas ou cursos de formação são

aprovados pela EMSA.

4. ESTE PROGRAMA NÃO É APROVADO PELA CALIFÓRNIA EMSA PARA
TREINAMENTO DE AUTOINJETOR DE EPINEFRINA

a. Primeiros socorros pediátricos G2020 da HSI | Os programas de treinamento de DEA

em RCP não foram projetados para atender aos regulamentos da EMSA para
padrões de certificação de autoinjetores de epinefrina para socorristas leigos. As
leis e regulamentos do estado da Califórnia exigem treinamento adicional e
certificação estadual para obter uma prescrição de um autoinjetor de epinefrina,
administrá-lo a uma pessoa com anafilaxia e receber proteção de responsabilidade
civil. Os instrutores HSI na Califórnia não devem conduzir a prática de habilidades
para uso de uma Seção 3

19
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

autoinjetor de epinefrina nos programas G2020.

Além disso, a avaliação de desempenho para uso de um autoinjetor de epinefrina
é dispensada para a conclusão bem-sucedida e certificação dos programas de
treinamento G2020 na Califórnia.
Se desejar realizar treinamento sobre autoinjetores de epinefrina aprovado pela
EMSA na Califórnia, você deve adquirir e usar o ASHI Uso e administração de
autoinjetores de epinefrina
programa aprovado pela EMSA até 30/09/2025.
b. Os regulamentos da EMSA não se aplicam a um distrito escolar ou escritório
municipal de educação, ou ao seu pessoal.
5. OS PRIMEIROS SOCORROS PEDIÁTRICOS HSI SÃO ACEITOS PELO NYSDOH para primeiros socorros

Certificações para funcionários do acampamento infantil do NYS em Primeiros Socorros do

Acampamento de Verão.

6. A duração da aula é influenciada pela preparação da aula, equipamento disponível, método de

prática de habilidades, eficiência do instrutor e número de alunos.

Esses fatores podem aumentar ou diminuir o tempo necessário para atingir os objetivos

terminais exigidos.

7. Este programa está atualmente disponível em inglês e espanhol.

G2022 HSI Uso Emergencial de Oxigênio Médico (EUMO)

Público-alvo O público-alvo do EUMO são primeiros socorros para adultos e adultos e crianças

Provedores de DEA em RCP e cuidados de saúde treinados em suporte básico de vida (SBV)
prestadores de serviços, socorristas profissionais ou profissionais de segurança pública que trabalham
uma ampla variedade de ambientes ocupacionais que desejam ou precisam ser certificados no
uso emergencial de oxigênio medicinal.
Instrutor 1. É necessária autorização atual como Instrutor HSI Nível 1 para ensinar Primeiros Socorros |

Requerimento Classe EUMO de nível de provedor de DEA de RCP.

2. É necessária autorização atual como Instrutor HSI Nível 1 e 2 para

ministrar a aula EUMO de nível de provedor de BLS.

3. Os instrutores devem demonstrar uma forte compreensão cognitiva do assunto e ser capazes

de demonstrar com proficiência todas as habilidades ensinadas no programa EUMO.

Participante 1. No mínimo, é necessária certificação atual em Primeiros Socorros para Adultos e DEA de RCP

Pré-requisitos para adultos e crianças para o Primeiros Socorros | Classe EUMO de nível de provedor de
DEA de RCP.

2. A certificação atual em Suporte Básico de Vida (SBV) é obrigatória

pré-requisito para a classe EUMO de nível de provedor de BLS.

Seção 3

20
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

3. A certificação BLS EUMO destina-se a socorristas, prestadores de cuidados de saúde e

profissionais de segurança pública que também tenham, no mínimo, formação
atualizada em primeiros socorros.
Obrigatório Consulte o Guia do Instrutor HSI EUMO, Listas de Verificação de Preparação

Equipamento e
Materiais

Duração da aula (ver 1. Componente Online Combinado: Cerca de 1 hora.

Notas) 2. Componente combinado face a face
a. Provedores de DEA e RCP de primeiros socorros: Cerca de 1,75 horas.

b. Provedores de BLS: Cerca de 2,5 horas.

3. Renovação: Varia de acordo com a abordagem e estratégia instrucional.

Aluno Máximo- 12:1 (6:1 recomendado)
Proporção por instrutor

(SENHOR)

Aluno Máximo- 3:1 (1:1 recomendado)

Proporção para manequim

(SMR)

Aprendizagem terminal 1. Defina oxigênio medicinal.

Objetivos 2. Defina hipóxia.
3. Identificar quando o oxigênio medicinal pode ser administrado sem receita médica.
4. Reconheça que a administração de oxigênio medicinal pode ser prejudicial.
5. Liste os componentes essenciais de um sistema médico de fornecimento de oxigênio.
6. Reconhecer as precauções de segurança padrão no fornecimento de oxigênio medicinal
sistemas.
7. Descrever as etapas para montar, desmontar e remontar um sistema portátil de
fornecimento de oxigênio medicinal.
8. Explique como avaliar a deficiência de oxigênio em uma emergência e usar um
oxímetro de pulso para monitorar a saturação de oxigênio.
9. Identificar os dispositivos de fornecimento de oxigênio medicinal e as taxas de fluxo usadas para
fornecer oxigênio medicinal em caso de emergência.
10. Demonstrar corretamente como usar um oxímetro de pulso para avaliar hipóxia e
monitorar a saturação de oxigênio.
11. Demonstrar corretamente como administrar oxigênio medicinal em caso de emergência
para um adulto usando uma máscara facial simples.
12. Demonstrar corretamente como administrar oxigênio medicinal em caso de emergência
a um adulto usando uma máscara sem reinalação.
13. Demonstrar corretamente como administrar oxigênio medicinal em caso de emergência
para um adulto/criança e bebê usando uma máscara de RCP.
14. Demonstrar corretamente como administrar oxigênio medicinal em caso de emergência a
um adulto/criança e bebê usando um dispositivo bolsa-máscara (somente para provedores
de SBV).

Seção 3

21
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Estudante Exame Escrito: Opcional, exceto quando exigido por empregador, agência reguladora
Certificação ou de licenciamento ocupacional ou quando contestar o
Requisitos curso.

1. Primeiros Socorros | Pontuação de aprovação no nível do provedor de RCP AED: 73% (ou melhor).

2. Pontuação de aprovação no nível de provedor de BLS: 72% (ou melhor).

3. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os padrões

estabelecidos de redação de itens. a. Aumentar subjetivamente
a pontuação de aprovação é impróprio, pois pode resultar na reprovação
no exame de uma pessoa com um nível adequado de competência de
conhecimento.
Avaliação de Desempenho: Obrigatório.
1. Demonstrar competência conforme indicado pelos critérios de habilidade no
Fichas de Avaliação de Desempenho.

a. Avaliação de Desempenho Um: Pessoa que não responde, não respira

normalmente. Único provedor. b. Avaliação
de desempenho dois: pessoa que não responde, pulso sentido. Não
respirando normalmente. Dois provedores de BLS (somente
provedores de BLS).
Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. Prática espaçada a cada 3-6 meses
é fortemente recomendada.
Obrigatório Aula Um HSI Adult First Aid completo, preciso e legível | Lista de aulas de RCP AED refletindo
Documentação a(s) data(s) real(es) da aula assinada(s) pelo Instrutor Autorizado ou enviada
eletronicamente através do Online Training & Information System (Otis).

Notas 1. A certificação EUMO BLS só pode ser emitida para provedores de BLS atualmente
certificados.
2. A duração da aula é influenciada pela preparação da aula, equipamento
disponível, método de prática de habilidades, eficiência do instrutor e número
de alunos. Esses fatores podem aumentar ou diminuir o tempo necessário para
atingir os objetivos terminais exigidos.
3. Este programa está atualmente disponível em inglês.

Seção 3

22
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Curso de Desenvolvimento de Instrutor HSI G2022 (IDC)

Audiência pretendida Pessoas com pouca ou nenhuma experiência de ensino anterior que desejam ou

exigem competência suficiente para ensinar, avaliar e certificar participantes em

programas de treinamento em atendimento de emergência do HSI ou Instrutores cuja

autorização de ensino expirou ou de outra forma afetados por um problema de

garantia de qualidade.
ISTO
Um HSI IT atual e devidamente autorizado e em situação regular.

Requerimento

Participante 1. Os candidatos a instrutores devem demonstrar uma forte compreensão cognitiva do

Pré-requisitos assunto que desejam ensinar e ser capazes de demonstrar com proficiência todas as

habilidades ensinadas no programa de nível de estudante.

2. Certificação de nível de estudante atual e válida no programa de treinamento que o

candidato deseja ministrar e/ou, no mínimo, demonstração competente de habilidades

de nível de estudante para:

a. DEA de RCP de um único fornecedor para adultos,

crianças e bebês b. Primeiros socorros para adultos – externo grave e com risco de vida

Sangramento.

c. Primeiros socorros para adultos – reação alérgica grave

3. Conhecimento e experiência médica (competência clínica) são fortemente recomendados

para candidatos a Instrutor que pretendam formar profissionais de saúde.

4. A idade mínima recomendada para realizar uma Aula de Desenvolvimento de Instrutores

é dezessete (17) anos. Maturidade, responsabilidade e presença em sala de aula

devem sempre ser consideradas, independentemente de

idade.

Equipamentos e materiais 1. Consulte Curso de Desenvolvimento de Instrutor HSI, Guia de TI, Face Obrigatória
necessários Equipamentos e materiais para sala de aula presencial.

Duração da aula 1. Combinado: Componente online: Cerca de 1,75 horas.

2. Componente presencial: Cerca de 3,5 horas.
Instrutor Máximo 10:1 (6:1 recomendado).
Proporção entre candidatos e TI

Habilidade Sessão

Máximo

Instrutor Máximo 3:1 (1:1 recomendado)

Candidato a

Proporção de manequim (SMR)

Seção 3

23
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

terminal Aprendizado 1. Resuma os requisitos de treinamento para autorização de instrutor HSI.

Objetivos
2. Reconhecer conceitos universais subjacentes ao design instrucional,
treinamento e aprendizagem.
3. Descreva a função e as responsabilidades de um instrutor HSI.
4. Descrever as ferramentas administrativas e os programas de treinamento do HSI.
5. Reconhecer a influência da regulamentação, acreditação e diretrizes
no treinamento em atendimento de emergência.
6. Identifique os principais elementos dos materiais instrucionais do HSI.
7. Explique como usar os principais elementos dos materiais instrucionais
da HSI.
8. Descreva os requisitos para conclusão da aula.
9. Resuma os requisitos para avaliação e documentação do candidato a
instrutor.
10. Demonstre corretamente como apresentar uma lição cognitiva.
11. Demonstre corretamente como conduzir práticas práticas dos alunos.

12. Demonstrar corretamente como conduzir uma avaliação de desempenho.

Instrutor Exame Escrito: Obrigatório

Autorização 1. Pontuação de aprovação: 70% ou melhor no Exame IDC online*
Requisitos Avaliação de desempenho: Obrigatório.
1. Concluir com sucesso uma Avaliação de Desempenho do IDC de pelo menos uma
das habilidades instrucionais selecionadas aleatoriamente listadas abaixo.
a. Apresentar uma lição cognitiva ou
b. Conduza uma prática em pequenos grupos usando a Prática Guiada por
Vídeo, ou

c. Realize uma demonstração de habilidade e conduza um pequeno grupo

prática.
usando uma folha de habilidades ou

d. Conduza uma prática em pequenos grupos usando uma Folha de

Cenário, ou e. Realize uma avaliação de desempenho.

Período de Autorização Não pode exceder 1 ano a partir do mês de emissão.

Aula O Centro de Treinamento que realiza o IDC deve enviar eletronicamente uma lista
Documentação necessária on-line do IDC na Otis para finalizar a aula.

Seção 3

24
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Notas 1. O tempo de cada aluno para concluir a parte on-line da aula pode variar.

2. O tempo para conclusão da parte presencial é baseado em turmas de 6 candidatos.

Adicione tempo adicional quando mais candidatos
estão inscritos.

3. Os horários das aulas podem ser influenciados pela preparação, pelos equipamentos
disponíveis e pela eficiência da TI.
4. Os candidatos devem saber ler e falar inglês.
5. Após a conclusão bem-sucedida do IDC, os candidatos devem se afiliar a um Centro de
Treinamento e enviar uma Inscrição de Instrutor para finalizar a autorização.

6. Os candidatos a instrutores que planejam lecionar acima do nível leigo devem enviar
junto com sua inscrição as credenciais atuais do fornecedor para os programas que
desejam ministrar.

Curso de TI HSI G2022 (ITC)

Audiência pretendida Pessoas que desejam ou necessitam de conhecimento suficiente para instruir,

treinar e orientar candidatos no processo de se tornarem Instrutores HSI autorizados.

Participante Autorização atual como Instrutor HSI.

Pré-requisitos

Duração da aula Aula online: Cerca de 1h75.

terminal Aprendizado 1. Explique para que serve o TCAM.

Objetivos 2. Explique a diferença entre um padrão e uma diretriz para a finalidade do

TCAM.
3. Explique a autorização do instrutor e/ou TI.
4. Explique a função e o processo do Conselho de QA da HSI.
5. Explique o que é um Padrão de Programa de Treinamento.
6. Explique quais funções estão disponíveis para instrutores no Otis.
7. Explicar como conduzir cursos de treinamento HSI usando diferentes

métodos de entrega.
8. Explicar como conduzir cursos de treinamento HSI usando diferentes

abordagens instrucionais.
9. Explique os elementos instrucionais encontrados nos Programas de

Treinamento HSI.
10. Explique os diferentes métodos de prática prática dos alunos encontrados

nos programas HSI.

11. Explique os procedimentos do programa de treinamento HSI.

Seção 3

25
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

12. Explique os Continuums do Programa de Treinamento HSI.

13. Explique o feedback construtivo.
ISTO Autorização Exame Escrito: Obrigatório (online).

Requisitos 1. Pontuação de aprovação: 74% ou melhor no exame ITC online.

2. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os padrões

estabelecidos de redação de itens. a. Aumentar subjetivamente

a pontuação de aprovação é impróprio, pois pode resultar na reprovação no

exame de uma pessoa com um nível adequado de competência de

conhecimento.

Período de Autorização Não pode exceder 1 ano a partir do mês de emissão.

Notas 1. O tempo para concluir a aula online é uma estimativa baseada na velocidade média
de leitura de um adulto de 200 palavras por minuto. O tempo de conclusão de um
aluno individual pode variar.
2. Os candidatos de TI devem saber ler inglês

G2020 HSI Parar sangramento com risco de vida (SLTB)

Audiência pretendida O público-alvo desta turma são indivíduos de diversas origens na comunidade e no

local de trabalho que desejam, ou são profissionalmente obrigados, a serem treinados

para estancar sangramentos potencialmente fatais.

Requisito do Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado atual e ativo, Nível 1 (ou superior)

Participante Nenhum

Pré-requisitos

Equipamentos e materiais Consulte o Guia do Instrutor HSI SLTB, Equipamentos e Materiais de Classe
necessários Lista de controle

Duração da aula (ver 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Cerca de 1,5 horas.

Notas) 2. Componente Online Combinado: Cerca de 0,5 horas.

3. Componente misto, presencial: cerca de 1 hora.

4. Renovação: Varia de acordo com a abordagem e estratégia instrucional.

Máximo de Aluno-para- 24:1 (6:1 recomendado)

Proporção de instrutor (SIR)

Máximo de Aluno-para- 6:1 (4:1 recomendado)

Sangramento Ao controle

Proporção de Equipamento

terminal Aprendizado 1. Descreva a diferença entre um espectador e um imediato

Objetivos respondedor.
2. Resumir os conceitos jurídicos básicos que se aplicam à prestação de ajuda numa
emergência hemorrágica.

Seção 3

26
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

3. Explique os elementos do procedimento para estancar hemorragias externas

potencialmente fatais.
4. Reconhecer o papel, as responsabilidades e os
prioridades.
5. Descrever como reconhecer uma hemorragia externa potencialmente fatal.
6. Reconhecer os melhores meios para parar hemorragias externas potencialmente
fatais com base na disponibilidade de um kit de controlo de hemorragias e na
localização da ferida.

7. Explique como cuidar de uma pessoa após uma ameaça externa

o sangramento parou.
8. Demonstrar corretamente a remoção das luvas contaminadas.
9. Demonstrar corretamente como estancar hemorragias externas potencialmente
fatais usando pressão manual direta.
10. Demonstrar corretamente como impedir
sangramento ao tapar a ferida.
11. Demonstrar corretamente como estancar um sangramento externo potencialmente
fatal usando um torniquete comercial.
12. Demonstrar corretamente como estancar um sangramento externo com risco de
vida usando um torniquete improvisado. (Opcional)
13. Demonstrar corretamente o procedimento para interromper sangramentos externos
potencialmente fatais.
Certificação de Estudante Exame Escrito: Opcional, exceto quando exigido por um empregador, agência
Requisitos (Opcional, ver Nota reguladora ou de licenciamento ocupacional ou quando contestar o curso.
1).

1. Pontuação para aprovação:

71% 2. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os
padrões estabelecidos de redação de itens. Aumentar subjetivamente a pontuação
para aprovação é impróprio, pois pode resultar na reprovação de uma pessoa
com um nível adequado de competência de conhecimento.
exame.

Avaliação de Desempenho: Obrigatório para Certificação.

1. Demonstrar competência conforme indicado pelos critérios de habilidade na

Avaliação de desempenho para parar sangramento com risco de vida.
Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. Prática espaçada a cada 3-6
meses é fortemente recomendada.

Obrigatório Aula Uma lista de aulas HSI SLTB completa, precisa e legível refletindo a(s) data(s) real(is)
Documentação da aula assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente através do

Online Training & Information System (Otis).

Seção 3

27
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Notas 1. Para receber um Reconhecimento de Participação SLTB (ROP), os alunos

devem concluir as lições e práticas práticas exigidas. Para receber um cartão
de certificação SLTB, o aluno deve concluir com êxito a Avaliação de
Desempenho SLTB (teste de habilidade).
2. O programa de treinamento HSI SLTB não está associado ou afiliado e não é
patrocinado ou endossado pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos
(DOD). “Stop The Bleed®” é uma marca registrada e de serviço do DOD.

Patógenos transmitidos pelo sangue HSI (BBP)

Público-alvo Indivíduos designados como prestadores de RCP e/ou primeiros socorros ou que possuem uma
classificação de trabalho identificada na qual existem tarefas ou procedimentos que
aumentam o risco de exposição a sangue ou outros materiais potencialmente
infecciosos.
Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 1 (ou superior) atual e ativo (ver Nota 1 abaixo).

Pré-requisitos
Participante Nenhum.

Pré-requisitos
Equipamentos e materiais 1. Consulte o Guia do Instrutor BBP; Requisitos de Classe, Lista de Equipamentos e
necessários Materiais.

Duração da aula 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Cerca de 1 hora.

2. Componente Online Combinado: Cerca de 30 minutos.

3. Componente presencial: Cerca de 30 minutos.
Certificação de Estudante Exame Escrito: Opcional, exceto quando exigido por órgão regulador.
Requisitos 1. Pontuação para aprovação quando necessário: 70% ou melhor.
Avaliação de desempenho:

1. Opcional, exceto quando exigido por órgão regulador.

Período de Certificação Não pode exceder 1 ano a partir do mês de emissão. Consulte OSHA 1910.1030(g)(2)(ii)(B)

Obrigatório Aula Uma lista de aulas completa, precisa e legível refletindo a(s) data(s) real(is) da aula
Documentação BBP assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente através do Sistema
de Treinamento e Informação Online (Otis).

Notas 1. Os regulamentos DOL/OSHA dos EUA exigem que a pessoa que conduz o
treinamento tenha conhecimento do assunto relacionado ao local de trabalho do
funcionário. Os instrutores também devem atender a requisitos específicos para
registros de treinamento, incluindo a documentação de seus

Seção 3

28
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

qualificações e o conteúdo do programa de treinamento, entre outros requisitos.

Consulte OSHA 1910.1030 (Padrão de patógenos transmitidos pelo sangue) para
obter mais informações.

2. A proficiência em práticas microbiológicas padrão para instalações de pesquisa e

produção de HIV e HBV está além do escopo deste documento.
programa.
3. Nenhuma proporção aluno-instrutor, o máximo da sessão de habilidade é identificado,

pois não há avaliação obrigatória de competência de habilidade.

G2020 HSI Suporte Avançado de Vida em Cardiologia (ACLS)

Audiência pretendida Profissionais de saúde treinados e qualificados que dirigem ou participam
de emergências cardiopulmonares e esforços de reanimação.

Requisito do instrutor Um Instrutor HSI Autorizado Nível 4 atual e ativo

Pré-requisitos do participante Todos os participantes devem ser previamente treinados, qualificados e

capazes de:

1. Realizar suporte básico de vida (SBV) para adultos de alta qualidade.

2. Ler e interpretar eletrocardiogramas (ECGs) básicos.
3. Compreender a farmacologia básica da reanimação, preparar e
administrar medicamentos essenciais.
Equipamento necessário e Consulte o Guia de Recursos do Instrutor ASHI ACLS; Aula
Materiais Lista de Requisitos, Equipamentos e Materiais.

Duração da aula (ver notas) 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Cerca de 15 horas.
2. Aula de renovação ministrada por instrutor: Cerca de 7 horas.
Máximo de Aluno-para- 10:1 (6:1 recomendado)
Proporção de instrutor (SIR)

Máximo de Aluno por Manequim 3:1

Razão (SMR)

Objetivos de aprendizagem terminais 1. Discutir as fases da parada cardíaca, a cadeia de sobrevivência, os

elementos da ressuscitação pulmonar cardíaca (RCP) de alta
qualidade, as barreiras comuns para uma RCP eficaz, técnicas e
complementos para melhorar a qualidade da RCP e monitorar a
resposta do paciente e do socorrista. desempenho durante a RCP.

2. Discuta as funções e responsabilidades de cada membro da equipe

de reanimação, a importância

Seção 3

29
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

de comunicação eficaz entre os membros da equipe e

comunicação com as famílias.
3. Discutir terapias comuns realizadas por membros de uma equipe
de resposta rápida ou de reanimação nos primeiros minutos de
um problema respiratório ou cardiovascular.
emergência.
4. Diferencie entre desconforto respiratório, insuficiência respiratória
e parada respiratória e implemente um plano de tratamento
baseado na gravidade do comprometimento respiratório do
paciente.
5. Identificar ritmos de bradicardia no eletrocardiograma. através

6. Reconhecimento (ECG) e discussão de tratamentos para pacientes

que apresentam bradicardia como assintomáticos, sintomáticos,
ou sem [Link]
sintomáticos e instáveis, estábulo

7. Identificar ritmos de taquicardia através do reconhecimento do

eletrocardiograma (ECG) e discutir tratamentos para pacientes
que apresentam taquicardia como assintomáticos, estáveis mas
sintomáticos, sintomáticos e instáveis ou sem pulso.

8. Discutir a fisiopatologia, história e apresentação clínica de um

paciente com Síndrome Coronariana Aguda (SCA).

9. Discutir os tipos de AVC, o sistema de tratamento do AVC e os

cuidados de emergência iniciais para o AVC isquémico agudo
(AIS).
10. Demonstrar corretamente SBV de alta qualidade (RCP/DEA)
11. Demonstrar corretamente o manejo respiratório
prender prisão

12. Demonstrar corretamente o manejo do ritmo cardíaco, incluindo

TV/FV sem pulso e 2 outros ritmos.
Certificação de Estudante Exame Escrito: Obrigatório
Requisitos 1. Pontuação de aprovação: 75% no exame HSI ACLS
2. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes
com os padrões estabelecidos de redação de itens. Aumentar
subjetivamente a pontuação para aprovação é impróprio, pois
pode resultar em uma pessoa que

Seção 3

30
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

tem um nível adequado de competência de conhecimento quando

reprovado no exame.
Avaliação de Desempenho: Obrigatório.

1. Demonstrar competência conforme indicado pelos critérios de habilidade

nas Fichas de Avaliação de Desempenho:

a. SBV de alta qualidade (RCP/DEA) b.

Parada respiratória c.
Gerenciamento do ritmo cardíaco, incluindo TV/FV sem pulso e
2 outros ritmos (por exemplo, “Megacode”).

Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. Prática espaçada a

cada 3-6 meses é fortemente recomendada.

Horas de educação continuada (CEH) Serviços Médicos de Emergência (ver Notas)

disponíveis

Documentação de aula obrigatória Uma lista de turma HSI ACLS completa, precisa e legível refletindo a(s) data(s) real(is) da

aula, assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente através

do Sistema de Treinamento e Informação Online (Otis ).

Notas 1. Horas de Educação Continuada de Serviços Médicos de Emergência (EMS

CEH) fornecidas através da HSI, uma organização credenciada pela

Comissão de Credenciamento de Educação Continuada Pré-Hospitalar

(CAPCE). a. 15 horas. CEH Avançado para a Turma Inicial. b. 7 horas.

CEH
Avançado para a Classe de Renovação.

2. OS CENTROS DE TREINAMENTO SÃO OBRIGADOS A COLETAR E ENVIAR

INFORMAÇÕES DE TODOS OS PROFISSIONAIS EMS QUE CONCLUEM O

HSI ACLS. VER Educação Odontológica Continuada

para detalhes.

3. Atualmente, este programa está disponível apenas em inglês.

Seção 3

31
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Padrões do Programa de Treinamento ASHI

Programas ASHI descontinuados. Salvo indicação específica em contrário, os cartões

de certificação não poderão mais ser emitidos legitimamente para:
• G015 ASHI Suporte Avançado de Vida em Cardiologia (ACLS) •
G2015 ASHI Patógenos Transmitidos pelo Sangue (BBP)
• Primeiros Socorros Básicos ASHI G2015 (BFA)

• Controle Avançado de Sangramento ASHI G2015 (ABC)

• RCP e DEA ASHI G2015 (CPRAED)
• RCP ASHI G2015, DEA e primeiros socorros básicos (combo)
• RCP Pediátrica, DEA e Primeiros Socorros (Peds) G2015 ASHI

• RCP de alto desempenho ASHI G2015

• Suporte Básico de Vida (SBV) ASHI G2015
• Oxigênio de emergência G2010 ASHI
• G2010 ASHI Patógenos Transmitidos pelo Sangue (BBP)
• Primeiros Socorros Básicos ASHI G2010 (BFA)
• G2010 ASHI RCP e DEA (RCP DEA)
• RCP ASHI G2010, DEA e primeiros socorros básicos (combo)
• RCP pediátrica, DEA e primeiros socorros (PEDS) G2010 ASHI
• G2010 ASHI CPR Pro para o Socorrista Profissional (CPRPRO)

• Suporte Avançado de Vida Pediátrico (PALS) G2010 ASHI

• Suporte Avançado de Vida em Cardiologia (ACLS) ASHI G2010
• Primeiros socorros ASHI Wilderness G2010 (WFA)

• Segurança de Crianças e Babás G2010 (CABS)

• Resposta Médica de Emergência (EMR) ASHI G2010
• Socorrista ASHI Wilderness (WFR)

G2015 ASHI Uso e administração de injetores automáticos de epinefrina (EAI)

Público-alvo Indivíduos que não são prestadores de cuidados de saúde ou socorristas profissionais, mas
desejam ou são obrigados a ser certificados.
Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 1 (ou superior) atual e ativo
Requerimento
Participante Nenhum. Primeiros socorros/RCP/DEA fortemente recomendados.
Pré-requisitos
Obrigatório 1. Guia do Instrutor ASHI EAI (um por Instrutor, impresso ou digital)
Materiais de treinamento 2. Livro do aluno ASHI EAI (um por aluno, impresso ou digital)
3. Lista da turma ASHI EAI

Duração da aula (ver 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Cerca de 40 minutos.
Notas) 2. Aula mista inicial: Componente online: 20-25 minutos; Componente presencial, 20-35
minutos
Seção 3

32
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Aluno para 10:1 (6:1 recomendado)

Instrutor Razão
Habilidade Sessão
Máximo
Obrigatório Consulte o Guia do Instrutor EAI, Requisitos da Classe, Lista de Equipamentos e
Equipamento e Materiais.
Materiais
Estudante Demonstrar corretamente:
Certificação
1. Como usar um autoinjetor EpiPen e/ou uma injeção de epinefrina, autoinjetor USP.
Requisitos Exame Escrito:
Opcional, exceto quando exigido por uma agência reguladora ou quando desafiar a
classe.
1. Pontuação para aprovação: 70%

Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. A prática mais frequente de
habilidades é fortemente recomendada.
Obrigatório Aula 1. Uma lista de aula completa, precisa e legível refletindo a(s) data(s) real(is) da aula
Documentação
ASHI assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente através do
Sistema de Treinamento e Informação Online (Otis).

Notas 1. A duração da aula é influenciada pela preparação, pelo equipamento disponível e

pela eficiência do instrutor.
2. O tempo para concluir a parte on-line de uma aula combinada é uma estimativa
baseada nos tempos de execução do vídeo e na velocidade média de leitura de
um adulto de 200 palavras por minuto. O tempo de conclusão de um aluno
individual pode variar.
3. Os regulamentos sobre a administração de epinefrina variam muito de estado para
estado. Alguns estados exigem uma prática prática de habilidades que faz parte
da sala de aula tradicional ou da entrega combinada do programa.
Para obter mais informações sobre o status atual em caso de aprovação regulatória deste programa,

visite [Link]

4. Este programa é aprovado pela Autoridade de Serviços Médicos de Emergência da

Califórnia (EMSA). Na Califórnia, socorristas leigos treinados para usar um
autoinjetor de epinefrina devem estar atualmente certificados em RCP e DEA
(para bebês, crianças e adultos) e concluir um programa de treinamento aprovado
pela EMSA. Cada pessoa também deve solicitar e pagar US$ 15 à EMSA por um
cartão de certificação de epinefrina e manter determinados registros para receber
proteção de responsabilidade civil. Os regulamentos da EMSA não se aplicam a
um distrito escolar ou escritório municipal de educação, ou ao seu pessoal.

5. Atualmente, este programa está disponível apenas em inglês.

Seção 3

33
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

G2015 ASHI Wilderness Primeiros Socorros (WFA)

Público-alvo Indivíduos que necessitam ou desejam conhecimentos e habilidades em primeiros socorros em
áreas selvagens, mas não são socorristas profissionais; incluindo guias de
aventura, entusiastas de atividades ao ar livre, conselheiros e administradores de
acampamento, participantes de acampamento, guardas florestais e de parques e
outras ocupações que trabalham em um ambiente selvagem
Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 1 (ou superior) atual e ativo

Pré-requisitos

Participante 1. RCP e DEA para adultos são recomendados e exigidos para Boy Scouts of America
Pré-requisitos WFA. Recomenda-se primeiros socorros básicos.

2. Os alunos devem ter 14 anos de idade (atende aos requisitos de idade para
participação no Boy Scouts of America High Adventure Camp e aos requisitos de
certificação de primeiros socorros em áreas selvagens).

Equipamentos e materiais Consulte o Guia do Instrutor de Primeiros Socorros em Wilderness, Requisitos de Classe,
necessários Lista de Equipamentos e Materiais.

Duração da aula 16 horas para atingir os objetivos básicos de conhecimento e

Aluno para habilidades. 10:1 (6:1 recomendado)
Habilidade de proporção de instrutor

Máximo de sessão

Certificação de Estudante Exame Escrito: Opcional, exceto quando exigido por órgão regulador.
Requisitos 1. Pontuação para aprovação quando necessário: 73% ou melhor.

Avaliação de Desempenho: Obrigatório

1. Cada aluno ou equipe de alunos deve demonstrar corretamente todos os objetivos de
habilidade na sequência adequada de acordo com os critérios de habilidade
conforme aparecem na Folha de Habilidades do Livro do Aluno, na Folha de Cenário
ou na Folha de Avaliação de Desempenho.

Período de certificação Até 3 anos (recomendado a cada 2 anos). A prática mais frequente de habilidades é fortemente
recomendada.

Obrigatório Aula 1. Uma lista de aula completa, precisa e legível refletindo a(s) data(s) real(is) da aula
Documentação
ASHI assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente através do
Sistema de Treinamento e Informação Online (Otis).

Notas 1. American Camping Association, Inc. (ACA) ASHI Wilderness First Aid atende aos
padrões da ACA quando o acesso ao EMS é de 30 minutos ou
mais.

2. Os participantes devem saber ler e falar inglês.

Seção 3

34
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

G2010 ASHI Primeiros Socorros Avançados (AFA)

Público-alvo Esta aula é projetada para socorristas que não são do EMS, incluindo governos, empresas,
indústria, salva-vidas, pessoal de segurança, aplicação da lei, pessoal
penitenciário ou outros indivíduos que não são EMS ou prestadores de cuidados
de saúde, mas desejam ou exigem certificação em Primeiros Socorros
Avançados.
Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 2 (ou superior) atual e ativo
Pré-requisitos
Participante Certificação BLS de nível profissional válida e atual. Pode ser incorporado/realizado
Pré-requisitos em conjunto com o programa AFA.
Obrigatório 1. Suporte Básico de Vida ASHI (quando incorporado)
Materiais de treinamento a. Um por participante: Manual do Aluno
b. Um por Instrutor: Guia do Instrutor c. Um por
centro de treinamento: audiovisual aprovado pela ASHI
mídia de apresentação
2. Kit de recursos digitais avançados de primeiros socorros ASHI

a. Um por Centro de Treinamento:

eu. Documentos de recursos do programa
ii. Preparatório
iii. Apresentações em PowerPoint®
4. Documentos do exame
E
3. Texto do aluno BRADY

a. Um por participante: Socorrista de Emergência: Primeiros Socorros

Avançados para Pessoal Não-EMS, (Le Baudour, © 2012 Pearson).

Duração da aula 1. Aula inicial cerca de 17 horas; aula de renovação cerca de 7 horas. A conclusão

bem-sucedida baseia-se no cumprimento dos objetivos básicos de aprendizagem,

e não em um tempo de instrução prescrito.
Aluno para 10:1 (6:1 recomendado)
Habilidade de proporção de instrutor

Máximo de sessão
Estudante Exame Escrito: Requerido
Certificação 1,70% ou melhor no Exame Avançado de Primeiros Socorros ASHI.

Requisitos Avaliação de Desempenho: Obrigatório. Demonstre corretamente como:

1. Trabalhando como o principal respondente em um ambiente de equipe baseado em
cenários, direcione adequadamente a avaliação primária e o cuidado de:
Seção 3

35
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

a. Avaliação/Gerenciamento de Pacientes – Trauma.

b. Avaliação/Gerenciamento de Pacientes – Médico.
Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. A prática mais frequente de
habilidades é fortemente recomendada.
Obrigatório Aula 1. Uma lista de aula completa, precisa e legível refletindo a(s) data(s) real(is) da aula
Documentação de BLS assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente através do
Sistema de Treinamento e Informação Online (Otis).

Resposta Médica de Emergência (EMR) ASHI G2015

Público-alvo Indivíduos que desejam atender aos requisitos de treinamento em primeiros socorros no local
de trabalho, mas desejam aprender mais do que primeiros socorros básicos, sem
a necessidade de certificação ou licenciamento EMS.
Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado de Nível 3 (ou superior) atual e ativo
Pré-requisitos
Participante Certificação de Suporte Básico de Vida de nível profissional válida e atual (pode ser
Pré-requisitos feita simultaneamente).
Obrigatório 1. Guia do Instrutor HSI G2020 BLS (um por Instrutor, impresso ou
Treinamento digital)
Materiais* 2. Manual do Aluno HSI G2020 BLS (um por aluno, impresso ou
digital)
3. Mídia de apresentação de classe HSI G2020 Guia de habilidades HSI G2020 BLS
4. E

1. Kit de recursos digitais de resposta médica de emergência ASHI

a. Um por Centro de Treinamento:
eu. Recurso de instrutor de resposta médica de emergência
Guia
ii. Lista de turma
iii. Documentos de avaliação de desempenho
4. Documentos escritos do exame
*ASHI BLS v. Avalie a avaliação da aula do seu programa
materiais só são E

necessários quando 1. Respondente Médico de Emergência: Materiais de Instrução Primeiros no Local, 11ª
ASHI BLS está pronto Ed., Le Baudour, Pearson ©2018 (um por Centro de Treinamento).
simultaneamente. a. Planos de aula

b. Apresentações de slides de capítulos

Seção 3

36
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

c. Apostilas de Capítulo
2. Respondente Médico de Emergência: Primeiro na cena Texto, 11ª Ed., Le Baudour,
Pearson ©2018 (um por aluno, impresso ou digital).

Duração da aula 1. Aula inicial 47-50 horas; apenas método de sala de aula (não incluindo BLS)
2. Aula de renovação 16 horas; apenas método de sala de aula
3. Renovação pelo método CE – 16 horas
Aluno para 24:1
Instrutor Razão

Cognitivo Aula
Máximo de sessão

Aluno para 12:1 (6:1 recomendado)

Instrutor Razão
Sessão de aula de habilidade

Máximo

Inicialização e Renovação Exame escrito: obrigatório 1.

Estudante 74% ou melhor em 100 perguntas ASHI Emergency Medical Response

Certificação Exame.

Requisitos 2. Os exames HSI são válidos, adequados ao conteúdo e consistentes com os padrões
estabelecidos de redação de itens.
a. Aumentar subjetivamente a pontuação de aprovação é impróprio, pois pode
resultar na reprovação no exame de uma pessoa com um nível adequado de
competência de conhecimento.
Avaliação de Desempenho: Obrigatório. Demonstrar corretamente como:
3. Trabalhar como o principal responsável pela resposta num ambiente de equipa baseado em

cenários para direcionar adequadamente a avaliação primária e os cuidados de:

4. Parada respiratória com uso de bolsa-máscara

5. Parada cardíaca em adultos com uso de DEA
6. Parada cardíaca infantil

7. Lesão Traumática (responsiva ou não responsiva)

8. Emergência Médica (responsiva ou não)

Nota: Para os cenários de lesão traumática e emergência médica, a pessoa avaliada deve
preencher um cenário como paciente sem resposta e um cenário como paciente responsivo.

Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. A prática mais frequente de
Período habilidades é fortemente recomendada.

Seção 3

37
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Obrigatório Inicial 1. Uma lista de turma completa, precisa e legível refletindo a avaliação para data(s) de
Aula certificação da turma inicial de Resposta Médica de Emergência assinada pelo
Documentação Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente por meio do Sistema de Treinamento
e Informação Online (Otis).
2. Quando o BLS estiver incluído: Uma lista de aula completa, precisa e legível refletindo
a(s) data(s) real(is) da aula de BLS assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada
eletronicamente através do Online Training & Information System (Otis).

Renovação necessária 1. Um registro completo, preciso e legível de CE (por aluno, se usado).

Documentação 2. Uma Lista de Classe completa, precisa e legível refletindo a avaliação para a(s) data(s)
de certificação da renovação assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada
eletronicamente através do Sistema de Treinamento e Informação Online (Otis).

3. Quando o BLS estiver incluído: Uma lista de turma completa, precisa e legível refletindo
a(s) data(s) real(is) da aula de renovação do BLS assinada pelo Instrutor Autorizado
ou enviada eletronicamente através do Online Training & Information System (Otis).

Notas 1. Supervisão Médica. Com base nas leis e regulamentos estaduais, o conteúdo
suplementar pode exigir ou se beneficiar do uso da supervisão médica de um médico
ou outro profissional de saúde altamente credenciado. Os Centros de Treinamento
que oferecem aulas de treinamento de Resposta Médica de Emergência ASHI devem
investigar e compreender as leis e regulamentos relacionados ao conteúdo
suplementar nos estados em que realizam o treinamento.

2. Licenciamento e credenciamento regulamentados pelo estado. Não é intenção do

programa ASHI Emergency Medical Response passar para o escopo de prática do
EMS regulamentado pelo estado. Um indivíduo que tenha sido treinado e certificado
em Resposta Médica de Emergência ASHI não será licenciado ou credenciado para
praticar cuidados médicos de emergência como provedor de EMS dentro de um
sistema EMS estadual organizado. O licenciamento e credenciamento de provedores
de EMS são atividades legais realizadas pelo estado, não pela ASHI. Os indivíduos
que necessitam ou desejam licenciamento e credenciamento dentro do sistema EMS
estadual devem preencher requisitos específicos estabelecidos pela autoridade
reguladora – normalmente, uma agência EMS estadual dentro do departamento de
saúde estadual. O programa ASHI Emergency Medical Response não se destina a
preparar indivíduos para certificação, licenciamento ou credenciamento nacional
como

Seção 3

38
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Provedor de EMS. Consequentemente, a ASHI não busca proativamente a aprovação

do EMS estadual para este programa de Resposta Médica de Emergência.
3. Os participantes devem saber ler e falar inglês.

G2015 ASHI Suporte Avançado de Vida em Cardiologia (ACLS)

Público-alvo Profissionais de saúde treinados e qualificados que dirigem ou participam de emergências
cardiopulmonares e esforços de reanimação.

Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado Nível 4 atual e ativo

Requerimento
Participante Todos os participantes devem ser previamente treinados, qualificados e capazes de:
Pré-requisitos 4. Realizar suporte básico de vida para adultos (ABLS) de alta qualidade.
5. Ler e interpretar eletrocardiogramas (ECGs) básicos.
6. Compreender a farmacologia básica da reanimação, preparar e
administrar medicamentos essenciais.

Obrigatório Consulte o Guia do Instrutor ASHI ACLS; Requisitos de Classe, Lista de Equipamentos
Equipamento e e Materiais.
Materiais

Duração da aula (ver 3. Aula inicial ministrada por instrutor: Cerca de 15 horas.

Notas) 4. Aula de renovação ministrada por instrutor: Cerca de 7 horas.

5. Aula on-line combinada: cerca de 6 a 7 horas.
a. Componente presencial: Cerca de 8 horas.
Aluno para 10:1 (8:1 recomendado)
Proporção de instrutores

Habilidade Sessão
Máximo
Estudante Exame Escrito: Obrigatório
Certificação 3. Pontuação de aprovação: 75% no exame ASHI ACLS*
Requisitos Avaliação de desempenho: Obrigatório. Demonstre corretamente:
2. SBV de alta qualidade (RCP/DEA)
3. Parada respiratória 4.
Controle do ritmo cardíaco, incluindo TV/FV sem pulso e 2
outros ritmos (por exemplo, “Megacode”).
Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. A prática mais frequente de
habilidades é fortemente recomendada.
Continuando Serviços Médicos de Emergência (ver Notas #2)
Horário Educacional

(CEH) Disponível

Seção 3

39
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Obrigatório Aula Uma lista de aula completa, precisa e legível refletindo a(s) data(s) real(is) da aula
Documentação ACLS assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente através do
Sistema de Treinamento e Informação Online (Otis).

Notas 4. Os horários das aulas indicados baseiam-se na cobertura das aulas obrigatórias e
no tempo de avaliação. Os tempos das aulas são influenciados pela preparação
do aluno e do instrutor, do equipamento disponível, da eficiência do instrutor e do
número de alunos. Os instrutores podem ajustar o plano de aula conforme
necessário para alcançar alunos com habilidades e experiências variadas.
5. Comissão de Credenciamento de Educação Continuada Pré-Hospitalar (CAPCE),
Horas de Educação Continuada (CEH)
a. 15 horas. CEH Avançado para a Turma Inicial. b. 7
horas. CEH Avançado para a Classe de Renovação.
c. 6,0 CEH para a classe mista
6. OS CENTROS DE TREINAMENTO SÃO OBRIGADOS A COLETAR E ENVIAR INFORMAÇÕES DE
TODOS OS PROFISSIONAIS EMS QUE PREENCHEREM O ASHI

ACLS. Veja Educação Continuada.

7. Atualmente, este programa está disponível apenas em inglês.
* A pontuação de aprovação válida reflete o nível mínimo aceitável de competência de conhecimento.
Aumentar subjetivamente a pontuação é impróprio, pois pode fazer com que uma pessoa com nível de conhecimento
adequado seja reprovada no exame.

G2015 ASHI Suporte Avançado de Vida Pediátrico (PALS)

Público-alvo Profissionais de saúde treinados e qualificados que dirigem ou participam no tratamento de
emergências respiratórias e cardiovasculares em crianças

Instrutor Um Instrutor HSI Autorizado Nível 4 atual e ativo

Requerimento
Participante Todos os participantes devem ser previamente treinados, qualificados e capazes
Pré-requisitos de: 1. Realizar suporte básico de vida pediátrico (PBLS) de alta qualidade.
2. Ler e interpretar eletrocardiogramas (ECGs) básicos
3. Compreender a farmacologia cardiovascular, preparar e administrar
medicamentos cardiovasculares essenciais.

Obrigatório Consulte o Guia do Instrutor ASHI PALS; Requisitos de Classe, Lista de Equipamentos
Equipamento e e Materiais.
Materiais

Duração da aula (ver 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Cerca de 15 horas.

Notas) 2. Aula de renovação ministrada por instrutor: Cerca de 7 horas.

Seção 3

40
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

Aluno para 10:1 (8:1 recomendado)

Proporção de instrutores

Habilidade Sessão
Máximo
Estudante Exame Escrito: Obrigatório
Certificação 1. Pontuação de aprovação: 70% no exame ASHI PALS*
Requisitos Avaliação de desempenho: Obrigatório. Demonstre corretamente:
1. PBLS infantil de alta qualidade
2. PBLS infantil de alta qualidade
3. Ventilação com máscara de
bolsa 4. Uma das avaliações respiratórias (obstrução das vias aéreas superiores,
obstrução das vias aéreas inferiores, doença do tecido pulmonar, controle
ventilatório desordenado) ou uma das avaliações de choque (Choque
Hipovolêmico, Choque Distributivo, Choque Cardiogênico, Choque Obstrutivo)
e 5. Uma das avaliações
cardíacas (Bradicardia Sintomática Taquicardia com Perfusão Adequada,
Taquicardia com Perfusão Inadequada, Ritmos Ausentes/Sem Pulso).

Período de Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. A prática mais frequente de
habilidades é fortemente recomendada.
Continuando Serviços Médicos de Emergência (ver Notas #2)
Horário Educacional

(CEH) Disponível

Obrigatório Aula Uma lista de aula completa, precisa e legível refletindo a(s) data(s) real(is) da aula PALS
Documentação assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada eletronicamente através do Sistema de
Treinamento e Informação Online (Otis).

Notas 1. Os horários das aulas indicados baseiam-se na cobertura das aulas obrigatórias e no
tempo de avaliação. Os tempos das aulas são influenciados pela preparação do
aluno e do instrutor, do equipamento disponível, da eficiência do instrutor e do
número de alunos. Os instrutores podem ajustar o plano de aula conforme
necessário para alcançar alunos com habilidades e experiências variadas.
2. 14 horas. CEH avançado para aula inicial ASHI PALS e 6,25 horas.

CEH avançado para a classe de renovação ASHI PALS. CEH fornecido através do
HSI, uma organização credenciada pela Comissão de Credenciamento de Educação
Continuada Pré-Hospitalar (CAPCE).
OS CENTROS DE TREINAMENTO SÃO OBRIGATÓRIOS PARA COLETAR E ENVIAR

INFORMAÇÕES DE TODOS OS PROFISSIONAIS EMS QUE PREENCHERAM ASHI

PARCEIROS. Veja Educação Continuada.

Seção 3

41
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07

11 de dezembro de 2023

3. Atualmente, este programa está disponível apenas em inglês.

* A pontuação de aprovação válida reflete o nível mínimo aceitável de competência de conhecimento.
Aumentar subjetivamente a pontuação é impróprio, pois pode fazer com que uma pessoa com nível de conhecimento
adequado seja reprovada no exame.

Seção 3

42
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Padrões do programa de treinamento de primeiros socorros MEDIC

Programas de primeiros socorros MEDIC descontinuados. Os cartões de certificação não podem mais ser

emitidos legitimamente para:

• G2015 MEDIC Primeiros Socorros BasicPlus RCP, DEA e Primeiros Socorros para Adultos (BasicPlus)

• Controle Avançado de Sangramento (ABC) de Primeiros Socorros G2015 MEDIC

• G2015 MEDIC Uso de Primeiros Socorros e Administração de Injetores Automáticos de Epinefrina (EAI)
• G2015 MEDIC Primeiros Socorros CarePlus RCP e DEA (CarePlus)

• G2015 MEDIC Primeiros Socorros PediatricPlus (PediatricPlus)

• RCP de alto desempenho em primeiros socorros G2015 MEDIC (HP-CPR)

• G2015 MEDIC Primeiros Socorros Patógenos Transmitidos pelo Sangue no Local de Trabalho (BBP)

• G2015 MEDIC Primeiros Socorros para Crianças/Infantis e Suplemento DEA (CHLDINFSUP)

• Oxigênio de Emergência de Primeiros Socorros G2010 MEDIC

• Primeiros Socorros MEDIC G2010, Patógenos Transmitidos pelo Sangue no Local de Trabalho (BBP)
• Primeiros Socorros MEDIC G2010, RCP BasicPlus, DEA e Primeiros Socorros para Adultos

• G2010 MEDIC Primeiros Socorros, PediatricPlus CPR, DEA e Primeiros Socorros para Crianças, Bebês e
Adultos

• G2010 MEDIC Primeiros Socorros CarePlus RCP e DEA

• Suplemento de RCP e DEA para crianças/bebês G2010

Padrões do programa de treinamento de marca conjunta (ASHI e MEDIC First Aid)

Programas de marcas conjuntas descontinuados. Os cartões de certificação não podem mais ser emitidos legitimamente
para:

• Segurança de Crianças e Babás G2015 (CABS)

Seção 3

43
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Padrões Adicionais do Programa de Treinamento

Treinamento de Resposta a Emergências em Violência Ativa (AVERT)

Público-alvo Público-alvo: Indivíduos que não são socorristas profissionais, que desejam ser, ou são
profissionalmente obrigados a receber treinamento em ações de emergência para
situações de violência ativa.
Instrutor Um Instrutor HSI atual e ativo, autorizado a conduzir AVERT.

Requerimento
Participante Conclusão da aula on-line do aluno AVERT.
Pré-requisito
Obrigatório Consulte o Guia do Instrutor AVERT, Lista de Requisitos de Classe, Equipamentos e
Materiais.
Equipamento e
Materiais

Duração da aula 1. Aula online para estudantes: cerca de 30 minutos

2. Sessão presencial em sala de aula: cerca de 2 horas
Estudante para Sessão de aula 15:1 (recomendado 8:1)
Proporção de instrutores

Estudante 1. Conclusão da aula de estudante on-line

Certificação 2. Participe de todas as aulas e cumpra todos os objetivos da aula
a. Teste escrito: Nenhum
Requisitos
b. Avaliação de Desempenho: Nenhuma
Certificação 2 anos
Período

Obrigatório Uma lista de aulas AVERT completa, precisa e legível, refletindo a(s) data(s) real(is) da
Documentação aula AVERT, assinada por um instrutor autorizado ou enviada eletronicamente por meio
do Sistema de treinamento e informações on-line (Otis).

Notas 1. ARMAS NÃO PERMITIDAS. É estritamente proibido a qualquer instrutor ou participante

trazer arma de fogo, arma branca ou qualquer outra arma para a aula. Isso inclui
armas sem munição ou que um instrutor ou participante esteja licenciado, treinado e
autorizado a usar.

2. Este programa está disponível apenas em inglês.

Seção 3

44
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Verificação remota de habilidades (RSV)

RSV é o uso de tecnologia de videoconferência interativa para avaliar e verificar remotamente a competência.

Público-alvo Indivíduos que desejam ou precisam ser certificados em uma classe HSI.
Instrutor Um Instrutor HSI atual e devidamente autorizado ou TI em situação regular.
Pré-requisitos

Participante Nenhum

Pré-requisitos

Obrigatório 1. Guia do Instrutor HSI (um por Instrutor)

Materiais de treinamento

Duração da aula 1. Componente combinado on-line: varia. Veja Duração da aula no relacionado
Padrão do Programa de Treinamento HSI

2. Componente RSV presencial: Flexível, geralmente de 30 a 90 minutos.

Aluno para 1:1 (avaliação individual das habilidades do aluno)
Instrutor Razão
Habilidade Sessão
Máximo

Estudante 1. Conclusão bem-sucedida do componente on-line combinado de um HSI

Certificação programa de treinamento.

Requisitos 2. Demonstrar corretamente as habilidades exigidas no Padrão do Programa de Treinamento

HSI relacionado.
Certificação Não pode exceder 2 anos a partir do mês de emissão. A prática mais frequente de
Período habilidades é fortemente recomendada.
Notas 1. O RSV pode ser usado para avaliar e verificar remotamente a competência dos
Instrutores. Deve haver pelo menos uma pessoa adicional disponível para desempenhar
o papel de aluno nas aulas de prática/avaliação de habilidades.
2. O RSV É CONHECIDO POR SER PROIBIDO EM CERTOS REGULAMENTOS
OCUPAÇÕES NA CALIFÓRNIA E NO ESTADO DE NOVA IORQUE ONDE

A PRÁTICA E AVALIAÇÃO DE HABILIDADES DEVEM SER REALIZADAS PESSOALMENTE.

a. Conecte-se acesse o portal Otis Learning Manager e pesquise mais informações

no banco de dados de aprovação.
3. Veja também Licenciamento Ocupacional e Questões Regulatórias com VILT e
RSV.

Técnico Instrutor ou Treinador de Instrutores Participante

Requisitos

Seção 3

45
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Alta velocidade 3,2 megabytes por segundo (MB/s) Mesmo

Internet
Conexão
Mínimo Desktop, tablet ou laptop com webcam Desktop, tablet ou laptop ou
Recomendado smartphone com câmera
Computador Sistema operacional:
Requisitos Windows: Windows 10 e posterior
Mac: MacOS 10.11 e posterior

Navegador da Web: (versão mais recente)

• Cromada
• Raposa de fogo

• Microsoft borda
Sala bem iluminada A causa mais comum de baixa qualidade de Mesmo

vídeo é a falta de luz.

Equipamento Conforme exigido no Programa HSI, incluindo Mesmo

manequim de reanimação apropriado,

dispositivo(s) de ventilação, curativos e
bandagens, etc. Na ausência de um manequim
de corpo inteiro, pelo menos uma outra pessoa
que possa desempenhar o papel de uma pessoa
ferida ou doente .
Documentação Uma Lista de Aula completa, precisa e legível, Cartão de Certificação Digital
assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada
eletronicamente através do Portal do Instrutor.

Treinamento virtual conduzido por instrutor (VILT)

VILT é o uso de tecnologia de videoconferência interativa para ministrar treinamento e certificação remotamente
quando o instrutor e o aluno estão em locais separados.

Público-alvo Indivíduos que desejam ou precisam ser certificados em um HSI

programa de treinamento
Instrutor Um Instrutor HSI atual e devidamente autorizado ou TI em situação regular.
Pré-requisitos
Participante Varia. Consulte o Padrão do Programa de Treinamento relacionado.

Pré-requisitos
Obrigatório Varia. Consulte o Padrão do Programa de Treinamento relacionado.

Seção 3

46
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Materiais de treinamento

Duração da aula 1. Aula inicial ministrada por instrutor: Varia. Veja o Programa de Treinamento relacionado
Padrão.

2. Renovação: Varia. Consulte o Padrão do Programa de Treinamento HSI relacionado.

Aluno para 1. Varia. Consulte a proporção aluno-instrutor no Padrão do Programa de Treinamento
Instrutor Razão relacionado.
Habilidade Sessão
Máximo

Estudante Varia. Consulte o Padrão do Programa de Treinamento HSI relacionado.

Certificação

Requisitos

Certificação Varia. Consulte o Padrão do Programa de Treinamento HSI relacionado.

Período

Notas 1. SABE-SE QUE VILT É PROIBIDO EM CERTAS OCUPAÇÕES REGULAMENTADAS NA CALIFÓRNIA E

NO ESTADO DE NOVA IORQUE ONDE

A PRÁTICA E AVALIAÇÃO DE HABILIDADES DEVEM SER REALIZADAS PESSOALMENTE.

a. Conecte-se acesse o portal Otis Learning Manager e pesquise mais informações

no banco de dados de aprovação.
2. Veja também Licenciamento Ocupacional e Questões Regulatórias com VILT e
RSV.

3. O VILT pode ser usado para avaliar e verificar remotamente a competência dos Instrutores.
Deve haver pelo menos uma pessoa adicional disponível para desempenhar o papel de

aluno nas aulas de prática/avaliação de habilidades.

Técnico Instrutor ou Treinador de Instrutores Participante
Requisitos

Alta velocidade 3,2 megabytes por segundo (MB/s) Mesmo

Internet
Conexão

Mínimo Desktop, tablet ou laptop com webcam Aplicativo Mesmo

Recomendado de conferência disponível vídeo-

Computador comercial.
Requisitos
Sala bem iluminada A causa mais comum de baixa qualidade de vídeo Mesmo

é a falta de luz.

Equipamento Conforme exigido no Programa de Treinamento Mesmo

HSI, incluindo reanimação apropriada

Seção 3

47
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

manequim(es), ventilação dispositivos),

curativos e bandagens, etc.

Documentação Uma Lista de Aula completa, precisa e legível, Cartão de Certificação Digital
assinada pelo Instrutor Autorizado ou enviada
eletronicamente através do Portal do Instrutor.

Seção 3

48
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Padrões do programa de treinamento de segurança EMS

Programas de treinamento de segurança EMS descontinuados. Os cartões de certificação não podem

mais ser emitidos legitimamente para:

• G2015 EMS Safety RCP, DEA e primeiros socorros (CORE)

• G2015 EMS Safety BLS para profissionais de saúde (E-BLS) •
G2015 EMS Safety Childcare Provider RCP, DEA e primeiros socorros •
G2015 EMS Safety Caregiver RCP, DEA e primeiros socorros •
G2015 EMS Safety Administração de oxigênio de emergência •
G2015 EMS Safety: Patógenos transmitidos pelo sangue (E-
BBP) • Classe de instrutor de RCP de segurança EMS

Seção 3

49
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

Seção 4: Diretrizes do Centro de Treinamento

As Diretrizes do Centro de Treinamento são declarações não obrigatórias de práticas desejadas, boas ou recomendadas e
outras informações relacionadas à garantia de qualidade.

Atributos de um instrutor proficiente

1. Ensina com frequência.

2. Possui boas habilidades interpessoais.

3. Gerencia o tempo de forma eficaz.

4. Avalia objetivamente o aluno.
5. Documenta adequadamente a aula.
6. Possui conhecimento adequado do assunto.
7. Compreende os estilos de aprendizagem de adultos.

8. É inteligente, ético e confiável.

9. Tem uma aparência profissional adequada.
10. Demonstrou competência em habilidades essenciais.
11. Pode lecionar com ou sem apresentações audiovisuais.
12. É motivado, bem preparado, autoconfiante e paciente.
13. É capaz de utilizar eficazmente cenários de resolução de problemas como ferramentas de ensino.

Esses atributos foram compilados por um grupo de instrutores profissionais de saúde e segurança. Destinam-se a ajudar a
determinar as qualidades de um instrutor qualificado. Um instrutor proficiente é definido como aquele que é razoavelmente
capaz, ou seja, um bom instrutor. Em média, um novo instrutor leva pelo menos 8 turmas de 6 alunos para se tornar
proficiente. Um instrutor proficiente pode certificar cerca de 150 alunos aceitavelmente competentes por mês.

Diretrizes para novo instrutor ou autorização de TI Um instrutor está

autorizado a certificar os participantes que concluírem com êxito um programa de treinamento HSI.
Um TI (TI) está autorizado a treinar indivíduos como Instrutores e a certificar participantes que concluam com êxito um
programa de treinamento HSI (Fig. 3).

Seção 4

1
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

Curso
Participante
Instrutor
Curso
Participante
ISTO

Curso
Participante
Instrutor
Curso
Participante

Figura 3

Métodos de Autorização de Instrutor Os

Instrutores HSI são autorizados por dois métodos: conclusão bem sucedida de um Curso de Desenvolvimento de Instrutor
HSI (IDC) ou reciprocidade.

Métodos de autorização de TI Os TI

da HSI são autorizados por um método, a conclusão bem-sucedida do Curso de TI da HSI (ITC). A HSI não aceita
reciprocidade para autorização como Instructor Trainer.

Autorização via IDC ou ITC

O Instrutor ou candidato a TI frequenta um HSI IDC ou ITC e atende aos requisitos para Instrutor ou Autorização de TI
conforme descrito no padrão do programa IDC ou ITC.

Autorização do Instrutor via Reciprocidade

A HSI define reciprocidade como a aceitação de credenciais atuais de outra organização ou instituição reconhecida
nacionalmente como base para autorização como Instrutor HSI. Atualmente, a HSI não aceita reciprocidade para autorização
como instrutor de TI ou AVERT.

Credenciais de Ensino4
A HSI reconhece as seguintes credenciais atuais como equivalentes ou superiores ao seu Curso de Desenvolvimento de
Instrutor: 1. Instrutor AAP

2. Grau Académico em Educação 3. Grau

Académico em Medicina 4. Instrutor AHA

5. Instrutor da Cruz Vermelha Americana

6. Instrutor certificado da Associação de Enfermeiros de Emergência

8. Instrutor de Incêndio Certificado

Seção 4

2
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

9. Instrutor certificado de aplicação da lei

10. Instrutor certificado de administração de segurança e saúde em minas

11. Instrutor certificado do National Traffic Safety Institute 12. Instrutor
certificado de mergulho autônomo 13. Professor
certificado
14. Instrutor DAN

15. Instrutor ECSI/AAOS

16. Instrutor EFR
17. Instrutor ILTP

18. Instrutor de treinamento militar

19. Instrutor NOLS/WMI
20. Instrutor NSC
21. Instrutor NSP
22. Instrutor autorizado pela OSHA
23. Instrutor SAI
24. Instrutor SOLO
25. Instrutor WMA

26. Instrutor de salva-vidas YMCA

OUTRAS CREDENCIAIS DE INSTRUTOR ATUAIS PODEM SER ACEITAS CASO A CASO . INDIVÍDUOS COM

CREDENCIAIS DE INSTRUTOR DE OUTRA ORGANIZAÇÃO RECONHECIDA NACIONALMENTE RECEBEM TIPICAMENTE

RECIPROCIDADE. OS INSTRUTORES QUE RECEBEM RECIPROCIDADE SÃO OBRIGADOS A CONCLUIR O CURSO DE

RECIPROCIDADE DO INSTRUTOR (IRC) DENTRO DE 60 DIAS DE SUA AUTORIZAÇÃO OU FICARÃO INATIVOS ATÉ QUE O IRC SEJA

CONCLUÍDO. OS CANDIDATOS DE TI DEVEM CONCLUIR O CURSO DE TI ONLINE (ITC) ANTES DA FINALIZAÇÃO DE SUA

AUTORIZAÇÃO DE TI .

Credenciais do Provedor (Certificações, Qualificações, Licenças)

Quando combinada com uma credencial de ensino apropriada (acima), a HSI reconhece as seguintes credenciais atuais do
fornecedor quando usadas para autorização do instrutor por reciprocidade:
1. Técnico Avançado de Emergência Médica (AEMT)
2. Primeiros Socorros Avançados (AFA)

3. Enfermeira de Prática Avançada (APA)

4. Enfermeira Registrada de Prática Avançada (APRN)

5. Treinador Atlético (AT)

6. Suporte Básico de Vida (SBV)

7. Enfermeira de Emergência Certificada (CEN)
8. RCP e DEA

Seção 4

3
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

9. Respondente Médico de Emergência (EMR)

10. Técnico de Emergência Médica (EMT)
11. Primeiros socorros básicos (BFA)

12. Enfermeira Prática Licenciada (LPN)

13. Salva-vidas
14. Médico (MD)
15. Médico Assistente (PA)
16. Paramédico

17. Suporte Avançado de Vida Pediátrico (PALS)

18. Primeiros Socorros Pediátricos (PFA)

19. Enfermeira Registrada (RN)

20. Terapeuta Respiratório (RT)
21. Técnico Médico de Emergência em Wilderness (WEMT)
22. Primeiros socorros na região selvagem (WFA)

23. Socorrista da região selvagem (WFR)

24. Outras credenciais de provedor poderão ser aceitas caso a caso.

A HSI NÃO ACEITA NENHUM CARTÃO DE PRIMEIROS SOCORROS OU DE CERTIFICAÇÃO DE RCP APENAS ON-LINE COMO FORNECEDOR

CREDENCIAIS PARA RECIPROCIDADE. A HSI NÃO ACEITA ATUALMENTE RECIPROCIDADE PARA AUTORIZAÇÃO COMO

UM INSTRUTOR HSI IT OU AVERT .

Estabelecendo Reciprocidade
Uma forma de reciprocidade consiste em conceder uma autorização equivalente em troca daquela apresentada. Por
exemplo, um indivíduo que seja um membro atual e válido da American Heart Association® Inc.
O Instrutor de Suporte Básico de Vida recebe autorização equivalente a um Instrutor HSI BLS. Esta é uma condição
direta de reciprocidade (Fig. 4). Outra forma de reciprocidade baseia-se na combinação de credenciais de nível de
participante (aluno) e credenciais de ensino (Fig. 5). A combinação pode ser usada para determinar quais programas
HSI o indivíduo está qualificado para ensinar.
Por exemplo, para receber uma credencial de Instrutor Certificado de Aplicação da Lei, uma pessoa deve demonstrar
sua capacidade de ensinar. Para receber uma certificação de Suporte Básico de Vida atual e válida em nível de
provedor profissional, uma pessoa deve demonstrar sua capacidade de realizar habilidades de suporte básico de
vida. Portanto, uma pessoa que seja um Instrutor de Aplicação da Lei Certificado atual e válido e um provedor de
Suporte Básico de Vida atualmente certificado demonstrou conhecimentos e habilidades de nível de participante e
instrutor. Eles se qualificariam para autorização como Instrutor HSI nível dois. Aqui está outro exemplo de autorização
recíproca de instrutor com base em uma combinação de credenciais de nível de participante e credenciais de ensino;
um instrutor autorizado pela OSHA atual e válido que também é certificado em primeiros socorros para adultos, RCP
e DEA. Este indivíduo poderia receber reciprocidade como Instrutor HSI. Existem muitas combinações potenciais que
podem ser usadas. Se você

Seção 4

4
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

tiver dúvidas sobre como estabelecer reciprocidade, faça login para a Otis, preencha uma solicitação de contato ou
ligue para 800-447-3177.

AHA HSI
Vida Básica Vida Básica
Apoiar Apoiar
Instrutor Instrutor

Figura 4

OSHA Primeiro socorro & HSI

Autorizado RCP/DEA Primeiro socorro &
Instrutor Certificação RCP/DEA
Instrutor

Figura 5

ACEITAÇÃO RECÍPROCA DA AUTORIZAÇÃO DE INSTRUTOR HSI POR OUTRAS PESSOAS NACIONAIS OU

ORGANIZAÇÕES OU INSTITUIÇÕES RECONHECIDAS INTERNACIONALMENTE NÃO PODEM SER GARANTIDAS.

Lista de referências do centro de treinamento

Os Centros de Treinamento podem optar por serem listados no Diretório de Centros de Treinamento do site da HSI.
O objetivo desta lista é servir como um recurso de referência para indivíduos e organizações que buscam treinamento.
Conecte-se à Otis para ativar ou desativar esse recurso.

Seguro
A HSI recomenda fortemente que todos os Centros de Treinamento obtenham e mantenham seguro de responsabilidade
civil geral e profissional para si e para seus instrutores. Para obter mais informações, visite [Link]
other-professions/

Centro de treinamento é importante

Nome comercial do Centro de treinamento

Para evitar confusão e possíveis problemas legais, você deve escolher cuidadosamente um nome comercial para o seu
Centro de treinamento. Isto é particularmente verdadeiro se você fornecer treinamento pago por serviço. O nome do
seu Centro de Treinamento deve ser distinto. Não deve ser semelhante a HSI, ASHI, EMS Safety ou MEDIC First Aid
ou o nome de outros Centros de Treinamento que fazem negócios em sua área. Você não deve usar logotipos, estilos
ou cores semelhantes. Se ainda não o fez, você deve considerar fortemente

Seção 4

5
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

registrar e registrar o nome da sua empresa. Para obter mais informações, consulte a Administração de Pequenas Empresas dos EUA; Registre

sua empresa.

Anúncios em horário de aula

Os anúncios dos horários das aulas devem ser verdadeiros e não enganar os consumidores. Os Centros de Treinamento
devem ter evidências para respaldar suas afirmações de que cada participante que recebeu um cartão de certificação HSI
atingiu os objetivos de conhecimento e habilidade para a conclusão bem-sucedida do curso. Os Centros de Formação devem
rever regularmente os seus anúncios e devem assegurar que as suas reivindicações podem ser totalmente apoiadas. Para
obter mais informações, consulte o Guia de Publicidade para Pequenas Empresas do Bureau of Consumer Protection da
Federal Trade Commission.

Sistema de treinamento e informação on-line (Otis™)

Todos os Centros de Treinamento Aprovados pela HSI têm a opção de utilizar o Otis. O uso do Otis está sujeito a termos e
condições adicionais. Antes da primeira utilização do Otis, o Diretor do Centro de Treinamento e cada usuário final individual
devem revisar e aceitar estes termos e condições adicionais. Qualquer pessoa pode optar por não aceitar os termos e
condições, mas não poderá utilizar o Otis. Os termos e condições dos Centros de Treinamento Aprovados pela HSI são
diferentes daqueles para usuários finais individuais.

Uso do sistema instrucional O material

instrucional da HSI é uma coleção organizada de produtos inter-relacionados – livros do aluno, guias do instrutor e de
habilidades, material de apresentação de aula, vídeos e outras ferramentas digitais. Todos esses materiais são projetados
para funcionarem juntos para ajudar os alunos a adquirir conhecimentos e habilidades específicas de maneira eficiente e
eficaz. Usar o sistema instrucional conforme ele foi projetado ajuda os Centros de Treinamento e Instrutores a:

1. Siga os padrões do programa.

2. Validar o escopo curricular adequado.
3. Fornecer treinamento profissional, consistente e confiável.
4. Melhorar a retenção a longo prazo dos conhecimentos e habilidades das aulas.
5. Determine e documente a conclusão bem-sucedida da aula pelo aluno.

Aprendizagem Online O
treinamento online (ou eLearning) é o aprendizado que utiliza tecnologias eletrônicas para acessar o currículo educacional
fora de uma sala de aula tradicional. Geralmente se refere a uma aula, programa ou até mesmo um diploma universitário
ministrado totalmente online. O treinamento somente online desenvolvido por especialistas provou ser um método de
aprendizagem válido, aceito, reconhecido e bem-sucedido. O treinamento on-line sobre atendimento de emergência pode
ajudar os indivíduos a desenvolver conhecimentos importantes sobre saúde e segurança para aprimorar sua carreira e ajudar
a proteger sua família ou seu bem-estar pessoal. Todos os principais patrocinadores credenciados e respeitáveis de
treinamento em cuidados de emergência e aulas de certificação, incluindo HSI, oferecem treinamento on-line em cuidados de
emergência em RCP, DEA, primeiros socorros e suporte básico de vida (SBV). Indivíduos que

Seção 4

6
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

concluir com êxito um curso on-line de treinamento em atendimento de emergência patrocinado pela HSI receber um
Certificado de treinamento on-line como prova escrita (para obter mais informações, consulte [Link] ).

Por outro lado, a formação online envolve apenas aprendizagem cognitiva (adquirir conhecimento factual).
O treinamento abrangente em atendimento de emergência envolve o aprendizado de habilidades psicomotoras
(físicas) que exigem movimento, coordenação, força e velocidade - como RCP. A única maneira de realmente
aprender habilidades físicas é por meio de prática prática substancial. As habilidades de atendimento de emergência
- especialmente as habilidades de RCP - diminuem rapidamente, muitas vezes em apenas 3 meses após o treinamento
inicial.5 Como resultado, a prática e a avaliação de habilidades são um componente crítico de todas as aulas
oferecidas por organizações credenciadas e respeitáveis que emitem cartões de certificação para as aulas. com
componentes de habilidades práticas. Os indivíduos só podem receber um cartão de certificação HSI depois de
praticarem as habilidades exigidas e demonstrarem sua competência na presença de um instrutor HSI ou TI atualmente autorizado.

Aprendizado misto O
aprendizado combinado combina a conveniência do aprendizado on-line com uma sessão de habilidades práticas, a
fim de atender aos objetivos de conhecimento e habilidades dos alunos. Uma meta-análise do Departamento de
Educação dos EUA e uma revisão de práticas baseadas em evidências na aprendizagem online concluiu que, em
6 O
média, a aprendizagem combinada foi mais eficaz do que a aprendizagem presencial ou online isoladamente.
Comitê de Ligação Internacional sobre Reanimação (ILCOR) 2022 Consenso Internacional sobre Reanimação
Cardiopulmonar e Cuidados Cardiovasculares de Emergência A Ciência com Recomendações de Tratamento
aconselha o aprendizado combinado em vez de uma abordagem não combinada para treinamento de suporte de vida.
7

O tempo para concluir a parte on-line de uma aula combinada é uma estimativa baseada nos tempos de execução do
vídeo e na velocidade média de leitura de um adulto de 200 palavras por minuto. Como o componente on-line foi
projetado para permitir que os alunos aprendam em seu próprio ritmo, o tempo individual para concluí-lo pode variar.
Assim que o componente on-line for concluído, uma sessão de habilidades deverá ser concluída em 60 dias.

Realização de treinamento de conformidade ambiental, de saúde e segurança (EHS) No momento, a HSI

não oferece cursos para instrutores ou desenvolvimento de TI nem autoriza instrutores ou TI a ministrar aulas de
conformidade EHS. Centros de Educação do Instituto de Treinamento OSHA (OTI) autorizar instrutores para aulas de
extensão de 10 e 30 horas em Construção e Indústria Geral. HSI não é uma OTI. Semelhante ao requisito do treinador
no padrão OSHA Bloodborne Pathogens (1910.1030(g)(2)(viii)), a OSHA geralmente exige que a pessoa que conduz
qualquer treinamento de segurança ou conformidade “tenha conhecimento do assunto coberto pelos elementos
contidos no programa de treinamento no que se refere ao local de trabalho que o treinamento irá endereço". Veja esta
Carta de Interpretação da OSHA de longa data e ainda aplicável que aborda a questão de quem está e quem não
está qualificado para ministrar aulas de segurança e conformidade. Para obter mais informações sobre o Programa
de Treinamento de Extensão da OSHA e como se tornar um instrutor autorizado pela OSHA, visite https://
[Link]/training/outreach

Seção 4

7
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

A RESPONSABILIDADE PELA VERIFICAÇÃO DA COMPETÊNCIA NO ASSUNTO EHS É DO TREINAMENTO

CENTRO, NÃO HSI.

Condução de EMS e aulas de educação continuada (CE) 24 horas por dia, 7 dias por semana, EMS e bombeiros é

uma marca de programa de treinamento da HSI. 24-7 EMS oferece aulas de EMS CE de alta qualidade e tecnicamente precisas para socorristas

médicos de emergência, paramédicos e paramédicos para ajudá-los a atender aos requisitos de licenciamento/certificação do Registro Estadual

ou Nacional de Técnicos de Emergência Médica. Além disso, o 24-7 também oferece aulas de desenvolvimento de bombeiros e segurança no

trabalho.

Estão disponíveis materiais instrucionais de e-learning ou em sala de aula, incluindo guias de aula com objetivos
de aprendizagem definidos e planos de aula, PowerPoints, práticas de cenários, apostilas para alunos e exames
de aula. Cada aula EMS 24 horas por dia, 7 dias por semana, oferece 1,0 a 1,5 horas de CE aprovado pelo HSI,
que é credenciado organizacionalmente pela Comissão de Credenciamento de Educação Continuada Pré-
Hospitalar (CAPCE). Instrutores profissionais competentes e experientes usam regularmente materiais de
treinamento 24 horas por dia, 7 dias por semana, para conduzir EMS e Fire CE em toda a América do Norte.

Atualmente, a HSI não oferece cursos para instrutores ou desenvolvimento de TI, nem autoriza instrutores ou TI a
ministrar aulas de educação continuada de EMS (ou bombeiros) 24 horas por dia, 7 dias por semana. Indivíduos
que desejam ministrar aulas de CE são obrigados a cumprir as leis, regulamentos e padrões de qualificação de
instrutores exigidos por cada estado. A especificidade desses requisitos varia muito. Por exemplo, Nova Jersey
exige que os instrutores de EMS se tornem instrutores licenciados pelo estado antes de serem autorizados a
ministrar aulas de EMS. No Texas, é necessário possuir uma certificação EMT ou superior e concluir com êxito um
curso de instrutor EMT aprovado pelo Texas. Para saber mais sobre as leis, regulamentos e padrões de
qualificação de instrutores, entre em contato com a Agência EMS do seu estado ou Gabinete do Corpo de
Bombeiros do Estado (ver também Educação Continuada).

RESPONSABILIDADE PELO CUMPRIMENTO DAS LEIS E REGULAMENTOS ESTADUAIS RELATIVOS A EMS E INCÊNDIO

A QUALIFICAÇÃO DO INSTRUTOR É DO INSTRUTOR INDIVIDUAL, NÃO DA HSI.

Lei dos Americanos com Deficiência

A inclusão e a diversidade em todas as formas são aspectos essenciais de qualquer esforço de formação
profissional. Além dos valores filosóficos, todos os Centros de Treinamento aprovados devem cumprir as leis
contra a discriminação, como a Lei dos Americanos com Deficiências (ADA). A ADA proíbe a discriminação e
garante oportunidades iguais para pessoas com deficiência no emprego, serviços governamentais estaduais e
locais, acomodações públicas, instalações comerciais e transporte. A ADA exige que o empregador forneça
acomodações razoáveis a indivíduos qualificados com deficiência que sejam funcionários ou candidatos, a menos
que isso possa causar dificuldades indevidas.

Seção 4

8
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Geralmente, o indivíduo com deficiência deve informar ao empregador que é necessária acomodação.

Adaptação razoável geralmente significa o emprego de meios estruturais, mobiliário, dispositivos de assistência e/
ou formatos alternativos. Os participantes da aula com deficiência ou outras condições podem ajustar, adaptar,
alterar ou modificar a forma como uma habilidade é executada se ainda atenderem aos objetivos. Por exemplo,
para maximizar a eficácia das compressões torácicas, as diretrizes de suporte básico de vida para adultos e
crianças recomendam colocar a vítima de parada cardíaca voltada para cima em uma superfície firme, quando possível.8,9
É provável então que um aluno com deficiência no joelho solicite que o manequim de treinamento de RCP seja
colocado sobre uma mesa em vez de no chão. Porém, mesmo depois de fazer essa acomodação, o instrutor
deve avaliar a competência do aluno. O aluno deve ser capaz de demonstrar habilidades adequadamente de
acordo com os critérios de habilidade conforme aparecem no guia de habilidades de RCP ou na folha de avaliação
de desempenho. Um aluno que não consegue executar as habilidades exigidas com competência de acordo com
os critérios de habilidade não atende aos Termos e Condições para Certificação. 10

Ao encontrar uma pessoa com deficiência que deseja participar de uma aula, um Centro de Treinamento deve
fornecer ajudas e serviços auxiliares apropriados para pessoas com deficiências sensoriais, manuais ou de fala,
a menos que o Centro de Treinamento possa demonstrar que a oferta de ajuda ou serviço auxiliar alteraria
fundamentalmente a medição das competências ou conhecimentos ou resultaria num encargo indevido. Os
auxílios e serviços auxiliares exigidos por esta seção podem incluir textos gravados; intérpretes ou outros métodos
eficazes para disponibilizar materiais transmitidos oralmente a pessoas com deficiência auditiva; Textos em Braille
ou letras grandes ou leitores qualificados para pessoas com deficiência visual e dificuldades de aprendizagem;
ou equipamentos de sala de aula adaptados para uso por pessoas com deficiência manual e outros serviços e
ações similares.

De especial preocupação para Centros de Treinamento externos (aqueles que oferecem treinamento para
indivíduos ou organizações mediante pagamento de uma taxa) é a Parte 36, Não-discriminação com Base na
Deficiência em Acomodações Públicas e em Instalações Comerciais. Esta disposição da lei exige que qualquer
entidade privada que ofereça exames ou aulas relacionadas com candidaturas, licenciamento, certificação ou
credenciamento para o ensino secundário ou pós-secundário, fins profissionais ou comerciais ofereça tais exames
ou aulas em local e forma acessíveis a pessoas com pessoas com deficiência ou oferecer soluções alternativas
acessíveis para essas pessoas.

Em geral, os Centros de Formação devem permitir o acesso a qualquer pessoa que pretenda admissão a uma aula, independentemente da sua

opinião sobre se a pessoa consegue concluí-la com êxito. QUANDO UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA SOLICITA ALOJAMENTO (AJUSTE,

ADAPTAÇÃO, ALTERAÇÃO OU MODIFICAÇÃO) NO PROGRAMA, NUNCA NEGUE O PEDIDO SEM DISCUTIR TODAS AS SOLUÇÕES

POSSÍVEIS COM O INDIVÍDUO. Quando necessário, a HSI fará todas as modificações razoáveis

Seção 4

9
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

políticas, práticas ou procedimentos para acomodar pessoas com deficiência. Os Centros de Treinamento são
incentivados a entrar em contato com a HSI a qualquer momento para solicitar adaptações razoáveis.

NOTA: OS LIVROS DIGITAIS DE ESTUDANTE HSI G2020 DISPONÍVEIS EM FORMATO PDF FORAM ACESSÍVEIS

PARA USUÁRIOS COM DEFICIÊNCIA E PASSADOS NO NORMA ISO 14289: PDF PARA ACESSO UNIVERSAL

- PDF/UA.

Rede Nacional ADA A Rede

Nacional ADA fornece informações, orientação e treinamento sobre a Lei dos Americanos com Deficiência (ADA),
adaptados para atender às necessidades de empresas, governos e indivíduos em níveis local, regional e nacional.
A Rede Nacional ADA consiste em dez Centros Regionais da Rede Nacional ADA localizados nos Estados Unidos
que fornecem assistência local personalizada para garantir que a ADA seja implementada sempre que possível. Eles
não são agências reguladoras ou de fiscalização, mas um recurso útil para informações e orientação do Centro de
Treinamento.

Os programas HSI de
Direção Médica para prestadores de cuidados de saúde contêm instruções sobre procedimentos médicos e
equipamentos auxiliares que devem ser executados por pessoas com o dever legal de agir. Normalmente, básico,
e provedores de suporte cardíaco avançado de vida (BLS e ACLS) realizam procedimentos médicos em emergências
pela autoridade de um médico licenciado que atua como Diretor Médico.
Os Procedimentos Operacionais Padrão (ou Ordens Permanentes) são emitidos pelo Diretor Médico. Estas são
ordens diretas para realizar tarefas específicas de BLS ou ALS (Advanced Life Support). Todos os instrutores HSI
que ensinam prestadores de cuidados de saúde devem estar cientes e funcionar de acordo com os códigos e
regulamentos administrativos estaduais ou provinciais apropriados.

A HSI não fornece orientação médica local, procedimentos operacionais padrão ou licenciamento.
O licenciamento é de responsabilidade dos departamentos de saúde pública locais ou estaduais, conselhos de
especialidades médicas, hospitais e outras autoridades. A HSI fez todos os esforços para garantir que as informações
contidas em seus programas sejam consistentes com as recomendações e diretrizes de tratamento atuais e aceitas.

A ciência e a tecnologia estão constantemente a criar novos conhecimentos e práticas na educação em segurança
e saúde. Os materiais publicados podem ficar desatualizados com o tempo. Não podem ser fornecidas directrizes
para recomendações de segurança e tratamento que se apliquem a todos os casos, uma vez que as circunstâncias
de cada incidente variam frequentemente amplamente. Os sinais e sintomas podem estar incompletos e variar de
pessoa para pessoa. Não use as informações de nenhum programa como substituto da avaliação profissional,
diagnóstico e tratamento de um médico devidamente qualificado e licenciado ou outro

Seção 4

10
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

prestador de cuidados de saúde. Protocolos de prática locais ou organizacionais orientados por médicos podem substituir as
recomendações de tratamento em qualquer programa de treinamento HSI.

Supervisão Médica para Treinamento de Resposta Médica de Emergência ASHI A supervisão médica
é parte de uma abordagem abrangente para atendimento extra-hospitalar seguro e eficaz e um mecanismo de garantia de
qualidade amplamente utilizado no EMS para treinamento de Respondentes Médicos de Emergência. É também um elemento
obrigatório da infra-estrutura educacional nos Padrões Nacionais de Educação de Serviços Médicos de Emergência.

Em relação ao programa ASHI Emergency Medical Response, um diretor médico revisaria e aprovaria da mesma forma a
cobertura de tópicos e habilidades médicas abrangidas além do escopo do treinamento básico em primeiros socorros,
especialmente quando os tratamentos médicos para esses tópicos pudessem resultar em risco adicional de lesões ou
complicações. .

O conteúdo básico exigido do programa ASHI Emergency Medical Response cobre cognitivamente algumas informações
além do escopo dos primeiros socorros básicos, mas os objetivos básicos de aprendizagem de habilidades psicomotoras
não. No entanto, uma boa parte do conteúdo suplementar e das habilidades complementares associadas ao programa
excede os primeiros socorros básicos.

A HSI recomenda fortemente o uso de supervisão médica quando o treinamento inclui conteúdo suplementar no currículo,
especialmente quando os alunos provavelmente aplicarão o conhecimento e as habilidades suplementares em situações da
vida real (como membros da equipe de resposta a emergências no local de trabalho, policiais, bombeiros, agentes
penitenciários oficiais, etc.). Uma vez que estes tipos de prestadores são susceptíveis de interagir com os prestadores de
EMS em emergências, um médico director médico que esteja familiarizado com os protocolos locais de cuidados pré-
hospitalares também pode ajudar a gerir quaisquer problemas locais de cuidados ao paciente ou questões políticas que
surjam.

Idealmente, o diretor médico deve ser um médico de medicina de emergência com licença médica irrestrita no estado ou
província. Se um médico não estiver disponível, um médico não emergencial, médico assistente ou enfermeiro com uma
quantidade razoável de experiência em EMS pode ser considerado para preencher esta função.

Em geral, o papel do diretor médico é fornecer liderança médica, supervisão e melhoria da qualidade do treinamento. O
diretor médico não precisa monitorar o que é ensinado ou assistir a uma aula. Eles precisam estar disponíveis numa base
consultiva, conforme necessário, para ajudar a melhorar a qualidade dos cuidados que os alunos estão aprendendo a prestar.
O diretor médico não precisa aprovar o conteúdo do programa ASHI Emergency Medical Response , pois ele segue o Escopo
de Prática Nacional do EMS e os Padrões Nacionais de Educação do EMS mais atuais . Se desvios do Escopo de Prática
Nacional do EMS e dos Padrões Educacionais Nacionais do EMS forem considerados devido à prática ou protocolo local, o
diretor médico poderá aprovar tais desvios.

Seção 4

11
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

Também é fortemente recomendado que a organização que recebe a formação considere a supervisão médica daqueles já
formados, para fornecer liderança médica contínua e garantia de qualidade para a resposta e tratamento por eles prestados.

Direitos autorais dos materiais de treinamento HSI

Direitos autorais é uma forma de proteção fornecida pelas leis dos Estados Unidos aos autores de “obras originais de autoria”. É
ilegal que qualquer pessoa viole qualquer um dos direitos fornecidos pela lei de direitos autorais ao proprietário dos direitos
autorais. Salvo indicação em contrário, todos os produtos e materiais da Família de Marcas HSI, incluindo cartões de certificação
ou certificado AVERT, são protegidos por direitos autorais e não podem ser reproduzidos ou usados de qualquer forma, eletrônica
ou mecânica, incluindo fotocópia, gravação ou por qualquer armazenamento de informação e sistema de recuperação sem
permissão por escrito. Com exceção de uma grande parte do trabalho protegido por direitos autorais e de cartões de certificação
ou certificados AVERT, a HSI está receptiva a solicitações razoáveis para tal permissão. As solicitações devem identificar o
material exato em questão, o título da publicação, os números das páginas, o gráfico, o vídeo ou o endereço URL do site de
onde o material foi retirado. Se for republicar, forneça detalhes do trabalho no qual os materiais solicitados serão incluídos.
Indique se o material está sendo reproduzido para fins educacionais ou para atividades comerciais com fins lucrativos. Inclua
título e número da edição, autor, editora, descrição geral do conteúdo que será incluído em seu trabalho, público previsto e
tiragem inicial (impressa ou digital, vídeo, online, DVD). Inclua a data prevista de publicação, o preço de venda e por quanto
tempo você usará o material protegido por direitos autorais.

Envie todas as solicitações para HSI e aguarde 30 dias para processamento.

A HSI LEVA A VIOLAÇÃO DE DIREITOS AUTORAIS A SÉRIO E PROCURARÁ TODAS AS SOLUÇÕES DISPONÍVEIS SOB

DIREITO INTERNACIONAL, FEDERAL E ESTADUAL. OS RECURSOS INCLUEM APREENSÃO, IMPUNDAMENTO E

DESTRUIÇÃO DE ARTIGOS INFRACTOS E DOS MEIOS PARA PRODUZI-LOS, A CONCESSÃO DE DANOS MONETÁRIOS DE ATÉ US$ 150.000

PARA CADA OBRA VIOLADA OU DANOS REAIS, REEMBOLSO DE QUAISQUER LUCROS OBTIDOS E TODOS OS CUSTOS DE LITÍGIO,

INCLUINDO HONORÁRIOS ADVOCATÓRIOS E CUSTOS JUDICIAIS.

Educação Continuada A HSI é

uma provedora de educação continuada credenciada e aprovada para profissionais de EMS e Odontologia.

Declaração de missão de educação continuada

• Aprimorar o conhecimento e a competência em habilidades de atendimento de emergência por meio de ensino de adultos

flexível, de alta qualidade, válido e eficaz à distância e presencial.

Metas organizacionais de educação continuada

• Revisar e revisar contínua e sistematicamente todos os materiais do programa de educação continuada com base nas

melhores evidências disponíveis, pelo menos a cada três anos ou antes, quando

Seção 4

12
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07

11 de dezembro de 2023

considerado apropriado devido a novos dados científicos, recomendações de tratamento ou diretrizes práticas.

Metas educacionais de educação continuada

• Determinar objetivos de aula terminais específicos e mensuráveis para todos os cursos, a fim de identificar o que os
participantes devem compreender e podem demonstrar com sucesso.
• Construir e entregar currículo apropriado para os alunos que promova
aprendizagem, prática deliberada de habilidades e aprendizagem de domínio.

• Promover um ambiente de aprendizagem colaborativo e cooperativo que valorize o profissional

desenvolvimento.
• Avaliar a aprendizagem dos alunos com métodos de avaliação válidos, defensáveis e apropriados e
materiais.

Educação Continuada EMS Como

organização credenciada pela CAPCE, a HSI está comprometida em fornecer
Educação Continuada EMS de alta qualidade. Nossa acreditação organizacional
CAPCE demonstra que a HSI se submeteu voluntariamente a uma avaliação objetiva
de sua capacidade de atender aos padrões estabelecidos para planejamento,
implementação e avaliação educacional e que atendeu ou excedeu esses critérios.11

A acreditação CAPCE existe para que os fornecedores de EMS tenham acesso a

atividades de educação continuada orientadas por padrões e recebam créditos pela participação nessas atividades. As
aulas HSI que oferecem horas de educação continuada (CEH) EMS aprovadas pelo CAPCE fornecem um certificado CEH
para alunos que desejam reivindicar crédito CEH. A HSI e seus Centros de Treinamento e Instrutores são obrigados a
coletar e enviar informações de cada fornecedor de EMS que concluir um curso credenciado pelo CAPCE. Embora
essas informações devam ser coletadas e enviadas ao HSI, os alunos que são prestadores de EMS não são obrigados a
aceitar o CEH ou a solicitar o certificado CEH.

Para oferecer CEH para aulas HSI:

1. Antes, durante ou dentro de 30 dias após a aula, use o Formulário de Coleta de Dados CAPCE para coletar
as informações necessárias de cada profissional EMS.
a. O formulário pode ser encontrado em Otis>Documentos> Currículo/Ferramenta do Programa> CAPCE
CEH para profissionais de EMS
2. Adquira créditos CAPCE CEH para profissionais EMS
a. Otis>Loja>Pesquisa de loja> “CAPCE”

3. Insira as informações necessárias de cada Profissional EMS na lista CAPCE.

4. O HSI reportará o CEH diretamente ao CAPCE.

Seção 4

13
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

5. Imprima ou envie por e-mail o certificado CAPCE CEH ao(s) aluno(s).

As seguintes classes HSI estão atualmente aprovadas para CEH para Profissionais EMS
• BLS. Aula Tradicional, Aula Inicial e de Renovação e a Parte Online do Blended

Aula de aprendizagem

• ACLS. Aula Tradicional, Aula Inicial e Renovação.

Se você tiver dúvidas sobre a compra de CEH para profissionais de EMS que concluírem um curso de HSI aprovado
pelo CAPCE, faça login ao Gerente do Centro de Treinamento apoiado pela Otis, envie um e-mail para
customerservice@[Link], ou ligue para 800.447.3177.

Educação Continuada em Odontologia

A Academia Geral
O Health & Safety Institute é um provedor do
programa PACE aprovado nacionalmente. A
Programa Odontologia (AGD)
aprovação não implica aceitação por qualquer Aprovação para continuação
autoridade reguladora ou endosso da AGD.
ID do provedor AGD nº 355121 01/09/2022
Educação (PACE) foi
a 31/08/2025. criado para ajudar os membros
da AGD e do dentista

profissão na identificação e
participação na educação odontológica continuada de qualidade (CDE). A HSI é um fornecedor de CDE aprovado
pela AGD PACE e aprovado nacionalmente. Como tal, a HSI e os seus Centros de Formação Aprovados (TCs) e
Instrutores estão autorizados a conceder horas CDE a profissionais dentários licenciados, tais como dentistas (DDS),
higienistas dentários registados (RDH) e assistentes dentários registados (RDA).

As seguintes classes HSI estão atualmente aprovadas para CDE:

• DEA para RCP
• BLS

O HSI assume a responsabilidade administrativa geral por garantir a conformidade com os 13 Padrões e Critérios
PACE . Esses padrões são baseados nas melhores práticas de qualquer tipo de fornecedor de CE e têm como
objetivo trazer uniformidade aos fornecedores de CDE. No entanto, a AGD considera o HSI, o TC e o instrutor como
“fornecedores de programas conjuntos”. Isso significa que o TC e o instrutor autorizado compartilham a
responsabilidade com a HSI pela conformidade com os Padrões e Critérios PACE para publicidade, avaliação,
registros de aula e conflito de interesses (Padrões 9-12). Espera-se que todos os TCs e instrutores que ensinam
programas de treinamento HSI que desejam oferecer CDE aprovado pelo PACE cumpram estes Padrões e Critérios.

Seção 4

14
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

Para saber mais sobre como oferecer CDE: Faça login para o Portal do Gerente e Instrutor do Centro de
Treinamento apoiado pela Otis e baixe o PACOTE DE DOCUMENTOS AGD PACE 2022.

A ATRIBUIÇÃO DE HORAS DE EDUCAÇÃO CONTINUADA NÃO É CERTIFICAÇÃO. A CERTIFICAÇÃO EXIGE O

CONCLUSÃO BEM SUCEDIDA DE UMA AVALIAÇÃO PRÁTICA DE DESEMPENHO DE HABILIDADES COM UM AUTORIZADO

INSTRUTOR. A CERTIFICAÇÃO É DOCUMENTADA POR UM CARTÃO DE CERTIFICAÇÃO EMITIDO SEPARADAMENTE.

HORÁRIOS DE EDUCAÇÃO CONTÍNUA NÃO ESTÃO DISPONÍVEIS PARA PROFISSIONAIS DE ODONTOLOGIA QUE DESAFIAM O

PROGRAMA.

Educação Médica Continuada do Médico Alguns

estados exigem que toda a Educação Médica Continuada (CME) para os médicos atenda aos padrões de
acreditação da American Medical Association. Esses padrões exigem especificamente que a atividade
educacional seja patrocinada por uma organização credenciada pelo Conselho de Credenciamento para
Educação Médica Continuada (ACCME). ACME credencia organizações que oferecem atividades de educação
médica continuada para médicos; eles não revisam, aprovam ou certificam atividades individuais de EMC,
como programas de reanimação HSI. Portanto, se a organização que oferece o programa (por exemplo, um
hospital) for credenciada pela ACCME, então a organização poderá designar o programa como uma atividade
educacional que oferece EMC. A HSI não é credenciada pela ACCME e não oferece ACCME CME.

Outros Profissionais O
crédito de educação continuada pela conclusão bem-sucedida dos programas de treinamento HSI pode estar
disponível para outros profissionais, incluindo ocupações de saúde e não relacionadas à saúde. Os Centros
de Treinamento que desejam oferecer horas de CE ou crédito a outros profissionais licenciados devem
considerar a solicitação à organização autorizadora apropriada, ao conselho de licenciamento ocupacional ou ao regulador
agência.

Treinamento remoto e verificação de habilidades são importantes

Visão geral
A videoconferência foi estabelecida como um método bem-sucedido para fornecer educação médica a longas
distâncias há quase vinte anos.12 Reuniões virtuais em desktops, tablets ou dispositivos móveis permitem
conversas e colaboração eficientes face a face, sem a necessidade de estar na mesma sala, estado ou país.
O governo federal apoia a telemedicina e a telessaúde como uma alternativa económica ao método tradicional
presencial de prestação de cuidados médicos e serviços não clínicos, incluindo formação, reuniões
administrativas e educação médica continuada.
13
O treinamento virtual conduzido por instrutor (VILT) refere-se ao treinamento ministrado em um
ambiente virtual ou simulado, ou quando o instrutor e o aluno estão em locais separados. Instrução virtual

Seção 4

15
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

os ambientes são projetados para simular a sala de aula tradicional ou a experiência de aprendizagem.14 O VILT é aceito
como atividades tradicionais ao vivo pelo Registro Nacional de Técnicos de Emergência Médica (NREMT) e por muitas
agências estaduais de EMS porque fornecem interação síncrona entre alunos e instrutor.”
15 , 16
A pesquisa demonstrou que o uso da tecnologia de videoconferência pode
produzir resultados de aprendizagem (conhecimento, habilidade e confiança) que são tão eficazes quanto a mesma
instrução fornecida em formato presencial.17,18

A Verificação Remota de Habilidades (RSV) também se mostrou aceitável e viável para aulas
19 , 20 , 21
participantes e avaliadores de habilidades remotos. Especialmente para indivíduos que trabalham remotamente
Em ambientes profissionais, as oportunidades de obter o treinamento necessário para cumprir a regulamentação
ocupacional ou os requisitos de licenciamento são muitas vezes limitadas pela acessibilidade e disponibilidade de
instrutores autorizados. Nestes e noutros contextos, incluindo emergências de saúde pública como a pandemia da
COVID-19, o RSV oferece uma alternativa prática e útil à formação presencial convencional.22, 23,
24

Uso limitado “Just in Time”

A necessidade de equipamentos de treinamento no local (manequins, dispositivos de feedback de RCP, instrutores de
DEA, máscaras com bolsa-válvula, etc.) limita a capacidade de usar o RSV para treinamento e certificação individual “just
in time” (ou seja, “Preciso do meu cartão hoje”). Os participantes e clientes que não possuem o equipamento de
treinamento no local necessário para demonstrar habilidades para que os instrutores remotos possam avaliar
adequadamente a competência devem ser avaliados em uma instalação que possua, comprá-lo, alugá-lo ou tomá-lo
emprestado. Os manequins de RCP devem ser higiênicos e operáveis. Eles devem permitir a obstrução das vias aéreas,
para que o participante possa demonstrar corretamente as manobras necessárias nas vias aéreas. Para garantir a RCP
da mais alta qualidade, os manequins devem fornecer feedback sonoro e visual tanto ao instrutor remoto ou TI quanto ao
participante em relação à frequência e profundidade das compressões torácicas durante o treinamento de RCP. A HSI
oferece um portal totalmente integrado que oferece verificação remota de habilidades práticas com opções de treinamento
combinadas, disponíveis 24 horas por dia, 7 dias por semana, por meio da plataforma Otis 3.0. A HSI cuida do
agendamento, das notificações por e-mail
entrega sobre
e da conclusão da certificação digital. Para mais, ver

[Link]

Curva de aprendizado
Existe uma curva de aprendizado para o RSV. O instrutor remoto ou TI deve adquirir experiência na visualização remota
do desempenho das habilidades dos participantes com confiabilidade suficiente para julgar a competência. O instrutor
remoto ou TI pode precisar pedir aos participantes que falem mais alto, se reposicionem ou, ocasionalmente, peçam que
uma habilidade seja repetida. Também levará algum tempo para que os participantes se familiarizem com o posicionamento
e o ajuste da posição da câmera no local, para que o instrutor remoto ou o TI tenham uma visão adequada e o participante
possa ter um desempenho eficaz. Planeje aproximadamente 25% mais tempo do que seria necessário em uma sala de
aula tradicional para permitir isso.

Seção 4

16
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Assuntos Legais

Licenciamento Ocupacional e Questões Regulatórias com VILT e RSV

Devido à proliferação de “certificações” apenas on-line (certificação sem avaliação do instrutor das habilidades
práticas dos participantes), muitos regulamentos de licenciamento estaduais relativos ao treinamento em cuidados de
emergência foram revisados para exigir avaliação “presencial” das habilidades por um instrutor qualificado. .
A certificação VILT/RSV permite avaliação remota de habilidades “presencial”, mas uma agência reguladora específica
pode interpretar “presencial” como exigindo presença física no mesmo local que o aluno, em oposição à avaliação
remota “tele- presença” (por exemplo, consulte Embora o HSI monitore a legislação e o processo de regulamentação,
simplesmente não é possível fornecer informações estado por estado, agência por agência sobre a aceitabilidade
do RSV no cumprimento de requisitos regulatórios ou de licenciamento ocupacional específicos.

AVISO: SABE-SE QUE RSV/VILT É PROIBIDO EM CERTAS OCUPAÇÕES REGULAMENTADAS NA CALIFÓRNIA

E ESTADO DE NOVA IORQUE , ONDE A PRÁTICA E A AVALIAÇÃO DE HABILIDADES DEVEM OCORRER PRESENCIALMENTE. HSI

RECOMENDA FORTEMENTE QUE OS CENTROS DE TREINAMENTO VERIFIQUEM O CONSENTIMENTO DO APROPRIADO

AUTORIDADE REGULADORA OU DE LICENCIAMENTO ANTES DE QUALQUER USO DO RSV/VILT.

Escuta
telefônica Se você planeja gravar a sessão VILT ou RSV, esteja ciente de que existem leis federais, provinciais
e estaduais de escuta telefônica que podem limitar sua capacidade de fazê-lo. A lei federal e muitos estatutos
estaduais de escuta telefônica permitem a gravação se uma das partes da ligação ou conversa consentir.
Outros estados exigem que todas as partes da comunicação concordem. A HSI recomenda que o Centro de
Treinamento e o instrutor ou TI obtenham o consentimento de todas as partes para uma videoconferência gravada.
Para obter mais informações, consulte [Link] .

Assuntos de sala de aula

Flexibilidade
Todos os programas HSI podem ser adaptados aos requisitos específicos do local de trabalho, exceto
adaptações que alterem os padrões do programa, requisitos para certificação ou aqueles que sejam inconsistentes
com práticas seguras e sensatas, licenciamento ocupacional ou outros requisitos legais. Para obter mais informações,
consulte o Guia de práticas recomendadas da OSHA : Fundamentos de um programa de primeiros socorros no local
de trabalho .

Livros do Aluno Os

Livros do Aluno da HSI contêm uma apresentação sequencial das informações da aula. Eles são excelentes auxiliares
de ensino e um recurso importante para instrutores e alunos. Os livros do aluno são destinados ao uso individual.

Seção 4

17
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07

11 de dezembro de 2023

Exames Escritos
A HSI implementou exames abertos com os programas de treinamento G2015. Os exames com consulta aberta enfatizam o
pensamento crítico e a resolução de problemas em vez da lembrança de fatos memorizados e diminuem a ansiedade dos
testes.25 Os exames com consulta aberta significam que os alunos podem usar materiais de referência para fazer os exames
quando necessário. Os materiais de referência incluem todas as anotações feitas durante a aula, bem como um documento impresso
ou Livro do Aluno digital. Embora os alunos possam usar materiais de referência durante a realização do exame, eles não
devem ter permissão para discutir abertamente o exame com outros alunos ou com o instrutor. Suas respostas deveriam ser
suas. Os instrutores podem ler verbalmente o exame para os alunos conforme necessário, sem fornecer as respostas.

Proporção aluno-instrutor em grupos grandes Não existe uma

proporção aluno-instrutor estritamente definida para comunicar os objetivos de conhecimento de um programa de treinamento
HSI. Em teoria, isso significa que se poderia usar um espaço de grande capacidade, como uma sala de aula, para instrução
de um grande grupo, desde que equipamentos audiovisuais aceitáveis, como grandes telas de projeção e microfones, estejam
disponíveis para a apresentação e para ajudar o instrutor seja ouvido. No entanto, um ambiente de sala de aula normalmente
não é viável para conduzir a prática de habilidades e as avaliações exigidas para a certificação. Consequentemente, se for
utilizado um espaço de grande capacidade para instrução de um grande grupo (incluindo eventos de formação em massa),
deverá estar disponível espaço adequado, como salas de conferências ou salas de aula próximas.

Máximos da sessão de habilidade da proporção aluno-instrutor

A proporção máxima de alunos por instrutor foi projetada para ajudar a garantir que os instrutores possam monitorar
adequadamente os alunos e facilitar a aquisição de habilidades. Os centros de treinamento e os instrutores devem planejar e
preservar a proporção máxima de alunos por instrutor para sessões de habilidades em circunstâncias normais. Quando surgem
condições inesperadas, as proporções instrutor-aluno e equipamento-aluno podem precisar ser ajustadas, mas os aumentos
devem ser mantidos nominais. O objetivo deve ser dar a todos os participantes tempo suficiente para a prática prática, a fim
de desenvolver a competência e a confiança necessárias para executar as habilidades exigidas.

Equipamento de simulação em sala de aula

Os Guias do Instrutor HSI especificam quais equipamentos de simulação são necessários para uso em sala de aula.
Para um realismo ideal, os manequins de RCP devem estar disponíveis para cada faixa etária abrangida (bebé,
criança e adulto). Na ausência de manequins infantis, um manequim adulto poderá ser substituído. Pelo menos um
fabricante de manequim fornece um recurso de profundidade de compressão torácica ajustável para adultos e
crianças em um único manequim. Para treinadores de DEA, os alunos devem ser capazes de conectar o treinador
de DEA a um manequim com placas de treinamento. O aluno também deve ser capaz de apertar fisicamente um
botão para simular o carregamento do DEA e a aplicação de choques. O dispositivo de treinamento deve fornecer
ao aluno instruções passo a passo consistentes com os DEAs padrão.

Seção 4

18
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Dispositivos de feedback de
RCP Os dispositivos de feedback transmitem informações avaliativas ou corretivas sobre taxa de compressão,
profundidade, liberação e posição da mão durante o treinamento de RCP. As evidências científicas destacadas no 2020
A Atualização das Diretrizes da AHA para RCP e ACE recomendou dispositivos de feedback como razoáveis, úteis,
eficazes e benéficos.26 O dispositivo de feedback pode ser integrado a um manequim ou usado como acessório com ele.

A HSI RECOMENDA FORTEMENTE O USO DE UM DISPOSITIVO DE FEEDBACK DIRETIVO INSTRUMENTADO EM TODAS AS AULAS

QUE ENSINA AS HABILIDADES DE RCP.

Espaço de aula
Espaço de sala de aula adequado é necessário para sessões de habilidades. Os instrutores devem garantir um ambiente
de aprendizagem fisicamente seguro, confortável e apropriado. A sala deve ser bem iluminada, bem ventilada,
e confortável em temperatura. Evite configurações de sala de aula apertadas. Permita de 15 a 17 pés quadrados por
participante, sempre que possível.27

Equivalência de classe
Indivíduos que possuam cartões de certificação de nível de participante (estudante) legitimamente obtidos, emitidos
por instrutores autorizados e TIs de outras organizações de treinamento reconhecidas, são bem-vindos a participar
de uma aula de treinamento HSI comparável para reciclagem, recertificação ou educação continuada.

Renovação

A Classe de Renovação é projetada para indivíduos que estão atualmente certificados e desejam (ou são obrigados) a
atualizar conhecimentos e competências e manter sua certificação. Indivíduos sem certificação atual não poderão participar
de uma Classe de Renovação. Sem prática contínua, as habilidades em RCP e primeiros socorros deterioram-se
rapidamente após o treinamento inicial e a certificação, dentro de 1 a 6 meses.
O treinamento de renovação pode melhorar a eficácia do treinamento, limitar a deterioração das habilidades e melhorar a
confiança.28

Período de carência

Um período de carência de 30 dias é permitido para entrada em uma classe de renovação. No entanto, este período de
carência não estende o período de certificação.

Correção
Ocasionalmente, alguns alunos podem ter um desempenho inferior ao adequado ou ficar aquém dos objetivos necessários
para receber um cartão de certificação dentro dos limites de tempo da aula. Se, na opinião do instrutor, o aluno não tiver
atingido os objetivos de aprendizagem do programa, o aluno deverá ter uma oportunidade de remediação. Se o tempo e
os recursos permitirem, o Instrutor ou o TI devem tentar facilitar a melhoria do conhecimento e/ou habilidades do aluno na
mesma aula, ou o aluno pode ser solicitado a voltar dentro de um período razoável e refazer o teste e/ou realizar o
necessário habilidades. A data da remediação deve ser documentada. O grau

Seção 4

19
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

e a extensão da remediação depende de muitas variáveis que serão diferentes de Centro de Treinamento para Centro de Treinamento.

Existem, no entanto, duas regras gerais: 1) Não certifique ninguém que não o tenha merecido e 2) É melhor ter padrões elevados do que

baixos. Profissionalismo, paciência e treinamento positivo em um ambiente descontraído de respeito mútuo devem ajudar a maioria dos

alunos a alcançar seu objetivo de conclusão bem-sucedida.

Reconhecimento de Participação
A HSI recomenda que os Centros de Treinamento emitam um documento de “Reconhecimento de Participação” do HSI para indivíduos

que participaram de um curso inteiro do HSI, mas que não conseguiram atender aos requisitos de certificação. Por exemplo, um aluno com

uma deficiência física que o impedia de realizar compressões torácicas adequadas. Como não conseguiram executar a habilidade

adequadamente, não poderão receber um cartão de certificação. Outro motivo para emitir um documento de “Reconhecimento de

Participação” HSI em vez de um cartão de certificação HSI é quando uma pessoa ou pessoas participaram de uma aula, mas não

atenderam aos requisitos de certificação, incluindo aprovação no Exame Escrito ou Avaliação de Desempenho quando exigido pelo

Programa. Padrão. Estes documentos não podem substituir a emissão de um cartão de certificação HSI para aqueles que os obtêm

legitimamente. Conecte-se ao Portal do Gerente e do Instrutor do Centro de Treinamento apoiado pela Otis para baixar esses documentos.

Diversidade
Ao autorizar instrutores, a HSI não discrimina com base em identidade de gênero, etnia, religião, idade, deficiência, status socioeconômico

e/ou orientação sexual. Da mesma forma, instrutores e TI autorizados ministram programas para um público diversificado – racial, étnico,

linguístico, cultural, origem, origem nacional, crença religiosa e política, idade, capacidade física e orientação sexual. Um compromisso

profissional com a diversidade requer uma atmosfera que incentive a aprendizagem e a comunicação entre pessoas com diferentes origens,

habilidades e perspectivas. Os instrutores e TI autorizados devem aspirar a atitudes e ações que promovam o respeito e a consideração

por todos os indivíduos e grupos. Suas salas de aula devem estar livres de discriminação, assédio, preconceito e comportamentos abusivos.

A seguir estão diretrizes gerais para promover uniformidade, clareza e o mais alto nível de profissionalismo em todas as aulas de

treinamento HSI.

Diretrizes Gerais de Diversidade

Em geral

1. Exija a participação de todos os alunos.

2. Trate todos os alunos igualmente.

3. Admita quando não souber a resposta para alguma coisa e depois faça o acompanhamento. Isso ajuda a construir
confiar.

4. Suponha que seus alunos sejam capazes de executar todas as habilidades, a menos que demonstrem o contrário.

Seção 4

20
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07

11 de dezembro de 2023

Gênero/ Aparência
1. Estabeleça um ambiente profissional confortável para todos os alunos.
2. Dê a todos os alunos igual atenção e feedback construtivo.
3. Se observar alunos a fazerem comentários sexistas, seja na frente de toda a turma ou em grupos mais pequenos, é
melhor confrontar o(s) aluno(s) em privado e dizer-lhes que tais comentários são inapropriados.

4. Não comente sobre a aparência física.

5. Não faça comentários que menosprezem os alunos, mesmo que sejam humorísticos, pois podem
constituem assédio sexual.

6. Evite usar palavras terminadas em “homem” (exemplo, policial ou bombeiro). Em vez disso, use
bombeiro, policial, etc.

Raça/ Etnia
1. Conheça seus alunos no início da aula e aprenda a pronunciar seus
nomes corretamente.
2. Não assuma a identidade racial ou afiliação étnica de um aluno com base em seu físico
aparência.
3. Esteja ciente da composição diversificada de um grupo étnico ou comunidade.
4. Evite usar categorias raciais para descrever grupos ou indivíduos, a menos que haja um motivo legítimo
razão para fazê-lo (ou seja, para fins de identificação).

Orientação Sexual/ Gênero

1. A menos que você esteja respondendo à pergunta de um aluno, não há razão para discutir assuntos sexuais ou
orientação de género em qualquer programa.
2. Os sentimentos pessoais dos instrutores em relação à orientação sexual e de gênero não têm lugar no
sala de aula.

Idade

1. Não faça com que os alunos mais velhos ou mais novos se sintam excluídos ou isolados.
2. Não se sinta intimidado pela diferença de idade.
3. Aproveite a experiência de vida, bem como as diferentes perspectivas dos mais velhos
os alunos trazem para sua aula.

Religião e crenças políticas

1. Suponha que seus alunos tenham opiniões religiosas e políticas diversas.
2. Suponha que cada aluno tenha suas crenças e rituais específicos e não possa “falar por” um grupo inteiro.
religião.
3. Nunca critique uma religião, crença religiosa ou política.
4. Demonstre respeito por todas as crenças religiosas e políticas.
5. Evite discussões que envolvam crenças religiosas ou políticas que não sejam relevantes para o tema.

Seção 4

21
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

6. Os sentimentos pessoais dos instrutores em relação à religião e às crenças políticas não têm lugar no
sala de aula.

Incapacidade

1. Faça adaptações razoáveis quando os alunos não conseguirem ter o mesmo nível de desempenho do resto da
turma (ou seja, modificando sessões de habilidades, providenciando a assistência de um intérprete de sinais,
etc.)

Ambiente de aprendizagem
O ambiente de aprendizagem ideal é confortável, eficiente e livre de distrações, com espaço, assentos, recursos e
equipamentos suficientes. No entanto, os instrutores muitas vezes precisam criar uma sala de aula improvisada a partir
de um chão de fábrica barulhento, de um refeitório mal iluminado ou de uma sala de conferências apertada. Tais desafios
devem ser antecipados e o ambiente de aprendizagem deve ser tão favorável quanto possível. A maioria dos programas
de treinamento HSI exige prática prática e avaliação de habilidades. Os instrutores devem garantir que seja fornecido
espaço adequado e apropriado para essas atividades. Tendo em mente a segurança pessoal e o profissionalismo, a HSI
desaconselha a realização de aulas no local onde se vive - especialmente aulas particulares e individuais. Sempre que
possível, o treinamento deve ocorrer em um ambiente comercial profissional, escritório ou espaço de reunião.

Doença Estudantil

Os Centros de Treinamento devem aconselhar os alunos a não comparecerem às aulas se estiverem se sentindo mal ou
apresentando algum dos seguintes sintomas: Febre ou calafrios, tosse, falta de ar ou dificuldade para respirar, fadiga,
dores musculares ou no corpo, dor de cabeça, nova perda de paladar ou olfato, dor de garganta, congestão ou coriza,
náuseas, vómitos ou diarreia.

Os participantes devem atender a todos os requisitos para certificação. Os Centros de Treinamento devem oferecer
assistência razoável na recuperação de trabalhos perdidos (por exemplo, planejamento de aulas ou sessões de
habilidades que serão realizadas em outros horários). Na sala de aula, os instrutores devem ativar o EMS para qualquer
aluno que pareça fraco, gravemente doente ou com fortes dores. Acalme, tranquilize e cuide do aluno até que o pessoal do EMS tome
sobre.

Minimizando o risco de transmissão de doenças

Não houve casos documentados em que o uso de manequins de treinamento em RCP tenha sido responsável pela
transmissão de doenças bacterianas, fúngicas ou virais.29 30 Para continuar a proteger a saúde e a segurança de alunos
e instrutores e prevenir a propagação de doenças infecciosas, HSI
Instrutores e alunos devem:
1. Lave as mãos frequentemente com água e sabão por pelo menos 20 segundos. Manter as mãos limpas é uma das medidas mais

importantes que instrutores e alunos podem tomar para evitar adoecer e espalhar germes para outras pessoas. Para obter mais

informações, visite o site dos Centros de Controle e Prevenção de Doenças sobre lavagem das mãos.

Seção 4

22
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

2. Além de lavar as mãos com água e sabão, a HSI recomenda que produtos para higienização das mãos à base de
álcool sejam disponibilizados durante o treinamento e sejam usados por todos os instrutores e alunos antes, durante
e após o treinamento.*
3. Siga as orientações do CDC sobre quando e como limpar e desinfetar uma instalação para reduzir o risco de
exposição a doenças infecciosas, incluindo o vírus que causa a COVID-19.
4. Siga todas as recomendações relativas à descontaminação e práticas sanitárias fornecidas pelo
o fabricante dos manequins utilizados durante a formação.
5. Fornecer aos participantes equipamentos de proteção individual higiênicos, incluindo, entre outros, máscaras faciais
de tecido, protetores faciais, máscaras de bolso com válvulas unidirecionais, filtros HEPA e luvas.

6. Não participar do treinamento se estiverem doentes ou se suas mãos, boca ou lábios estiverem descobertos
feridas abertas ou feridas.
7. Tome todas as outras precauções razoáveis para minimizar o risco de doenças infecciosas
transmissão.

Prevenção de lesões
Para proteger a saúde e segurança dos alunos e instrutores e prevenir lesões, os Instrutores HSI devem:

1. Alerte os alunos para evitarem posturas corporais estranhas ou extremas. Levantar e movimentar inadequadamente
é uma das principais causas de lesões nas costas. Todos os alunos devem prestar atenção às técnicas adequadas
de levantamento e movimentação durante a prática.
2. Avise os alunos que as atividades em sala de aula que envolvem levantar e movimentar podem agravar lesões
anteriores nas costas e que eles não devem praticar a movimentação de vítimas/pacientes simulados se tiverem
histórico de problemas nas costas.
3. Determinadas competências psicomotoras não são adequadas à prática entre alunos e devem ser realizadas em
manequins de treino concebidos para esse fim. Exemplos dessas habilidades incluem compressões abdominais,
respiração artificial, administração de oxigênio medicinal, respiração torácica.
compressões, desfibrilação ou qualquer procedimento invasivo que envolva corte ou perfuração da pele ou inserção
de instrumentos no corpo.
4. Garantir um ambiente de aprendizagem fisicamente seguro. Certifique-se de que não haja perigos óbvios
sala de aula, como cabos de extensão que apresentam risco de tropeçar.
5. Verifique se cada AED Trainer não é um DEA ativo e se o dispositivo é incapaz de administrar um choque. Nunca
conecte um DEA ativo ou um dispositivo de treinamento de DEA a um ser humano durante o treinamento.

6. Sob nenhuma circunstância um autoinjetor ativo deve ser usado para treinamento.

* Instrutores e alunos não devem usar desinfetantes para as mãos à base de álcool durante o treinamento com oxigênio

medicinal. A ignição de desinfetantes para as mãos à base de álcool em ambientes enriquecidos com oxigênio (por exemplo, por
uma faísca de eletricidade estática) pode causar incêndios graves e ferimentos.

Seção 4

23
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

7. Conheça e compartilhe com os alunos:

a. A localização do telefone mais próximo.

b. A localização das saídas de incêndio/emergência, estações de acionamento de alarme de incêndio e melhores
rota de evacuação.

c. A localização do kit de primeiros socorros, DEA, oxigênio medicinal e extintor de incêndio.

d. Um plano de emergência profissional específico em caso de lesão ou doença grave.
8. Desencoraje os alunos de fumar, comer e se envolver em comportamentos inadequados.

Aceitação, aprovação e credenciamento

Conecte-se ao Portal do Gerente e Instrutor do Centro de Treinamento apoiado pela Otis para acessar essas informações no banco de dados

de aprovação.

Monitoramento e Defesa Legislativa O Departamento

de Regulamentação e Garantia de Qualidade da HSI monitora as leis e regulamentos que afetam seus programas de
treinamento em saúde e segurança. A HSI trabalha diligentemente para garantir que seus programas cumpram as leis e
regras administrativas. A HSI trabalha regularmente com autoridades reguladoras para mudar
regras administrativas que restrinjam a concorrência ou concedam injustamente um mercado exclusivo a outras
organizações reconhecidas nacionalmente.

É importante compreender que na América do Norte não existe um único conselho, comissão, departamento, escritório ou
agência que forneça revisão, endosso, aceitação, reconhecimento ou aprovação de primeiros socorros, DEA de RCP, SBV
ou vários outros serviços de saúde e segurança. programas relacionados a nível nacional.
Geralmente, a aprovação ocorre em nível de agência estadual ou federal. O meio ambiente consiste em inúmeras
regulamentações relativas à saúde e segurança que são administradas e aplicadas por uma infinidade de funcionários
estaduais e federais.

A HSI avalia centenas de projetos de lei ativos e milhares de propostas de regulamentos que passam pelo processo
legislativo e de regulamentação. Alguns afectam directamente a formação em segurança e saúde. Neste cenário técnico e
juridicamente complexo, burocrático, flutuante e político, simplesmente não é possível garantir que qualquer programa de
formação HSI será sempre aceite ou aprovado para cumprir um requisito específico de licenciamento regulamentar ou
ocupacional. Consequentemente, os Centros de Treinamento aprovados pela HSI e os Instrutores e TIs Autorizados devem
estar completamente familiarizados com os regulamentos de licenciamento estaduais e os requisitos ocupacionais das
pessoas a quem oferecem treinamento e certificação.
Os Centros de Treinamento e instrutores e TIs autorizados não devem anunciar, representar ou promover de outra forma
que suas aulas atenderão a requisitos regulatórios específicos, a menos e até que tal seja confirmado pela autoridade de
licenciamento estadual ou provincial e/ou HSI. Os Centros de Treinamento e seus instrutores e TI autorizados assumem a
responsabilidade pelo uso apropriado e legal de qualquer programa de treinamento HSI.

Seção 4

24
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

OS PROSPECTIVOS ALUNOS DEVEM SER INCENTIVADOS A VERIFICAR COM SEU EMPREGADOR OU CREDENCIAMENTO,

AGÊNCIA DE CREDENCIALIZAÇÃO OU LICENCIAMENTO PARA GARANTIR QUE A CERTIFICAÇÃO HSI SEJA ACEITA, APROVADA OU ATENDE

OS REQUISITOS ANTES DE INICIAR O TREINAMENTO.

Requisitos de certificação e credenciais da Guarda Costeira dos Estados Unidos (USCG) para marinheiros Todos
os
marinheiros (pessoas empregadas em uma embarcação marítima) empregados a bordo de navios mercantes dos
EUA e operadores de embarcações de passageiros não inspecionadas (como guias de pesca fretados e operadores
de barcos turísticos) são obrigados a ter um certificado atualmente válido de conclusão de um curso de primeiros
socorros e RCP aprovado pela USCG. HSI Primeiros Socorros para Adultos | O CPR AED (versão 9.0) foi aprovado
a partir de 1º de maio de 2022 pelo USGC/NMC com a finalidade de satisfazer os requisitos de treinamento de
primeiros socorros e RCP de 46 CFR 11.201(i)(1) e 46 CFR 11.205(i)(2 )(iii) para uma credencial de marinheiro
mercante. Todos os certificados fornecidos aos alunos que completam um curso aprovado pela USCG DEVEM
conter as

seguintes informações específicas: 1. Nome do curso ou programa.

2. Nome da organização formadora.
3. Um código de classe específico, que será fornecido pelo Centro Marítimo Nacional.
4. Data de conclusão.
5. Local onde foi realizado o treinamento.
6. Nome do Aluno.
7. Assinatura do representante autorizado da escola.

Seção 4

25
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Para facilitar esses requisitos, um documento de Reconhecimento

de Participação HSI específico da USCG deve
será emitido para cada aluno junto com o HSI Adult First Aid |
Cartão de certificação do DEA para RCP (Fig. 6). Nenhum outro
documento de conclusão de classe ou cartão de certificação pode
ser emitido legitimamente como substituto da classe HSI aprovada
pela USCG. O HSI da USCG
O documento de reconhecimento de participação não é um
certificado de conclusão bem-sucedida e não
substituir um cartão de certificação.

Centros de treinamento e instrutores autorizados e TIs que

oferecem treinamento e certificação para marinheiros precisarão
emitir (e os marinheiros devem apresentar) AMBOS
documentos para atender aos requisitos regulamentares para uma
credencial de marinheiro mercante.

Figura 6 Declaração de Marketing

Enquanto o Centro de Treinamento permanecer aprovado e seus
instrutores permanecerem atualizados e autorizados pela HSI, e enquanto o HSI Adult First Aid | O DEA de RCP é ensinado e
documentado de acordo com os TC e Padrões do Programa aplicáveis e os Requisitos de Certificação e Credencial do USGC/
NMC para Navegantes descritos aqui, o TC pode usar a seguinte linguagem em seus materiais de marketing; “[Nome do TC] é
um fornecedor aprovado pela HSI de cursos USCG FA CPR AED”.

Para dúvidas sobre o fornecimento de credenciais aos navegantes, entre em contato com o Centro de Atendimento ao Cliente do
National Maritime Center (NMC). (Telefone: 1-888-427-5662, E-mail: iasknmc@[Link]).

AVISO: A APROVAÇÃO DA USCG PARA OS CURSOS DE PRIMEIROS SOCORROS ASHI, MEDIC E SEGURANÇA EMS EXPIRA EM 31

DE DEZEMBRO DE 2022. APÓS ESTA DATA, OS PRIMEIROS SOCORROS PARA ADULTOS G2020 HSI | O PROGRAMA DE

TREINAMENTO DE RCP AED (VERSÃO 9.0) SERÁ O ÚNICO PROGRAMA APROVADO DA USCG PARA ESTE PROPÓSITO.

APLICAM-SE CONDIÇÕES ESPECÍFICAS. PARA MAIS, BAIXE OS REQUISITOS DE CONFORMIDADE REGULATÓRIA DA GUARDA

COSTEIRA DOS ESTADOS UNIDOS PARA TREINAMENTO DE MARINHEIROS DOS EUA NO CENTRO DE TREINAMENTO OU

PORTAL DO INSTRUTOR .

Seção 4

26
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

O Padrão de Reanimação da Comissão Conjunta

A Comissão Conjunta é uma organização independente e sem fins lucrativos que credencia e certifica organizações e programas de saúde nos

Estados Unidos. Os Requisitos Revisados para Reanimação da Comissão Conjunta - Padrão PC.02.01.11 (em vigor a partir de 1º de janeiro de

2022) - exige que “Os serviços de reanimação estejam disponíveis em todo o hospital”. O formato e o conteúdo da educação e do treinamento

são determinados pelo hospital.

Garantia de qualidade do programa de treinamento

Conselho Consultivo do HSI

PMD O Conselho Consultivo da HSI é responsável por revisar o conteúdo médico
DM/D0
e educacional de nossos profissionais credenciados e não credenciados.

programas e aulas de treinamento credenciados. Os membros do Conselho

PMD
EMSP Consultivo fornecem esclarecimentos, orientações, análises especializadas
MD/DO
Consultivo e recomendações para garantir que nosso conteúdo de treinamento médico
Quadro

seja preciso e atual. Os membros do Conselho Consultivo incluem dois

Diretores Médicos Médicos, um Dentista licenciado, Diretor de Aprendizagem
CLO e Profissional EMS licenciado (Figura 7).
DDS/DMD
Doutorado/EdD

Figura 7

“Avalie seu programa”

Incentivar os participantes da aula a fornecer feedback e depois usar esse feedback para melhorar o ensino é um aspecto
essencial de qualquer esforço educacional de qualidade. A HSI exige que os alunos tenham a oportunidade de avaliar suas
aulas de HSI usando o formulário de avaliação de aula digital ou em papel “Avalie Seu Programa” ou os Formulários de
Avaliação de Aula digitais ou em papel da EMS Safety. Todas as informações obtidas pela HSI através deste processo são
revisadas e compartilhadas com o Centro de Treinamento, Instrutor ou TI, conforme apropriado.

Associação Profissional
A HSI é membro das seguintes organizações profissionais:
1. Instituto Nacional Americano de Padrões. ANSI promove e facilita padrões de consenso voluntário e sistemas de
avaliação de conformidade dos EUA.
2. ASTM Internacional. ASTM é um líder mundialmente reconhecido no desenvolvimento e entrega
de padrões internacionais de consenso voluntário.
3. O Conselho de Licenciamento, Execução e Regulamentação. CLARO é a estreia
recurso internacional para partes interessadas na regulamentação profissional.

Seção 4

27
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

Conselho de Garantia de Qualidade

O objetivo do Conselho de Garantia de Qualidade é resolver
Médico reclamações e monitorar e melhorar o desempenho da HSI,
Diretor
seus Centros de Treinamento e Instrutores Autorizados e TIs
para que os produtos e serviços fornecidos satisfaçam os
Jurídico
Funcionários requisitos das autoridades reguladoras e outros aprovadores.
Conselho
Controle de qualidade

Seus membros são compostos por Médico Diretor Médico,

Quadro
consultor jurídico, pelo menos dois
Equipe de gerenciamento sênior do HSI e um Diretor do
Centro de Treinamento externo e independente (Figura 8).
CDT Funcionários

Figura 8

A aprovação do Centro de
Treinamento do Banco de Dados de Status do Registro e a autorização do instrutor ou de TI são mantidas no
Registro da HSI. Um número de identificação é atribuído a cada Centro de Treinamento aprovado e um número
de registro é atribuído a cada instrutor e TI autorizado. Como parte do nosso compromisso com a Garantia de
Qualidade, a HSI mantém um banco de dados on-line de status de registro de todos os Centros de Treinamento
aprovados, instrutores autorizados e TIs (atuais e passados). Usando a ferramenta de pesquisa, reguladores,
empregadores e clientes em potencial podem verificar o status do Centro de Treinamento e do instrutor autorizado
ou TI:

• Atual e Ativo: O Centro de Treinamento está homologado para ministrar aulas. O instrutor ou TI está
autorizado a emitir cartões de certificação HSI (ou, no caso de TIs, para certificar que um indivíduo
concluiu com êxito o IDC).
• Inativo: O Centro de Treinamento não está habilitado para ministrar aulas. O instrutor ou TI não está
autorizado a emitir cartões de certificação HSI (ou, no caso de TIs, não está autorizado a certificar que
um indivíduo concluiu com êxito o IDC).
• Expirado: O período de autorização do instrutor ou do TI terminou e eles devem se requalificar e
reautorizar. O instrutor ou TI não está autorizado a emitir cartões de certificação HSI (ou, no caso de
TIs, não está autorizado a certificar que um indivíduo concluiu com êxito o IDC).
• Suspenso: Há um problema de garantia de qualidade não resolvido. O Centro de Treinamento não está
habilitado para ministrar aulas. O instrutor ou TI não está autorizado a emitir cartões de certificação
HSI (ou, no caso de TIs, não está autorizado a certificar que um indivíduo concluiu com êxito o IDC).

• Revogado: Uma questão de garantia de qualidade resultou em revogação. O Centro de Treinamento ou

instrutor ou relacionamento de TI com a HSI não existe mais. O Centro de Treinamento não está
habilitado para ministrar aulas. O instrutor ou TI não está autorizado a emitir cartões de certificação HSI (ou

Seção 4

28
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11 de

dezembro de 2023

no caso de TIs, não autorizados a certificar que um indivíduo concluiu com êxito o IDC).

ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE

Estas normas e diretrizes para garantia de qualidade não pretendem ser completas ou abordar todas
as possíveis interpretações de aplicações ou exceções às normas e diretrizes descritas. Por esse
motivo, quaisquer dúvidas relativas à aplicabilidade destas normas e diretrizes deverão ser
encaminhadas ao Departamento de Regulamentação e Garantia de Qualidade. Estes padrões e
diretrizes para garantia de qualidade podem ser modificados ou descontinuados pela HSI de tempos
em tempos. Serão feitas todas as tentativas para informar os Centros de Treinamento e os instrutores
e TI autorizados quando esses documentos forem revisados. No entanto, é responsabilidade dos
Centros de Treinamento e dos instrutores e TI autorizados manterem-se atualizados com esses padrões
e diretrizes e solicitar quaisquer esclarecimentos necessários. A violação dos padrões da HSI pode
resultar em ação disciplinar, incluindo a revogação da aprovação do Centro de Treinamento e da
autorização do instrutor ou de TI. O Health & Safety Institute não é um credenciador profissional
reconhecido pelo Departamento de Educação dos EUA ou pelo Conselho de Credenciamento do Ensino
Superior. Este material não constitui e não substitui aconselhamento jurídico.

AVISO: CARTÕES DE CERTIFICAÇÃO , CERTIFICADOS E CRÉDITOS DE EDUCAÇÃO CONTINUADA NÃO PODEM SER

RECONHECIDO OU ACEITO POR CERTAS AGÊNCIAS DE LICENCIAMENTO OCUPACIONAL OU EMPREGADORES.

Seção 4

29
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

Referências

1
[Link] © 20162017 Merriam-Webster, Incorporated

2Anderson ML, et al. Taxas de treinamento de ressuscitação cardiopulmonar nos Estados Unidos. JAMA Estagiário Med.
174(2):194-201 doi: 10.1001/jamainternmed.2013.11320. [Recuperado em 29/01/2020]
3 Virani SS, et al. Comitê de Estatísticas do Conselho de Epidemiologia e Prevenção da American Heart Association e
Subcomitê de Estatísticas de AVC. Atualização das estatísticas de doenças cardíacas e derrames-2021: um relatório da
American Heart Association. Conscientização e Tratamento. Circulação. 23 de fevereiro de 2021;143(8):e254-e743.
doi: 10.1161/CIR.0000000000000950. Epub 2021, 27 de janeiro. PMID: 33501848. Disponível: [Link]
CIR.0000000000000950 [Recuperado em 09/12/2021]
4Abreviaturas: AAP= Academia Americana de Pediatria, AHA=American Heart Association, DAN = Divers Alert Network, ECSI/AAOS=
Emergency Care Safety Institute/American Academy of Osteopathic Surgeons, EFR= Emergency First Response, , ITLP=International
Lifeguard Training Program, NOLS/WMI-National Outdoor Leadership School/Wilderness Medical Institute, NSC= National Safety
Council, NSP=National Ski Patrol, SAI= Starfish Aquatics Institute, SOLO = Stonehearth Open Learning Opportunities (Wilderness
Courses), WMA- Wilderness Medical Associates, YMCA= Associação Cristã de Jovens

5 Centro Nacional de Informações sobre Biotecnologia, Biblioteca Nacional de Medicina dos EUA, pesquisa bibliográfica no
PubMed Disponível: [Link] [Acessado em 14/12/2021]
6 Avaliação de Práticas Baseadas em Evidências na Aprendizagem Online: Uma Meta-Análise e Revisão de Estudos de
Aprendizagem Online. Departamento de Educação dos EUA, Escritório de Planejamento, Avaliação e Desenvolvimento de Políticas,
Serviço de Estudos de Políticas e Programas Revisado em setembro de 2010 Disponível:
[Link] [Acessado em 14/12/2021]
7
Wyckoff MH, et al. Consenso Internacional de 2022 sobre Reanimação Cardiopulmonar e Cuidados Cardiovasculares de
Emergência Ciência com Recomendações de Tratamento: Resumo do Suporte Básico de Vida; Suporte Avançado de Vida;
Suporte de Vida Pediátrico; Suporte de Vida Neonatal; Educação, Implementação e Equipes; e Forças-Tarefa de Primeiros
Socorros. Circulação. 2022, 20 de dezembro;146(25):e483-e557.
8
Berg RA, et al. Parte 5: Suporte básico de vida para adultos: Diretrizes da American Heart Association de 2010 para
Reanimação Cardiopulmonar e Atendimento Cardiovascular de Emergência. Circulação. 2010;122(suplemento 3):S685–
S705.

9 Berg MD, et al. Parte 13: suporte básico de vida pediátrico: Diretrizes da American Heart Association para Ressuscitação
Cardiopulmonar e Cuidados Cardiovasculares de Emergência de 2010. Circulação. 2010;122(suplemento 3):S862–
S875.

10 Veja também; TUPAY v. Dist. Tribunal, D. Connecticut 2015 [Acessado em 14/12/2021]

11 O CAPCE declara apenas que seus programas credenciados atenderam aos padrões CAPCE para credenciamento.
A acreditação CAPCE não representa que o conteúdo esteja em conformidade com qualquer padrão nacional, estadual ou local ou
melhores práticas de qualquer natureza.
12 Elford R. Atividades de telemedicina no memorial University of Newfoundland: uma revisão histórica, 1975-1997.
Telemed J. Outono de 1998; 4(3):207-24.

Seção 4

30
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07 11

de dezembro de 2023

13 O que é telessaúde? Qual a diferença entre a telessaúde e a telemedicina? Disponível em:

[Link] Acessado em 06/03/2020

14 Treinamento Virtual Conduzido por Instrutor (VILT). Disponível: [Link]

[Acessado em 14/12/2021]

15 Comissão de Credenciamento para Educação Continuada Pré-Hospitalar, Manual de Credenciamento 2020 2.8 Atividades de treinamento conduzido por instrutor

virtual (VILT) pág. 34.

16 Informações de Certificação Nacional EMS COVID-19. Versão 2020.1, Cadastro Nacional de Técnicos de Emergência Médica.

Disponível: [Link] [Acessado em 14/12/2021]

17 semanas DL, Molsberry DM. Retreinamento em suporte avançado de vida pediátrico por videoconferência em comparação com instrução

presencial: um ensaio de não inferioridade planejado. Reanimação. Outubro de 2008; 79(1):109-17.

18
Haney M, et al. Uma comparação entre teleeducação e palestras convencionais no conhecimento sobre tratamento de feridas

e aquisição de habilidades. J Telemed Teleassistência. Março de 2012;18(2):79-81

19 semanas DL, Molsberry DM. Viabilidade e confiabilidade da avaliação remota das habilidades psicomotoras do PALS por meio de

videoconferência interativa. Reanimação. Março de 2009; 80(3):354-8.

20 Okrainec et al. Teste FLS remoto no mundo real: pronto para o “horário nobre”. Surg Endosc. 18 de novembro de 2015.
21
Mikrogianakis A. et al. Telesimulação: uma ferramenta inovadora e eficaz para o ensino de novas técnicas intraósseas

técnicas de inserção nos países em desenvolvimento. Acad Emerg Med. abril de 2011;18(4):420-7.

22 Jain A, Agarwal R, Chawla D, Paul V, Deorari A. Tele-educação vs. treinamento em sala de aula de reanimação neonatal: um

ensaio randomizado. J Perinatol. 1º de abril de 2010.

23
Reynolds PA, Eaton KA, Mason R. Ver para crer: a educação odontológica se beneficia do desenvolvimento da videoconferência. Ir.

Dent J. 26 de janeiro de 2008; 204(2):87-92.

24 Gonzales-Zamora JA, Alave J, De Lima-Corvino DF, Fernandez A. Videoconferências de Infecciosos

Doenças: uma ferramenta educacional que transcende fronteiras. Uma ferramenta útil também para o atual COVID-19

Pandemia. Infez Med. 2020 Antes da impressão 1º de junho;28(2):135-138. Disponível: https://

[Link]/media/journal/Vol_28_2_2020_2.pdf [Acessado em 21/04/20]

25 Afshin Gharib e William Phillips. Teste de ansiedade e desempenho em exames de livro aberto e cábulas em psicologia introdutória DOI:

10.7763/IPEDR. 2012. V53 Disponível: [Link]

[Link] [Acessado em 12/12/21]

26
Cheng A, Magid DJ, Auerbach M, Bhanji F, Bigham BL, Blewer AL, Dainty KN, Diederich E, Lin Y, Leary M, Mahgoub M, Mancini ME,

Navarro K, Donoghue A. Parte 6: Ciência da Educação em Ressuscitação: 2020 Diretrizes da American Heart Association para Reanimação

Cardiopulmonar e Cuidados Cardiovasculares de Emergência.

Circulação. 20 de outubro de 2020;142(16_suppl_2):S551-S579. doi: 10.1161/CIR.0000000000000903. Epub 2020, 21 de outubro. PMID:

33081527. [Acessado em 29/08/22]
27
Laird, Holton, Naquin. Abordagens para Treinamento e Desenvolvimento: Terceira Edição Revisada e Atualizada (Novas Perspectivas

em Aprendizagem, Desempenho e Mudança Organizacional) 2003

28
Cheng A, et al. Ciência da educação em ressuscitação: estratégias educacionais para melhorar os resultados da parada cardíaca
Uma declaração científica da American Heart Association, Circulation. 2018;138:00

Seção 4

31
Machine Translated by Google

TCAM ©2023 Instituto de Saúde e Segurança | Versão 24.07

11 de dezembro de 2023

29
Mejicano GC, Maki DG. Infecções adquiridas durante a reanimação cardiopulmonar: estimando o risco e
definindo estratégias de prevenção. Ann Interna Médica. 15 de novembro de 1998; 129 (10):813-28. [Acessado em 12/12/21]
30 Sun D, Bennett RB, Archibald DW. Risco de adquirir AIDS por troca salivar por meio de cursos de
reanimação cardiopulmonar e reanimação boca a boca. Semin Dermatol.
1995;14(3):205–211. Disponível: [Link] [Acessado em 14/12/2021]

Seção 4

32